導(dǎo)語(yǔ)：生活中，我們除了和人教朋友，還會(huì)有一些特殊的朋友，它陪伴你健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。下面是以特殊的為題的作文，歡迎參考。
篇一：特殊的朋友作文600字
我有許多好朋友，但我最知心的朋友不是別人，而是不會(huì)說(shuō)話(huà)的書(shū)。我喜歡書(shū)，更喜歡讀書(shū)，因?yàn)樵谖覠⿶赖臅r(shí)候，它能給我?guī)?lái)快樂(lè);在我寂寞的時(shí)候，它能和我溝通。
記得上一年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)十分膽小的孩子，上課不敢舉手回答問(wèn)題，見(jiàn)到生人恨不得鉆到地里去。到了二年級(jí)，爸爸媽媽給我買(mǎi)了好幾本帶拼音的讀物。我呢，先是對(duì)里邊鮮艷的圖畫(huà)感興趣，后來(lái)漸漸地對(duì)里邊的文字感興趣。一次，老師講完《聰明的華佗》一課后，提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“你還知道有關(guān)華佗的哪些知識(shí)呢?”我心里暗暗高興，因?yàn)槲疫�知道華佗好多知識(shí)呢!他是第一個(gè)使用麻沸散給人治病的大夫，他還根據(jù)動(dòng)物的形態(tài)創(chuàng)編了“五禽戲”使人延年益壽等。這時(shí)我的心跳加快，就像打鼓一樣。我把手拿到桌子邊上，又縮了回來(lái)，眼睛直盯著老師，多么希望老師立刻喊我的名字，可又怕老師真的叫到我的名字。老師環(huán)視一周，把目光落到了我的身上。老師喊了我的名字，并且有堅(jiān)定的口氣說(shuō)：“老師相信你，你一定知道�！蔽也恢雷约憾颊f(shuō)了些什么，最后只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“今天你說(shuō)得真好，回答得十分正確，希望你今后還要這樣，好嗎?”話(huà)音剛落，教室里響起了同學(xué)們的掌聲。這使我從此改變了以前的膽怯，變得自信起來(lái)。
讀書(shū)成了我每天必不可少的一項(xiàng)任務(wù)，把讀書(shū)看做自己的快樂(lè)。從書(shū)中，我也學(xué)到了很多知識(shí)：了解了中國(guó)古代輝煌的成就和苦難的近代歷史;了解了世界各國(guó)的風(fēng)土民情，名勝古跡;了解了著名的人物，花蟲(chóng)鳥(niǎo)獸等。書(shū)給我了知識(shí)，給我了動(dòng)力，“山有路，海有邊，學(xué)無(wú)涯，不停步。”是啊，書(shū)就是力量，書(shū)就是希望，我為有這樣一位朋友感到驕傲和自豪!
篇二：特殊的朋友作文600字
每個(gè)人都有自己的朋友，而我也不例外。不過(guò)，我的朋友不是普通的朋友，而是一位特殊的朋友。這位朋友就住在我的外婆家里。
這位特殊的朋友名叫“守門(mén)將軍”，聽(tīng)了這個(gè)名字后，我想你會(huì)問(wèn)：“你朋友的名字好奇怪噢?”對(duì)，因?yàn)槲业呐笥巡皇且粋�(gè)人，而是一只狗。它長(zhǎng)著一對(duì)眼珠像黑珍珠似的水汪汪的大眼睛、一個(gè)敏銳的黑鼻子、一對(duì)大大而又尖尖的耳朵、一把像刀片般鋒利的牙齒和一身綠黃色軟綿綿的毛。
每當(dāng)我來(lái)到外婆的家里，第一個(gè)歡迎我的總是我這位特殊的朋友，看見(jiàn)了我，它總是在我的身邊繞來(lái)繞去，尾巴在擺來(lái)擺去，好像對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)了，快點(diǎn)和我一起來(lái)玩吧，我已經(jīng)等不及了�！庇谑�，我就會(huì)和它開(kāi)心玩好一陣子。
我的這個(gè)特殊的朋友是一位責(zé)任心很強(qiáng)的朋友，別以為狗就沒(méi)有責(zé)任心。每當(dāng)晚上，我這位特殊的朋友就會(huì)趴在地上，打起十二分的精神，監(jiān)視著院子門(mén)口的一舉一動(dòng)。如果門(mén)口有陌生人的話(huà)，我這位特殊的朋友就會(huì)發(fā)出兇猛的聲音大叫起來(lái)，直到陌生人消失為止。所以，我給它起了個(gè)名字叫“守門(mén)將軍”。
俗話(huà)說(shuō)得好，“狗拿耗子——多管閑事�！蔽夷俏惶厥獾呐笥岩矏�(ài)多管閑事。有一天，有一只貪吃的老鼠偷偷地來(lái)到了外婆家的廚房里偷吃東西，剛好被我的那位特殊的朋友給發(fā)現(xiàn)了。于是，它發(fā)出了兇猛的聲音大叫起來(lái)，把那只正在偷吃東西的老鼠給嚇得拔腿就跑，而我的那位特殊的朋友也不放過(guò)它，追在它的后面，結(jié)果把那只老鼠給咬死了。
瞧，這就是我的特殊的朋友，是一只責(zé)任心強(qiáng)而又愛(ài)多管閑事的好朋友。
篇三：特殊的朋友作文600字
我有一個(gè)十分特別的朋友，她是一個(gè)比我大兩歲的女孩，有著一頭秀麗的黑色長(zhǎng)發(fā)，明明給人一種很漂亮很溫柔的感覺(jué)，卻有著一副男孩子的個(gè)性。嘿嘿，也許就是因?yàn)檫@樣才特別吧。
我和她是網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的，其實(shí)，我開(kāi)始很警覺(jué)的，因?yàn)榇笕硕颊f(shuō)網(wǎng)上的人都是專(zhuān)門(mén)騙人的。不過(guò)，她貌似很活潑，讓我有點(diǎn)出乎意料!
最有趣的是她讓我看照片，我就說(shuō)“可以啊!”結(jié)果，她給我看了一個(gè)小孩子的照片，那頭發(fā)真的好奇怪，我忍著笑意看著屏幕上的圖片，寫(xiě)了幾個(gè)字：“這是‘反差萌’嗎?”
我們認(rèn)識(shí)時(shí)間久后，便聊了許多有的沒(méi)的，防線(xiàn)自然就漸漸沒(méi)有了，照片的話(huà)，都看了。
她參加的籃球隊(duì)，玩著lol(英雄聯(lián)盟)這種我連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的游戲，只覺(jué)得男孩子或許感興趣吧。于是我有點(diǎn)好奇的問(wèn)她：“你喜歡男孩子玩的游戲嗎?”她便回答我，說(shuō)：“絕大部分都是吧!”我一直還以為她是個(gè)文雅的女生，沒(méi)想到，其實(shí)還蠻有個(gè)性的!
她有時(shí)候也會(huì)遇到煩心的事情，可她似乎更喜歡獨(dú)自承受，真是個(gè)讓人心疼的孩子呢!可我又不能為她做點(diǎn)什么，只能說(shuō)一句話(huà)：“那你就先自己靜靜吧�！辈恢浪慕�(jīng)歷的我，原本想作為朋友，好好安慰她!可我又能做什么呢!我好像大聲對(duì)她說(shuō)：“煩心的事，也可以分我一半，不要讓自己承受太多。”只是我知道以她的性格，或許不想讓我為她擔(dān)心……
如此一個(gè)特別的朋友，我只能每次上線(xiàn)多講點(diǎn)笑話(huà)，唱唱歌來(lái)讓她快樂(lè)一點(diǎn)吧!
篇四：特殊的朋友作文600字
我有一群特殊的朋友，它們不會(huì)說(shuō)話(huà)，但總能帶給我快樂(lè)。
我們住的樓房前后種有許多棵樹(shù)。有一群可愛(ài)的小鳥(niǎo)經(jīng)常在樹(shù)上面玩耍。有一天，小鳥(niǎo)們找了半天也沒(méi)有找到吃的東西，它們餓得都快飛不動(dòng)了。我看這些小鳥(niǎo)挺可憐的，就決定喂這些小鳥(niǎo)。
我上樓來(lái)到廚房，就開(kāi)始為小鳥(niǎo)們做飯了。我心想：“做點(diǎn)什么好呢?我們?nèi)祟?lèi)吃飯需要營(yíng)養(yǎng)均衡，那么小鳥(niǎo)吃的飯也要營(yíng)養(yǎng)均衡吧�！庇谑�，我先舀了一勺米，再放了一點(diǎn)小米、黑米和糯米，最后再一些面粉，這樣飯就做好了。我又想只有飯沒(méi)有湯小鳥(niǎo)會(huì)渴的呀!于是我又拿了一個(gè)一次性的杯子把里面加滿(mǎn)水，再放了一片菜葉 作文人網(wǎng) 你也可以投稿，這樣，小鳥(niǎo)的湯也做好了。
我把飯端到了窗臺(tái)上，然后我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，一分鐘、二分鐘..過(guò)了很久，終于有一只小鳥(niǎo)落在我家的窗臺(tái)上，它啄了幾下小米就飛走了�！笆遣皇且�?yàn)槲易龅娘埐缓贸�，小鳥(niǎo)才飛走的呢?”我真有點(diǎn)納悶。誰(shuí)知過(guò)了一會(huì)兒剛才飛走的那只小鳥(niǎo)又飛回來(lái)了，它后面還跟著許多只小鳥(niǎo)。原來(lái)小鳥(niǎo)之間也知道相互關(guān)心呀!我走到離窗臺(tái)很近的的地方看那些小鳥(niǎo)吃飯。小鳥(niǎo)看到我沒(méi)有飛跑，而是看了我一眼又繼續(xù)吃飯了。
日子一天天過(guò)去了，我和小鳥(niǎo)就成了好朋友了：每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，小鳥(niǎo)就飛過(guò)來(lái)，站在窗臺(tái)上用歌聲安慰我;我唱歌的時(shí)候，小鳥(niǎo)就給我伴奏。
這就是我的一群特殊的好朋友―――小鳥(niǎo)。和小鳥(niǎo)的交朋友使我懂得了無(wú)論是人類(lèi)還是動(dòng)物，只要你善待他，他就會(huì)善待你。
篇五：特殊的朋友作文600字
我有個(gè)最知心的朋友，并不是別人，而是不會(huì)說(shuō)話(huà)的書(shū)。我喜歡書(shū)，在我不開(kāi)心的時(shí)候，它給我?guī)?lái)了快樂(lè);在我掃興的時(shí)候，它給我鼓勵(lì);在我孤獨(dú)的時(shí)候，它和我溝通。
一年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)十分膽小的小學(xué)生，上課不敢回答問(wèn)題，老師提問(wèn)我的時(shí)候，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。二年級(jí)，媽媽給我?guī)?lái)了三四本帶拼音的書(shū)，我打開(kāi)了它，當(dāng)時(shí)就被里面那豐富多彩的彩色圖畫(huà)吸引住了。就這樣，我開(kāi)始迷上了書(shū)。書(shū)讓我獲得了很多知識(shí)，上課我也敢大膽舉手發(fā)言了，同學(xué)們也對(duì)我刮目相看了。
有一天早上，天還蒙蒙亮，我醒來(lái)了，伸著懶腰，打著哈欠，隨手捧起一本《伊索寓言》看了起來(lái)。我一會(huì)兒捧腹大笑，一會(huì)兒愁眉苦臉。媽媽聽(tīng)到了，趕忙起來(lái)瞧瞧，看見(jiàn)我正在津津有味地看書(shū)，這才放心地走了。
晚上，我躺在床上，手捧一本書(shū)，全神貫注，眼睛眨都不眨一下。媽媽過(guò)來(lái)叫我睡覺(jué)，我不假思索地答應(yīng)了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽氣呼呼地進(jìn)入我的房間，兇巴巴地罵道：“你不是答應(yīng)我睡覺(jué)了嗎?”我莫名其妙地問(wèn)：“有嗎?”“你明明答應(yīng)我的，難道想反悔?”我摸了摸腦袋瓜，說(shuō)：“我啥也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呀!難道是書(shū)把我吸引住了?”
交了書(shū)這個(gè)朋友之后，讓我知道了什么叫dna，什么叫遺傳基因……書(shū)啟發(fā)了我的想象力，讓我的明天更美好!