【精華】初三作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的初三作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
夜空中最閃亮的星，應(yīng)該是啟明星吧？那顆傳說中屬于李白哥的星。
黎明之前，是最深沉的黑暗，如深不見底的淵。各色星都接二連三的黯淡下去，最后，只剩一輪孤月，輕灑著黃色的光。
然后，啟明星卻冉冉升升起，就像第一道貫穿天地的曙光，是最深沉的黑暗中凝結(jié)的最純粹的光明。特立獨行，不與群星一齊閃耀，而是孤芳自賞——恰似李白的人生。
李白出生在開元盛世，傳說，啟明星升到一半，突然降落，由此有了李白。好像也是那一年，唐玄宗納了一位妃子，從此，李白開始了自己頗具傳奇色彩的一生。
從“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”到“貴婦磨墨力士穿靴”，青年的李白鋒芒畢露，傲氣逼人，按照自己之本心而活，活得酣暢淋漓，痛快！
或許中年的李白看慣了官場黑暗，所以才辭官回鄉(xiāng)吧？并自號曰“青蓮居士”，只因身居青蓮縣青蓮旁？又或是其它呢？
“不如明鏡里，何處得秋霜？”晚年的李白，是否后悔過？想來沒有，也不可能有。于是詩仙、酒仙李白寂寞地走了。除了他的詩和他的傳說，李白沒有留下任何東西。
李白的字沒有取錯，太白金星，也就是啟明星。歷史的腳步走到今天，他果真成為了唐王朝最閃亮的星。連一位老婦，一根鐵棒，也因為他的注視而留傳千古。
李白本來有很多機會可以功成名就，但他沒有選擇。如果選擇了，他的詩仙名號也許就不會流傳千古了吧？現(xiàn)在想想，有時看起來最不明智的選擇，往往可能是最明智的選擇。
夜深了，啟明星升了起來。突然想起一句不知從哪里聽來的話：自己選擇的路，即使是跪著，也要走完。
初三作文 篇2
這是一種凡人的快樂，不濃烈，不滂沱，卻可以滲透到生活的每一條縫隙里，彌漫在整個房間。——題記
勇于面對，前程似錦
世上沒有不凋零的花，人間沒有不彎曲的路。在人生的旅途中，難免會遇到挫折。不要怕，它只是一段小插曲，抬起頭來，直起腰來，相信自己“我能行”！你，就是主宰者，主宰著你的生活。怕什么！向前沖就是希望。就讓我們盡情享受挫折帶來的樂趣。
讀萬卷書，行萬里路
讀書破萬卷，下筆如有神。多讀書有助于我們開闊思維，陶冶情操。一個真正的讀者會熱衷于讀書，只要一讀書，自己就會完全沉浸在書的世界，一個只有讀書人才能了解的境地，他們喜歡那種感覺。
客路青山外，行舟綠水前
“采菊東籬下，悠然見南山”，這是陶淵明的生活情趣。這不是人人都可以享受到的�，F(xiàn)今世界，人們追名逐利，你爭我搶，明爭暗斗。人們被金錢名譽沖昏了頭腦，為什么不能看淡一點呢？只要你停下腳步細心觀察你的周圍，用心體會，你就會感受到快樂的，那是與追名逐利截然不同的樂趣。
我的日子仍然安穩(wěn)地繼續(xù)著，一直延伸到我看不見的地方。如今的我，努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是我的樂趣，讀書就是我的樂趣，交友也是我的樂趣。
時間悄無聲息地從指尖滑過，我把多數(shù)的心思放在了學(xué)習(xí)上，不知不覺中初三就這樣的過去了，回想起來，那些人、那些事都讓我難以忘懷。太多的美好回憶讓我沉浸其中。
初三作文 篇3
今天是*班的訓(xùn)練日，原本以為可以在操場上，瞄她一眼，可還是被那喜歡玩惡作劇的老天給耍了一把---下雨了。
我沒帶傘，天也好灰，我停留在學(xué)校的走廊上，依舊希望能望到她，可是，密集，繁雜的雨點，妨礙了我的視線。結(jié)果。.我沒有看到她，拖拉著沮喪的身體，走到車棚，準備拿單車回家，但我的視線仍然在留戀著她曾經(jīng)出現(xiàn)過的地方。 我終于還是一登腳，上了車，飛快的穿刺在雨中。呵~雨一直在打著我，細細的[棉線]在我頭上，身上，匯聚成了[面].經(jīng)過的同學(xué)都說：“嘿，你還真勇耶，這樣會生病的`喇�！蔽叶嗝聪Ｍ@句話，是從她嘴里說出來的啊。...突然，我想起了前個星期我對她說過的一句話，那天，天空也是灰蒙蒙的，她在Q上說她正準備要坐車去學(xué)校了，我回了一句：好像要下雨了，你好像把傘落在學(xué)校了吧�！埃骸编培牛瑢Π�，希望待會不要下了。謝謝你的關(guān)心噢�！啊编襼，最好狂下。" 這句話，在不到幾分鐘后，應(yīng)驗了，雨噼里啪啦的下著，她應(yīng)該也在被噼里啪啦的淋著。
現(xiàn)在，被淋的是我�；丶业穆吠静贿^七`八分鐘，我卻希望永遠也走不到家，就這樣，一直被雨打著，打著，來彌補那天說的話。
初三作文 篇4
千古喧囂盡沉入湖底，心中已如花開阡陌般欣喜，只因回眸，我遇見了你。
那日，春光瀲滟，卻因考試臨近，心生煩躁，不由到濠河畔，見一抹素湍綠潭。晨間的霧氣，冗長的，卻望不到盡頭，我氤氳在這霧氣中。你，濠河，也是靜悄悄地躲在了霧下，正是在這一方朦朧中，你是向我招了招手，又嬌羞地用雙手遮住自己的淡妝，似一位身著綠色長裙的少女，綻開笑靨。是在因為與我的邂逅而高興嗎？是啊，一定會是這樣吧。
我乘舟，在你的血脈中遨游，你不再像剛剛那般羞澀，你的骨子中，我遇見了不羈，冗長的歲月痕跡�！皫煾�，這河，多久了……”劃舟的師傅也只是笑了笑，輕撫胡子：“自打我出生來，它就已經(jīng)在了�！蔽以俅胃锌谀愕膱远ú涣b。流淌在我腳下的并非你的血脈，而是歲月的輾轉(zhuǎn)反側(cè)。那一抹碧綠，是你瞳孔的眼色，是你與歲月奮斗過的結(jié)晶，你的流向，似蒼勁有力的書法，一筆一畫，書寫著自己的過去，似綿延不斷的山峰，似一望無際的天空。舟中，水上，遇見的是不羈與堅毅。
再向前遠眺而去，即便有風雨，卻也只激起你渺小的波濤，你就像一位清逸的老人，坐在光陰的盡頭，面對些許風雨，你輕輕撓動著自己沉淀著歲月積雪的鬢角。又似一位在挫折中青絲素染的白發(fā)的哲人，面對幾近的風浪，已不痛不癢，踏著光陰的軌跡，踏著故鄉(xiāng)的土壤踱步于我的心中，攜一份安然。倒映于我的眼眸中，遇見了安然，遇見了寧靜。
不覺，已然正午，你似坐于長亭中的女子，身著碧綠輕紗，陽光交織，纏綿，是你金色的簪子，面對不久的將來，你只是盈盈一笑，輕輕撥動琴弦，驚起一方漣漪，不久又暈了開來。心中，也似暈開了圈圈漣漪。歸去時，你仍只是輕盈一笑，在這里，我遇見你的清逸與超然。
心中，已是風平浪靜，不再因他事而浮躁，你將千古喧囂埋沒在湖底，只留下悠悠琴音，你在歲月中找到了真實的自己。你滌凈了一顆被物質(zhì)所侵染的心，使其遇見了安逸。
能遇見你，遇見你的點點滴滴，真好。
初三作文 篇5
如果說初三畢業(yè)，我一點也不傷心，那是假的。只是我卻也不像我其他的同學(xué)那樣，在初三畢業(yè)的日子里充滿了感傷。我對初三畢業(yè)的感悟，更多的或許還是大大方方地接受吧！
或許別人會問我“大大方方地接受”算是什么感悟，我琢磨了一下，這算是一種積極樂觀對待“結(jié)束”的方式吧！初三就這樣在我們的眼皮底下溜走了，我們感傷是一方面，我想更重要的還是接受吧！接受結(jié)束，接受離別，也接受一切終將成為過去，甚至包括我們還未到來的未來。
感悟初三，我終于接受了自己在初三時不夠努力的現(xiàn)實。在初三的時候不夠努力，這就意味著我的高中生活會比其他人要艱難許多。我在中考中還是考出了好成績的，上了省重點，然而這個好成績中有多大的僥幸成分，只有我自己一個人知道。我知道當我跨入省重點讀高一時，一定會因為自己不夠扎實的基礎(chǔ)而大吃苦頭，然而，我也只能接受下來了。誰要我在初三的時候有了一些學(xué)習(xí)之外的小心思了，這些小心思也是我的人生中所會有的一部分，我沒辦法拒絕它們的出現(xiàn)，在此刻，我唯有全權(quán)接受，我才能夠更好的面對我初三生活的結(jié)束，以及高中生活的到來。
感悟初三，需要大大方方接受的，還有和我們一起同窗了三年的同學(xué)和老師，有一部分都將永遠成為我們的過去了。我們能做的，只有接受，并記得這些一起同窗的回憶，接受大家即將分別的事實，把一切都接受下來，記住它。
大大方方地接受吧！接受初三畢業(yè)這個事實，接受我們即將分別，接受一切終將過去，包括我們還未到來的未來。
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