成長初三作文
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的成長初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長初三作文1
在成長的道路上，我們會經(jīng)歷困難，挫折，但也會迎來成功、歡笑。所以，成長就是一首歌，它會唱出最精彩，美麗的歌詞，也會吟誦我們的失敗與困苦，讓我們笑著面對。記得那是一次周末，我偶然興起想學自行車，于是二話不說，推著自行車就往外奔。“初生牛犢不怕虎”我一只腳踩在踏板上，準備踩上去讓其行走，可車把頭搖搖晃晃使還沒出幾步的我立即腳撐地停下了，我想了一下，心還是不能太急，要一步一步來。
轉眼，我又第二次腳踩上踏板，扶好車頭，準備向上踩動，我剛踩出去，車頭就搖晃個不停，可我依舊只注意腳下的踩動，踩了大概一個回合后，由于又沒注意前方，車頭又始終搖晃個不停，我一下栽進了一個石坑里，自行車的重量全部壓在我的身上，膝蓋跌的都流出了血，那一刻真的感到既疼痛又無助，淚水不禁潤濕了眼眶，可我依舊忍著疼痛，先慢慢起來，再慢慢把自行車推出坑外，扶好，然后一個人坐在自行車上獨自惆悵。我仔細的想了想自己到底為何會摔跤，原來是因為我只注意腳下，沒有看著前方，車頭也沒有好好的控制方向，太緊張害怕，總結了失敗的教訓后，我用衣袖擦干淚水，重振旗鼓，準備第三次嘗試。這一次，我扶好車頭，腳踩在踏板上，不急不躁，眼睛看著前方，腳來回踩動，這一次，手腳的完美配合，使我順利地學會了騎車的一系列步驟，讓我受益匪淺，也讓我嘗到了成功的喜悅！是啊，成長的.道路上不可能事事都順利，肯定會遇到種種困難和挫折，但不能就此一蹶不振，要反省自己失敗的教訓，更要不斷地激勵自己，讓自己有信心，有實力的戰(zhàn)勝困難，從而獲得成功。
成長，是一首歌，他歌頌我們成功與歡笑，也贊頌我們的失敗與困苦。這一首歌讓我們變得懂事，讓我們不在膽小，當多年后，回想起這一首歌，我們會淚流滿面但卻引以為豪！
成長初三作文2
成長道路中，不會永遠都是平平凡凡的道路。也是會有曲曲折折的坑坑洼洼。這些坑坑洼洼代表著我們所經(jīng)歷不同的困難挫折。也許逆境中出人才，也許只有在困難挫折面前，我們才能變的更加的堅強。逆境成就一切，逆境成就人生。相信，這樣的人生境不會差，相信，這樣的人生將是幸福的!
逆境
生活中，不會總是風平浪靜的，因為那樣的人生將會是困乏的，因為那樣的人生將會是沒有動力的!何一個沒有精彩的人生呢?人生總是要經(jīng)過不同的困難挫折，正有了這些的陪伴，我們的生活才會如此的美麗!正因為有了困難和挫折，我們才會更快得成長，更好地成熟!也許只有在逆境中的我們，才會發(fā)展的更快吧!也許在逆境的情況下，我們才會更好地去適應生活吧!因為逆境靠我們自己走，自己的自己走，命運在手中，請善待自己!逆境出少年，逆境出不同的非凡!相信每個人都能在逆境下快樂的成長，快樂的茁壯成長。唯有困難和挫折，我們才會變得更加的堅強!
微笑
也許微笑會給我們另一個心情。我們的心情復雜多變。有時不開心便會愁眉苦臉。其實無論怎么樣。我們都要把微笑掛在臉上，因為我們不能讓傷心得逞。因為我們很堅強。很勇敢。無論發(fā)生什么事情，都要認真的'去做。坦然面對一切!相信，終究會是美好的!相信終究是要面對的!無論怎樣的困難挫折，但請相信，都要學會堅強。都要學會微笑�；蛟S微笑了，我們便會有所不同�；蛟S微笑了，我們便會更加的堅強，坦然面對，把握現(xiàn)在。初心依舊，愿一切安好!
苦難的折磨下，但請不要害怕，因為害怕了將會是孤單，那什么都做不好!那要我們有何用?困難挫折坦然面對，微笑四方。相信，明天會更加堅強的!
逆境中她始終微笑，微笑面對人生，相信我們將會更好。相信，我們會更加的堅強的!
逆境出人才，逆境成就未來!
微笑仍堅強，堅強更加美好!
愿明天的我們更加的優(yōu)秀，愿微笑長存!
成長初三作文3
“從來沒有人見過深海魚流淚，以為她不懂得傷悲，那是因為她一直呆在深深的海底，她的眼淚別人看不見而已�！笔前�，人們永遠也看不見深海魚流淚，因為她在水里。我，就是那只深海魚。
月光慘淡，照得我臉色發(fā)白，眼睛，紅腫著；淚，已流干。我，深海魚又一次在“岸”上流淚了。
小學三年級以前，我還不是一只深海魚，只是一只小烏龜，常常在岸上哭泣，哭得眼睛腫腫的，痛痛的。同學們也常常欺負我。
隨著時光的流逝，我漸漸懂得了別人不會因為你的`淚水而同情你，喜歡你，只有活在從小就具有的自負中，才能保護自己。
從此，我不在哭泣，受了委屈。將眼淚流在心中；受了感動，將淚水流在心中；要知道，自己已經(jīng)不再是那一只小烏龜了，自己已經(jīng)是一只深海魚了，深海魚的淚水是不會讓任何人看見的。
有人告訴我：“你真的是一只冷血動物……”我冷血嗎？可是深海魚的血本來就是“冷”的啊，因為深海魚將自己浸泡在那深深的海底已經(jīng)很久了。
那一只深海魚從小就具有的自負讓她的心中只有她一個人，她的眼神永遠只能從中看出：“我不認識你�！彼粫S便膽怯，她在這個世上沒有要保護的人、沒有要牽掛的人。她只為自己而活，只活在自己的心中，也只有將成長的淚水流在心中。
深海魚，一個注定要孤獨一輩子的人，她常常強顏歡笑來壓抑自己心中的不悅。也許沒有多少人能夠理解她，但是，既然這條路是她自己選擇的，她就會這樣，一直，一個人，活在沒有人的童話里，那里，沒有天堂，沒有美好，卻還好也沒有灰暗。其實她最怕一個人品嘗，所以，她選擇背負更大的挑戰(zhàn)，她選擇，一個人，一個人堅強。
那么，她將永遠不會后悔，也永遠將成長的淚水流在心中。
成長初三作文4
那一天，陽光明媚，鳥語花香，白云在湛藍的天空中悠閑的散步。多么美妙的一天!爸爸媽媽決定帶我去森林公園感受春節(jié)大自然的美好。
來到公園里，人山人海，媽媽習慣性的牽起了我的手。而這一次，我卻有些厭倦，我已是個快升五年級的大孩子了，為什么媽媽還要牽著我的手，我又不會走丟。我開始嘗試收回我的手，媽媽回頭望了望我，什么也沒說。
沿著小路走，突然發(fā)現(xiàn)路旁草叢中夾雜著一些白色的“顆�！保^續(xù)走，草兒漸漸由綠變白，不禁已踏上了一條長長的銀色雪絨地毯了，難道這是傳說中的六月飛雪?
仔細觀察，呵——發(fā)現(xiàn)了一多蒲公英確切的說，那是一朵懷抱著孩子的蒲公英!那這條白色地毯豈不是蒲公英孩子們所創(chuàng)造出來的春日奇觀——
我摘下那株蒲公英，第一次親眼見到，心情激動不已。我不由自主地吹動那多蒲公英，雪花兒們紛紛飛落，在空中翩翩起舞，與蝴蝶嬉戲，與春風暢談，最后輕輕地，慢慢地著陸，開始自己嶄新的旅程!
蒲公英，你是多么美妙，你如同春天的使者，用你那素白的弱小身軀，為春姑娘編織了一件溫暖的衣裳，在這百花爭艷的季節(jié)里，打造出一片另類的素雅風景。
蒲公英，你又是多么偉大，你愿舍棄自己唯一的裝束，只為將新的生命延續(xù)，當你滿懷希望地送走你的孩子，自己成為了毫無點綴的'野草，你卻也無怨無悔……
母親，總為自己的孩子著想，而我，永遠是我媽媽的孩子，但總有一天會如同蒲公英種子一樣，展翅高飛，所以，應該要珍惜與媽媽度過的每一天。
我快速跑到媽媽身邊，依偎在她身后，緊緊抱著媽媽，媽媽似乎有點吃驚，但她還是溫柔的笑了，在我臉頰上輕輕吻了一吻，那一吻，是多么的溫暖，是多么的甜蜜……
我愛你，春日的雪花，我愛你，充滿美好回憶的童年，我更愛你，我溫柔的媽媽!
成長初三作文5
記憶，如一顆顆閃耀的星星，總是那么美好，成長，如一顆顆大大的果實，總是那么可口，但只有親自品嘗，記憶才會深。
記得兩年前，我還是個懵懂無知的孩子，來到了南雅中學，并被分配到了315寢室，在這個寢室里，還住著九個平易近人的室友。
我們十個人在學校里一路成長，在寢室里也一路成長。
在這條漫長的'成長路上，我們十個人一起渡過漫長而又寂寥的夜晚，一起承擔過錯誤，并創(chuàng)立了寢室的制度，還將成長道路上一些琰屑的小事拍攝了下來。在這條路上，我一路成長，一路享受著生活的樂趣。
有成長就會有拼搏。我們寢室的每個人都有著強烈的好勝心。
記得在初一上學期接近期末考試的時光里，我們一起拼搏、一起奮斗。
每當下課鈴一響，大家都出教室外面休閑娛樂時，而我和九個室友卻一起抽出作業(yè)，拼命地書寫著，各顯本領，不分上下。
每當晚自習開始時，我環(huán)顧了四周，發(fā)現(xiàn)同學們都在埋頭苦干，拼命地寫著作業(yè)，我的心里突然感覺很舒適，但當我看見室友們在認真復習時，我被震撼了。于是我趕緊抓緊時光，和他們一起拼搏，一起復習。
在接近期末的這段時光，我們一路拼搏，一路成長，發(fā)生了許多事情，但有一件事令我刻骨銘心。
那是個冬天，天還是一片昏暗，月亮還高掛在空中。寒風呼嘯，寢室的窗簾不時飄起來。就在這個寒冷的早上，也只有凌晨三四點，我們寢室的人并沒有縮在溫暖的被子中睡覺，而是都穿上了衣服，一起來到浴室看書。
雖然浴室只有一點微弱的光，但為了能提高自己的實力，為了能取得好成績，大伙們不畏寒冷，都拿著書在浴室中努力復習，刻苦地背記。
我也不甘示弱，緊緊地拿著復習資料，靠在墻上，并睜大眼睛，全神貫注地盯著資料看。即使有寒風吹過，但我并沒有放棄，而是咬緊牙關，和室友們一起拼搏到天明。
我，在這個優(yōu)秀的學校中，在這個優(yōu)秀的寢室里，和同學們一路拼搏、一路成長。這段記載我們成長拼搏的歷史如一顆閃耀的星星，令人羨慕，令人難忘。
成長初三作文6
我是一個性格內(nèi)向的女孩，但我喜歡讀書。因為讀書能使我們從書中增長見識、明白道理，學會寬容，不要因為一點小事而斤斤計較。讀書教我知識、教我做事、教我做人。
我在讀書中成長，讀書教我知識。
十一國慶節(jié)到了，爸爸叫上幾個朋友到邙山玩。開車在路上，叔叔問我們四個小孩：“誰知道我們的祖先是誰？還沒等叔叔說完，我便接上了：“我們的祖先是炎帝和黃帝�！�
“對，我們的祖先是炎黃二帝，我們到了邙山，還能在廣場上看到他們的`雕像呢。”到了邙山，我們又坐索道上山頂。山頂上，我們看到了大禹塑像。叔叔又問我們：“大禹為什么三過家門而不入？”兩個哥哥搖搖頭，妹妹也說不知道。我說：“因為大禹為了治水。當時他路過家門，心想多耽誤一分鐘，可能就會多淹死一個人。媽媽發(fā)話了：“你是怎么知道的？我可沒教過你�！蔽易院赖匕浩痤^，說：“是我在書上看的�！�
現(xiàn)在，我每天都堅持看書一小時，不僅增長了許多見識，而且我還在讀書中不斷成長，讀書使我學會了如何做事，如何養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。比如，我課前預習，課后復習；作業(yè)認真完成；上課認真聽講等，養(yǎng)成了良好的學習習慣。
我在讀書中成長，讀書教我怎樣做人。
有一次，我寫完作業(yè)正在看書，媽媽走過來對我說：“見你天天看書，也不知道你把知識記到腦子里沒有�！薄皨寢�，要不這樣，你出道題考考我，行不行？”我不服氣地說。“那好。”媽媽拿起我手中的《小故事大道理》，邊看邊說：“我問你，《牧羊人與斷角羊》這篇故事，你明白了什么道理？”
“我明白了面對任何問題，要實事求是地對待，不要回避，不要做絲毫地掩飾與遮蓋，那是徒勞的努力�！眿寢寴泛呛堑匦α耍瑢ξ艺f：“想不到你的腦瓜還挺靈，把看到的知識都記住了�！�
我在讀書中成長。
成長初三作文7
小時候，不懂得擔當。在成長的過程中我漸漸懂得了，也做到了。
記得一個炎熱的夏天，連續(xù)一二十天沒下雨了，莊稼都耷拉著腦袋。一天，我還是像往常一樣，吃完早餐便跑去鄰居家。鄰居家有一個比我小三歲的女孩，已經(jīng)十歲的`我和她從小玩到大。因為她比我小，我便經(jīng)常照顧她。這一次，我邀她到處走走，不知不覺便來到河邊，發(fā)現(xiàn)多了一根水管往農(nóng)田里灌水。
我們跑了過去，用小手去觸碰噴出來的水柱，一股涼意傳遍全身，水又有點沖擊力，多么好玩��！正當我們玩得不亦樂乎的時候，小女孩的一個起身動作把水管弄歪了，水管原本是要朝農(nóng)田的方向，現(xiàn)在偏了以后，水柱向河堤上噴出。水管太重，怎么也移不回原位。我十分焦急，急得團團轉。小女孩只是在一邊哭，使勁地哭。我不耐煩了，大喊道：“哭哭哭，哭有什么用？快來幫我呀！”她像是嚇傻了，一動不動愣在那兒。
這時，有一個大人聽見我們的哭鬧聲疾步走了過來，她將水管擺回原位，站起身來厲聲呵斥：“這是誰干的，我一定告訴你們的家長�！毙∨㈩D時要哭了，我悄悄扯了扯她的衣角，她又將眼淚憋了回去，一直垂著頭。
“是我！”當我說出這兩個字時，我也被自己嚇到了。但我想到我比她大，我應該擔下這件事，畢竟是我?guī)竭@兒來的，是我沒管好她，才發(fā)生了這樣的事情。
那年，我十歲，對于擔當，我不是很清楚�，F(xiàn)在，我明白了，我很慶幸當時我的做法。生活中，有很多人喜歡逃避責任，而不敢勇于承擔責任，這是沒有勇氣、缺乏責任心的表現(xiàn)。梁啟超在《最苦與最樂》中闡明了這樣的觀點：人生最大的痛苦就是負責任，人生最大的快樂就是盡責任。在今后，我會牢牢記住這句話的。
成長初三作文8
近在咫尺處，曾有一棵葳蕤的柿子樹。
這棵柿子樹自屋子蓋起之初就孤零零地立在那里。我們是后來搬進去的，街坊鄰居對它也一無所知，就連住在這里最久的鄭奶奶也不知道它是被誰栽下的。小屋之間的老柿樹，格外神秘。
老柿樹生的格外高大，樹頂枝丫縱橫交錯，四散開去，如一道閃電，讓過往的行人無一不驚嘆于它遒勁的枝干。只是，老柿樹它多年沒有長出新芽了，唯有蒼勁有力臂彎停留在空中，在我家門前的路上。
學校舉辦了文藝匯演。放學回家，媽媽問我感覺怎么樣，我放下書包，說還不錯，蠻精彩的，媽媽睜圓了眼睛問我有沒有參加，我望向外面光禿禿的老柿樹，迷離地搖了搖頭。媽媽什么也沒說，轉身去廚房準備飯菜了。我告訴自己我就喜歡這樣，平淡簡單，心無雜念，像門口的那棵老柿樹，不長葉不開花，與世無爭。
奇跡卻在雨后的一周發(fā)生了，老柿樹干黃的枝丫間竟萌生出點點青綠的活力，我揉揉眼睛，晃晃腦袋，再向老柿樹看去，青綠雖然細微，卻真實可見。我情不自禁地沖出門去，來到樹下。是的，我沒有看錯，老柿樹真的.發(fā)芽了，它竟然在沉默了這么久之后，又再次煥發(fā)生機。莫名的，我的心中也涌動起一種歡喜，一種活力。
升入初中后，我時常與母親、老柿樹分離。但每次回去，都感覺老柿樹的枝頭又添新綠。
八年級時，我終于抓住了機會，在學校的一次大型活動中演出，回想那時的我，也像是雨后的老柿樹一樣，重新迸發(fā)出了活力與生機。
九年級，畢業(yè)班，不負韶華，一心茁壯成長。放學路上，我拖著行李箱，看著面前的老柿樹，它一時還不能結出金黃的果實，但它從未停止過前進的腳步，新綠已經(jīng)越積越多。
我相信每個人都應該像這棵老柿樹一樣，喚醒我們心底沉睡的力量，不要輕易放棄生長的機會。生活，不該只有枯黃的枝丫。
成長初三作文9
太多的人已經(jīng)覺得逆境，是種壞事，使人的信心越磨越少。這是心態(tài)，因人而異，凡事皆有利與弊，誰說這不是一種考驗呢？
美麗的風箏需逆風而飛，野花接受狂風暴雨而開，雛鷹需從懸崖上一躍而下，從而學會飛翔！
逆境中，收到的不僅僅是喜悅，更是你成長的體現(xiàn)。在逆境中要勇于繼續(xù)挑戰(zhàn)自己。何曾幾時在一本書上，我看到了一則使我震驚的.真人真事：一位女記者從小就有一個記者夢，家中條件不好，她便去努力爭取每年的獎學金，校外一天打三份工，以確保家中父母能好好生活，并讓自己能夠繼續(xù)學習。憑著自己對夢想的執(zhí)著，她如約考進了中國傳媒大學，繼而，是她對自己所定下的高標準，她開始時做不到——必然是做不到的。她也曾茫然，也曾找不到方向，唯一一個驅使她前進的念頭，只是她那個在旁人看來不可能的，對她來說“難于上青天”的卑微夢想！
她曾投稿，但理由總是如出一轍：不適合大眾現(xiàn)在的目光，并要求她改變風格。在她成名后，有人問過她為什么不改，她只回了一句話，就讓全場為之喝彩——“我就是我！”
她，便是林曦如！香港TVB主播、記者。
雞與鳳，乃云泥之別。同是禽類，卻一個是天上，一個地下。鳳，乃百鳥之王，雞乃懦弱平民。其實，鳳只不過是雞努力飛翔的重生罷了。誰又會知曉，此乃逆境成長？
魚與龍，乃一門之隔，同樣是物，卻一個傲視群雄，一個斂在水中。龍，乃民的信仰；魚，乃民之食物。其實，龍只不過是努力躍過龍門的鯉魚罷了！誰又會知曉，此乃逆境成長？
成長初三作文10
每個人的生活都是多姿多彩的，然而在我們享受陽光普照的感覺時，頭頂也難免飄過幾朵烏云。
我，是一位成長中的少年，隨著年齡的增長，煩惱也日益增多，想寄生蟲一樣隨之即來。 從我記事起，我的爸爸和媽媽就經(jīng)常吵架。記得那一次，也許是我第一次聽到“離婚”這個詞!那時候我還小，依稀記得爸爸在洗衣服，我在看電視，因為房間之間隔的很近，所以我很容易就聽到了爸媽的吵架聲，奶奶對此已經(jīng)毫無感覺了~我沖到房間，頓時眼前的一幕驚呆了我，屋子里一片凌亂，爸爸站在床邊，媽媽坐在地上哭著，我趕忙跑過去扶起媽媽，這時洗衣機也停止了轉動，整間屋子都彌漫緊張的氣息。當我正在想什么的時候，坐在床上的媽媽“撲哧”跳了下來，開始大罵爸爸，剛開始不作聲的爸爸突然走上前去“啪”一巴掌，落在了媽媽的臉上，眼鏡隨之墜落，氣急敗壞的.媽媽一腳跺碎了眼鏡，鏡片便分尸了，那是媽媽的眼鏡�！拔乙湍汶x婚！”媽媽語氣的堅決讓我震驚，想被閃電劈了一般，腦子里“嗡”的一聲，剎那間，我傻了。。。。爭吵還在繼續(xù)，時不時也會傳來被打的響聲，挨打的聲音和怨氣聲 這一夜很漫長，窗外的月亮又是殘缺，而我則一個人獨自坐在一張孤零零的小床上，看著那被霧籠罩著并且少了一塊的月亮，我流淚了，我害怕了，我的家庭會像月亮一樣殘缺嗎？我的爸媽會分離嗎？。想了很多很多。
我長大了，父母的爭吵還在繼續(xù)，但我已經(jīng)學會自己療傷！在外人眼里我是那么的開心那么的快樂，是啊，我是該真正的快樂，所以我學會了微笑面對生活，學會了自己解決問題，學會了自立，也學會了如何自己尋找快樂。
我成長中的煩惱令我厭惡，但我的確也在這些煩惱中成長了不少，學會了不少東西，懂得了人世間的不少真理，所以我感謝我的煩惱，感謝你們讓我成長，讓我懂得珍惜，讓我第一次有了恐懼失去我心愛的東西的觸動！
感謝成長的煩惱讓我學會如何做到微笑面對生活！
成長初三作文11
余姓皇甫，名昕豫，出生于東方之珠，成長于廣東順德。家居東平河畔，余母乃本地人也，父乃湖南人氏。家有一妹，尚幼，未能行走。余今就讀于南海實驗中學，學業(yè)尚可以。平日愛好頗多，難以計數(shù)，故不一一列舉。
童年尚是美好。有一姨母，甚愛余，善烹飪。每至周末，便宴開兩席，邀至親好友，一飽口福。聞余喜蘑菇，便每每為余烹煮，味美鮮腴，至今難忘。童年記憶之美味，多半為其所留下。余六歲上學堂，仍于周末相聚于姨母家，但不及從前之頻繁。入讀中學，雖聚少離多，也偶有相聚，其飯食鮮美，不改從前。
童年玩伴甚多，五歲前居舊居，便有鄰居伙伴數(shù)個，共同嬉戲。后移至新居，倒也有志趣相投者，嬉戲玩鬧，樂此不疲。余父有一共事者，其女祉霏與余甚近乎，自幼稚園至中學，皆為學友，與其他學友，也尚有聯(lián)系。如今在中學，更是結識新友頗多。
初上學堂，余父母崇尚自由生長，多有引導，卻鮮少管束。前三年嬉戲時光，學習不甚努力，學業(yè)不甚突出。時至四年級，換了新先生，姓張名霞號一橫。張先生語言幽默風趣，旁征博引，善激勵，余為之入迷，學業(yè)一再突破，其教誨，余受益終身。若先生在此，必會推辭“先生”名號。余心中，張先生完勝此名號。
入讀南海實驗中學前，余母甚焦慮，因聞該校學業(yè)繁重，壓力甚大，故一再勸說，再三考慮該否報讀，卻不曾想余與父親不改初衷。余曰：“既已定，再猶豫，意義何在乎？”余母無言，棄游說，曰：“汝之決心，余深感震撼，亦感自愧不如”。
如今甚喜學校生活，學業(yè)繁重，卻也活出個滋味，不亦樂乎？
成長初三作文12
翻看著一張張小時侯的照片，我驀然回首，自己已經(jīng)十歲了。在一串串成長的足跡中，我享受著成長帶給我的快樂與煩惱，體驗著一步步坑洼不平的腳印。望著這些歲月的痕跡，我笑了，心中不禁涌動起一股暖流。
看著，笑著，我的目光停留在了幼兒園中班的一張照片上。照片中的.我背著個小書包，梳著一頭秀氣的短發(fā)，雪白的襯衣上繪出紅色的圖案；小嘴巴微微翹起。瞧，額頭上還貼著一個鮮艷的小紅旗。一張充滿著稚氣的臉蛋向上揚，可愛極了。我身后的教室五彩繽紛，彩帶吊在房頂上，墻面貼有用紙花拼成的“ABC”�？粗@張照片，讓我回想起幼兒園的學習生活是多么有趣啊，我真懷念那段快樂時光。
六年過去了，我已從一個不懂事的孩子成長為一位活力四射的小女生�，F(xiàn)在的我扎著個小馬尾辮，水靈靈的大眼睛透出對生活的熱愛、對知識的渴求和對未來的憧憬。
我不再是一個調(diào)皮的孩子，而是文靜而頗有個性的高年級的小學生；我不再躲在爸爸媽媽懷里撒嬌，而是學會了獨立；我不再是一個幼兒園講故事比賽中得獎的兒童，而是一位在全國作文比賽中獲獎的選手。
現(xiàn)在我興趣廣泛，那琴鍵在我手中猶如一只只優(yōu)美的樂曲；當我全神貫注地踩著踏板沉浸在音樂的海洋中時，總覺得自已是一位音樂家；那自行車被我騎得猶如一匹靈性的馬兒，邁著穩(wěn)健的步伐在路面上馳騁著；那掃把跳動著愉悅的旋律，在我手中揮灑自如。
成長的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長大，才能更好的去成長，不辜負我曾經(jīng)走過的歲月。不管是快樂還是煩惱，我都在成長，我堅信：只要能一步一個腳印勇敢的走下去，一定會留下成功串串。
成長初三作文13
誰的青春時光，沒有一絲沙。
沁人心脾的香味縈繞鼻尖，久久不散，轉開了屬于自己的回憶只輪。
在還沒有長大的時候，你曾不只一次的問我，你將來想要成為一個什么樣的人，會上哪所學校？
其實內(nèi)心一直有一個渴望的夢想，那就是考上哈佛，那是的我只想好好讀書，報答父母的養(yǎng)育之恩。
曾幾何時我開始不喜歡作業(yè)，不喜歡讀書，甚至有了討厭老師的想法。也許是作業(yè)太多，初中的作業(yè)不是一般的多，剛到初中的作業(yè)是伴隨著抽泣聲寫完的，有時還會不禁想學校什么時候炸了，被淹了！
記得我們當初再講魯迅的時候，我們都笑了，因為有一些人在桌角上刻下了一個“早”。那是我回來和母親說的時候，您為此還罵了我一頓。我站在您的身邊，從剛開始的不屑，一直到最后的潸然淚下，只因為您的一句話：“老師曾經(jīng)說你很聰明，你為此驕傲自滿，自大的認為不學習也是可以考好的，那你看看現(xiàn)在的自己呢？”如果說曾經(jīng)被罵過，哭過，但從來沒有這么傷心過，在這一刻我忘記了辯解，自信，也可以說是驕傲自滿，腦子里只有一個成語，刻骨銘心。
是啊，真的是刻骨銘心�？吹搅宋业牧鳒I，又似乎是悔過，您心軟了，柔聲的對我說“孩子你不笨，你甚至異常的'聰明，你的機靈，討人歡心，是你的有點，記住了如果你現(xiàn)在聽話一些就可以了”說完起身幫我擦掉了眼淚。
從始至終我還一直忘不了您那是的語氣和每一處細節(jié)，猶如含羞草一般縮卷的身子。
數(shù)年后，現(xiàn)在的我雖然談不上成熟，但我也成長了。母親節(jié)的時候，我起來了，你卻問我為什么母親節(jié)，沒有收到我的禮物。我原本想說：“媽媽，我愛您，我想用我的成績，我的改變?nèi)ソo你這份最珍貴的禮物”可是到了嘴邊卻說了一句反話。
母親，我有些話說不出口只能在這里說，節(jié)日快樂，雖然是個遲來的祝福，但我希望您能原諒我，讓我用獨一無二的改變送你一封大禮！
成長初三作文14
成長的道路上，不可能一帆風順；但是，在成長的道路上，總有一盞明燈，為我們照亮前進的方向。這個樸實無華卻又光芒萬丈的明燈，就是我們的老師。
一個寒冷的晚上，我坐在書桌前寫作業(yè)，有一道題難住了我。我試著用老師教的方法解答，可就是接不出來。恰巧爸爸媽媽也都有事不在家。這可怎么辦呢？我想不出辦法，焦急萬分。
我的腦海里忽然閃過一個念頭：去找老師吧？可是，我的心情卻更焦急了：這么晚，老師會不會睡了呀？老師會不會還在忙呀？一連串的問題困擾這我，使我心煩意亂。
終于我下定決心，邁出了家門，向老師家走去。屋外狂風怒吼，樹葉紛飛，刺骨的寒風穿過拿層層衣服，使我感到深深的寒氣。我的步子很慢，很慢。不知是由于嚴寒，還是由于我的緊張。
不知過了多久，我到了老師家中�！袄蠋�，這……這一道題……我不會做，您……您能教教我……嗎？”不知是因為什么，我說話變得吞吞吐吐。
老師立馬停下了手中的.工作，對我關切地說：“來，我看看，哪一道題？”
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿給老師看，老師和藹地讓我坐下，開始仔細地講解：“這一題的關鍵在于……”
老師仔細地講解著，我也仔細地傾聽著。不知多久以后，我不經(jīng)意間看到了老師那干裂的嘴唇。對呀，在這些時間里，老師還從沒喝過一滴水呢！我的心里，涌動起了一股感激的熱浪，這個寒冷的夜晚里，我依然感不到一絲寒冷，只有無盡的感激與無盡的愛。
老師，就像那一盞默默無聞的燈，照亮我們美好的希望�？赡芩麄儾⒉灰郏舱撬麄�，陪伴我們度過一個個拼搏、艱苦的歲月。
成長初三作文15
作為一名正處于青春期的中學生，我時常在想的我的青春應該是怎樣的，是要刻骨銘心，還是要平淡無奇？
回顧我走過的青春歷程，最讓我記憶猶新的還那次剛上初一時參加的運動會。誰都沒有想到一個身弱小，看起來文靜靦腆的`女生竟然在不猶豫地報女子1500米長跑比賽。沒錯，我就是那個女生。那時，我想努力奮斗贏得更多人的認可，更想為自己平淡無奇的人生貼上一個惹人注目的好”標簽。
比賽開始的時候，我站在雪白的起跑線上，心里也如同腳底的顏色一般干凈，空空如也。槍聲響起的那刻，我知道我的青春開始了，我更知道，我不能輸在起跑線上。就算弄得“頭破血流”，遍體鱗傷，我也讓每一個人都知道，起碼我奮斗過！
那次的比賽我得了整個年級組的第一。但誰也不知道的是，至今我膝蓋上的那決“美麗”的傷疤就是在那次的比賽中留下的，那是我永久的記憶，是青春留下的痕跡。
那次之后，大大小小的運動會上都有我奮力奔跑的身影。帶著這些我渡過了初二生活，再到了我們現(xiàn)在的初三，我們苦。我們沒有資格說這是人間地獄，因為我們還沒有真正經(jīng)歷過高中生活，為了考上理想的高中，再苦再累我們也要忍著，中考考驗我們的不僅僅是知識，更是考驗我們有沒有堅強的意志和足夠的勇氣堅持下來。
再過一個月，現(xiàn)在并肩作戰(zhàn)的“兄弟姐妹們”就會有不同的人生，會踏上不同的道路，各自開啟一段不同的征程。我們都在奮斗，都在不斷成長，不論結果如何，我們都會驕傲地說一句：起碼我奮斗過，青春無悔！
我奮斗，我成長！
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