初三了作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的初三了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初三了作文1

　　它——不需要用華麗的語(yǔ)言來表達(dá)。

　　它——不需要周圍美麗的風(fēng)景作伴。

　　它——六年里只有兩天示美的時(shí)間。

　　在那荒涼的戈壁灘上，它仍為自己的成長(zhǎng)而努力，用五年的時(shí)間來?yè)Q兩天的美麗。炎炎烈日燒灼它，漫漫風(fēng)沙肆虐它，

　　它不害怕，它不氣餒，默默等待，默默成長(zhǎng)。

　　它——用最真實(shí)的行動(dòng)告誡了人類。

　　它——用最樸實(shí)的語(yǔ)言告訴了人類。

　　它——用最頑強(qiáng)的毅力提醒了人類。

　　不是自己想成功，而是自己要成功。人的旅途中有太多的.風(fēng)景，有太多的喜怒哀樂，

　　而它——卻有著無(wú)味無(wú)趣的生活，

　　它認(rèn)為——只有努力，

　　才會(huì)有不一樣的結(jié)果，

　　才會(huì)有不一樣的生活。

　　它學(xué)會(huì)了忍耐，

　　它向世界證明了它的存在。

初三了作文2

　　天青色等煙雨。

　　——引自《青花瓷》。

　　秋念。

　　干燥的空氣，仿佛這快到盡頭的秋日，從未受到雨水的愛憐。

　　等一場(chǎng)，秋末的雨。

　　特別想要一場(chǎng)，很南方、很秋天的雨——那不會(huì)是夏日午后的驟打芭蕉，干凈的來，利落的去。

　　而要想那時(shí)候啊，該要那么溫柔啊，無(wú)聲地滋潤(rùn)焦躁的秋，那不溫不火的雨漣子，淅瀝的順低矮的黑瓦蓋頂，滑倒屋前被歲月斑駁了的大水缸。 “滴答”，擊在幾片浮游在水面的葉子，葉子就樂了，暈了。打幾個(gè)旋，跳一場(chǎng)舞，向下沉了沉，又探出頭來。

　　你就巴不得飛到雨的懷里啊。

　　飄絮的精靈，擁抱你，不一會(huì)兒，濕了頭發(fā)，濕了衣襟。

　　可那絲毫不會(huì)狼狽。江南孕育的一切，無(wú)論落在哪兒，都可以撥動(dòng)你的心弦。

　　等一場(chǎng)，秋末的雨。

　　它就是我要的季節(jié)。它就是我要的記憶。

　　雨會(huì)落過青石小巷里，和著風(fēng)聲，惹來一場(chǎng)相遇。

　　雨會(huì)落過灰白石墻邊，和著風(fēng)聲，惹來詩(shī)人嘆息。

　　雨會(huì)落過等待在季節(jié)里的容顏，和著風(fēng)聲，順著指尖飛快地鉆進(jìn)袖心里，惹來一串銀鈴的笑意。

　　秋嘆。

　　天氣預(yù)報(bào)說從10月29號(hào)開始準(zhǔn)備下雨。

　　事實(shí)是，到了11月1號(hào)下午17時(shí)18分仍然不見一點(diǎn)雨絲的報(bào)到。

　　其間也有些小烏龍，譬如說樓上的澆花，或者是老頭兒老太太的`絮叨間飛濺出來的水星兒。

　　但我一直等不來那心心念念不甘寂寞的精靈。

　　想登上傳說是溫州最高的樓。又發(fā)現(xiàn)它竟然釘釘鐺鐺了1460多個(gè)日子還沒封頂。

　　不巧的是自己身在鋼筋水泥的城市。

　　不巧的是雨不偏愛鋼筋水泥的城市。

　　記憶里煙雨驟至的江南呢？

　　雨連帶著你，一起飛離了我嗎？一起飛離我的家鄉(xiāng)嗎？

　　秋思。

　　想迎向那水氣氤氳的溫柔，滋潤(rùn)一方水土，一方人。

　　沒有雨的秋天，沒有秋天的樣子呢。

　　我多想有幾滴不甘寂寞的雨珠，打在窗前，就像打翻千頭萬(wàn)緒。

　　然后就會(huì)想起：這是該來的季節(jié)，該來的心情。

　　……

　　“我打江南走過，那等待在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落�！�

初三了作文3

　　秋風(fēng)蕭瑟，清爽極了，這天，我漫步在公園，四處彌漫著秋天的氣息。

　　走著走著，我停下了腳步，彎下腰，隨手撿起一片銀杏樹葉，長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄由金黃變成了咖啡色。葉片是金黃的，只有邊緣是淺咖色的。金色的銀杏葉如同一把展開的小扇子，為秋天帶來了不少清涼。淺淺的葉脈向外伸展開來摸一摸，冰涼而又絲滑的`觸感流入指尖，十分的奇妙。如果你細(xì)心，還會(huì)發(fā)現(xiàn)銀杏葉有一股淡淡的清香。

　　其實(shí)，每一片葉子的生命都十分短暫，春天剛萌芽，秋天就凋零了，雖然只有這么短暫的生命，但葉子絲喜不浪費(fèi)時(shí)間，展示出了屬于自己的，充滿生機(jī)的綠色。樹葉雖然生命短暫，卻懂珍惜時(shí)間。人又何嘗不是呢?“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時(shí)間就是金錢。人生也就短短一輩子，小時(shí)候要努力學(xué)習(xí)，“少壯不努力，老大徒傷悲。少年時(shí)正是讀書的好時(shí)機(jī)，長(zhǎng)大了，機(jī)會(huì)就少了。學(xué)習(xí)不是為了父母，是為了自己努力。不要想著能應(yīng)付一天是一天�，F(xiàn)在不努力，長(zhǎng)大就沒機(jī)會(huì)了，要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。

　　還記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我還只是個(gè)連學(xué)校都找不到的小朋友，如今，已經(jīng)是實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)的大姐姐了。時(shí)光飛逝，一眨眼就要畢業(yè)了，好像昨天才剛剛?cè)雽W(xué)。時(shí)間就好似一個(gè)調(diào)皮的小孩子，神不知鬼不覺地就從我們的指尖流逝，這時(shí)想要抓住它已經(jīng)晚了。我們能做的也只有把握住今天，不再渾渾噩噩的生活了。

　　“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，我們要把握好當(dāng)下，若是還在懷念過去，時(shí)光早就悄悄溜走了。現(xiàn)在要好好努力學(xué)習(xí)，不要讓長(zhǎng)大后還唉聲嘆氣：“要是當(dāng)初再努力一把就好了!

　　撿起樹下那一片片落葉，棕紅棕紅的。上面像是昆蟲咬了幾個(gè)洞，皺巴巴的，沒了一絲絲生氣，葉片很干，一捏就碎，葉片上的紋理蜿蜒到葉根，如血脈一般，與葉片緊緊相連，形狀如水滴，從樹上紛紛落下。

　　我曾記得，春天來時(shí)，樹下沒有一片落葉。只是冒出了幾片小綠葉。夏天的時(shí)候，葉子就竄滿了整棵樹�？墒乾F(xiàn)在，落葉卻鋪滿了大地，樹上清冷一片，沒有了一片完整的葉子，再也不是那棵生機(jī)又美麗的大樹了。

　　不過也好，我們可以撿起一片片落葉，做樹葉畫和書簽，那一片片落葉粘起的畫，有趣又可愛。一冊(cè)冊(cè)用葉脈做的書簽，美幻又華麗，一副副藝術(shù)品貼在白墻上，更是為秋冬季節(jié)添上了勃勃生機(jī)，讓落葉又有了益處。

初三了作文4

　　經(jīng)歷四季，感受明媚的春光、炙熱的夏日、清爽的秋風(fēng)、寒冷的嚴(yán)冬。經(jīng)歷這些精彩，我感受到人生的美好，留下珍貴記憶。

　　經(jīng)歷。自信

　　陽(yáng)光被濃厚的陰云遮擋住了，整個(gè)天空都失去了光彩，自然也少了溫暖。狂風(fēng)卷著沙粒刮過，吹折了干枯的樹枝，也將云層吹動(dòng)了，一縷溫暖透過。

　　坐在教室外冰冷堅(jiān)硬的鐵凳子上，雙腿不停地抖著，緊張的檢查手上的“指甲”是否粘牢。風(fēng)翻動(dòng)著腿上的琴譜，耳邊傳來一段不很流暢的琴聲。我深吸一口氣，看著灰暗的天空中的絲絲光彩，我相信，我可以的！

　　經(jīng)歷了寒冷的我感到了溫暖。

　　經(jīng)歷。勇氣

　　天空中，發(fā)散著白光的太陽(yáng)高高地懸著，高溫炙烤著大地上的一切，蚊蟲在眼前胡亂飛動(dòng)著，發(fā)出令人煩躁的`聲響。

　　站在凹凸不平石階上著急地跺著腳，眼前是極陡的一階石階，姐姐站在上面用一種挑釁的目光斜視著我，內(nèi)心頓時(shí)涌上了不服，雙手扒著硌手的石頭，邁出了勇敢的一腳。

　　經(jīng)歷了熾熱的我感到了山頂上清風(fēng)拂過的涼意。

　　經(jīng)歷。挫折

　　樹上金黃的葉子頑強(qiáng)地掛在枝上，風(fēng)呼嘯而過，帶走了些許葉子，而枝上還有幾片依存。

　　我趴在滿是書的桌子上，呆呆地看著手中的試卷，淚水滴落，將卷子上的墨水暈開。我用袖子將淚水拭去，強(qiáng)忍著悲傷，投身于題海中去了。

　　經(jīng)歷了挫折是為了下一次更好的成功。

　　有了那些經(jīng)歷，人的記憶里才有了色彩；有了那些經(jīng)歷，人才能感到世界有溫度；有了那些經(jīng)歷，人才會(huì)成長(zhǎng)。

初三了作文5

　　生活在這個(gè)世界上，所有的人都會(huì)！父女間，母子間，無(wú)論他們有沒有把握，他們總會(huì)。重要的是他們是否為自己的諾言而不斷努力！

　　諾，是一個(gè)初一的學(xué)生，他從小就失去了雙親，與祖母相依為命。特殊的環(huán)境使他過早地踏入那個(gè)充滿神奇的花花世界。十四歲的他學(xué)會(huì)了吸煙、喝酒，還經(jīng)常與一幫小混混在街上找事打架，儼然就是一個(gè)十足的“古惑仔”！

　　原來的班主任對(duì)他不管不問。

　　這學(xué)期換了一個(gè)新班主任，是一位年輕的女大學(xué)生，剛分配來的。大家叫她言老師。一進(jìn)班的門，年輕的老師便注意到了這個(gè)看似流里流氣的.男孩。言老師想一些同學(xué)了解了諾的事情，知道了這個(gè)看似瀟灑的男孩背后的痛苦。

　　言老師經(jīng)常去諾家里看諾，還經(jīng)常把諾和他的外婆接到自己家吃飯。言老師沒要求諾做什么，要改變什么。但挪從這個(gè)年輕的老師的眼中看出：自己該改變了，該成為一個(gè)質(zhì)樸的陽(yáng)光男孩，該成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

　　一天，諾向言老師提出，言老師什么也沒說，只是莞爾一笑。

　　諾從那天開始為自己的而努力。在街頭少了那個(gè)嘴里叼著香煙，吐著煙圈的男孩；課桌前多了一個(gè)手拿書本刻苦學(xué)習(xí)的少年。為戒掉那些壞習(xí)慣，諾把自己關(guān)在家里半個(gè)月，斷了和那些混混的聯(lián)系。可在學(xué)習(xí)上，諾就很吃力了，那些英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字同他似乎不曾相識(shí)，他得從頭學(xué)起。

　　功夫不負(fù)有心人，諾履行了自己的，祖母為他感到欣慰，同學(xué)為他感到快樂，言老師也為他感到高興。他變了，從一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)，惹是生非的小混混變成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年。，它是諾改變的動(dòng)力！

　　既然了，我們?yōu)槭裁床蝗ヂ男兴�呢�?/p>

初三了作文6

　　她是我兒時(shí)的伙伴，她是我最美好的回憶。

　　我們的相識(shí)，是在一天上午的放學(xué)：我們都被各自的.家長(zhǎng)接走了，在路上，發(fā)現(xiàn)我們住在同一個(gè)小區(qū)，也在同一個(gè)班級(jí)。此后，我便經(jīng)常去找她一起玩兒。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，互相幫助；在生活中，互相關(guān)心。我們的情誼，也更加深厚了。

　　讓人始料不及的是，四年級(jí)剛開學(xué)，老師告訴我們一個(gè)消息：要分班了。消息如同晴天霹靂，難道我和她就注定分開了嗎？果然，第二天，我們就分班了。我們還是同往常一樣，偶爾在一起玩兒�？捎幸惶欤�她吞吞吐吐的告訴我，她要搬家了。我故作輕松地笑了笑，漫不經(jīng)心地回應(yīng)了一句，其實(shí)心里卻如打翻了五味瓶。

　　她搬走那天，正下著大雨，我跑去她家找她，敲了很長(zhǎng)時(shí)間的門，也沒有人來開。我心里一驚，急忙從貓眼往里看，里面空蕩蕩的，什么也沒有。他怎么連招呼沒打就搬走了呢？怎么可以這樣？她還拿我當(dāng)朋友嗎？面對(duì)自己的一連串發(fā)問，我好像失去了一件非常珍貴的東西，心里空落落的。因?yàn)樗�搬走時(shí)的不辭而別，也因?yàn)檎n下沒了時(shí)間，我便懶得去找她了。偶爾見了面，也只是打個(gè)招呼。當(dāng)我被自己的想法嚇了一跳時(shí)，我問自己：我們還算是好朋友嗎？

　　光陰荏苒，我們已是xx年級(jí)的學(xué)生了。現(xiàn)在見了面，也僅僅是付之一笑，打個(gè)招呼而已。 她就是于昕冉，我多么希望我們還能做以前那樣的朋友��！

初三了作文7

　　仙人掌是一種奇特的熱帶植物，生命力極強(qiáng)。

　　盆栽仙人掌，它不屈不撓的性格很讓人吃驚，不管有沒有水，不管天氣熱冷。它的綠色身體有著布滿堅(jiān)硬荊棘的棕櫚莖，它像金字塔一樣不斷向上生長(zhǎng)。一個(gè)“綠掌”長(zhǎng)出一個(gè)“綠掌”，讓人產(chǎn)生很多亂七八糟的想法。無(wú)論它在哪里生長(zhǎng)，它都直立在這個(gè)位置。炎熱干燥的夏天，其他盆栽早已垂下了頭，仙人掌仰視如勇士，遙望藍(lán)天；在嚴(yán)寒的冬天，其他盆栽早已被主人憋在室內(nèi)，但仙人掌依然耐風(fēng)霜，不怕周圍環(huán)境。它從不關(guān)注它。一落地生根，好像就說“這地方真好，就長(zhǎng)在這里吧！”神仙身上長(zhǎng)滿了堅(jiān)硬的刺，任何野獸看到它們都會(huì)立刻停下來。害蟲想咬它，身體總是千瘡百孔。一株綠色的仙人掌破土而出，所有人都以為它死了。不，如果你這么想，那就錯(cuò)了。它利用自己身體的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)生出根來，培育出一株青春煥發(fā)的小仙人掌。這才是真正的“落地生根”。誰(shuí)能比得上它頑強(qiáng)的生命力？這種看似普通的植物，卻會(huì)長(zhǎng)出美麗的花朵，就像武士頭盔上五彩繽紛的流蘇。

　　仙人掌是一種熱帶植物，形狀像手掌，因此得名仙人掌。它不怕熱，也就是溫度高達(dá)40攝氏度，幾天不喝水也能頑強(qiáng)生存。就這樣，它日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年地經(jīng)受著烈日的.考驗(yàn)，快樂地成長(zhǎng)著。人就應(yīng)該有這種不服輸?shù)娘L(fēng)光，無(wú)論順境逆境都要堅(jiān)強(qiáng)的生活和工作。

　　仙人掌也是良藥。如果人生病了，可以幫忙。比如他們得了腮腺炎，就要用石頭搗碎，然后涂在臉頰上，很快就好了。

　　仙人掌沒有讓人一看就羨慕的花，也沒有五顏六色的身體。它被針覆蓋著，讓人第一眼就感到一股寒意襲來。默默無(wú)聞無(wú)私的高尚品質(zhì)是多么令人欽佩。

初三了作文8

　　時(shí)光悄悄地溜走，海浪也逐漸得平息。每到傍晚，在日照太公島附近得沙灘，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多當(dāng)?shù)厝肆嘀�桶、拿著鎬子、頭上套著手電筒，往太公島進(jìn)發(fā)。他們是干什么的呢？他們又要做什么的呢？這我要深入地研究。

　　首先我們?cè)儐柫艘粚?duì)夫婦，他們的裝備和其他人一樣，他們說退潮可以退到對(duì)面的太公島，這樣大家就有機(jī)可乘，一起去尋找海邊地生物，這些海產(chǎn)品一天最多可以打到7、8斤。賣出去肯定是一個(gè)好價(jià)格，這些海產(chǎn)品具體有些什么呢？我便和大家闡述闡述。

　　一是螃蟹。螃蟹不是大家常見的螃蟹，而是一些海螃蟹，海螃蟹又小速度又靈敏，所以難抓，他可以潛入沙子中，使你摸不著身影。

　　寄居蟹。寄居蟹就是身體上背著貝殼的螃蟹，只不過唯一不同之處，就是寄居蟹的一只鉗大，一只鉗小，這可能就和日本民族的宮本武藏劍手一樣，左手長(zhǎng)劍用于攻擊，右手短劍用于防守，這是環(huán)境迫使他們演變成這樣。

　　小魚。小魚也是最難抓的，但是我感覺很好，挺輕松。因?yàn)檫@種魚，它只會(huì)前進(jìn)而不會(huì)倒退，所以只要瞅見這種魚，在前面大概一段的距離上手，它前進(jìn)的話，就只能到你手中，手到擒來。

　　田螺。其實(shí)和蝸牛差不多，但是可以吃，吃起來軟軟的有嚼勁，香極了。

　　還有最重要的蛤蜊。蛤蜊是海邊人的最愛，到那里都可以看見，他其實(shí)和我們平常所見的`貝殼差不多，兩只貝殼合在一起，中間夾著鮮嫩的肉，香甜可口，美味多汁，使我情不自禁流下了口水。

　　還有許多知道但不知道怎么來的水產(chǎn)品。類如頭似龍蝦腳似螃蟹的龍蟹，還有兩條長(zhǎng)腿，螃蟹身體的長(zhǎng)蟹。

　　原來大海是無(wú)邊無(wú)際，我不知道的太多了，需要進(jìn)一步地思考，向當(dāng)?shù)厝苏?qǐng)教，刨根問底，這才是我們的需求。

初三了作文9

　　剛?cè)攵瑳]多久的一天清晨，遠(yuǎn)方傳來的陣陣鐘聲喚醒了仍在夢(mèng)境中留連的我。

　　習(xí)慣性地穿上拖鞋，推開木格門，踱到陽(yáng)臺(tái)上，我揉揉惺忪的睡眼。在那一剎那，我驚呆了——整個(gè)世界仿佛都穿上了銀白色的雪之禮服。

　　寫到見到雪的驚喜。

　　雪花在空中優(yōu)雅地跳著華爾茲，緩緩地飄落下來。這就是一場(chǎng)雪的盛會(huì)。我將雙手伸向半空中，這些冬的精靈嬉鬧著，從指間飄然滑過，肆意地笑著、鬧著，沒有什么可以來束縛她們。反倒是我罪惡的手妄圖接住她們，卻徒勞無(wú)獲。正在失望之際，一枚精致的雪花悄悄地落在我手心。

　　采用擬人的手法把雪寫活了。

　　她是那么的晶瑩剔透，卻全然無(wú)一絲浮華之氣，只有那一如既往的純潔。

　　還未待我仔細(xì)欣賞這件冬的藝術(shù)品，它就被我的體溫給融化了。我未免有些沮喪，它留給我一絲清涼——是的，她沒有消失，雪的精魂在我體內(nèi)飄蕩，熱情地向我發(fā)出邀請(qǐng)函。

　　可見作者對(duì)雪的喜愛之情。

　　帶著一絲驚喜快步走下樓來，我和她們又更親近了許些。當(dāng)我走過來，好像不小心觸到了積雪的癢處，讓她們“咯吱——咯吱——”地笑了起來。

　　我仰望天空，雪之舞者們輕盈地從云端跳了下來，那云端是否有一座美麗的天國(guó)？這些雪花是否就是從天國(guó)來的安琪兒？我想她們更像是一位位真誠(chéng)的傳教士，帶著一顆純潔無(wú)瑕的心，和一項(xiàng)說不出的任務(wù)。

　　采用問句，引人思考和聯(lián)想。

　　她們一片片地融化在我肩頭、手心，有的還悄悄隱入我的.發(fā)絲，只留下一顆晶瑩剔透的水珠，讓自己的靈魂環(huán)繞眼前這個(gè)普通人，以神秘的儀式，讓我進(jìn)行了一次圣潔的洗禮。

　　她們稍事休息，停落在灌木叢中、雪松之上，有的還沒有玩夠，歡快地在梅蕊之間跳躍。

　　這來自天國(guó)的使者呵，請(qǐng)了卻我一個(gè)小小的心愿——請(qǐng)用你們純潔善良的靈魂凈化滿心污垢的我，抹去這個(gè)世界對(duì)我打上的渾渾的烙印，來使我這個(gè)徘徊塵世的普通人得到重生的機(jī)會(huì)。

初三了作文10

　　在寒冷的冬天，我奶奶的院子后面，有幾棵超過半百年的李樹。很小的時(shí)候，我聽奶奶說：“這些李子樹都是她很小的時(shí)候長(zhǎng)在這里的……哦！就是這樣！那時(shí)候我開始喜歡這些李子樹，一放假就來看。在這些李子樹中，有一棵是最短的。就是因?yàn)橛辛诉@棵梅花，我才能更好的觀察梅花。梅花的花瓣是淡粉色的。我越看花瓣最外面的部分，花瓣的顏色逐漸變成粉紅色，花瓣里面有幾個(gè)淡黃色的小雄蕊。梅花不僅美麗，而且它的.香味讓人聞之色變。

　　因?yàn)橹灰�你在這些李子樹上呆一段時(shí)間。你會(huì)特別懷念這里的芬芳，會(huì)完全沉浸在對(duì)未來的憧憬中。這一刻，你會(huì)想起古代詩(shī)人王安石的一首詩(shī)，“數(shù)著墻角的李子，凌寒獨(dú)自離開。遙知非雪，只有幽香來。”梅花不僅給你帶來余香，而且它的花瓣制成的茶也是獨(dú)一無(wú)二的。只要把梅花的花瓣曬干，然后放在茶杯里，用開水沖泡，就會(huì)看到干梅花在茶杯里像剛開的梅花一樣盛開，那種迷人的味道會(huì)讓你喝了之后很欣賞，這是自然界才有的輕松感。

　　我喜歡梅花，喜歡它美麗的外表，醉人的芬芳，喜歡它那種冷冷寂寞的精神。"當(dāng)山花盛開時(shí)，它在灌木叢中歡笑。"

初三了作文11

　　“三分注定，七分靠奮斗，愛情必勝！奮斗是成功之道，讓生活說話，讓生活變得美好！

　　走自己的路，讓別人告訴你。

　　小時(shí)候成績(jī)差，總是被別人鄙視嘲笑，因?yàn)槲蚁嘈�，不管別人怎么說，關(guān)鍵是我要不要努力，沒有一個(gè)好的態(tài)度！所以我在學(xué)習(xí)上很努力，最后取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　學(xué)習(xí)如此，生活依舊！

　　當(dāng)我們?cè)谏�活中被嘲笑時(shí)，我們不應(yīng)該自卑，因?yàn)閯e人對(duì)你的態(tài)度會(huì)影響我們。請(qǐng)相信：成功之花，只為其璀璨的.美麗而驚嘆，但在開始時(shí)，她的蓓蕾浸透了奮斗的淚水，飽含了犧牲的血雨。努力，拼搏，堅(jiān)持，拼搏，你就會(huì)成功！現(xiàn)在，我變得優(yōu)秀了！

　　爭(zhēng)取更好的生活！你看，九翼雄鷹與藍(lán)天搏擊，與白云共舞，卻苦于背后翅膀折斷；看，蝴蝶在樹叢中嬉戲跳舞，卻經(jīng)歷了沖破枷鎖的痛苦。

　　人生就是這樣，充滿痛苦和荊棘。那時(shí)候，因?yàn)樗�，我們變得更�?qiáng)大，讓我們?cè)谏�活中熠熠生輝！

　　誰(shuí)也擋不住時(shí)間的瘋狂流動(dòng)。我們需要同時(shí)奔跑、追逐和奮斗。只有奮斗，不能被時(shí)間拋棄。

　　啊！即使生活中有很多挫折，請(qǐng)不要害怕，請(qǐng)相信：努力讓生活變得更好！讓我們一起奔跑，追逐雷電的力量。再大的風(fēng)險(xiǎn)，再大的波瀾，都有光明的未來！

　　破釜沉舟，為日出日落而戰(zhàn)，

　　最后一站毫無(wú)遺憾地拼了出來。

　　爭(zhēng)取更好的生活！

初三了作文12

　　時(shí)常有人抱怨：“我本是凡人一個(gè)，為什么要去談拼搏，再怎么拼搏還是一介布衣，倒不如安分守己的耕耘田地，過一些閑云野鶴的生活，豈不樂哉，與世不爭(zhēng)，不去爭(zhēng)奪名利，自視清高，然后忙忙碌碌直至生老病死，了卻自己的一生，如果你這樣想，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，既然我們生活在這個(gè)社會(huì)中，我們來了人間一趟就不可白來，要為之奮斗，最美在過程，但可恨一些富家子弟夸口：“家父腰纏萬(wàn)貫，財(cái)寶堆積成山，我何必去受苦工作呢？”是的，金銀財(cái)寶可以揮霍一時(shí)，可過了十年、幾十年呢？當(dāng)財(cái)寶已空時(shí)呢？沿街乞討？不然你會(huì)點(diǎn)石成金？

　　人生應(yīng)該是有意義、有情趣、有價(jià)值的，而不應(yīng)該惰于奮斗，惰與努力，這樣你的人生會(huì)黯然無(wú)光，看不到前途。但相反，如果你拼搏奮斗，功夫不負(fù)有心人，你的人生一定會(huì)大不一樣，你會(huì)大放光彩。

　　史蒂芬。霍金，一個(gè)讓無(wú)數(shù)人佩服的五體投地的人，當(dāng)他的.身體萎縮的只有40多斤時(shí)，當(dāng)他的生命只剩2年的時(shí)候，他還在繼續(xù)為他的理想和目標(biāo)奮斗著，而并非是悄然的讓病魔吞噬他的生命，也并非靜靜等待著死神的到來，他繼續(xù)努力著，拼搏著，正是因?yàn)樗�這種拼搏不懈的精神，才完成《時(shí)間簡(jiǎn)史》，這部史詩(shī)巨著啊！

　　當(dāng)你看到熒屏上那些耀眼的明星時(shí)，你也許會(huì)想“如果我像他們一樣該多么好啊”！但是你是否想過，他們付出過很多，他們?cè)谄床�，而你拼搏了嗎？你是否付出了汗水和心血呢�?/p>

　　記得冰心曾說過大意如下的話：“成功的花兒，人們只驚羨于它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初它的芽?jī)簠s浸滿了奮斗的淚泉，如果你也想像明星們一樣，你想讓自己的人生更充實(shí)、更有意義的話，那就為了自己的理想和目標(biāo)去奮斗，去拼搏吧！

　　拼搏人生，人生需要拼搏，人生離不開拼搏！

初三了作文13

　　每個(gè)人都有自己的追求，但讓一個(gè)人堅(jiān)持一生的追求少之又少。一個(gè)人能堅(jiān)持一生去追求自己所喜愛的東西是不易的，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族能堅(jiān)持幾個(gè)世紀(jì)去追求，更是難上加難。所以，我佩服荷蘭。

　　為了追求，荷蘭人像購(gòu)買貨物一樣，從貴族手中買到了城市的自治權(quán)。因?yàn)樗麄兛释��?jīng)濟(jì)自由。

　　當(dāng)西班牙吞并荷蘭時(shí)，他們默認(rèn)了；當(dāng)西班牙派來總督時(shí)，他們臣服了；當(dāng)西班牙國(guó)王把手伸向他們的錢袋時(shí)，他們反抗了。因?yàn)殄X是他們賺的，不能讓別人拿走。

　　趕走了西班牙人，荷蘭人又將自己的國(guó)家托付給了英國(guó)女王伊麗莎白一世。英國(guó)女王爽快地同意了做他們的君主。因?yàn)楹商m人忙著賺錢，沒有時(shí)間來管理國(guó)家。

　　當(dāng)荷蘭的商船被海上時(shí)，在零下40度的低溫中，船長(zhǎng)和17名水手拆掉甲板做燃料，靠打獵維持生命。在八個(gè)月的嚴(yán)寒中有8個(gè)人死去了，但他們沒有動(dòng)船上的衣物和藥品，因?yàn)槟鞘莿e人交錢托運(yùn)的商品。

　　當(dāng)荷蘭和西班牙的軍隊(duì)正在作戰(zhàn)時(shí)，荷蘭的'銀行仍合法地貸款給自己國(guó)家的敵人。因?yàn)槲靼嘌朗撬麄兊目蛻簟?/p>

　　荷蘭使團(tuán)來中國(guó)時(shí)，一反歐洲人的常態(tài)，不顧“尊嚴(yán)”，向順治皇帝行了三跪九叩之禮。因?yàn)樗麄兿胍�獲得通商的允諾，以獲取更大的利益。

　　荷蘭執(zhí)政官威廉三世接受英國(guó)議會(huì)的邀請(qǐng)，帶著兩萬(wàn)名士兵去英國(guó)做了國(guó)王。因?yàn)樗麄円�保護(hù)英國(guó)國(guó)民的財(cái)產(chǎn)。

　　通商和賺錢，就是荷蘭人的追求，荷蘭人世世代代的追求。

初三了作文14

　　只要你堅(jiān)持，總能看到那個(gè)更好的自己

　　細(xì)雨霏霏，彌散在整個(gè)天空。

　　手用力攥著試卷的一角，打著傘，小心翼翼地避開一個(gè)個(gè)水洼，借著路邊昏黃的燈光，我終于到家了。

　　盡管是那么小心，一身還是濕了。把書包一扔，無(wú)意換衣服，我又掏出那張?jiān)嚲砜戳似饋��？粗�看著，自己不知何時(shí)就無(wú)力趴在桌上……

　　天黑了很久，可我依然沒有去開燈�！昂V篤篤……”一陣沉重的腳步聲由遠(yuǎn)及近，隨后便是找鑰匙金屬相撞擊的聲音——我知道，爸爸回來了。

　　輕輕推開門，瞟了一眼身下露出一角的試卷，爸爸將手搭在我的肩膀上：“成績(jī)不理想？”我頹然地點(diǎn)點(diǎn)頭。原以為爸爸會(huì)指責(zé)我，可沒想到爸爸卻問道：“還記得去年咱們看日出嗎？”我的思緒馬上被爸爸牽到了陽(yáng)草山。

　　凌晨，三點(diǎn)。 我和爸爸登上了陽(yáng)草山，準(zhǔn)備看日出。

　　那是一個(gè)新月的日子，沒有月亮，也就沒有月光，天幕那幾顆微弱的星星也被墨染的云彩遮得稀稀落落。如墨的黑暗籠罩著一切，昏昏欲睡的我依靠在一棵大樹旁，還不時(shí)焦躁地用手敲打著樹皮。

　　就這樣盼著，盼著。夜終于不再是那樣濃稠黏膩的墨色，而是仿佛加了些奶白色的染料，變得有些灰藍(lán)——我知道，光明正在靜靜消融黑暗。

　　終于，天空的顏色淡至淺藍(lán)，只是時(shí)間上太過漫長(zhǎng)——光明與黑暗各不相讓，互相吞噬著對(duì)方。誰(shuí)也不知光明與黑暗打得有多么激烈！

　　最終，它們有了結(jié)果。天的東邊有了一絲微光。它生硬地扯開阻擋在自己面前無(wú)力且又蒼白的陰云，仿佛在宣告光明的降臨。但黑暗卻猶如受傷的猛獸一般，仍驅(qū)來一小片烏云，試圖做最后的垂死掙扎。盡管心有不甘，但此時(shí)大勢(shì)已去，只得眼睜睜看著自己被光明用金色的光刃刺穿胸膛，留下被光明染白和被鮮血染紅的軀殼，墮落、散去……

　　“成功的花，人們只羨慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。”正如冰心所說的，人們總是羨慕光明的那一刻，卻不知那一刻是多么的來之不易。在那一刻的背后，是黎明前的掙扎，是失敗后的'彷徨，是沖刺時(shí)的吶喊！“孩子，你現(xiàn)在就是日出前的太陽(yáng)。黎明是痛苦的，也是短暫的。光明可以消融黑暗，你也可以戰(zhàn)勝挫折。但這個(gè)過程是漫長(zhǎng)的，需要你的毅力。加油！”爸爸用手在我的肩上輕輕拍了幾拍，話里滿是哲思。

　　也不知爸爸是什么時(shí)候離開的。打開臺(tái)燈，一道雪白的光照在桌上，照亮了我眼前的一切。

　　窗外，細(xì)雨依舊，可我的心卻充滿陽(yáng)光。

　　教師點(diǎn)評(píng)：文章緊扣“較量”二字，安排了兩條交叉的線索進(jìn)行講述，可謂脈絡(luò)清晰。還巧妙地借助環(huán)境描寫，恰到好處地對(duì)人物心理進(jìn)行烘托，既起到了推進(jìn)故事深入，更起到了揭示升華主題的妙用，可謂匠心獨(dú)具。

初三了作文15

　　梅花雖然比不上牡丹花那樣?jì)善G多姿，比不上玫瑰花那樣美麗迷人，比不上桂花那樣十里飄香，也比不上菊花那樣燦爛奪目，但是它那不畏嚴(yán)寒的品質(zhì)深受人們喜愛。

　　“遙知不是雪，為有暗香來�！边@是王安石的一句贊美梅花的詩(shī)句。我也十分敬佩梅花。它生長(zhǎng)在寒冷的冬季，吹拂它的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)，滋潤(rùn)它的不是甘甜的春雨，而是寒氣逼人的雪花，照亮它的不是溫暖的太陽(yáng)，而是冬日里那一縷殘陽(yáng)。它不求人們來歌頌贊美，只求為這寒冷的冬天增添一點(diǎn)生機(jī)，愿用一點(diǎn)紅妝點(diǎn)綴雪白的冬天，迎接春天的來臨。梅花的顏色最常見的有紅色、白色。白雪映襯下的紅梅，艷如桃李，燦如云霞，又如鮮紅的國(guó)旗，耀眼的火把，淡化了冬日的寒冷，讓人有一種春天來臨的感覺。我曾去過一次梅花園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便看見滿園清香洋溢的梅花，令人心曠神怡。

　　梅花不畏嚴(yán)寒，迎風(fēng)傲雪，幽香獨(dú)韻。就像王冕寫的《墨梅》一樣，“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤�！毖┰絹碓酱螅�地面成了一片乳白色，像鋪了一層厚厚的羊毛，天空都被雪白的棉布所蓋著，但卻唯獨(dú)蓋不住臘梅花的`顏色與花朵的芬芳。門口的清潔工人正在努力辛苦地打掃著街上的地面，希望過路的人們能更好的行走，不會(huì)被地上這些殘雪給絆倒，自己卻累得汗流滿面。遠(yuǎn)方教學(xué)樓里老師辦公室的燈一直亮著，只希望學(xué)生們的成績(jī)?cè)絹碓胶�。人們都�?zhēng)先恐后地贊美梅花的美麗，卻忘了這些像梅花一樣淳樸的人們給予我們的不只是芳香。

　　梅花有著錚錚鐵骨，浩然正氣，迎接早春的精神，那些勤勞工作的人們和梅花一樣，難道不值得我們歌頌贊美嗎？

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