初三作文匯總六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的初三作文6篇，歡迎大家分享。
初三作文 篇1
清冷的風(fēng)凄冷的刮著，我將圍巾又向領(lǐng)子里塞了塞，卻仍抵不住寒風(fēng)的刺骨冰刃。
近幾日，一次又一次的考試失利，讓我陷入了一種迷茫，難道我再也著不回從前那個(gè)自信優(yōu)秀的我了嗎？一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉取代了以往滿意的紅鉤，暗自嘆氣，從前那個(gè)優(yōu)秀的我，怕是再也找不回了。
回到家，母親似乎早已洞悉我的心思，拉上神似安然的我，用盡量歡悅的口氣說：“走，下樓去看看那棵銀杏樹吧！”銀杏樹？這個(gè)漸漸生疏的名詞勾起了我遙遠(yuǎn)的回憶，那家伙，可是我兒時(shí)最好的玩伴了。
五六年前，它是我孤單寂寞是最溫暖的陪伴，陽光一寸一寸的漲，那時(shí)的我實(shí)在是“年少不知愁滋味”整日在院中溜達(dá)，拾起一片落地的銀杏葉，獨(dú)特的銀杏葉黃夾著雜幾許深棕色，上面是深淺不一的溝壑�！斑@銀杏葉可真像一把小扇子！”兒時(shí)的我如是說，然后煞有其事的用小手捏著細(xì)細(xì)的葉柄輕輕扇著風(fēng)。小時(shí)候的快樂總是那么簡單。思緒漸漸拉回現(xiàn)在，走下樓梯院子里銀杏樹的枝丫光禿禿的，不留一片金黃，卻遍地是“黃金盞”一個(gè)個(gè)小巧可愛，我忍不住如小時(shí)候一般撿起一片銀杏葉，一陣淡淡的清香沁入心脾。母親緩緩說道：“這銀杏葉，雖說經(jīng)歷了初夏秋冬的洗禮，卻從未忘記自己的初心，在結(jié)束了自己的一生后，它終究回到了自己一生的起點(diǎn)，獲得來年春節(jié)的重生�！薄傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故，不僅是花，銀杏亦如此。即使最終的歸宿是泥土，是黑暗潮濕的土壤，它們?nèi)栽赣靡簧ゾ`放屬于自己的光。”
“你呀，不和這銀杏一樣嗎？結(jié)束了你的一個(gè)篇章，是為了你更好的、更完美的下一個(gè)篇章，只要找回了你的初心，你依然可以再次綻放！”
原來，我缺少的，是初心，只要找回自己的初心，我依舊可以入銀杏一般綻放。
感謝銀杏，使我找回了我那丟失的初心�！罢l謂湖廣，一葦杭之”我會重拾初心，繼續(xù)奔跑在未來的道路上。
初三作文 篇2
馬上就要離開生活了三年的學(xué)校，離別相處了三年的老師、同學(xué)了。我的心像打翻了五味瓶一樣，不是滋味。以前也想過有一天會離開，但沒想過這一天這么快。原以為我會像小學(xué)六年級一樣灑脫的離開，但沒想到我會這么的不舍。也許正如媽媽所說，我長大了。
走過校園的草坪時(shí)，讓我想起了初一的時(shí)候，和朋友在草坪上嬉戲。記得有一次，晚自習(xí)下課的時(shí)候，我和朋友在草坪上玩耍，你追我，我追你，還在草坪上打滾，弄得頭上身上都是草。上課鈴聲響了，還沒有清理干凈就被老師發(fā)現(xiàn)了。心想：完蛋了，完蛋了！果然我們被老師狠狠的教訓(xùn)了一頓。后來老師不要我們在草坪上玩了，說是要愛護(hù)小草。聽了她的話，我很慚愧。從那以后，我再也沒有在草坪上玩耍了�，F(xiàn)在想起來，那是真的好貪玩�。�
不知不覺中，我走到了田徑場�？粗鴮挻蟮奶飶綀�，想起初二跑步時(shí)的情景。那時(shí)候，我們跑步總是把隊(duì)形跑亂了，體育老師說了很多次，還是一如既往，有一次，他對我們?nèi)虩o可忍，指著和我們一起上課的三年級學(xué)生說：“你們看看他們，再看看你們，跑得像個(gè)什么樣子？再給我跑一圈，再要跑不好，繼續(xù)跑！”于是在一陣陣抱怨聲中，我們又跑了一圈�？赡苁且�?yàn)槔蠋熀竺娴哪蔷洹耙窃倥懿缓茫^續(xù)跑！”我們第二圈跑的比上次整齊多了，老師終于滿意了�，F(xiàn)在，我們跑的很整齊了，甚至比當(dāng)年那個(gè)三年級的學(xué)生跑得還好�？墒俏覀兙鸵x開這個(gè)學(xué)校了。心中不禁閃過一絲悲涼。
漫無目的地在校園里游走著，慢慢的回憶著過往的事，我的心情越來越沉重。但是我們沒有辦法，沒有辦法改變將要面臨的離別。就如冰心所說的：“生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的�！笨鞓饭倘幻利�，但沒有痛苦的襯托，快樂也就沒那么美麗了。
雖然這樣，但是我還是會不舍，也許有些事就是因?yàn)檫@樣，才會被人永遠(yuǎn)記住吧！
初三了，我要快樂的離別，要笑著說再見！再見了，我的朋友！再見了，我的老師！再見了，我的母校！
初三作文 篇3
從終點(diǎn)到出發(fā)是一種人生的軌跡，更是一種人生中的最大的循環(huán)，這樣的循環(huán)是一個(gè)臺階，更是一個(gè)人走向上升的一個(gè)步伐，我很喜歡著樣的感覺。
終點(diǎn)雖然注重的是結(jié)果，但是終點(diǎn)也是要注重的是一種過程，更是一種鍛煉的機(jī)會，所有從終點(diǎn)出發(fā)是正確的，是一種反思，更是一種進(jìn)步，讓人能明白很多東西收獲很多東西。
一個(gè)完美的電視劇有個(gè)完美的結(jié)局固然重要，但是能夠有個(gè)完美的過程更是一種收獲。其實(shí)人人都能知道這生活中的不斷進(jìn)步來源于什么，就是這樣的一種結(jié)果，這樣的一種終點(diǎn)到起點(diǎn)不斷的這樣的循環(huán)。不同的是這樣的從終點(diǎn)出發(fā)的點(diǎn)會升高或是降低這是一種變化。有的問題還真的是要從終點(diǎn)出發(fā)，從終點(diǎn)出發(fā)了之后就會有一種變化，這樣的變化帶給的不僅僅是收獲，更多的也是鍛煉。我認(rèn)為這樣的過程很好，因?yàn)檫@樣的過程能得到鍛煉，鍛煉是人的向上的一種能力。不能說越走越向下吧，怎么也得上升，就像樓梯一樣，應(yīng)該步步升高。這樣就是一種進(jìn)步。從中學(xué)習(xí)到更寶貴的東西。我喜歡從終點(diǎn)出發(fā)，從終點(diǎn)出發(fā)會看問題看的簡單明了，更能從問題的根本上找到屬于問題的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。這樣的對待問題是值得考慮的，這樣的對待問題是最合適不過的了。
從終點(diǎn)出發(fā)，會讓一個(gè)人懂得不一樣的東西，抵達(dá)終點(diǎn)之后，不要松懈，從終點(diǎn)再出發(fā)，向未來挑戰(zhàn)，不斷超越自我。
初三作文 篇4
“我愛運(yùn)河清清的漣漪，這漣漪延續(xù)著中華文明的脈絡(luò)；我愛遠(yuǎn)河澎湃的春潮；這春潮托起了中華崛起的氣魄……”聽著這充滿激情的歌聲，我不禁折服于運(yùn)河的巨大魅力。
運(yùn)河，我想為你唱一支贊歌！
啊，運(yùn)河！傍晚，夕陽西下，溫暖的橘紅鋪在運(yùn)河上，好像穿了一件瑰麗無比的禮服，河水波光粼粼，仿佛點(diǎn)綴在禮服上的片片亮點(diǎn)，錦上添花。閃動的波浪折射著耀眼的光彩，縱使無數(shù)大型閃光燈照在運(yùn)河上也比不過分毫。太陽害羞地遮住自己的臉龐，留下一抹余暉，揮出一筆精彩的赤紅。轟隆隆，一艘冒黑煙的貨輪緩緩駛來，船尾剪出兩排波瀾，似運(yùn)河輕啟朱唇，顯得更加?jì)趁膭尤肆��！鞍ァ必涊喩系娜藳_我揮手，這人、船、河猶如交融在一起的水墨畫，一種“人在畫中游”的韻味便蕩漾開來。
啊，孕河！俗話說：“一方燕子銜一方泥，一方水土養(yǎng)一方人�！弊怨乓詠恚\(yùn)河源遠(yuǎn)流長，孕育著一方人民，養(yǎng)育著一個(gè)個(gè)小鎮(zhèn)。清晨，人們早早起床，在運(yùn)河邊洗臉；上午，幾家少女端盆，成群坐在河岸上洗衣服，幾家主婦持籃，結(jié)對蹲在河旁淘米洗菜，時(shí)不時(shí)幾聲歡笑，幾聲歌調(diào)，幾聲調(diào)侃，幾聲嗔怪，清脆如鈴。于是，“孕河”哺育了這一代代人民，幸福的農(nóng)家生活有條不紊地行進(jìn)著，家家奏出“運(yùn)河生活交響曲”。這一條黃金水道也溝通了南北方的交流，古人曾曰：“一天行上三百里，三天就到杭州城�！笨梢娺\(yùn)河已成為一條重要的交通樞紐。來往的船只轟隆而過，這緊促的氣氛使中華又進(jìn)了一步。
啊，蘊(yùn)河！追溯歷史，隋煬帝創(chuàng)造了一個(gè)先進(jìn)的你，盡管現(xiàn)在人人“盡道隋亡為此河”，但你仍為隋朝做了不少貢獻(xiàn)。隨后，京杭大運(yùn)河開工完畢，然而，直至六年前，人們才發(fā)現(xiàn)不堪入目的你——人們的破壞，使得你成為一條臭河。雖然經(jīng)歷了歷史的滄桑，但是你澎湃的河流依然不減當(dāng)年，反而多了幾番迅猛。我站在運(yùn)河前，看著運(yùn)河流動，明白太多的經(jīng)歷讓你沉默寡語，但抬眼望歷史長河，那么多磨練卻能讓你自強(qiáng)不息，你看似平常的河水，實(shí)則暗流涌動，積攢著濃厚的文化底蘊(yùn)是中華的靈魂。
啊，運(yùn)河！孕河！蘊(yùn)河！我總想為你唱支歌，去贊美你的美，你的母性，你豐富的內(nèi)涵！
運(yùn)河，我如今又站在你身邊，我不禁開口唱道：“我愛運(yùn)河清清的漣漪，這漣漪延續(xù)著中華文明的脈絡(luò)；我愛運(yùn)河澎湃的春潮，這春潮托起了中華崛起的氣魄……”
初三作文 篇5
時(shí)間的指針滴滴答答的轉(zhuǎn)動著，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過去了十二輪的春去秋來。驀然回首，在我人生的'長路上，已經(jīng)留下了深深淺淺大大小小的無數(shù)個(gè)印記；仰望屬于我的那片夜空，也在不知不覺間多出了十二顆明星……沒錯(cuò)，相較于那時(shí)哇哇墜地的嬰兒，梳著羊角辮的小女孩，我已成為了花季的一名少女。
蝴蝶擦幾次眼睛，才能看清前方的道路，逐漸學(xué)會飛行，成長亦是如此，不摔幾次跤，你永遠(yuǎn)不知道什么是對的，什么是錯(cuò)的，永遠(yuǎn)不會成功。
就拿學(xué)自行車的事例來說吧，不是每個(gè)人都是天生都會騎自行車，這都是要從頭練起的，練習(xí)中免不了會摔跤，可是不摔跤，又怎能熟練地行駛呢？在行駛中，也免不了會有障礙物，遇到障礙，我們就要想方設(shè)法去越過它，可沒有障礙，又怎要我們擦亮眼，認(rèn)識前方的路呢？
再按彈鋼琴的事來說，也不是每個(gè)人都是貝多芬，生來就有極高的音樂素養(yǎng)，我自己是練鋼琴的，自然懂得它的奧秘之處。那幾個(gè)基礎(chǔ)的音符“哆”“唻”“咪”“？”“嗦”“啦”“唏”，看著簡單，可它遇到了五線譜之后，就變成了大大小小密密麻麻，高高低低的音符，每個(gè)音符都有它在五線譜上的位置，有它在琴鍵的組別，那些鋼琴家們沒有個(gè)六七年的磨練，又怎會有舞臺上光彩奪目的演奏呢？不僅如此，他們每天還有可能練上八九個(gè)小時(shí)，成長的代價(jià)是痛苦的！所謂說：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，也正是因?yàn)槟ゾ�，才會獲得成功。在我練習(xí)鋼琴的幾年時(shí)間中，曾多次因感到無聊而想要放棄，但有一個(gè)人一直在我身邊支持我，那就是我的媽媽，每當(dāng)我想要放棄時(shí)，她都會說：“學(xué)東西，不能半途而廢，總是輕言放棄，怎能成功呢？”她說的話，一直在無形中鼓勵(lì)著我，變成我成長中的動力，使得現(xiàn)在的我已經(jīng)可以熟練的彈奏許多中外名曲，卻何嘗不是成長呢？
成長是充滿坎坷的，要我們不斷超越自己；成長是美麗的，充滿著活力；成長是堅(jiān)持夢想，是不斷的磨練自己！就像蝴蝶不經(jīng)過蛻變，就不會長出美麗的翅膀；流星不劃過天際，就不會有夢幻的星辰……我們要堅(jiān)持夢想，超越自己，在人生的漫漫長路上，留下美麗的印記！
初三作文 篇6
有人說秋是酸的，不妨去問問那剝桔的少年；有人說秋是辣的，不妨去問問那曬紅椒的大嬸；有人說秋是苦的，不妨去嘗嘗百合與蓮籽芯……可我覺得這些秋天的味道與秋菊比起來卻也是黯然失色的。
“不為五斗米折腰”的陶淵明一生偏愛菊花，迷戀它的孤傲、高潔。在颯颯的秋風(fēng)中，它迎寒而立，一瓣瓣花片細(xì)長地、緊湊地相互依偎，似是想要在秋風(fēng)中尋找溫暖。葉子在風(fēng)中輕顫著，卻又像是在招手，是的，在向寒冷招手，它向寒冷宣告它的不屈。我不知該如何提筆，勾勒它的身形。
菊的香氣是淡淡的，芬芳中又藏匿著一絲絲苦澀。它不像桃花的香氣那般濃郁，不似梨花的香氣那般幾不可聞。它在秋風(fēng)中緩緩地綻放著生命，將它獨(dú)有的韻味與風(fēng)融合，將秋染上菊的味道。我不知該如何形容，它獨(dú)特的芬芳。
菊的顏色是多變的，有明艷的黃，高潔的白，溫暖的橙……它用身軀裝點(diǎn)著蕭瑟孤寂的秋，溫暖著迷茫思鄉(xiāng)的人。每種顏色都寄托著情感，白菊則肩負(fù)著生者對死者誠摯，深切的懷念與不舍。我不知該如何著墨，繪出它的萬種風(fēng)情。
是啊！秋菊似乎只亭亭玉立在那里便是一幅迷人的水墨畫。不招展、不張揚(yáng)，只在秋天默默地綻放。它的花瓣與碧綠的莖相得益彰，條條葉脈似是它的生命，深刻而含蓄。
在寂寥的秋，它頑強(qiáng)不屈地同寒風(fēng)搏斗著，最終取得來之不易的勝利，贏得將芬芳與美麗展示給世人的機(jī)會。成為陶淵明筆下“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適意境。
終于，我提筆用語言記錄下它獨(dú)一無二的魅力，刻錄下它流芳百世的精神品質(zhì)。
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