【真題回放】
以“讓我想一想”為題，寫一篇文章。
要求：
�、俪姼柰�，文體不限;
②不少于600個字;
�、畚闹胁坏贸霈F(xiàn)真實的地名、校名和人名;
�、軙鴮懸ふ⒁�(guī)范、美觀。
【命題解讀】
近年來，南京市中考作文題呈現(xiàn)一定的規(guī)律性，今年仍然穩(wěn)定的命題風(fēng)格。
這種“穩(wěn)定”，主要體現(xiàn)在：
1、從題型上看，依然是命題作文。南京市之所以一直堅定不移地選用這一題型，目的非常明確，就是為了最大限度地保證公平、公正。從這個角度說，在熟悉其他題型寫作方法的基礎(chǔ)上，掌握命題作文的寫作技巧對南京考生而言至關(guān)重要。
2、從命題上看，依然注重“自我”。無論是從“也是一堂語文課”到“書中有個我”，還是從“想想別人”到“讓我想一想”，南京市中考命題一直以“自我”為中心，強調(diào)自我感受，側(cè)重成長體驗。
今年作文在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上一點變化，這主要體現(xiàn)在：
這一文題更加突出學(xué)生自己的生活體驗和思考，要求孩子有主動探究和獨立思考的精神。應(yīng)該是有話可寫，但是極可能千篇一律，說相似的話，寫出無深度的文章。
針對“讓我想一想”這一命題，考生若能從以下幾個方面入手，作文定能脫穎而出。
【寫作指導(dǎo)】
一、深入剖析，做好審題。
審題，是作文必不可少的環(huán)節(jié)。審題細(xì)致，立意才能準(zhǔn)確;挖掘深入，立意方會深刻。就此題來看，我們應(yīng)該確定以下審題步驟。
1、找出關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞語就是確定寫作的重點，是一篇文章的靈魂。
“想一想”中“想”的內(nèi)涵較為豐富，可以是一種思考，可以是一種探究，也可以是一種追憶。還可以，是不要急著行動，用心琢磨。也就是說，凡是讓考生有體悟，有所思的經(jīng)歷，均可以成為寫作的材料。
2、精析詞語深意
就內(nèi)涵來看，“想一想”強調(diào)的是自我感受。側(cè)重于過程，顯然想的過程和想的內(nèi)容是文章表現(xiàn)的重點。如果文章不注意這一點，只是生硬地在開篇或結(jié)尾之處，簡單地植入“讓我想一想”之類的話語，內(nèi)容未免會膚淺，甚至?xí)x題意。
3、確定詞語關(guān)系
“讓我想一想”帶有祈使口氣，探究味比較濃，“我想一想”是主謂短語，表明“想”這一心理的主體是“我”，所以突出自我感悟很重要。這個短語缺少賓語，“想”的對象不明確，給學(xué)生留足了創(chuàng)作的空間，體現(xiàn)出題者的人文關(guān)懷，文章想要脫穎而出，選材則顯得尤為重要。
就主旨來看，“想一想”的過程，獨特的內(nèi)心體驗，是文章成功的基礎(chǔ)。立意時，應(yīng)該抓住“想一想”的過程和內(nèi)容，寫成哲理散文，會是不錯的選擇。如果不注重自我體驗，不深入挖掘生活，照搬名人名言，作文就會顯得平淡、庸俗;比如，學(xué)生可能寫成因為獲得了好成績想出成功的原因，就難出新意。考生不妨轉(zhuǎn)換視角，寫自己在品讀詩書或是走近自然的時候，領(lǐng)悟生活真意，這樣立意就不同尋常了。作文時，你切入的角度是小是大，選擇的材料是新穎還是陳舊，主旨是否凝視生活，是否展示人生體悟，都是作文能否成功的關(guān)鍵。
二、揚長避短，明確文體。
雖然說“提示與要求”中說“不限文體”，但從文題的題眼“想一想”，我們可以確定這是一篇寫人記事的記敘文，記敘的重點應(yīng)該是“想一想”的過程和內(nèi)容，很顯然適合寫一般記敘文與散文。寫記敘文要力求寫出真情實感，要有心理描寫和細(xì)節(jié)描寫，場景刻畫。寫散文要寫出濃厚的文化意蘊，語言要精美，要有深厚的文化積淀。切忌寫得四不像，大段大段的引用故事，沒有自己的經(jīng)歷，缺少自己獨特的感悟與認(rèn)識。記敘文不像記敘文，散文不像散文，文體不明，思維混亂。
三、選好角度，深度立意。
可以寫閱讀之思;實踐之悟;人情之憶;見聞之感。①可以寫下棋，彈琴，聽音樂，練書法，跳舞，參加軍訓(xùn)、參加機器人大賽熬夜編程等表現(xiàn)思的過程，領(lǐng)悟思的真諦。②可以寫親情，通過敘寫沖突、誤解，經(jīng)過自己的用心體悟，揭示背后是關(guān)愛，親情無價，親情永恒。③可以寫離別前的回憶，想一想同學(xué)之暖，老師之愛，表達眷念，不舍，溫馨，溫暖，友誼之樹常青。比如，有個同學(xué)寫成，站在葵花地，想一想葵花的美，然后由物到人，回憶外婆的深情，最后抒情：站在記憶的枝頭，想一想厚實的土地，想一想淳樸的人，想一想美好的時光，生活便充滿芬芳。這樣的構(gòu)思就很好。④可以寫生活小愛也可以是大愛，寫在美好的生活中我們需要想一想那些給我們帶來幸福的人。也可以寫感動中國人物，揭示其精神內(nèi)涵，靈魂美質(zhì)。⑤可以寫愛國心、責(zé)任感等。⑥可以寫歷史文化名人和詩詞歌賦所蘊含的文化意蘊。
四、巧妙構(gòu)思，生動敘事。
出人意料地選材，曲折生動地敘事，不失為本題的取勝法寶。具體來說，可從3個角度構(gòu)思。1.事件求小。如別人送了一份特別的禮物，想到了禮物后凝聚的情感;你的一次小小的探究，贏得了眾人的認(rèn)可;你的一次獨特的創(chuàng)意，美化著你的生活，激發(fā)思考;你的一次凝視自然，給你心靈啟示。比如，可以寫放風(fēng)箏，風(fēng)箏落在樹上，自己探究出“收和放”的哲理。2.思路求巧，如當(dāng)別人滿足于從正面敘事的時候，你若能反彈琵琶，從失落的經(jīng)歷寫起，直到最后妙筆一轉(zhuǎn)，呈現(xiàn)“柳暗花明”的畫面，這樣的構(gòu)思，情節(jié)就更波瀾曲折，文章自然愈顯動人。你若想出奇制勝，還可以將“想一想”的對象化為其他人物(可虛寫)，想一想蘇軾“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的豁達;想一想“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪邁等。只是這樣的寫法，需要豐富的素材積累作為后盾。
五、注意細(xì)節(jié)，精煉語言。
文章語言既要生動也要要精煉。就這個文體來說，只要寫清楚“想一想”的過程和內(nèi)容，不能給人湊字?jǐn)?shù)的感覺，也不能拖得太長，不允許加紙條。喜歡寫長文的同學(xué)，開篇要注意不要放得太開，開口不要太大，能跳過去的就跳過去，要相信讀者的理解能力。要注意節(jié)省篇幅，要防止高潮來了沒地方寫了。切忌三段文。要突出的句子(扣題的、表現(xiàn)主旨的、文眼、點睛之筆、抒情議論、議論文的分論點等)最好單獨成段。另外要注意開頭結(jié)尾設(shè)計亮點
【歷年中考作文題目】
2015南京中考作文題
18.巴勒斯坦詩人達維什說：“當(dāng)你做早餐時想想別人/別忘了喂鴿子……”因為這世界有你，有我，也有他(它)。請以“想想別人”為題，寫一篇作文。文體自選，不少于600字。不得出現(xiàn)真實的校名、人名。(50分)
2014南京中考作文題
只是因為_______，那本書，那個人，那條路(三選一)
2013南京中考作文題
三(50分)
20.捧讀一本心愛的書，我們常有走進書中的感覺：書里的故事好像就是自己的故事，書里的情感似乎就是自己的情感，書里的思考也仿佛就是自己的思考……
請以"書里有個'我'"為題寫一篇作文。
要求：⑴文體自選(詩歌除外)，不少于600字。
⑵不得出現(xiàn)真實的校名、人名。
2012南京中考作文題目：
暑假，我們可以放下課本，背起行囊，行走四方，過一種別樣的生活——讀一本自己想讀的書，去自己想去的地方。努力實現(xiàn)“讀萬卷書，行萬里路”的愿望。
請以“帶一本書去旅行”為題，寫一篇作文。
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