初三優(yōu)秀作文主角的力量
對于大部分人而言，一個好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該是才智雙全、冷靜而有責任感的形象。然而在我看過的一些描寫團隊的故事作品中，那個充當“領(lǐng)導(dǎo)者”的人物卻與他們普遍的印象大相徑庭。
他們往往不是最優(yōu)秀的存在。相反，他們的業(yè)績很平凡，有時甚至比不過隊伍里的其他“配角”。但一個人物被放在主角的地位，一定是有原因的。是什么原因呢？
舉一部日本校園動漫的例子吧。故事講述的是九個女孩子組成的音樂團體，主角是個冒冒失失的高中生，沒有什么特長之處；為了阻止自己的學(xué)校被廢除，很突然地就決定成立一個音樂團體給學(xué)校增加人氣，于是拉上兩個朋友成立了社團。久而久之，竟形成了一個九個人的團隊，不僅成功挽留了學(xué)校，還有了名氣。
剛開始，我對這個所謂的主角沒有一絲好感，因為她感情用事，不考慮自己的實力就貿(mào)然行動。反倒是她的朋友制定了一個實際的訓(xùn)練計劃，全憑她，這個團體才能邁出進步的第一步。不過，只靠一開始的三個人，想要變得優(yōu)秀是十分困難的、撇開其他事情不說，最初的一個困難就是沒有人作曲。
到這時，這個主角的`作用終于顯現(xiàn)出來。她發(fā)現(xiàn)了一個會作曲的高一新生，于是三番五次滿懷熱情地前去請求，盡管每次都遭到冷冷的拒絕。令人不得不佩服的是，她敏銳地看穿了這個新生內(nèi)心想成為校園偶像的渴望，最后攜手自己的兩個朋友，發(fā)表了一番打動人心的演說，結(jié)果成功招攬了新成員。當時的場面是這樣的：主角站在最前面說著鼓舞人心的話，對學(xué)妹伸出手來，兩個朋友在后邊微笑。
就像這樣，她一次又一次地捕捉道他人的心情，帶領(lǐng)同伴們，用不同的方式將形形色色的人納入自己的團隊中�？吹竭@里的我才猛然發(fā)現(xiàn)，縱使那些隊員再有才華再出色，缺少了這個領(lǐng)導(dǎo)者，就不會成為一個團隊了�？此破椒驳呐鹘�，有一種感召他人的力量，使得所有人有能力的人都匯聚在她身邊，為了同一個目標而努力。我之前給她貼的諸如不嚴謹、不勤奮的標簽，并不能遮蓋她的光彩，因為她始終有優(yōu)秀的人陪伴在身邊。
這應(yīng)該就是所謂主角的秘密。所以，當你陶醉于一個個各具魅力的配角形象之中時，也請偶爾想想那最無特點的冒失主角，畢竟是她，讓這些原本毫無交集的人匯聚成了一個奇跡。
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