【實(shí)用】初三作文匯總8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的初三作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
獻(xiàn)給摯友，紀(jì)念我們共同吟唱與銘記的歌聲。
——題記
歌，是人類靈魂的翅膀，是放飛心靈的窗戶，無(wú)論是你心情壓抑時(shí)，還是無(wú)聊時(shí)，亦或快樂(lè)時(shí)，歌聲，都會(huì)把你帶到另一個(gè)美侖美奐的世界中去。
你說(shuō)歌聲是多姿多彩的，不同的歌有著不同的旋律，有著不同的韻味，同時(shí)也帶來(lái)不同的想象與回憶。
的確，有人說(shuō)“歌聲的旋律會(huì)與記憶串聯(lián)，每一支歌都在你心里串聯(lián)著一段記憶。”或許，有些記憶會(huì)被匆匆的時(shí)光毫不留情地抹去，可歌聲的旋律會(huì)使這些片段重現(xiàn)眼底。
正是因?yàn)楦杪暷芄雌鸹貞洠晕覀儾艜?huì)聽(tīng)著聽(tīng)著歌就笑了，又聽(tīng)著聽(tīng)著歌就哭了。在午后暖暖的陽(yáng)光里，在黑夜明亮的臺(tái)燈下，無(wú)意中的一段歌聲輕敲耳鼓，不經(jīng)意間，你的笑容又漾進(jìn)了我的眼簾。
無(wú)數(shù)次與你在校園中穿行，聽(tīng)一支支歌曲從一間間教室里，從一張張嘴中傳出。我沉默，你亦無(wú)言，就這樣一陣陣歌聲縈繞在耳邊，是個(gè)春風(fēng)習(xí)習(xí)，是月光盈盈，是歌聲清亮，是友誼未央。
記得，我們低低的淺唱；記得，我們開(kāi)懷的放歌；記得，我們共同領(lǐng)略的音韻之美。
而現(xiàn)在，在是一百多天，便是分別的日子了。有些人，別離后注定成為過(guò)客，被遺忘，可你，我知道，我不會(huì)忘的。即使歲月無(wú)情地打磨，你的音容相貌仍會(huì)隨婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲刻在心底，隨這一段時(shí)光永存。
或許，以后的我們會(huì)改變，會(huì)變得越來(lái)越不像現(xiàn)在的我們，，當(dāng)重逢后，再次吟唱當(dāng)年那歌，卻回得了過(guò)去，回不了從前。
但我會(huì)挽一段歌聲，留住一份回憶，在某個(gè)地點(diǎn)，某個(gè)時(shí)間，懷念這段美好時(shí)光，遙望一個(gè)站在來(lái)處也站在去處的你。
我煩悶時(shí)，你用歌聲送我快樂(lè)，你告訴我：快樂(lè)就是掩飾起悲傷，對(duì)所有人微笑，然后忘記悲傷。你不愛(ài)笑，卻總能讓我變得很快樂(lè)。于是，我笑，快樂(lè)時(shí)也笑，悲傷時(shí)亦笑，煩也笑，悶也笑，聽(tīng)著歌笑，歌聲是忘掉憂傷的藥。
可這一次，聽(tīng)著預(yù)兆離別的歌，我動(dòng)動(dòng)嘴角，卻怎么也笑不出來(lái)了。這次的離別，是風(fēng)，是雨，是夜晚，我擺一擺手，你露個(gè)微笑，于是，一條寂寞的路便向兩方伸展開(kāi)來(lái)了……
不忍再去想象分離的場(chǎng)景，也不愿在聽(tīng)預(yù)兆離別的歌。只是小心翼翼地把這一段段歌聲存進(jìn)U盤(pán)，這一刻，這歌聲對(duì)我而言，是友誼，太珍貴，是回憶，是初中三年一千多個(gè)日日夜夜。
來(lái)吧！CL，讓我們放聲地歌唱，拼命地?fù)]灑著拼搏的淚水與汗水，大步奔向高一，踏著我們共同吟唱與銘記的歌聲勇往直前。
就讓永恒歌聲刻下你的模樣，就讓我們用大無(wú)畏的向前與肆意的歌聲寫(xiě)下青春無(wú)悔，寫(xiě)下友誼未央！
初三作文 篇2
微笑是最溫暖的力量，能融化心中黑暗的堅(jiān)冰，瓦解心底灰暗的積怨，撫平煩躁不安的心靈，使人生得以升華。帶著微笑出發(fā)，在那份未知的神秘與朦朧中不斷前行，在路上遇見(jiàn)更好的自己。
帶著微笑出發(fā)，我們將發(fā)現(xiàn)朋友間的友誼。每次放學(xué)，我都會(huì)和好朋友一起回家，走在回家的路上，一起說(shuō)說(shuō)笑笑、談天說(shuō)地，笑容未曾在臉上退去，直到一天，我和她鬧了矛盾。那天回家，我一個(gè)人看著夕陽(yáng)緩緩西落，心中涌出悲涼之感，沒(méi)有她的陪伴，路上少了歡聲笑語(yǔ)，連路邊的小草也變得頹廢不振。
就在這時(shí)，前方出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，我猶豫地停下腳步，最終兩人相視一笑，那個(gè)微笑，似一盞明燈，點(diǎn)亮了我有些灰暗的心房，讓我找回了珍貴的友誼。
帶著微笑出發(fā)，我們架起陌生人之間的橋梁。公交車上，我聽(tīng)音樂(lè)聽(tīng)得入迷，突然司機(jī)來(lái)了個(gè)急剎車，我一時(shí)沒(méi)有站穩(wěn)，踩到了旁邊一個(gè)人的腳，那人“啊哇”地叫了一聲，我緊張得連聲道歉。那人看了我一眼淡淡地一笑說(shuō)沒(méi)事，那人嘴角揚(yáng)起的一絲笑意，似一條紐帶，拉近了陌生人之間彼此的心靈，讓我有了和陌生人交流的橋梁。
帶著微笑出發(fā)，我們將感悟殘疾人生命的堅(jiān)強(qiáng)與偉大。在里約殘奧會(huì)賽場(chǎng)上，中國(guó)游泳健兒們的表現(xiàn)令人矚目。其中，號(hào)稱“鯊魚(yú)”的許慶是當(dāng)之無(wú)愧的領(lǐng)軍人物。許慶先在男子S6級(jí)50米蝶泳和混合4×50米自由泳接力20分比賽中奪得兩枚金牌，而且打破了世界紀(jì)錄，之后他又拿下了自己在本屆殘奧會(huì)上的第三金，個(gè)人殘奧會(huì)的金牌總數(shù)達(dá)到10枚。
盡管，一場(chǎng)車禍讓年幼的許慶失去雙臂，但仍不能阻擋他對(duì)生活的熱愛(ài)，他用雙腳可以熟練操作電腦、上網(wǎng)沖浪。“人可以被毀滅，但不可以被擊敗!”在他QQ個(gè)人說(shuō)明中，許慶引用了海明威在《老人與�！分械倪@段名言。它照射出殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)，反射出生命的偉大。
帶著微笑出發(fā)，生活的樂(lè)曲將更加悅耳，生活的畫(huà)卷將更加絢爛，生活的大樹(shù)將更加茁壯。
讓我們帶著微笑出發(fā)，尋覓前方更燦爛的明天!
初三作文 篇3
起初，她是柔情的，“出淤泥而不染，戳清漣而不妖”的荷花也不及它風(fēng)情，她仿佛不食人間煙火的仙女，迷失于塵世間，帶著她脫俗的氣質(zhì)，貪戀紅塵�；仨幌�，足以傾國(guó)，傾城……
至那一日，我便鐘情于她——我的故鄉(xiāng)。
前面環(huán)水，背后靠山。我知道，她是被保護(hù)著的。我說(shuō)過(guò)她似仙女，同時(shí)，也認(rèn)為河流是她輕盈的披肩。
說(shuō)起河，要屬夜間的景色最為迷人。傍晚時(shí)分，那是太陽(yáng)最為懶惰的時(shí)候，日光不像正午時(shí)那么強(qiáng)烈。一抹黃昏懶散地灑在那條天然色的河流上。不，它不單單是天然，其中還夾雜著淡淡的橘紅色。晚風(fēng)拂過(guò)泛起的層層漣漪，像極了醉迷的女子，原是嫩白的臉悄悄地多了一份羞澀與醉紅，也多了一份傾城的迷人。
很慶幸，我出生于這片土地，如此便可與她生死相隨。清晨，那是陽(yáng)光最為柔和的時(shí)候，因?yàn)檫�在熟睡的人們需要小心翼翼的被喚起。于是，隨處可見(jiàn)的青苔也同我一起小心翼翼地來(lái)到了叢林間，這是一份寧?kù)o的驚喜，而我很享受這種感覺(jué)——嫩葉還存留著晶瑩的露珠，林子間時(shí)而傳來(lái)的蟲(chóng)鳴。就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，晨光慢慢地開(kāi)始向我走近。美麗的姑娘總會(huì)讓人置身于美好的氣場(chǎng)中，那么，我想，這寧?kù)o的驚喜便是她的氣場(chǎng)。
總聽(tīng)人說(shuō)，一個(gè)好的穿著打扮會(huì)讓你看起來(lái)有精神，更加討人喜愛(ài)。說(shuō)起衣著，我倒不得不提一下她那原始的霓裳，那是電視常播的場(chǎng)景。不料我卻能親眼看見(jiàn)——每每來(lái)到這里，必是雨天，那是一個(gè)能讓人看到四方天的屋子，當(dāng)雨下在屋檐順著瓦片滑落時(shí)，你就會(huì)看到一個(gè)天然去雕飾的雨簾。到這時(shí)候，我就會(huì)伸手去接觸雨簾，那微涼的感覺(jué)就會(huì)沿著皮膚傳入腦海。每次這個(gè)時(shí)候，總會(huì)冒出那么一句——我是否已穿越。
不止一次的認(rèn)為，雨，總能使她分外妖嬈，滴滴雨絲，順著她古老的瓦片緩緩滑落，輕輕地敲打著石板，彈奏出輕柔的樂(lè)章。“嘀，嘀——”使人心情舒暢，每一個(gè)樂(lè)符如風(fēng)般，穿梭在雨林之間，沐浴天然……
我想，美麗是與她共存的。
至那一日，我愿與她共存。
雨，濃霧彌漫而遮住視線，借大霧之際，她蛻去了外衣，安然的享受著天然之浴，大霧把她遮掩的若隱若現(xiàn)，似世外桃源，卻不甘避世，閃現(xiàn)的身姿，一次次勾引著我的心，泛起的層層漣漪與她一同沐浴于柔雨之中。
風(fēng)雨過(guò)后，是陽(yáng)光，使她似水出芙蓉，經(jīng)雨水的洗濯，嫩而不妖，濃霧的散去，讓我更加清楚地看清她的面容具——有古典氣息的墻壁——更加迷人，她賽過(guò)飛燕，不，我錯(cuò)了，她脫俗的氣質(zhì)是無(wú)人能比的，她必須獨(dú)一無(wú)二，至此，我許下了我一生的諾言——我愿與她共存。
至那一日，她竟使我厭惡。
她丟棄了她的柔情，丟棄了她的妖嬈，丟棄了她的脫俗，她換上了別人的嫵媚，換上了別人的繁華，換上了所謂的與時(shí)共進(jìn)，她像極了胭脂庸女。
她不再是她，而我分外思念我的她。
絢麗的霓虹燈裝扮著她的全身，一閃一閃的，像極了在對(duì)游人招手的小姐，黃、紅、綠，她不停地?fù)Q著她身上的裝容，雖美，但我卻不想用過(guò)多的言語(yǔ)去形容它，因?yàn)檫@種美使我反胃，使我惡心，我憎恨此時(shí)的她。
胃里不禁反起一陣胃酸，雖很難受，但終究比不上心痛，原本完好的心被一雙殘忍的手狠狠的撕開(kāi)，那雙手不是別人，而是我曾鐘情的那位女子，心在流淚，淚似血……
再次來(lái)到那曾經(jīng)天然色的河流，河流不再天然，因?yàn)橛辛怂芰洗^的點(diǎn)綴；再次走到灰黑的泥土路上，我已觸摸不到它，因?yàn)樗驯汇y白的水泥所覆蓋；那嫩綠的青苔，我已無(wú)法尋得它的蹤跡，因?yàn)樗驯槐鶝龅拇罄硎娲�。昔日古色古香的墻壁，今日繁華的樓層，淚血已淹沒(méi)了我的心。
曾經(jīng)的她，我愿與她共存；今日的她，我愿她早日消失。
她，是我的家啊，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我的故城變化竟如此之大，不，我美麗的故城，究竟是誰(shuí)將你改造，究竟是誰(shuí)，兇手是誰(shuí)?
我所愛(ài)的故城，你可知，我想你了……
初三作文 篇4
夜幕降臨，家家戶戶的燈籠亮了起來(lái)，走在路上，隨意駐足便可感受到這過(guò)年的快樂(lè)，一陣陣清亮的鞭炮聲將過(guò)年的氣氛推向高潮。
屋內(nèi)的人圍在滿是佳肴的桌子上互相交流著自己的故事。突然我聽(tīng)到一句問(wèn)話：“姑娘，你這次年底考試怎么樣？”當(dāng)時(shí)正當(dāng)拿食物逗小孩子的我，笑容漸漸斂去，低著頭說(shuō)：“還湊合�！闭f(shuō)完我便低聲不語(yǔ)，本來(lái)熱鬧的氣氛一下子冷卻下來(lái)，分外尷尬。媽媽趕緊打圓場(chǎng)：“別愣著，吃飯呀！”邊說(shuō)邊向親戚碗里夾菜，還不忘瞪我一眼。一下子的好心情像泄了氣的氣球，癟癟的。我隨意扒了兩口飯便離開(kāi)了餐桌。
我來(lái)到臥室，看著窗外仍下著的小雪，總覺(jué)得這少些什么。正在我發(fā)呆之時(shí)，奶奶邁著緩慢的步伐來(lái)到我身邊。我騰出位，她緊挨著我坐下，拉起我的手放在手心，“閨女，有啥煩心事�！蔽覙O不情愿地開(kāi)口：“奶奶分?jǐn)?shù)有那么重要嗎？一天天學(xué)習(xí)都煩死了。這幾天看到作業(yè)就惡心�！蹦棠堂业念^說(shuō)：“去把客廳的剪刀和紅紙拿來(lái)，奶奶教你好玩兒的，咱們不談學(xué)習(xí)。”我心里一樂(lè)，高高興興的把東西拿過(guò)來(lái)。
奶奶拿起剪子，用那雙粗糙且看似笨拙手，在這火紅而嬌艷的紙上游走，如游魚(yú)一般在其中穿行。我學(xué)著她的樣子，一點(diǎn)點(diǎn)的剪裁，可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)總會(huì)在不經(jīng)意間會(huì)將邊角剪破，原本平整的一張紙?jiān)谖沂种凶兊们Н彴倏住Ｎ覑琅貙⑺鼇G在一邊。奶奶輕輕地笑出了聲。我疑惑問(wèn)她笑什么？她樂(lè)呵呵的輕言道：“孩子，你太急于求成了，凡事都得講究過(guò)程，哪里會(huì)有不努力便可成功的事，對(duì)于每一件事，都要求做到自己的最大努力�！彼f(shuō)完時(shí)，原本那在紙中穿梭的剪刀停了下來(lái)。她抖落一身的碎屑，展開(kāi)那張紅紙。一只傲然挺立的梅花躍然眼中。我瞳孔放大，仔細(xì)觀察，他它的一分一厘是那么的精致、細(xì)巧，仿佛要跳出紙張。奶奶慢慢的將它粘在窗戶上，使原本空洞洞的窗戶顯得生機(jī)勃勃�！昂⒆�，所有的事不都是這樣嗎？”我好像懂得奶奶想要告訴我的道理，我上前一步擁抱了她：“奶奶我知道，在日后的學(xué)習(xí)中我會(huì)努力的�！蹦棠绦牢康匦α诵�。
現(xiàn)在我啊，在學(xué)習(xí)疲憊之時(shí)，當(dāng)我抬頭看到窗戶上那依然紅得耀眼的窗花，又不知為何重新振奮精神，重新進(jìn)入學(xué)習(xí)，是那窗花改變了，并引導(dǎo)著我，走過(guò)畢業(yè)前這段艱苦而又漫長(zhǎng)的道路……
初三作文 篇5
一聲葉落驚醒了整個(gè)秋天，蕭瑟伴著愁與思念漫步于世間，信手拾取了幾朵歡快的笑臉。
夏之別語(yǔ)
夏的腳步漸漸逝去，去追逐南方春姑娘的蹤跡。一任秋之冷冽的肆虐。目窮之處，殘柳衍生著露霜。木葉已是盡脫，枝頭不再響起蟲(chóng)兒們的合奏。石縫中頑強(qiáng)的'細(xì)草再難將寒風(fēng)抵御，緊皺的眉頭蔓延了全身的枯黃。躑躅于寂寥空曠的校園，我獨(dú)自去聆聽(tīng)那催人斷腸的夏之別語(yǔ)——“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜，群燕辭歸鵠南翔……”
葉之凋圖
簌簌聲中，路傍也已入了秋的國(guó)度。她們褪下了青衫，露出本色的枯黃。自北而來(lái)，是寒冷囂張而又無(wú)情的催促。冷冽之中，她們面頰微動(dòng)，平靜的宛如穿越千年歷遍世事的老者，把目光投向泥土懷抱中的新生。離別是秋永遠(yuǎn)不斷唱響的歌謠。他們舞動(dòng)著身子，為難舍的枝椏奏響最后一疊《陽(yáng)關(guān)》。俄而，化作金燦燦的蝶，獻(xiàn)上生命的最后一支舞。生自塵土，復(fù)歸塵土。
人之秋怨
月考過(guò)后，有人歡喜有人愁。秋風(fēng)乍寒，將一張充斥著黑白條框的成績(jī)表揭開(kāi)，引來(lái)了數(shù)百人渴望的眼眸。隨即響徹了一闋笑聲與涕零之曲�；氐轿龅慕淌遥�(tīng)著同桌為數(shù)學(xué)成績(jī)不及格的抱怨，看到后桌緊蹙的娥眉，不知從哪兒又傳來(lái)某位同窗蹂躪試卷的“嘶嘶”聲響。我也笑著同她們一起抱怨，卻不會(huì)為此神傷，激起心中的漪瀾。內(nèi)心依然仿佛深谷幽泉般平淡。只為往者已逝，不足道矣……
狂生憑欄
月華生處，狂生憑欄望月復(fù)懷古。狷介狂歌，向月訴說(shuō)這個(gè)秋的悲歡離合。也擬“水調(diào)數(shù)聲持酒聽(tīng)”，將“云破月來(lái)花弄影”留在眼角一隅，高呼“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”，已而長(zhǎng)嘆，手挽一抹清淚灑向“今何許？憑欄懷古，殘柳參差舞”。少頃，而又徒跣狂舞，舞亂了星河，舞亂了閑云。累了，再把自己寄予易安，輕吟“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)？雁字回時(shí)，月滿西樓”。極目，以山川為屋室，以江河湖海為水壇，挽下曉風(fēng)殘?jiān)聛?lái)點(diǎn)綴山抹微云之衣衫�！伴e觀人間而眠，自有夜，覆我以星被”。
秋來(lái)了，不小心地觸碎了一個(gè)夏的輕夢(mèng)。撩起一片竹濤，掛起一輪秋月。將思念的花瓣灑向繁華紅塵。回眸，狂生拍遍了欄桿。
初三作文 篇6
當(dāng)波濤洶涌席卷而來(lái)，身處其中卻不知如何自處。既然無(wú)法反抗那便接受吧。亦或是享受，經(jīng)過(guò)巨浪沖刷之后定當(dāng)別有一番風(fēng)華。
——題記
轉(zhuǎn)眼之間，我們竟成了初三黨中那光榮的一員。那些稚嫩陌生的面孔在歲月中一步步變得熟悉堅(jiān)毅起來(lái)。還沉浸在初一初二閑適中的我們，步履輕快的步入初三。卻不想，我們面臨的是什么？
冗雜的日益繁重的學(xué)業(yè)，老師日益嚴(yán)肅的眼神，父母愈發(fā)熱切的目光使我們心中終于亮起了警燈。呵，人在初三，哪能不用功？老師意無(wú)意的提及中考，我們那顆活潑跳脫的心也開(kāi)始?xì)w于平靜，愈發(fā)意識(shí)到中考的重要性。
冗雜的學(xué)業(yè)，老師的敦敦教導(dǎo)，父母的熱心期盼。人在初三，身上承受了來(lái)自四面八方的壓力。這一切的一切，莫不是我們崩潰的源頭。我們努力地找一個(gè)平衡點(diǎn)將這一切妥善安置�？赡切┓爆崯o(wú)趣的題目無(wú)不讓我們低頭皺眉，暗暗嘆息。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”的確，所有的黑暗都將會(huì)過(guò)去，光明終將來(lái)臨，用心筑成一條橋駛向光明之彼岸。三年初中就像一次漫長(zhǎng)而又短暫的長(zhǎng)跑。而初三就是長(zhǎng)跑的沖刺階段。當(dāng)槍聲一響，我們便如離弦之箭向前沖去。在這最后的階段，請(qǐng)別輕言放棄，勇敢的奮力一搏，去贏得那滿堂彩。
我們像不懼風(fēng)雨的海燕一般，搏擊長(zhǎng)空與風(fēng)雨為伴。我們輕輕的經(jīng)過(guò)初三，不要哭泣，不要放棄，不要灰心，不要自卑。當(dāng)你度過(guò)那段狹窄的黑暗的小路之后，你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)那一條充滿光明的康莊大道。
人在初三，那又何妨。以己之力，筑己輝煌！
初三作文 篇7
大年初五，媽媽帶我去二舅公家拜年。閑著沒(méi)事，我想去買鞭炮來(lái)放。媽媽問(wèn)：“這兒的小店你認(rèn)得嗎？要不要人陪你去？”“認(rèn)得！不用人陪�！蔽要�(dú)自一人飛快地往商店奔去。買了鞭炮，一邊興沖沖地往回走，一邊得意地想：還說(shuō)我不認(rèn)得路呢，我這不是買來(lái)了嘛�？勺吡艘粫�(huì)，覺(jué)得不對(duì)勁兒，這條路我好像沒(méi)有來(lái)過(guò)呀。我掉頭折回再往另一個(gè)方向，可走了一段還是覺(jué)得不對(duì)，只能又半途返回。在一個(gè)小十字路口那里，我猶豫了很久，抱著最后一絲希望選擇了一條，但愿這條路是對(duì)的，可走到這條路的盡頭，還不是。頓時(shí)，我好像掉進(jìn)了冰窖里，從頭頂涼到了腳尖：我迷路了！在這個(gè)陌生的農(nóng)村！這可不是在城里，沒(méi)有警察，也沒(méi)有公用電話，即使有電話，我也不知道二舅公家的電話，甚至我不知道舅公們的名字，連打聽(tīng)人都做不到！我該怎么辦，怎么辦？我越想越害怕，急得都快哭出來(lái)了，心里更是十分后悔，當(dāng)時(shí)坐在那兒看電視不也挺好的嘛，干嗎非要出來(lái)買鞭炮呢？或者干脆說(shuō)不認(rèn)識(shí)路，那他們也可以叫個(gè)人陪我買也可以呀！
就在我不知所措，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，突然看見(jiàn)旁邊房子后有一條窄窄的小巷，不管三七二十一，我走了下去。天啊，那不是大舅公家的房子嗎？不知胡亂走了多少時(shí)間，我終于發(fā)現(xiàn)了大舅公的家。我喜出望外，連忙跑了過(guò)去。大舅媽熱情地迎了上來(lái)，當(dāng)知道我的經(jīng)歷后，便笑著讓她的一個(gè)孫女陪我回二舅公的家。當(dāng)轉(zhuǎn)出一個(gè)路口時(shí)，我看見(jiàn)了來(lái)找我的二舅公，不久又從另外一個(gè)方向傳來(lái)媽媽叫我的聲音，原來(lái)，我這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)回去，媽媽和二舅公他們也急得不得了，正分開(kāi)四下里找我呢！
這事情過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間了，可還深深地印在我的腦海中，迷路時(shí)的驚慌，重逢后的喜悅，怎么也不可能輕易忘記得了。當(dāng)然它也讓我從中受到一個(gè)教訓(xùn)：去陌生的地方，最好不要逞能獨(dú)自貿(mào)然行動(dòng)；在遇到迷路等意外事情時(shí)，千萬(wàn)不能慌亂，要保持鎮(zhèn)靜，認(rèn)真想辦法。
初三作文 篇8
每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，心智的變化，人的情感就越來(lái)越敏銳，煩惱也越來(lái)越多。
小時(shí)候，我經(jīng)常和姐姐一起玩，整天形影不離。我和她經(jīng)常在家偷糖吃。因?yàn)榧胰瞬辉S我們吃太多的糖，怕我們吃壞牙齒�？晌覀凁挵�，就從糖盒子里拿了一塊又一塊的糖，結(jié)果，我和姐姐被戒尺追著打。被打的時(shí)候是疼的，可回想起來(lái)，不由得輕抿一下唇，一抹笑意從嘴角蕩漾開(kāi)來(lái)，是歡樂(lè)的。
晚上，和她一起躺在廣場(chǎng)上高高大大的石頭上，看著星星，竊竊私語(yǔ)。低頭俯視廣場(chǎng)上跳舞的人群，評(píng)頭論足，背地里數(shù)落她們一番，數(shù)落完，哈哈大笑，完全沒(méi)有負(fù)擔(dān)。那時(shí)候是無(wú)憂無(wú)慮的，回想起來(lái)，不由的憂傷，現(xiàn)在，那里還是當(dāng)年？
現(xiàn)在，我和她都在忙學(xué)習(xí)，連通話的時(shí)間都沒(méi)有，更別說(shuō)見(jiàn)面暢談了。從形影不離到天各一方，那是什么感覺(jué)？
長(zhǎng)大了，更多的是憂愁，要學(xué)習(xí)了，學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多，要做的就越來(lái)越多。遇到了熟識(shí)的好友，看一下表，哦，沒(méi)時(shí)間，抬起頭，笑笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，就算打招呼，然后，擦肩而過(guò)。家人和我說(shuō)話，我有一句沒(méi)一句的應(yīng)著，頭也不抬一下，有時(shí)惱了，嫌煩了，皺眉，然后說(shuō)：“行了，別說(shuō)了，吵死了！”家人就轉(zhuǎn)身離去。
整天埋頭苦干，哪還有時(shí)間交友敘舊，哪還有時(shí)間放下筆來(lái)好好和家人談心？和朋友的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)，和家人的矛盾越來(lái)越深，導(dǎo)致人心浮氣躁，成績(jī)下滑；成績(jī)下滑，心里就更煩，于是，就有了一個(gè)惡性循環(huán)。
走在路上，看著小孩子跳來(lái)跳去，那純真的笑容像花一樣綻放在她們的臉上，而現(xiàn)在，那種笑容怎么還會(huì)出現(xiàn)在我們的臉上？“多好呀”我不由感嘆，愈發(fā)懷念過(guò)去的日子。
小時(shí)候，那么無(wú)憂無(wú)慮，而現(xiàn)在卻有繁忙的學(xué)習(xí)和考試的壓力使人歡樂(lè)不起來(lái)，更有無(wú)盡的煩惱和疑惑在困擾著我：人為什么要長(zhǎng)大？不長(zhǎng)大該多好……
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