【精華】初三作文匯總5篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的初三作文5篇，希望對大家有所幫助。

初三作文 篇1

　　我上初三了。一句似乎很平凡的宣言被我說出了世界末日的味道，有氣無力猶如臨終的遺言。于是所有人都抬起疲倦的頭，對我投以深切同情的極其贊同的目光。

　　我上初三了，我不興奮也不悲哀，我的心如死水。其實，心死也是一種莫大的悲哀。

　　又快月考了，老班又推著眼鏡，極其鄭重地說：“嗯……你的名次還可以上，你還有潛力……”然后才很懷疑地看著我說：“考試有沒有把握了?”我深吸一口氣，就在猶豫中用堅決的口氣說：“有�！彪m然我的年齡還沒老到會矯揉造作地去玩深沉，可心死之下，我做了這種令我惡心的事。

　　我可以習慣初三生活中一切的一切，這種習慣其實是一種歇斯底里的麻木。也許我體內還有一絲光亮，就是有足夠的信心相信自己能考上重點高中。但這一絲的光亮可能會在老師家長的逼迫下消失。

　　還有幾個月就要和同窗三年的好友分開，于是我發(fā)現(xiàn)友情變得很脆弱，友誼的玻璃瓶被放的很高很高且布滿裂痕，一有風吹草動就搖搖欲墜。為了自己的一切利益而變得虛偽，自私的“朋友”，會在你身后狠狠地刺你一刀，然后用鹽在傷口上得意地涂抹。我只是笑笑，然后和這粘稠的眼淚，說：“這就是朋友，是嗎?”

　　在逐漸轉涼的秋天我上初三了，一直到現(xiàn)在冬天快要結束。我正搞不懂我是如何在這條狹窄，布滿玻璃碎片的冗長的小道上怎樣慢慢艱難爬行的。只感到，時間過去，我也沒留下太多傷疤，足矣!

　　冬天還沒過去，依然寒冷，我依然在上初三。

　　我想，初三，總會在看似沒有改變，其實一切都變了的生命的罅隙中離去……

初三作文 篇2

　　在我們這個五彩繽紛的世界里，無時無刻都在成長，從我邁著小碎步到會健步如飛的奔跑，從嘟噥到會清楚地吐字，每一步都有我們成長的腳印。

　　在一二年級的時候，我可能會一位一道計算題惹父母大發(fā)雷霆，而鬧了一肚子的氣，心里不屑的想：切，不就一道計算題嗎，有什么了不起的。但當我們漸漸長大了，就明白一道計算題不是這樣而已，它可能會讓你與一座名校擦肩而過，這時，父母連打帶罵地教育我們也于事無補了，只得吃下自我種下的苦果�？窗�，區(qū)區(qū)一到計算題能讓我們名落孫山，真的了不起。在我們明白這一切的那一瞬間，是思想成熟了。

　　當我和一根玉米棒一樣長的時候，還在嗷嗷待哺，走路要人扶，吃飯要人喂，睡覺要人哄，洗澡要人服務，直到此刻已經是一米五了，一切都能自立了，口手腳都能控制得很好，那是我的身體正在慢慢地成長。

　　我從在幼兒園張口閉口學一二三到在寬闊的學校里動手列一道長龍般的算式時，那是我從幼稚的智力到了高智商了。

　　還有一種東西，愛。當父母不厭其煩的從深夜起來幫我們蓋被子時；當在我生病的時候媽媽徹夜未眠；當我外出是，一聲聲噓寒問暖從聽筒里傳了出來，我就像被一種濃濃的親情包圍著，心里暖暖的。想起這些，我們都會微笑著哭了，是一種感動，也是一種對父母報答的方式�？墒钱斘覀兡軒透改赶匆挛�，煮飯時，能到電話亭打一兩個電話給父母一點問候，一點關懷，還能在周末時間多和父母談天。讓父母明白我們長大了，懂事了，為我們少一份擔憂。這是愛，是愛的成長。

　　成長，是能夠報答我們身邊所有關心我們的人，讓我們明白這一步走了就走了，不能夠回頭看了，也再也不能退縮了。

初三作文 篇3

　　和煦的陽光撫恤著萬物，靜默著，影子嵌入地面上。溫暖的花季，美麗！聽花開的聲音，聽飛鳥鼓翼的聲音，聽自己的鼻息和脈搏，時而溫暖如春，時而如高山流水的傾瀉。走過了一個又一個365天，一分一秒都在演繹專屬自己的歌曲，擷取一個個優(yōu)美的音符，只為了明天的歌唱。

　　今天，我在努力，我在拼搏，我在奮斗。我不羨慕莫扎特能用靈感創(chuàng)造出跌宕起伏的旋律；我不羨慕霍金能用智慧譜寫出神秘傳奇的旋律；我不羨慕海倫凱勒能用堅強哼唱出光明希望的旋律。我也能，我的跳動的脈搏，我的全身川流不息的血液都是活力的旋律，今天我把握著，今天我用生命奮斗著。因為我知道，只有拾掇一個個音符才能譜寫出美奐絕倫的歌，才能創(chuàng)造出明天。

　　明天宛如一首歌，需要今天的夢想做基調。夢想，是起調，正因為有了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的夢想，才有了“魚翔淺底鷹擊長空”的奮斗。追夢，在不系之舟上漂泊，編織蘆葦葉，匯成月光曲。

　　明天宛如一首歌，需要用拼搏做支柱。拼搏，是高潮，正因為有了鳳凰涅的拼搏，才有了浴火重生的喜悅。生命如長跑，努力向前奔跑，向終點沖刺，當有了汗流浹背的燥熱，才會觸及那終點的紅線。拼搏，在茫茫塵世中追逐，讓汗水折射陽光，匯成了日光樂。

　　明天宛如一首歌，需要低調做終結。低調，是收尾，正因為小草的謙虛低調，才有了不被風雨摧殘的幸存。驕傲如斷線的風箏，即使高于一切，也終究粉身碎骨。保持低調，以淡抹的美來一個瀟灑的收尾，讓人去遐想吧！低調，銀裝素裹的白云般若，匯成流云曲。

　　明天是驪歌，需要今天去譜曲。春暖花開，芳草萋萋，古道邊，遐想明天的歌。莞爾一笑，明天會更好！

初三作文 篇4

　　流年似水、轉瞬即逝，純真的童年時代就在這快樂的嬉戲中逝去，童年就在這一次次的離別與重逢中成為記憶，再一次說：“再見了，我多彩的五年級生活；再見了，我美好而寶貴的童年！”

　　周忠慰，你是我們班的笑星，是你使我們這個班集體每天都有著歡聲笑語，雖然，在老師眼中你很調皮，但在同學們看來，正是你的調皮才得到那么多同學的喜愛，你的一言一行，一舉一動都使同學們笑個不停。我們班正是有了你這樣的.笑料，才更加融洽，更加歡樂！ 你和周忠慰一樣，同是笑星，不過，你比他輕松，你沒有老師安排的任何任務。你的學習不好，但你依舊快樂；你經常受的批評，但你不會傷心，你會去改正，當你再一次出現(xiàn)時，展現(xiàn)在老師、同學們面前的，是一個嶄新的你！希望你能保持你特有的風格，快樂、勇于面對??

　　你在我們班扮演著兩種角色，一種是笑星，給我們帶來快樂，一種是書呆子，讓我們敬佩。的確，你的故事每一個都可以給大家?guī)�來快樂，可你從不放松學習，每次考試都是名列前茅。我成了你眼中的敵人，也許是因為你不愿意讓任何人搶了你

初三作文 篇5

　　我的生命之花因燦爛的微笑而悄然綻放，我的生命之樹因甜美的微笑而茁壯成長。我的青春，與微笑有約。

　　幼時，你如陪伴。

　　穿梭兒時的隧道，掙開記憶的濃霧……我捧著一本童話書慢慢走進你，走進你溫暖的絢麗世界。你的一切都是那么的美好！稚嫩的我，將你緊緊懷抱。漸漸，我把你當成了自己的朋友，似乎你的陪伴已成為了一種習慣，讓我有了“笑對生活”的認知。伴著你輕快而又富有魅力的步伐，我竟忘卻了摔跤后的悲傷，忘卻了大人的漠視，忘卻了沒有摯友的煩惱。你的存在，讓我擁有了人生中最無憂無慮的一段時刻。我喜歡想象自己就是童話故事中的主角，開朗的女孩最終總會拾取屬于她的幸福生活。

　　年幼的我，學會了微笑。微笑陪伴著我度過一個個簡單而又充滿趣味的日子。

　　童年，你如前方。

　　你為我開辟了人生又一個新篇章。在快樂過后，你漸漸開始為我展現(xiàn)你的力量。我本以為，我不能夠靠近又一個新集體，我開始害怕交朋友。每每當大家聚集在一塊，我總會用目光瞟幾眼，心里像被線纏繞一般。我渴望友誼，卻不知如何融入大家。當陌生同學看著我時，我不知所措。此時，你出現(xiàn)了，你告訴我：“不要害怕，微笑就好。”我輕輕揚起嘴角，收獲了校園生活中的第一份友誼。你讓我明白，童年有別樣的風景，風景那頭的美麗有朋友、有歡笑、有陪伴。從那時起，我不再拘束自己；從那時起，我不再是一個人，我擁有了知己。

　　童年的我，把友誼的風景收入行囊中，汲取著友誼帶來的美好和感動！是你，讓我學會用微笑收獲友誼。

　　青春，你如信仰。

　　青春悄悄地靠近我們。我逐漸在應該斗志昂揚的年紀中迷茫了。我開始不再微笑，不再把快樂當成朋友。我不再認真去面對自己的一切。我不明白自己奮斗的真正目的。因為迷茫，我多次停下熱愛生活的步伐。沉默掙破喧鬧的牢籠，貫穿我脆弱的心靈。在那段靜默的時間里，你屢次用平靜向我詮釋了你的真諦。在成長路上，即使有時攜一路風塵，有時裹一身汗水，有時著一身傷痕，有時含淚播種也不能含笑收獲……但你告訴我，要堅信，一切都會好起來的！青春，就應該多笑多奮斗，微笑可以戰(zhàn)勝一切的煩惱。我們在這個復雜的年紀，無需多想；在更富挑戰(zhàn)的路上，無需知道終點在哪；只需明白，創(chuàng)造自己最大的“可能”。

　　青春的我，在不懈奮斗中，不畏挫折，大膽出發(fā)！你就像一個信仰，將我淡泊的心化為不竭奮斗的源泉，聚成勢不可擋的波濤！

　　微笑，我的朋友！我的青春因為有你而精彩！

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