實(shí)用的幸福的初三作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的幸福的初三作文6篇，希望能夠幫助到大家。
幸福的初三作文 篇1
在這個(gè)朦朧的季節(jié)里，金秋的陽(yáng)光恬靜溫馨，鄉(xiāng)野的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。我漫無(wú)目的地望著窗外，思緒又像柳絮揚(yáng)花飛舞起來(lái)！今天，讓我在這張樸素的紙上痛快淋漓地抒發(fā)感情吧！
放學(xué)的鈴聲“叮�！表懫穑沂帐昂脮�(shū)包獨(dú)自在這美麗的校園中徘徊。突然，后面有人猛地一下拍了我肩膀，然后對(duì)我和藹打了一聲招呼“Hello”我聽(tīng)見(jiàn)這熟悉的聲音，才恍然大悟：“哦！是語(yǔ)文老師呀！”
語(yǔ)文老師他幽默風(fēng)趣，知識(shí)淵博。雖然頭發(fā)有幾根已經(jīng)蒼白了，可性格卻像一個(gè)老頑童。他戴著一副圓框金絲邊的眼鏡，顯得他格外活力。他不像別的老師那樣死氣沉沉，枯燥無(wú)味的給我們講課，他會(huì)用一種笑中樂(lè)，樂(lè)中學(xué)的獨(dú)特教育方法去指導(dǎo)我們——“煩死人了”在一次上語(yǔ)文課中，我困惑地說(shuō)。那個(gè)時(shí)候，剛睡醒，全班人都無(wú)精打采。語(yǔ)文老師看見(jiàn)了，臉色一沉像似在思考什么，我們以為老師生氣了，我們每個(gè)都不再敢哼聲了。誰(shuí)知道，忽然老師很體貼地對(duì)咱們說(shuō)：“你們困，我也困，現(xiàn)在我來(lái)給大家講一個(gè)笑話吧！”一下子，教室的氣氛活躍起來(lái)，班上的每個(gè)人眼睛一亮，耳朵一豎，似乎都在期待老師會(huì)用什么樣的語(yǔ)言去“勾引”我們的靈魂，讓我們專心聽(tīng)講不再分神，就這樣，老師繪聲繪色，滔滔不絕講了出來(lái)：“有一天，公交車上人才擁擠，一個(gè)人踩到了另個(gè)人，另一個(gè)人說(shuō)‘你有帛那個(gè)人說(shuō)‘你有藥嗎？’……”現(xiàn)在回想起來(lái)還有幾分可笑。
跟語(yǔ)文老師打過(guò)招呼后，無(wú)意間經(jīng)過(guò)了班主任的辦公室，班主任見(jiàn)了我也放下了手頭的筆向我微微笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我立即回個(gè)禮，小聲地說(shuō)：“老師好！”雖然老師聽(tīng)不清，但他看明了我的“唇語(yǔ)”，接著，又拿起筆埋頭苦干起來(lái)。哇，老師的笑容是多么溫柔，使每個(gè)見(jiàn)到的覺(jué)得很窩心。
在開(kāi)學(xué)的第一天，班主任就述說(shuō)他是一個(gè)怎么樣的人：常對(duì)學(xué)生兇，嚴(yán)格要求班里的每一個(gè)人，會(huì)定許多許多的班規(guī)。哼，原來(lái)不是的，他這么說(shuō)可能只是嚇唬我們，要我們遵守紀(jì)律而已，班主任想讓自己擔(dān)當(dāng)丑角，我們則是主角。和班主任相處的這段時(shí)間，他總帶給人一種很明朗的感覺(jué)，對(duì)任何人或事都是笑瞇瞇的去面對(duì)，笑不露齒，可見(jiàn)是個(gè)有修養(yǎng)的人;該生氣時(shí)一點(diǎn)也不兇狠，還帶著幾分笑意。在一次吃飯過(guò)程中，班級(jí)有點(diǎn)事務(wù)須班主任處理，班主任坐在教室中呆呆的看著眼前的一切，他左手托起下巴做成一個(gè)“V”字的手勢(shì)，右手握著筆在不停的撰寫，當(dāng)時(shí)的樣子也真帶有幾分傻氣，真令人可笑。
友誼又似濃濃的咖啡，只要你細(xì)心的品嘗，咖啡的中苦澀都會(huì)被甜蜜的香氣給沖走。
在這短短的日子中，我結(jié)交了許多朋友，這些朋友如晨一樣清新，如午一樣熱情，如夜一樣靜謐美好。你會(huì)疑惑為什么我會(huì)這樣說(shuō)？我這么說(shuō)是因?yàn)槲液芨屑の覀儼嗟耐瑢W(xué)——10月11日的前一天，我們將肩負(fù)重要的任務(wù)代表鎮(zhèn)參加比賽。就在那天，我們進(jìn)行了一連竄的魔鬼式訓(xùn)練，不管有多艱辛，但也要熬下去，畢竟過(guò)了幾個(gè)月的時(shí)間，經(jīng)歷過(guò)這么多的事情，為了就是這一天，所以不能放棄，不可以白費(fèi)心機(jī)……直到傍晚，我們這8位同學(xué)拖著疲憊的身軀走進(jìn)教室，準(zhǔn)備拿起本子登記作業(yè)時(shí)，“哇”我們都愣住了。班上的同學(xué)竟幫我們每人抄好了一份作業(yè)，我拿起紙條看著這上面抄滿了字的紙張，這整齊的字跡，令我感受到了班級(jí)中那團(tuán)結(jié)的精神，他們做到了一個(gè)優(yōu)秀班集體中必備的條件：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和諧相處，互幫互助……
��！友誼原來(lái)又似如春的溫暖;如夏的灼熱;如秋的美麗;如冬的純潔……
別人常說(shuō)“幸福就在自己身邊”我也這么認(rèn)為。師生之間的情誼是幸福;擁有學(xué)習(xí)的權(quán)利也是幸福;在這個(gè)優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)更是一種幸福。
我漫步在這個(gè)美麗的校園中，小草翠綠，樹(shù)影婆娑。微風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了幾個(gè)顫抖，但是一看見(jiàn)眼前的事物是那么得美滿，冰冷的心立即變得溫和起來(lái)，我永遠(yuǎn)都會(huì)記住這里的一角一落。對(duì)生活充滿憧憬的我，希望明天會(huì)更好，希望友誼的咖啡繼續(xù)延伸……
幸福的初三作文 篇2
幸福不是“逃兵”，只要你善于發(fā)現(xiàn)，幸福就在眼前。
——題記
進(jìn)入初中，特別是進(jìn)入初三，學(xué)習(xí)和生活都變得緊張起來(lái)，每天的大部分時(shí)間都只能跟書(shū)呆在一起，教室總是安靜得可怕。我有的就是作業(yè)、考試，生活沒(méi)有一絲幸福的味道。我常常想：初中的我，大概就與幸福無(wú)緣了……
記得小的時(shí)候，后山的草地是我和爸爸的天堂，在那里時(shí)常可以看見(jiàn)一高一矮的一對(duì)父女在嬉戲，之后安靜地觀賞著落日……夕陽(yáng)的余暉照著一高一矮的樹(shù)木，樹(shù)下坐著一高一矮的父女。這樣的場(chǎng)景是多么的和諧！
自從上了初中，我和父親的共同話語(yǔ)少了，不再像從前那樣無(wú)話不談了。只有在飯桌上，才會(huì)偶爾的談?wù)搸拙�，�?nèi)容也只有諸如最近學(xué)習(xí)狀況怎樣，家里近況如何這類無(wú)關(guān)痛癢的話題。也許因?yàn)楦赣H工作更加忙碌了，也許因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)更加緊張了，父女間相處時(shí)，似乎變得疏遠(yuǎn)了許多。每次放周末，我也只跟同學(xué)一起出去玩，因此草地上便少了我和父親的身影。
一次周未放假，我做完作業(yè)，回到家，晚飯后便無(wú)精打采的趴在桌子上。父親走到我的面前說(shuō)：“現(xiàn)在我有空，一起去看落日吧！”我猛然意識(shí)到：對(duì)呀，好久沒(méi)有看落日了！
我跟隨父親來(lái)到草地上，這里風(fēng)景依舊，只是那一高一矮的樹(shù)已經(jīng)今非昔比了，矮的那棵樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得和高的那棵一樣高了，而高的那一棵卻不像從前那樣枝葉茂盛了。我和父親不再打鬧了，我們安靜的坐在草地上，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話�；叵肫饛那案赣H把女兒舉到肩上，在草地上歡笑的幸福日子，我流露出傷感之情。
在落日的余暉中，父親的面孔顯得很慈祥，父親的頭上，幾縷花白的發(fā)絲映入我的眼簾。我這時(shí)才意識(shí)到，父親老了，時(shí)間老人就在我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的同時(shí)也將父親的黑發(fā)帶走。我這時(shí)也才意識(shí)到，過(guò)去一高一矮的父女也如同那一高一矮的樹(shù)，現(xiàn)在矮的長(zhǎng)高了，高的不再枝繁葉茂了。我明白了：父親并不是不愛(ài)我，只是愛(ài)的方式不同了，父親的打拼是為了更好地愛(ài)我。
這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，身后的樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲響。原來(lái)幸福不是一名“逃兵”，有了父親的愛(ài)，我是幸福的。
幸福的初三作文 篇3
騎車行駛在上學(xué)的路上，看著一位父親騎著車，后座上坐著一位小姑娘，父親吃力地蹬著車，女兒靠在父親的背上，父女倆的臉上洋溢著滿足的幸福，我感動(dòng)著，同時(shí)，我的思緒也飛回到了從前……
小時(shí)候，總是喜歡坐在把爸爸的后座上，臉貼靠在把爸爸的背上，兩條腿自由自在地前后擺蕩著，就仿佛是在一片寂靜的世界里飛翔�？傆X(jué)得爸爸很神奇，他好像駕著一條“魔毯”，把我?guī)У搅肆硗獾氖澜纾职值谋晨偸悄敲磳�，是世界上最舒服的靠墊。也是在那條“魔毯”上，爸爸為我演繹了一個(gè)又一個(gè)故事，打開(kāi)了一扇又一扇求知的窗戶。小時(shí)候，車座上的我收獲的是快樂(lè)和幸福，在我眼里，爸爸永遠(yuǎn)是那么高大。
上了四五年級(jí)，我依然喜歡坐在爸爸的后座上。在爸爸的背后，是另一個(gè)世界，那個(gè)世界永遠(yuǎn)溫暖，永遠(yuǎn)溫馨。我還喜歡東張西望，喜歡讓車子左搖右擺，向坐過(guò)山車一樣，爸爸也總是微笑著看著我。爸爸騎車一向疾速，但在后座上的我卻坐得很舒坦，很穩(wěn)當(dāng)。在寒冬，無(wú)論前面刮得風(fēng)多么刺骨寒冷，而那面寬寬的背都能阻隔寒風(fēng)，阻隔冰冷，那面背前卻是凍紅的臉龐和殘留的笑容。上大坡時(shí)，爸爸總是堅(jiān)定地笑著說(shuō)：“我能上去�！彼哟蟮跑嚨牧Χ�，他故作輕松地偷偷喘著氣。他付出再多的艱辛，只要我快樂(lè)，他都付之一笑。那時(shí)候，車座上的我收獲的是感動(dòng)，在我眼里，爸爸永遠(yuǎn)是那么堅(jiān)強(qiáng)。
現(xiàn)在，即使我已經(jīng)能騎車穿梭馬路，但偶爾還是喜歡爸爸的后座，雖然爸爸的后座已經(jīng)換成了站立地（山地車沒(méi)帶后座），我卻依然喜歡。站在后車輪軸外側(cè)兩端的我，比爸爸高出半頭，雖說(shuō)少了一份背的寬闊，少了一份溫暖的感覺(jué)，卻多了一份開(kāi)闊……偶爾輕輕依偎在爸爸的背上，感受著那散發(fā)出來(lái)的活力，散發(fā)出來(lái)的斗志，散發(fā)出來(lái)的積極，而這一切都成為我人生的航向�，F(xiàn)在，車座上的我收獲的是成熟，在我眼里，爸爸永遠(yuǎn)是那么偉岸。
在爸爸的車座上，我收獲了一份幸福，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴間蕩漾著那份永遠(yuǎn)難忘的幸福。
幸福的初三作文 篇4
歲月在您的臉上刻下滄桑皺紋，時(shí)間染白了您的一根根發(fā)絲，您緊緊握住我的手，您還守候在我身旁……
時(shí)光倒退回到幾年前，父親因事務(wù)多而不能來(lái)接送我上下學(xué)，只有您總在那個(gè)陽(yáng)光的午后，獨(dú)坐在校門口那一級(jí)灰色的石階上，翹著腿兒，讀著報(bào)。那時(shí)的您還年輕，身子骨也硬朗。挺直了腰背，倚靠在墻根上。暖柔柔的陽(yáng)光透過(guò)葉間的縫隙，斑斑駁駁地灑向您的臉龐，在胡須邊兒和頭發(fā)梢上鍍了一層金。每當(dāng)有一群小孩兒嘰嘰喳喳地從校門里蹦出來(lái)的時(shí)候，您都會(huì)顫顫地站起，合上手中的報(bào)紙，伸長(zhǎng)了脖子張望，搜尋著我的身影。若找到我，您就會(huì)緩慢地邁著步子向我走來(lái)，深邃的瞳孔中透出一絲慈愛(ài)和喜悅，微微揚(yáng)起嘴角，露出一絲可愛(ài)的微笑。當(dāng)我們四目相對(duì)時(shí)，一種踏實(shí)和安全在我心中油然而生。
那時(shí)的幸福，就是您風(fēng)雨無(wú)阻的守候，與和藹的微笑。
追憶往事，那一老一小漫步在回家的路上，您一手提著我的書(shū)包，腋下夾著報(bào)紙，另一只粗糙有力的大手則緊緊抓住我的小手，好似害怕我的小手要溜走一樣。我則在一旁蹦蹦跳跳著，大聲講著學(xué)校的所見(jiàn)所聞，您時(shí)而笑瞇瞇地點(diǎn)頭應(yīng)和著，時(shí)不時(shí)還敘敘自己陳年的趣事。陽(yáng)光灑在河面上，泛起滾滾金濤。一老一小的影子越拉越長(zhǎng)……
那時(shí)的幸福，就是您細(xì)致入微的關(guān)心，與溫暖的大手。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，花開(kāi)花落，轉(zhuǎn)眼而過(guò)。小男孩長(zhǎng)高了，肩膀更開(kāi)闊了，嘴角冒出了青色的胡須；年事已高的'您，佝僂了，眼花了，脊柱不再挺拔，身軀不再壯碩……
隨著時(shí)代的變遷與青春的催促下，我被多彩的生活誘惑著。網(wǎng)絡(luò)電視的精彩與電子游戲的激情逐漸代替了我與您在一起的時(shí)光；電話里寥寥幾句“我很忙！”，成了我搪塞您的理由，而您在電話的那頭卻欲言，而又止。我自認(rèn)為是年齡的差距，在我們之間已形成了隔膜。您與我的距離，越來(lái)越遠(yuǎn)。
您給予的幸福，被我的冷漠和無(wú)視一點(diǎn)點(diǎn)沖淡……
直到有一天，您病得那樣重。您躺在醫(yī)院的病床上，身形是那樣的輕薄，在白色床單的映襯下，單調(diào)的可怕。我輕輕地走近您，您面黃肌瘦，嘴唇烏紫，四肢無(wú)力，那張皺巴巴的臉上毫無(wú)血色。您吃力地望著我，眼神黯淡，嘴角勉強(qiáng)擠出一絲久違的笑容。
暖柔柔的陽(yáng)光透過(guò)葉間的縫隙，斑斑駁駁地灑向您的臉龐，而此時(shí)，過(guò)去健康的您，卻不在……
我緊緊地握住了您冰冷的手，就如曾經(jīng)您緊緊攥住我的小手那樣。我把您的手放在我的臉頰上，我要用我的體溫給您捂熱，淚，迸出了我的眼眶。我是多么后悔，祈禱上天能再給我一次機(jī)會(huì)，讓我孝順您，關(guān)心您，珍惜有您時(shí)的幸福！
萬(wàn)幸，您抵抗住了病魔，能再次牽起我的手，在我青春的路途上伴我一起同行。如今，每當(dāng)看見(jiàn)您的雙眸和那淡淡的笑容，心里總是那么甜蜜。
這時(shí)的幸福，就是您依舊在我身旁……
幸福的初三作文 篇5
何謂幸運(yùn)?
這是一個(gè)十分龐大的成績(jī)，能夠良多人都有本人的了解，有各自差別的感觸感染。我想說(shuō)的是，隨便失掉的樂(lè)成、款項(xiàng)紛歧定能帶來(lái)幸運(yùn)，幸運(yùn)更多的是一種團(tuán)體的感觸感染，一種客觀的認(rèn)識(shí)。
經(jīng)過(guò)瀏覽《人類群星閃爍時(shí)》這本書(shū)，我對(duì)于幸運(yùn)有了深入的了解。幸運(yùn)是顛末沒(méi)有懈的積極，屢次地測(cè)驗(yàn)考試，最初獲得樂(lè)成的那種覺(jué)得。美國(guó)人菲爾德決計(jì)正在年夜東洋的海底展設(shè)電線電纜，鏈接西歐兩洲。顛末了兩次的慘重的失利，承受了兩次繁重的沖擊，耗盡了一半的投資，賭上了身家人命，終究正在第三次飛行中樂(lè)成接通了電纜。可是正在接到英國(guó)女王的賀電以后，電纜卻呈現(xiàn)非常毛病，垂垂失靈。最初，菲爾德又正在兩年后重振雄風(fēng)，集齊資金，惋惜又再次失利了�？墒欠茽柕虏痪痛吮３�，百折不撓。他再次出海，樂(lè)成接通了電纜，把歐洲與美洲銜接成為了一個(gè)配合的天下。
菲爾德一直持之以恒，終極獲得樂(lè)成，我以為這類來(lái)之不容易的樂(lè)成，比那種探囊取物的樂(lè)成會(huì)給人帶來(lái)更年夜的幸運(yùn)感。就像所說(shuō)：“幸運(yùn)都是斗爭(zhēng)進(jìn)去的�！蓖瑫r(shí)我也正在想，菲爾德正在斗爭(zhēng)的進(jìn)程中的心路過(guò)程。固然閱歷了屢次失利，我猜測(cè)正在失利的進(jìn)程中，他的心坎充溢了必達(dá)的信心，而且正在這一信心的差遣下積極前行，這個(gè)進(jìn)程他也是處正在一種幸運(yùn)的感觸感染中的。以是，假如胸中有雄偉的抱負(fù)，有堅(jiān)決的目的，固然歷經(jīng)磨難，可以做本人想做的工作，可以為了感性拼搏奮進(jìn)，也是幸運(yùn)的感觸感染。
關(guān)于咱們這些偉大的人來(lái)講，幸運(yùn)是家人團(tuán)聚，糊口充裕，咱們能夠沒(méi)法領(lǐng)會(huì)菲爾德那種波濤壯闊的人生，可是能夠正在沒(méi)有懈的積極中完成自我，取得幸運(yùn)。
幸福的初三作文 篇6
老師，您就像辛勤的園丁，培育著我們這些小小的幼苗；老師，您就像天空中的太陽(yáng)，將日光無(wú)私的給予我們；老師，您就像一盞引路燈，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，沉浸其中。即使離別多年，我依舊未忘記您，因?yàn)樾腋５姆N子早已在我心中生根發(fā)芽。
我仍記得小學(xué)時(shí)的生活，那時(shí)的我像機(jī)器人一樣活著，重復(fù)著每天相同的工作。同學(xué)間見(jiàn)面也只是低頭擦肩而過(guò)，仿佛路人，家里，父親在外打工，母親在醫(yī)院上班，很少有交流，我不明白“幸�！笔鞘裁�。
直到我跨入三年級(jí)時(shí)，您微笑著接我進(jìn)班，細(xì)心的幫我安排座位，您為了把我們的成績(jī)搞好，一遍又一遍的講，不厭其煩。在中午午休時(shí)，您看我們自顧自的吃著小零食，很是著急，生怕我們的學(xué)習(xí)會(huì)因此而下降�？吹侥P(guān)心的模樣，幸福的種子在我心中埋下。
由于我的性格內(nèi)向，不夠自信，是您一次次地跟我溝通，鼓勵(lì)我，支持我，讓我克服困難。那時(shí)，幸福的種子在我心中生根。
我的身體從小就不太好，由于體質(zhì)原因，吃多少都不會(huì)胖，因此比起同齡人來(lái)很瘦，并且經(jīng)常生病。記得有一次，我頭疼得厲害，并且告訴了您，您急切地量了量我的體溫，告訴我發(fā)燒了，然后讓我多喝水，不要做劇烈運(yùn)動(dòng)，如果實(shí)在不行，可以請(qǐng)假回家；中午吃飯時(shí)，由于沒(méi)胃口，我沒(méi)有吃，您板著臉，不說(shuō)話，卻默默地遞給了我很多湯，我知道您是想讓我暖暖胃；到吃藥時(shí)間，您還特意提醒我；上體育課時(shí)，您主動(dòng)和體育老師說(shuō)不讓我參加跑步。那時(shí)，幸福的種子在我心中發(fā)芽。
老師，在與您朝夕相處的三年里我明白了“幸�！笔鞘裁��？v然過(guò)去了六年，但在那三年里您帶給我的幸福我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
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