初三的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的初三的作文，希望能夠幫助到大家。

初三的作文1

　　阿榮，我記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的，你來(lái)這里的時(shí)候，空無(wú)一人。

　　你一個(gè)人享受這里的生活，我們都在家里，預(yù)備著比賽。可是后來(lái)，比賽輸了，我們?nèi)�都�?lái)到這里，表面上多么享受生活啊，那么舒適，沒(méi)有太多的壓力，只需要努力一段時(shí)間，就可以了。

　　只是阿榮，我記得那個(gè)時(shí)候的你，每天早上六點(diǎn)起床，只有你一個(gè)人，悄悄地推開(kāi)宿舍樓的大門，耳朵里插著耳機(jī)，聽(tīng)著音樂(lè)，在操場(chǎng)的塑膠跑道上，譜寫(xiě)你的.不認(rèn)輸。

　　那么長(zhǎng)的時(shí)間，你都堅(jiān)持下去了。如果這個(gè)時(shí)候，有別人不信任你，或者是攻擊你，我想我們都能夠明白，他并不是我們最初所想象的那樣容易。

　　每個(gè)人都有自己的門檻，每個(gè)人也有自己無(wú)法掩飾的秘密。但是說(shuō)出來(lái)，會(huì)更加難受。

　　每一個(gè)夜晚，你忍受不了的安靜。我想，時(shí)間長(zhǎng)了，你就開(kāi)始習(xí)慣這種生活了吧。但是不要忘了，我們始終都不一樣的。

　　阿榮，祝你幸福。

初三的作文2

　　今天，媽媽燒了紅燒魚(yú)，香噴噴的'，剛端上來(lái)，妹妹就舉著肉嘟嘟的小手吵著要吃。

　　爸爸讓我這個(gè)當(dāng)姐姐的哄她，于是我對(duì)妹妹說(shuō)：“妹妹呀，你看，如果你安靜，我就叫媽媽給你紅燒魚(yú)吃哦！”妹妹果真安靜了下來(lái)，我也松了一口氣，開(kāi)始吃了起來(lái)。

　　妹妹說(shuō)：“爸爸爸爸，我想吃魚(yú)，我想吃魚(yú)！”爸爸笑著說(shuō)：“你啊，小饞貓一個(gè)！”媽媽看妹妹這么要吃，果斷拿了一塊魚(yú)給了妹妹。我趕緊阻止媽媽，說(shuō)：“媽媽！妹妹才上幼兒園，不能給她吃！”“可是你妹妹很可憐！就給他吃吧！”媽媽說(shuō)道。我拿媽媽沒(méi)辦法，只好同意了

初三的作文3

　　我的同桌叫茹柯穎，她披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，就像是蘋(píng)果似的臉上長(zhǎng)有一個(gè)很挺的鼻子，還長(zhǎng)有一雙炯炯有神的'大眼睛和一張小小的嘴巴。

　　她有一個(gè)壞毛病，就是動(dòng)作慢。當(dāng)我們將一張小試卷做好的時(shí)候，她卻還在拼命地做，得是讓我們等她好一會(huì)。但她也就是有許許多多的優(yōu)點(diǎn)，如：成績(jī)好、樂(lè)于助人……但最好的是懂禮貌。當(dāng)我給她讓座時(shí)，她會(huì)說(shuō)謝謝。要給我讓座時(shí)，她會(huì)說(shuō)請(qǐng)。當(dāng)她不小心把同學(xué)擠倒或推倒時(shí)，她會(huì)說(shuō)：對(duì)不起……她告訴我她的愛(ài)好就是畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)真令人佩服。一次，她悄悄送了我一幅畫(huà)，我一看，哇！畫(huà)上的小豬和小兔可愛(ài)極啦！但是，我很快發(fā)現(xiàn)了一個(gè)毛病，她忘畫(huà)了小豬的手，真的是粗心大意。

　　這就是我的同桌，一個(gè)活潑、開(kāi)朗的同桌。一個(gè)聰明、善良的同桌。一個(gè)樂(lè)于助人、懂禮貌的同桌。我真喜歡我的同桌。

初三的作文4

　　雨停了,連續(xù)了好幾天的雨,終于停了!

　　烏云散開(kāi),太陽(yáng)出來(lái)了,但,心中的傷口怎么也合不上. 還記得,那次與老師的深刻交談,其實(shí),我又何嘗不是這樣做的呢?

　　只是,當(dāng)魚(yú)兒流淚的時(shí)候,沒(méi)人發(fā)現(xiàn),因?yàn)橛兴�的存�?淚就無(wú)法挽留.

　　魚(yú)兒心中的傷口,無(wú)法愈合,疼痛使她失去了快樂(lè),被無(wú)奈羈絆著,淚溶于水.

　　無(wú)人能懂,那背后的故事,藏在不見(jiàn)天日的角落,獨(dú)自淚流.

　　盲目的努力,沒(méi)有方向,就如魚(yú)兒閉眼亂躥,走到哪,算哪.

　　淚濃于水,真摯的感情不被挽留,隨流向前,慢慢淡化了一切.

　　好多的無(wú)奈,好多的無(wú)奈,水中,岸上一樣憂人,無(wú)處可躲的魚(yú)兒,哪才是你的家.

　　我也流淚了,一樣,無(wú)人發(fā)現(xiàn)也無(wú)人能懂.心上的傷口無(wú)藥可醫(yī),慢慢淚流,流出那滿心的.怨恨.

　　傷心也是帶著微笑的眼淚,希望,我遠(yuǎn)眺的天空,能掛更多的彩虹......

初三的作文5

　　起說(shuō)飲品，我割舍不了濃郁的咖啡，一往情深地眷戀著那醇香的滋味。當(dāng)熱騰騰的`咖啡一下喝到口中，咽下去，濃濃的苦澀便從舌尖流入心扉，進(jìn)而彌散到心靈深處，那種滋昧真的如同現(xiàn)在的日子：雖苦但卻領(lǐng)略了生活，在苦澀的學(xué)習(xí)生涯中品味著生活的百態(tài)，尋找自己未來(lái)的夢(mèng)!真正讓我認(rèn)為這兩種事物具有相通之處的原因在于：咖啡用心煮，美妙的心情才會(huì)蕩漾于心中；學(xué)習(xí)，用心體會(huì)，用心感悟，用心交流，鮮花才會(huì)在泥濘的道路上綻放!

　　初三的日子亦如此：苦，無(wú)法驅(qū)趕!

初三的作文6

　　2002年的一場(chǎng)雪之后，我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)又白又冷的雪了。

　　回望雪地，忍不住笑了。天氣太冷了，不能做作業(yè)，所以老師告訴我們堆雪人，在操場(chǎng)上打雪仗。我們女生堆了一群胖胖的白色娃娃。多可愛(ài)啊！白色的身體，黑色的眼睛，紅色的帽子，人們一看到就忍不住笑；男孩們正在打雪仗，一個(gè)接一個(gè)的雪白的.球擦過(guò)我們的頭發(fā)和肩膀。老師一走出辦公室，就把兩個(gè)凍雞蛋掛在頭上。嘻嘻，原來(lái)是調(diào)皮男孩的“杰作”。起初，老師很生氣。后來(lái)，當(dāng)她看到可愛(ài)的白色洋娃娃和小冰人時(shí)，她不禁笑了。我們圍著老師和白娃娃，聽(tīng)老師講英雄故事，眼淚順著水珠往下掉，像個(gè)小雪人。理解了老師說(shuō)的話后，我們不禁流下了眼淚……丁��！三節(jié)課過(guò)了，哎！雪人呢！他們?nèi)ツ膬毫�？老師告訴我們，他們和地球叔叔去捉迷藏了。

　　我真想再來(lái)一場(chǎng)雪！我很想堆雪人打雪仗，也很想聽(tīng)老師講講主人公的故事！不知道能不能和地球大叔一起去捉迷藏，和雪人一起去春小姐那里？

初三的作文7

　　你靜靜的陪我走著

　　小心翼翼

　　我想要牽著你

　　卻漸漸離去

　　一片秋葉送走了夏末

　　變得沉寂

　　這也許是個(gè)相遇的季節(jié)

　　一個(gè)東一個(gè)西

　　好像天與地的距離

　　卻悄然相遇

　　它來(lái)的那么突然

　　讓我措手不及

　　或許

　　我還沒(méi)來(lái)得及做好準(zhǔn)備

　　便迎來(lái)了一句徹骨的分離

　　一撮流沙在手心飛去

　　我也曾試圖挽留

　　卻總是來(lái)不急

　　仿佛又來(lái)到了那里

　　在那秋風(fēng)黃葉的見(jiàn)證下

　　再次相遇

　　我輕輕的`來(lái)到你的身邊

　　不斷的問(wèn)候關(guān)心

　　不斷的祈禱傾聽(tīng)

　　你望向我說(shuō)

　　不再聯(lián)系

　　我笑了我懂了

　　我試圖避開(kāi)你的視線

　　因?yàn)槲业难劾镞M(jìn)了沙粒

　　我走過(guò)了所有記憶

　　尋找那過(guò)去的痕跡

　　現(xiàn)在才突然想起

　　原來(lái)

　　那早已是過(guò)去

　　只有我還在原地不曾離去

初三的作文8

　　冬至清晨，吃過(guò)一碗熱騰騰的湯圓，緊接著就是第二大風(fēng)俗――掃墓了。

　　冬至那天，準(zhǔn)備了成千上萬(wàn)盤(pán)好吃的。呵呵，我看了都垂涎欲滴，更何況遠(yuǎn)在地下的祖先呢。山路十八彎，果真名不虛傳，阡陌縱橫的羊腸小道太多了，轉(zhuǎn)得不知在哪了。(幸好有大人帶路，不然，我們可能要好幾天才能到)山頭山都是人，人擠人，人挨人。不管是生人，還是熟人，大家殊途同歸，同時(shí)山上掃墓者，互相打招呼，互相問(wèn)好。掃墓，當(dāng)然是掃除祖先墓前的雜草了，在我認(rèn)為。用耙子一耙，一大堆一大堆的，這些都是大人要干的。而我和堂兄一起登高臨遠(yuǎn)，“橫看成林側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！钡男蹓丫跋�;“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的驚險(xiǎn)景象。“陳?ài)�，瀟越，快來(lái)跪拜祖先，求平安!”大人們喊我們了。我們學(xué)大人的.：“同上。”，鬧得大家歡笑連綿。喊完了，我們又跑了，瘋玩去了�！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛”，可今天沒(méi)下雨，看看先人的墓，陡生凄涼，倒幾分似“路上行人欲斷魂”的感覺(jué)。

初三的作文9

　　在學(xué)校里，小學(xué)中老師說(shuō)：“數(shù)學(xué)是一個(gè)小精靈，帶自己游玩數(shù)學(xué)王國(guó)”。到了初中，數(shù)學(xué)老師早已不這樣說(shuō)，在初中，認(rèn)為數(shù)學(xué)老師講的是天書(shū)奇談在初一很不容易懂。

　　慢慢到了初二，還是同一個(gè)老師在教我們，我們則一直把他講的'課認(rèn)為是天書(shū)，把數(shù)學(xué)認(rèn)為是一本看不懂的書(shū)，當(dāng)時(shí)認(rèn)為很難，數(shù)學(xué)成績(jī)也不是很好，只有50——80分。當(dāng)時(shí)老師一個(gè)人教兩個(gè)班，交完我們這個(gè)班后又交另外一個(gè)班，當(dāng)時(shí)不會(huì)認(rèn)為老師很辛苦，認(rèn)為老師教自己天經(jīng)地義，我們兩個(gè)班一直把數(shù)學(xué)課叫為天書(shū)課。

　　后來(lái)到初二下冊(cè)，在一次放假中，母親叫我看書(shū)，于是自己無(wú)意中拿了一本數(shù)學(xué)書(shū)，于是，自己看了起來(lái)，一會(huì)看了一章后，才認(rèn)為數(shù)學(xué)很容易，很簡(jiǎn)單，這才認(rèn)為老師當(dāng)時(shí)很辛苦。

　　所以從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我才認(rèn)為數(shù)學(xué)其實(shí)很簡(jiǎn)單。

初三的作文10

　　曾經(jīng)，我以為我們會(huì)是最好的朋友，——可是這只是以為。

　　過(guò)去，我希望我們能夠當(dāng)一輩子的閨蜜，——但這只是希望。

　　以前，我們總是一同上下學(xué)；總是一起分享秘密；總是一塊嬉戲玩鬧。慢慢的，你的'朋友變多了，而我心中認(rèn)為我們還是最好的。在你嘲笑我并告訴他人我的秘密時(shí)，我可以原諒。在我難過(guò)傷心時(shí)，你沒(méi)來(lái)安慰并拿走了我桌前的漫畫(huà)，我可以寬融。但，我們的友誼早以不知不覺(jué)地變質(zhì)了。我不記得最后怎么鬧到絕交的。但記得你說(shuō)的話，讓我們合拍張照片，絕交時(shí)就撕掉。原以為是玩笑，卻不曾想----你撕掉了。我知道了，只覺(jué)得可笑，你毀掉了照片，而我卻在珍藏。看著照片，想起你輕描淡寫(xiě)的話，我也撕了照片，想忘記過(guò)去的友誼。時(shí)間可以改變一切，慢慢地，我又有了新朋友，又有了新友誼。但，不是以前那份……

　　也許是我傷害了我們的友誼，也許，也許吧。

初三的作文11

　　幸福是什么。幸福是媽媽的吻。幸福是什么。幸福是自己傷心低落時(shí)朋友一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候。幸福是什么。幸福是自己生病時(shí)父母無(wú)微不至的照顧。幸福是……在我看來(lái)，幸福就是一首輕快的旋律。

　　“我要的幸福，就在不遠(yuǎn)處，我要的幸福，沒(méi)有束縛……”耳邊回蕩著這動(dòng)人的旋律，雜亂的'心久久不能安定下來(lái)。聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律，不禁讓我想起了一件埋藏在我記憶深處的事。

　　我伸出手來(lái)，想用自己的手為媽媽驅(qū)趕寒冷，可是沒(méi)多久，媽媽就醒了。她對(duì)我說(shuō)：“自己發(fā)燒了都不知道，還硬撐撞破，你不知道我有多擔(dān)心，真是個(gè)傻孩子！”媽媽的眼神中包含了復(fù)雜的情緒，有責(zé)備，更多的是關(guān)心�！皨尅�…”我的鼻子一酸，眼淚流了下來(lái)，再也沒(méi)說(shuō)別的，一把抱住了媽媽。

　　從小到大，媽媽給了我無(wú)微不至的照顧，我是多么的幸福啊，此時(shí)此刻，耳邊又響起了那首動(dòng)人的旋律：“我要的幸福，就在不處……”

初三的作文12

　　夢(mèng)

　　不可思議固執(zhí)地等待著。

　　希望的光是從夢(mèng)中散發(fā)出來(lái)。

　　因?yàn)橛辛藟?mèng)想，奇跡便發(fā)生在懂得幻想和創(chuàng)造的人身旁。

　　和平鴿潔白象征和平的生物。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)是為了和平而扣動(dòng)了扳機(jī)？世界的純白是用鮮紅的冷血洗刷？

　　神圣的使者！您是否能把人類仇恨的靈魂驅(qū)走，散下一片圣潔的`陽(yáng)光來(lái)到地球吧！用它敷洗骯臟的傷口。

　　求你們?cè)谶@個(gè)世界的上空停留，用慈善的目光感化生存在地球上的撒坦，用柔和的語(yǔ)音喚醒人類心中和平的信仰。

初三的作文13

　　他們總說(shuō)生活是很精彩的。

　　可是不管怎樣，這都是屬于他們自己的生活經(jīng)驗(yàn)，并不是屬于你的。如果要你自己介紹你自己的生活的話，你開(kāi)場(chǎng)來(lái)會(huì)怎樣說(shuō)呢？還是說(shuō)在接受那樣漫長(zhǎng)教育的過(guò)程中，你根本就沒(méi)有學(xué)到這一方面的東西。

　　你只是一直都在很努力的做一件事情。

　　可是這件事情做到最后，結(jié)果究竟怎樣，你也不知道，甚至無(wú)法想象，也沒(méi)有辦法去預(yù)料。就好像有的人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們一直都只是普通的平凡老百姓。沒(méi)有那么多神奇的超能力去預(yù)料未來(lái)，去想象以后。

　　可是你卻忘記了那些偉大的發(fā)明家，他的'也是平凡的人啊！

　　但是因?yàn)樗麄冇辛四菢拥某删椭�后才被人關(guān)玲一天才。

　　假如從一開(kāi)始作文過(guò)想象地到乙地生活，也有一天會(huì)變成這個(gè)樣子。那么現(xiàn)在你又該用什么樣的心態(tài)去對(duì)待你自己呢？不管是在以后的生活當(dāng)中，還是對(duì)于現(xiàn)在。

　　你都應(yīng)該看的明白。

初三的作文14

　　在這世間，有殘酷，有冰冷，太多太多的感情。然而，真愛(ài)，確是每個(gè)人都會(huì)有的一種感情，只是，有些人他不會(huì)發(fā)現(xiàn)真愛(ài)，或不懂真愛(ài)。

　　什么是真愛(ài)，在我看來(lái)，無(wú)論什么愛(ài)，友情也好，親情愛(ài)情也罷，真愛(ài)是需要用心去體會(huì)，去感受的。

　　真愛(ài)，是兩顆心永遠(yuǎn)相依相靠，是靈魂深處最親密的擁抱。

　　真愛(ài)就是如此，愛(ài)之愈深，而遵之愈重。為愛(ài)痛苦，為情憂傷，愛(ài)也悲壯，情也綿長(zhǎng)。

　　真愛(ài)，就是這樣，蘊(yùn)含在平淡歲月里不可以修飾的相扶相攜中，是榮華富貴是兩者的不嚴(yán)不倦，更是風(fēng)雨交加時(shí)彼此的不離不棄。

　　真愛(ài)，是手與手相牽，是心與心相挽。手與手相牽，就可以牽出彼此的.溫暖和關(guān)心；心與心相挽，就可以挽成一道壯美的人生風(fēng)景線。

　　真情相許，至愛(ài)深情，蕩人心魄。

初三的作文15

　　喧囂的鬧，寂靜的聆，

　　恍然之間。

　　盛夏的盛夏，青春的`面龐，

　　驀然回首。

　　憤意打擊著教室，罵聲直沖云霄，

　　在蟬鳴蛙跳中交替著變。

　　出奇的靜，莫名的驚。

　　你說(shuō)，浮躁，他說(shuō)，活躍，

　　你們說(shuō)，懶散。

　　太陽(yáng)煩躁，月亮冷漠，

　　你說(shuō)我們改變不該變？

　　時(shí)光不停，風(fēng)車不轉(zhuǎn)，

　　匆匆忙忙，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，

　　東升西落，周而復(fù)始，

　　我們，該改變？

　　轉(zhuǎn)眼，彈指一揮間，

　　青蔥的歲月站在了初三的風(fēng)景線。

　　抬頭仰望，月依舊那么圓。

　　鴻雁，杜鵑，浮萍，

　　常見(jiàn)意象。

　　初三的風(fēng)景線，

　　你追我趕，

　　是該改變。

　　希望，溫暖，你是，

　　是那滿樹(shù)的花開(kāi)，呢喃的春燕。

　　知恥而后勇，

　　三思而后行。

　　長(zhǎng)江后浪推前浪，

　　前浪死在沙灘上。

　　堅(jiān)信。

　　改心態(tài)，改紀(jì)律，

　　改脾氣，改錯(cuò)誤。

　　初三中考，加油！

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