初三成長作文
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的初三成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三成長作文1
其實，成長是一種群居的孤獨�；蛟S我們身邊從不缺朋友，也不缺我們所謂的友誼，但又有誰能擁有似伯牙、子期那樣的知音呢？意外地，幸運女神在那個蕭條的秋天眷顧了我，令我收獲了那曾經綻放在我心頭的友誼之花。
又是一片喧鬧，不過我喜歡，因為它意味著周五的結束、周末的到來。老師們瘋狂的布置完作業(yè)，然后拍拍屁股走人，留下教室里的同學像熱鍋上的螞蟻瘋狂的記著作業(yè)。我奮筆疾書的寫了一通草書之后，欲拎起書包飛奔回家。這時，坐在我前面的他問我：“你生日是多少啊？”我不假思索的回答：“問這干嘛？”“你就說吧�！薄�12月20�！薄澳沁@樣我就比你大，以后我就當你哥哥好不好？”我先是一愣，然后迅速的掩飾了我內心的詫異，形式般地說了一句：“好，”就徑直走出教室。滿心的疑惑就在我騎上自行車那一刻被窩拋到九霄云外，有節(jié)奏的蹬著自行車，道路兩旁的路燈像恭敬的侍者一般恭迎著我，心里樂開了花。
我并沒有把那天下午的事情放在心上，依舊沒有任何異樣的度過了我的“陽光周末”。我以為他也不會記得。但事實不是如此，在往后的日子中他經常以哥哥的姿態(tài)來“教訓”我，也給我許多幫助。友誼一點一點，一天一天，根深蒂固。
初三的最后一天，這或許是我見他的最后一面，因為我要轉學了，我沒有告訴他。路上，他神采奕奕，臉上洋溢著暑假的興奮，我只是沉默不語，勉強的擠出一點微笑。這時，一直壓抑著的天空終于開始發(fā)泄，下起了蒙蒙細雨。清清的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著臉，微微覺得癢，又輕輕濡濕著衣裳。他撐起了傘，仿佛一瞬間那樣快，我們走到了十字路口，我往右邊，他往左邊。他話也沒說就沖出了傘，我喊道：“你的傘……”“開學再給我吧�！彼覔]了揮手。“我們還會再見嗎？”我站在雨霧中，看著他漸漸模糊的背影，一行淚如雨傾下。我笑了，因為我懂得，我們的友誼如同此刻的雨，沉默，無聲勝有聲；單純如此刻的雨，晶瑩剔透。
當那些已成為往事，唯獨友誼不會過期，它曾經給我的感動彌足珍貴，值得我一生去珍藏、去懷念。
初三成長作文2
窗外雨兒滴滴嗒嗒地打落在地上,發(fā)出一陣陣響聲,把我的思緒拉回到了清純無憂的童年.
腦海里立刻浮現出那張稚氣的臉龐,那對水汪汪的大眼睛,那雙柔軟的小手,還有那嬌氣單純的聲音正咿咿呀呀地叫著媽媽.這讓人好懷念,好懷念.那時候,幾乎完全不用想任何事,人生的藍圖還是張單純而又潔白的紙.
而現在,那藍圖已不再寂寞,因為上面已經寫下歡笑,記下憂傷,種下眼淚,畫上夢想.
回想過去,歡樂總與我相伴.節(jié)假日里,與朋友一道穿梭在繁華的大道是,手牽手,肩并肩,無疑,又給街上增添了一道風景線.學習上取得的成功,總能與朋友一同分享,學生的快樂莫過于此.
但在成長的大道上,誰有沒有過憂傷,誰有沒有過眼淚.當我考試失敗時,當我獨自一人站在雨中而沒人愿意理我時,當我......,我都回哭,會很傷心地哭,會使出自己最大的力量任性地哭一場,直到發(fā)泄完內心所有的痛楚.
而今天,在經歷了無數次失敗,接受了無數次考驗的今天.當我再次跌倒,再次失敗的時候,我已不會像往日那樣任性,那樣不堪一擊了,而是學會了尋找原因和辦法,解決問題.是的,我長大了,我學會了從容面對生活中的每一次高潮與低谷.
現在,我已經種下了理想的種子,話下了夢想的圖畫.今天,我正坐在教室里,和所有的莘莘學子一樣埋頭苦學,為的就是讓種子早日開花結果,讓夢想早日綻放出燦爛的笑臉,讓成長的過程留下美麗的足跡.
每個人的成長過程都不同,沒個人的成長經歷也不同,但是多多少少都會遇到風風雨雨,而我也一樣,我想以后的路上,我會更加從容不迫地面對它們.
初三成長作文3
小草因為有了太陽的照耀才會生機勃勃，我因為有了親人的關愛才會茁壯成長�！}記
在成長過程中，我漸漸發(fā)現我是在親人們的關愛之下慢慢成長的。
五歲，我發(fā)現關愛藏在奶奶的毛衣里�！肮詫O女，快來，來穿奶奶給你新織的毛衣�！蹦棠绦χf。我飛快地跑了過去。“哇，好漂亮呀，謝謝奶奶！”這時我看到奶奶眼中盛開著美麗的花朵。穿上毛衣，我感受到了溫暖，感受到了寵愛。我是在奶奶的關愛下慢慢成長的。
八歲，我發(fā)現關愛藏在爺爺的招手里。每到放學，隨著隊伍來到校門口，我便急急忙忙地在人群中尋找熟悉的身影。這時人群中會有一個人踮起腳尖拼命地向我揮手，以引起我的注意，那個人就是我的爺爺。我在招手中感受到了呵護，感受到了幸福。我是在爺爺的關愛下慢慢成長的。
十四歲，我發(fā)現關愛藏在爸爸的雞湯里。“寶貝，來嘗嘗爸爸剛煲的雞湯�！卑职中Σ[瞇地說。要知道，雞湯可是我的最愛。我迫不及待地跑到廚房，只見一碗雞湯正在桌上散發(fā)著誘人的香味。“哇，好香啊！”我垂涎三尺，一下子撲了過去，把雞湯喝了個精光。這時才想起其他人還沒有吃，我不好意思地朝爸爸看去，爸爸卻充滿憐愛地說：“沒關系，孩子，爸爸就是特地燒給你喝的，知道你學習辛苦，給你補補呢！”我在雞湯中感受到了溫馨，感受到了美妙。我是在爸爸的關愛下慢慢成長的。
而如今，關愛藏在媽媽的叮囑里�！皠e緊張，多喝些水，認真看題，先易后難……”媽媽叮囑我，“文具有沒有帶全，要不要再檢查一下……”我在這一句句叮囑中感受到快樂，感受到溫暖。我是在媽媽的叮囑中慢慢成長的。
因為有太陽的照耀小草才會生機勃勃，因為有親人的關愛我才會茁壯成長。被親人滿滿的愛包圍著，我的心房充滿了陽光……
初三成長作文4
在我五彩繽紛的童年里，總有許多傳奇色彩的事，它給了我無限的自豪和無窮的回味。特別是那次在草原上騎馬的經歷在我成長的道路上留下了深深的印跡。
那是暑假里的一個星期六，天氣格外晴朗，蔚藍的天空中飄著朵朵白云，媽媽說要帶我去內蒙古壩上草原騎馬，我一聽高興地連蹦帶跳。
我們經過了近5小時的奔波，終于到達了向往已久的大草原，我迫不及待地讓媽媽帶我來到跑馬場。馬場的叔叔牽來一匹黑色的駿馬，我一看這匹馬有一米多高，膘肥體壯的，心里不禁有些害怕。我連忙對媽媽說：“媽媽，你騎吧，我在旁邊看著就行了！”“沒事的，勇敢點，你看那邊，比你小的小弟弟都敢騎�！眿寢屭s緊給我打氣，于是我硬著頭皮在叔叔的幫助準備上馬。當我的一只腳剛剛踩住馬鐙，這時候馬突然動了一下，本身就很緊張的我身子往左一傾，險些落下馬來，在旁邊跟著的叔叔連忙扶住了我，一下把我放到了馬背上。這場面把我嚇壞了，大聲喊到：“不騎了，不騎了！”我真想讓叔叔把我立刻抱下馬來。這時，已經騎在馬上的媽媽安慰我說：“孩子，別害怕，一會兒你就會適應了，往前看就不會害怕了�！蔽衣犃藡寢尩脑捦χ绷松眢w，眼睛往前方望去，這時我又看到了媽媽說的小弟弟，我想：小弟弟都能騎這么好，我比他大好幾歲呢，堂堂一個男子漢怎么會不如一個小弟弟呢？想到這里，我信心倍增。
叔叔看到我的情緒好像穩(wěn)定了，就輕輕拍了一下馬的屁股，馬就慢慢地走了起來，一顛一顛的，我的心也跟著顫抖起來，雙手緊緊抓住韁繩，就這樣走了一段路以后，我漸漸的不害怕了，馬好像也知道了我的心思，一路小跑起來，為了不個硌屁股，我雙手自如地拉著韁繩，雙腳蹬住腳蹬，身子微微前傾，屁股稍稍抬起，身子隨著馬的奔跑一起一伏，我又輕輕地夾了一下馬肚子，馬跑得又快了點。這時，我多像一個威風凜凜的小騎士啊！過了一會兒我用力向后一拽韁繩，馬停住了。我高興地大喊：“我會騎馬了，我會騎馬了！”我的聲音在馬場回蕩著，此時我感到無比的高興。
這次經歷，不僅讓我學會了騎馬，更讓我知道了，有時自己才是自己的最大的敵人，面對困難我們要敢于戰(zhàn)勝自己。
初三成長作文5
面對一條河流，歲月如斯，背后的小樹早已婆娑一片樹林，無人會注意柳林后還會有聆聽杜鵑溪水的身影。暮然回首，成長的腳步深深淺淺，卻都給我留下了永恒的快樂……
成長的滋味到底是什么呢？這是一個不唯一的答案。在成長的過程中我體會到了，也品味到了……成長中，我們不斷地觸碰著新鮮的事。
童年時，在父母愛的港灣里游玩，邁進圖書室里，我又被一篇篇文章所吸引，從中讀了陸游的悲，李白的狂……，但我仍在吟誦，仍在想，像在午夜微醒時聆聽窗外隨風而來的鈴聲，又像在月牙高升時觀賞閑適萬種的睡蓮。這讀書中的快樂，又豈是這只言片語所描繪？……漸漸我已長大，幸�？鞓犯缭萍愣鴣怼Ｉ站蹠媳M情盡興地狂舞，田間夏令營的篝火都留下說不完的快樂！
雖然涉世未深，但是我自有我的快樂。走出戶外，把摩肩接踵的街市和背后的嘈雜全都拋到九霄云外去了，走出喧囂，看看書外的景致，春有小雨如甘泉，冬有大雪如鵝毛，還有風中雨中的回憶如貝雕。走出校園，才知道這是我成長中的快樂。
也許有人會問，你的成長就都是快樂嗎？有沒有煩惱，有沒有失�。慨斎挥�，不過……
在我看來，失敗挫折猶如一枝青橄欖，初嘗酸澀，細品甘甜，人們常說，滄桑是一種美，都是歷盡滄桑才能體味真正的人生，這挫折和失敗就是人們在生活中摸爬滾打留下的創(chuàng)傷與皺紋嗎？記得有位哲人說過：“人活著就要犯點錯誤，犯錯誤就是長見識�！逼鋵崳煺酆褪∈撬徒o人們的最好禮物，它將給人們帶來幸福和成功，這不正說明失敗也是一種快樂嗎？
狂風時做卷起的浪，平靜時做閃亮的波；綠色時做亮麗的花；金色時做迎風的果，向世人展示：我們成長的幸福、快樂！
成長的腳步，不管遇到什么，擁有什么都不會停步，駐足地欣賞著路邊的風景。
初三成長作文6
在連片的黑暗中，萬物靜默著，天際邊的那一絲細微的光亮，仿佛在醞釀著什么。火紅的太陽一躍而起，光霞滿天。一切的黑暗被陽光撕扯，擊碎，萬物袒露在陽光下，蓬勃生長……
清脆的足音在樓層內響起，推開舞蹈室沉重的雕木大門，重重地呼出一口氣，又是辛苦的一天。
“辛苦”是我對舞蹈最初的印象，在那泛著冷光的把桿上，灑下了多少汗與淚。每一堂課，一個半小時的基本功，在最難熬過的一關。壓腿、下腰、劈叉、練柔韌度，各種動作，每回，都是撕心裂肺的痛，每一步，都困難萬分。在那個悶熱的午后，連風也都提不起興致，我垂頭喪氣的呆在舞蹈室的已交，咽下每口唾沫，都是苦澀的，眼角邊是未干的淚。那天早上，我在課堂上被老師批評了，強烈的好強與自尊，讓我怎么也無法釋懷。教室外的笑聲，仿佛也變成了無情的嘲笑，一聲一聲地撞擊我的心。腦海中閃過了放棄的念想，反正那么辛苦，自己也練不好，何不放棄呢？可是，心中卻怎么也下不了決心，一時間，糾結萬分。這時，教室的音箱開了，音樂如流水一般傾瀉出來。鮮明的節(jié)奏感蹦入耳中，打斷了思緒。仿佛不由自主般，心跳跟上節(jié)奏，整個人變得投入，腦海中出現了無數畫面，練基本功的痛苦，跟不上節(jié)奏的慌張，忘了動作時的尷尬，得到表揚后燦爛的笑容….種種過往，多少值得留戀。我咬咬牙想：既然舍不得放棄，那么就得堅持，要做就要做得最好。站起身，帶著堅定的眼神，走出角落。而那片黑暗，不知什么時候，溜進幾絲陽光。
自那以后，我全身心地投入到練習中。練基本功時，痛，我忍；練舞時，累，我堅持；受到批評后委屈，但不屈服。堅持不懈，水滴石穿。經過一期的課后，底子扎實了，也取得了不小的進步。我決定借著這股勁，繼續(xù)提高，我開始對自己嚴厲。別人9：00上課，我提前30分鐘到，別人在聊天取樂，我和師姐們在討論技巧，學習經驗。不知不覺中，老師對我的表揚開始增加，平日里嚴肅的眼神中也沾染了點點笑意。我知道我的努力得到了回報，我知道我逐漸融入了舞蹈。
最讓我記憶深刻的是去年的國慶，這是個好日子，是證明我自己的日子。那天，我IDTA英國皇家拉丁舞銀牌考級。隨著考官的到來，氣氛變得緊張起來。我的手心布滿著汗，冰冷冰冷的。前面的`人一個個的考了，我的心開始發(fā)憷，變得不知所措。這時有人拍了我一下肩膀，一回頭，撞進老師鼓勵的笑里，頓時，心安了不少。我想：這段時間的辛苦，不就是為了今天嗎？調整呼吸，平定情緒，暗暗下定決心，我一定要成功！聽到考官叫到我的名字，我?guī)е孕胚M入考場。向前，站定，鞠躬，找好位置。我朝舞伴笑了笑，仿佛很輕松。音樂響起，熱情奔放的恰恰到柔情似水的倫巴再到輕快俏皮的牛仔，三曲終了，大汗淋漓，但卻有說不出的輕松和暢快。因為我看到，在陽光的籠罩下，考官嘴角那贊賞的笑容。
那天下午的陽光，美好的感到不真實。它以我不曾見過的姿態(tài)，告訴我成長的味道，汗水背后的喜悅。
因為舞蹈，收貨成功，因為舞蹈，豐富成長。舞蹈，你便是我成長中的陽光，承載著我，舞蹈自我，在陽光下茁壯成長。
初三成長作文7
1月3日下午，我有幸來到二七區(qū)長江東路小學參加《“點睛博引，聚力集智”——-二七多彩名師匯》活動，聆聽我區(qū)優(yōu)秀名師代表暢談他們的成長故事。
張興鋒老師以自身經歷闡述了我們人生要有目標，應該心懷夢想，做一個有夢想的老師。是啊，夢想有多大舞臺就有多大，若是沒有夢想，我們的生活真的會是幾十年一成不變。陰志玲老師以課題研究為例，為我們講述了時常進行反思的重要性，俗話說：“好記性不如爛筆頭”，有時候我們真的需要及時記下那稍縱即逝的靈感。而這靈感正式我們成長路上的基石。不是說：“一個老師寫十年教案不一定能成為名師，但寫十年的反思卻能成就一位名師”。而我們所做的課題不也正是我們日常教學中所出現的問題現象嗎。陰老師還告誡我們作為教師應該練就兩項硬功：學習和實踐；培養(yǎng)兩種意識：問題意識和寫作意識；形成兩種習慣：一是長時間思考一個問題的習慣，二是勤奮撰寫的習慣。每一項，每一種都需要我們用心。
徐龍強老師以幽默詼諧的語言講述了自己成長經歷。是啊，在成長的路上我想我們大多數人可能會是“被動”的，如何變這種“被動”為主動，做一個“聽話的人”就顯得尤為重要。
馮寧老師所述的“追夢赤子心”，我很佩服她的夢想和勇氣，她在追夢的過程中不斷的完善和提升自己，最后，站在自己夢想的舞臺上，我想她是幸福的。
我很喜歡田園老師，她的聲音特別有親和力，正如其人。她給我們分享的“說說和家長打交道那點事”，對于時常跟家長打交道的我們很是有幫助。楊青老師分享的關于“致敬未來的名師”心路歷程，也強調了“意愿”的重要性，是啊，你的強烈意愿會形成強烈的磁場，來吸引周圍的事物、資源為你服務。最后，郭老師為我們闡述了如何做一名幸福的教師。
七位名師的分享很是真誠無私，希望，我們也能借助名師的成長不斷完善自己。
初三成長作文8
作為一名正處于青春期的中學生，我時常在想的我的青春應該是怎樣的，是要刻骨銘心，還是要平淡無奇？
回顧我走過的青春歷程，最讓我記憶猶新的還那次剛上初一時參加的運動會。誰都沒有想到一個身弱小，看起來文靜靦腆的女生竟然在不猶豫地報女子1500米長跑比賽。沒錯，我就是那個女生。那時，我想努力奮斗贏得更多人的認可，更想為自己平淡無奇的人生貼上一個惹人注目的好”標簽。
比賽開始的時候，我站在雪白的起跑線上，心里也如同腳底的顏色一般干凈，空空如也。槍聲響起的那刻，我知道我的青春開始了，我更知道，我不能輸在起跑線上。就算弄得“頭破血流”，遍體鱗傷，我也讓每一個人都知道，起碼我奮斗過！
那次的比賽我得了整個年級組的第一。但誰也不知道的是，至今我膝蓋上的那決“美麗”的傷疤就是在那次的比賽中留下的，那是我永久的記憶，是青春留下的痕跡。
那次之后，大大小小的運動會上都有我奮力奔跑的身影。帶著這些我渡過了初二生活，再到了我們現在的初三，我們苦，。我們沒有資格說這是人間地獄，因為我們還沒有真正經歷過高中生活，為了考上理想的高中，再苦再累我們也要忍著，中考考驗我們的不僅僅是知識，更是考驗我們有沒有堅強的意志和足夠的勇氣堅持下來。
再過一個月，現在并肩作戰(zhàn)的“兄弟姐妹們”就會有不同的人生，會踏上不同的道路，各自開啟一段不同的征程。我們都在奮斗，都在不斷成長，不論結果如何，我們都會驕傲地說一句：起碼我奮斗過，青春無悔！
我奮斗，我成長！
初三成長作文9
成長的味道像一杯香醇的苦咖啡，在記憶深處縈繞。 ——題記
我想念咖啡。
曾經不明白為什么小孩不可以喝咖啡，為什么在咖啡館里喝咖啡的大姐姐們看上去好有氣質，為什么咖啡那么貴還有那么多人去喝？為什么小孩都有著一份對咖啡的憧憬？
總之，我想喝咖啡了。
咖啡的味道像魔法一樣誘惑著我。
我開始了漫長的“守株待兔”過程。終于，媽媽“砰”地關上了門，我立刻打開食品柜，小心翼翼地捧出咖啡盒，舀了三勺咖啡粉倒入咖啡杯中，泡上煮沸的熱水，一股熱氣升起。玲瓏的小勺轉著歡快的旋律，一圈圈巧克力色的泡沫在杯里打轉。我抑制著迫不及待的心情，自認為極其優(yōu)雅的舀了一勺咖啡送往自己的嘴里，雖然很燙，但是絕對不能大叫，雖然很苦，但是絕對不能說“苦”，因為那是很沒有氣質的舉動。突然樓下傳來腳步聲，我立即條件反射地把杯子塞到桌子底下，快速地把咖啡盒放回原處，急急忙忙地坐回座位，若無其事地寫著作業(yè)。腳步聲到了樓上，我舒了一口氣，端出熱氣騰騰的咖啡，想象著韓劇里漂亮女主人公喝咖啡的情景，很有氣質地攪動了幾下咖啡，卻突然又聽見了鑰匙插在鎖孔里的聲音，我的臉一下變得慘白，媽媽斥責的神態(tài)浮現在眼前，不管三七二十一，我端起咖啡十分沒氣質地一飲而盡。
這次喝咖啡地嘗試讓我明白了，咖啡苦澀的味道，喝咖啡過程的膽戰(zhàn)心驚，像我們成長的路。
于是我向好友報怨，雖特地上網查了喝咖啡的禮儀，結果還差點被媽媽抓個正著。好友搖頭晃腦地說：“哎！大人們的咖啡是沒有規(guī)則的，自己的咖啡當然要用自己的方式品嘗�！甭犖艺f，她靠在我耳旁，嘴里的熱氣弄得我耳朵直癢癢，“你明天……”
第二天，我溜去了超市買咖啡，結賬的時候，總覺得收銀員在盯著我，弄得我不停地把衣服往下拉，臉紅心跳。
我有些笨地攪著咖啡，不禁還是學起了大人們的“咖啡規(guī)則”，但腦海里又清晰地傳來好友的話“既然你努力地想長大，就更應該努力地塑造自己的個性，塑造自己的明天，因為，成長不是模仿秀。”我端起杯子，對著水瓶干了一杯，一飲而盡。咖啡味道真的很特別，苦與甜的交織，澀與濃的搭配，香與醇的混合�？諝庵袣堄嘀砷L的味道。
大人們的咖啡是沒有所謂的規(guī)則的，小孩的明天也不是純粹模仿。晚上，我對媽媽說：“今天，我?guī)湍赐�！”媽媽笑著說，寶貝長大了。
此后，我還是喝過咖啡，也越來越明白咖啡中蘊含的成長味道，昨天也許失落，今天也許迷茫，但明天一定有著香甜的味道。雖然，我再沒有如此膽戰(zhàn)心驚地品嘗過成長的滋味。
我想念咖啡。
成長的味道和咖啡的滋味一樣，本色的苦澀混合著香醇的牛奶，咖啡也和成長一樣，是沒有所謂的規(guī)則的。
初三成長作文10
夜?jié)u闌珊，天光將遠山模糊成濃淡有致的墨色，茶香四溢。翻開相薄，逐頁翻卷中，多少往事涌上心頭……
暖黃·關心
鳥兒清脆的鳴歌將我從睡夢中喚醒。收拾行裝，望著嶄新的書包文具，心中既期待又有些緊張。今天是我第一天上小學，即將面對的這個嶄新的世界讓我感到新鮮而又好奇。教室的每一個角落，每一頁課本似乎都蘊含著無限的樂趣。老師的聲音溫柔，帶著我趕往神奇的世界。
打開文具盒，一頁暖黃色的便利貼紙上，是媽媽清雅的字跡：好好聽講，你是最棒的！
暖暖的黃色，如一縷陽光，照進了心底。
淺綠鼓勵
“叮鈴鈴……”，考試鈴響，老師高跟鞋的嗒嗒聲在走廊中響起。后桌的朋友抓著筆不知寫些什么，半晌，她一個前拋將書扔進了我的桌上，還不忘得意揚揚地向我比出一個“V”的手勢。
不由失笑，無奈地翻開書頁，課本扉頁上不知何時被她歪七扭八地拍了一張淺綠色的便利貼。張牙舞爪的字跡卻令人心生溫暖：祝你啊，考的全會，蒙的全對！再看過去，她又做著一個鬼臉，露出兩顆尖尖的小虎牙，眼中盛著清澈的笑容。
放下書本，面對試卷，胸有成竹。
湛藍祝福
周五的最后一個下午，伴隨了大多數人一整天的浮躁和一周末尾積攢下的疲憊，很快被即將放假的興奮沖散�？荚嚦煽円怀�，又是幾家歡喜幾家愁的激動和哀嘆。不論結果如何，總算是為一學期的努力畫上了句點。到了頒獎的時候，我發(fā)揮得也不錯，老師拿起作為獎品的筆記本，遞到我手中，臉上帶著溫和的笑意，那目光柔軟而又如水清澈，一股暖流，涌上我心。
湛藍色的便利貼上，是老師剛勁有力的鋼筆字：再接再勵，勇創(chuàng)佳績！
懷抱著新得的筆記本，再看向假期規(guī)劃表，平添了幾多動力。
暖黃，淺綠，湛藍，不同的顏色，不同的話語，卻是如出一轍的關愛。我在這滿滿的關愛中努力成長，輕松而快樂，自信又堅強，發(fā)自內心的滿足，舒心的笑容常常在臉上蕩漾，我想，這大概就是幸福應有的模樣。
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