生活初三作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的生活初三作文，歡迎大家分享。
生活初三作文1
歲月流逝，離不開母親的精心呵護，誰培育了我們？誰幫助了我們？是默默無聞的母親，母親們把一個個什么也不懂的弱小子女，養(yǎng)成了一個個成熟懂事的少年！讓我們從困難中懂得堅強的人是誰？還是我們偉大的母親。沒有誰能報答得了他們！更沒有誰能感恩得了他們。
三四歲，是那么不懂事，不懂得愛，親人去世了（外婆），更不懂得去哭�，F(xiàn)在，她已經(jīng)去天堂了，生命是那么短暫，流出來濃濃的悲傷再也收不回來，去了，去了為什么總是挽回不了呢？上帝呀！耶和華呀！為什么您是這么無情！
生活中常常會遇到一些小矛盾，常常去挖苦他人，但你要懂得珍惜，歲月給你的時間不多，你必須拼命愛它！讓朋友體諒自己，自己體諒別人，歲月也許會饒恕你！
這一斑斑凝結(jié)著血與淚，這一斑斑置換著悲與喜，秋游的狂歡，五零四的稱雄，觸動著每一個人的神經(jīng)……小學(xué)，美麗過后，不一般的云煙，像千年塵封的歌曲，我唱完了一小部分。我的小學(xué)，一斑斑淚，一斑斑樂都是歲月不可缺少的催化。小學(xué)——8歲開始的地方�！俺綁粝胍黄痫w，你我需要勇敢去追……”記住這一斑又一斑吧！
生活初三作文2
“天還沒亮我就起床，背起書包就上學(xué)堂，無邊的作業(yè)就像海洋，淹沒我成長的理想……”每當(dāng)聽到這首歌，我的心里都會涌起一陣酸楚和無奈，是的，這就是我的生活，我們90后的生活。
再有些人眼中，我們90后就是古今缺點的集大成者，我們不知天高地厚地認(rèn)為自己最清純，最天真，最瀟灑，可是誰又能真正地懂我們呢？
在當(dāng)今社會鋼筋水泥的叢林里，發(fā)達(dá)的社會生活著一群孤僻的新人類，競爭，精英無休止的響在耳邊，只要分?jǐn)?shù)，不要友情，只要名次，不要真誠，為了追求物質(zhì)生活而舍棄快樂，而90后的我們自然也成了“犧牲品”，每晚要在臺燈下奮戰(zhàn)到深夜，然后一個勁兒地喝咖啡，白天在學(xué)校穿著同樣死氣沉沉的冷色校服，掛著同樣備受摧殘的表情，努力的克制睡意，看講臺上的老師滔滔不絕……太累了，真的太累了，難道這就是老師家長們想要的結(jié)果嗎？他們只是打著“為孩子減負(fù)”的招牌，其實卻把在校壓縮的時間挪回家里，可最后的成績依然沒有起色。為什么？因為我們不快樂。為什么不快樂？因為我們身上的負(fù)擔(dān)太重了。
這就是90后的我們，我們渴望快樂，渴望自由，但是面對束縛我們的這張大網(wǎng)，我們卻無力掙扎，漸漸地，隨著年齡的增長，生活中失去了快樂的細(xì)胞，生活在蜜罐中的我們，就這樣甜到了哀傷。
老師家長們，請不要擋住屬于我們的陽光，好嗎？我們只是孩子，我們還不能承受不屬于我們這個年齡的壓力，還我們一片藍(lán)天，還我們一份自由好嗎？
生活初三作文3
《文明美德。伴我成長》是一本與眾不同的書，書中圖文并茂，讓我愛不釋手。書中一篇篇動人的故事，就像一杯杯有滋有味的心靈雞湯，對我受益匪淺，感觸很深。
這本書讓我認(rèn)識了少年時期的，知道了他是怎樣擁有那強健的體魄;還認(rèn)識了有著“宇宙之王”之稱的英國殘疾科學(xué)家霍金……
對我印象最深的是微笑面對每一天中的英國科學(xué)家霍金的故事。他是一位可敬、樂觀的人。從他身上我學(xué)到了感恩、堅強、愛學(xué)習(xí)的美德。雖然他全身癱瘓，長期禁錮在輪椅上，但他沒有屈服，也沒有失落，而是面對常人難以想象的艱難情況下，仍然孜孜不倦地探索宇宙中的未知世界。
面對這些在我們看來似乎是不太公平的厄運的考驗時，他更多的是對人生的一種坦然，一種豁達(dá)，一種積極進(jìn)取的態(tài)度。
反思一下我們這些健康的人更有發(fā)自內(nèi)心的慚愧。想想自己每當(dāng)在生活中碰到一些不合心意的地方，就會對爸爸媽媽發(fā)脾氣;遇到一點“小挫折”就會停止不前;作業(yè)遇到了難題，就懶得去想……現(xiàn)在想想如果哪道題不會就不能問問同學(xué)，問問老師或者認(rèn)真思考一下嗎?難道放棄就能解決問題嗎?
是啊!對于我們學(xué)生來說，我們應(yīng)當(dāng)把每次的成績看做再次前進(jìn)的起點，不管是成功還是失敗，我們都要在永不停息的拼搏中超越自我，完善自我。因為真正的成功是不斷進(jìn)取、是腳踏實地、是鍥而不舍、是微笑面對……
生活初三作文4
我的校園名叫漢口路中學(xué)，這已是我呆在學(xué)校的第二年，還有一年時間我就要告別母校了。借這次作文的機會，我要把校園的美景描繪在筆下。
倘若你來到漢口路中學(xué)門口，一定會被門口的門牌吸引住，那呈弧形的門牌上刻著“漢口路中學(xué)”五個大字，顯得那樣雄偉，那樣壯觀。
徑直走去，曲折蜿蜒的小路右邊是弟子規(guī)，名言等。前方的一大片綠色也會映入眼簾，樹木成蔭的環(huán)境會讓同學(xué)們神清氣爽，你也有同感的吧?
校園里面，上課了。噓!你看那些孩子聽得多認(rèn)真啊，別打擾他們喲!你還是欣賞一下那花圃吧，五顔六色的花朵擁在綠葉間，是故意去拉拉手，想交個朋友呢。還有那葉子也毫不猶豫的答應(yīng)了，圍著花朵拼出一塊七彩的美麗圖畫。
“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們象離弦的箭一樣沖到操場上快樂的玩耍起來，享受著快活的十分鐘，他們的臉上洋溢著快樂的笑容，每一秒都不會消失……
我心中最美的校園就是母�！獫h口路中學(xué)。她給我留下了永不忘懷的印象，不僅是這兒的風(fēng)景，更為這里的老師，感謝你們辛勤地教育，為這里的同學(xué)，與我的玩耍的每一刻。這必將是我童年里最珍貴的記憶。
我愛漢口路中學(xué)!她永遠(yuǎn)是我心中最美的校園，也是我最值得回憶的童年!
生活初三作文5
時間，有時被各種各樣的事情切割得支離破碎。有些人習(xí)慣一氣呵成完成一件事，剩下的零星時間也就一晃而過了。但是，在繁忙的生活中，碎片化時間還是可以好好利用的。
碎片化生活，指的是吧點點滴滴的時間拼湊起來，有點“化零為整“的意思。什么又算是碎片化時間呢？我們來舉幾個例子：比如課間休息、午休、自修課？假如你每天有十分鐘閑余時間，一星期就是一小時十分鐘。一小時能干好多事呢！課可見利用碎片化時間十分重要。最重要的還是如何利用好它。
我們可以在別人休息或無所事事的時候，完成工作和學(xué)習(xí)。這等于是給自己定了一個小小的目標(biāo)，利用碎片的時間來完成他們。小目標(biāo)又不會讓你像大目標(biāo)一樣壓力太大，能讓學(xué)習(xí)更高效，又不會使你身心疲勞。比如，你連續(xù)背單詞超過三小時的時候，一定感覺非常累，腦子好像轉(zhuǎn)不動了。而利用上學(xué)路上、飯后散步等零星時間來背單詞，就不會感覺太疲勞。
碎片化生活也不會打亂你的生活節(jié)奏。例如，為了完成大目標(biāo)而取消某個安排，你一定很煩惱，而碎片化生活則不會。若干個“時間““編織”在一起，則會形成一張碩大無比的“時間網(wǎng)”，讓你完成任務(wù)。
可見碎片化生活不但有益，而且現(xiàn)在很多人都在使用這種生活方式。如今的生活節(jié)奏越來越快，碎片化的生活方式也流行了起來。
所以，讓我們也行動起來，利用好碎片化生活，從而更好、更高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
生活初三作文6
作為一名初三的學(xué)生，我們必須有著充沛的精力，去迎接每一個明天，為包證身體健康要加強身體鍛煉，學(xué)習(xí)也要比別人更加努力。對于初三，我們需要將知識全部握進(jìn)拳頭，等到中考，再釋放。
每天早晨，伸個懶腰，對自己說一句：“今天也要加油！”對自己充滿信心，即使遇到挫折，也不忘記自己的使命。對自己說：我一定可以！帶著一天充沛的精力，去到操場，等待老師發(fā)命令跑操，第一圈可能還會有人懶懶散散，但最后一圈的你，就已經(jīng)有精神了吧，每當(dāng)我感覺跑不動的時候，也總會對自己說一句：加油，堅持住，跑完就可以吃飯了！也許有人聽見這句話，會覺得我是一枚吃貨，我不反駁，我確實能吃，因為吃飽才有力氣學(xué)習(xí)。餓著肚子，只會讓自己心不在焉，而且，早飯，一天中第一餐，一會要吃，有人可能會說：沒事，我還這么小，一天少吃一頓不會有什么事。但是，你還在長身體，初三的運動量，學(xué)習(xí)量大，一上午你確定你最后一節(jié)課不餓嗎？
晚上，洗漱完沒事就快睡吧，白天總會有人說：睡眠時間不夠，如果不熬夜說閑話，早早躺在床上去睡，怎么會不夠？如果睡不著，回想自己背過的古詩：明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕，哈~好困啊！
初三，說慢也慢，說快也快，我想告訴大家：不要覺得自己走了很多彎路，你走過的路那都不是彎路，因為每一步都算數(shù)，只要走好現(xiàn)在的每一步，通往成功的路才不會塌陷。
生活初三作文7
期末終于過去了，終于有可能放寒假了。這幾天被期末考試壓垮了，現(xiàn)在終于可以好好過了，但是好像16號就要上學(xué)了，管他呢�，F(xiàn)在這五天好好休息。
第一天，大家都不在家。我打開電視看了看。雖然說了很幼稚的漫畫，但是感覺還不錯。于是我熬到十點。我轉(zhuǎn)到了體育頻道。太好了。有一場nba比賽，那是我最喜歡的湖人和小牛。唉！沒有科比的湖人不是一支真正的球隊，最終輸給了小�！，F(xiàn)在年輕人！一代不如一代！
11點我媽回來，我讓她陪我打羽毛球。經(jīng)過在前山的長途旅行，我們終于到達(dá)了海灣。我最近羽毛球技術(shù)很低，但是我媽技術(shù)真的很差。玩了20多分鐘，失去了耐心，師傅很孤獨�；氐郊�，我開始玩電腦游戲。我玩過一個槍戰(zhàn)游戲，但是沒有上癮，因為我一般到了神級就換游戲。我在玩游戲方面很有天賦。一個游戲最多可以玩一個月，簡單的一個星期就夠了。
下午，我又開始看電視，但是沒有信號，我開始耐心等待。這時，我想起了一個故事，講的是一個很有自制力的男人。他買的不是當(dāng)?shù)攸S金六折，ipad5五折，耐克限量版球鞋四折。你知道為什么嗎？因為他沒錢。
晚上，我的家人都回來了�？赐辍恫槔砭攀馈肪退X了，但這還不是結(jié)束。我拿起遙控器，打開電視，轉(zhuǎn)到江蘇衛(wèi)視一個叫“超腦”的節(jié)目。有兩個魔方墻，每個由100個魔方墻組成。兩個不同顏色的魔方墻上只有一個格子。有人在大約30秒的時間里，在9米遠(yuǎn)的地方發(fā)現(xiàn)了這個網(wǎng)格。
這是我寒假的第一天。
生活初三作文8
嗯.......一邊點頭如搗蒜般回應(yīng)老媽的嘮叨，一邊在想：我已經(jīng)上初三了，
該懂事了，也該努力奮斗了，好好學(xué)習(xí)吧。每天我都會產(chǎn)生這樣的想法N加1次。
老班說：“學(xué)生啊，努力吧，只有你自己能幫你自己，你的未來和前程掌握在你自己手中啊，
你不努力沒有人能幫你啊.....�！崩习掷蠇屨f：“女兒啊，你不努力怎么能考上高中呢，你的成績可是不好，
你考不上高中又準(zhǔn)備怎么辦？誰也幫不了你啊，你又怎么對得起我們呢？”這些話語把我的心壓得死死的
沒有任何喘息的余地，我知道他們的話是為我好而我也更加清楚的知道我肩上的擔(dān)子有多重當(dāng)我看到別人的好成績時，我也在反思，我是哪里做的不對呢？這時我也清楚的知道：革命尚未成功，同志仍需努力。
初三的生活啊，比起以前是“苦不堪言”，但是在這條道路上，難免會有困難和險阻，例如我們的課表上從未少過主課，課桌上永遠(yuǎn)堆著山一般的書籍和筆記；課桌里永遠(yuǎn)少不了練習(xí)：書包里也永遠(yuǎn)少不了作業(yè)，但是，我相信只要努力了就會攀上巔峰，所以我們在這座山上努力前進(jìn)，畢竟風(fēng)雨過后仍會有彩虹的啊，所以啊，同志們那，在努力堅持一下把，勝利就在不遠(yuǎn)處呢！
生活初三作文9
漫長的暑假過后，我背上書包，再次踏入學(xué)校，熟悉的面孔擺在面前。我和同學(xué)進(jìn)入九年義務(wù)教育最高年級，——級。
說實話，父母對我要求并不嚴(yán)格。我的父母總是采取“順其自然，順其自然”的態(tài)度。每天一回到家，我就打開電視，每天準(zhǔn)時看動畫片《黃昏后的相遇》，然后我就“執(zhí)行”了“無以言表”！而現(xiàn)在的情況幾乎已經(jīng)旋轉(zhuǎn)了180度！我被剝奪了看電視的權(quán)利。我知道這遠(yuǎn)沒有被剝奪終身政治權(quán)利嚴(yán)重，但畢竟是對我的打擊。終于，我悲哀地意識到，幽靈般的——的第三天即將來臨，預(yù)言我的自由和安逸也將從此一去不復(fù)返.
“人到了初三就控制不住自己了”，這是我的一個學(xué)長告訴我的。當(dāng)時我不同意，覺得很夸張。初三可能沒那么無助和無奈�，F(xiàn)在看來，人們說的話有些道理，我的作業(yè)比以前難多了。上課的時候總是像兔子一樣伸耳朵，生怕漏了什么。初三的老師上課也有點緊張：“大家都做課堂筆記，這個，你要考，那個.不能丟�！卑�，唉！
總之，家長給我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師也用心教我們。我們沒有理由放松，所以告訴自己：盡力而為。
生活初三作文10
今年已是一個初三學(xué)生的，說實在這是一次人生最忙碌的時刻。
剛開始初三生活時，眼前的情景只是同學(xué)們忙碌的學(xué)習(xí)生活。上課，下課都是一片忙碌，這個同學(xué)背這個，那個同學(xué)記那個。都忙于學(xué)習(xí)當(dāng)中
這時的我剛剛度過無憂無慮的十幾年生活，第一次感到最忙碌最辛苦，整天盯著書看�？赐赀@個又接著看下一個，完全沉醉在讀書當(dāng)中。每天魂不守舍的想著學(xué)習(xí)，一直堅信著老祖宗留下的話“讀書破萬卷，下筆如有神”。但是我發(fā)現(xiàn)錯了第一次月考后，我看到了自己真正的成績，我不禁留下傷心的眼淚，一滴一滴的眼淚似血一樣，正摧殘著我的精神，眼前一片迷茫，不知何去何從。
月考后緊接著又是一陣忙碌，回到了忙碌的時刻，有計劃的學(xué)習(xí)。忙碌著分配時間學(xué)習(xí)，月考后又是一陣悲痛，面對著眼前的成績，心中似乎打翻了五味瓶，不知是何等滋味，該感到傷心還是悲痛。
緊接著又開始忙碌的生活，忙碌的專注于學(xué)習(xí)當(dāng)中，真是另人忙碌又痛苦的初三生活��！一切的忙碌生活都從現(xiàn)在開始，只是為了一場考試。我的課余生活作文500字清點生活作文我的初二生活作文
生活初三作文11
有一種純潔的愛叫平凡。
它來自于口渴時的一杯水，炎熱時的一陣風(fēng)……
因而，它也是一種簡單的愛。
當(dāng)一棵樹的枝條折斷，你為它“包扎”了，那么我相信這棵樹已經(jīng)領(lǐng)略到了平凡的愛。
當(dāng)你在做題時遇到困難，他人為你仔細(xì)地講解，那么我相信你一定感受到了一種平凡的愛。
由此，我們得到結(jié)論：這種愛你可以給予外界，也可以通過外界獲得。
雨水滋潤萬物，大海容納百川，這看似偉大的愛，卻也是平凡的。因為平凡的愛不需要報酬。
平凡的愛，它是那么的微小，你可能在不知不覺中領(lǐng)略，也很有可能把它忽略了。
這就是平凡的愛，你忽略它卻得到了理解。
端木蕻良對土地母親的愛，中華兒女對黃河母親的愛……這些都是平凡的愛，因為這些愛都很單純，只不過是因愛而愛，它沒有任何的雜念。
“爸爸”對林海音熱忱的鼓勵、嚴(yán)格的要求、溫暖的關(guān)懷也是一種平凡的愛，它是一位父親對女兒的愛。
其實，我們每一個人都生活在平凡的愛中。相信，當(dāng)這種平凡的愛不見了，你才會感覺到生活變得多么的'單調(diào)。
原來平凡的愛可以讓生活變得豐富多彩。
平凡的愛，是一種簡單的愛，純潔的愛。它之所以被稱為“平凡的愛”，不是因為它平凡的可以不被人認(rèn)可，可以被人完全的忽略，而是因為它偉大的平凡。
生活初三作文12
“學(xué)習(xí)緊了，玩樂少了，大家越來越忙！”
這是慣性思維的初三生活，可是，我的初三生活卻是天翻地覆。
午夜苦“抄”篇
“明天星期幾了？”“星期五呀！”“星期五了！哎呦，我還沒寫摘抄呢！”“我早寫完了，還不抓緊時間，小心語文老師批你！”洗完腳后，我趕緊爬上床，剛揮舞了兩下筆，討厭的熄燈鈴響起，沒辦法，我只能騰出和周公約會的時間，在被窩里和作業(yè)大戰(zhàn)了！看著大家都睡熟了，我把手電筒打開，開始進(jìn)行我的“午夜苦抄”。終于，皇天不負(fù)有心人，不到十分鐘就抄完了，不錯，這次破紀(jì)錄了！隨后，躺倒就睡。
水煮魚篇
昨天晚上，宿舍標(biāo)歌，快到熄燈時，上鋪的一位同學(xué)還在深情地演唱著。我一看表，不到30秒就要熄燈了，我告訴了她這個噩耗。于是，她以平時練就的攀援功夫爬上去，把拖鞋一甩，不知誰的盆那么倒霉，和她的拖鞋一起造就了一道菜——水煮魚，我們哈哈大笑。她剛爬上去，就又得下來，拯救她的“魚”。
偷吃篇
每晚都有，耐不住吃的誘惑的人，而且總在熄燈后。昨天晚上，某同學(xué)在被子里偷吃，我們都在說她，她也不停止偷吃。于是，另一位同學(xué)拽起她來，她竟然說都不知道我們在叫她，宿舍里頓時引起軒然大波，笑得那真可謂是天翻地覆。
我的初三生活怎么樣？夠精彩，夠天翻地覆了吧！初三，生活的五味瓶！
生活初三作文13
人生中有許多許多讓你感覺很尷尬的事，我經(jīng)歷過一次，講給你們聽聽吧!
記得那是一次勞技課，老師讓我們回家每人各自做一個書簽，因為學(xué)校剛好要舉行書簽比賽，老師決定從班里選出幾名去比賽。同學(xué)們都躍躍欲試，只有我，懶得理睬這件事，一天以后，就把它拋在了腦后。直到交作業(yè)那天早上，我才把這件事重新想起，可已經(jīng)來不及了，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，忽然，我靈機一動硬逼媽媽幫我做書簽，她就拿起剪刀和彩紙隨便剪了一個圖形，貼上貼紙，再串一串金色的線交給了我。老師收作業(yè)時，我忐忑不安地將這個不是我做的書簽遞了上去，幾個星期過去了，老師來報這次書簽比賽的結(jié)果，我漫不經(jīng)心地聽著，心想：這次肯定沒有我的名字，可就在這個一萬個的不可能中，老師竟然報到我的名字，而且是第一名！我懷著矛盾的心情走了上去，領(lǐng)到了獎狀，隨后，老師讓我們獲獎的同學(xué)發(fā)表一下書簽的造型代表什么。
我被驚到了：慘了，這書簽可是我媽做的，我哪知道造型代表什么嘛！可我急中生智，偽造了一個制作步驟和表達(dá)內(nèi)容。輪到我發(fā)言了，我站了起來，吞吞吐吐地背著剛才準(zhǔn)備好的臺詞，可是，我剛念完，全班同學(xué)笑了起來，因為我把我媽做的銀杏葉狀念成了楓葉狀，這次我可出大丑了！我不好意思地說口誤！再緩緩地坐回了座位經(jīng)過這件事后，我懂得：依賴別人，可是會出大丑的！
生活初三作文14
活色生香，五顏六色，光彩奪目。紅、黃、藍(lán)、綠、白。這是生命的顏色。
紅色是激情，對生活的激情。它要火紅的太陽，給青春和活力。紅色生活是學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情；紅色生活是人對生活的激情。
黃色是生活中的堅持和堅持。它就像一只勤勞的蜘蛛，努力工作，努力奮斗。黃色人生是學(xué)生16年不懈的學(xué)習(xí)；黃色人生是人朝著理想和目標(biāo)不懈的努力。
藍(lán)色是一種理想，一種人生的理想。它就像一棵小樹苗，有著長大成為參天大樹的理想。藍(lán)色生活是學(xué)生生活的理想；藍(lán)色生活是人們不斷追求和追求的理想。
綠色是生活的享受和享受。它就像一朵美麗的花，享受著溫暖的陽光和人們的欣賞。綠色生活意味著學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)。綠色生活意味著人們享受自然和美麗。
白色是幸福，是生活的幸福。它就像一只自由的小鳥，快樂地飛翔，快樂地歌唱。白色生活是學(xué)生學(xué)習(xí)的快樂；白色生活是人們不斷探索的樂趣。
��！生活。啊！生活。你有多華麗，你有多多彩，你有多有意義。你形成了一個色彩斑斕的畫卷，進(jìn)入畫卷會有多么舒服的感覺；當(dāng)你走進(jìn)生活，你會感到幸福。
生活初三作文15
每當(dāng)撒下一片汗水，便會收獲一片耕耘，有人說，在校的歷程在一個制作食物的過程！
初三是在為食物選材，而高三是在為食物烹調(diào)的時候，大學(xué)則是在片輕松的過程式中享受！在一片疑問中，我走向了初三的大門！
種下種子，開學(xué)的第一天，老師對我們說：同學(xué)們，初三了，應(yīng)該努力了，你們的人生第一次決擇的迫在眉睫，不應(yīng)該在掉以輕心了“在片緊迫中，拉開初三生活的帷幕！也種下顆正待發(fā)芽的種子！
培育種子！初三的生活就是苦！每天不知疲倦地做著沒有盡頭的作業(yè)，晚自習(xí)上，望望掛在墻上的大鐘上，在那片老師的催促聲中，抱起己本，開始向努力進(jìn)功！在一片沙沙書寫聲中，將份份作業(yè)完成，偶爾感到十份疲憊，起身伸伸胳膊，望著窗外的星星無奈的苦笑一下，繼而在此進(jìn)入其中，開始沒有停止的學(xué)贈！用汗水澆灌著種子，待它成長！等待結(jié)果！初三在一片沙沙寫在聲中，輕輕地度過！在一片沒有盡頭的學(xué)習(xí)中，滴下辛勤的汗水，撒下點點淚珠！用那辛勤的努力，鋪墊著明年的中考！前進(jìn)在未來的道路！等待著結(jié)果在花開最美的時刻！
初三是一張紙，一張家潔白無暇的紙。而我們亦是那一枝枝畫筆，在初三的日子里，用汗水與辛勤勾畫著美麗的明天！初三是一粒種子，一顆正待發(fā)芽的種子，而我們辛勤的汗水，亦是培育它成長的肥料，在初三的日子里，花開在最美的日子里！
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