導語：渴望，就是迫切地希望;殷切盼望。下面是關于我渴望半命題作文600字初三，歡迎參考。
篇一：我渴望成功
我渴望成功，成功為世人所渴求。每個人都渴望成功。每個人都在不懈的努力，為了成功而奮斗著。成功有不同的層次，或許是一次考試，也許是一次面試，或許是一項發(fā)明，也或許是一項科學創(chuàng)新。成功意味著被肯定，意味著自己得到滿足意味著一份帶有苦澀快樂。成功是快樂美好的，所以我渴望成功。
成功的感覺是那樣的美好，為了成功付出多少也不必在意。
記得那一件是給了我一個信念，給了讓我一直追求著成功的動力。讓我渴望成功。在五年級的時候，我是一個貪玩的孩子，那是我的成績一直都不好。直到那一天我才明白，假日里，我隨媽媽回到了姥姥家。正好我的哥哥要去上山，于是我也跟著去了，原以為山不高，但到了那之后，卻發(fā)現(xiàn)，它是如此高大，單憑它的氣勢，也快把我壓得喘不過氣來了。我便有了回去的念頭，我正要溜走，卻被哥哥逮住了。我說道：“我不行的，我成功不了，快放我回去!”但只聽哥哥說道：“你是膽小鬼嗎 管不得你的成績上不去，一碰到困難就后退，你能成功嗎?成功是需要克服困難的，你難道從不渴望成功嗎?”聽了這一番話，我的心靈被震動了，我從那時起變得到了這個信念，這份力量，從那時起我渴望成功，渴望讓別人肯定自己。我要咬了牙。便于各個一起向山頂攀去。
我一路歷經(jīng)了許多困難，要么就是雞腸小道，要么就是陡坡，到我被一股力量推動著一路從沒叫過一聲苦，一聲累，頑強的向上爬著。滿滿的我離山頭越來越近最終我登上了山頂，向下望去感覺是如此暢快，我有種的發(fā)出了感嘆：我成功了!從那以后，我就一直渴望著成功，也是渴望成功的這一信念，這股力量幫我跨過重重困難獲得成功。
我渴望成功，渴望獲得成功后那一絲苦澀而快樂的感覺……
篇二：我渴望長大
流年似水，似水流年，歲月不知不覺從指縫間溜走，可什么時候我才能長大呢?
外婆，我多渴望長大!
只不過偶然，你聽說了媽媽晚上要出去吃飯，于是慌忙打電話給我：“晚上媽媽要出去吃飯?你一個人在家行嗎?別人敲門千萬別開呀，現(xiàn)在這種騙子不是很多嗎?你早點睡……”哎呀外婆!只不過是一個人在家，有什么大不了的?又不是沒呆過?再怎么說，我也已經(jīng)是初中生了啊!為什么在您的眼里我總是長不大?
外婆，我多渴望長大!
每次離開您家，您總是要送我下樓，總要看我上車，您用總這個借口回答我：“我正好去樓下倒垃圾，才不是送你呢!”可每當我從車玻璃向外看到您那關切的眼神，我的心中就泛起一陣酸楚，我不是長大了嗎?為什么您總不放心呢?為什么在您的眼里我永遠長不大?
外婆，我多渴望長大!
吃年夜飯時，我自告奮勇為大家做水果拼盤，拿了四五種水果，在廚房里忙活。雖然嘴上不說，但您總時不時“溜”進來看看，我不許大家看，說要給大家一個驚喜，您就說：“噢噢我不是來偷看的，我是來看看湯有沒有煲好……”哎，為什么在您的眼中我總是長不大?
我知道，一切的一切都源于您對我的愛，出于關心，但我是多么渴望長大啊!我希望您能給我一個空間，讓我茁壯成長!
篇三：我渴望自由
自由，一個充滿快樂，充滿幸福的詞。有多少的人向往這種生活，向往自由。自由，它代表著我們的喜怒哀樂，代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。
從小我就渴望自由，渴望著家長的放手�？墒�，從小到大家長從來都不給自由的空間我，他們會時時刻刻“盯”著我，我似乎連喘氣的機會都沒有。
小時候，家人以還小的理由不讓我出去玩，整天呆在家里。每當我想逃出時總有一股巨大的力量阻攔著我，頓時我渴望自由。
當我漸漸長大的時候，有了好伙伴，她們時常叫我出去玩，但是幾乎每一次我都無法用任何理由征得媽媽的同意。久而久之，我和她們就慢慢地疏遠了。
我非�？释杂�。我討厭別人管著我、束縛著我。這種渴望在一天一天地增加，可是家人卻一天比一天管得嚴。很多時候我覺得非常難受，快窒息了。
我真的非�？释杂�，我也能理解父母望子成龍、望女成鳳的夢想。但是他們應該給我們一些自由，放開我們的手，讓我們自己去闖一片屬于自己的天地。只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長起來。
你們以為把孩子關在家里，孩子們就會收心認真學習嗎?你們真是大錯特錯。你們越是這樣我們就越渴望自由，覺得在這里連喘氣的機會都沒有，想逃出去，遠離這里。就算你們這么做真的讓孩子成龍成鳳了，孩子就會開心嗎?我們總是說童年是最快樂的。可是事實真是如此嗎?我不這么覺得，整天被學習壓得差點窒息。
我渴望我的自由，假如我擁有了它，我要變成一只鷹，在蔚藍的天空上飛翔，去世界最高、最遠的地方，去完成我的夢;在風雨中，我會傲然飛翔，盡管有多大的困難，我都會做最好的自己。
家長們，放心吧，放開孩子的手，我們長大了，遇到挫折已不會再哭泣，跌倒了會笑著站起來。我們渴望自由，渴望我們自己的青春，讓我們自己面對生活，自己選擇吧!
你們只有真正地放手了，我才會成鳳，才不會怕遇到困難和挫折，哪怕是掉下了萬谷深淵，我也不會懼怕不會氣餒不會跌倒，我會再一步一步地爬到最高的地方。
你們放心吧!沒有你們的攙扶我也會磕磕碰碰地向前走去。
篇四：我渴望理解
也許你很羨慕我，因為我有一個不大不小的頭銜——英語課代表。在大人眼里，我是一個穩(wěn)重聽話的女孩，在老師眼中，我是他們的得力助手，可是在同學們的心中，我卻是……
“喂!是哪個‘馬屁精’又向老師打小報告了?”一位男生剛出了辦公室門就跑到班上大聲叫喊，“我不就作業(yè)沒交嗎?不知哪位也太積極了吧!”唰——同學們的目光像閃電似的一齊轉向了我，我知道又該大禍臨頭了。
那天下午，老師把我叫進辦公室，詢問我們班是否有人還在貪玩�！拔摇也恢馈！蔽抑ㄟ碇＠蠋熣f：“你是班干部，有情況應該向老師匯報，怎么，你還怕得罪同學嗎?”老師那嚴厲的話語和嚴肅的目光使我不得不向他“坦白”。老師滿意地笑了，而我卻……
在同學們那種莫名的目光下，我不由得低下了頭。班上炸開了鍋。我強作鎮(zhèn)定，對那位男同學說：“是我對老師說的，請你不要胡亂猜疑，指桑罵槐!”“喲，‘課代表’，這時候你當起英雄來了，你好啊!老師的馬屁拍得叮當響，我卻要受家長的‘皮肉之苦’。哼!”
我到底犯了什么錯?為什么?為什么做課代表這么難?我像徘徊在兩片森林之間的小鳥，不知向哪兒飛，我怎么辦?幾顆晶瑩的淚珠從臉頰上緩緩滑下來，落在唇邊，苦澀的!我覺得自己就像馬克·吐溫筆下那個競選州長時被加上那種罪名的人，“馬屁精”“發(fā)報機”等都成了的我代名詞。
老師，請你為我想想吧!每次您問我班上誰沒交作業(yè)本和違紀的同學時，我心里是多么矛盾啊!每當你問我上課講話的同學是哪些人，我是多么無奈啊!老師，您可知道，每次從您辦公室出來時，我心里有種說不出的想法。
同學們，請你們理解我吧!我多么想和你們成為親密無間的朋友，可為什么你們卻對我是那種神情，那種語言?我好孤獨。你們不知道不被人理解的痛苦!我不想從你們中孤立出來。請理解我吧!
我渴望，我多么渴望兩片森林茂盛的枝葉長在一起，那時，我就能在這片完整、和諧、美麗的森林中自由自在地飛翔!