【實用】初三作文集錦十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的初三作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
粽子，嗯，大家都非常熟悉的一樣?xùn)|西，隨處可見，端午節(jié)不應(yīng)該快快樂樂的吃粽子么？為何我會說是粽之悲，而不是粽之樂？
在端午的時候，我走在路上�？匆姶蠹移錁啡谌诘模械馁I粽葉有的買糯米……
我看見一個孩子用著稚嫩的聲音對他的家長說：“我要吃粽子�！彪S后不久那個小孩的手中出現(xiàn)了一個熱騰騰的粽子，笑瞇瞇的說：“真好吃�！�
粽子好吃，沒錯！但是現(xiàn)在已經(jīng)失去了它本來吃他的意義。
粽子是為了紀(jì)念屈原，屈原本來是一個大臣，之后被小人挑撥，齊王不信任他最后投江而死，村民為了紀(jì)念他所以有了粽子這個東西。
現(xiàn)在呢？還有多少人記得這個，現(xiàn)在小孩只知道這個日子是吃粽子，而不知道為什么吃粽子。這難道不是粽子的悲哀么。不應(yīng)該去為它感到悲哀嗎。
我們應(yīng)該加強(qiáng)文化的傳承，知識的傳承。
所以吃粽子是我們不應(yīng)該說好吃或者不好吃，應(yīng)該好好的去記住屈原這個人，為屈原而悲傷，為他而感到可惜。
初三作文 篇2
浩瀚無垠的草原在蔚藍(lán)的天空下平鋪開去，厚厚的積雪在陽光的照射下折射出明媚的金黃。
“平鋪”這個動詞用得很生動，開篇就可見出作者扎實的語言功底。
“終于放晴了！”沐浴著溫暖的陽光，大胡子狠狠灌了一口燒酒。
這幾天天氣惡劣，我們一路縱馬向北，從嘈雜的風(fēng)走進(jìn)嘈雜的雪，從昏暗的夜晚走到昏暗的黎明，風(fēng)雪終于在青灰色的早晨里驟然停息，陽光穿透了霧靄。
重復(fù)強(qiáng)調(diào)天氣的惡劣。
“噓！”我向他作了個手勢然后輕手輕腳向前走去。積雪在我腳下“吱嘎”作響，前方的獵場——鹿警覺地看了過來，大眼睛里頓時流露出驚恐，突然撒開四蹄向不遠(yuǎn)處的森林逃去。
我不再遲疑，扣下板機(jī)，出膛的子彈追上前方慌張的鹿，正中后心！塔巴連忙歡呼起來（塔巴年紀(jì)最小，血氣方剛的他怎能不為這熱血沸騰的場面激動？）
括號里起補(bǔ)充說明的作用。但段尾漏掉了應(yīng)有的標(biāo)點。
“收工回家！”我大喝一聲，掩不住內(nèi)心的喜悅。幾日前我?guī)е鴹钭�、塔巴、大胡子進(jìn)山狩獵，壞天氣過后的天晴令我們心中豪氣頓生，個個摩拳擦掌�！罢嫱纯�！”楊子附和道。
突然，大胡子有些異常，凝目向遠(yuǎn)方眺望，眉頭一緊，低聲喝道：“有狼群！”
“該死，大雪連下幾日，狼崽子們怕是餓瘋了！”他嫻熟地按下了板機(jī)，我們幾人也不敢怠慢，翻身上馬。楊子察覺到落在最后的塔巴的慌亂失措，不由狠狠瞪了他一眼，道：“慌什么？”黑臉上的濃須隨著他的話上下抖動。
塔巴自知不能拖累同伴，便也拋下膽怯，縱馬疾追。
此時我勒住韁繩，馬兒前蹄高高揚(yáng)起，轉(zhuǎn)了回來。伏在馬背上，我托著槍，瞇著眼“呯！”一只高高躍起的狼應(yīng)聲倒地，噴濺而出的鮮血剎時染紅了雪地，狼群突然騷動起來。
“速戰(zhàn)速決！”我低吼了一聲。此時太陽縮回了頭，天空再次被陰云獰笑著占領(lǐng)！風(fēng)漸漸刮起，雪零星飄落。
突然一聲悶哼傳來，——塔巴受傷了！“沒事吧？塔巴！”我急急叫道。
“沒……沒事�！�
惡劣的天氣馬上被狼所利用，成為了武器——性格狡詐的它們一只接著一只向我們襲來，一只狼纏斗上來，狼吃痛跳開，又一只狼纏斗上來……
段尾的省略號給讀者無盡的想象空間。
各種各樣的心情，各種各樣的聲音交織、纏繞，成為這肅肅冬日唯一動態(tài)的畫面。
漸漸地，我明顯地感到狼的減少，終于只剩下塔巴粗重的喘息聲。我摸索著，循著聲音過來。原來不知何時，頭狼攀上了塔巴的背部，他在生命危急之時爆發(fā)出力量，血肉模糊卻不曾放棄……頭狼一死，剩下的狼漸漸散去……
天快黑了。我們坐在篝火旁，沉浸在跳動的火苗里……
突然，一道陽光射入我的床前，睜開眼睛——哦！原來是一場夢！望著攤在床邊的《北方》，我不禁撿起它，翻閱著。
原來只是一場夢，這夢在作者的筆下非常真實。
北方，天空是那樣湛藍(lán)，那樣明晰。
初三作文 篇3
人們常會感嘆：人生苦短，去日苦多。痛恨時間在永不停息地?zé)o情流逝，莫等閑，空悲切，白了少年頭。每當(dāng)我們嗟嘆之時，時間正大步流星悄無聲息的從我們身邊匆匆走過。自打我出生起，你的心便總是掛在我身上。念著我的吃，想著我得穿，盼著我開口學(xué)語，憧憬著我長大的模樣。照片上那個年輕的母親望著蹣跚學(xué)步的孩子，笑得一臉幸福。我仔細(xì)望著照片，忽然間便懂了我是你一生的牽掛��！初中時我是在附近的中學(xué)讀的，你每天早晨都給我準(zhǔn)備好豐富的早餐，直到香氣撲鼻我才緩緩醒來，起床便看到熱氣騰騰的飯菜，吃進(jìn)嘴里滿滿的都是幸福的味道。
每當(dāng)天氣不好，將要下雨時，在出門前你都會叮囑著今天可能會下雨，別忘了帶雨傘......一次月考后，我心情煩悶的在課桌前看著風(fēng)一頁一頁的翻著書本，同班的同學(xué)沒有一個來勸慰。而在我回到家后，你殷切的問著，我卻態(tài)度惡劣的應(yīng)答，你看到我心情不好從而迅即轉(zhuǎn)變態(tài)度沒事一樣告訴我：今天我做了好多你喜歡的飯菜。我鼻子猛地一酸。今天我出去購物時碰到了許多好玩的事情，可好笑啦！你要不要聽啊？......講到最后，我已經(jīng)控制不住自己的眼淚，一剎那就涌了出來，我怕您看見就裝作忍無可忍，生氣的說道：你可不可以不這么煩？沒見過你這么啰嗦的！說完，就頭也不回的跑進(jìn)了自己的屋里，門?的一聲被關(guān)上了，一頭扎進(jìn)被窩里抽搭了起來。
我以為你會怒氣沖沖的指責(zé)我。可沒等到一場激烈的唇舌之戰(zhàn)，卻收到了你的短信，是句鼓勵的話語和一個顯得格外不同的笑臉，這個笑臉中隱藏了太多的含義。母親，我的好母親，這些年來您為我付出了太多太多。
而后高中，我一個人前往外縣學(xué)習(xí)，你一直叮囑著我！要吃好，別省著，在那好好學(xué)啊，別老想我和你爸，有事沒事多往家里打個電話，晚上蓋好被子，別著涼……一句一句，重復(fù)了一遍又一遍。這是我第一次獨自出行，不知離別的滋味，笑的格外燦爛，回頭回應(yīng)著你知道啦。車子漸漸遠(yuǎn)了，我曾下意識回頭，看見你不舍的眼神，失落的身影，深深感受到你當(dāng)時那濃濃的牽掛之情。母親啊，我的好母親，這些年來我欠你的太多太多。都說兒行千里母擔(dān)憂，哪有離家無鄉(xiāng)愁。現(xiàn)在，我無時無刻的不在牽掛你。開始牽掛你的一點一滴。我終于懂得牽掛的含義。過去，你牽掛著我，我是主導(dǎo)，我讓你凝眸等待，期盼。
從現(xiàn)在開始，我牽掛著你，你是我的主導(dǎo)。
初三作文 篇4
如果有誰問我：“世界上最偉大的愛是什么愛？”那我會毫不猶豫地說：“是父愛和母愛�！备改甘丘B(yǎng)我們、育我們。莎士比亞說過：“母愛勝于萬愛�！蔽曳浅Ｙ澩�。可是，誰沒有氣過父母，誰都有年少氣盛的時候，我們都會多多少少地氣過父母，我們就應(yīng)該去對著媽媽爸爸深深的道歉……
我記得那是一個炎熱的下午，我央求著媽媽買冰糕，可是我那時候不懂事，竟然吵著鬧著要吃哈根達(dá)斯冰糕，現(xiàn)在我理解媽媽，一小盒竟然需要一百多元，這的確是一個大錯，可是我媽媽并沒有拒絕，而是說：“你可以自己去賺錢，我是不會給你一分的�！痹谀菚r，我這句話就等于媽媽否定了我，我的腦子瞬間黑了一半，我的眼淚剛剛想要順著臉頰流下，可是又被我剎然阻止，我想了想：為什么不可以靠自己呢？
于是，我匆匆忙忙地拿上一瓶水、一盒子餅干就自己去賺錢了。那天，我真的不敢相信自己能做到這些事情，我去找了一個叔叔，他讓我發(fā)傳單，發(fā)一摞之后給我50，哇！真是慷慨解囊啊，不過多勞多得，那一摞子傳單有800張，任務(wù)艱巨，我沒想很多，就開始發(fā)了，但我沒有注意到，我媽媽一直在注視著我。
真沒想到，我每一次發(fā)傳單都很拘謹(jǐn)，我每給別人一張發(fā)傳單，只會簡單的介紹一下，然后趕快閃人，可是每一次我媽媽都會跑出來擦汗，我每次都不解的問：“你為什么總跟著我！”我媽媽卻會微笑著說：“你在哪兒，我就在哪兒��！”
初三作文 篇5
當(dāng)我撐著竹篙在青草間漫溯時，你了無聲息就這樣悄至，攪擾了我彼時的青草夢。你將時光的輕歌曼舞逐天變成奮戰(zhàn)時的煙塵漫天，將朋友間親昵的笑語風(fēng)生日漸化作畢業(yè)的驪歌別話，將老師的諄諄教誨字字凝成日后砥礪思想的利器。初三，我還不及向你道一聲“初次見面，請多指教”，你便悄然駐扎在我夢想的軍營中。
時光飛馳
一念一想間，腦海中浮現(xiàn)出初三的樣貌。初三，許多面孔都呈現(xiàn)出奮發(fā)向上的面貌，一種堅定的意志。上課時，我們在課堂上切磋學(xué)問，交換思想，彼此督促；課下，我們?nèi)齼蓛�，又或是獨自一人，安靜地在題海中循環(huán)往復(fù)；課間操，大家一起在陽光下奔跑，給沉浸在緊張的學(xué)習(xí)氛圍中的心一個解放的豁口。時鐘一步一步滴嗒走過，日歷一天一天刷刷翻過，黑板上“距中考”的日期一段一段咔咔截去，全然不顧身后的我們那一聲聲挽留、唏噓與感嘆。書本一課一課完結(jié)，作業(yè)一本一本填滿；書課本集齊了，作業(yè)簿充實了，油印的墨香化作了詩書氣韻，卻換不回初得課本的那一陣喜悅。如果說拼搏與奮斗是這個時代賦予我們的使命，那么成長與蛻變是這段年月凝鑄而成的最好饋答。
友誼青蔥
一嘆一謂中，想起初中三年，我們一起參加社會實踐活動，一起體驗文體周的青春躍動和思潮澎湃，一起感受長跑接力賽的汗水浸透和拼搏進(jìn)取。我們在一起的這三年里，經(jīng)歷過初中生活的陰晴雨雪，觸碰了豆蔻年華的情竇初開，還有那少年初長成的叛逆情懷。我們是爭鋒的對手，在學(xué)習(xí)上相逐相與；是雙方的鏡子，互相取長補(bǔ)短，見證彼此的成長；是摯愛的伙伴，在一起述說甜蜜，又傾訴衷腸。如今，畢業(yè)的輪廓逐漸清晰，你眼中不舍的微瀾，早已泛起我心中的漣漪。盡管今后難有眾人重聚一堂同窗學(xué)習(xí)的情形，但彼此的舉手投足應(yīng)當(dāng)都會悠悠心中吧。
桃李芬芳
曾經(jīng)看過一片日志：“中考那三天，陰雨連綿�？纪甑牡诙焯鞖馇搴停柟馇缋�，坐在地上翻看曾經(jīng)的讀書筆記，那些印有老師批注的作業(yè)本。突然覺得，三年，你可以忘記《陳涉世家》、二次函數(shù)、定語從句的細(xì)節(jié)，但你不能忘記陪你玩了、瘋了、累了三年時光的老師們！”我聽到過很多老師激勵我們的話，有幾句印象尤其深刻。班主任說：“要想拿第一，就要有做最后一個放學(xué)的班級的勇氣！”語文老師說：“同學(xué)們，奮斗的時日是存在有效期限的.，過了這個期限，很多事情便只能空留遺憾了！”思品老師說：“只要你們想拼一拼，老師就一定能幫你們實現(xiàn)目標(biāo)。起碼，累過拼過，就不會后悔！”老師的話或揚(yáng)或挫地還在耳邊交循環(huán)交錯地回響，我的心也深淺不一地刻畫出了道道印記。
初三作文 篇6
長煙落日，層云疊浪。縹緲的煙霞中，我又覷見了那一座鍍金的孤城敦煌……
塞北的風(fēng)，刮得我的臉生疼。漫天黃沙飛揚(yáng)，伴著烈火驕陽，燒灼著皮膚。我乘著駱駝，在疊嶂的沙丘間穿行，與悠悠駝鈴為伴。遙望敦煌，那座隱逸在金粉中的孤城。不似江南那種水墨丹青的色調(diào)，亦不若滬地那般紙醉金迷的格調(diào)，它是荒漠中冉冉升起的驕陽。繪上的，是俠氣的金黃，是在歷史歲月中沉淀的，載著永不泯滅的文化的金黃！
即使步入敦煌莫高窟，我仍能看到那一抹娉婷在荒漠上的金黃。徐步探入洞窟，不覺地便被那驚艷的壁畫征服！月白、黛藍(lán)、朱紅、鵝黃……精致地勾勒出滿堂飛天。衣袂飄兮，足點彩云。紅酥手簇彩花兮，直沖云霄。手扶反彈琵琶，腰挎宛藍(lán)披紗，飛繞佛陀頭頂，滿堂若如風(fēng)動，恍若置身閬苑。故曰：“素手把芙蓉，虛步躡太。霓裳曳廣帶，飄浮升天行�！�
飛天，那是佛教的精髓，繁華的見證。滿堂彩繪，蘊(yùn)藏著普度眾生的天竺文化。這濃墨重彩繪下的金黃一筆，隨有大千世界的五光十色，帶著佛教的金輝，普照敦煌！
遙望西漢，敦煌城郊的玉門關(guān)隘下，穿行著來來往往的駝隊，載出一箱又一箱的絲綢瓷器，奏鳴一段又一段的絢爛文化。那一條金燦燦的絲綢之路，架起了東西溝通的文化橋梁。西域不同的風(fēng)情，影響著敦煌的千秋萬代。那一條絲綢之路，鑲嵌在敦煌的大漠上。使其彩繡輝煌，金光閃耀！
只是，洞無千日好。前110年，敦煌震撼世人的藏經(jīng)洞中，滿載24箱經(jīng)卷和5箱佛畫的一支駝馬隊悄然離開敦煌。此后，敦煌文書流散“他鄉(xiāng)”，那驚世壁畫的繪圖技藝也將面臨失傳……
君不見：洞窟內(nèi)，飛天翩若驚鴻的身姿雖仍在，傳神的五官卻已被磨損，在歲月的煙塵中，面容模糊，如布滿塵埃的花朵。偌大的中國，修補(bǔ)復(fù)原技藝正漸漸失傳，這門技藝的傳承者已寥寥無幾……
我不禁扼腕：幾千年的古老文化為這座荒漠孤城點綴上了驚艷世人的金黃，為這座城繪上了金輝萬丈。只是呵，不能忘的，是自己的根，那扎根在大漠的文化底色！
落日熔金，暮云合壁，籠罩古城。我多想這座寂寞的城，從千年的孤獨中涅槃醒來。我只愿，執(zhí)起一枝畫筆，為這座荒漠孤城著色！
初三作文 篇7
初三，代表著青春，是一首無韻的歌。有人想把它譜成春聲，而我則更愿意聽冬律。沒有春的困倦，沒有夏的狂躁，沒有秋的凄苦，只有冬的純潔如水，堅毅如冰，溫暖如爐。走進(jìn)初三，我走向成熟。
純潔如水午前。
晚了一分鐘，情況就完全不同。望著餐廳里如蟻般的人群，我心急如焚，知道不可能早回寢了。但我仍選擇了排隊等候。一個人走近另一個人，高談闊論間，塞過一張餐卡，然后朗聲大笑，如無事般走開……曾經(jīng)的畫面浮現(xiàn)，我不屑地?fù)]去。是初三，讓我拋棄了幼稚；是初三，讓我明辨了是非；是初三，讓我懂得了責(zé)任、道德、誠信的含義。
行路時的一彎腰，傷害后的一道歉，演講中的一鼓掌……初三，不平凡的二字，隨歲月到來悄悄落在心頭，是一份沉重的責(zé)任，是一支自律的心曲。
走進(jìn)初三，我邁向成熟。成熟，便意味著嚴(yán)于律己，純潔如水。
堅毅如冰考后。
出乎意料的差。從選擇到解答，從強(qiáng)科到弱科，全部雷雨大風(fēng)。試卷被血腥的紅叉撕裂，觸目驚心。近十名的落差，已盡我的承受極限。而這回，我卻格外的平靜。曾幾何時，我在電話里哭訴；曾幾何時，我在被窩里自責(zé)；曾幾何時，我誓絕食一天。而此刻，我只是用“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹”來自勉，笑對考場，待王者歸來。
作業(yè)如山，友誼破裂，老師批評……面對接踵而至的挫折，我沒有埋怨，沒有放棄，只是努力，再努力。初三使我成為一只海燕，期待著更猛烈的暴風(fēng)雨的到來。
走進(jìn)初三，我邁向成熟。成熟，便意味著頑強(qiáng)不屈，堅毅如冰。
溫暖如爐課間。
我竭盡能事，欲趁母不在之際入室，不料還是失算了。手中的信封遞過，我如釋重負(fù)，又滿懷期待地望著媽媽。拆封，驚呼，歡笑，一切如期。那一刻，再沒有對嘮叨的厭煩，只有對夜深送茶的回憶；再沒有對叮嚀的冷漠，只有對鼓舞勉勵的感動。那永遠(yuǎn)活動在我周圍，漸漸蒼老的身影，顯得那么美，那么動人。
遞上一支散發(fā)淡香的康乃馨，說上一句不經(jīng)意間的“謝謝你”……初三，我發(fā)現(xiàn)自己成長在愛的包圍下，于是便面對流星，許下感激的心愿。
走進(jìn)初三，我邁向成熟。成熟，便意味著學(xué)會感恩，使內(nèi)心永遠(yuǎn)溫暖如爐。
無韻之韻，無弦之弦，這便是初三。走進(jìn)初三，一切懵懂無知皆散去，只剩蛻變后的我。他教我如何做人，如何拼搏，如何感恩。這便是青春，似冬的成熟。
初三作文 篇8
小時候，年味是濃濃的，現(xiàn)在，年味是淡淡的……
記憶中的中國年，總是熱鬧非凡，燃放煙花爆竹、舞龍舞獅、還有必不可少的春節(jié)聯(lián)歡晚會等，好一派熱鬧的場景。為了迎接新年的到來，全家人也會一起貼春聯(lián)、大掃除、包餃子、一起守歲等等，這些，都會讓兒時的我很興奮，覺得盼望中的年，它真的來了。
隨著慢慢長大，年味也在這個快速發(fā)展的信息化時代里正發(fā)生著變化。
小時候，為了迎接新年，我總是最積極，幫著大人貼春聯(lián)，包餃子，打衛(wèi)生，晾曬辣魚臘肉、做年夜飯等，屁顛屁顛的跟在大人后面跑，總覺得過年是個很好玩的事情�，F(xiàn)在，爸爸媽媽會讓保潔阿姨來家里打掃衛(wèi)生了，很多食品可以網(wǎng)上購買了，連年夜飯也可以到酒店訂餐了，我變得無事可干了，過年，我也就不那么期盼了。
在部分城市，燃放煙花成為了污染空氣和不安全的因素，被禁止燃放，這多少讓節(jié)日的氣氛變得有點冷清。雖然路旁的綠植被裝點了五彩繽紛的燈飾，卻總是覺得缺少了濃烈的氛圍，縱然是各處裝飾的中國紅也顯得形單影只。當(dāng)然在市區(qū)要看到一次舞龍舞獅，那就更難了�？傆浀眯r候在鄉(xiāng)下看到的舞龍，人們踏著歡快的腳步，在鞭炮聲中揮舞著龍把，祈禱著來年風(fēng)調(diào)雨順，那震撼的場景仍然在我的腦海中，這場景我應(yīng)該有好幾年沒有看到過了吧。
記憶中的除夕夜，全家人一起圍著火爐，吃著零食，聊著天，看著春節(jié)聯(lián)歡晚會一起守歲，一起辭舊迎新，似乎只有這樣才是打開新的一年的最佳方式�，F(xiàn)在，大家都變得都很忙碌，總會有屬于自己的事情，讓一起守歲也變得很難，今年就是我和爺爺一起守歲的。70幾歲的爺爺，平時總是早早就睡了，而每年的除夕他卻總完成守歲才休息。也許，他守的不是歲，而是古老的習(xí)俗與他那不變的初心吧。
年味，在消無聲息中真的淡了……
初三作文 篇9
每天家里都會發(fā)生這樣一幕。
“……快去做作業(yè)”，我大聲地對著正在看漫畫書的弟弟吼道。他居然無動于衷，仍然聚精會神地看著他的最愛《多拉A夢》還時不時發(fā)出嘻嘻的笑聲，完全無視我的存在，頓時，我火冒三丈，把他手上的書搶了過來，這下子他也火了，從床上跳了起來。“你是我誰呀！憑什么搶我的書！”“就憑我是你姐姐，我就要管你！”“我才沒你這樣的姐姐呢！把書還給我！”
一場激烈的“戰(zhàn)爭”又開始了。
分離時的斗嘴
“我回老家讀書，就算回家也不用再急著做作業(yè)，可以玩電腦了”大妹妹說。“終于可以不用聽她的嘮叨了，以后在看漫畫時，再也不會有個蚊子在耳邊吱吱喳喳了！”弟弟說�！翱蓯�，你們把我當(dāng)空氣是吧！別以為只有你們高興，我也高興！”我大聲說�！昂冒�！那再見！”弟妹們齊聲地說，“哼，不對，應(yīng)該是再也不見！”
就這樣我們分隔兩地。
分離后的相逢
轉(zhuǎn)眼間放寒假了，大家回來了。
當(dāng)聽到他們馬上就到家時，我情不自禁地跑了出去接他們�？吹降艿苊妹昧�，他們也看到了我，揮著手向我跑來，我們抱成一團(tuán)，哭了，
從前的打打鬧鬧，短短的幾個月不見，在相逢的那一刻，我們都哭了。
初三作文 篇10
靠近，是一種幸福；靠近，讓人感受生活的美好；靠近，收獲一份純真的友誼。
那個學(xué)期的第一堂課上，老師先進(jìn)行了一場摸底考試�？煜抡n時，老師公布了課前考的成績。卷子發(fā)下來后我順便瞟了一眼她的卷子。她竟然和我一樣并列第一！我不由得有些詫異的挑了挑眉，她也看到了我的卷子，一時間我們大眼瞪小眼對視了幾秒鐘，不由得相視一笑。我這才仔細(xì)的打量起她來：說不上太漂亮的她卻有一種自信的氣質(zhì)。明亮的眼睛閃著智慧的光芒，一頭青絲隨意的搭在肩上，反而給她增添了優(yōu)雅的氣度。我一抬眼，發(fā)現(xiàn)她也正觀察我呢！頓時一種默契感在我們心底蕩漾。也許，也正是因為這種默契，讓我們彼此靠近了一步，也讓我們的友誼，生根發(fā)芽。
那時課后我們經(jīng)常一起逛街。我有些膽小，總是不敢向前詢問，有時看到心儀的東西也只是眼巴巴的望著。她看出了我心中所想，鼓勵道：“怕什么！不就是買個東西嗎？”“可是……”我話還沒說完就被她拉進(jìn)了小店，我看著她與老板討價還價的身影，也鼓起勇氣，加入了進(jìn)去。她像一束陽光，照進(jìn)了我的心底。
漸漸的，我們開始習(xí)慣性的共享一切。我獲得成就時，你笑得比我還燦爛，到處去炫耀，就好像得獎的那個人是你；看到好東西，我們都習(xí)慣性的買雙份，都想著留一份給對方。我們沉浸在彼此中，談笑之間，一股幸福感油然而生。我們的友誼也終于長成了參天大樹。
不知是不是巧合——我們有著相同的愛好——彈鋼琴。午后，我們又共同坐在鋼琴前，我半開玩笑的說：“給我彈首曲子唄！”沒想到她毫不猶豫的答應(yīng)了“好��！”我有些愣了，下意識的讓開了位子。她安靜了下來，仿佛此刻她的眼中只有面前這架鋼琴，她身上散發(fā)出一種特殊的氣質(zhì)，仿佛此時的她是這間屋子的中心。她輕輕的把手放在鋼琴上，世界仿佛都安靜了下來，一串串音符從她指尖流出，流進(jìn)我的心扉。我靜靜的注視著她的手，傾聽著美妙的旋律，不由得沉醉其中。那些音符仿佛在訴說著我和她過往的一切。一張張畫面從我眼前掠過，有我們共同爭論一道題的情景，有我們嬉笑的身影，還有眼前這美好的一幕……一曲終了，最后一個音符也托著長長的尾音，給這首樂曲畫上了圓滿的句號。她抬起頭，明亮的目光望向還有些發(fā)愣的我，我們又會心一笑。我望向窗外一塵不染的天空，眼神不禁有些迷離。感謝這場緣分讓我們的生活變得如此美好。
靠近一步，我們共同成長；靠近一步，我們共同歡笑。成長路上，有你，真好！未來的路，讓我們手拉手，并肩同行！
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