九年級(jí)歲月留痕作文

　　逝者如斯，歲月像一條蜿蜒在人生之峰的山路，有前行，有徘徊。無(wú)聲無(wú)息，靈動(dòng)巧妙。歲月留痕，深一腳，淺一腳，足跡印在了成長(zhǎng)的道路上。

　　在抽屜里翻找近期大頭照的時(shí)候，偶然間瞥見(jiàn)了藏匿在角落里的一本相冊(cè)。我放下手頭的照片，伸出手把那本幾許陳舊的相冊(cè)掏出。內(nèi)心雖然知道那是童年時(shí)候的相片，可翻開(kāi)的那一刻，還是有略微的驚異。那一個(gè)光著腦袋、叼著奶嘴的寶寶是我嗎？那一個(gè)抱著公仔熊、扎著麻花辮的小女孩是我嗎？那一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾、扮著鬼臉的小朋友是我嗎……是啊，這些都是曾經(jīng)的我。而今，左手邊證件照，右手邊童年照，一個(gè)個(gè)不同的而又相同的我從歲月這條河里鉆出了腦袋，都沖著我笑嘻嘻。

　　曾經(jīng)以為，長(zhǎng)大就是從0歲到1歲，再?gòu)?歲到10歲，爾后成年。如今才發(fā)現(xiàn)，歲月雖悄無(wú)聲息，卻留下了痕跡；長(zhǎng)大是看得見(jiàn)的，手腳之間的變化。

　　暑假回鄉(xiāng)下外婆家，剛跨進(jìn)門(mén)，瞧見(jiàn)年邁的外婆佝僂著腰在掃地。陽(yáng)光明媚，更刺眼的卻是外婆耳鬢的銀絲。我忙倒了杯熱水遞給外婆，并奪走她手里的掃帚，“外婆，我?guī)湍鷴撸�您休息吧�！睋]著掃把，塵埃在陽(yáng)光下舞動(dòng)，沙沙的聲音伴隨外婆甜甜的笑容響起�！罢媸菤q月不饒人哪，外婆老了……但是孫女兒長(zhǎng)大了，懂事了，會(huì)幫外婆干活了；想你小的時(shí)候，那個(gè)皮啊……整天逮不到人影，泥地里滾樹(shù)上爬，到吃飯的點(diǎn)都不回家，真叫人操碎了心！現(xiàn)如今，長(zhǎng)大了咯！”

　　我沖外婆笑笑，腦海里那個(gè)曾經(jīng)頑皮、不聽(tīng)話、老叫大人們操心的小屁孩仿佛穿過(guò)漫漫歲月，立于跟前。她也沖我笑著，那么天真，那么調(diào)皮的棱角好像已被歲月磨平，長(zhǎng)出了茁壯的枝干，灑下一地綠意。如今才發(fā)現(xiàn)，歲月雖平平淡淡，卻留下了痕跡；她帶走了外婆的年輕，卻也描摹了我的成長(zhǎng)。

　　站立于講臺(tái)上，我攥緊拳頭，凝視前方，高聲呼喊著“中考必勝”的口號(hào)……這一幕，永久地刻在了我的腦海之中——“披荊斬棘，踏過(guò)書(shū)山坎坷；寒窗三年，只待他朝問(wèn)鼎！為著夢(mèng)想，前進(jìn)！為著勝利，拼搏！”從咿呀學(xué)語(yǔ)，到拿起第一本教材，我的“夢(mèng)想”就不斷在變化著——從盼望假期快點(diǎn)到來(lái)，到成為耀眼矚目的明星，而今，選擇攀登更高更險(xiǎn)的學(xué)業(yè)之峰，向著更大更遠(yuǎn)的夢(mèng)想進(jìn)擊。夢(mèng)想著有一天能步入自己夢(mèng)寐以求的學(xué)府，夢(mèng)想著有一天能登上勝利的彼岸，夢(mèng)想著有一天自己能夠?qū)W有所成、改變世界……呼喊口號(hào)的那一瞬間，奮力拼搏的無(wú)數(shù)個(gè)片段，千百個(gè)曾經(jīng)的夢(mèng)想浮出歲月的湖面，最終托舉起最璀璨的那顆星星。

　　曾經(jīng)以為，時(shí)光悄然，不著痕跡。而今才發(fā)現(xiàn)，這一股涓涓細(xì)流，已緩緩將我的心靈洗禮；這一簇星星之火，已盛情點(diǎn)燃我思想的火花。

　　時(shí)間緩緩向前，幾許徘徊，卻依舊堅(jiān)定，歲月這把神奇的美工刀，刻畫(huà)著我成長(zhǎng)的輪廓，從細(xì)流，到浩瀚大洋；雕琢著我人生的形態(tài)，從幼苗，到參天大樹(shù)。

　　時(shí)光無(wú)棱，歲月留痕，少年初長(zhǎng)成。

　　點(diǎn)評(píng)：雖為小事，作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題；取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

　　美中不足的是，文章所述的兩處成長(zhǎng)片段，筆墨都比較均勻，未做到詳略得當(dāng)。

　　作者需要精簡(jiǎn)語(yǔ)言，做到言簡(jiǎn)意賅；故事的描寫(xiě)需有詳有略，使用些修辭會(huì)更好。