有關(guān)初三作文匯總7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的初三作文7篇，歡迎大家分享。
初三作文 篇1
我是一個(gè)很平凡的人，屬于十二星座中最猶豫的處女座。這個(gè)星座的女生一般都很溫柔，可我卻不是那樣。一般情況下我是那種整天嘻嘻哈哈、無(wú)憂無(wú)慮的女生，但很有可能在瞬間發(fā)飚，變成一團(tuán)火藥，誰(shuí)也不敢接近我。但氣一消，就又恢復(fù)了沒(méi)心沒(méi)肺沒(méi)大腦的樣子。
除此之外，我還有一個(gè)綽號(hào)——“520”，這可不能念做五百二十哦，要念“五二零” ，因?yàn)樗臀颐值闹C音非常像，它的意思同時(shí)也是“我愛(ài)你”，所以我很樂(lè)意接受，這表達(dá)的不就是同學(xué)之間濃濃的友情嘛！也許見(jiàn)到我的人第一眼會(huì)覺(jué)得我很文靜，不過(guò)與我相處久了后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的樣子和性格實(shí)在是云泥之別，相差甚遠(yuǎn)。用一個(gè)字來(lái)總結(jié)就是“瘋！”
我天生與俊雅漂亮絕緣，小時(shí)候減一分則只剩下一把筋，到了后來(lái)增一分則如唐老鴨般臃腫。脖子漸漸圓滿是由于貪吃所致，養(yǎng)成了我現(xiàn)在肉肉的樣子。因?yàn)槿绱�，我便時(shí)常幻想著自己能夠夢(mèng)幻般的穿越到唐朝，然后和楊貴妃一比高下，也是美女一名呢！哈哈！不過(guò)，即使沒(méi)有其他人的漂亮和氣質(zhì)，也絲毫無(wú)法改變我的性格，風(fēng)風(fēng)火火、大大咧咧。就是因?yàn)檫@個(gè)，才鬧出了許多讓人啼笑皆非的笑話。
有一次，我跟爸爸去樹(shù)上摘橘子，看見(jiàn)滿樹(shù)的橘子高高地掛在樹(shù)上，像一個(gè)個(gè)紅燈籠，饞得我直流口水。不等爸爸搬來(lái)梯子，我就像猴子似的連抓帶爬，幾下子便上了樹(shù)。我腳踩著一根粗樹(shù)枝，伸手去摘一個(gè)紅彤彤的大橘子，可由于體重的原因，樹(shù)枝支撐不了我整個(gè)身體的重量，一下斷開(kāi)了，害我摔了個(gè)四腳朝天，我那老爸卻在哪哈哈大笑。唉，我是不是該減肥了……
更好笑的還有一次，早上要上課，但那天晚上由于電視節(jié)目太過(guò)精彩，使我全然忘記了指針在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，到了十一點(diǎn)我才想起明天要上課，急急忙忙的關(guān)掉電視睡覺(jué)。但愿明天不會(huì)遲到�！吧裣舌青蔷染任摇⑵兴_娘娘耶穌上帝赤腳大仙玉皇大帝助我好運(yùn)吧！”在心里默念了N次后，我還是有點(diǎn)怕怕。
果然，第二天早上當(dāng)我頂著兩個(gè)黑眼圈風(fēng)風(fēng)火火的趕到學(xué)校時(shí)。班上的同學(xué)都朝我看齊，那場(chǎng)面，真叫一個(gè)整齊！“神仙嗲嗲怎么不救我呀！”當(dāng)我咬著牙苦著臉埋怨時(shí)，同學(xué)們都忍俊不禁了。哼！本小姐是何許人也，豈能讓你們嘲笑了去，還不讓人笑掉大牙！于是，我走到A同學(xué)身邊，開(kāi)始了我的長(zhǎng)篇大論：“同志呀，不是我說(shuō)你，實(shí)在是你的儀表影響市容，看你那野草式的發(fā)型，啊呸！是鳥(niǎo)窩式的發(fā)型，是周公給你設(shè)計(jì)的還是風(fēng)婆婆給你設(shè)計(jì)的？起碼要將自己好好打扮一下吧！還有�。∧阍倏纯茨恪痹诮�(jīng)過(guò)我長(zhǎng)達(dá)十分多鐘的“告誡”后，A同學(xué)的臉終于鐵青……同是天涯淪落人��！不過(guò)，誰(shuí)叫你剛才笑我來(lái)著。（注：直到后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)好像說(shuō)的是自己，額！）
也許你會(huì)想我要什么時(shí)候才能做個(gè)安靜的女孩兒呢？開(kāi)什么國(guó)際玩笑！“安靜？”這可不是我的專(zhuān)利，既然小小的“瘋”能帶給大家歡樂(lè)，就讓我做個(gè)瘋狂的女孩兒吧！
初三作文 篇2
在鄉(xiāng)下的那幾天，總是無(wú)意卻又習(xí)慣性地經(jīng)過(guò)那個(gè)角落。稀稀疏疏的籬笆松散地排列著，盎然的綠閃著陽(yáng)光的色澤，明媚又美好……
第一次經(jīng)過(guò)它，映入眼簾的便是落魄�；h笆歪七八扭地突兀在半空中，許久沒(méi)有人打理的一隅菜地雜草叢生，似已揮霍光了原本的生機(jī)。原來(lái)居住的人家早已搬遷，留下空氣中一股悶沉的味道。
它在我離開(kāi)家門(mén)的必經(jīng)之路上，每天總在不經(jīng)意間給予它尋常的一瞥。日復(fù)一日，老樣子罷了。
直到……那個(gè)清晨。
薄霧順著略濕的氣流傾瀉，在距那隅菜地不遠(yuǎn)的地方輕微動(dòng)蕩，隱約間形成一張半透明的網(wǎng)，遮遮掩掩。我踏著輕快的步伐，學(xué)著大作家筆下那樣，吮吸著這份甘甜。愈往前走，那份甘甜就愈濃烈，終于撥開(kāi)薄霧，卻迎來(lái)一陣深入心底的震蕩。本來(lái)落滿塵埃的角落，似被清水洗滌過(guò)一般，剎那間，黯淡的綠噴發(fā)出一股旺盛而又充滿活力的氣息，一改昨日的頹靡，仿佛一塊大海中的島嶼，孤寂，卻又無(wú)可比擬。
遠(yuǎn)處小巷的盡頭走來(lái)一個(gè)小女孩。不知為什么，第一眼看見(jiàn)她，就如同看見(jiàn)了那角菜地生機(jī)的樣子。她提著水桶，止步于同一個(gè)角落，樸素的裙子在身后劃著圓圈，她沖我露出了一個(gè)甜甜的笑。
陽(yáng)光探出了腦袋，在女孩的身上畫(huà)起了斑駁的光影。散步回家的我被面前的畫(huà)面打動(dòng)。
微風(fēng)不燥，陽(yáng)光正好，云朵羽毛般輕柔。平凡的女孩用她平凡的雙手，一點(diǎn)一點(diǎn)打理著荒廢的菜地，隱形的絲線撩起她額旁的碎發(fā)。我情不自禁地屏住呼吸，不忍破壞這難能的畫(huà)面，想讓它保持在空間與時(shí)間的夾縫中，凝固、溫存……
從那以后，我每次經(jīng)過(guò)那個(gè)明媚的角落，都會(huì)不自主地去關(guān)注。會(huì)為它發(fā)出新芽而歡欣，為它漸漸長(zhǎng)高而激動(dòng)。
又過(guò)了幾日，再次邁向那隅菜地時(shí)，有些發(fā)愣，雜生的草不正是菜地的控訴，女孩，貌似有幾天沒(méi)來(lái)了：一時(shí)興致吧？看來(lái)也沒(méi)什么長(zhǎng)久性！我有些頹靡，默默地走進(jìn)那個(gè)角落，俯下身，正嘗試學(xué)著女孩的樣子，為一份心底的潔凈與向往努力�；秀遍g，眼前有裙裾飛舞，抬眸，恰是熟悉的笑顏�！敖憬悖x謝你幫我打理。”“你前幾天沒(méi)來(lái)嗎？”“嗯，外婆生病了，我去幫著照顧她的。”“那她身體好點(diǎn)了嗎？”“好多了。這不今天就催我來(lái)這，說(shuō)幾天了，該長(zhǎng)滿草了�！薄唧w又講了什么，我記不太清了，但我記得，那個(gè)清晨，我們?cè)谝黄鸷芫谩⒑芫谩?/p>
綠，渲染了那個(gè)角落，使之變得生機(jī)。女孩純真的笑顏打動(dòng)了花草亦或晴天。也許有一種愛(ài)，叫維護(hù)每一個(gè)生命；也許有一種單純，叫凈化每一片綠色。
多少不知名的角落暗暗發(fā)生改變我不知道，但這片明媚的角落所發(fā)生的故事，定然不會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝。至少，坐在回城的車(chē)中的我是這么想的。
初三作文 篇3
在生活中，處處都有愛(ài)，愛(ài)有許多種，需要我們慢慢的發(fā)現(xiàn)、探索。
母愛(ài)如水
小時(shí)候的我，老喜歡依賴母親，幾乎去哪兒都行影不離。母親一次又一次的的教我喊：“爸爸，媽媽”，可我先叫的是爸爸。母親把她失望的情緒藏在心里，不曾表現(xiàn)出來(lái)。那時(shí)的我，做錯(cuò)許多事，媽媽怨天尤人，卻不曾說(shuō)我笨。記得有一次，我在學(xué)校發(fā)燒了。當(dāng)時(shí)正下著暴雨，母親你不顧多大的風(fēng)雨，直奔學(xué)校接我回家。我從不認(rèn)真把這些記在心里，認(rèn)為這是你的職責(zé)，我就是那位享受你付出的人。
上了初中以來(lái)，我才知道母親你的用心良苦�，F(xiàn)在的你，已經(jīng)變了。不再是以前那個(gè)對(duì)我十分疼惜，不會(huì)讓我做任何粗活的人，而是變得一位什么事都要替我嘮叨幾句，做錯(cuò)事會(huì)把我批的狗血淋頭的人。其實(shí)，母親你小時(shí)候?qū)ξ业年P(guān)愛(ài)和現(xiàn)在都不曾變過(guò)，只是愛(ài)的形式變了。
父愛(ài)如山
曾經(jīng)自己不乖，或闖了很?chē)?yán)重的禍都會(huì)被父親指責(zé)或挨打。其實(shí)爸爸打在我身上，疼的是我的肉體，而父親是心痛。記得在放學(xué)路上，我遲遲沒(méi)回家，是因?yàn)榱籼猛涎恿藭r(shí)間。說(shuō)起留堂是我的作業(yè)錯(cuò)的太離譜了。回到家后，父親你問(wèn)我：“怎么這么晚才回來(lái)啊？”我吞吞吐吐的對(duì)你撒了一個(gè)謊：“我去同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)，所以才這么晚回來(lái)。”說(shuō)完這句話我就后悔了，我不擅長(zhǎng)說(shuō)謊，感覺(jué)別扭急了。
父親你并沒(méi)有揭穿我的謊言。去到學(xué)校我才得知，老師早與你打過(guò)電話，跟你說(shuō)我在學(xué)校的情況，我十分驚訝。若是以前，必將受到你的懲罰。我想：“應(yīng)該是爸爸給我一次機(jī)會(huì)，讓我好好改正。”父親你的一言一行，我很難以捉摸。我到現(xiàn)在都不知道如何和你解除隔閡，做回以前嘻嘻哈哈的父女倆。父親你的愛(ài)是需要我慢慢朝一個(gè)線索去追蹤，才能發(fā)現(xiàn)你對(duì)我一直不變的愛(ài)。
良師益友
我通常會(huì)把同學(xué)當(dāng)成好朋友，老師當(dāng)成好老師，所謂良師益友。在學(xué)習(xí)生活中，老師像一盞紅燭，燃燒了自己，照亮了我們；同學(xué)們像天使般，一直陪伴著我，不會(huì)讓我感覺(jué)到孤獨(dú)、無(wú)助。
遇到難題，我首先想到的是老師，老師總是會(huì)耐心的給我解答；受傷時(shí)，同學(xué)們會(huì)給我送上一句溫暖的問(wèn)候語(yǔ)和攙扶著我去醫(yī)務(wù)室。這些小小的舉動(dòng)，讓我變得自立起來(lái)。老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，每一位老師都希望自己的學(xué)生取得優(yōu)異成績(jī)。他們對(duì)我們的態(tài)度、心也未曾變過(guò)。同學(xué)們的愛(ài)也同樣，無(wú)論我們走到哪，美好的友誼永不變。它可以存在我們的腦海里，或者是你記憶里。
生活中事事處處都充滿著愛(ài)，愛(ài)把這個(gè)世界染得多姿多彩，五光十色。讓我們把這美好的愛(ài)用心去體會(huì)，去珍惜。
初三作文 篇4
天陰沉沉的，烏云鋪滿了整個(gè)天空，毋庸置疑將會(huì)有一場(chǎng)
暴風(fēng)雨。
旅途者加快了步伐，沒(méi)有人愿意在這半山腰上享受一場(chǎng)冰涼的洗禮，其中就有這伙年輕人。
他們已經(jīng)在這半山腰上徘徊了好久了，無(wú)奈還是沒(méi)有找到一個(gè)能夠避雨的地方。天越來(lái)越陰沉，突然，一個(gè)年輕人欣喜地的歡呼起來(lái)，他們順著他的呼聲看去，一個(gè)小木屋若隱若現(xiàn)在密林之中。
走進(jìn)這間木屋，他們猶豫了——青苔爬滿了木墻，而那木墻也早看不出木頭的顏色，上面掛著一片破爛不堪的門(mén)牌，門(mén)牌上的字也早就模糊不清了，一陣風(fēng)刮來(lái)，門(mén)牌左右搖擺仿佛也帶著這木屋一起曳曳作響，一道閃電劃過(guò)，這伙年輕人的心都不自覺(jué)一提。
他們咬咬牙，輕輕的踮著腳尖走了進(jìn)來(lái)，還好里面不算太臟，只可惜屋子太小，如果有其他游客恐怕擠不下了。
屋外雷聲大作，大雨仿佛在下一刻就會(huì)到來(lái)，屋子里的人不禁慶幸自己的命運(yùn)，可就在這時(shí)，門(mén)仿佛被什么東西推開(kāi)，風(fēng)無(wú)情的吹進(jìn)了屋子里。突然，屋子四周傳出了陰森的叫聲，如同鬼哭狼嚎般，響徹了整個(gè)屋子。屋子里的人瑟瑟發(fā)抖，抱成一團(tuán)。
快離開(kāi)我的屋子。
所有人爭(zhēng)先恐后的往屋外沖，也無(wú)暇顧及那即將到來(lái)的大雨，一群人堵在門(mén)口卻還在拼命往外擠，好容易出來(lái)了，又摔倒在地，來(lái)不及喊疼，又一個(gè)一個(gè)瘋了般向遠(yuǎn)處跑去。
一群人肆意的大笑著大踏步走進(jìn)屋子，享受他們成為木屋占領(lǐng)者的樂(lè)趣——一霎間，他們停止了笑，因?yàn)榱硪粋�(gè)清晰而冰冷的笑聲充斥了這個(gè)屋子，那仿佛是從地獄里傳出的笑聲，所有人感到一陣寒意。
他們跑了出來(lái)，想尋找開(kāi)這個(gè)無(wú)聊玩笑的神經(jīng)病，可惜他們無(wú)論如何也找不到這個(gè)人，而那個(gè)聲音依然在這里徘徊。他們恐慌了，他們感到一種從未有過(guò)的害怕，他們?nèi)淌懿涣诉@種心理的壓力，抬頭看了看那雷電交加，蓄勢(shì)待發(fā)的天空，搖了搖頭，走向遠(yuǎn)方。
一個(gè)背著行李的老人，慢慢地從屋頂上爬下來(lái)，緩緩的踱進(jìn)屋子，冷哼了一聲，嘴角一挑，發(fā)出嘲弄的笑聲。
轟——一陣響雷過(guò)后，大雨傾盆而下。
初三作文 篇5
你曾說(shuō)：“我們的友誼是綻放在豆蔻年華的梔子花，清香襲人。”
那一年，你我相識(shí)在盛夏，初次見(jiàn)面，你就像這盛夏的陽(yáng)光一般，明媚，可愛(ài)。不知為何，初次見(jiàn)你，卻覺(jué)得像是再見(jiàn)久別故友般，親切，熟悉。也許，我們真的是故友，一見(jiàn)如故的朋友。當(dāng)你在我落寞的時(shí)候，給予我一抹微笑；當(dāng)你在我張狂的時(shí)候，給予我一絲清醒。慢慢地，我們走進(jìn)彼此，慢慢便各自熟知了。
喜歡你的那一抹笑，就像梔子花般的，優(yōu)雅卻俏皮；而你的性格也亦如此，你活潑，課堂上總少不了你的踴躍發(fā)言，你開(kāi)朗，課間少不了你的爽朗笑聲，你善舞，舞臺(tái)上少不了你的窈窕身影。而我，很慶幸能與你相識(shí)。
你總是那么光彩奪目，而我，過(guò)于平庸。我?guī)е亲永锏淖员�，像烏龜一樣躲在殼中窺視外面，怕被你那過(guò)于耀眼的光芒灼傷�？赡憧偸悄敲瓷平馊艘猓憧桃鈳医Y(jié)交朋友，讓我慢慢嘗試探出頭去看外面的世界。我也終于脫掉身上的殼，撤掉心里的防備，與你在陽(yáng)光下漫步，與你在走廊上嬉戲，與你相伴回家。我常常想：有你真好！但，美好的時(shí)光卻總是顯得過(guò)于匆忙，我們還來(lái)不及抓住，它卻像指間的沙，已悄然流逝……
這樣快樂(lè)的時(shí)光過(guò)了好久，由于我的疏忽，我們之間好像漸行漸遠(yuǎn)。我們好久沒(méi)有躲在被窩里說(shuō)悄悄話；好久沒(méi)有刻意去買(mǎi)相同的衣服到處?kù)乓�；好久沒(méi)有相伴回家；好久沒(méi)有……
有人說(shuō)“友誼的世界里總免不了傷口”，或許我們?cè)跉q月的流光里，也已迷失在人生的十字路口。但你就是你，你總是擁有著我無(wú)法企及的豁達(dá)。而我，也不想我們的友誼化成泡沫，空留幻夢(mèng)一場(chǎng)。于是，由于你的大度我的悔悟，我們?cè)俅沃刈R(shí)，我們和好的過(guò)程，時(shí)間已將它沖淡，我已印記模糊。但我知道，我們還相互扶持著彼此，把最美的笑容留在最燦爛的年華的盛夏。
現(xiàn)在想來(lái)，我不知道我們的友誼像什么？或如茶的醇厚悠長(zhǎng)，或如酒的濃烈恣肆，或如水的平淡純凈。一年分有四季：和春，盛夏，蕭秋，寒冬。人生亦有起伏，我們跌跌撞撞地摸索著前進(jìn)，但只憑著對(duì)盛夏的向往，我們總能度過(guò)一個(gè)又一個(gè)深秋和寒冬。人生有和風(fēng)細(xì)雨，亦有傾盆大雨，人生有寒冷冬季，亦有溫暖盛夏。但無(wú)論怎樣，“風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹”。
年輕是屬于我們的夢(mèng)想�；蛟S我們無(wú)知，或許我們懵懂，但生命里最為貴重的年歲，能知道珍惜，這就是成熟。
我的朋友，寒冬已過(guò)，盛夏已經(jīng)臨近，你已經(jīng)準(zhǔn)備好張開(kāi)雙臂擁抱它了嗎？
初三作文 篇6
揮手告別初二的生活，
我加入了初三的行列，
交待了現(xiàn)實(shí)。
生活猶如一個(gè)轉(zhuǎn)折，
盡管一切都是那么的熟悉，
離家的生活難免讓我有點(diǎn)孤寂，
思念的情絲總在無(wú)眠的夜晚編織。
此句中的“編織”改為“纏繞”更好。
壓力的魔爪侵蝕著我的靈魂，
折磨著我的身軀，
朦朧中一種不可言語(yǔ)的麻木與疲倦向我襲來(lái)，
好累，好麻木！
好想躲在溫暖的被窩里永久的沉睡，
卻感受到一顆年輕而又充滿活力的心還在跳動(dòng)，還在呼喊
情感的變化。
——“站起來(lái)吧，不要沉睡，清醒吧，不要麻木！”
沉睡了，
怎能體會(huì)壓力的可貴，
逗號(hào)應(yīng)改為問(wèn)號(hào)。
怎能品味生活的美味，
逗號(hào)應(yīng)改為問(wèn)號(hào)。
怎能領(lǐng)會(huì)生命的真諦？
麻木了，
如何去分辨未來(lái)的方向？
如何去感知親人給予的期望與愛(ài)的力量？
可以再加一個(gè)句子構(gòu)成排比，與上一小節(jié)工形成工整格式。
極力睜開(kāi)緊閉的雙眼
往窗外
繁花在感謝暴風(fēng)雨給予了他們一個(gè)歸宿，
雨露寧可與冰冷的黑夜相伴
卻不肯接受陽(yáng)光的溫暖。
呵，這似水的流年里怎能容忍留下空白的記憶
這倔強(qiáng)的青春里怎甘心躲在溫暖的被窩里享受安逸？
站起來(lái)吧！
太陽(yáng)，在高又能如何，踮起腳尖就更接近陽(yáng)關(guān)！
在（再）高
路，再漫長(zhǎng)又能怎么樣？邁出一步就更接近目標(biāo)�。�
初三作文 篇7
個(gè)人的記憶經(jīng)過(guò)歲月的洗刷，有多少能夠靠得��？推開(kāi)舊憶的窗緩緩走進(jìn)一段舊時(shí)光。老手藝人們的艱辛和無(wú)奈一一浮現(xiàn)在眼前，匯成一本鮮為人知的《生存恐慌。最后的老手藝》。
《生存恐慌。最后的老手藝》講述的是各種已經(jīng)或者即將消亡的`傳統(tǒng)手藝以及以這些手藝為生的手藝的人，剛開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，充滿了新鮮，好奇，有趣，隨著了解的深入，不時(shí)也會(huì)嘆氣，想象以前的畫(huà)面，現(xiàn)在已經(jīng)難以尋覓了。
提起匠人的精神，我們總是都會(huì)第一時(shí)間想到鄰國(guó)日本。他們用一生的光陰努力做出滿意的茶杯，精致木雕或者美麗的和果子，其中的執(zhí)著令人感動(dòng)。而在中國(guó)也有這么一批老手藝人……
記得小時(shí)候看到那些磨刀的人，總會(huì)天真的問(wèn)媽媽他們?yōu)槭裁磿?huì)在大街小巷里幫人磨刀？回答總是那四個(gè)字“為了生存”，卻始終沒(méi)人愿意站出來(lái)幫他們辯解，他們不僅僅是為了生存，更是為了對(duì)這個(gè)行業(yè)的堅(jiān)持和對(duì)這份工作的留戀。“磨剪子……。鏘菜刀……”幾聲高亢綿長(zhǎng)的吆喝便是他們一天工作的開(kāi)始，從膽怯的第一聲吆喝開(kāi)始，到現(xiàn)在落落大方的吆喝，這個(gè)過(guò)程對(duì)于那些小日子過(guò)得特別滋潤(rùn)的人來(lái)說(shuō)也許很短暫，可對(duì)于背井離鄉(xiāng)獨(dú)自來(lái)到異鄉(xiāng)的他們來(lái)說(shuō)，每天都是一天一天數(shù)過(guò)來(lái)的。但20xx年的今天，如果哪天我們?cè)偃プ呓执镆换�，他們的身影已�?jīng)很難再找到了……
過(guò)去每逢夏季來(lái)臨之前，修理旱傘雨傘的便挑著擔(dān)子，走街串巷地招攬活計(jì)了，他們的吆喝聲是：“修旱傘雨傘的——拾掇旱傘雨傘——”那時(shí)，市民使用的傘大多是紙傘，也就是用油紙做傘面的傘，油紙和竹骨子極易損壞。修傘的擔(dān)子里分別放著修傘用的油紙、刷子、血料、桐油、膠水、麻繩、鐵絲以及刀剪、鉗子、傘骨等物。修傘的走街串巷，市民們聽(tīng)到吆喝聲便拿出破傘將修傘的叫到家門(mén)口，一番講價(jià)之后，修傘的便會(huì)很快將破傘修補(bǔ)好，然后涂上血料，刷上桐油，破傘便整舊如新，又可以抵御夏日里的日曬和風(fēng)雨了。
在記憶中的老手藝人應(yīng)該是那神采飛揚(yáng)、精神抖擻的，用他們的一雙“巧手”便能橫霸天下譜寫(xiě)精彩絕倫的人生的，而現(xiàn)實(shí)中也相差無(wú)幾。只是時(shí)光殘忍的洗刷走了他們的滿頭華發(fā)。歲月殘酷的在每個(gè)人臉上留下不可磨滅的痕跡。每個(gè)人被生活所迫在社會(huì)低層緩緩艱難的生存著，生活一點(diǎn)一點(diǎn)地把他們的身軀壓彎。但他們始終沒(méi)有放下最初的手藝，最初充滿了信仰的手藝，最初賴于生存的手藝。
正如書(shū)中所說(shuō)“老去的手藝，正是支撐中華千年文明的重要一環(huán)。它們的老去，正如四書(shū)五經(jīng)成為教育的點(diǎn)綴而非主流一樣，固然令人傷感，但也是文明升級(jí)的必然�！比螘r(shí)間如何流逝，那些已被人所知亦或還沒(méi)有被人所知的老手藝，總有一天，會(huì)以某種形式或者方式，豐富人們的生活或者記憶。
《生存恐慌·最后的老手藝》是一本有心的書(shū)，作者是一個(gè)有心的人。有心的人往往有比其他人更深切的哀傷。一方面看得清趨勢(shì)，另一方面卻仍有割不去的情感，即如作者所說(shuō)，“懷揣老去的手藝，立身變革的社會(huì)，無(wú)論是抱怨還是感嘆，都逃不了左右為難的尷尬”。老手藝人當(dāng)然值得我們關(guān)注同情，當(dāng)他們沉浸在手藝中時(shí)，那份氣定神閑，寵辱不驚都值得我們尊敬，生意冷落了，就當(dāng)作少賺些過(guò)年錢(qián)，每日擺攤，主要為的是和老友們聚在一起談天說(shuō)地。這樣的恬淡心境，是手藝人特有的，這也許才是常人最難企及之處。
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