初三中考語(yǔ)文作文（精選54篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的初三中考語(yǔ)文作文，希望對(duì)大家有所幫助。
初三中考語(yǔ)文作文 篇1
追尋，追尋你那獨(dú)有的成長(zhǎng)方式，追尋你那迷人的美麗身影，追尋你那奇特的生命歷程。
獨(dú)有的成長(zhǎng)方式
“瞧！那有一只蝶蛹，"我的伙伴拉著我興奮的喊道，說(shuō)著他便想拿下蝶蛹，但被我阻止了�！八谀呛煤玫钠评O，你想干什么�。�"“拿下來(lái)咱們一起玩唄。"“別傻了，！拿下它會(huì)死的！快走快走。"我連忙說(shuō)道。“什么意思��？"伙伴露出了不滿的神情，雙手已悄然托在胸前。一副看不起人的樣子。我沒(méi)忍住心中的火，如魔鬼附體一般揮拳打向他的面門(mén)。他被嚇了一跳，還未做反應(yīng)，鼻血已經(jīng)下來(lái)了。隨后我便受到來(lái)自老師的教訓(xùn)。這時(shí)我明白一個(gè)道理。打贏了，進(jìn)警局。沒(méi)打過(guò)，進(jìn)醫(yī)院。冷靜之后我發(fā)現(xiàn)：隨便就動(dòng)粗的我丑得像那只正在破繭的肥蟲(chóng)蟲(chóng)。當(dāng)我回過(guò)頭再看它時(shí)，它正掙脫束縛，一只蝴蝶已悄然呼之欲出了。
美麗的身影
望著一群美麗的蝴蝶在天空飛翔，心里不禁多了一份歡喜，還好當(dāng)時(shí)我救了他們。否則就不會(huì)看到這么美麗的身影了。在夕陽(yáng)的余暉下，看到一只又一只蝴蝶在向我表演，他們?nèi)缤s技團(tuán)的演員，在陽(yáng)光的照耀下展現(xiàn)迷人的身影，帶給我一陣陣歡喜。突然前方傳來(lái)，哎呀一聲，原來(lái)是小伙伴摔倒了，我趕忙跑了過(guò)去扶起了他�！皢�(wèn)題大嗎？"“不大，沒(méi)事！一下沒(méi)注意。""那就好，我扶你過(guò)去休息啊。"我們倆坐在操場(chǎng)旁的座椅上，夕陽(yáng)映照著我們，陽(yáng)光下一對(duì)少年正談?wù)撝磥?lái)的生活，到底是否會(huì)過(guò)上那理想的生活，還得靠自己的努力。一群蝴蝶從我倆身旁飛過(guò)。
奇特的生命歷程
蝴蝶們，早上好啊，我向在花叢中的蝴蝶們問(wèn)好，他們似乎聽(tīng)懂似的，對(duì)我熱情的揮了揮閃亮的大翅膀。他們的腳上時(shí)常會(huì)有黃色的物質(zhì)，直到學(xué)了生物后，才知道他們?cè)趲椭▋簜鞣鄣摹Ｋ麄冊(cè)杏讼乱淮纳�，我默默地豎起了大拇指。"恭喜啊，這次長(zhǎng)跑比賽跑得不錯(cuò)。"看著家里許多運(yùn)動(dòng)獎(jiǎng)狀，家人對(duì)我也無(wú)可奈何，只得說(shuō)一句，別忘了好好搞你的學(xué)習(xí)吧。我每次都會(huì)紅了臉，心想：我一定會(huì)努力的，總有一天我這只毛毛蟲(chóng)也會(huì)破繭成蝶的。后來(lái)我的成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，目前還挺不錯(cuò)。
毛毛蟲(chóng)追尋到了它的紗衣，化作美麗的蝴蝶。我也要追尋，在追尋中成長(zhǎng)，追尋最完美的自己。
初三中考語(yǔ)文作文 篇2
一年一度的元宵節(jié)到了，怎么能少了花燈這個(gè)主角？今年我們學(xué)校又舉辦了“觀花猜燈迷”活動(dòng)。
今天下午，我們滿懷期望地來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)校門(mén)，就看到了許多漂亮的花燈，學(xué)校門(mén)口的花燈就仿佛成了燈的海洋。就在觀花燈的時(shí)候，我看到了我的同班同學(xué)張業(yè)瑤，我對(duì)他說(shuō)：“hi，張業(yè)瑤。我們別著了，再看的話，等一會(huì)兒來(lái)就沒(méi)有驚喜感了�！睆垬I(yè)豫猶豫地說(shuō)：“好……吧！”我們來(lái)到了教室。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了。我們異口同聲地說(shuō)“去賞燈了�！边@時(shí)，廣播響起了：“第一課請(qǐng)一二年級(jí)10分鐘后到校門(mén)口賞花燈。”我們頓時(shí)失望極了！直掃興，唉！“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n了。好不容易熬過(guò)了第一節(jié)課，廣播又響了：“第二節(jié)課請(qǐng)三四年級(jí)10分鐘后到校門(mén)口賞花燈�！甭�(tīng)了廣播，我們?nèi)喾序v起來(lái)了。10分鐘后我們?nèi)喽己孟裢松险n鈴一樣。孫老師還叫我們每個(gè)人都帶一個(gè)本子和一支筆。
到了校門(mén)口這里人山人海、濟(jì)濟(jì)一堂，可是花燈遠(yuǎn)遠(yuǎn)比人多得多。開(kāi)始賞花燈猜燈謎了。多么漂亮的花燈��！我和張業(yè)瑤先去看花燈�？�，那個(gè)熱氣球燈多么栩栩如生，再加上微風(fēng)輕輕一吹，熱氣球就直的好像在天空中飄。再來(lái)看那個(gè)荷花燈，真美�。∵@是一個(gè)含苞待放的荷花燈，粉里透紅，紅里透紫，紫里透白，碧綠色的荷葉里透著一點(diǎn)淡黃色，真是巧奪天工，我連連稱(chēng)贊。
瞧，那位女同學(xué)正猜燈迷呢，拿著筆敲敲腦門(mén)想一想，猜出來(lái)了就笑著走開(kāi)了。那位男同學(xué)正左思右想、抓耳撓腮呢！又皺了皺眉頭，猜出來(lái)了，還踢了好幾下飛毛腿就走了。我猜了-個(gè)迷語(yǔ)：兒女雙全(打-字)好，因?yàn)閮鹤优畠杭悠饋?lái)是好。我又猜了一個(gè)謎語(yǔ)：雙木不成林（打一字），我心想，不就是“林”字嗎？我又想了想，木可以是樹(shù)木的木，也可以是眼睛的目，合在一起不就是“相”嗎！呵呵，真開(kāi)心！我還猜了許多迷語(yǔ)。
孫老師向我們揮手了，該回班了，雖然，只是短短的15分鐘，但我感到無(wú)比快樂(lè)。
我愛(ài)元宵節(jié)！
初三中考語(yǔ)文作文 篇3
十二月來(lái)得是那么突然，挾卷著落葉的寒風(fēng)，呼呼地刮進(jìn)一道道縫隙。
已是九點(diǎn)半，伴隨氣溫的下降，晚自習(xí)下后的空氣中，分子仿佛都停止了熱運(yùn)動(dòng)。在濕冷的寒夜里，我裹緊了單薄的校服，縮著脖子快步跑向宿舍樓。
最快的速度洗漱完，我捂上被子趕快催促自己入睡。沒(méi)料到，形影不離的風(fēng)兒調(diào)皮地鉆進(jìn)了宿舍門(mén)下的縫隙，不留情面地刮進(jìn)門(mén)，刮進(jìn)被子，刮進(jìn)我的身體，把我那剛剛熱水澡得來(lái)的殘溫也吞噬得一干二凈。我嘆了口氣，看對(duì)床睡得正香，還發(fā)出輕微的呼嚕聲，我只好感慨自己身處六號(hào)床的痛苦。
實(shí)在忍不了。我直起上半身，搓了搓手，咬咬牙下床把門(mén)塞得再?lài)?yán)實(shí)些。然而，還是有風(fēng)——可我，已經(jīng)沒(méi)有多余的毛巾了。
就在這時(shí)，宿管老師“刷”地一下推開(kāi)了門(mén)，我的心臟都快要漏跳了半拍。只聽(tīng)下一句話卻更讓我心驚膽戰(zhàn)——“你在干什么？大半夜的，想扣分？”我搖了搖頭：“沒(méi)……沒(méi)干什么，風(fēng)從門(mén)縫下吹進(jìn)來(lái)，我只想把門(mén)關(guān)緊一點(diǎn)……”
宿管老師疑惑地看了我一眼，再掃一眼門(mén)下的縫隙，才緩和了語(yǔ)氣：“好吧，天這么冷，你趕緊回去睡吧，我想想用什么辦法解決�！蔽尹c(diǎn)頭，一溜煙鉆進(jìn)被窩，生怕下一秒就是扣分的節(jié)奏。
宿管老師臨走前再看了一下門(mén)，接著門(mén)縫透進(jìn)來(lái)的手電筒燈就快速消失了。
我閉上干澀的眼睛，往手心里呵了一口氣，等待夢(mèng)的到來(lái)。然而睡意還是被不斷刮進(jìn)縫隙的寒風(fēng)吹走。我甚至覺(jué)得血絲在爬上眼球，黑眼圈在一層層疊加……不知過(guò)了多久，我聽(tīng)見(jiàn)高三同學(xué)的熄燈口哨響了，我再不睡，明天的學(xué)習(xí)效果就不能保證了。于是，我暈乎乎地趴在枕頭上，想逼著自己忽略那一縷縷的寒風(fēng)。
忽然，門(mén)被打開(kāi)了，我迅速裝睡，再偷偷睜開(kāi)一條縫觀察宿管的動(dòng)靜。
宿管老師把手電筒關(guān)了，然后輕手輕腳地關(guān)上門(mén)，不知用什么東西塞住了門(mén)下的縫隙，把風(fēng)統(tǒng)統(tǒng)關(guān)在了門(mén)外。我長(zhǎng)吁一口氣，感受被窩漸漸回溫，然后放心地睡著了。
第二天推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)門(mén)外的兩條毛巾，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)捂住縫隙，我的心上涌起一股暖意。老師，我們之間是有縫隙的。這縫隙是身份，是年齡，是我的恐懼和她的嚴(yán)厲。然而，她用她檢查完高三同學(xué)后自己的睡眠時(shí)間，找來(lái)毛巾，添補(bǔ)了這道其實(shí)不容易跨越的縫隙，把冷堵在了門(mén)外。
初三中考語(yǔ)文作文 篇4
我家的鞋柜上，放著一盆長(zhǎng)勢(shì)茂盛的吊蘭，長(zhǎng)長(zhǎng)的葉脈散落在四周，如一汪泉水傾瀉而下，這樣的茂盛真的難以想像它當(dāng)初的幼小。
它是媽媽的一個(gè)朋友送給我的。當(dāng)時(shí)拿來(lái)只有一兩片嫩黃的葉子，在那干燥的泥土中看得出來(lái)這吊蘭并沒(méi)有被給予太多的關(guān)愛(ài)。當(dāng)看到那微黃的葉子，我似乎聽(tīng)到了它在微弱地呻吟著：“水，我要喝水。”那微弱的聲音使人難以抗拒。我用水壺裝了滿滿一大壺水，水如同瀑布落下，它那弱小的身姿沐浴在水中，煥發(fā)出生命的活力。
以后的日子，我天天為它澆水，每天放學(xué)后，或睡覺(jué)前都要看看它有沒(méi)有長(zhǎng)出新的綠葉。就這樣，一天天養(yǎng)成了習(xí)慣，終于在一天放學(xué)回家后，我看到了那兩片小葉子中間抽出了一片嫩綠的新葉。我知道它正在綻放屬于自己的美。
隨著時(shí)間的推移，它不斷地抽出新葉，然而冬天也悄悄地來(lái)臨了。俗話說(shuō)：“一般人做事都只有三分鐘熱度，往往是虎頭蛇尾�！币�?yàn)樗粩嗟爻槌鲂卵浚冶銤u漸對(duì)它并不那么關(guān)注了、認(rèn)真了。時(shí)常連澆水都忘了。以至于冬天到了我也沒(méi)有對(duì)它做好防寒工作。對(duì)于它而言我那個(gè)冬天就這樣糊里糊涂的過(guò)去了。
等過(guò)完年從老家回來(lái)，一打開(kāi)門(mén)便看到它的葉子軟軟地躺在泥土上，都已經(jīng)發(fā)黑了，一副衰敗的樣子，只剩下了中間那兩三片搖搖欲墜的葉子了。這時(shí)我才意識(shí)到自己犯了個(gè)天大的錯(cuò)誤，懊悔之意無(wú)法傾訴，只有化為點(diǎn)滴行動(dòng)來(lái)償還。
當(dāng)小草破土而出，當(dāng)燕子回來(lái)，當(dāng)冰凍化開(kāi)的那一刻，春天來(lái)了。因?yàn)樯岵坏糜谑俏覀円廊粚⑺鼣[在那里，只為了可以留住那美好的回憶，給予它我的祝福。不知不覺(jué)過(guò)了許多天，當(dāng)我晚上睡覺(jué)前，我驚奇地發(fā)現(xiàn)發(fā)黃的葉子中居然鉆出了一片小綠葉，這一抹綠給原來(lái)死氣沉沉的花盆又遷移回了一絲生機(jī)。我仿佛到了不久后吊蘭的生機(jī)盎然，也許這就是生命的頑強(qiáng)吧。
現(xiàn)在吊蘭已恢復(fù)回原來(lái)的美麗，甚至比原來(lái)更美麗無(wú)瑕。在這春天里，你還能在茂密的綠叢中發(fā)現(xiàn)一朵潔白的小花。我家的吊蘭經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪的拷打，但它都克服了困難，最終用生命的力量給這世界綻放了只屬于它自己的炫麗。
初三中考語(yǔ)文作文 篇5
語(yǔ)文如一杯透徹鮮亮的紅酒，讓人身不由己被誘惑；語(yǔ)文如一張張秀麗多姿的山水畫(huà)，讓人情不自禁的愛(ài)不釋手；語(yǔ)文如一片絢麗迷人的彩霞，讓人陶醉喜歡由然而生。生活處處有語(yǔ)文，讓我們一起來(lái)走進(jìn)語(yǔ)文大觀園，飽覽屬于語(yǔ)文的大好河山吧！
看，街上的神奇文字是語(yǔ)文的標(biāo)志！不管是大街還是小巷，都布滿了文字：店名、站牌上、小廣告上、甚至人們的衣服上。小小的文字無(wú)處不有，文字還可以神奇的使用，一些理發(fā)店名通過(guò)語(yǔ)文知識(shí)為：藝剪【一見(jiàn)】鐘情，一些飯店名通過(guò)語(yǔ)文知識(shí)為：留【劉】得【德】華。文字是中國(guó)的瑰寶，也是語(yǔ)文的象征！語(yǔ)文在街上的文字中！
看，人們的語(yǔ)言是語(yǔ)文的標(biāo)志！每個(gè)人都要認(rèn)識(shí)語(yǔ)文上的字，不然就是文盲了。人要說(shuō)話，說(shuō)出的一語(yǔ)一言，當(dāng)然也離不開(kāi)語(yǔ)文，沒(méi)了語(yǔ)文，世界萬(wàn)物就沒(méi)了名稱(chēng)，人類(lèi)就說(shuō)不出完整的話，就過(guò)不了完整的生活，語(yǔ)文在人們的語(yǔ)言中。
看，電視上的東西是語(yǔ)文的標(biāo)志！打開(kāi)電視機(jī)，就像進(jìn)了一個(gè)色彩斑斕的萬(wàn)花筒，如果你只對(duì)日本動(dòng)畫(huà)片和電視劇感興趣的話，那么一定從中吸取不少營(yíng)養(yǎng)。在電視上學(xué)習(xí)普通話，有語(yǔ)法規(guī)范、語(yǔ)音純正的新聞節(jié)目，有輕松愉快的歌舞游戲版塊。這里有書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，有比課堂上更廣闊的天空，這些無(wú)不和學(xué)好語(yǔ)文知識(shí)息息相關(guān)，語(yǔ)文在電視上的東西里。
看，好的表達(dá)是語(yǔ)文的標(biāo)志！有時(shí)請(qǐng)假寫(xiě)請(qǐng)假條，給老師交一份檢查，假日到了給親朋好友的賀卡文字上的祝福。讀一份說(shuō)明書(shū)，看一份招人啟示，讀一份尋人啟示、尋物啟示，都離不開(kāi)語(yǔ)文，語(yǔ)文在好的表達(dá)中。
生活處處有語(yǔ)文，沒(méi)有了語(yǔ)文，人類(lèi)就不會(huì)有語(yǔ)言色彩，沒(méi)有了語(yǔ)文就沒(méi)有了世界萬(wàn)物，就沒(méi)有了奇妙的名稱(chēng)！語(yǔ)文是一把鑰匙，幫我們開(kāi)啟成功的大門(mén)！語(yǔ)文是一切靈魂知識(shí)的開(kāi)始！讓我們整個(gè)世界生動(dòng)起來(lái)！玲瓏起來(lái)！精彩起來(lái)！輝煌起來(lái)！與無(wú)論比起來(lái)！也正是生活處處有語(yǔ)文，我們要做一個(gè)生活中的有心人，只要不斷用感官去捕捉，有心靈去體驗(yàn)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文也就無(wú)時(shí)不能、無(wú)所不能了！
初三中考語(yǔ)文作文 篇6
一天，郵遞員叔叔送給我一份樣報(bào)，上面干等了我寫(xiě)的作文——《秋葉》，頓時(shí)，我高興極了。望著那一行行鉛字，我想起了可親可敬的教我們語(yǔ)文的陶老師……
我是個(gè)插班生，陶老師給我的第一個(gè)印象很深，她有一頭烏黑般的秀發(fā)，白凈凈的瓜子臉，月牙般的眉毛下，嵌著一雙黑葡萄般的眼睛，露出溫和、慈祥的目光。她中等身材，穿著黑色的連衣裙，外套棕色的夾克衫，胸前一排亮晶晶的藍(lán)色衣扣，就像一顆顆美麗的藍(lán)寶石。她走進(jìn)教室，在回憶上節(jié)課內(nèi)容之后，開(kāi)始講新課了。她在黑板上寫(xiě)完提綱后，帶表情地朗讀起優(yōu)秀范文，并講解其中一些精彩的句子，讓同學(xué)們?nèi)ンw會(huì)和理解。她講課生動(dòng)有趣，聲音很甜，深深地吸引了每個(gè)同學(xué)。時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間就下課了。自從聽(tīng)了這堂作文課后，使我對(duì)學(xué)習(xí)作文產(chǎn)生了興趣，平時(shí)也愛(ài)動(dòng)筆寫(xiě)了，和老師的感情也越來(lái)越深了。她溫和、善良，我和同學(xué)們都很喜歡她。
冬季的一天，寒風(fēng)凜冽，路面很滑，上課時(shí)間到了，可老師還沒(méi)有來(lái)，大家都非常著急，有幾個(gè)同學(xué)趴在窗臺(tái)上向外張望。突然，有位同學(xué)喊：“老師來(lái)了！”同學(xué)們立刻跑回座位上坐好。這時(shí)，教室門(mén)開(kāi)了，老師急匆匆地走進(jìn)教室，放下厚厚的一摞子作文本，向同學(xué)們說(shuō)聲道歉，便開(kāi)始講課了。我望著老師那消瘦的淌著汗水的面頰，心里很難受，莫非老師給別的班代課來(lái)晚了？還是……這時(shí)，老師講課聲音越來(lái)越低，有時(shí)還用一只手扶著講臺(tái)支撐著身體，臉色很難看，額頭上還有一顆顆小紅點(diǎn)兒。難道她病了？課間休息時(shí)，只見(jiàn)老師從拎來(lái)的兜里取出一瓶藥走了出去，不一會(huì)兒又走了進(jìn)來(lái)，把它放回兜里。課堂作文開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)屏住呼吸，抓緊時(shí)間寫(xiě)作文，整個(gè)教室里只聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的“刷刷”聲。我寫(xiě)完作文，不由得抬起頭望著老師——也許是操勞的緣故吧，她那烏黑的秀發(fā)上增添了一根根銀絲。再看看桌面上放著的飯盒和一摞摞作文本，淚水頓時(shí)在眼眶里直打轉(zhuǎn)……
這時(shí)，我在想：老師，您在平凡的崗位上默默地耕耘，用辛勤的汗水澆灌著我們成長(zhǎng)，雖然報(bào)紙上看不到您的名字，電視上見(jiàn)不到您的身影，可您就像美麗的秋葉一樣，無(wú)私地奉獻(xiàn)出您的一生。我們喜歡您，喜歡您那甜美的聲音，喜歡您那美好的心靈。
通過(guò)人物的具體事件，寫(xiě)出了老師的思想品質(zhì)、性格特點(diǎn)，表達(dá)了自己的真情實(shí)感。
初三中考語(yǔ)文作文 篇7
我十五歲以前的人生，過(guò)得平順安穩(wěn)。沒(méi)有許多的磕磕絆絆，亦未感到過(guò)所謂絕望。因?yàn)槊慨?dāng)我對(duì)那未知的未來(lái)感到迷茫無(wú)措時(shí)，便有人有意或無(wú)意地點(diǎn)起一盞明燈�；厥讈�(lái)時(shí)路，已是一片燈火輝煌。
祖母還在世的時(shí)候，家里剛剛換上了白熾燈泡。左鄰右舍輸電的線頭都被鎖在水泥墻上的鐵皮箱里，動(dòng)不動(dòng)就跳閘，然后這一塊的居民點(diǎn)霎時(shí)歸于黑洞洞的沉寂。嘈雜的腳步聲、咒罵聲不絕于耳，焦頭爛額的家人無(wú)暇顧及脊背僵直因恐懼而噤聲的我。常常是一雙枯槁的手抱起我，一邊輕搖著低聲安慰，一邊從沾滿油漬的紅木櫥里拿出一盞煤油燈點(diǎn)起。昏黃的燈光古老而安詳，小小的浮塵散落在光暈中，璀璨如星。我一雙緊鎖的眉目，霎時(shí)清明了。祖母額上跳脫出來(lái)的幾根特別灰白的眉毛上星光點(diǎn)點(diǎn)，褶皺很深的面龐似乎要比平時(shí)柔和許多，迎著光，她就那樣不知是對(duì)著我還是對(duì)著燈，一臉笑意。世界靜謐無(wú)聲。
祖母去世后，我也長(zhǎng)大了。那無(wú)數(shù)個(gè)煤油燈點(diǎn)亮的夜晚成了我愿以生命裹挾珍藏的油畫(huà)，伴我走過(guò)許多凄風(fēng)冷雨的寒夜，每每憶及，還是當(dāng)初一般明艷的光彩。好像在黑暗中只要我再咬牙堅(jiān)持一會(huì)兒，就會(huì)有人再抱起我給我希望與安慰。
長(zhǎng)大后去遠(yuǎn)方旅行，周遭充滿了美麗的事物，每一處風(fēng)景都有不同的光彩，我每一樣都愛(ài)，都想拍照留念。母親常帶我去一些大大小小的畫(huà)展，我也總是拿著相機(jī)，跑遍每個(gè)角落，生怕錯(cuò)過(guò)一份我可能遇見(jiàn)的美麗。
我氣喘吁吁地轉(zhuǎn)過(guò)一大圈后，只見(jiàn)母親還定定地站在同一幅畫(huà)前，凝視。她的眼神很不同于往日，清澈中慢慢閃現(xiàn)青春俏皮活潑的光彩，偶爾，還有柔軟、迷蒙、夢(mèng)一般的輕紗。我不由得站住了，凝視那幅《海邊的漁夫》。慢慢地，畫(huà)中的線條仿佛活起來(lái)了，那個(gè)帽子歪在一邊，雙手抄著口袋，面孔模糊不清的小子竟給我一種很原始、很純真的感動(dòng)。母親說(shuō)：“美是要慢慢凝視的，心懷虔誠(chéng)，它才會(huì)走進(jìn)你心里去。”那一刻，我懵懂的心亮了。
十五歲以后的日月，就是我要學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)的未來(lái)。我生命中的點(diǎn)燈人，已將我引到一條敞亮的大道上來(lái)。我所要做的，就是攜著感恩與希望走下去，在黑夜穿行時(shí)，看到最燦爛的星。
初三中考語(yǔ)文作文 篇8
同學(xué)們好！”“老師好！”這樣的一段對(duì)話司空見(jiàn)慣，但是在我們班就大不相同了。
我的這位新老師是既嚴(yán)厲又幽默，既平易近人又讓同學(xué)們望而生畏。是正宗的四面派。
平易近人派
“孩子們，這幾天天氣不好，要多吃水果，多喝水，不要太勞累�！甭�(tīng)到這樣的話，你一定以為是哪位家長(zhǎng)在囑咐自己的孩子，你錯(cuò)了。這是我的新老師在安頓同學(xué)們季節(jié)變換，要注意身體，預(yù)防傳染病。是的，老師對(duì)我們?nèi)缤P(guān)心自己的孩子一樣，無(wú)微不至、噓寒問(wèn)暖。下課了也常把你叫到身邊：“孩子，學(xué)習(xí)要認(rèn)真，不能馬虎，也不能三心二意。好好努力吧�！�
嚴(yán)厲又望而生畏派
“這幾天，咱班同學(xué)太不象話了�？荚嚳疾缓�，紀(jì)律松散，衛(wèi)生更差。年級(jí)里數(shù)咱班最差……，張偉把手放下�！边@時(shí)，全班同學(xué)頓時(shí)變成了一尊尊臘像，一動(dòng)也不敢動(dòng)。因?yàn)槔蠋熌敲鞑烨锖恋难劬φ谧⒁曋愕囊慌e一動(dòng)。一不小心就有“驚喜大獎(jiǎng)”―――免費(fèi)辦公室一日游�？�！老師就像變臉師一樣，剛才還如同母親一般，眨眼間就成了令同學(xué)們望而生畏的角色。
幽默派
“許多同學(xué)喜歡聽(tīng)流行歌曲，比如什么十三棍兒啊，頭發(fā)如血啊，那些歌曲只聽(tīng)見(jiàn)聲音，聽(tīng)不懂詞兒。嗚嚕嗚嚕瞎唱一氣，有什么好。我就喜歡刀郎，人家那歌一句頂一句……�！毕旅嫱瑢W(xué)一陣大笑。有同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師不是十三棍兒，是雙節(jié)棍；那個(gè)是發(fā)如雪�！崩蠋熰圻晷α恕＿�有的時(shí)候她愛(ài)打比方，那貼切的比喻、風(fēng)趣的話語(yǔ)總會(huì)把枯燥的課堂氣氛活躍起來(lái)。
看了我的介紹，你應(yīng)該已經(jīng)認(rèn)識(shí)我的新老師了吧。也許你還會(huì)提一個(gè)問(wèn)題：“為什么那一段對(duì)話與眾不同呢？”那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
如果老師今天是幽默派，那段對(duì)話就是笑引子；如果老師今天是平易近人派，那段對(duì)話就是問(wèn)候語(yǔ)；如果老師今天是嚴(yán)厲又望而生畏派，那段話就是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。
美好的人生有很大的因素在于啟蒙老師。我愛(ài)我的老師 。
初三中考語(yǔ)文作文 篇9
在父母的陪同下，我和小伙伴們蹦蹦跳跳地來(lái)到了常山，一起尋找秋天的足跡。
與山風(fēng)一起上山，路很陡，路旁奇形怪狀的巖石上，卻挺立著一棵棵大樹(shù)，它們?cè)诹?xí)習(xí)的秋風(fēng)中甩掉了幾片葉子，毅然挺立在那里遙望遠(yuǎn)方，我不禁驚嘆于它的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，且深刻地體會(huì)到古代詩(shī)里與畫(huà)里的“巖中松，石間菊”所歌頌的精神。
山路旁的小溝里有幾朵零零散散的牽牛花，攀附在樹(shù)枝上，花瓣在北風(fēng)中劇烈地顫抖。秋天，它再不屈不撓也始終逃不過(guò)化為泥土的悲慘命運(yùn)吧，我心里想到此，不禁多了幾分憐憫。
攀到山頂?shù)男鐾�，“高處不勝寒”，稍一休息，我們開(kāi)始沿著臺(tái)階轉(zhuǎn)向東南，看著路邊的草已經(jīng)枯黃，山下的白楊林，有的禿頂，只有那片松竹還彰顯著綠色，這就是秋天啦，萬(wàn)物都在此時(shí)凋零了，想想“青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝�！币仓鴮�(shí)令我羨慕，而此時(shí)此地，我也只能欣賞這“焜黃華葉衰”。
當(dāng)我們轉(zhuǎn)到華安塔時(shí)，眼前的一切讓我心花怒放，雖在山頂，這沿路兩側(cè)是一條狹長(zhǎng)的花海！純潔的白花，嬌滴滴的粉花，鮮艷的紅花，熱情的橙花…此時(shí)此刻，它們都在我面前高傲地看著我，沒(méi)有了凜冽的北風(fēng)橫掃，陽(yáng)光灑在身上，暖洋洋的，絲狀的葉，微黃的蕊，卻在枯黃的落葉中格外顯眼。有一些白花，邊兒還是粉色的，分岔的花瓣享受著太陽(yáng)的撫摸，顯得格外好看。這些花無(wú)論是它們的顏色不同還是形狀不同，偶有風(fēng)兒一起翩翩起舞，每朵花都是風(fēng)的舞伴。我們只顧歡呼雀躍，卻沒(méi)有考慮此處在這個(gè)季節(jié)為何如春。
當(dāng)我寫(xiě)此文，去翻閱相機(jī)里秋天的足跡時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，花開(kāi)如春處的北邊有一片五六米高密密的松柏林在靜靜的為他們抵御風(fēng)寒。
風(fēng)帶走了一路的歡歌笑語(yǔ)，卻帶不走我腦海中的思考，那一片花不就是此時(shí)此刻的我們？
初三中考語(yǔ)文作文 篇10
飲露秋風(fēng)，耀采夏月。阜盛弗過(guò)，生如夏花。我來(lái)，我見(jiàn)，我求索。成長(zhǎng)之路，追尋萬(wàn)千佳作；守候之名，其實(shí)為時(shí)代至品。
滌游人生這般漫漫潮水，枕戈待旦，石赤不奪。之中篩濯破碎與腐朽，完善品格，堅(jiān)韌意志。時(shí)代的淺水喧囂，守候令其，冉冉閃光。
豆蔻之年，追尋李云鶴，守候傳統(tǒng)文化，纖織星光。
以心為筆，以血為墨。大漠浩渺，山脊挺括。六十二載悉心修復(fù)，八十六歲耕耘不歇。暖擁貧瘠與充盈，他決意駐足于此�！拔沂裁炊疾粫�(huì)，我什么都愿意學(xué)著干！”如甘霖，似鴻泉，一番豪言擲地有聲。不負(fù)己，他更不負(fù)莫高窟。韶華芳年，付諸胡云秦霞之中。161窟，是他最好的作品。墻皮脫落，風(fēng)吹屑起，他匠心呵護(hù)，路途曲迂而踉踉蹌蹌。他是真正的啟明星。過(guò)盡千帆，他初心未改。他越練越明，越做越新。“空間平移”，“整體揭取”，“掛壁畫(huà)”，何嘗不為一種雛鳳清聲？瀕臨絕境的文物，于他手中，再呈靈芝仙草之態(tài)。扶搖直上，擊水三千，李先的守候，定為火炬！
舞勺之年，追尋林鳴者，守候科新技術(shù)，溫潤(rùn)寒月。
茅草屋內(nèi)，三人成居。攻堅(jiān)克難，舉重若輕，修“神州第一錨”，他決策果斷；如今建跨海奇跡——港珠澳大橋，他竟也毫不吝惜羽翼。“工程的難題和挑戰(zhàn)由于技術(shù)的發(fā)展此消彼長(zhǎng)，機(jī)遇永遠(yuǎn)大于挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在于我們一定要抓機(jī)遇，敢于挑戰(zhàn)。”他守候：走自我研發(fā)之路，掌握核心技術(shù)！無(wú)論海流激進(jìn)復(fù)雜，流態(tài)異常，他仍啃下這塊硬骨頭。伶仃洋水下，33節(jié)、重264萬(wàn)噸的沉管密合連接。從E1至E33，一節(jié)節(jié)，恰如中國(guó)高新技術(shù)的脊柱，硬挺，堅(jiān)朗，最有力量！跨海長(zhǎng)虹，終而呈現(xiàn)。他擔(dān)責(zé)不推，擔(dān)難不怯，擔(dān)險(xiǎn)不畏。中國(guó)橋是連接天塹的通途，更是展現(xiàn)雄風(fēng)的復(fù)興橋！歲月不居，時(shí)節(jié)入流，林鳴的守候，定為燈塔！
守候?yàn)閴?mèng)。隨時(shí)而馳，時(shí)不旋踵。我的成長(zhǎng)，始終追尋——洗濯沉淀的守候本色。那是時(shí)代最好的作品。慎終如始，則無(wú)敗事。守候，便是如斯時(shí)代的光明。倘若因難一字，中國(guó)文化同化于俗，娛樂(lè)為中國(guó)技術(shù)奠基，如此，真正的光明，便真正羸弱。一人守候，萬(wàn)千守候，華夏民族負(fù)重的雪，便也悄無(wú)聲息地落了……
追夢(mèng)斷槳亦可航于彼岸，筑夢(mèng)守候亦能馳往遠(yuǎn)方。
初三中考語(yǔ)文作文 篇11
運(yùn)動(dòng)帶給我快樂(lè)，運(yùn)動(dòng)能強(qiáng)身健體。運(yùn)動(dòng)也能給我?guī)?lái)樂(lè)趣。我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，尤其愛(ài)跑步。媽媽說(shuō)我從小就愛(ài)跑，雖然不是跑得很快，但我總是不停息，即使跑的氣喘吁吁也不肯就此放棄，必須到達(dá)目的地。
那一次是在上體育課的時(shí)候，我們的體育老師沒(méi)有在家，也沒(méi)有代課老師來(lái)。我們的體育委員清點(diǎn)了人數(shù)，便全體解散。我去找了幾個(gè)玩得很好的朋友，一起玩，我們的玩耍題目——跑步。這可是我的強(qiáng)項(xiàng)。我心里一陣竊喜，沒(méi)多久，我們開(kāi)始了跑步，朋友們像風(fēng)一般的向前推進(jìn)，而我卻慢慢地，保持著體力，為了在最后的沖刺時(shí)贏得勝利。于是，我邊跑邊告訴自己——“加油﹗你一定會(huì)成功的，別人都是你的手下敗將�！边@句話也時(shí)刻提醒著我︰只許成功，不許失敗。
它給了我堅(jiān)定的信念，而這種信念正是促使我成功的起點(diǎn)。跑了四圈多的時(shí)候，朋友們都已是滿頭大汗，而我卻是體力充足。我超越了他們，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)了規(guī)定的終點(diǎn)……
爬山也是一件特別令我快樂(lè)的事情。
那是我上五年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)炎熱的暑假天里，我約了幾個(gè)要好的朋友去爬山，我們是誠(chéng)實(shí)守信的，約定了的時(shí)間不能更改。還好，今天是晴朗的一天，非常適合去爬山。
早晨，我們吃了早飯后，一起前往山頂。
我們走的是陡坡，像我這樣的身材是怕不上去的。我的朋友們還好，將我給拉了上去。我們一起沿著陡坡向前推進(jìn)……沒(méi)多久，我們到達(dá)了山的頂部，看到了一直沒(méi)有看到的景象——青草布滿大地，中間立著一棟房子。旁邊有一個(gè)球體池塘，我是特別的好奇，便走到了池塘邊。我一腳踩到了稀泥，腳輕輕地往下陷，我感到了有一些不對(duì)勁，還好我的動(dòng)作快，沒(méi)有陷下去……即使不是特別順利，但我卻享受到了快樂(lè)與樂(lè)趣。
每一天早晨穿上一雙運(yùn)動(dòng)鞋走向可以供運(yùn)動(dòng)的地方……到了那時(shí)，我仿佛忘記了自己身邊的一切，聚精會(huì)神的投入到運(yùn)動(dòng)中去，面對(duì)著自己的對(duì)手，想方設(shè)法的去超越﹑去贏取勝利。當(dāng)對(duì)手站立在自己的腳下時(shí)，望著浩瀚的藍(lán)天，臉上刻下一道永久的笑容。
因?yàn)槲疫\(yùn)動(dòng)，所以我快樂(lè)。通向快樂(lè)的階梯已在等待著我們，整裝一下，我們出發(fā)吧！
初三中考語(yǔ)文作文 篇12
如果你是潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。我愿化作一艘小船，漂泊在海上；如果你是大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。我愿變成一只小鳥(niǎo)，翱翔在天空中；如果你是亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。我愿成為一只蝴蝶，飛舞在花叢中。語(yǔ)文，你是我心靈的港灣。
語(yǔ)文，是你帶我走進(jìn)了自然。
春雨是一位愛(ài)美的姑娘，她手執(zhí)神奇的畫(huà)筆，描繪出一幅幅美麗的精致的水墨畫(huà)。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。何等淡雅！春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。何等壯麗！天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻物。何等高潔！在盛夏，漫步于接天蓮葉無(wú)窮碧的池塘邊，欣賞著映日荷花別樣紅，你是否會(huì)沉醉不知?dú)w路而誤入藕花深處呢？度過(guò)了停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花的秋天和忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的冬天，語(yǔ)文，我愜意地�？吭谀愕母蹫�，欣賞著自然的美景，使我更熱愛(ài)多姿的生活。
語(yǔ)文，是你帶我步入了歷史。
幽幽燈光，漫漫書(shū)香。每當(dāng)讀到李清照，心里就別是一般滋味。她經(jīng)歷了國(guó)破家亡，舉目無(wú)親，遭受了種種磨難，才有了只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁的深深愁緒；每當(dāng)讀到文天祥，他面對(duì)敵人的誘惑，毫不動(dòng)搖，視死如歸，才有了人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的豪情壯志。語(yǔ)文，我幸福地�？吭谀愕母蹫�，漫步在歷史的長(zhǎng)河，使我更珍惜今天的和平生活。
語(yǔ)文，是你帶我領(lǐng)略了詩(shī)人偉大的思想。
從范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》中，我體會(huì)到了詩(shī)人先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)和不以物喜，不以己悲的曠達(dá)胸襟；屈原憂國(guó)憂民，一部《離騷》，香草美人與日月同輝；李白情志豪邁。一道《行路難》，直掛云帆，長(zhǎng)風(fēng)破浪；陶淵明潔身自好，一組《飲酒》，悠然自得，自有斟意。語(yǔ)文，我微笑地停靠在你的港灣，面對(duì)挫折，我學(xué)會(huì)了要笑對(duì)人生。
語(yǔ)文，你是我學(xué)習(xí)上的良師，你是我生活中的益友，你更是我心靈上的養(yǎng)料。無(wú)可否認(rèn)，語(yǔ)文，我心靈的港灣，我愿從此與你攜手，共同向美好的未來(lái)前進(jìn)。
初三中考語(yǔ)文作文 篇13
“生活中并不缺少美，缺少的是一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，人生是一個(gè)不斷追求，不斷超越的過(guò)程，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是一個(gè)字——“尋”，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)“尋”就是一個(gè)過(guò)程。
尋，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。英國(guó)一位偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生就是一個(gè)人盡皆知的例子。一個(gè)小小的燈泡花費(fèi)了他數(shù)年的時(shí)間，而這些年他在干什么？沒(méi)錯(cuò)，他在尋，尋找決絕問(wèn)題的辦法，尋找一種耐熱性極強(qiáng)卻又不昂貴的金屬。為了尋這種物質(zhì)，他做了成百上千次試驗(yàn)，在一次又一次的試驗(yàn)中，他終于尋到了這種符合他需求的金屬——鎢。是啊，一個(gè)小小的鎢絲花費(fèi)了他極大的精力和時(shí)間。但是，如果沒(méi)有他的堅(jiān)持，很難想象，世界還會(huì)這么明亮嗎？尋，需要堅(jiān)持。
尋，是一個(gè)充滿挫折與考驗(yàn)的過(guò)程。一個(gè)人，他曾經(jīng)被取笑是瘋子，現(xiàn)在，他是一個(gè)神話。他的名字叫貝爾，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我要讓遠(yuǎn)在天邊的人，可以就像面對(duì)面一樣聽(tīng)得到對(duì)方的聲音。”或許我們會(huì)說(shuō)，這還不簡(jiǎn)單，打個(gè)電話不就好了嗎？沒(méi)錯(cuò)，但是放在那個(gè)年代，這句話就像是天方夜譚一般。試想一下，如果是自己在當(dāng)時(shí)的那個(gè)年代，你會(huì)怎么看待他說(shuō)的這句話？如果是我，我或許用一個(gè)看待傻子的眼光看他。但是，她并不傻，他很清楚自己在說(shuō)什么，要做什么。他在困難面前尋克服的辦法，在技術(shù)問(wèn)題面前尋解決的辦法。終于，他用行動(dòng)證明了他的話，他被人稱(chēng)作是天才，是神話。他用自己努力的尋找證明了他自己說(shuō)過(guò)的話。尋，需要毅力。
尋，偉大而平凡的過(guò)程。注明的物理學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，兩個(gè)質(zhì)量，大小不同的鐵球是同時(shí)著地的。這句話不僅僅證明了他的理論，更證明了他的勇氣與智慧。要知道，在那個(gè)時(shí)候，權(quán)威是不可侵犯的，當(dāng)一個(gè)擁有絕對(duì)信仰的人的理論遭到?jīng)_擊或質(zhì)疑時(shí)，下場(chǎng)無(wú)意外是死。他明智的用行動(dòng)去證明這個(gè)觀點(diǎn)。試想一下，如果他先提出這個(gè)觀點(diǎn)，再去試驗(yàn)。毫無(wú)意外，他沒(méi)有機(jī)會(huì)去試驗(yàn)就已經(jīng)被視為頂撞權(quán)威的犯人。但是，他明智的先用行動(dòng)證明這一點(diǎn)，使得真理得到了認(rèn)可。尋，需要明智。
尋找的過(guò)程或許是簡(jiǎn)單的，或許是復(fù)雜的，但是無(wú)論是簡(jiǎn)單的還是復(fù)雜的，尋到答案與成功的條件只有幾個(gè)，明智的腦袋，正確的方向，堅(jiān)定不移的毅力與堅(jiān)持不懈的精神。
初三中考語(yǔ)文作文 篇14
下午考政治，教室里人聲鼎沸，猶如群鳥(niǎo)噪林。祖國(guó)的花朵抱佛腳果如和尚誦經(jīng)，虔誠(chéng)與聲勢(shì)亦無(wú)愧頭頂七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。
楓素來(lái)是老師的紅人，而且紅得發(fā)黑。每次測(cè)驗(yàn)，任它小考、“中烤”、“大烤”都穩(wěn)拿第一，他的霸主地位高如珠穆朗瑪。楓不會(huì)也不能失敗，自然這成了人為的公理。此刻，楓泰然自若地背著，其實(shí)急得五內(nèi)俱焚——該死的感冒，害得他復(fù)習(xí)起來(lái)有些迷糊不清，底氣自然欠佳：大渡河畔，是束手待斃呢，還是飛奪瀘定橋？
不知何時(shí)，滿臉文言文般神秘莊重的語(yǔ)文老師冒了出來(lái)，拿起黑板擦權(quán)作驚堂木，重重一拍，大伙的聲波全被腰斬，教室里靜得只剩靈魂出竅的聲音。
“啊”？“同學(xué)們的嘴呆呆地開(kāi)著，楓也暗嘆自己命苦，竟如祥子般經(jīng)歷酷暑折磨后又遭暴雨襲擊。
復(fù)習(xí)時(shí)間絕對(duì)不夠，只能聚焦一門(mén)了，若兩者兼顧，只怕玉石懼焚。
最終，楓決定復(fù)習(xí)自己相對(duì)較弱的語(yǔ)文。這樣一來(lái)，語(yǔ)文與政治便如蘇聯(lián)的重工業(yè)與輕工業(yè)般嚴(yán)重失調(diào)。后果自然不堪設(shè)想，但也只能這樣了。
語(yǔ)文考試完畢，楓沒(méi)了以往勝似閑庭信步的輕松，天知道，政治考試是否將是一項(xiàng)“豆腐渣”工程。
政治考試。一道12分的辨析題如一位搶錢(qián)的彪形大漢擋在了楓的眼前。糟了！我明明明記得看過(guò)一遍的，怎么就……楓絞盡腦汁，想找到答題的靈感，可靈感就如我國(guó)的某些村官，你不找他，他溜得比兔子還快。楓找不到靈感，就只好找同學(xué)了。
楓向鄰座一瞟，哇，他做出來(lái)了，密密麻麻的答案。楓陣陣欣喜于是邊監(jiān)視著老師，邊用肘把鄰座碰了碰。鄰座疑惑地望了他一眼，驚疑了一下，然后表情復(fù)雜地把試卷挪向他這邊。楓羞喜交加，覺(jué)得自己裸體般讓鄰座看得清清楚楚。唉，今日用面子換來(lái)分?jǐn)?shù)，且待日后再用分?jǐn)?shù)贖回面子吧。想到這里，楓不再苦惱，把鄰座的答案些許增減，改頭改換面后便堂而皇之地搬了上去（也許中國(guó)的冒牌貨就是這樣流入市場(chǎng)的）。
考畢，楓對(duì)鄰座半句感激的話也沒(méi)說(shuō)，仿佛什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)。楓只是把頭埋進(jìn)書(shū)堆里一如既往地刻苦，只不過(guò)這次多了點(diǎn)躲藏的感覺(jué)。
第二天，教室，楓的課桌上，一張76分的政治試卷，一個(gè)打著大叉的辨析題，還有一個(gè)呆呆的楓……
初三中考語(yǔ)文作文 篇15
分母和分子同時(shí)加上一個(gè)數(shù)，分值變大。
如果說(shuō)整個(gè)生命里程是分母，那么與初三生活時(shí)光是分子，每天細(xì)數(shù)著日子流逝，眼睜睜看著分值慢慢在變大，變大。
眼前似乎還是自己初涉中學(xué)的懵懂模樣，卻已身跨初三的門(mén)檻。內(nèi)心分辨不清是喜悅分額大些，還是憂慮指數(shù)高些——喜的是伴隨光陰流逝又長(zhǎng)大了一分，而憂的則是初三陌生緊張的生活令我誠(chéng)惶誠(chéng)恐。于是便帶著這喜憂參半的心情正式開(kāi)始了初三生涯。站在浩瀚卻又短暫的日子的起點(diǎn)，真覺(jué)好不可怕！
凝視著鏡子里短發(fā)濃眉的女生——如今她已從咿咿學(xué)語(yǔ)、不知所云的稚童長(zhǎng)成為有獨(dú)立思想和行為的初三學(xué)生——不禁啞然，時(shí)間真如雕刻師，雕刻出一個(gè)又一個(gè)完全不同的雛形，而后又到位拋光、打磨、上色。瞧，我這個(gè)“半成品”也得以開(kāi)始暢游在五彩繽紛、瞬息萬(wàn)變的世界。
人人都擁有很美好的夢(mèng)想，或許不是每一個(gè)夢(mèng)想都有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我們卻一直鉚勁去追。就算沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，也不會(huì)氣餒。初三是一道分水嶺，在不到300天后我將面臨人生第一次大考，在人生藍(lán)圖上鄭重打下底稿。努力，就是我現(xiàn)在唯一的選擇，努力把現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間畫(huà)上濃重的等號(hào)。
常言道“努力了就沒(méi)有遺憾”，而我努力恰是為了填補(bǔ)遺憾。雖然世事難料，但我也要交出最完滿的答卷�！安黄茦翘m終不還”，初三的艱苦是鋪路用的顆顆基石，只有披荊斬棘開(kāi)拓平壤，為奮斗更高的目標(biāo)而在所不辭。
抬眼望去，陽(yáng)光從林木密翳的罅隙投下斑駁的光影，耀眼的光線直刺雙眸，又略有保留地投下星星點(diǎn)點(diǎn)。陽(yáng)光的執(zhí)著沒(méi)有因?yàn)闃?shù)葉的阻擋而終止，而是更堅(jiān)定地尋找通往終點(diǎn)的出路。初次聽(tīng)聞初三生活的嚴(yán)峻，其后的本能反應(yīng)是鋪天蓋地的壓力爬滿脊背，像一個(gè)個(gè)細(xì)小卻撼人心魄的鼓點(diǎn)，撞擊著我滿滿的自信。驀地，羨慕起陽(yáng)光的無(wú)所畏懼，期待自己能像陽(yáng)光一樣直接綻放光芒。是的，我的未來(lái)一定要明媚耀眼。
努力放大自己的信念，義無(wú)返顧地加上視死如歸的氣概，鼓足勇氣向前沖。初三也許是難熬的，但我相信未來(lái)回首之時(shí)，會(huì)為自己曾經(jīng)努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而感到無(wú)比驕傲。
走進(jìn)初三，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了——迎接一切困難！
初三中考語(yǔ)文作文 篇16
“錯(cuò)過(guò)，上天都有過(guò)錯(cuò)”此時(shí)音響里傳出的歌詞~不知怎的把它打在了日志里第一句話的位置。
我想我是虛度了元旦這三天的假期了吧、
在網(wǎng)上來(lái)去還是來(lái)了空間，想寫(xiě)篇日志，卻不知道要寫(xiě)什么。
音響音量被我開(kāi)得很大，配合眼淚的咸澀幾近穿透鼓膜。
很晚了，卻沒(méi)有絲毫倦意，思想像是被樂(lè)音麻痹了但潛意識(shí)里保持這清醒，想起安妮寶貝把自己比作一直鳥(niǎo)。
回想自己每天堅(jiān)持仰望的天空，無(wú)論有無(wú)云翳，都總是如此遼闊寬廣，我想我也該是一只鳥(niǎo)，只是被自己的靈魂深處那股幽冥束縛了，逃脫不開(kāi)自身的矛盾。分不清自己想要什么。
明明沒(méi)有什么值得感傷的事物可眼淚卻不自控的落在鍵盤(pán)上。
淚，總那么來(lái)去無(wú)蹤。
在窗玻璃上呵的氣被手指勾勒出凌亂的圖形，夜中的明亮月牙在風(fēng)吹過(guò)的云后忽隱忽現(xiàn)，空氣中的塵埃落到屋里每個(gè)角落，被一扇門(mén)封閉在狹小的空間里隨音樂(lè)的節(jié)拍震動(dòng)。
頭暈暈的，太陽(yáng)穴的血管突突地跳著，像是小時(shí)候溺水，掙脫泳圈后狼狽地跌在了海水里，眼睛是睜著的，周?chē)乃荚谛�，組成一個(gè)漩渦，我越陷越深，喊不出，站不起，像往地獄深處去了，我想我不是那種屬于天堂的孩子，我認(rèn)為，我是壞人。
他，我多久沒(méi)提到這個(gè)人了，這個(gè)曾在我生命中異常重要，現(xiàn)在回想起來(lái)覺(jué)得心疼的人，對(duì)他無(wú)奈太多，但我總能從容的多地面對(duì)了。他像搖滾，可能是我當(dāng)時(shí)對(duì)世界的一個(gè)宣泄對(duì)象吧，我把所有抑郁全部施加在他一個(gè)人身上，讓他承當(dāng)承載我哀傷的載體。
迷離的歌讓我想要宣泄，喜歡他們用幾乎沒(méi)有調(diào)子的聲音念出那些英語(yǔ)段子，那個(gè)男人沙啞的聲音，女人爆發(fā)力的聲音，都讓我想掙脫。
我想我為了幻想活著，或是為了夢(mèng)想活著，我相信我看得到我渴望的生活或是環(huán)境，朋友說(shuō)他我只是要看不起他的人知道他們錯(cuò)了，包括他的父母，我對(duì)他說(shuō)“你要知道，很多東西是無(wú)所謂有無(wú)的，看得太重了只會(huì)把背壓得越來(lái)越晚，那樣即使以后過(guò)上了自己想要的生活，也是駝著背的，我們要的是最完整的幻覺(jué)。不是虛有其表”
音響里是喧鬧的重金屬，吵得幾乎調(diào)動(dòng)得起你身上所有的神經(jīng)，讓它們一同亢奮！我太極端了，我悄聲對(duì)自己說(shuō)。
吼吧，鬧吧，無(wú)所謂了，只要我們活著！
初三中考語(yǔ)文作文 篇17
新的環(huán)境，新的面孔，新的校園生活，一切都是嶄新的，固然也要有一個(gè)新的氣象和煥然一新的學(xué)習(xí)態(tài)度。躊躇滿志的我總是在事情過(guò)后才對(duì)自已所做的事有所認(rèn)知，《莊子.逍遙游》：“君驚怖其言，猶何漢而無(wú)極也；大有徑庭，不近人情焉�！蔽液线m（何時(shí)）才能縮短與優(yōu)等生的差距��！就像我這放大厥詞的文章也在那出類(lèi)拔萃、脫穎而出的大塊文章的競(jìng)爭(zhēng)下銷(xiāo)聲匿跡了。原因十分的易答：我這人對(duì)事物的看待只是“不過(guò)爾爾”。絲毫沒(méi)有“道高一尺，魔高一丈”的思想。
自我進(jìn)初中以來(lái)，時(shí)間久十分的密不可徹，如今，我已從一個(gè)目不識(shí)丁的小男孩轉(zhuǎn)眼間變成學(xué)校的“三朝元老”。面對(duì)即將來(lái)臨的中考，心中自是暗自歡喜而又令人心悸。真可謂是“人有悲歡離合，月有陰晴陽(yáng)缺，此事古難全，千里共嬋娟！”今年是我三年心血堆砌的關(guān)鍵，說(shuō)明白些，就是成功與失敗只在這“一線”之間，發(fā)揮余地還不遲，我還有近一年的時(shí)間來(lái)將功補(bǔ)過(guò)，你部我驕矜狂妄的自大思想。春花滿園離不開(kāi)原定的辛勤種植。人才濟(jì)濟(jì)，我們的成功力不及愛(ài)老師的精心撫育。言傳身教的老師總是以身作則教誨我們要“學(xué)而不厭，溫故而知新。”我則是這話的反證者，對(duì)于得魚(yú)忘筌的我來(lái)說(shuō)，好學(xué)不倦這個(gè)成語(yǔ)從來(lái)都不會(huì)用來(lái)描述自己，也許正因如此，我做事的能力也是德薄能鮮。
哎……晉.陶淵明《歸去來(lái)兮辭》曰：“實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是；而昨非�！闭f(shuō)的就是我吧！舊話重提又有何用呢？曾在宋代名聞遐邇的朱熹說(shuō)過(guò)：“博學(xué)之、審問(wèn)之、明辨之、慎思之、篤行之�！弊x書(shū)最注重的則是觸類(lèi)旁通，要有獨(dú)具只眼的領(lǐng)悟�！叭收咭�(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”。人生若如朝露，我必須用有限的生命來(lái)學(xué)習(xí)無(wú)限的知識(shí)。不錯(cuò)，正如朱熹在了《朱子全書(shū).學(xué)三》中提出：“舉一反三，聞一而知十，乃學(xué)者用功之深，窮理之熟，然后能融會(huì)貫通，以至于此。”做事因有的放矢，有條不紊，這樣才能使之不盲目頭腦。我堅(jiān)信，只要知過(guò)必改、知難而進(jìn)，我的成績(jī)“一定會(huì)更上一層樓”愿我在中考能有個(gè)好成績(jī)！
初三中考語(yǔ)文作文 篇18
你這是什么？媽媽指著我亂烘烘的頭發(fā)。媽?zhuān)悴欢�，這叫帥！
我叫平，是長(zhǎng)榮中學(xué)的一名學(xué)生，成績(jī)一般，長(zhǎng)相一般，身高一般，平時(shí)在學(xué)校也沒(méi)有多大號(hào)召力，只是一個(gè)一般的學(xué)校中一位一般的學(xué)生。我這所一般的學(xué)校沒(méi)幾個(gè)學(xué)霸，但土豪還是不少的。他們總是有著最新潮的發(fā)型，穿著最貴的衣服，用著最好的手機(jī)而這一切，都是令我羨慕卻又遙不可及的。我一般的家庭，自然沒(méi)法讓我擁有這一切。而土豪們每次穿著奇裝異服出現(xiàn)的時(shí)候，總是會(huì)引起女生的陣陣尖叫哇好帥！我聽(tīng)了總不是個(gè)滋味，難道一般的人就沒(méi)有春天了嗎？
之后，我背著父母，悄悄的去弄了一個(gè)和明星都教授一樣的頭發(fā)，到班上后，自然引來(lái)了一些尖叫和眼球。我第一次嘗到了被關(guān)注的滋味，便一發(fā)不可收拾的開(kāi)始把自己弄的帥一點(diǎn)。開(kāi)始在上課時(shí)弄出一些滑稽的言行來(lái)讓老師尷尬，無(wú)邊無(wú)際地爆粗口，跟著學(xué)校里帥的那一群人學(xué)了起來(lái)。漸漸地，我的人氣高了起來(lái)。
人的精力是有限的，這樣一來(lái)，我原本一般的成績(jī)一下子滑進(jìn)了差生的行列。班主任和我著急地談了幾次話，我卻無(wú)動(dòng)于衷。后來(lái)，有一天我戴著耳機(jī)聽(tīng)著很帥的音樂(lè)。隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)班主任和父親的通話。聽(tīng)見(jiàn)上不了高中心理有問(wèn)題等話。電話掛斷后，爸爸沖進(jìn)我的房間，一把扯下我的耳機(jī)，重重地摔在了地上，一把拽住我，去了樓下的理發(fā)店�；貋�(lái)后，他狠狠地揍了我一頓，我哭了，但我好像聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的哭泣，后來(lái)爸爸好像也哭了。那晚，我徹夜未眠，想了很多。
第二天，我在手機(jī)上給死黨們留言：消失半學(xué)期，不要找我了，再見(jiàn)！然后把手機(jī)、海報(bào)、雜志等一古腦鎖了起來(lái)，帶著我用來(lái)理發(fā)的錢(qián)進(jìn)了書(shū)店。一個(gè)學(xué)期以后，期中測(cè)試：數(shù)學(xué)100，英語(yǔ)100，語(yǔ)文96年級(jí)第一。哇，好帥！班上的女生尖叫著，掌聲雷動(dòng)。這一次，我真的帥了。第二天，班上一個(gè)土豪，理著10元的頭，拿著與我同款的爛手機(jī)進(jìn)班，帶著炫耀的成份，你看，這叫學(xué)霸頭！我那時(shí)在背書(shū)，班上只有讀書(shū)的聲音，沒(méi)有人理他，我只是覺(jué)得前后有幾雙眼睛在看我。我繼續(xù)背書(shū)。
帥不是一個(gè)浮躁的形容詞，只有一個(gè)人做好他的本份，就像學(xué)生，學(xué)習(xí)好，那才是真正的帥。
初三中考語(yǔ)文作文 篇19
在我們獨(dú)自前行的途中，有沒(méi)有回過(guò)頭去看一看身后那個(gè)一作文直目送著我們的背影的那個(gè)人呢？
我依稀記得，我剛上幼兒園的那一天。母親牽著我的手，把我領(lǐng)到幼兒園的大鐵門(mén)前。年幼的我怕生，拽著母親的衣角不撒手�？粗吧睦蠋熀湍吧耐g小孩，我實(shí)在不想加入他們。當(dāng)我被推到老師面前，被老師拉著往屋里走時(shí)，我含著眼淚回頭看母親，她站在大門(mén)口，向我揮動(dòng)手臂，大聲喊著“我早點(diǎn)來(lái)接你”。走了兩步，我又回頭看她，她還站在原地。等我走到轉(zhuǎn)角處時(shí)，她還站在那里。我小時(shí)候，母親每天都目送著我進(jìn)入幼兒園，她會(huì)一直站在那里看著我，直到我轉(zhuǎn)過(guò)那個(gè)拐角，但是這之后她還在不在原地繼續(xù)盯著我就不得而知了，那時(shí)的我還小，轉(zhuǎn)過(guò)拐角后就不再留意身后的母親了。
我還記得我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)的某一天。那天早晨，正下著細(xì)細(xì)的小雨，外公帶我去學(xué)校時(shí)，堅(jiān)持讓我穿密不透風(fēng)的雨衣，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。學(xué)校大門(mén)到教學(xué)樓有一大段沒(méi)有任何雨棚的路，外公也堅(jiān)持要我打傘。我打起傘，往前走著，回頭一看，外公還坐在電瓶車(chē)上看著我。等我走到拐角處，向外公投去最后一望時(shí)，雨突然下大了，但外公還在目送著我的背影，對(duì)頭頂?shù)拇笥杲z毫不覺(jué)。我認(rèn)為那件已經(jīng)穿舊穿破的小雨衣已經(jīng)無(wú)法為他遮雨，就想把那把傘還給他�？伤次乙呀�(jīng)走到了，便向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，一擰車(chē)把，轉(zhuǎn)瞬間就消失在了雨幕之中。我尚年幼時(shí)，外公每天都目送著我進(jìn)入小學(xué)，雖然有時(shí)會(huì)遇上惡劣的天氣。那時(shí)我天真地以為，目送，就是外公坐在電瓶車(chē)上，看著我走進(jìn)學(xué)校。
我清楚地記得上初中時(shí)的返校日。疫情期間，家長(zhǎng)不能送進(jìn)教學(xué)樓，我必須獨(dú)自拎著大包小包走過(guò)一段很遠(yuǎn)的路，再爬一段樓梯。當(dāng)我拎起三個(gè)包，走下父親的汽車(chē)時(shí)，他總會(huì)幫我把書(shū)包帶背到肩上。當(dāng)我走向大門(mén)時(shí)，那輛棕色的小轎車(chē)還沒(méi)開(kāi)走，他在車(chē)?yán)锵蛭覔]手。父親也一樣，等我走到他看不到的拐角，小汽車(chē)才開(kāi)始緩緩地向前挪。我成長(zhǎng)時(shí)，父親每周都目送著我進(jìn)入中學(xué)，雖然她星期日總有事要忙。
我終于明白，目送，其實(shí)是我們背后的那些人們，望著我們的背影漸行漸遠(yuǎn)，卻從來(lái)不追。因?yàn)樗麄冎溃行┞�，是只能一個(gè)人走的。
初三中考語(yǔ)文作文 篇20
觀景臺(tái)上人頭攢動(dòng)，我在人流中費(fèi)力穿行，嘴里“讓一讓”的話不知喊了多少遍。就算如此，前頭的位置離我還是有“千溝萬(wàn)壑”，怎么也擠不過(guò)去。
又是一波人潮涌來(lái)，我在其中暈頭轉(zhuǎn)向，腳步亂了套，回過(guò)神來(lái)自己已被碾到觀景臺(tái)外。我失魂落魄地走下臺(tái)前，不住嘆氣。都說(shuō)山中日落，天下獨(dú)絕，壯麗無(wú)比，可人流卻把我的喜悅沖了個(gè)干凈。身邊依舊人來(lái)人往，可我只想不爭(zhēng)不搶?zhuān)那殡S著步履步步走低，再回過(guò)神來(lái)，我已是走到半山腰了。山腰的觀景臺(tái)不如上頭有人氣，內(nèi)里僅有寥寥數(shù)人坐著休息。自覺(jué)腿酸痛無(wú)力，便也側(cè)身繞過(guò)去尋了個(gè)位置坐下。山崖極高，云霧比肩，帶來(lái)陣陣清涼，心里的煩悶漸被撫平。上山的路依然熱鬧，但我已沒(méi)有先前的報(bào)復(fù)心理。與其在山頂擠兌別人的生存空間，不如在底下吹吹風(fēng)才好！想到這里，我樂(lè)了，所謂的日落真的值得我如此爭(zhēng)搶嗎？
心里仍在思索。不知何處傳來(lái)一聲驚呼，我回過(guò)神，循著身邊人的視線看去。落日懸在天邊，不同于正午的刺眼，也不同于清晨的溫吞。它通體橙紅，映得周?chē)贫渑麧M霞光，日光溫和地照在身上，與云霧帶來(lái)的涼意中和，達(dá)到了一個(gè)微妙的平衡。我揉揉眼睛，再看，落日降得又低了幾分，部分被山頂遮住。不同于平常印象中山中落日的大開(kāi)大合，此時(shí)的落日，倒有一種“猶抱琵琶半遮面”的柔和美感。雖失了一絲豪壯，但添了幾分明艷。在如此日光的映照下，山上的一草一木，一石一花都帶了幾分妖媚。爭(zhēng)奪山頂上觀景臺(tái)好位置的失意引我來(lái)了山腰，本以為與日落大觀無(wú)緣，未曾想到，竟飽觀了日落的另一種風(fēng)味，這真是意外之喜！離開(kāi)山上，回到廣州，我時(shí)�；叵肫鹉翘斓娜章�。是的，有時(shí)候，一味從眾非但不能有好結(jié)果，反而會(huì)在一波一波的競(jìng)爭(zhēng)浪潮里迷失自我，不僅看不到美景，反而落下了滿心的煩悶。當(dāng)困難橫在面前的時(shí)候，不僅要有解決困難的決心，更要有換個(gè)角度看問(wèn)題的智慧。當(dāng)面前橫著幾座高墻，正面解決只會(huì)碰壁時(shí)，不妨?xí)簳r(shí)下行，換一個(gè)“觀景臺(tái)”，獨(dú)辟蹊徑，搞不準(zhǔn)，就能發(fā)現(xiàn)“意外之喜”！
初三中考語(yǔ)文作文 篇21
那個(gè)夏天的風(fēng)，夾帶著桅子花的芳香。那些曾以為忘卻的回憶，不經(jīng)意間又掠過(guò)我的心底。才發(fā)現(xiàn)，有些記憶當(dāng)你極力想守住卻已悄然忘懷，而有些記憶當(dāng)你想抹去卻深深埋在心底。
那些人，那些事，那些純真的笑容，那些年少無(wú)知的諾言，就像散場(chǎng)的電影，似夢(mèng)，但又如此真實(shí)。
如果這是夢(mèng)，那么我記憶背包里的笑容，那些曾經(jīng)的幸福又是誰(shuí)的呢
記憶倒帶，那些走過(guò)的路被添上背景，花籃的水還有細(xì)碎的陽(yáng)光，淡淡的，閃爍著迷離的光芒，延伸到看不見(jiàn)的地平線的盡頭。曾經(jīng)的那些人呢，為什么陌生得恍若隔了一個(gè)世紀(jì)，曾經(jīng)的那些事呢，為什么變得遙不可及我記得我只是做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，什么都不見(jiàn)了，難道真的是一夢(mèng)千年
我不相信。于是我沿著那些路去尋找—小路依舊，卻找不到回憶了，就像劃過(guò)天際的流星，在漆黑的夜空中留下一個(gè)閃亮的尾巴，卻再也沒(méi)辦法回到最初的位置。只聽(tīng)到一個(gè)男孩在唱：“閉上眼睛還能看見(jiàn)丫你離去的痕跡/在月光下一直找尋/那想念的身影……”
時(shí)間仿佛在這一刻靜止。
我站在那里，像個(gè)迷路的小孩，仿佛世界只剩下了黑暗，那么無(wú)助。
我不知道該回到現(xiàn)在還是應(yīng)該繼續(xù)尋找，在十字路口徘徊。我害怕，怕曾經(jīng)的回憶不會(huì)重現(xiàn)，過(guò)去的軌跡也會(huì)消失不見(jiàn)。
因?yàn)�，路有盡頭；軌跡，也有斷點(diǎn)。
突然很想念那個(gè)扎羊角辮的年華，十指相扣，藍(lán)天草地，一群年少不更事的孩子就這樣手牽著手唱著已經(jīng)耳生的童謠走在歲月的陽(yáng)光里，到最后讓我無(wú)奈地看著他們走向遠(yuǎn)方。優(yōu)傷，淡淡的，彌漫在走過(guò)的軌跡里，幻化成白的雪片，粉的櫻花，燦爛而悲壯地飄落，那些記憶那些幸福就這樣湮滅了。
淚水奪眶而出，毫無(wú)預(yù)兆地滴落在臉頰。如果所有的悲傷都可以化作淚水流逝，那么，就讓那些失落的回憶流盡吧！
風(fēng)依舊，吹干了淚痕。美麗的回憶，就讓它永遠(yuǎn)封存在過(guò)去吧！童年的故事，沒(méi)有了結(jié)局，也沒(méi)有了找尋。
“只有流過(guò)血的手指，才能彈出人間的絕唱。”我斬?cái)嗷貞浀能壽E，把目光投向遠(yuǎn)方，堅(jiān)信經(jīng)歷磨難，掙開(kāi)束縛，終能破繭成蝶，擁有一片飛翔的藍(lán)天。
初三中考語(yǔ)文作文 篇22
踮起記憶的腳尖，卸下沉重的思想包袱，回首過(guò)去，仰望未來(lái)，你怎樣走過(guò)……———題記
居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“路要靠自己走，才能越走越寬”。
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“走上人生的旅途吧！前途很遠(yuǎn)，也很昏暗。然而不要怕，不怕的人前面才有路。
我也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世上沒(méi)有兩條完全相同的路可選，也沒(méi)有筆直的陽(yáng)光大道可走，只要你永不停息的走下去，成功就在眼前。
不同的人對(duì)路有不同的見(jiàn)解，走路是人生的第一大開(kāi)端，也標(biāo)志著人生的第一個(gè)開(kāi)始，不要回顧身后走過(guò)的道路，不要憧憬前面美好的行程，那些都是徒勞的，走好腳下的每一步，才是最重要的。
走路對(duì)于一個(gè)平凡的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，而對(duì)一個(gè)有追求`有目標(biāo)的人來(lái)說(shuō)，就好比為遂石，受到的敲打越厲害，射出的光輝越燦爛，只有真正認(rèn)識(shí)到走路的內(nèi)在，也不至于一味的原地踏步，高爾基`都德`馬克吐溫`奧斯特洛夫斯基，他們都是事實(shí)的見(jiàn)證，都是一步一個(gè)腳印走向成才之路的，古往今來(lái)，凡成就事業(yè)，對(duì)人類(lèi)有所作為的無(wú)一不是腳踏實(shí)地艱苦攀登的結(jié)果，走路人人都會(huì)，可有多少人走出了奇跡，走出了輝煌。
我們每天都在不停的走路，而你走的每一步是否都有它的真正意義呢？回首過(guò)去你走過(guò)的路程里，你是大有收獲，還是碌碌無(wú)為呢？我們走過(guò)的每一步都要珍惜，一旦失去，就再也找不回來(lái)了，有時(shí)走路就像手心里的沙子，握的越緊，失去的越快，胡適說(shuō)過(guò)：“生命本身沒(méi)有什么意義，你要給它什么意義，它就會(huì)有什么意義，其實(shí)，走路也是一樣的，相信自己能走的不平凡，那么就一定不平凡，它就像掌握在自己手中的一根火柴，你要讓它點(diǎn)燃，它就一定能點(diǎn)燃。你讓它熄滅，火光一瞬間就會(huì)消失。
勇敢的向前走吧。在這個(gè)過(guò)程中，有你看不完的風(fēng)景，走不完的坎坷，道不完的收獲，你會(huì)感覺(jué)到走路的韻味和快樂(lè)，蠟燭從頂燃到底一直是光明的，而你走路也要像蠟燭一樣，從頭到尾，一直是不懈的。
在人生的道路上，你越走越遠(yuǎn)，你要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的挫折和阻礙，在這條通往成功的路上，有歡笑也有淚水，只要你永不停息，向著目標(biāo)走下去，才有希望到達(dá)光輝的盡頭，相信世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的人讓路，勇敢的走吧！
初三中考語(yǔ)文作文 篇23
再次翻開(kāi)泛黃的古卷，讓杭白菊的清香氤氳整個(gè)午后。這一次，我又解讀出了什么？是那深沉睿智的理性哲思？還是那金戈鐵馬的氣勢(shì)磅礴？是古卷中的何種情思震撼著我？激勵(lì)著我？驀地，我明白了，鐫刻在這長(zhǎng)長(zhǎng)史卷上永不褪色的一筆，便是責(zé)任。
什么是責(zé)任？責(zé)任，是孟子“舍生而取義者也”的豪情；是陶潛“不為五斗米折腰”的骨氣和幻化出一個(gè)百姓世外桃源的心愿；是林則徐“苛利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的堅(jiān)定；是彭大將軍一聲“我為人民鼓與呼”的吶喊……剛勁有力的字跡雋寫(xiě)在他們的人生路上，詮釋了責(zé)任。
為什么而承擔(dān)？司馬遷受宮刑而不屈，于牢獄中用鮮血著出煌煌《史記》，只因他放不下對(duì)那段歷史的責(zé)任；越王勾踐兵敗而不倒，在臥薪嘗膽后終于“三千越甲可吞吳”，只因他放不下對(duì)一個(gè)國(guó)家的責(zé)任；李商隱吟出“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的絕唱，只因他放不下對(duì)一份愛(ài)情的責(zé)任；季布得來(lái)“得千金，不如得季布一諾”的贊譽(yù)，只因他放不下對(duì)每一句承諾的責(zé)任……正因?yàn)樗麄兎挪幌�，所以承�?dān)，因此偉大。
史海的波濤依舊洶涌，澎湃著責(zé)任的聲音。我不由想到自己——每天走在上學(xué)的路上，沉甸甸的書(shū)包中，背的不正是責(zé)任嗎？每天為爸爸媽媽盛在飯碗中的，不正是責(zé)任嗎？春日里，親手栽下的那一片茵綠，不正是責(zé)任嗎？典禮上，仰頭注視五星紅旗時(shí)心中涌起的熱愛(ài)，不正是責(zé)任嗎？
如何去承擔(dān)？過(guò)去的我，因擁有你——責(zé)任而驕傲。今日的我，堅(jiān)守著你，時(shí)刻捫心自問(wèn)，是否虧負(fù)了你？未來(lái)，伴著祖國(guó)巨龍的騰飛，站在世界洶涌前奔的浪頭上，我將高舉你代代相傳的薪火，做一個(gè)敢為天下先的弄潮兒，為你付出，無(wú)怨無(wú)悔。責(zé)任，你便是我一路上時(shí)刻高懸的警鐘，響徹我心；你便是我這一生的良伴，隨我永遠(yuǎn)。
古卷的余香仍舊裊裊，愚公正扛著鋤頭，鏗鏘有力地砸著山上的頑石，心中浮現(xiàn)著數(shù)百年后，子孫后代出行無(wú)阻的畫(huà)面；臥龍先生還坐在昏黃油燈下，面對(duì)著《出師表》淚如雨下；李太白還在雁門(mén)關(guān)外徘徊，只愿能將腰畔長(zhǎng)劍執(zhí)于手，直斬樓蘭；一代詩(shī)圣心中惦念著天下寒士，在凄風(fēng)苦雨的夜晚輾轉(zhuǎn)難眠，發(fā)出“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的舍己為人的慨嘆……
畫(huà)面鮮亮，回音猶存，我背起裝著責(zé)任的書(shū)包，坦然上路。
初三中考語(yǔ)文作文 篇24
記憶這東西，若是有氣味的話，那就是樟腦的味道，甜而穩(wěn)妥，像記得分明的快樂(lè)，甜而惆悵，像忘卻的憂傷。
殘夜，天昏昏沉沉的，烏云聚攏，添了些許的陰冷和寒意，燈火闌珊的街道，將要喪失白晝的絢麗，只留下長(zhǎng)的背影。
我呆呆地倚在窗前，內(nèi)心愁緒萬(wàn)千，惆悵、茫然、悔恨、傷心，像一只蜘蛛網(wǎng)交織著我，雙手抱著蜷曲的雙腿，眉宇間凝固著傷心與恍惚，平日閃光的雙眼蒙朧起來(lái)，鼻尖酸酸的，一股清淚奪眶而出，流到嘴角鉆進(jìn)口中，咸咸的，抿了一下嘴，好澀，任憑淚水瘋狂奔涌，我捂起臉痛哭。
曾幾何時(shí)，信誓旦旦和你為夢(mèng)想拼搏到底；曾幾何時(shí)，希望能得到那專(zhuān)屬的目光；曾幾何時(shí)，自己信心滿滿的迎接未來(lái)……
如今，一切的一切，都變了，最近發(fā)生的一切，讓我無(wú)所適從，希望看到夢(mèng)想萌芽，希望看到安慰的話語(yǔ)，希望能……
初三的我，真的很無(wú)助，歲月從指間流淌著，我感覺(jué)到自己的星宿從軌跡中緩緩隕落，淚，無(wú)聲滑過(guò)，淡藍(lán)色的憂傷汩汩的流……偽裝著堅(jiān)強(qiáng)，時(shí)光太過(guò)倔強(qiáng)，一直昂首向前，曾不眷戀和回頭張望，但卻大把大把用時(shí)間去細(xì)數(shù)一路走來(lái)的荊棘時(shí)的傷痕累累，然后在角落里，無(wú)助，迷惘，此時(shí)，真希望給予我一雙豐盈的翅膀，讓我再次飛翔，那些早已掩埋的年少單純的夢(mèng)想，如同一日又一日的時(shí)光，永遠(yuǎn)向前奔流，永遠(yuǎn)不會(huì)老去，人們常說(shuō)“歲月不饒人”但無(wú)論時(shí)光怎樣流轉(zhuǎn)，無(wú)論歲月怎樣變遷，每一次回首和凝望，清晰在記憶里的是晶瑩的眼淚和愛(ài)意，這滴淚，這思緒，纏繞在心里用無(wú)絕期。
原來(lái)驕傲的自己也有今天？我不禁愣住，原來(lái)自己也有一天也會(huì)被傷的如此狼狽，收起破碎的心去逃離。眼淚如洪水決堤，一發(fā)而不可收拾，悲傷也到了限度，為什么？我究竟在干什么？難道最后還是我一個(gè)人？原來(lái)越美好的東西真的消失的越快，像煙花一個(gè)唯美，最后消失的再也找不到了，但地球還在轉(zhuǎn)。
我慢慢起來(lái)，心臟的疼痛卻一刻也沒(méi)有消失過(guò)，頭卻變得有些暈眩，我搖搖頭努力讓自己更清醒些，就這樣吧，讓陰霾布滿我的世界，獨(dú)自……
時(shí)間真的會(huì)隨記憶風(fēng)化，記憶亦會(huì)隨時(shí)間消逝嗎？
初三中考語(yǔ)文作文 篇25
嘻哈著感嘆流年的飛逝，我們卻是不知所措地面對(duì)即將到來(lái)的'“黑色初三” 。
因?yàn)槲覀冞�是孩子
我們還是孩子，我們不敢抬頭去接受漫天冷箭般的目光，我們沒(méi)有勇氣去融入這段充滿硝煙的年華，我們擔(dān)心被傷害然后再也不敢站起。我們還是孩子，我們不想涉足友情的背叛，競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，家長(zhǎng)的猜疑。我們還是孩子，我們受不了這么多的傷，我們無(wú)法用言語(yǔ)詮釋內(nèi)心的不安，我們只想駐足初三的門(mén)檻，然后傻傻的站著，呆呆的望著。
但是，我們的青春不允許我們?nèi)绱祟j喪。他無(wú)一時(shí)刻都在告誡我們━━每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷那么一段歲月，但只要相信自己，再渺小的花兒也會(huì)綻放出屬于它自己的精彩……
于是我們相信了，我們努力了，我們釋?xiě)蚜恕＜磳⒆哌M(jìn)初三的我們，要開(kāi)始學(xué)會(huì)用笑臉去面對(duì)，用誠(chéng)信面對(duì)猜疑，用平常心面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，用真心面對(duì)背叛。我們開(kāi)始不再害怕，我們開(kāi)始學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)坦誠(chéng)相對(duì)，學(xué)會(huì)微笑著詮釋愛(ài)。我們開(kāi)始習(xí)慣受傷，我們知道，就算第一百次受傷，我們也要第一百零一次的站起來(lái)。哦，不!受傷后的另一番旖旎風(fēng)景我們得先細(xì)細(xì)觀賞，又何必急著那么快站起來(lái)o(∩_∩)o~我們也開(kāi)始不滿足格式化的微笑，我們開(kāi)始學(xué)會(huì)大聲地，放肆地表達(dá)自己的情感。我們開(kāi)始為青春放肆高歌，為它譜寫(xiě)一曲動(dòng)人的樂(lè)章;我們開(kāi)始為初三涂抹容顏，為它勾勒一幅炫彩的圖畫(huà);我們開(kāi)始為自己充實(shí)裝扮，為自己的完美和獨(dú)特而奮斗!
初三，我們不會(huì)成為分?jǐn)?shù)的奴隸為它賣(mài)命，我們要成為它的主人操控它;初三，我們不會(huì)因名次而藐視友誼，我們會(huì)珍惜與朋友在一起的每一分每一秒;初三，我們不會(huì)故意放出冷箭中傷他人，我們會(huì)公平地與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)贏得尊重!
不知道我們是不是真的會(huì)放得開(kāi)，不知道我們是否真的能攜手共度初三，不知道未來(lái)的路會(huì)不會(huì)再多艱險(xiǎn)?但是，站在青春的十字路口上，我們別無(wú)選擇的走上了那條最艱險(xiǎn)的路，只因我們有勇氣去面對(duì)，有勇氣去克服，有勇氣去戰(zhàn)勝它!
倒計(jì)時(shí)，還有七天。讓我們手?jǐn)y手，心連心地喊出我們的宣言——
我的青春，我做主;我的初三，我最棒!!!
初三中考語(yǔ)文作文 篇26
記得小時(shí)候曾讀過(guò)一本小說(shuō)，里面的主人公參加了一場(chǎng)美食大賽。除他以外的其他參賽者都采用了世界上最頂級(jí)的食材，制作出人間少有的山珍海味。而我們主人公呢？他拿出了一些野菜，一點(diǎn)大米，制作出了一碗稀松平常的野菜粥�？删褪沁@么一道菜卻吃哭了在場(chǎng)的所有人，有一位裁判這樣說(shuō)道：“粥里的野菜，剛?cè)肟谑强酀�，可�?dāng)你含在嘴里細(xì)細(xì)品味了以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它其實(shí)是甘甜的，一種觸動(dòng)心靈的甘甜，令人回味無(wú)窮！”從那以后，我便對(duì)野菜粥充滿了好奇，只可惜城市里很難尋到野菜，我便漸漸淡忘了。
一年暑假，我和父母回到外婆家，準(zhǔn)備在那兒住幾日。外婆和外公仍住在以前的瓦房里，陳舊的大門(mén)上貼著兩個(gè)大大的“喜”字。后面是菜園，外婆即使臉年老了依舊閑不下來(lái)，常常沒(méi)事兒就在菜園里游逛，拔拔雜草，施施化肥。她常常在豐收之際，寄給我們家許多無(wú)污染、純綠色的菜。
聽(tīng)到一年難得一見(jiàn)的我們一家三口要回來(lái)，外婆便特地準(zhǔn)備了滿滿一桌豐盛的飯菜。只是他們安徽的口味與我們四川完全不同，這讓本就挑食的我難以下咽。一桌子的菜，我只吃了幾口涼拌雞便放下了筷子：“我吃不慣這里的菜�！�
接連幾天都是這樣，外婆眼中的光彩一天天的暗黯淡下來(lái)。
一天早晨，七點(diǎn)半左右我便起了床。很遠(yuǎn)就聞到了一種說(shuō)不清的香味，我跑到廚房里問(wèn)正在忙碌的外婆：“外婆，你在干什么？”她抹了抹自己臉上的汗水，笑道：“這是我用剛從菜園里采摘來(lái)的野菜做的野菜粥，大米也是我們親手種的，絕對(duì)綠色健康。”
粥沒(méi)有加任何調(diào)料，卻有著一種清新的苦味。吃到粥里的野菜，一種難以言明的苦澀涌上心頭，正當(dāng)我想要吐掉時(shí)，突然看到了外婆那飽含慈愛(ài)的目光。真的！那本書(shū)并沒(méi)有騙我，這野菜真的是甜的！我一口氣喝了掉了所有的野菜粥。我笑著看向外婆：“外婆，這粥太好喝了，再給我一碗！”外婆也笑了。這味道的確令人回味無(wú)窮！
很多人都在問(wèn)那位獲得冠軍的主人公，那種令人回味無(wú)窮的野菜粥是否加入了什么特別的調(diào)料？他笑了笑：“這調(diào)料僅僅只是一個(gè)字——愛(ài)！”
初三中考語(yǔ)文作文 篇27
望著桌上那盤(pán)香氣逼人的紅燒鴿子和一鍋鴿子湯。我十分欣喜，又十分憂傷，不經(jīng)意間我竟流了幾滴眼淚，沉浸在了過(guò)去的回憶。
兒時(shí)的我。體弱多病，微微沾點(diǎn)寒氣就要去醫(yī)院。于是，著急的爺爺和奶奶就想讓我的身體強(qiáng)壯起來(lái)。他們知道我喜歡吃鴿子，而且鴿子也很補(bǔ)身體。后來(lái)，他們就買(mǎi)來(lái)了許多中藥和一只鴿子蒸湯給我吃。我看著那中藥味十足的鴿子湯，立馬把碗推到了一邊，把身子轉(zhuǎn)過(guò)去表現(xiàn)出“我不吃！”的樣子。爺爺奶奶見(jiàn)我這樣，立馬勸我說(shuō)：“乖，你身體十分虛弱，要點(diǎn)吃補(bǔ)的東西，只要喝了湯就會(huì)好起來(lái)的！”我還是表現(xiàn)出不滿的樣子。然后跑回了房間，把門(mén)重重的關(guān)上，鎖起。這爺爺很無(wú)奈，望著那湯，只好自己喝了。
第二天，我莫名的早起，還未清醒的我走出房間，發(fā)現(xiàn)了在籠子里有鴿子。我疑惑，天都還沒(méi)亮，這怎么會(huì)有鴿子？我又看到有燈光從廚房發(fā)出。我便走過(guò)去看，爺爺正好從里面出來(lái)。我立馬躲避好。爺爺向籠子走去抓起了鴿子，又走回廚房。我向廚房里望去，爺爺放了鴿子血后便開(kāi)始拔鴿子羽毛。而奶奶則在灶旁生火，等爺爺鴿子劈開(kāi)了。把處理好的鴿子放進(jìn)煮好的開(kāi)水中。加入鹽和油，再放下藥材。即使開(kāi)著電風(fēng)扇，也擋不住爺爺和奶奶的汗水像雨點(diǎn)般流過(guò)面頰。而我的眼眶中也淚如雨下。我抑制住淚水，悄悄地回到房間，睡了過(guò)去。睡之前，我的眼淚還是不能止住。
醒時(shí)，媽媽坐在床邊對(duì)我說(shuō)：“今天，爺爺奶奶可是早起在市場(chǎng)選了半個(gè)小時(shí)才買(mǎi)回來(lái)的鴿子�；貋�(lái)時(shí)，他們都已筋疲力盡了。你一定要喝完湯！”聽(tīng)完，我的淚又紛紛落下。望著那碗充斥著中藥味的鴿子湯，像裝滿著濃濃的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。我端起碗，大口大口就喝了下去，又把那滲透中藥的鴿子肉也一絲不留的吃了下去。生怕這里面的“愛(ài)"會(huì)飛走一樣。
吃完，即使苦味充滿了口腔，我也還是說(shuō)了一句“好吃！”奶奶和爺爺摸著我的頭，笑著說(shuō)：“我的孫子最棒了！”
我吃了一口盤(pán)里的紅燒鴿子，想起了與我們身處異處的爺爺奶奶，想起了以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。卻又發(fā)現(xiàn)這鴿子似乎少了點(diǎn)什么。
初三中考語(yǔ)文作文 篇28
剎那間，茉莉花香充斥了我的心房，世界只剩下美好。
如果說(shuō)春天是一個(gè)過(guò)場(chǎng)的演員，轉(zhuǎn)瞬即逝，那么夏天就是一個(gè)拙劣的主角，霸占著全場(chǎng)，重復(fù)地演繹著無(wú)聊與焦躁。
我軟綿綿地趴在床上，似一只賴(lài)皮的貓，懶懶地折服于夏的威嚴(yán)下，燥熱的空氣似乎奪走了一切生機(jī)。哦，不，有一樣?xùn)|西還那么“精神”——蚊子！去年夏天為了他們的一次次圍攻，我反反復(fù)復(fù)抱怨了三個(gè)月，真是吃盡了苦頭。
我撐起身，向外探頭，不由得嘆了口氣。奶奶還在侍弄她那寶貴的花，不知怎的，那茉莉花一到這里就占據(jù)了我們庭前花園里最肥沃的土地，從那以后，奶奶總是圍著它轉(zhuǎn)，傾注了全部心血。天剛蒙蒙亮，奶奶就起床去澆花；烈日當(dāng)頭，奶奶仍不辭辛勞去看望長(zhǎng)勢(shì)，適當(dāng)添些“維生素”，奶奶以前從不關(guān)注天氣，但現(xiàn)在為了它的安全不落一次天氣預(yù)報(bào)。記得那次我們?nèi)ビH戚家拜訪，不知不覺(jué)坐得晚了，再加上要下雨了，就商量著在那里過(guò)夜。奶奶卻堅(jiān)決不同意，而原因卻是那盆茉莉花時(shí)，叔叔笑著調(diào)侃道：“不就是盆花嗎。”一向和善的奶奶竟執(zhí)拗起來(lái)。最后叔叔拗不過(guò)奶奶，只得送奶奶回家當(dāng)“護(hù)花使者”了。
當(dāng)花打苞要開(kāi)的那幾天，她總是把花端到我面前讓我聞。我曾好奇地問(wèn)奶奶，為什么對(duì)這花如此上心？奶奶總是說(shuō)：“這花是為你養(yǎng)的呢！”看著那又小又不美麗的白色花朵，我百思不得其解，最后只能得出這樣一個(gè)并不完美的結(jié)論：奶奶老了，對(duì)于花草的熱愛(ài)已經(jīng)到固執(zhí)的地步。
假期將盡，爸爸來(lái)奶奶家接我，我拎起整理好的行李，準(zhǔn)備和爸爸一起向奶奶道別。誰(shuí)知奶奶卻急忙進(jìn)到庭院中去，回來(lái)時(shí)竟托著一個(gè)花盆。她把花盆塞到爸爸手里，搓著沾滿泥土的手，說(shuō)道：“茉莉花有驅(qū)蚊的功效，比什么花露水都好。”
那一秒，茉莉花香盈滿了我的心房，世界只剩下芬芳……
于是在炎炎夏日，總有茉莉花香輕輕飄入我的房間，閉上眼，用心感悟會(huì)有無(wú)限的幸福與溫馨；于是淡淡的花香慢慢地將我包裹，如同躺在奶奶的懷抱，再?zèng)]有煩憂，再?zèng)]有焦躁。
奶奶，我終于讀懂了那茉莉花，更讀懂了你！
初三中考語(yǔ)文作文 篇29
應(yīng)酬吃飯，紅事白事，都逃不過(guò)一張飯桌，一圈人，圍著個(gè)油膩或金光閃閃的桌子，勸酒推杯，白煙繚繞，口水亂噴，各路大俠展其身手，開(kāi)始一場(chǎng)武林大會(huì)。
我本人就深受此道，便也對(duì)這桌上的事了解頗有見(jiàn)解。今個(gè)兒就說(shuō)一段。
婚禮請(qǐng)宴，通常辦在飯店里，我們這最常包的就是某茂飯店，較之大食堂更干凈有秩序，小毛孩子更多，還要隨時(shí)提防鄰座是不是少了個(gè)毛大的孩子，不然隨時(shí)會(huì)收到來(lái)自精力過(guò)剩的熊孩子的一擊肘擊。區(qū)區(qū)物理攻擊還沒(méi)什么，但還有無(wú)孔不入的魔法攻擊——香煙，我還真就搞不懂了它名字里怎就有個(gè)“香”字，那股子嗆勁，簡(jiǎn)直就是扒開(kāi)人鼻孔往里倒工業(yè)酒精，咳嗽幾聲的功夫就已成了淚人。
不僅得忍受身心的雙重折磨，吃飯也不自在，怎么了呢？一桌子長(zhǎng)輩要敬重！不少都已經(jīng)說(shuō)不利索話了。
那形如枯槁的手顫顫巍巍那著雙筷子，明明是“萬(wàn)物皆可夾”的神器，在行動(dòng)不靈便的老年人手里就對(duì)使用者不大友好了，兩根木頭在盤(pán)子里跳中槍舞，老半天才拖上一根菜葉子，還有隨時(shí)掉下的風(fēng)險(xiǎn)，自己看著也緊張得很。待看到人真正吃下去后，不禁長(zhǎng)舒一口氣:我終于能動(dòng)這盤(pán)菜了！
新郎新娘半途總會(huì)來(lái)碰杯拍照，光鮮亮麗的伴侶手持一杯果汁，款款走來(lái)，這時(shí)一桌的人就會(huì)同時(shí)起身端起職業(yè)笑容，咧開(kāi)大嘴打趣幾句，再一干杯一飲而盡，坐下繼續(xù)吃。
作為一桌人里海拔最低的未成年人，在這一扎堆同時(shí)站立人里想要起身和新人碰杯，簡(jiǎn)直是在與兩噸重的鋼板作斗爭(zhēng)、武盟小弟子單挑掌門(mén)：
二舅的手臂明面上是迎接這一對(duì)新成的眷侶，實(shí)則是對(duì)我腦袋瓜子的一記“愛(ài)的重?fù)簟�，我還未反應(yīng)過(guò)來(lái)，八大姑又笑容滿面地用擺手推杯的動(dòng)作打掩護(hù)，絲毫不引人注意就一個(gè)甩手直拍我天靈蓋達(dá)成了二殺。我正感嘆這功力之深時(shí)，七大姨又一個(gè)出其不意，撥開(kāi)周?chē)巫拥耐瑫r(shí)又對(duì)我腳踝飛出一記掃堂腿狠狠補(bǔ)刀，緊接著，來(lái)自隔壁桌陰險(xiǎn)的熊孩子一陣疾馳在一剎那對(duì)我背刺完成三殺，就此，我成功地完成了在一瞬間站起并坐下，渾身受創(chuàng)，還差點(diǎn)被杯子里的果汁潑一身，狼狽退場(chǎng)。
各位前輩，我修為尚淺，甘愿認(rèn)輸！
哎，吃個(gè)飯都要眼觀六路耳聽(tīng)八方了，我容易嗎我！
初三中考語(yǔ)文作文 篇30
抬頭，看著有點(diǎn)發(fā)白的天空，感覺(jué)到蘭州的天就是和東部有著不同的樣子，枯的樹(shù)干，黃黃的土，灰蒙蒙的讓人感覺(jué)不到一丁點(diǎn)春天的氣息�？墒�，畢竟到了萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，總該是應(yīng)該有點(diǎn)春意的。
記的中學(xué)有一篇寫(xiě)春天的課文，現(xiàn)在已經(jīng)記不得是哪位大師的手筆了，但那句話還是挺好的，“靜靜的，春天來(lái)了，春天的腳步近了”，擬人的手法，使得春天頓時(shí)有了活力，成為一個(gè)活活的人了。心里默默的念著這句話，安靜的走著，忽然看到中心廣場(chǎng)的花開(kāi)了，我知道，蘭州的春天來(lái)了。
走在師大的主干路上，看到倆旁的樹(shù)有了幾絲的綠意，那枯干的樹(shù)干竟抽出了綠芽，讓人好不喜歡，似乎是有人在這灰蒙的天空下有意為之；褪去了冬日里的一絲寒氣，灑水車(chē)也變得奔放起來(lái)，一轉(zhuǎn)眼便從這頭到了那頭，走在有點(diǎn)濕濕的柏油路上，頓時(shí)也使路人感到些許濕意，變得“水”了起來(lái)。
自古詠春的詩(shī)詞就多不勝舉，“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，“沾衣欲濕杏花雨吹面不寒楊柳風(fēng)”，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”春天，這個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，給詩(shī)人帶來(lái)了靈感，創(chuàng)作出無(wú)數(shù)的佳作，讓后人在欣賞春的同時(shí)也領(lǐng)略了古人的才華與詩(shī)韻。更甚者是至今被視為天下第一行書(shū)的《蘭亭集序》，“永和九年，歲在癸丑。暮春之初，會(huì)與會(huì)稽山陰之蘭亭�！惫湃讼矚g郊游，尤其在春天，他們踏青，作詩(shī)，喝酒，玩樂(lè)在春天他們是快樂(lè)的，他們只有在春天才會(huì)活出那份真性情，不必去做作，不為別的，只為春天本身所帶有的那份豪放，那份歡暢；其實(shí)，古人的春天也有一種悲涼之風(fēng)，他們也會(huì)借春來(lái)思鄉(xiāng)，“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”，接著江南的那股春風(fēng)，詩(shī)人遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)那種悲涼、思鄉(xiāng)的傷感之情頓時(shí)涌上心頭。聯(lián)想自己，遠(yuǎn)在外省，遠(yuǎn)離父母，沒(méi)有了當(dāng)初的那份自在和舒心，沒(méi)有了那個(gè)與兄弟談天說(shuō)地的夜晚，沒(méi)有了緊張而又充實(shí)的高中生活，再細(xì)細(xì)的品味那句“明月何時(shí)照我還？”，心里的那種滋味猶如打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，各種滋味品嘗殆盡，其中艱辛恐怕只有自己知道。
春天，終于來(lái)了，操場(chǎng)上的草綠了，路旁的花開(kāi)了，在驕陽(yáng)的照射下絲毫不會(huì)感到熱的氣息，五彩繽紛的春天終于代替了那寒冷的冬，心中也增添了幾分春意。
初三中考語(yǔ)文作文 篇31
芳草長(zhǎng)川，柳映危橋橋下路。歸鴻飛，行人去，碧山邊，風(fēng)微煙淡雨蕭然。隔岸馬嘶何處？窗外景，雙目望，已是夕陽(yáng)天。
---題記
鏡頭一：光的到來(lái)，愛(ài)的到來(lái)
窗外，陽(yáng)光燦爛。滿地黃葉堆積。燕過(guò)也，正慘凄，一縷陽(yáng)光射下，溫暖了大地。瓜果飄香之時(shí)，你我相遇在這窗前，窗戶不大，卻能看到整個(gè)世界。藍(lán)天上，飄落著星星點(diǎn)點(diǎn)的云彩，光透過(guò)去，散在了大地上，霎那間，溫暖近在眼前，窗外，吹來(lái)了一陣風(fēng)，空中出現(xiàn)了一群雁。窗外美景，萬(wàn)物生靈，生機(jī)盎然。炊煙起了，我在教室等你。
鏡頭二：仰望星空，腳踏實(shí)地
窗外，星光點(diǎn)點(diǎn)，無(wú)眠的夜晚，你我沉默著，心中卻想著窗外。窗外有什么？片片黃葉“簌簌”的落下，月色如水，平淡無(wú)奇，照進(jìn)了屋內(nèi)，照到了我們的眼里。星光點(diǎn)點(diǎn)，夜空中有一點(diǎn)最亮的星，會(huì)照亮我前行。風(fēng)吹過(guò)，一陣寒意襲來(lái)，秋天的夜晚竟然這樣涼爽。少許知了有氣無(wú)力的叫著，有時(shí)，一朵云遮擋住了月光，卻又乖巧的為它開(kāi)了道路。樹(shù)木的影子投在地面上，正如“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”。何夜無(wú)月？何夜無(wú)星光點(diǎn)點(diǎn)，但少有時(shí)如吾幾人耳。月光升起，我在也月下等你。
鏡頭三：窗外風(fēng)雨，一路坎坷
窗外，下雨了。似牛毛，似細(xì)絲，似花針，葉子上珍珠似的雨水又被打掉。人群中，在傘下，無(wú)人欣賞這風(fēng)景，他們打著電話，拿著公文包，神色緊張的大步行走在路上，而只有閑人，才會(huì)發(fā)現(xiàn)雨中的美景，淅淅瀝瀝的小雨，給與萬(wàn)物無(wú)價(jià)的禮物，滋潤(rùn)了土地，滋潤(rùn)了田。但許多人厭煩，或許只是身在一片雨中，霧茫茫，灰蒙蒙，一片憂郁之中，一杯咖啡、一本好書(shū)、一個(gè)相機(jī)、一片安寧，透過(guò)窗戶，在人山人海中，獨(dú)自一份安寧。在一片大雨中，心靜，便是最好的生活。下雨了，我在屋內(nèi)，幫你守護(hù)一片安靜。
鏡頭四：起風(fēng)了。吹動(dòng)了紙張，吹動(dòng)了粉筆，吹動(dòng)了那顆復(fù)雜的心。那一份涼爽是我們凈心的獨(dú)立。心若不動(dòng)，風(fēng)又奈何。你若不傷，歲月無(wú)恙。窗外，草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們站著，不說(shuō)話。
三年，有多少風(fēng)景在窗戶外變幻，又有多少個(gè)風(fēng)景我們可以一起欣賞？青春和時(shí)光都會(huì)凋零，只有住住心里的那一朵花能夠永遠(yuǎn)燦爛。
初三中考語(yǔ)文作文 篇32
在商埠街租房生活了七年，盼望著明年就可搬新家。不免有點(diǎn)兒依依不舍的感情。
新家設(shè)計(jì)沒(méi)得說(shuō)。住的寬敞、地理位置可心。就是窗外肯定看不到青山了，窗外是一片天空和高高的樓房。
租房東陽(yáng)臺(tái)外是熱鬧非凡的商埠街。平日里如集會(huì)一般。到了臘月，那才是人潮涌動(dòng)人山人海。剛學(xué)會(huì)開(kāi)車(chē)的人在這道街上走一趟，對(duì)登封城其它街道就不必害怕了。租房西窗外是老縣委大院，三層樓房破舊不堪。紅磚砌成的煙囪有五層樓高。兩顆低矮粗壯的塔松沒(méi)有了樹(shù)尖，樹(shù)形長(zhǎng)得像迎客松，枝丫已經(jīng)罩著老餐廳平房的一部分。冬天，樹(shù)下的平房上會(huì)臥著一只黃色的貓。在暖洋洋的曬太陽(yáng)�；胰笗�(huì)在平房上飛來(lái)飛去。偶爾還有喜鵲站在平房上停留。稍遠(yuǎn)處是墨綠色的西嶺，那里植滿了柏樹(shù)，依稀還會(huì)看到人民英雄紀(jì)念碑。放眼遠(yuǎn)望，是少室山脈。它在藍(lán)天映襯下變成了深藍(lán)色，山體無(wú)規(guī)律露著些白色石巖。
傍晚，太陽(yáng)落山，山體暗下來(lái)。余光給山脊鋪了一片暖色底板。
晚上，還會(huì)看到音樂(lè)大典忽明忽暗的燈光。明起來(lái)，可以看到燈沿山脊而亮。暗下來(lái)，近山和遠(yuǎn)山重疊在一起，山更厚重。
有時(shí)，夏日的烏云把山給罩住，只看到窗外幾十米遠(yuǎn)的樹(shù)。
有時(shí)，白云給山戴上了帽，那勻稱(chēng)細(xì)膩的白，厚厚的似錦被，下邊鑲了一道黑邊。像被凜冽寒風(fēng)吹過(guò)的積雪留下杰作一樣。
有時(shí)，輕紗似的白云給山披上，像給青山戴上了哈達(dá)。
有時(shí)，白云纏著山腰，在微風(fēng)作用下，似天女在舞動(dòng)，給山帶來(lái)了靈性。
有時(shí)，白云從山根處向上升騰。山頂天藍(lán)色，顯得格外凈。
有時(shí)，云霧迷蒙，山體朦朦朧朧。
我想起“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”的詩(shī)句來(lái)。何等氣魄！何等深度!何等厚重！何等意境！透過(guò)窗戶，看到了無(wú)限景致。感受到四季的風(fēng)，看到花落花開(kāi)，看到日出日落，看到月掛枝頭，看到月明星稀，看到繁星眨眼，看到繁華街景，看到人山人海，看到川流不息，看到霓虹燈閃爍。看到嵩山四季輪回中不斷變換著臉，春天披上綠衣，夏天蓊蓊郁郁，秋天紅葉耀人，冬天白雪蔽體。
嵩山，你是我們生活中離不開(kāi)的朋友！
初三中考語(yǔ)文作文 篇33
下午，我和狗子、保家、愛(ài)軍四個(gè)人一起悄悄地溜出村子，然后一路小跑，直到我們經(jīng)過(guò)另外一個(gè)村子霍家坪，才放慢腳步，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。我們不能讓村子里的人發(fā)現(xiàn)，不能讓任何一個(gè)同伴發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@個(gè)下午對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是完全應(yīng)該載入史冊(cè)的一天---當(dāng)我們走了整整兩個(gè)小時(shí)彎曲的山路之后，我們?cè)谌?yáng)川的渭南鎮(zhèn)看到了我們向往以久的火車(chē)。
第一次知道火車(chē)，是在一個(gè)深夜。那夜，我恰巧和祖母住在一起�？赡苁前胍箖牲c(diǎn)多吧，叔父背著一個(gè)背簍，回來(lái)了。祖母急忙下炕，給叔父收拾吃的去了。而我，一個(gè)才六歲的孩子也被驚醒了。我一看久別兩個(gè)月的叔父風(fēng)塵仆仆地坐在炕沿邊，就再睡不著了。叔父給我講了出門(mén)的一些經(jīng)歷---其中讓我最覺(jué)新鮮的，就是叔父花了三毛錢(qián)，從很遠(yuǎn)的地方坐著火車(chē)到了山腳下的渭南鎮(zhèn)。從此，火車(chē)就像一個(gè)魔術(shù)師的手，弄得我心神不寧---其實(shí)我并沒(méi)奢望自己能坐上火車(chē)，只要能看看它奔跑的樣子，也就心滿意足了。是啊，看一看火車(chē)，是我一個(gè)鄉(xiāng)下少年對(duì)遠(yuǎn)方的向往。從生在楊家峴這個(gè)小村莊開(kāi)始，我就沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)。最遠(yuǎn)的一次，也就是去了一次三陽(yáng)川，一個(gè)比我的村子略微好一些的地方。于是，我就把看火車(chē)這個(gè)秘密的愿望告訴給了我的三個(gè)好朋友；于是，也就有了我們秘密出村的那個(gè)下午當(dāng)我們到了渭南車(chē)站，好像是下午四點(diǎn)多。
小心翼翼地進(jìn)了火車(chē)站，在一個(gè)極不起眼的角落里坐下來(lái)，我們就等著有一列火車(chē)能夠駛?cè)胛覀兊难酆�。可是，�?dāng)我們苦苦地等了多半個(gè)小時(shí)，才有一趟貨車(chē)駛來(lái)了，好像是拉煤的，臟兮兮的，一點(diǎn)也不好看，還有一路的灰塵跟著火車(chē)在飄飛�？梢哉f(shuō)，這無(wú)異于渴望已久的漂亮姑娘居然以很丑的樣子出現(xiàn)在眼前，讓人備感失落。我也就在那個(gè)下午突然明白，任何美好的事物在到達(dá)內(nèi)心之前，其實(shí)都要走上一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，從而產(chǎn)生一種極為美麗的等待之苦。比如我們期待駛?cè)胛覀冄酆煹牡谝涣谢疖?chē)。但我們沒(méi)有罷休，并且下了決心，寧可不回家也要看一趟坐人的火車(chē)，看一看究竟是穿什么衣服的人坐著火車(chē)來(lái)來(lái)去去地經(jīng)過(guò)祖國(guó)的南北大地。
初三中考語(yǔ)文作文 篇34
那幾日，總是望窗興嘆，心中有種無(wú)法言喻的感覺(jué)。打開(kāi)窗，讓冰寒的冬風(fēng)肆意充斥著房間。但心中還是難以平靜，不知怎的，一種近乎燒燎的灼熱烤炙著心房。直到我接到外婆催我們回家過(guò)年的電話，這心中才緩緩平靜。原來(lái)，是思鄉(xiāng)了啊。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們才隨著歸鄉(xiāng)的人群緩緩進(jìn)入小鎮(zhèn)，天色也漸漸黯淡下來(lái)，不久，淅淅瀝瀝的小雨和虛無(wú)縹緲的煙霧籠罩了我們的視線。各家各戶都亮起了燈，溫暖柔和的橘黃色燈光映襯著此時(shí)的寧?kù)o。隔著雨霧，這幅冬雨圖有種醉人心弦的朦朧美，一種能讓人不經(jīng)意地在眼中勾勒出笑意的朦朧美，一種讓人感到心安的朦朧美。
這個(gè)小鎮(zhèn)，并不是燈火輝煌的不夜城；這個(gè)小鎮(zhèn)，并不是擁有眾多名勝古跡的旅游勝地；這個(gè)小鎮(zhèn)，并不是擁有深厚文化底蘊(yùn)的古鎮(zhèn)。但，就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單，樸素，毫無(wú)華麗裝飾的地方，卻讓游子魂?duì)繅?mèng)縈，這就是故鄉(xiāng)的魅力所在吧。因?yàn)檫@一切都讓人倍感親切，有所依賴(lài)。
走在兒時(shí)走過(guò)的小路上，那熟悉又陌生的鄉(xiāng)野氣息讓我莫名的隱隱興奮起來(lái)，腦海中也浮現(xiàn)出關(guān)于這花花草草的回憶。
我們?nèi)バ∠呑紧~(yú)吧。恩恩，好！我與哥哥姐姐們?cè)诼飞仙塘恐�，�?yīng)該怎樣度過(guò)這炎熱無(wú)聊的下午。我們沿著小路七彎八拐的到了小溪邊，水很清澈，用名句潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依來(lái)形容，一點(diǎn)也不為過(guò)。我們一個(gè)個(gè)麻利地挽起褲腳，踩著細(xì)細(xì)的卵石，踏著一陣清涼，開(kāi)始了這專(zhuān)屬夏日的游戲。溪水并不深，只到我們的膝蓋。所以，我們玩耍起來(lái)就更加肆無(wú)忌憚。我們?cè)臼莵?lái)捉魚(yú)的，可那魚(yú)兒早早的溜走了，我們也懶得去找，就干脆打起水仗來(lái)。我們手腳并用地拍打著水面，想要激起更多的浪花。哥哥玩得太過(guò)盡興，腳下一滑，撲通地坐進(jìn)了水里，我們見(jiàn)了不禁仰面大笑，還趁此機(jī)會(huì)加大力度的往他身上潑水，他也不生氣，索性就坐在水里，一下一下地還擊我們。我們的笑聲灑滿了整個(gè)天空，好像空氣中都洋溢著快樂(lè)的味道。當(dāng)溪水映出了晚霞的顏色，我們的游戲才結(jié)束。
現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景還歷歷在目，臉上已不自覺(jué)地流露出笑意，弟弟發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)我在陶醉些什么。我無(wú)不感慨地說(shuō)：憶家鄉(xiāng)童年，才有如此韻味啊。
初三中考語(yǔ)文作文 篇35
長(zhǎng)大是漫長(zhǎng)的過(guò)程，成長(zhǎng)卻在瞬間。
——題記
“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！蔽彝和獾淖詈笠恢晏覙�(shù)，在漸漸瀝瀝的細(xì)雨中競(jìng)相開(kāi)放，再次念著外公提筆留下的這句詩(shī)，在那一瞬間，我成長(zhǎng)了。
那年，窗外院中的兩棵桃樹(shù)，枝葉交錯(cuò)，桃花苞隱匿在簇簇桃花下，細(xì)細(xì)的桃葉輕輕托著桃花。微風(fēng)吹過(guò)，幾片花瓣隨風(fēng)而去，不留一絲掛念。外公靜靜地站在檐下，看著笑靨極美的桃花，渾濁的雙眼中多了幾分欣喜與自豪。這是外公親手種的樹(shù)�？戳嗽S久，他便走進(jìn)屋中，肩上還帶著幾片粉紅的桃花瓣。我一蹦一跳地跑去外公身邊，要外公抱。外公身上帶著桃花優(yōu)雅的淡香，沁人心脾。外公的懷抱溫暖寬大，在他懷中我枕著花香睡去。一覺(jué)醒，卻發(fā)現(xiàn)自己在外公桌旁的搖椅上，外公則認(rèn)真地提筆畫(huà)著些什么。我立刻站了起來(lái)，看外公筆下栩栩如生的桃花樹(shù)。樹(shù)后是山，山后是藍(lán)天，兩只喜鵲站在枝頭“嘰嘰喳喳”的互相問(wèn)候，好像在說(shuō)“別來(lái)無(wú)恙”。我吵鬧著也要畫(huà)桃花，外公卻不曾作聲，直到他提筆寫(xiě)完了這句“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”，才抱起我，讓我用小手握住筆。我有模有樣地一點(diǎn)點(diǎn)看，一點(diǎn)點(diǎn)臨摹，一點(diǎn)點(diǎn)地畫(huà)，卻始終不能畫(huà)出有生命流動(dòng)的花瓣。任著放棄的情緒將我一點(diǎn)點(diǎn)吞噬。外公卻依舊鼓勵(lì)著我，叫我要持之以恒。慢慢的，我的畫(huà)才有了點(diǎn)起色。
外公住院了，細(xì)想，今年春天他都沒(méi)有來(lái)看桃花了。外公身上的花香與墨香也成了刺鼻消毒水的味道。每每去看外公，總也得想辦法買(mǎi)點(diǎn)花帶去，外公卻不對(duì)那些花有過(guò)多的關(guān)注。他總跟我提起他畫(huà)過(guò)的那幅畫(huà)，說(shuō)若我的水平超過(guò)他了，便給我一個(gè)大大的獎(jiǎng)勵(lì)。可到了桃子盛產(chǎn)的季節(jié)，外公和孫悟空共同去了蟠桃園會(huì)。去前，他細(xì)細(xì)的對(duì)我說(shuō)：“一定要記得啊，“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！�
窗外的桃花又開(kāi)了，身邊人卻已非彼時(shí)人，我依舊思念著他，在他離去的那一瞬間，我成長(zhǎng)了。
“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！蔽乙恢庇浀茫浀媚谀且凰查g教會(huì)我的持之以恒。
初三中考語(yǔ)文作文 篇36
托一朵桃花在手，指尖輕輕撫過(guò)花瓣，那么細(xì)膩，那么溫暖。
我感受到了它的溫暖——那是拼搏的溫度與熱情的溫度。
我的心也漸漸有了溫度。
深冬，剛經(jīng)歷了期末考，結(jié)果不盡人意，心拔涼。獨(dú)自踏上回家路，天灰蒙蒙的，風(fēng)一陣又一陣，尖銳又寒冷，我的心也直直跌到冰點(diǎn)。
裹緊衣服，加快腳步，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我對(duì)糟糕的自己滿是失望。幾顆深棕色的樹(shù)干猛地闖進(jìn)眼簾，是桃樹(shù)林。春天來(lái)臨時(shí)，這里會(huì)熱熱鬧鬧地一片粉紅。但此時(shí)——
只有凄涼。樹(shù)干突兀地矗立著，幾根干枯的樹(shù)干在寒風(fēng)中搖曳。
這考試失利的糟糕感覺(jué)我不愿再體會(huì)第二次。接下來(lái)的一個(gè)月里，我發(fā)奮圖強(qiáng)，不辜負(fù)一朝一夕。清晨，天還未亮，我已亮起一盞燈開(kāi)始背誦文科；深夜，那盞因長(zhǎng)時(shí)間使用已微微有些溫度的臺(tái)燈仍陪伴著我在理科試題中徜徉。盡管有時(shí)在小練中成績(jī)并不理想，但我跌倒之后再爬起來(lái)，不畏失敗，永不言棄。漸漸地，我被失敗磨礪出了堅(jiān)韌，磨礪出了溫度。
天氣逐漸回暖，世間萬(wàn)物都有了溫度。春天，我迎來(lái)了新學(xué)期第一次月考。果然，一個(gè)多月來(lái)的努力沒(méi)有付諸東流，結(jié)果喜人�；丶遥宦辐B(niǎo)語(yǔ)花香，春風(fēng)撫面，我心里也暖暖的，連手心里都是春天的暖意。
倏地，大朵大朵的粉紅綻放在眼前，這磅礴的粉紅似要將我席卷。是桃花！我驚異于它的蓬勃，它的熱鬧，它盛放時(shí)滿眼火熱的溫度。我走近了瞧，桃花簇?fù)碓谥︻^，每一朵都綻放得如此飽滿。我徜徉其中，整個(gè)世界似乎都變成了粉色，我心里的溫度不斷攀升。
昨晚，還是長(zhǎng)在枝頭含苞未放的花骨朵，在一夜之間，桃花是經(jīng)歷了拼搏嗎？我托起一朵桃花，細(xì)觀，薄如蟬翅的花瓣彎出了一個(gè)好看的弧度，就連細(xì)弱地花蕊也極力向外舒展、延伸。我伸出手指撫過(guò)花瓣，我仿佛能感受到花瓣中所蘊(yùn)藏著的那股伸展的力量，又好似感受到了花瓣間一股炙熱的溫度從我的指間一直傳入我的體內(nèi)，這溫度是與大自然拼搏時(shí)不斷摩擦、磨礪后留下的溫度。這溫度充滿了力量，向人們展示著桃花堅(jiān)強(qiáng)的意志。
我與這桃花相似，與坎坷困難斗爭(zhēng)、拼搏，用熱情迎接困難，用熱情面對(duì)生活。
我的指間仍停留在花瓣上，感受著花瓣間炙熱的溫度。
初三中考語(yǔ)文作文 篇37
利刃出鞘，寒光四益，寒冷的劍刃上卻有余熱，那是歷史的溫度和王老漢的困守�。�
晨起吃過(guò)早飯，燒熱鋼爐，系上圍裙王老漢又開(kāi)始了一天的“困守”。
王老漢住在龍泉的一個(gè)小鎮(zhèn)上，聽(tīng)說(shuō)祖上是為朝庭打造兵器的，手藝一直傳了下來(lái)，但到了他這一輩，王老漢的兒子王靈，不想再手工打造鑄劍，便買(mǎi)了車(chē)床，雇了工人，開(kāi)了一家“老家號(hào)”龍泉鋪，卻也門(mén)庭若市，每每經(jīng)過(guò)王靈的店門(mén)王老漢便會(huì)說(shuō)“腦袋挺靈的，但溫度不夠！”
鋼爐的溫度不停地升高，火焰已經(jīng)發(fā)藍(lán)發(fā)紫，在寒冬里將這小小的店鋪的溫度升高得如三伏天一般，鋼水倒入模具，待稍稍冷卻，便用鉗子夾起不停地敲打“叮，�！钡穆曇魝鞅榱私诸^巷尾，恒年不變，似乎成為了這條街的招牌，每每駐足觀看，王老漢都目不轉(zhuǎn)睛，繼續(xù)著自已的困守！
敲打的聲音隨著夜幕的將臨也結(jié)束了，劍被放進(jìn)水中冷卻，蒸氣升騰，溫度已盡數(shù)被水吸收，劍相比原來(lái)似乎又多了幾分堅(jiān)韌，王老漢用布包好劍鎖上門(mén)便回家去了。
回到家孫子兒子早已回家，相對(duì)無(wú)言，吃過(guò)晚飯王老漢又坐到陽(yáng)臺(tái)上，拿出龍泉特有的“亮石”細(xì)細(xì)地打磨著自已的龍泉?jiǎng)Γ袝r(shí)兒子見(jiàn)了便無(wú)奈又無(wú)解地嘟喃：“這老頭真倔又在困守”，但有時(shí)孫子見(jiàn)了便會(huì)搬過(guò)凳子坐下饒有興趣地看著，這時(shí)平時(shí)話不多的王老漢卻又會(huì)情不自禁地打開(kāi)話匣子……
“這龍泉?jiǎng)墒莿町?dāng)年在芒碭山斬蛇起義，就是七星龍淵經(jīng)典的龍泉寶，現(xiàn)在工業(yè)制劍也冒名頂替了手工制造的龍泉?jiǎng)�，而真正的龍泉�(jiǎng)s后繼無(wú)人了！”
王靈見(jiàn)了便將兒子拉走，頗為不滿地瞪了王老漢一眼對(duì)兒子說(shuō)“到現(xiàn)在還做鑄劍是沒(méi)出息的，只有好好讀書(shū)考上大學(xué)才有出息！”
王老漢又無(wú)奈地嘆了一口氣，繼續(xù)磨著自已的龍泉?jiǎng)�，劍在石頭上磨著，溫度一次又一次地升高，一次又一次地積累終究沉淀在刀刃上，寒光可鑒，鋒利無(wú)比……
六十多天的困守王老漢的劍終于鑄造好了，這是王老漢最后的一把劍，也是為自已所鑄的劍！
龍泉?jiǎng)﹂W耀著光芒，上面殘存歷史的溫度和王老漢的困守的堅(jiān)持！
數(shù)年之后，積灰的鋼爐被打掃干凈，重新燃燒，但打鐵的卻是一個(gè)稍顯生疏的年輕人，王老漢坐在一傍著急地叫到：“別拿出來(lái)，溫度還不夠……”
初三中考語(yǔ)文作文 篇38
7月22日，中國(guó)南方大面積地區(qū)可以看到日全食，據(jù)說(shuō)是500年一次。雖然在我的城市只能看到一次偏食，但我總是以12萬(wàn)的熱情期待這一天。
事實(shí)上，就在暑假結(jié)束后，我讓楊洋的弟弟去信號(hào)山全面了解日全食。通過(guò)專(zhuān)業(yè)的天文望遠(yuǎn)鏡，我們?cè)谕队皟x上看到了圓圓的太陽(yáng)，也有幸看到了太陽(yáng)上的黑子。我們也看到太陽(yáng)在不斷“運(yùn)動(dòng)”，這就需要工作人員不斷調(diào)整望遠(yuǎn)鏡的位置。我們知道這就是地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的原因。我們還了解了日全食的過(guò)程和不能錯(cuò)過(guò)的精彩瞬間，貝利珠，鉆戒，還有食物……最后，我們買(mǎi)了太陽(yáng)觀測(cè)眼，等著22號(hào)。
22號(hào)早上8點(diǎn)，我跑下樓看太陽(yáng)。燦爛的陽(yáng)光照耀著大地。我不敢直視。我趕緊戴上眼鏡觀察。太陽(yáng)是圓的，沒(méi)有變化。我仰著頭一直看。突然覺(jué)得太陽(yáng)好像沒(méi)那么圓了。右上角好像少了一塊，黑色的縫隙越來(lái)越大。我喜極而泣，鄰居的姐姐被我的叫聲吸引住了。我把我的眼睛借給她，她又高興地叫她媽媽出來(lái)。我懷著極大的興趣成為了一名志愿者評(píng)論員。
后來(lái)發(fā)現(xiàn)站在家里也能看到太陽(yáng)，就開(kāi)始看一會(huì)兒電視上的日全食直播，一會(huì)兒看天上太陽(yáng)的變化。太陽(yáng)不斷改變形狀，就像月亮一樣。當(dāng)太陽(yáng)變成一艘彎曲的船時(shí)，房間里的光線突然暗了很多。雖然外面陽(yáng)光依舊燦爛，但我還是能感受到它的變化。
直播區(qū)有菜的時(shí)候，白天如黑夜，我和在場(chǎng)的人一樣興奮。浩瀚宇宙真的太神奇了！我不敢眨眼睛。很快，我看到了美麗的貝利珠和華麗的鉆戒！當(dāng)太陽(yáng)再次照耀大地時(shí)，我迅速戴上觀察鏡，向真正的太陽(yáng)探頭。雖然太陽(yáng)像彎彎的月亮一樣高高掛在天空，但樓下的行人大多不注意。他們像往常一樣來(lái)來(lái)去去。突然，我腦子里有一個(gè)可怕的想法。如果太陽(yáng)消失了一天或一個(gè)月而不是幾分鐘，我們的世界會(huì)發(fā)生什么？我們?cè)撛趺崔k？
通過(guò)看日食，我不僅學(xué)到了一些天文學(xué)知識(shí)，還意識(shí)到我們?cè)诓煌臅r(shí)間看到太陽(yáng)是因?yàn)椴煌木S度。其實(shí)無(wú)論是華麗的日全食，還是有缺陷的日偏食，我都很驚訝，也很震驚。在未來(lái)，我會(huì)更多地了解天文學(xué)和我們神奇的宇宙。
初三中考語(yǔ)文作文 篇39
青春是用意志的血滴和辛勤勞動(dòng)的汗水制成的甘露——米卡。
青春是一道彩虹，編織著永恒的希望和永恒的向往——絢爛而燦爛。
青春是用永恒的堅(jiān)持和堅(jiān)韌筑成的銅墻鐵壁——堅(jiān)不可摧。
充滿青春的想象力，我們要變得強(qiáng)大。
“黑白鍵，無(wú)聲世界”，一根木棍把你引向聲音世界。親人的離去，朋友的背叛，并沒(méi)有屈服于你這個(gè)音樂(lè)中的獅子。你用“我要扼住命運(yùn)的咽喉”來(lái)鼓勵(lì)自己。正是因?yàn)槟愕膱?jiān)強(qiáng)和不屈，你最終演奏了《命運(yùn)交響曲》，成為了音樂(lè)大師。在青春的旅途中，我們會(huì)受挫，會(huì)失敗，會(huì)迷失，但我們必須永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)，像貝多芬一樣，把自己的命運(yùn)掌握在自己的手中。讓我們用青春的想象力一起出發(fā)去夢(mèng)想吧。
充滿了青春的想象力，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
肝被認(rèn)為是紙，痛苦表現(xiàn)在書(shū)上。李時(shí)珍世代保持家族衣缽，經(jīng)常被別人侮辱。即便如此，李時(shí)珍還是不愿意參加科舉考試，不是搖尾乞憐高官，而是潛心鉆研藥理。即使被別人鄙視諷刺，他還是堅(jiān)持自己。為了履行醫(yī)生的職責(zé)，他遠(yuǎn)行深山，拜見(jiàn)名醫(yī)、名學(xué)者，在求學(xué)過(guò)程中遇到很多挫折。他花了30多年，窮盡一生，終于成就了重要的醫(yī)典——《本草綱目》。在青春的旅途中，我們可能會(huì)受到別人的批評(píng)，但我們必須始終堅(jiān)持自己，追求自己的目標(biāo)，讓我們用青春的想象力出發(fā)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
充滿了青春的想象，我們充滿了樂(lè)觀。
風(fēng)飄飄，水苦，你們都是便衣，駕著船，一路刮著塵土，來(lái)到這個(gè)古老的戰(zhàn)場(chǎng)——五臺(tái)詩(shī)案的辛酸，洛陽(yáng)親友的思念，并沒(méi)有讓你們屈服，悲嘆命運(yùn)的不公。你寫(xiě)下了“希望人長(zhǎng)壽，一起遠(yuǎn)行”的永恒故事。你蘇軾，為自己加油，成為一代文學(xué)大師。你的樂(lè)觀，你的豁達(dá)，你的積極，令人震驚。在青春的旅途中，我們會(huì)遇到挫折、陰霾、困難，但只要我們保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，風(fēng)暴過(guò)后，一定會(huì)平靜下來(lái)。讓我們帶著年輕的想象力出發(fā)去樂(lè)觀吧。
青春的旅途中有什么？意志堅(jiān)強(qiáng)。
青春的旅途中有什么？有頑強(qiáng)的毅力。
青春的旅途中有什么？要有樂(lè)觀的心態(tài)。
青春的旅途中有什么？充滿希望的想象。
初三中考語(yǔ)文作文 篇40
奶奶個(gè)子不是很高，將近70歲讓她更矮，但總有一些東西高高在上。這時(shí)候奶奶就要踮起腳尖了。
我父母出去工作了。小時(shí)候奶奶總是帶著我，我也心甘情愿的跟著奶奶。我奶奶的善良善良就像童話里的童話奶奶一樣。當(dāng)時(shí)家里有個(gè)大柜子。我知道柜子頂上有很多零食，但是我不夠高，踮起腳。有一次，我終于想出了一個(gè)辦法，找了一根長(zhǎng)桿子，踮起腳尖，費(fèi)了好大的勁才把上面的東西推下去，大概是因?yàn)樯厦娴臇|西猛撲下來(lái)。除了零食，好多書(shū)都扔了下來(lái)，我都防不住了，被打哭了。奶奶聽(tīng)到消息，看到地上散落一地的東西，明白了原因，輕聲安慰我，手里還把零食放在地上。第二年，我奶奶帶我去了一個(gè)小柜子。原來(lái)是奶奶放了零食在里面，我不用帶工具，甚至不用踮起腳尖。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)長(zhǎng)得比外婆高多了，外婆還要踮起腳尖幫我完成很多輕松的動(dòng)作。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我總覺(jué)得有人的頭在窗外晃來(lái)晃去。教室的窗戶有點(diǎn)高，上面覆蓋著一層薄膜。想看里面的情況，有點(diǎn)矮就要踮起腳尖。看著背影很熟悉，我請(qǐng)假出去看看。是奶奶。她身體前傾，踮起腳尖用力，試圖把頭探進(jìn)教室，但這還不夠。她又踮起腳尖。我一出來(lái)，她似乎并沒(méi)有過(guò)世，依然踮起腳尖，就像芭蕾舞演員一樣，沒(méi)穿衣服，手里拿著水果。我愣住了，沒(méi)說(shuō)話。我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，我奶奶正站在我身邊，額頭上全是汗，幾根汗毛順著汗毛粘著，我奶奶笑了。我從口袋里拿出紙巾遞給奶奶，奶奶笑得更燦爛了。當(dāng)奶奶不轉(zhuǎn)身的時(shí)候，我的眼淚就下來(lái)了，但是奶奶突然一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)我在哭，就沖過(guò)去問(wèn)我怎么了。我甚至什么都沒(méi)說(shuō)。
在奶奶的執(zhí)拗下，我先進(jìn)了教室，但總有一個(gè)身影還在窗口晃來(lái)晃去。我知道是奶奶，但她還是不信任我。我假裝認(rèn)真聽(tīng)。十分鐘后，人影走了，我躺在桌子上，眼淚肆無(wú)忌憚地流了出來(lái)。奶奶又站了十分鐘，踮起腳又站了十分鐘......
隨著時(shí)間的推移，奶奶越來(lái)越矮，需要踮起腳尖的時(shí)候越來(lái)越多。但是我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)壯了。我從來(lái)不希望奶奶踮起腳尖使勁。我可以下來(lái)。奶奶的腳尖剛好是我身體的高度。
初三中考語(yǔ)文作文 篇41
窗外的世界，是每一個(gè)課桌前學(xué)童所向往的仙境！
——題記
每當(dāng)坐在桌前，聞見(jiàn)那嚶嚶成韻的鳥(niǎo)鳴聲，總會(huì)被窗外的世界所吸引，總會(huì)憶起那時(shí)的景。我總會(huì)覺(jué)得窗外的景，是最美的景，它普通而又樸實(shí)，平反但卻不平庸。
窗外之春——好鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴亂花飛
春天的窗外美景是絢麗而多彩的，能看到的是一條柏油路兩旁的樹(shù)，樹(shù)的種類(lèi)很多，樹(shù)齡少說(shuō)也有幾十年了。天空是淡藍(lán)色的，與之相交輝映是那如棉花團(tuán)一樣的白云，它會(huì)慢慢地由遠(yuǎn)及近的移動(dòng)，沒(méi)有人知道它們要去哪里，這一切顯得寧?kù)o而和諧。在那條窄窄的柏油路上，時(shí)不時(shí)的傳來(lái)孩童們的嬉笑聲，那翠玲般的聲音也許只有沒(méi)有任何憂慮的孩子們才能發(fā)出來(lái)。最惹人喜愛(ài)的就是那絢麗的花朵，紅的白的、黃的粉的，不知道的人還以為是開(kāi)了個(gè)花朵展覽會(huì)咧，它們的花瓣有的顏色較深，越往里，越發(fā)白，花芯旁就是純白色的了。
窗外之夏——炎日相照驟雨見(jiàn)
夏天的窗外景色更是別有一番趣味，給我印象最深的還是烈日。夏天的太陽(yáng)是白色的，它亮到讓你看不清它。有些孩童出于好奇，想看看太陽(yáng)到底是什么顏色，但終因?qū)σ曁?yáng)不到一秒鐘眼睛疼痛的放棄探索。伴隨著光和熱來(lái)臨的還有濃濃的樹(shù)葉，這時(shí)的樹(shù)葉已經(jīng)變成墨綠色，在陽(yáng)光的照耀下，一道道波紋時(shí)有時(shí)無(wú)的在我的眼前泛現(xiàn)，它是一種斑，一種光斑。
窗外秋冬——疾風(fēng)吹散鵝羽飄
到了秋天，天氣轉(zhuǎn)涼，一陣秋風(fēng)過(guò)后，樹(shù)木開(kāi)始脫落它往日的“秀發(fā)”，也開(kāi)始發(fā)黃，有的甚至發(fā)紅，走在這葉子鋪成的小路上豈不是一種享受。這時(shí)的天空變得很低，云彩也少了很多，一幅曼妙的秋景圖展現(xiàn)在我的眼前。
冬天到了，一場(chǎng)雪后，窗外盡是銀裝素裹令人向往，但天空似乎失去了一部分藍(lán)色，不過(guò)這并不能影響大人和孩子們?cè)谘┲斜寂苕覒�，不影響人們�?duì)冬天的熱愛(ài)。
窗外，一幅四季的畫(huà)作，一幅大自然的鬼斧神工，它讓人們放松心情，忘記煩惱，忽略過(guò)去與以后，盡情的享受當(dāng)下。
景色總是能凈化人的心靈，窗外的景亦是如此，我愛(ài)窗外，愛(ài)窗外的景！
初三中考語(yǔ)文作文 篇42
家，是疲憊時(shí)的避風(fēng)港；家，是遇到挫折時(shí)的“加油站”；家，更是那片深夜為你留的燈光，燈光下，有人在等你回家。想及此處，回家的路就變得不再黑暗與漫長(zhǎng)。
為了鞏固知識(shí)，我與小伙伴一起報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間安排在晚上，爸爸擔(dān)心我的安全，于是每次回家，我都能等到爸爸遞過(guò)來(lái)的外套和專(zhuān)屬的接送。漸漸的，我討厭了這種固有的模式，“老是把我當(dāng)小孩，別的同伴都是自己回家的！”我忍不住抱怨，從此來(lái)表示自己內(nèi)心的抗議。爸爸沉默了，是那以后他再也沒(méi)來(lái)接過(guò)我�；丶衣飞�，我可以和同伴一起說(shuō)說(shuō)笑笑，可比爸爸來(lái)接我一路上死寂的沉默好多了。
但是因?yàn)槲壹译x得最遠(yuǎn)，回家的后半段路需要我一個(gè)人走，沒(méi)有路燈，四下靜悄悄的，每當(dāng)這時(shí)，我的心里就像揣上了一只頑劣的兔子，撞得我精神緊繃，不得不加快腳步。轉(zhuǎn)過(guò)街角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)自家窗戶上透出的那片暖暖的燈光，我又像是吃下了一顆定心丸。在這條漆黑的回家路，無(wú)論多晚，無(wú)論刮風(fēng)下雨，那片燈光始終亮著，只要燈亮著，回家路上我便不再懼怕什么。
在那片燈光的注視下，我三步并作兩步地走進(jìn)，剛到家門(mén)口，媽媽就先幫我打開(kāi)了門(mén)，“回來(lái)啦，快去洗手，媽媽給你熱好了牛奶�！眿寢屝θ轁M面，忙拉著我進(jìn)門(mén)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)了句：“爸爸呢？”“他有點(diǎn)事出去了，不用管他�！蔽乙矝](méi)想太多，喝完牛奶就回房間睡了。
可不知為何，翻來(lái)覆去就是睡不著。倏地，一聲關(guān)門(mén)聲清空了我所有亂糟糟的思緒�！霸趺礃�？沒(méi)事吧？”“沒(méi)事，這孩子有段路走得飛快，我差點(diǎn)沒(méi)跟上，她沒(méi)發(fā)現(xiàn)吧？”“沒(méi)有，我說(shuō)你有事出去了。”是爸爸媽媽的對(duì)話……
雖然刻意壓低了聲線，但還是被我這個(gè)裝睡的人聽(tīng)到了。眼角悄然淌過(guò)一抹帶著濕意的暖流，打濕了父母在回家路上默默為我撐起的那把油紙傘……想起每晚回家路上與同伴嘻嘻哈哈地玩鬧，爸爸卻在身后無(wú)聲地保護(hù)，我不禁想問(wèn)自己，這為的是什么？是我那可憐的虛榮心。
回家，回家，回家的意義不就在于投身到父母那溫暖的懷抱嗎？他們默默地以自己的方式保護(hù)起航的雛鳥(niǎo)，在翱翔時(shí)細(xì)心替你拉好了繩，在一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的夜，撐著已經(jīng)倦怠的容顏，守著那片暖黃的燈光，而我們，任性的游子，何時(shí)為家里那盞燈憐惜過(guò)呢？
初三中考語(yǔ)文作文 篇43
天空的深處，或許隱藏著每個(gè)人內(nèi)心的那座城；云端的深處，也可能有影射著世界的悲慘城堡；時(shí)間的深處，她的女兒或許正在用纖長(zhǎng)蒼白的手指掠過(guò)每個(gè)人眼底的秘密。自然每一次細(xì)微的變化，或許就在驗(yàn)證著時(shí)間的流逝，以及這些流逝所帶來(lái)的、以及延伸在我們身上的一些一些。
春天的深處。陽(yáng)光很柔和的散落著每一絲輕盈的光線，把默默無(wú)聞的小花染成象征春天的金黃。那就是整個(gè)春天的顏色，純粹的金黃張揚(yáng)著純粹的生命力，把整個(gè)春天都染上晴天的顏色。進(jìn)入其中，就像窒息在最深的大海，讓我們?cè)鹊睦б庾兊酶由羁蹋敝�，義無(wú)反顧，沉入那片蘊(yùn)藏著所有人歡樂(lè)悲哀的秘密海洋。那是我們的顏色。春天的顏色。
夏天的深處。印象最深的就是雨，夏天的雨，夾雜著決絕、熱烈，絕不遲疑的落，像要洞穿世間所有的黑暗。很明亮的雨，照亮了整個(gè)慌亂沉昏的夏天。狠烈的氣息，想要撕裂一切渾濁。春天未散去的困倦，被淺灰色云朵下的雨點(diǎn)清洗干凈，恢復(fù)它原有的熾烈，讓一切都變得分外清晰，清醒的我們，在這個(gè)慌亂的夏天。這是我們的氣息。夏天的味道。
秋天的深處。成對(duì)的單車(chē)行過(guò)鋪滿地面的落葉，吱嘎吱嘎的聲音，夾雜著每個(gè)人眼角的笑意。很冷冽的聲音，伴著幾只晚飛的黑色大雁映在灰白高遠(yuǎn)的天空上，組成了我們的樂(lè)章。那是什么樣的歌？年輕的身影，跳躍在紛飛的下落樹(shù)葉里，每個(gè)人的笑聲，似乎都是一個(gè)音符。在這個(gè)冷漠的秋天，蕩起一層淡淡的漣漪。這是我們的歌。秋天的聲音。
冬天的深處。我們是熾熱的白雪，不是在小時(shí)代鏡頭前的華麗的雪，是我們自己的、干凈的雪。飛揚(yáng)的雪花，飄在暗紅色的蒼穹上，飄著我們年輕的驕傲。我們知道，雪花會(huì)墜落，不過(guò)，在這個(gè)冬天結(jié)束之前，就讓它一直飄著吧。那是我們的魂啊，冰冷的軀體下滾燙的熱血，默默地綻放著自己的棱角。這是我們。冬天的熱雪。
每個(gè)季節(jié)的深處，我們都在這里，在這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的世界。
我們行走著，奔跑著，跳躍著。
這是我的深處。
我們的深處。
時(shí)間的深處。
初三中考語(yǔ)文作文 篇44
12月1日，天氣陰。窗外的樹(shù)上，它們不見(jiàn)了，或許是去避雨了？沒(méi)來(lái)得及再想下去，鈴聲便打斷了我的思路，這節(jié)，是體育課。
這節(jié)課，繼續(xù)上節(jié)課的訓(xùn)練?1000米長(zhǎng)跑，該死，不知道這次會(huì)不會(huì)還是倒數(shù)？跑在末尾的我，聽(tīng)著女生的呼喊，覺(jué)得很刺耳。跑完了，比上一次快了3秒，但和其他人比，我的成績(jī)還是很糟，同樣，還是倒數(shù)第三。
12月2日，天氣晴轉(zhuǎn)陰。同樣，它們?nèi)晕椿氐竭@，忘了現(xiàn)在是冬天，或許，它們走了？
生活同樣還只是生活，沒(méi)變，陽(yáng)光卻好像不再是陽(yáng)光，今年冬天，陽(yáng)光似乎沒(méi)有溫度。第三次讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，在今天。讀三遍，只因?yàn)槲也欢纳�，不懂他的世界，不懂那句，他一如既往的生活著。�?shù)學(xué)只考了79分，倒數(shù)……迷茫，陽(yáng)光，再一次失去了溫度。
入夜，街道格外的安靜，走在路燈下，夜中，它們代替了太陽(yáng)，可惜的是，它們永遠(yuǎn)沒(méi)有溫度，過(guò)去沒(méi)有，現(xiàn)在沒(méi)有，以后也不會(huì)有。
12月3日，天氣晴。很難得的陽(yáng)光，可它們同樣沒(méi)回來(lái)，是走了，還是……
今天心情不錯(cuò)，老師夸我了，說(shuō)我吉他彈的越來(lái)越好，很高興。今天，同樣有體育課，同樣要跑步，同樣是1000米長(zhǎng)跑
站在和原先一樣的起跑點(diǎn)上，同樣的起跑，同樣的呼喊，卻不再刺耳，仔細(xì)聽(tīng)，同樣有人為我加油。
數(shù)學(xué)課，老師講解試卷。發(fā)覺(jué)，試卷似乎沒(méi)那么難，仔細(xì)些，會(huì)有進(jìn)步，我這樣對(duì)自己說(shuō)，這不是我的懦弱，我并沒(méi)退卻，只是想前進(jìn)。
中午，聽(tīng)到窗外的鳥(niǎo)鳴，驚喜。一看，果然是它們回來(lái)了，羽毛上滿是水滴，可看上去，聽(tīng)起來(lái)，它們同樣還是那么快樂(lè)。
或許它們遺忘的不是路，更不是世界，而是風(fēng)雨，它們快樂(lè)，只因?yàn)樗麄兇丝虒㈥?yáng)光留在了心中……
后記：我想，在那些鳥(niǎo)兒消失于我眼前的日子里，它們正在別的地方歌唱，或許是南遷。它們不在的日子，這個(gè)城市的氣溫的確很低，留在這并不是明智的選擇，但他們回來(lái)了，在這氣溫略有上升的日子里，又回到這城市來(lái)了。它們沒(méi)有迷路，沒(méi)在黑暗中迷失方向，或許，只因它們心中有陽(yáng)光，有這溫暖的陽(yáng)光。我會(huì)與它們一樣，記住這陽(yáng)光，記住這溫度，將他留在心中，照亮我的世界，我的路。
初三中考語(yǔ)文作文 篇45
有人說(shuō)：“生命是紅色的，有高貴的身份，有誘人的金錢(qián)，有火的激情，有土的芬芳�！庇腥苏f(shuō)：“生活是藍(lán)色的，有浪漫的愛(ài)情和完美的工作，有藍(lán)天和溫柔的水……”
盛欣怡，一個(gè)性格柔弱，心地善良的女孩，有一個(gè)幸福的家庭。然而，我媽媽突然得了不治之癥，這導(dǎo)致了她的性格發(fā)生了很大的變化。我媽媽的病讓她感到孤獨(dú)和困倦。在這個(gè)過(guò)程中，盡管有老師的不斷鼓勵(lì)和友情的滋養(yǎng)，我媽終于永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，而12歲的心怡卻過(guò)早地體驗(yàn)到了生活的殘酷和愛(ài)情的深刻意義。
這本書(shū)，《生命流淚的樣子》，雖然沒(méi)有太多華麗的文字和漂亮的章節(jié)，但用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言讓我明白了人性的溫暖和濃濃的親情和母愛(ài)。我和辛屹年齡差不多，但命運(yùn)卻截然不同。她媽媽過(guò)早去世了，但我有父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我也經(jīng)常和他們頂嘴。現(xiàn)在明白他們的嘮叨了。批評(píng)。批評(píng)是對(duì)你的愛(ài)。不愛(ài)你怎么會(huì)這么在乎你？其實(shí)看完這本書(shū)，我哭了，不是因?yàn)樾拟薜锰珣K，而是因?yàn)楦改干類(lèi)?ài)著我們。他們?cè)诟鞣矫娑己芟鄲?ài)。每天床頭總放著他們疊好的衣服。你的房間被他們打掃了很久。他們根本不讓我們吃飯。我們經(jīng)常發(fā)脾氣。但是他們呢？即使出了問(wèn)題，也藏在心里。對(duì)你來(lái)說(shuō)還是笑臉。怎么才能知道孤獨(dú)和悲傷就藏在這張笑臉下面？
其實(shí)我媽罵我們的時(shí)候，我總是裝作不在意。其實(shí)我很不服氣。但是看到《生命流淚的樣子》之后，我明白了他們的辛苦。不管我有多壞，我也是他的孩子。哪些父母不希望自己的孩子成為人才？古代有：孟母三遷，三母教子，丈母娘紋身……今天有父母用愛(ài)改變，教育自己的孩子！
如果他們認(rèn)為會(huì)縱容我們，我們以后會(huì)變成什么樣的人？就是一個(gè)敲詐勒索的小混混；出入酒吧的小太妹；還是無(wú)用的乞丐？父母經(jīng)歷過(guò)我們不知道的事情，但他不想讓我們踏上不歸路。
他們用愛(ài)的教育讓我們知道人性的溫暖，讓我們獨(dú)立地教會(huì)我們?nèi)祟?lèi)的苦難。我們承受不起他們給我們的愛(ài)，因?yàn)闊o(wú)私的愛(ài)是無(wú)價(jià)的。
哦，那我的生活一定是綠色的，有健康的身體和父母的照顧，有綠樹(shù)和青草的生命力……
初三中考語(yǔ)文作文 篇46
最近總是聽(tīng)到“幸福”這個(gè)詞。幸福？幸福？幸福到底是什么？望著天空，思考卻又困惑，我決定找到答案。
來(lái)到小路的時(shí)候，心情非常好�？諝馐侨绱饲逍拢炜帐侨绱宋邓{(lán)，溪水是如此清澈，深吸一口氣，感覺(jué)是如此的舒適和美妙！
兩個(gè)孩子正在蜿蜒的路上學(xué)習(xí)打羽毛球。雖然玩的很亂，但是很努力；雖然累了，汗流浹背，但我看到他們臉上掛著甜甜的笑容。
沿著小路一直走，你就會(huì)走到街上。道路又長(zhǎng)又寬，汽車(chē)來(lái)來(lái)去去。一位熱情的小學(xué)生正在幫助一位老婦人過(guò)馬路�？吹竭@里，我想起了那位和藹可親的爺爺在我扶一位眼睛不好的老人回家時(shí)對(duì)我說(shuō)的話：“孩子，真好，好孩子！”那時(shí)候爺爺和我臉上洋溢著笑容。那是我第一次幫助別人感受快樂(lè)，我想，那個(gè)小學(xué)生也感受到了。
走了這么久，還是找不到答案。我以為我不能就這樣放棄，但我想起老師說(shuō)我不能半途而廢，于是我繼續(xù)。
幸福，幸福，你是什么？為什么那么多人不理解你，那么多人想找你？突然，一陣涼風(fēng)吹走了清潔工額頭上的汗水和臉上的笑容。�。《嗍娣。�
一天就過(guò)去了，我還沒(méi)找到答案。失望之余，我坐在公園的石凳上，靜靜地看著夕陽(yáng)緩緩落下。好美！白天，太陽(yáng)還是那么毒，讓人睜不開(kāi)眼睛�，F(xiàn)在，它看起來(lái)如此美麗和柔軟，以至于人們想永遠(yuǎn)呆在這一刻。但是“夕陽(yáng)無(wú)限好，被即將來(lái)臨的黑夜掩埋”。嘿！恐怕今天找不到答案，明天還要再找。
回到家，我像往常一樣聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“回來(lái)。”我也一如既往地回應(yīng)：“嗯�！辈恢趺吹�，感覺(jué)好多了。吃完飯回到我房間，拿起我的數(shù)學(xué)書(shū)和筆記本，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。小的時(shí)候簡(jiǎn)單的題做完了，剩下幾個(gè)難題。我總是討厭做難題，所以我決定明天去學(xué)校問(wèn)同學(xué)。就在我想把作業(yè)放進(jìn)書(shū)包的時(shí)候，我看到墻上貼了六個(gè)字“今天是今天的結(jié)束”。想了想，然后拿起筆認(rèn)真思考。終于過(guò)了半個(gè)小時(shí)，都寫(xiě)完了，我忍不住說(shuō)：“好開(kāi)心！”剎那間，我想我找到了答案。幸福就是努力做好每一件事；幸福是幫助別人后的笑臉；幸福是堅(jiān)持不放棄；幸福就是被別人關(guān)心和愛(ài)護(hù)。幸福是成功后的喜悅；幸福簡(jiǎn)單而平淡。
我知道什么是幸福。幸福就是這么簡(jiǎn)單。
初三中考語(yǔ)文作文 篇47
醉主要分兩種，一種是生理意義上的醉，一種是精神意義上的醉。由于十八歲以下不允許飲酒，所以在此只討論精神之醉。在無(wú)數(shù)以漢書(shū)下酒，醉墨淋漓的先人之后，我本人也曾沉醉于美妙的琴聲當(dāng)中，不可自拔。
我曾經(jīng)聽(tīng)聞過(guò)一些沉醉在琴中的故事，從此便一直仰慕這種高超的境界。相傳李斯特曾在音樂(lè)會(huì)中曲子完結(jié)后忽然昏倒。按照1835年的記載：“當(dāng)結(jié)束的旋律響起，我看見(jiàn)李斯特的臉上露出痛苦的表情，夾雜著喜悅而燦爛的笑容，我從未在其他任何人的臉上見(jiàn)過(guò)，只在一些早期的大師描繪救世主的作品中見(jiàn)過(guò)；他的手在鍵盤(pán)上急促的移過(guò)，我腳下的地板如金屬弦一般抖動(dòng)，所有的聽(tīng)眾都被音樂(lè)包圍，此時(shí)，藝術(shù)家的推車(chē)支撐不住了，他倒在了一個(gè)在一旁幫忙翻樂(lè)譜的朋友的懷里，我們證實(shí)他是癔癥突然發(fā)作�！笨窗�，這是何等的癡迷與沉醉。雖然我這種低水平及不上宗師的半根手指，但類(lèi)似的心靈旅程，我也曾在下沉劇場(chǎng)的三角琴上經(jīng)歷過(guò)。
開(kāi)學(xué)后的一天，日常逛蕩到下沉劇場(chǎng)。出人意料的是，那天居然沒(méi)人。偌大的劇場(chǎng)空空蕩蕩，只有擺在底部的一臺(tái)三角琴十分顯眼。既難得沒(méi)人搶琴，我只好自己熱熱手了。坐上琴凳，我輕撫琴鍵，開(kāi)始彈奏《鐘》。
也許剛開(kāi)始有些緊張，開(kāi)頭的音是顫的，虛的，主次不分的。原本清脆的滴答聲竟變得有些模糊。但隨著曲子的進(jìn)展，人和手和琴仿佛逐漸融合，化而為一�；煦绲溺娐曋饾u清晰，一粒一粒的穿過(guò)劇場(chǎng)。順著大跳到半音階，鐘聲匯聚成了一注水流，汨汨而下，清朗而又獨(dú)立。隨著單音的推進(jìn)，五根手指陡然箕張，來(lái)到了八度的段落。水流從懸崖上墜下，發(fā)出了鏗鏘的敲擊聲。仿佛運(yùn)動(dòng)大海之力去征服山崗，結(jié)尾處的技法無(wú)比激烈。雙手的八度大跳宛如敲擊巖石的水之重錘，透明而剛猛。隨著最后一個(gè)和弦完結(jié)，我長(zhǎng)舒一口氣，猛然意識(shí)到周?chē)姓坡��；仡^一看，一群人圍在琴旁鼓掌。我笑了笑，趕忙把座讓給了別人，坐在一旁開(kāi)始好好回味剛才的精神沉醉。
醉有境界。爛醉如泥，頭腦不清的生理醉并無(wú)價(jià)值，只有進(jìn)入內(nèi)心，審視心靈的精神之醉，才能為我們帶來(lái)真正真實(shí)的快樂(lè)，發(fā)自靈魂深處的快樂(lè)。
初三中考語(yǔ)文作文 篇48
每個(gè)人都有一個(gè)五彩繽紛，絢麗多彩的金色童年，它猶如一本記載各人“悠久歷史”的畫(huà)冊(cè)，而童年中那一樁樁，一件件有滋有味，有聲有色的趣事，就像一張張色彩鮮艷的照片，永遠(yuǎn)珍藏在我寶貴的畫(huà)冊(cè)中。隨著時(shí)間的推移，大多照片已失去了往日的光彩，唯有這張，卻越發(fā)絢麗多彩。
春光明媚，溫和的陽(yáng)光普照著世間萬(wàn)物，無(wú)疑是一個(gè)令人心曠神怡的好天氣，但美中不足的是：我們要進(jìn)行期中考試。真是上天不作美，土地不作福呀！伴著清脆的鈴聲，我邁著沉重的步伐走進(jìn)這個(gè)檢驗(yàn)我思想，智力雙重合一的“死神之地”。時(shí)間一分一秒地飛逝了，考卷上已布滿我的“心血”了，就在即將結(jié)束這趟“旅行”時(shí)，一只攔路虎擋住了我的去路——我被一道題難住了。急得我抓耳撓腮，前思后想，仍無(wú)處下手。再一看表，僅有10分鐘就要收卷了。這可怎么辦呀？正當(dāng)我倍感焦急時(shí)，靈光一閃，一條妙計(jì)涌上心頭：抄！主意拿定后，我便全身心地投入這場(chǎng)“生死較量”中。瞄準(zhǔn)“目標(biāo)”后，我便裝出一副早已成竹在胸的樣子，為的是瞞哄老師銳利的雙眼。我一會(huì)兒？一會(huì)兒抄抄，一會(huì)兒看看，一會(huì)兒描描……活像一個(gè)間諜在抄襲敵方的軍事情報(bào)似的。
考試終于完了，我走出“死神之地”，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光不再那么溫和，反而刺眼，照得我臉上火辣辣的，仿佛在諷刺我，在嘲笑我，在咒罵我似的：“你這個(gè)偷人賊，用別人的成果來(lái)提升自己的分?jǐn)?shù)……”。我一下子覺(jué)得自己是那樣的無(wú)恥，心中萬(wàn)分羞愧。在等待試卷下發(fā)的幾天里，我?guī)缀跆焯煊X(jué)得別人在用異樣的目光盯著我，仿佛我是一個(gè)小偷，一個(gè)間諜似的。這種日子持續(xù)了好幾天，我實(shí)在受不了了，便將這一切如實(shí)地告訴了老師，老師并沒(méi)有批評(píng)我，反而說(shuō)我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我心里一下子舒坦了許多。這件事雖然過(guò)去很久了，但它仍是我畫(huà)冊(cè)中最為光彩奪目的一張照片。教我自新，促我成長(zhǎng)，它時(shí)刻提醒我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
初三中考語(yǔ)文作文 篇49
我的母校，茂名六小學(xué)——號(hào)，位于茂名市中心。這不僅僅是孕育了我六年的母校，更是一艘偉大的船，將我們載向成功的彼岸。
謝謝母校。在過(guò)去的六個(gè)春秋里，你用你的汗水和全部的心，哺育了我們。你像趕走了寒冷的陽(yáng)光，像春風(fēng)帶來(lái)了活力，像春雨滋潤(rùn)了一切，給我們帶來(lái)了幸福和希望。叫你“媽媽”也不過(guò)分。在我美好的童年里，你見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，像媽媽一樣肩并肩的陪伴著我，時(shí)刻和我分享著我的成就感或煩惱。
夏天的晚上，蟬在校園的大樹(shù)上叫，仿佛在贊美老師的辛苦�？炜�！我們老師的辦公室仍然燈火通明。每個(gè)老師都在爭(zhēng)分奪秒地備課和批改作業(yè)。他手里的筆一刻也不肯停，即使他汗流浹背。在春風(fēng)沐浴后，小草低頭屈膝，感謝春風(fēng)帶給它的歡笑。春天，布谷鳥(niǎo)大聲歌唱，贊美春天的美好。又該如何感謝和贊美這位可敬的老師呢？古人說(shuō)：“春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣他們的燈芯�！崩蠋熛翊盒Q一樣默默地把知識(shí)傳授給我們，耐心地教一個(gè)又一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，沒(méi)有半分怨言，渴望他們?cè)缛粘晒�。在兩千多個(gè)日日夜夜里，班主任用小故事讓我體會(huì)到生活的真諦；語(yǔ)文老師讓我寫(xiě)剛健有力的漢字和句子優(yōu)秀的優(yōu)秀文章；數(shù)學(xué)老師總是慢慢地、不耐煩地教我做一系列難題；英語(yǔ)老師讓我有一個(gè)能流利說(shuō)英語(yǔ)的舌頭；美術(shù)老師叫我用畫(huà)來(lái)表達(dá)人的情感；音樂(lè)老師教我用最美的音樂(lè)打動(dòng)人…
輕輕踏入寬闊的校園，視野頓時(shí)開(kāi)闊了許多。我也開(kāi)始了我的記憶之旅。校園里的籃球場(chǎng)和跑道，曾經(jīng)承載著我兒時(shí)成為體育明星的夢(mèng)想。每當(dāng)我回憶起我在籃球場(chǎng)上努力工作的畫(huà)面，我就感到興奮。是體育老師把我這樣一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子磨練成了一個(gè)快節(jié)奏的學(xué)生�？纯春陚サ目茖W(xué)大樓，它附屬于操場(chǎng)。如果說(shuō)我的母校是一艘知識(shí)的巨輪，那么科學(xué)大廈就是一雙充滿知識(shí)和力量的槳，不斷加快航程，尋求人生的目標(biāo)！
母校，我感謝你，感謝你的栽培，我會(huì)用你的教誨換來(lái)你最好的學(xué)術(shù)成就。如果我將來(lái)能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，我會(huì)驕傲地說(shuō)：“我是個(gè)‘六少’人！”
初三中考語(yǔ)文作文 篇50
她從來(lái)不知道自己是誰(shuí)。但她知道，她是母親的累贅。在“父親”死去的第二天，母親就將她送回了老家。
那年她六歲。
巴掌后的一粒甜棗——母親送她回去。
那天下著大雨，一如她的心情。心是濕的，就忽略了身未濕。
她本是一個(gè)幸福的孩子，有疼愛(ài)她的父親與美麗的母親。也許是父親愛(ài)意的目光太過(guò)深沉，讓她忽略了母親復(fù)雜的神情。
直到有一天，父親的眼神如母親那般復(fù)雜，卻又比母親少了些什么，又多了些什么。而母親卻變得閃疑與慌張。
沒(méi)多久，一場(chǎng)大火將她包圍。在她最害怕的時(shí)候，父親毫不猶豫沖過(guò)來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“閨女，別怕！爸來(lái)救你！”
是的，父親為救她而死。
難道母親是因?yàn)楦赣H的死而怨恨她嗎？
后來(lái)，她才知道，她不是父親的孩子。
磅礴中，母親將她一把塞進(jìn)姨姥姥的懷里，轉(zhuǎn)身離去。
她拼命喊著：“媽媽?zhuān)灰獊G下我……”，可是，她喊得越大聲，母親走得就越快，傘都被風(fēng)吹跑了，她看到母親丟了雨傘拼命奔跑的樣子，好像她就是一個(gè)會(huì)纏著她的瘟疫一樣……然后母親跑著跌倒了，站起來(lái)又繼續(xù)跑，跑幾步，母親又滑倒了……而她也在泥水里拼命地撒潑，拼命地哭……
從那天開(kāi)始，她就恨上了母親。這一恨，就是十幾年。
后來(lái)的陰差陽(yáng)錯(cuò)，她又回到了母親身邊，或者也不算。
那年她二十四歲。
結(jié)婚那天，母親沒(méi)有出場(chǎng)。
她是難過(guò)的，但她卻意外聽(tīng)到消息，母親病危。她擔(dān)心，疑惑。
趕到醫(yī)院時(shí)，母親早已奄奄一息。只是床頭留有一封信。
——“媽媽對(duì)不起你。”
她沒(méi)有落淚，嘴唇卻抖動(dòng)得說(shuō)不出話。有多少年，她的生活與記憶中沒(méi)有“媽媽”這個(gè)字眼。就算她回到母親身邊，母親也沒(méi)有自稱(chēng)一聲“媽媽”。
她才忽然明白，那年的下雨天，她忽略了母親偏向她的傘；母親不是不回頭，是不敢回頭；不是不看她，是母親哭得太厲害不敢看她；母親不是把傘丟了，是母親的手已經(jīng)顫抖得捏不穩(wěn)傘了；母親摔跤不是因?yàn)橄掠曷坊�，而是母親已經(jīng)站不穩(wěn)了……
心中像被尖銳狠狠地扎：母親要走，她留不住。但她明白要如何做好自己。
那年她失去了最不該失去的人，卻也明白了多年暗恨的可笑。
母親，母親……
初三中考語(yǔ)文作文 篇51
根據(jù)秦先生的通知，我們將于今天早上8點(diǎn)在白鷺洲公園鐘鼓樓下見(jiàn)面。不知道是不是因?yàn)樘?dòng)了。我，一個(gè)大懶蟲(chóng)，平時(shí)睡到8點(diǎn)，被媽媽打了一頓就起不來(lái)了，今天早上6點(diǎn)起床像條件反射一樣，而且動(dòng)作特別快。一切都是7：10做的（一般8點(diǎn)起床，不過(guò)可以磨到9：30）。我剛想出去，突然媽媽喊了一聲：“幾點(diǎn)了？這么早就走，別走�！蔽覄e無(wú)選擇，只能坐下來(lái)忍受漫長(zhǎng)的等待。最后，7點(diǎn)半，我迫不及待地沖向門(mén)口。
我在站臺(tái)下焦急的等著車(chē)，可是一連七八輛車(chē)都不是我的。看到分針已經(jīng)到了9點(diǎn)，我終于盼到了車(chē)。只聽(tīng)到前面有車(chē)停下，我就踏上了白鷺洲公園的旅程。
來(lái)到白鷺洲公園，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，看著微風(fēng)輕拂的柳樹(shù)。我的心情特別詹妮弗。和同學(xué)等了一會(huì)兒，秦老師拖著慵懶的腳步“趕”了過(guò)來(lái)。首先我們選了一個(gè)比較寬敞的地方合影，但是大家擺好造型的時(shí)候，卻沒(méi)有秦老師的動(dòng)靜�！昂貌缓�？”我不耐煩地哭了。秦老師一邊玩著手中的相機(jī)一邊說(shuō)：“還沒(méi)有？”“浪費(fèi)我們的表情。”學(xué)生們異口同聲地說(shuō)。我設(shè)法修好了，表情僵硬。老師拉著我們一起走，以為這次老師會(huì)帶我們?nèi)ネ�，但是�?dāng)他來(lái)到革命烈士紀(jì)念碑的時(shí)候，老師突然深情的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們要學(xué)習(xí)革命烈士的精神！快來(lái)合影�！卑�，可憐我在我面前飛蟲(chóng)子，但還是要露出那尷尬的笑容。面對(duì)黑老師秦和黑鏡頭，我叫了聲：“天棋！”這還不是最殘忍的，然后選個(gè)地方拍個(gè)合影，個(gè)人照，合伙照。不一會(huì)兒，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了。我以為秦老師讓我們?nèi)⒂^，看風(fēng)景，沒(méi)想到一直被攝影分著。最后老師說(shuō)可以回家，但他做出了最后也是最尷尬的舉動(dòng)；“同學(xué)們，拍最后一張，男生蹲著，女生坐著�！薄鞍�？”幾乎所有的女生都反叛了�！袄蠋�，我今天穿的是白褲子！”我不情愿地哭了，老師卻不屑地說(shuō)：“少來(lái)，少來(lái)，回家讓你媽洗�！蔽覀兯械呐⒍贾荒軣o(wú)助地坐下來(lái)。終于，我以為自己可以解放了，但一個(gè)可怕的聲音傳來(lái)：“回家寫(xiě)800字，今天下午三點(diǎn)前交上來(lái)。”沒(méi)門(mén)，我還要上課，很慘。唉，今天的“郊游”真的讓我吃到了“酸甜”四味！
初三中考語(yǔ)文作文 篇52
謝天謝地。有些技能是可以被大家分享吸收的。隨著吃喝攝影越來(lái)越多。餐館里的百葉窗越來(lái)越受歡迎。拍攝不可抗拒的煎餅。讓它們看起來(lái)像烤箱一樣新鮮。這個(gè)很難做到。
訣竅是抓住最新鮮的。最成熟的時(shí)刻。正確拍照需要多少煎餅和蜂蜜糖漿？三層樓不超過(guò)三個(gè)寶頂。策略是在主體從不粘鍋中整理出來(lái)之前設(shè)置道具。一個(gè)技術(shù)好的快門(mén)可以提前很好的照亮。所以。如果你在網(wǎng)上做餐飲生意。有好吃的菜單圖是獲得好生意的最佳選擇。
使食物看起來(lái)容易消化。首席攝影師會(huì)讓助理先安排工作室。安裝可能需要一到兩個(gè)小時(shí)。我們?yōu)槭裁催@么說(shuō)？因?yàn)槿绻谂臄z前買(mǎi)了熱氣騰騰的食物�？雌饋�(lái)會(huì)很軟。駐軍會(huì)組裝攝像機(jī)。鏡頭和三腳架�？刂茻�。白平衡。保鏢和紙條會(huì)被定位為桌面上的靜態(tài)圖片。攝影師可以使用手動(dòng)調(diào)節(jié)的攝像頭來(lái)控制他們的拍攝模式。用小相機(jī)拍物體和飲料是很常見(jiàn)的。一旦相機(jī)裝載完畢。鏡頭是另一個(gè)可供選擇的主要組件。安裝了高質(zhì)量的鏡頭。佳能的焦距是50 mm 1.4華氏呢。他是拍攝精彩鏡頭的最佳焦距。安裝在三腳架上的相機(jī)很穩(wěn)定。更適合這樣的靜態(tài)攝影。接下來(lái)，原圖格式化，由盜賊投遞。
大多數(shù)數(shù)碼相機(jī)有兩種選擇。為什么jpf更受歡迎？因?yàn)榭梢园荨７街鶊D片上傳到網(wǎng)站。比較輕。速度很重要。當(dāng)很多圖像必須一起看的時(shí)候。這個(gè)圖像不一定質(zhì)量低。他們可以在照片處理過(guò)程中放大和縮小。有些攝影師也喜歡使用原始格式。這里最大的優(yōu)點(diǎn)是它可以捕捉周?chē)脑S多其他元素。如果你不需要它們�？梢栽诰庉嬤^(guò)程中刪除它們。幾位新時(shí)代攝影師正在用它來(lái)拍攝現(xiàn)場(chǎng)演示。然后點(diǎn)擊實(shí)拍。射神克已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象。當(dāng)攝像頭連接到電腦的usb端口時(shí)�？梢钥吹綄�(shí)時(shí)圖像。拍對(duì)照片更容易。
如果最后一槍?zhuān)枰龀龃蟮母淖�。這個(gè)很有幫助。當(dāng)這些元素完成后。最后要做的是趙明。他對(duì)產(chǎn)品攝影有最終的影響。是的，人工照明是可以控制的�？梢詣�(chuàng)造奇跡。選擇轉(zhuǎn)向燈箱或帶傘鹵素?zé)�。調(diào)光�；蛘咴谡蛊飞咸鴣�(lái)跳去。這讓攝影師終于拍出了這張美味的照片。
初三中考語(yǔ)文作文 篇53
沒(méi)上初三時(shí)，曾經(jīng)老羨慕他們：干啥都有特權(quán)，吃飯時(shí)可以?shī)A隊(duì)，集會(huì)時(shí)可以先走，并且不用掃清潔區(qū)——可當(dāng)我真正地踏上了初三的殿堂，才發(fā)現(xiàn)：我錯(cuò)了！
新學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，學(xué)校就規(guī)定：夜自習(xí)9點(diǎn)半下課，早上5點(diǎn)半起床，好變態(tài)呀！對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，作業(yè)量與休息時(shí)間是成反比的。晚上寢室，秉燭讀書(shū)，借光寫(xiě)字，作為初三學(xué)生，那是必須的！第二天來(lái)到教室，昏昏沉沉地背著時(shí)間就是金子銀子之類(lèi)的名言，隨時(shí)都有筆落地、頭碰桌的危險(xiǎn)，之后便是——接著便又是一天緊張而充實(shí)的生活，晚上到了寢室，接著埋頭苦讀——就這樣，每天披著星星起床，帶著月亮睡覺(jué)，復(fù)制著“三點(diǎn)一線”的生活——悲呀！苦呀！
咱再說(shuō)說(shuō)白天：One day，老數(shù)突然心血來(lái)潮叫我去黑板上做題，好久沒(méi)干這么古老的事了呀。走到黑板前，看著題簡(jiǎn)單，三下五去二就把它搞定了。沒(méi)檢查，直接就下去了。哎呀，坐到座位上，才發(fā)現(xiàn)自己的題做得不對(duì)，糟了，這下over了。首先呢，是老數(shù)那嚴(yán)厲地批評(píng)！我心里特委屈，我每天這么累，我容易嗎我？還得讓老數(shù)教訓(xùn)得這么慘！想著想著，就想哭，可老數(shù)一點(diǎn)面子都不給，直接把我教訓(xùn)得我都找不著地縫在哪兒了。
下課了，還沒(méi)從上一節(jié)的悲傷氛圍中掙扎出來(lái)，英語(yǔ)老師又來(lái)了：“布置一下星期天作業(yè)，三張報(bào)紙，作業(yè)嗎，寫(xiě)個(gè)四次就好了，接著嗎，學(xué)習(xí)指導(dǎo)從23面做到42面吧！”“�。俊毙睦锾貏e不滿，但又無(wú)法表現(xiàn)出來(lái)，只能默默的悲哀。下課了，哪兒也不去，就開(kāi)始狂寫(xiě)作業(yè)。剛沒(méi)寫(xiě)幾行，政治老師就來(lái)上課了：“把這張卷子拿出來(lái)，全部背完，時(shí)間15分鐘，背完了，再做學(xué)習(xí)指導(dǎo)，書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)也背了，一會(huì)兒默寫(xiě)呀！”“天哪！”還沒(méi)來(lái)得及發(fā)一句牢騷，物理老師也來(lái)了，張口就是“我布置一下星期天作業(yè)，我比較民主，作業(yè)少布置點(diǎn)吧，就把大練習(xí)完成了，然后把學(xué)習(xí)指導(dǎo)從20面做到50面吧！”天！哪里有氧？哪里有氧？我正在休克中——快叫120！
走進(jìn)初三，奮斗完了，迎來(lái)的是輝煌，可奮斗過(guò)程中，怎么那么的——哎！咱還是含淚播種，含笑收獲吧！
初三中考語(yǔ)文作文 篇54
今天是星期天，把我丟在書(shū)店不是我的愿望，因?yàn)槭歉改副浦疫@樣做的！
不甘心，不情愿地搬進(jìn)了書(shū)店，這本書(shū)像針扎了我的眼睛。此刻，我真的有一種“成功也是一本書(shū)，失敗也是一本書(shū)”，我的美好時(shí)光應(yīng)該縮減到這種程度，我覺(jué)得父母“脅迫”我自己把書(shū)淹死三個(gè)小時(shí)，我的心碎了。我開(kāi)始向父母抱怨：哎，你不愛(ài)我了……我真的好想哭！
我在書(shū)架間徘徊，“尋找，冷冷清清，痛苦不堪”。我順手拿起一本書(shū)，手虛弱地動(dòng)著，紙一頁(yè)一頁(yè)地從我面前吹過(guò)。不經(jīng)意間，旁邊一個(gè)人放下了自己小心啃著的書(shū)，悄悄避開(kāi)了。“啊，連外人都給我冷淡了，”我心想。
突然一個(gè)男人的話迎合了我的耳朵，我順著聲音看去，才看到這個(gè)男人精力旺盛，濃密的黑發(fā)里有幾根白頭發(fā)，大概40多歲吧！他把手中的書(shū)翻過(guò)來(lái)，急切地問(wèn)身邊的服務(wù)員：“溥儀的父親是誰(shuí)，你知道嗎？”請(qǐng)告訴我�！狈⻊�(wù)員知道后說(shuō)，“我不知道。“我對(duì)書(shū)很反感，我討厭因?yàn)閰⑴c而讀書(shū)的人。服務(wù)員的話正是我所希望的。我架起胳膊，偷偷竊笑：“這么一個(gè)老人，在家里不盡興的時(shí)候來(lái)這里受苦，真是太傻了！”男人又問(wèn)，“在這本書(shū)里。你能幫我找到它嗎？”服務(wù)員莫名其妙地問(wèn)：“你自己找不到嗎？”他慚愧地說(shuō)，“我近視，沒(méi)戴眼鏡�！敖暋边@個(gè)專(zhuān)有名詞被我敏感地抓住了。哦，我也是近視眼，可以叫他哥哥！但是，想了想，覺(jué)得很難受：他的近視，從他的知識(shí)上不難看出，是讀書(shū)多造成的；至于我，看電視，打游戲，占領(lǐng)主峰，完全沒(méi)有書(shū)可以參與。這些極端是什么？我開(kāi)始感到羞愧。男方的要求被拒絕了，這本來(lái)應(yīng)該是我的愿望，但我不能幸災(zāi)樂(lè)禍！他不知道該怎么辦，但拒絕放棄。他俯下身蹲下身子，把書(shū)移近一點(diǎn)，10厘米，5厘米，終于到了2—3厘米的絕境。書(shū)可以親親他！他的眼睛睜得像賊一樣大，上吊后似乎很痛苦。出于某種原因，他的手不停地顫抖？是不舒服？是痛苦嗎？哦，不，有那么一瞬間，我明白了：他渴望得到知識(shí)，是乞丐顫抖的雙手在乞討食物！
我不再多想，不敢再想，我趕緊來(lái)到初中圖書(shū)館區(qū)，小心翼翼地挑了一本書(shū)，在地板上安靜地做。此時(shí)此刻，3個(gè)小時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很短。
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