關(guān)于初三作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的初三作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
青春的我們，跌跌撞撞，行走在成長(zhǎng)的路上。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，陽(yáng)光直射在每個(gè)人的心間，讓人感到溫暖與靜謐，忽然，一聲“咻”的口哨聲打破了這安靜的氛圍，我立馬從地上站了起來(lái)，我知道，我不想面對(duì)的事情，終于還是要來(lái)了，那就是———高空斷橋。
在剛開(kāi)始時(shí)，我聽(tīng)到這個(gè)消息其實(shí)是錯(cuò)愕的，我頓時(shí)愣在了那里，站在那里一動(dòng)也不動(dòng)，不知該作何反應(yīng)，那可是高空斷橋呀，橋距地有五、六米高，就算是看著，也讓人感到心驚膽戰(zhàn)，更別說(shuō)是讓我去嘗試了。
雖然盡管我百般不愿，但是在周?chē)搜凵竦耐葡�，我還是硬著頭皮的向那里走了過(guò)去，終于，我挨到了我將要上去的地方，那一瞬間，我思緒萬(wàn)千，可是，當(dāng)聽(tīng)到那預(yù)示開(kāi)始的口哨聲時(shí)，我的腦子瞬間一片空白，甚至于都忘了怎么爬梯子上去，在迷迷糊糊之中，我爬上了梯子，我的心在砰砰地跳著，好像下一秒就能蹦出來(lái)似的。一步，兩步，三步，我離橋越來(lái)越近，而我也越來(lái)越近距離的感受到了什么是真正的高度，終于，我決定放手一搏，我趁我自己當(dāng)時(shí)還沒(méi)反悔前，飛快的走上了高空斷橋。
在走上去的那一刻，我害怕極了，緊張的閉上了雙眼。忽然，一陣清風(fēng)徐徐吹來(lái)，吹過(guò)了我的發(fā)梢，輕輕地?fù)崦业哪橆a，突然之間，好像我周?chē)囊磺卸疾淮嬖诹�，只剩下了我自己，而周�(chē)磺械碾s念也都被摒棄了。漸漸地，我放松了下來(lái)，睜開(kāi)了雙眼，這一刻，我感到一切都觸手可及，湛藍(lán)的天空好像輕易就能摸到，遠(yuǎn)處是茂密的樹(shù)林和自由飛翔的鳥(niǎo)兒，剎那間，我的心境好像上升到另外一個(gè)高度，我變得不那么害怕，開(kāi)始向前前進(jìn)著，挑戰(zhàn)自己的極限。終于，我克服了自己的恐懼，走到了最后一步，走完了高空斷橋。
在完成高空斷橋的那一刻，我好像突然明白了什么，其實(shí)，有時(shí)候，我們害怕的.并不是其他的什么，而是因?yàn)槲覀儧](méi)有嘗試過(guò)，我們不敢，但也許有時(shí)，克服困難后我們會(huì)看到更美的風(fēng)景，而我們的青春，也正如這樣，只有在困難時(shí)，勇敢的面對(duì)他并戰(zhàn)勝它，才能算真正的長(zhǎng)大，而在青春的路上，我們也唯有這樣，才能真正的成長(zhǎng)。
其實(shí)，青春就是這樣，我們所經(jīng)歷的每件事都有自己的意義，而在這每件事中，我們也終將成長(zhǎng)。
初三作文 篇2
生活中有很多常見(jiàn)的現(xiàn)象，就像蘋(píng)果從樹(shù)下掉下來(lái)一樣，事常見(jiàn)的事情，很多人并不思考為什么，而這卻蘊(yùn)含了萬(wàn)有引力的道理。我們這些小事情生活中有很多很多，善于發(fā)現(xiàn) 就會(huì)有所啟發(fā)。
生活中蘊(yùn)含著無(wú)限智慧的美麗。例如雨后，屋檐下連綿不斷的水珠，連續(xù)拍打在石板上，那個(gè)小洞引發(fā)了我的思考。一滴水的力量是很小的，但是每天滴，堅(jiān)持不懈，超出常人的毅力，就能夠用柔弱之力擊穿石板。水滴石穿的現(xiàn)象告訴我，成功是一種積累一種從量變到質(zhì)變的表現(xiàn)。一滴一滴，堅(jiān)持，成功就在前方。
有一只木桶裝滿(mǎn)了水，但水總是在桶底的縫隙中流出，這一現(xiàn)象再次讓我陷入沉思。我在想，也許真的能夠儲(chǔ)藏多少水并不取決于它的容量，而是那最不起眼的縫隙！一只木桶如果底面有縫隙即使它體積再大，隨著時(shí)間流逝，也會(huì)沒(méi)有水。這讓我似乎明白了，一個(gè)人的好壞，不在于他優(yōu)點(diǎn)很多，而在于他有多少缺點(diǎn)，有時(shí)候一個(gè)缺點(diǎn)就是致命的。我們?cè)诎l(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，應(yīng)該去改善缺點(diǎn)，這樣我們的人生才更加緊密。
生活中這么多智慧和哲理，都需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)思考。只有思考、鉆研，才能剝開(kāi)它的一層層外表。我們要去挖掘更多智慧、哲理之光，因此我一直在想！
初三作文 篇3
說(shuō)到安全隱患的種類(lèi)與防范措施，很多人如數(shù)家珍；問(wèn)到應(yīng)急守則與自救方式，這些人也對(duì)答如流，可是為何在現(xiàn)實(shí)中，這些“法寶”卻失效呢？
北京一家賓館失火，煙霧彌漫，大火熊熊。此次事故傷亡慘重，但令人震驚的是三個(gè)外國(guó)人，他們?cè)诖舜位馂?zāi)中竟毫發(fā)無(wú)損。為何國(guó)人傷亡如此慘重，三個(gè)外國(guó)人卻能自救成功？是老天眷顧嗎？原來(lái)，著火時(shí)，他們并未慌張，立即就近找到滅火器，然后將全身潑濕，拿著滅火器成功穿越火線(xiàn)，最終從容、瀟灑地逃脫困境�？此坪�(jiǎn)單的事卻并不簡(jiǎn)單，為何只有三人想到用滅火器？其實(shí)是其他的人慌亂之中，失卻了智慧。
著火后，人們都被火焰的氣勢(shì)所嚇倒，只想到?jīng)_出火海。出發(fā)點(diǎn)是正確的，但方法卻大錯(cuò)特錯(cuò)。滅火器，消防栓，防毒面具……一應(yīng)俱全，準(zhǔn)備這些，也是為了在火災(zāi)時(shí)能派上用場(chǎng)，但人們慌亂中根本忘卻了這些，像無(wú)頭蒼蠅亂竄，最后導(dǎo)致吸入煙塵窒息，或被火苗燒傷，或者在一片混亂中踩踏致傷，在慌亂跳樓時(shí)摔傷。如果人們?cè)谥饡r(shí)多一分冷靜，想到使用滅火器，或者利用其它避險(xiǎn)的物品，也有可能順利脫險(xiǎn)。
08年汶川大地震，當(dāng)?shù)匾凰跫?jí)中學(xué)——桑棗中學(xué)，僅用1分36秒時(shí)間，就安全疏散2300多名師生，全校無(wú)一傷亡，成為唯一一所零傷亡學(xué)校。這個(gè)奇跡的創(chuàng)造固然是因?yàn)閷W(xué)校校長(zhǎng)居安思危，每學(xué)期都舉行一次緊急疏散演習(xí)，當(dāng)更得益于大家在面臨災(zāi)難時(shí)，沉著、鎮(zhèn)定，領(lǐng)導(dǎo)、老師遇事不慌，指揮得力，全體同學(xué)訓(xùn)練有素、危而不亂，師生能鎮(zhèn)定地按既定路線(xiàn)有序撤離。而其他有些學(xué)校，很多學(xué)生因?yàn)榛艁y而試圖超越前面的同學(xué)，有的毫無(wú)方向、逆向亂躥，不僅不能迅速安全撤離，堵塞了逃生通道，耽誤了逃生的最寶貴時(shí)間，有的還招致踩踏等二次災(zāi)難，造成了令人嘆惋的后果。
每一次災(zāi)難，代價(jià)都是沉重的，但也是可以避免或者減輕的。在災(zāi)難面前多一分冷靜，多一分清醒，那么，無(wú)論你在火災(zāi)，地震，泥石流等災(zāi)害中都會(huì)多一分生的希望。
冷靜，在某種意義上說(shuō)，是生與死的天塹。
初三作文 篇4
早晨天還未亮，暖陽(yáng)還軟綿綿的躺在云被上，但我的家中又開(kāi)始了井然有序的一天��！首先，第一個(gè)流程是“起床序”，每天早晨的六點(diǎn)鐘，媽媽就會(huì)像打鼓一般把我從美夢(mèng)連拖帶拽拉出來(lái)，接下來(lái)就開(kāi)始了充實(shí)忙碌又井然有序的一天！
腳踩著上學(xué)的花路，路邊的野花因陽(yáng)光升起而耀閃閃發(fā)光，充滿(mǎn)希望的暖陽(yáng)灑在每一朵花瓣上，每一朵花瓣像是醒了一般，微微的晃動(dòng)，暖陽(yáng)也灑在我的臉上和我正在背誦《行路難》上，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！鄙陆裉煺Z(yǔ)文的小測(cè)不合格而導(dǎo)致悲劇的重演。朝陽(yáng)映在那句千古的名句上，是啊，“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，我也會(huì)像李白般，不畏路有多么曲折，我一定會(huì)堅(jiān)持。握緊手中的書(shū)，背誦著那背不完的經(jīng)書(shū)，再拿出日程本，在早晨精神充沛的復(fù)習(xí)古詩(shī)上畫(huà)了一通大大的紅勾�？粗莻�(gè)紅赤紅色的對(duì)勾，我完成了“上學(xué)序”心中涌起了一直一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
到了中午，各個(gè)老師各踞一腳，把我班級(jí)版圖分為幾大塊，大家都爭(zhēng)先恐后地排著隊(duì)。忙碌的班級(jí)中，彌漫的飯菜味里，嘴里嚼著的中飯卻嘟囔著“……會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月……”，中午，看似是軍慌馬亂的戰(zhàn)場(chǎng)，實(shí)則是井然有序的——飯香全是美味佳肴；是“電流動(dòng)方向是正電荷移動(dòng)方向”；是“西北望射天狼”；是“細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)的基本單位”……從各個(gè)方位傳來(lái)，同學(xué)們有序的排著隊(duì)，有的連這一點(diǎn)時(shí)間也不敢耽誤。手抓起作業(yè)一陣的狂縱速寫(xiě)；有的怕背誦不過(guò)，就手捧著經(jīng)書(shū)搖頭晃腦的背著；有的像小麻雀一樣跟著老師談個(gè)海闊天空！看，其實(shí)序是在亂得似體現(xiàn)的。我又在中午快速改錯(cuò)及寫(xiě)作業(yè)上畫(huà)了一個(gè)大大的紅勾。初三啊，時(shí)間就像一塊海綿，要擠還是有的！“中午序”也結(jié)束了。
下午，就是眼皮子打架最嚴(yán)重的時(shí)刻了，老師講著《詩(shī)經(jīng)》中的“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲……”然而，我已經(jīng)醉翁之意不在酒，頭和嘴還在跟著老師動(dòng)，但實(shí)則已進(jìn)入了腦休眠狀態(tài)，抹點(diǎn)清涼油，又“精神充沛”地記起筆記，回答問(wèn)題！這是令人困倦的“下午序”，我又在下午的“堅(jiān)持不讓自己困，努力跟上老師”上畫(huà)了一個(gè)醒目的紅勾！
晚上，暖陽(yáng)隨著我離校的腳步循循的消失，閃爍最后的光耀落下的山丘。我打開(kāi)日程本，看著一項(xiàng)項(xiàng)滿(mǎn)意的紅勾不盡感慨，這樣樸實(shí)規(guī)律的生活便好，睜開(kāi)眼睛能看到親愛(ài)的媽媽?zhuān)綄W(xué)校能見(jiàn)到可愛(ài)的同學(xué)和可敬的老師，晚上能留出的時(shí)間與自己對(duì)話(huà)。日復(fù)一日，未曾感到疲倦！
這種與日共生與月共勉的日子，努力的學(xué)習(xí)，為中考的夢(mèng)想而拼搏的日子，我長(zhǎng)大以后一定會(huì)感謝現(xiàn)在有序的自己，不因虛度年華而悔恨，也不因忙碌無(wú)為而羞恥。加油！
初三作文 篇5
不知為什么心情特別低落，總想找個(gè)沒(méi)人的地方好好洗洗傷口，然后痛哭一場(chǎng)，這種情緒牽扯著我，讓我無(wú)力自拔。太多的無(wú)奈總在思緒糾纏不清時(shí)陣陣襲來(lái)，不幸和苦悶一幕一幕閃現(xiàn)，撕扯著我的心。
結(jié)束了一場(chǎng)十年的惡夢(mèng)，他拿走了所有的財(cái)和物，留下一間空空的屋和一個(gè)八歲的女兒，幾乎所有的人都認(rèn)為是我的錯(cuò)。在大家眼里，我是個(gè)聰明漂亮，溫柔能干，心靈手巧的女人，一個(gè)近乎完美的女人�，F(xiàn)在所有的贊詞都已不代表美麗，而是成了譴責(zé)的利器。
我知道不是我的錯(cuò)，他受不了我的光比他亮。其實(shí)，他有自己獨(dú)特的光芒，任誰(shuí)也遮擋不了，是他自己的心灰暗，光芒才折射不出。走吧，去找到你的燈塔，讓你展現(xiàn)自我。
捂著受傷的心，獨(dú)自痛苦。友女瑩說(shuō)：“這么大的事為什么不告訴我?讓我陪你�！�
告訴你什么?我的失敗?我把我的失敗四處張貼?報(bào)喜嗎?喜從何來(lái)?
瑩點(diǎn)點(diǎn)頭：“說(shuō)的是!”
為什么要把痛苦貼在臉上?即使所有的人都為你灑上一把同情的淚，你仍然要獨(dú)自去面對(duì)生活，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
人生在世，都會(huì)有痛苦的體驗(yàn)。想得而得不到時(shí)會(huì)痛苦，生活不如意時(shí)會(huì)痛苦，奮斗失敗時(shí)會(huì)痛苦。有人把痛苦放在臉上，有人放在心里，有人喜歡看到別人在痛苦，有人正在經(jīng)受痛苦卻沒(méi)有讓別人感覺(jué)到。
也許，不經(jīng)歷磨練而輕易得到，就少了幸福的感覺(jué)?走出痛苦，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福和快樂(lè)就在你的面前。
我能走出痛苦嗎?
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