初三幸福的背后是付出作文600字

　　對幸福的含義，眾說紛紜，莫衷一是，但在我看來幸福并不只意味著獲取，因為付出亦是幸福。下面是初三幸福的背后是付出作文600字，歡迎參考。

　　篇一：初三幸福的背后是付出作文600字

　　冬天，能喝到一杯溫?zé)岬哪滩�。春天，能與家人一起欣賞優(yōu)美的花紅柳綠圖。夏天，能與家人一起手牽手散步。秋天，能與家人一起欣賞楓葉飄落圖。這就是幸福。

　　沒有付出，哪里有付出。

　　冬天，戴著圍巾、穿著大棉襖上學(xué)，寒風(fēng)呼呼的吹，這是有人遞上一杯溫?zé)岬哪滩�，那就令你感到幸福。就在那一瞬間，我看到付出，會獲得幸福。

　　春天，萬物復(fù)蘇，與朋友一起欣賞美景，大家依偎在一起，去描繪大自然，譜出青春之歌。這就是幸福。就在那一瞬間，我看到了付出，會獲得幸福。

　　夏天傍晚，與家人一起手牽手到河畔旁散散步。談?wù)搶W(xué)校生活、社會的發(fā)展。這也是幸福。在這一瞬間，我看到付出，會獲得幸福。

　　秋天，與家人一起欣賞楓葉飄落下的美景，一起體會“霜葉紅于二月花”情景。這就是幸福。就在這一瞬間，我看到了付出，會獲得幸福。

　　就是那么一瞬間，讓我十分感動。

　　一天，我背著書包去上學(xué)，在路上看到一個乞丐在乞討。路旁的都向他投去鄙視、厭惡的目光，更可惡的是。有的人甚至向他吐痰。就在那么一瞬間。一個大約5~6歲的小女孩在那么寒冷的冬天，把手上捧著的溫?zé)岬哪滩柽f給乞丐。還把頭上帶著十分可愛的帽子送給乞丐。當小女孩想要那圍巾時，我看到了乞丐開口說了話，但我并不知道是什么?也許是叫小女孩不要拿圍巾吧，注意這寒冷的天氣吧。小女孩沒有拿下圍巾。像原來的路跑回去，時不時轉(zhuǎn)過身瞧了瞧。就是那么一瞬間，我看到了幸福。有付出就有幸福。

　　只要人人獻出一點愛，世界將會變得更美好。那么，只要人人獻出一點溫暖、一點小付出。每個人將會幸福。

　　篇二：初三幸福的背后是付出作文600字

　　“幸福”是一個普通的詞組。那本字典里都沒有對其長篇大論的解釋。它只占到字典中那冰山一角，但它的含意確是那么深刻。

　　記得《實話實說》欄目中有一次采訪了一位特別的人物------丁老師。他是美國人。到中國后在農(nóng)村的一所小學(xué)任教。后主動要求轉(zhuǎn)到甘肅的一所大學(xué)任教。不但如此他還主動要求校方將月薪從1200降到900元。在現(xiàn)場，主持人展示了丁大衛(wèi)隨身攜帶的帆布袋，這是他幾年積蓄的全部家當;一頂大衛(wèi)足球隊的隊服，一本相冊，一張用相框鑲的一家人合影，兩套換洗衣服，一雙未洗的普通運動鞋，幾件生活必需品，更讓人驚奇的是;他還隨身攜帶一面紅旗。他說;“它時時刻刻告訴自己是一名中國教師。當直播室畫面上出現(xiàn)丁大衛(wèi)學(xué)生的聲音;“老師，你回來，我們相你。這時丁大衛(wèi)不忍看屏幕。這就是幸福，來源于無私的付出。韓素云的丈夫倪效武是軍人。當初有人勸效武不要參軍，但韓素云堅決支持。她說：“參軍是咱們年輕人的義務(wù)，都圖安生，國家誰來保衛(wèi)，沒有國那有家。你放心參軍去嗎，家里有我，再大的困難俺也能克服。”這一席話讓我們感動，她的生活雖然是辛苦的，但她卻是幸福的，她人生價值是偉大的。

　　從〈鋼鐵是怎樣煉成〉一本書中，保爾向我們、講述了這樣一段話;“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當這樣度過，當他回首往事的'時候，他不因虛華而悔恨，也不因碌碌無為而羞傀，這樣，在臨死時，他能說，“我整個生命和全部精力已經(jīng)獻給世界上最壯麗的事業(yè)為人類解放而斗爭。”這是一種多么高貴的品質(zhì)，因而他人生是幸福的。

　　幸福，其實還是來源于無私的付出。

　　篇三：初三幸福的背后是付出作文600字

　　沒有辛勤的付出，怎能有豐厚的收獲?沒有那滴滴的汗水，怎能有盛開的鮮花?

　　秋日的陽光穿過樹葉，給雄偉的教學(xué)樓披上了一層金色的紗幔，而與這份安寧極不相符的，是初二十四班沸騰了的尖叫聲。可當老班的身影出現(xiàn)在門口的那一剎那，只剩下滴滴答答時鐘的聲響，像在訴說著幸福的來之不易。

　　教室中彌漫起一絲悲傷的氣氛，剛才那番歡喜的氛圍瞬間消失，不知是誰帶的頭，一顆又一顆透明的淚水從同學(xué)們眼中流淌而出，低低的抽泣聲在教室中回蕩。

　　三十分鐘前，我們結(jié)束了一個多星期糟糕的學(xué)習(xí)生活�；叵胍幌�，那段生活真的太糟糕了：擔(dān)任英語的王老師生病請假了，擔(dān)任班主任的張老師也因為是校聘老師(教育局要求解聘不在編的教師)而無法繼續(xù)教我們。學(xué)校沒有多余的老師，于是，我們成為沒人管的孩子。

　　為了讓敬愛的張老師能重返我們的講臺，同學(xué)們團結(jié)一心，克服重重苦難。雖然沒有老師，但每一位同學(xué)都能自覺上自習(xí)。并且，很多同學(xué)的家長聯(lián)合起來，一起去了教育局反映問題，反復(fù)交涉。在同學(xué)及家長們一起努力下，終于，教育局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過慎重考慮，同意讓張老師重新回到我們學(xué)校繼續(xù)執(zhí)教。

　　聽說張老師將要回來了，同學(xué)們一個個都露出了笑臉，大家湊錢做了一個歡迎張老師橫幅。但是，當張老師真真正正到來時，大家卻怎么也笑不起來。

　　抽泣的聲音越來越高，同學(xué)們?yōu)榻裉爝@來之不易的幸福實在付出太多了，也許很多東西都在它失去后我們才會感到珍惜。

　　陽光之下，朵朵鮮花嬌艷芬芳，坐在一旁喘息的園丁仿佛告訴我們，幸福的背后，需要真誠的付出。

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