導語：同桌，一直是在我們學生時代美好的伙伴。正是因為他們，而使得我們在學習的過程，顯得更加歡樂。下面是描寫我的同桌作文700字，歡迎參考。
篇一：描寫我的同桌作文700字
當我們踏進校園的那一刻，老師就會很溫柔的為我們每一個孩子找一個小朋友坐同桌，小學如此，初中也是如此。我的同桌是一個很幽默的男生，他微笑著看著我，算是接受了我成為他的新同桌。
這是第一天和他相處。他安靜地坐著，一言不發(fā)。我也沉默著，就這樣一節(jié)課的時間轉(zhuǎn)眼逝去，終于他開了口，問我怎樣計算方程，我?guī)退馔觐}目，就又回到了剛才的寂靜。
從來都沒有這樣安靜地看過他，他的皮膚黑得發(fā)亮，鼻尖高高的挺起，一雙眼睛炯炯有神，善良的微笑使他顯得格外有精神，別人都說他生的不帥，卻和我這么好的女孩子坐同桌，是他的福氣。也許，別人的話說到了他的心里，我們開始說話了。
他學著慢慢的適應(yīng)我教他學習，在閑暇之余，他也經(jīng)常說些笑話讓我開心，有時候，他總是裝著睡著等我去叫醒他，然后在訓斥他睡覺容易感冒之類的話，他笑起來很難看，可是他天天都笑，有一次我挑逗他“同桌，你不要笑了，你在笑，天使都要崩潰了”他好像笑得更厲害了，還反駁我“天使都怕我，你還能不趕快給朕磕頭”，我徹底無語了，他卻哈哈大笑，作者勝利者的姿勢。
我的同桌有很多，但是他與眾不同，他在帶給我快樂的同時，也教會了我許多人生的道理，他讓我在生活上知足常樂，在學習上永爭第一，我相信他的話一定是對的，和他在一起逝去的時光是美好的。
鮮花感激雨露，因為雨露滋潤它成長，我感激我的同桌，因為他給了我歡笑與智慧，讓我在未來的路上更加成熟，更加穩(wěn)重。
同桌，我知道你一直都在遠方支持著我，給我信心，來日方長，總有一天，我們會帶著各自的夢想在知識的頂峰會面，加油，同桌。
篇二：描寫我的同桌作文700字
友誼如一盞燈，照亮你的心靈。友誼如指路人，在你茫然的時候，指引著你前進。友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈。友誼如……朋友給我無數(shù)的信心和快樂!
他，濃濃的眉毛下襯托著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，圓圓的臉蛋上，有時調(diào)皮中帶著可愛，有時頑皮的令人討厭。這就是我那性格多變的同桌——楊辰榆。我和楊辰榆已經(jīng)當了兩年多的同桌了，我們兩個一起討論難題、作業(yè)……
上課時，老師讓我們齊讀課文時，這就不一定了。高興時，就用他的“超聲波”朗讀;不高興時，他就不讀，捧著書本坐在那里濫竽充數(shù)，這可都逃不過我的千里眼和順風耳。下課了，他便恢復了男孩子應(yīng)有的性格，嬉戲、打鬧是他最愛的課間活動。可是上課鈴聲一響，他就又被施了魔法，變成了“紙老虎”。如果老師還沒來，他便會擺個“poss”干個什么的，把我們引得哄堂大笑。
他可是我們班的“逗逗星”每次班上誰不高興時，他都會做一些搞笑的動作把大家逗得哭笑不得。記得有一次，炎炎夏日下，在上體育課的時候，顏老師看我們打鈴了還沒有排好隊，就罰我們圍著1號場地跑6、7圈。大家一聽，就炸了鍋：“憑什么?憑什么”磨磨蹭蹭的跑了起來，楊辰榆看大家不高興就跑著跑著突然擺出了一個沖刺的動作，圍著1號場地猛地跑了起來，像一條奔騰不息的小河，在山水間不停的奔跑著，把悶悶不樂的全班逗得哈哈大笑!
不過我的同桌也有令我生氣的地方，當我認真寫作業(yè)時，他總是使一些小伎倆來引起我的注意。不停地搖晃桌子，讓我寫不成字。當我請他停止這種惡作劇時，他還趾高氣揚地反咬我一口(衣服)真希望我的同桌能改掉這個令人討厭的毛病。
如果，你能把這一點兒改一改，那你就是一個“人見人愛、花見花開的好同志啦!”嘻嘻!
篇三：描寫我的同桌作文700字
我的同桌是個男生，叫張默涵。唱《隱形的翅膀》的歌星叫張韶涵，我的同桌只差她一個字。同桌理了個寸頭，高額頭，長睫毛，小眼睛，小嘴巴，薄嘴唇，臉上皮膚紅潤細膩，看樣子很斯文。我的同桌是個具有多重性格的人。
強詞奪理
同桌有一張讓八哥鳥都自愧不如的利嘴。這不，他又在美術(shù)課上絮絮叨叨的了。
“徐源孺，你在畫什么呀?是在畫老鼠，還是在畫丑八怪?”同桌突然向我套近乎。
“你才畫丑八怪呢!別吵人了!”我生氣地低聲說道。
“叫我不說話，那是不可能的。你知道人四十分鐘不說話有多難受嗎?會死人的!你不能剝奪我說話的權(quán)利!”同桌較真起來。
“課堂本來就不是讓我們隨便講話的地方。專心畫你得畫，有話下課說。”我悄聲地勸他。
“徐源孺是個膽小鬼，上課連話都不敢說�！蓖烙眉⒎ū莆腋f話，我才不上當。
健忘
同桌老愛忘帶學習用品。要用文具時，他不是向張三借，就是向李四要，次數(shù)多了，同學就不大愿意借他了。你瞧，最近數(shù)學課，他經(jīng)常忘記帶量角器。
數(shù)學課上，老師要我們畫角。我三下兩下地畫完角，抬頭看同桌，發(fā)現(xiàn)他偷偷看了我的一眼，欲言又止。接著，他好像下了很大決心似的，抓起尺子，大概地畫了一個角。這時，老師到我們組巡視，老師看了同桌畫的角，皺了一下眉頭，說：“張默涵，你畫錯了，重新畫!”同桌無可奈何，只好把角擦了再畫。這時，他低聲下氣地對我說：“源孺，借我量角器用一下好不好，我求求你啦!”張默涵小聲地懇求道。“借你可以，但你以后得帶好學習用品，不能再健忘了。”我插著腰說。只見同桌做了個警察敬禮的動作說：“是，徐大人!”同桌的甜言蜜語果然有效，我把量角器借給了他。只見他拿著量角器擺弄著，過了一會兒，就畫了一完美無缺的角。
害羞
記的一次上作文課，老師要求我們推薦一位同學到講臺前當模特，其他同學在下面認真觀察這位同學的外貌、動作、神態(tài)等，再把觀察到的描述出來。同學們大力推薦我的同桌上去。同桌一聽大家推薦他，頓時滿臉通紅，低著頭使勁搓自己的手。在我們千呼萬喚下，他才磨磨蹭蹭挪到講臺前。同桌一上前，始終低著頭，漲紅著臉。老師熱情地鼓勵他：“默涵，男子漢，要大方!”這時，同桌才抬起他那高貴的頭，但他還是始終不敢正眼看同學，而且身體還由于緊張不由自主地輕輕擺動。我看他羞得像個小姑娘，很想笑，但又強忍住了。也許老師不忍心他再受這份罪，就讓他回自己的座位。同桌突然深深松一口氣，慌里慌張地跨回自己的座位。這下我們再也忍不住了，哈哈大笑起來。
我的同桌，真是個有趣的人啊!