【推薦】初三作文集合八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的初三作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
初三作文 篇1
鳳凰是一種極為神圣的動(dòng)物,據(jù)說(shuō)在很久以前,還沒(méi)有人類(lèi)的時(shí)候,就有了鳳凰,它像一為老師,全心全意[注: 投入全部精力,一點(diǎn)沒(méi)有保留。]的教授百鳥(niǎo),教它們捕食;教它們?cè)旒遥院笕朔Q它為“百鳥(niǎo)之首”只要擁有它的人便象征著權(quán)貴和美好的未來(lái)。
但是,在此大家又是否知道有一座美麗而古老的城鎮(zhèn)也名為——鳳凰。俗稱“鳳凰古城”。
國(guó)慶七天,我們一家隨旅游團(tuán)到鳳凰走了一趟。當(dāng)我剛到時(shí)(那時(shí)已是夜晚了)那里張燈結(jié)彩[注: 掛上燈籠,系上彩綢。形容節(jié)日或有喜慶事情的景象。],連小橋也添上了一件又一件的五彩燈衣,在一走進(jìn)便可聽(tīng)見(jiàn)嘩啦啦的流水聲,雖已過(guò)傍,但此時(shí)依舊可見(jiàn)水波蕩漾;溪流清澈見(jiàn)底。不知為什么,我一到那兒就有一種說(shuō)不出的高興和興奮。不僅如此,那的空氣也十分清新,讓人心曠神怡[注: 曠:開(kāi)闊;怡:愉快。心境開(kāi)闊,精神愉快。]。游完古城的夜景,緊接著第二天,我又去了苗家寨。但沒(méi)想到的是要進(jìn)苗寨,那可不是容易的事呀,又要爬山又要過(guò)江……不過(guò)還好老天沒(méi)有虧待我們,一路上他賞給我們?cè)S多美麗的景觀。有山,有水,有橋,有洞,有瀑布,可真畏是人間仙境!可算是老天不負(fù)有心人,經(jīng)我們一路的長(zhǎng)途跋涉[注: 跋涉:翻山越嶺、趟水過(guò)河。指遠(yuǎn)距離的翻山渡水。形容路途遙遠(yuǎn),行路辛苦。],翻山越嶺[注: 翻越不少山頭。形容走山路的艱苦。],終于到達(dá)了目的地——苗家寨,一進(jìn)寨我們便見(jiàn)苗人們載歌載舞[注: 邊唱歌,邊跳舞。形容盡情歡樂(lè)。]這時(shí)讓賦有音樂(lè)細(xì)胞的我禁不住了,也融入了其中,大家唱著,跳著,歡著,那是多么美好的情景啊……就這樣我們的苗寨一行就結(jié)束了。
當(dāng)天傍晚,我又參加了篝火晚會(huì),先是室內(nèi)的唱唱跳跳,再是室外的驚險(xiǎn)刺激的“上刀山下火!薄巴袒饒F(tuán)”由其是室內(nèi)的趕尸節(jié)目,讓人想起來(lái)就害怕,因?yàn)榫驮谂_(tái)上表演的精彩時(shí),突然從觀眾臺(tái)走出幾個(gè)“僵尸”,再一看全場(chǎng)都被嚇慌了神,此時(shí)尖叫聲超過(guò)了兩百多分貝了。
時(shí)間如流水,嘩啦啦的流逝,轉(zhuǎn)眼間鳳凰三日游就結(jié)束了!
我愛(ài)鳳凰之美,愛(ài)苗寨之風(fēng),總之我愛(ài)鳳凰一切的一切!
初三作文 篇2
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——?jiǎng)?chuàng)建文明生態(tài)園林城市,
在我們的家鄉(xiāng)——南京,處處有綠光,處處有新鮮的空氣!我生活在南京這樣美麗的城市里,這讓我們引以為豪,感到驕傲!
大家一定知道,花草樹(shù)木用處極大,如果沒(méi)有了樹(shù)林,人們就會(huì)遭遇沙塵暴、龍卷風(fēng)和海嘯等自然災(zāi)害;會(huì)受到噪音污染,讓我們的身心不健康。每當(dāng)我們坐上私家車(chē)和公共汽車(chē)時(shí),都會(huì)看見(jiàn)公路旁有一大片綠化帶,在公路旁栽樹(shù)、養(yǎng)花可以減少汽車(chē)排放的尾氣污染,讓新鮮的空氣一路上陪伴我們,直達(dá)到目的地;ú菖杈耙灿形镜墓δ,我們會(huì)看見(jiàn)許多人家裝修房子時(shí),刷碗了油漆后就要放幾盆植物,讓他們吸掉那些有毒物質(zhì)——那是我們?nèi)祟?lèi)不需要的空氣。恰恰相反,我們不需要的空氣正是植物們需要的,而它們吸入后,會(huì)把人類(lèi)需要的氧氣“吐”出來(lái),讓我們茁壯成長(zhǎng)!
現(xiàn)在地球上的森林面積正在逐漸減少,我真擔(dān)心,沒(méi)有了森林的世界會(huì)是多么惡劣,沒(méi)有了森林的人類(lèi)將會(huì)是多么無(wú)助!同學(xué)、父母?jìng)儭⒗蠋焸,從現(xiàn)在開(kāi)始,低碳生活吧,每個(gè)城市少開(kāi)一輛車(chē),讓我們學(xué)會(huì)環(huán)!财(chē)吧。創(chuàng)建生態(tài)園林城市,推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè),從我做起,愛(ài)惜一草一木吧,愛(ài)惜我們賴以生存的地球,愛(ài)惜我們美麗的家鄉(xiāng)——南京吧!
初三作文 篇3
從小我們就被告知我們需要有夢(mèng)想,需要為祖國(guó)的未來(lái)而努力,需要給這塊大地上增加色彩而讓自己的人生更加豐富。似乎希望,未來(lái),和明天三位一體貫穿在我們的生命里,樂(lè)此不疲的訴說(shuō)著永恒的.故事。
從小我們就有寫(xiě)不盡的理想的文章,關(guān)于美好,關(guān)于未來(lái),關(guān)于夢(mèng),還有關(guān)于夢(mèng)的永恒,有時(shí)候覺(jué)得未來(lái)和明天就盡在咫尺,但是明天作為一個(gè)假命題早已被無(wú)情的推翻,明天永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái),我們擁有的只能是今天此時(shí)此刻,除了這個(gè)我們一無(wú)所有,但是慢慢的未來(lái)會(huì)成為過(guò)去,慢慢的過(guò)去的我們會(huì)變得更過(guò)去和陳舊,數(shù)不盡的時(shí)光就在里面發(fā)酵成我們的一生,但是明天不會(huì)到來(lái),明天永遠(yuǎn)存在,未來(lái)也就依然存在,太陽(yáng)依舊高高掛在天空的同時(shí),我們也依舊永遠(yuǎn)存在著,并且樂(lè)此不疲的感受著屬于明天的未來(lái)和希望。
我們想成為什么,明天樹(shù)木會(huì)抽高一點(diǎn),明天的風(fēng)會(huì)更溫柔一點(diǎn),明天遇見(jiàn)的人兒會(huì)更好一點(diǎn),總之明天都會(huì)比今天好一點(diǎn)。今天只是一個(gè)繁華前的過(guò)渡,這統(tǒng)統(tǒng)都告訴我們明天更好。
初三作文 篇4
我的世界被你渲染著,我的世界被你裝飾著;我享受過(guò)你帶來(lái)的涼爽,你釋放出的力量;你是我生活中不可或缺的風(fēng)景。
閑暇的中午,我獨(dú)自坐在窗前,感受著微風(fēng)吹來(lái)的涼爽,沒(méi)有噪聲的打擾,沒(méi)有炎熱的侵襲,沒(méi)有煩惱的纏繞,只有微風(fēng)的吹拂,只有安靜的氣氛。我的注意力被窗外清新脫俗的景象吸引了,眼前映出一幅美麗的畫(huà)面。
一瞬間,不知是什么力量把蒲公英的種子展現(xiàn)在我眼前。是風(fēng)的力量吧!因?yàn)樗軣崆椋谧约河崎e自得時(shí)幫助蒲公英傳播種子。以蒲公英微小的身軀,要想在某一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方落地駐足,是很困難的一件事。這時(shí),風(fēng)展現(xiàn)出它的仁慈,它幫助蒲公英駛向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方,幫助蒲公英實(shí)現(xiàn)了將后代傳播到遠(yuǎn)方生存的愿望。風(fēng)的力量是偉大的,讓人難以忘懷;風(fēng)的力量是善良的,讓人刻骨銘心。
窗外的畫(huà)面,雖比不上名畫(huà)昂貴,但它有名畫(huà)所沒(méi)有的價(jià)值;雖沒(méi)有畫(huà)家的精心刻畫(huà),但它有生命的存在。那些名畫(huà)有這一刻的畫(huà)面多姿么?
大自然的景象千千萬(wàn)萬(wàn),每一幕都那么獨(dú)特,讓人贊嘆不已!每一物都那么迷人,讓人為之傾倒!大自然是我生活中留戀的一站,也是讓我放松心情的一站,它的美好景象讓我流連忘返。
世界之大,唯有你讓我明白自然的美,唯有你讓我體會(huì)自然的真,唯有你讓我清楚生命的色彩。
初三作文 篇5
我是一只鴉。
因?yàn)橥獗沓舐,我遭到百鳥(niǎo)的嫌惡;因?yàn)槁曇羲粏。也桓冶磉_(dá)自己的情感;因?yàn)樾愿耦B劣,我為世人所唾棄。
可是,我不甘心。
我要如鳳凰一樣火舞般眩目的羽毛;
我要如夜鶯一樣能令萬(wàn)物駐足的優(yōu)美嗓音;
我要如雄鷹一樣搏擊藍(lán)天時(shí)的颯爽英姿!
于是,我向神祈求。
“神啊,請(qǐng)您賜予我引人注目的美吧!”
神的聲音自天穹傾灑而下:“好吧,那我就賦予你一種與眾不同的美。”
我在驚喜中閉上了眼睛,接受神的洗禮。
一陣暖意過(guò)后,我迫不及待地睜開(kāi)眼睛望向自己的羽毛,可是映入眼簾的,卻仍然是那粗糙而丑陋的烏黑。我又仰起脖子朝天空鳴叫,可回應(yīng)我的,也依舊是那沙啞而低沉的聲音。
“嘎,嘎,嘎……”
我?jiàn)^力地嘶喊著。我迷惑了:我的美麗呢?屬于我的美究竟到哪里去了?
“啪!”一聲響聲打斷了我的思考。我尋聲望去,一只小麻雀跌落在離我不遠(yuǎn)處的地上,被折斷的翅膀正汩汩不斷地流著鮮血。我突然感到前所未有的著急,拍著翅膀直往不遠(yuǎn)處的啄木鳥(niǎo)醫(yī)生家飛去,為小麻雀請(qǐng)來(lái)醫(yī)生。在小麻雀驚喜而感激的目光中,我忽然發(fā)現(xiàn),傲慢的包袱已被我卸下,我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)。
夜鶯的歌聲真的很美!這是我站在樹(shù)下,用心聆聽(tīng)著夜鶯那穿破晨霧,為人們送去幸福的歌聲時(shí)第一次由衷發(fā)出的感嘆。我不再在她們唱歌時(shí)飛上前去冷嘲熱諷,而是學(xué)會(huì)了靜靜地在樹(shù)下欣賞。我知道,嫉妒的包袱也被我卸下,我學(xué)會(huì)了贊美。
接下來(lái)的日子,我學(xué)會(huì)了許許多多。
我卸下了懶惰,學(xué)會(huì)了勤奮;
我卸下了懦弱,學(xué)會(huì)了勇敢;
我卸下了貪婪,學(xué)會(huì)了分享;
終于,一年一度的百鳥(niǎo)會(huì)來(lái)了。我被隱沒(méi)于那千姿百態(tài),濃妝淡抹的鳥(niǎo)群中。直至神的聲音在森林里蕩漾開(kāi)來(lái):“我宣布,此屆百鳥(niǎo)會(huì)最美的鳥(niǎo)是——烏鴉!”我的名字在鳥(niǎo)群中迅速傳開(kāi),我在一片掌聲中被大家簇?fù)碇呱吓_(tái)。驚喜和激動(dòng)的淚水盈滿了我的眼眶。
我恍然明白:
尋尋覓覓,覓覓尋尋,原來(lái)我一直苦苦追尋的美麗,就近在咫尺,綻放于我的心靈。
鳳凰的奪目華美終會(huì)在生命的盡頭幻滅;夜鶯如水似月的嗓音也有停止歌唱的一天;雄鷹的颯爽英姿更不可能在藍(lán)天白云間永恒復(fù)現(xiàn)。
我扯著喑啞的嗓子喊出我的喜悅,我揮動(dòng)著粗糙的羽毛,拍動(dòng)著笨拙的翅膀向?qū)儆谖业母叨蕊w去。
于是,我看見(jiàn),神的微笑在天空綻放。
初三作文 篇6
奮斗在初三,即成長(zhǎng)也在初三!}記
曾經(jīng),我還是那懵懂的少年,羨慕初三那美好而自由的生活。隨著時(shí)間流逝,我已踏入了初三這層階梯,每當(dāng)回首往事那一幕幕逗人的畫(huà)面,我情不自禁地笑了起來(lái),然而,這樣的生活在初三是少之又少。噢!我明白了,初三是拼搏的一年,是奮斗的一年,是美好的一年。
暮然回首,我已奔跑了八個(gè)春秋,現(xiàn)在我們又要踏上新的路程,初三的路途,我們就好像是一個(gè)攀登者,正在攀登九年義務(wù)教育的高峰。我們正在途中探索,前進(jìn)。
學(xué)校的生活遠(yuǎn)不如人意,初三緊張的氣氛幾乎讓人窒息,我想盡了辦法讓自己進(jìn)入狀態(tài),再次提高學(xué)習(xí)成績(jī),“一中”是我們的夢(mèng)想,也是家長(zhǎng),老師的夢(mèng)想,就是這夢(mèng)想如鞭驅(qū)打著我們,讓我們奮斗、前行。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)日益緊張,我與父母的話少了,有時(shí)會(huì)感到自己在一個(gè)密閉的地下室,似乎溫度也隨著我心情的起伏而驟冷驟熱,初三,朋友間已不再是簡(jiǎn)單的打打鬧鬧。而是互訴心事,成為對(duì)方的依靠,初三生活,你會(huì)遇到許多始你不知所措的事情,這時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),一個(gè)朋友對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要。朋友就像黑暗中的微光,幫助你在學(xué)習(xí)道路上的前行,又會(huì)好像一只溫暖的手撫平你心靈的創(chuàng)傷。
雖然,初三越來(lái)越累,但是,快樂(lè)隨之增加,在初三一年里,我們?cè)隗w育場(chǎng)里競(jìng)技得到快樂(lè),在生活閱讀中得到快樂(lè),在競(jìng)爭(zhēng)超越中得到快樂(lè)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)整個(gè)初中如一幅山水畫(huà),初一初二,只是輪廓,初三才是畫(huà)中最美麗的風(fēng)景。今晚,月色朦朧,我已昏昏欲睡,模糊中,在我眼前顯出來(lái)中考前的景象,同學(xué)們正在孜孜不倦的讀著書(shū)做著作業(yè),絲毫不敢放松。
哦,人在初三,亦是在最后階段,我們要在這條路上留下鮮花留下印跡,留下祝祝福。
初三作文 篇7
重新打開(kāi)塵封已久的那道門(mén),給人以無(wú)限的懷念。
回想曾今的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們的幼稚招來(lái)了太多笑話,不懂事的我們總喜歡整天嘴里含著個(gè)棒棒糖,高興地蹦蹦跳跳……太多美好的記憶,卻早已鎖定在了昨天。
15歲的我們,習(xí)慣將美好的風(fēng)景定格在昨天,定格在無(wú)限的回憶之中,卻將綿綿不盡的憂傷留在心間,把縈繞胸臆的惆悵留在今天,看到花的殘落去傷感,殊不知花的凋零并不是終點(diǎn),而是起點(diǎn),在短暫的暗淡之后,輝煌將繼續(xù)下去……
沒(méi)有精心的雕琢,只有時(shí)間留下的滄桑。
曾今揮之不去的記憶,在某一刻,我想把它忘記,幼稚而又可笑的約定,我淡忘了……
曾今幼稚的把一切交給時(shí)間,但到最后才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了……
我不再會(huì)因?yàn)槭《鴤校辉贂?huì)因?yàn)閯倮偪,我不知道我前世是何物所托,死后又將化為何物,我認(rèn)為,活著就是一切,活著就會(huì)有酸甜苦辣,而我就像一片樹(shù)葉,該生時(shí)生,該落時(shí)落,灑灑脫脫,毫無(wú)眷戀,我只希望踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)這一生。
生活總是輕易的感染寂寞與惆悵,快樂(lè)與幸福。
就像傻傻被騙的人一樣,別說(shuō)那是傻,也許那是她的追求。
初三作文 篇8
“瞧瞧人家孩子……”父母經(jīng)常這樣說(shuō),其實(shí)我也很出色嘛。
比如說(shuō)那一次,母親節(jié)就要到了,學(xué)校組織了大型聯(lián)歡會(huì),不知哪個(gè)淘氣包想捉弄我為我報(bào)名獨(dú)唱!當(dāng)我知道時(shí),四肢發(fā)麻,頭發(fā)根都立起來(lái)了。要知道我是一個(gè)膽小的女孩,從來(lái)不敢面對(duì)眾人講話。即使上課回答問(wèn)題,也會(huì)緊張的口吃?墒敲麊我呀(jīng)報(bào)到了大隊(duì)部,我越想越怕,鼓足勇氣,第一次敲開(kāi)了大隊(duì)部的門(mén):“王……王老師,我……我不會(huì)……唱歌……”大隊(duì)王老師似乎看穿了我的心思,笑了,眼睛彎彎的,像是月牙兒:“韻兒,你的聲音很甜美,給自己一次機(jī)會(huì),你一定會(huì)很出色。從今天起放學(xué)后你來(lái)找我排練,一周后如果你還感覺(jué)自己不行,那時(shí)我再把你的節(jié)目刪掉,好嗎?”沒(méi)辦法,我只得點(diǎn)點(diǎn)頭。
放學(xué)后,我真的來(lái)到了音樂(lè)教室。音樂(lè)老師彈奏著鋼琴讓我試唱,我唱了兩句:“媽媽我想對(duì)您說(shuō),話到嘴邊又咽下,媽媽我想對(duì)您笑,眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花……”要知道這是我第一次在人前唱歌呀!
“聲音太小了,大點(diǎn)聲!”王老師站在旁邊提醒我。
“不錯(cuò),再大點(diǎn)聲!”
“你的聲音很好,音域又寬,這支《燭光里的媽媽》很適合你,你把聲音放開(kāi),一定能行!”
……
從此,我每天都按時(shí)排練,王老師和音樂(lè)老師耐心地輔導(dǎo),不放過(guò)一個(gè)表情、一個(gè)動(dòng)作。我的喉嚨似乎也打開(kāi)了塵封的鎖,聲音洪亮起來(lái)。當(dāng)我的歌聲在音樂(lè)教室中回蕩的時(shí)候,常常有同學(xué)駐足來(lái)聽(tīng)。他們竊竊地稱贊,不時(shí)地傳入我的耳際,我心里美滋滋的,平生第一次感到滿足?墒敲慨(dāng)夜晚,躺在床上,想起要面對(duì)全校師生歌唱,我總會(huì)緊張得輾轉(zhuǎn)難眠。
“韻兒,你唱得多好啊。你真出色,應(yīng)該給自己一次機(jī)會(huì),展示給大家,怎么樣?”一周后王老師問(wèn)我。
“王老師,我,我能行嗎?……”
“當(dāng)然行!蓖趵蠋熢挷欢,但很清晰。
轉(zhuǎn)眼間,母親節(jié)到了。我站在舞臺(tái)后的帷幕后面,從縫隙中望向會(huì)場(chǎng),三千師生的眼睛好像都望了過(guò)來(lái)。我馬上躲到一邊,心突突地跳。握著話筒的手都有些發(fā)抖了。突然,一只手?jǐn)堊×宋业募绨。抬頭看:是王老師!
“別緊張,深呼吸,音樂(lè)老師的伴奏會(huì)配合你的。你一定沒(méi)問(wèn)題!”
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
伴奏響起,我站在舞臺(tái)上,似乎忘記了周?chē)囊磺校骸皨寢屛蚁雽?duì)您說(shuō),話到嘴邊又咽下,媽媽我想對(duì)您笑,眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花……”一曲終了,臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲!疤彀,我成功了!”我在心中狂呼。高興得我不知怎么就把敬隊(duì)禮改成了鞠躬。我跑下了臺(tái),拉住王老師的手,興奮地說(shuō):“我成功了!”王老師再次攬住我:“韻兒,你真出色!”
從那以后,每當(dāng)我退縮的時(shí)候,我都會(huì)想起這一幕。因?yàn)槲抑牢乙埠艹錾?/p>
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