精選初三作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的初三作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初三作文 篇1
人已走，門已鎖，班已空，她仿佛是我漫長人生路上一位熟悉的過客，輕輕地來，又輕輕地走，她那如泉水般清甜的笑容，如陽光般溫暖的話語，如舞者般婀娜的身姿，都已深深地刻在了我的腦海中！
初二剛剛快要期中考試時(shí)的情景我還記的很清楚，那時(shí)離殘酷的期中考試還有不到一個(gè)月的時(shí)間，大家都在“啃書”，而我卻心不在焉，整天不知道要干什么，我的臨考前狀態(tài)也不是很好，有一次考試得了全班倒數(shù)十名，我最親愛的李老師終于忍不住發(fā)飆了！
那天，李老師把我叫到辦公室，用手拍了拍桌子，非常生氣：“你說說你最近什么樣子��？學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，上課聽不下去，考試進(jìn)來班級(jí)倒數(shù)十名！”
“我。我。我我也不知道！”我微微抬起頭來，眼睛注視著她，她一雙充滿怒氣又略帶失望的深深地敲擊了一下我的心，我在想：這還是我當(dāng)年那個(gè)溫柔的老師么？她生起氣來好恐怖！
她再一次用那雙長了許多老繭的手拍了拍桌子，拍的很重很重，我看著，有點(diǎn)心酸了，我抬起了頭，淚，打濕了我的眼，她嘆了一聲氣：“快考試了，你打算怎么辦？”
“我準(zhǔn)備充分利用接下來的時(shí)間，好好的復(fù)習(xí)，我要沖到班級(jí)前十名！”我用堅(jiān)定的眼神，看著李老師！
老師聽到我這番話，驚了一下，仿佛又對(duì)我重拾信心：“那接下來，我看你的表現(xiàn)！你回去吧”
晚上到了家，我一個(gè)人靜靜的躺在床上，透過窗戶，凝視著天上一閃一閃動(dòng)人的星星，夜，那么的靜，那么的美，引人入勝！我閉上眼，回想著今天老師找我的談話，老師的嘆氣，老師的失望，老師眼神。淚再一次打濕了我的眼眶，我在心中暗暗發(fā)誓，我絕不能食言，發(fā)奮從今天開始！
有時(shí)，老師的愛如尖刀般刻��；有時(shí)，老師的愛如陽光般溫暖；有時(shí)，老師的愛如母親般和藹可親！
記的那一次，我的同學(xué)在班級(jí)里打鬧，突然把門關(guān)起來，門夾到了我的手指，我的手指破了，血肉模糊，我疼得臉憋得通紅，李老師從辦公室一路飛奔到班級(jí)，把我?guī)タ瘁t(yī)生。到了醫(yī)務(wù)室，老師又著急的去找醫(yī)生來給我包扎傷口她累得氣喘噓噓，大汗淋漓，她向醫(yī)生急切詢問我的傷勢(shì)。此時(shí)，雖然傷口很疼，可是我的心暖暖的因我感受到了老師如母親般關(guān)懷著我！
老師您的愛如春雨般滋潤著我的心靈；老師您的愛如慈母般柔情；老師您的愛如蠟燭般默默奉獻(xiàn)！
初三作文 篇2
謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給三年涼薄。爾后，春暖在心間。青春，永不散場(chǎng)。
PastOne
曾經(jīng)念念不忘的永遠(yuǎn)，如今它像風(fēng)箏斷了線。
一年的迷戀。一年的期望。一年的喜歡。一年的不知所措。一年的年少輕狂。一年，一年，一年的你的迷離的眼。
我曾無知地喜歡做著同一件事，就是翻看消息記錄。
快樂的、憂傷的、感性的、理智的、深刻的、膚淺的。一天天一頁頁地交叉進(jìn)行。
我曾為此歡呼雀躍，我曾為此黯然神傷，我曾為此嗤笑，我曾為此嘆息。
PastTwo
珍惜了，感觸了，回首了，我知道一切變了。
我想起，一年前的破電腦。那時(shí)候，我總是會(huì)找你麻煩。破電腦一卡機(jī)，我毫不猶豫地想起你。我說不完全你為我，我的電腦花費(fèi)的心血，但是，我很感謝你。
每一次殺毒、每一次遠(yuǎn)程協(xié)助、每一次對(duì)話、每一次無語。然后，破電腦送人了，破電腦里我們的印記，我們的歡聲笑語，我們的于我來說那么珍貴的過往，都沒了，灰飛了，煙也滅了。
再然后，當(dāng)你我之間有了一道絲狀的罅隙。它不斷地拉長、橫截面積不斷地變大、質(zhì)地漸次被侵蝕、溫度緩緩下降。我就知道了，有一種東西，變質(zhì)了。它變色、發(fā)霉、腐爛、發(fā)臭，它將被細(xì)菌分解。蕩然無存。
PastThree
一首歌，兩個(gè)人，三番四次糾結(jié)。
曾經(jīng)你是最熟悉的陌生人，曾經(jīng)我是最熟悉的陌生人的傾聽者。
我們不是最熟悉的陌生人，不是最陌生的朋友。我從來都不能確定，在你眼里我是什么關(guān)系。我只會(huì)一個(gè)人淺唱，淺唱你是我的眼，你是我的淚痕。
憶昔，日記本里傻傻的字眼寫的都是關(guān)于你，關(guān)于我們。
你的一顰一笑，你的一舉手一投足。我們的玩笑，我們的歡天喜地。
而今，日記本里少了那些矯情，我的眼里也少了你的背影。
PastFour
是不是斷了，放了，就可以忘了。
也許是我累了，也許我知道了這是沒結(jié)果的等待。
所以，我放飛了那只絕美的鳶尾風(fēng)箏，讓它在寂然的天空中自由飄，雖然終有一刻它會(huì)墜落。
再見，我曾迷戀的對(duì)白。再見，我曾迷戀的淺曖。再見，我曾迷戀的你，你的臉，你的眼。
PastFive
一座只有自己的城。
謝謝你，給過我荒年里無聲卻璀璨的煙花。
初三作文 篇3
天氣漸涼，入冬了。
開學(xué)時(shí)在老師的鼓動(dòng)下同學(xué)們?cè)谙哪⿻r(shí)帶的植物開的花都謝了，有些似乎耐不住寒冷，葉子都變黃了，窗臺(tái)上的花扔了一盆又一盆，最后就剩下寥寥無幾的幾盆綠蘿了。我的花也在這幾盆留下來的花之中。但美中不足的是，她雖然名為“花”，但是我并沒有見過她長花苞，從家里拿回來時(shí)是什么樣子現(xiàn)在就還是什么樣子，只不過是勉勉強(qiáng)強(qiáng)又長了幾片新葉，顏色翠綠翠綠的，但是沒過幾天就發(fā)現(xiàn)葉子上多出了幾個(gè)指甲印，幾片已經(jīng)變成墨綠的葉子也慘遭同學(xué)的毒手，被拔得一干二凈。
我對(duì)這種行為已經(jīng)習(xí)慣了，隨意地瞥了兩眼，把昨天沒喝完的水一股腦的倒進(jìn)花盆里。無意間看到在綠色的嫩葉中冒出了一點(diǎn)點(diǎn)紅色。我一驚，忙湊過去看，便看見新長出來的葉子中，簇?fù)碇⌒〉囊粎不ò�，雖然不大，但是已經(jīng)能從花苞的縫隙中看出快要綻開的紅色小花。我十分驚訝，今年的冬天意外的冷，在這種站到窗邊都忍不打個(gè)寒顫的日子里，她居然開花了，看樣子，還是那種但這火焰一般顏色的紅色小花。
幾天后，我如舊來到陽臺(tái)邊時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，它開花了！果真如我所料，是紅色的小花，花瓣細(xì)小，花朵纖弱，中間花蕊雖然細(xì)小，但卻是溫暖的黃色。
幾天后，幾乎所有的花苞都開了，一個(gè)一個(gè)都是紅色的花瓣黃色的花蕊。好幾朵花湊成了一團(tuán)，一團(tuán)的紅花長得比周圍的綠葉還喜人，比周圍那一大叢的綠葉高出好幾厘米，在冬日的寒風(fēng)中隨風(fēng)搖擺，在周圍一片墨綠以及枯黃的葉子中，她愈發(fā)顯眼。
如此一株小小的植物都能在寒風(fēng)中開得正好，那火紅的顏色，在冬日里就像一團(tuán)小小的火苗一般，帶著幾分溫暖。輕輕撫摸那抹紅，似乎連花瓣也比周圍的綠葉暖和了幾分。其頑強(qiáng)的生命力令我驚訝同時(shí)更令我欣賞，欣賞她那火苗般的.顏色，更欣賞她在冬日中開花帶給我的如同火苗般的溫暖以及她的不畏嚴(yán)寒。真可謂萬木叢中一點(diǎn)紅，她帶給我的，是整個(gè)冬日都揮之不去的溫暖以及驚艷。
初三作文 篇4
三年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼就要來到盡頭，但五班的優(yōu)是無邊無際的；在這僅有的初中時(shí)光中，讓我們懷揣欣喜，伴隨平和，帶著舒心，共同賞優(yōu)。
欣賞全新的突破，帶來不一樣的氛圍。要知道，五班可是以生本課堂、生本小組聞名茂華的。六人式的生本小組一直是全班引以為傲的財(cái)富，可現(xiàn)在居然拆散了。當(dāng)聽到這個(gè)消息時(shí)，大家是多么的不舍、多么悲傷、多么心痛��！周二時(shí)，果然變成了單人獨(dú)桌。萬老師按照成績等原因綜合的考慮，進(jìn)行了分類。就這樣，一天的學(xué)習(xí)開始了。每節(jié)課堂上，大家都十分安靜，聽不到一點(diǎn)與學(xué)習(xí)無關(guān)的雜音，老師們欣慰的笑了；默寫或聽寫時(shí)，下面不再有眼睛望上一瞥而照抄的行為，五班的優(yōu)舒心的笑了。每個(gè)人上課都專注于學(xué)習(xí)而營造了一個(gè)良好的氛圍，我們都笑了。這是全新的突破，這是全新的挑戰(zhàn)，讓全新的我們來接受它、適應(yīng)他。
欣賞全力的掃除，展現(xiàn)校園的潔凈。大掃除是一項(xiàng)考驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、合理分工的集體活動(dòng)。我們班就完美的詮釋了這項(xiàng)活動(dòng)。萬老師在上周早就給每個(gè)小組安排了任務(wù)。周二一大早，全班就開始忙活起來了。有些人在組長的帶領(lǐng)下，拿著工具，擼起袖子，彎下身子，專心致志的清潔著地面；有些人眼睛盯著地面，進(jìn)行地毯式的搜索，一旦發(fā)現(xiàn)垃圾就立馬撿起來，丟進(jìn)垃圾桶；還有的人在教室里打掃衛(wèi)生，他們也是一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真的清掃每一個(gè)角落，爭(zhēng)取把最干凈明亮的教室呈現(xiàn)給大家。經(jīng)過全班同學(xué)的努力，再到校園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：草更綠了，花更香了，天空更藍(lán)了，我們的校園更加整潔了。這是全力的掃除，這是全力投入，讓全力的我們來實(shí)踐他、完成他。
欣賞全身的成果，吸收成功者的經(jīng)驗(yàn)。俗話說“打江山容易，守江山難”。爭(zhēng)奪班級(jí)第一與蟬聯(lián)班級(jí)第一也是這個(gè)道理。在九年級(jí)的兩次統(tǒng)考中，李宜人都獲得了班級(jí)第一的好成績，甚至兩次都是年級(jí)第一，還有一次是全縣第一。這令我們都驚呆了。經(jīng)過仔細(xì)觀察，就不難發(fā)現(xiàn)他能取得這樣的成績完全取決于自身的努力：他上課認(rèn)真聽講，跟隨老師的節(jié)奏一起思考，下課會(huì)先鞏固一遍知識(shí)再開始完成家庭作業(yè)。看到他在學(xué)校的優(yōu)異表現(xiàn)也不難推斷他回家后肯定更認(rèn)真、更勤奮、更努力了吧！這是全身的成果，這是全身的拼搏，讓我們也全身努力，共創(chuàng)自己的佳績吧。
賞突破，賞掃除，賞成果，我們欣賞到了一個(gè)個(gè)無與倫比的優(yōu)；帶氛圍，現(xiàn)潔凈，收經(jīng)驗(yàn)，我們必定會(huì)舒心迎來最后大戰(zhàn)的勝利。
初三作文 篇5
如果用蜜罐來比喻我們的生活，那實(shí)在是恰當(dāng)不過了，家長們就是那辛勤的蜜蜂，細(xì)致的把愛的花粉釀成了蜜，不信你看。
親情蜜的成分表：
甜里帶酸的父親蜜
生活中，父親一直是一個(gè)嚴(yán)厲的角色，但是從來都不會(huì)過度，就像修剪枝條的工人從來都不會(huì)剪去過多的枝葉一樣，目的就是不讓你這株小樹長歪了，適量的竹板炒肉可以讓你少走彎路，但是歸根到底，父親一直都是為了你好。父親的蜜有一種酸甜的風(fēng)味，而酸正是解膩的。
口感倍佳的母親蜜
相比父親而言，母親的形象往往復(fù)雜一些，趨向于麻辣和綿軟兩個(gè)極端，在老爸的“糟糕透了”之后，一句“精彩極了”會(huì)讓你重新振作。但是萬一你的母親偏向于麻辣的話，那就不要犯任何錯(cuò)誤，否則一場(chǎng)精彩的男女二重奏（揍）就會(huì)在你家上演，母親的蜜就像棉花糖，綿潤的口感會(huì)讓你忘掉所有的不痛快。
甜到極點(diǎn)的公婆蜜
不要誤會(huì)，這里的公婆是指爺爺奶奶、外公外婆，由于是隔代親，所以他們往往會(huì)對(duì)我們特別疼愛，但是由于知識(shí)的缺乏，他們不懂得孩子該怎樣教育，卻懂得什么是對(duì)孩子的愛，盡管有時(shí)候他們的膩（溺）愛不利于成長，但是在父親解膩的酸中，這一點(diǎn)也就不算什么了。爺爺奶奶、外公外婆的愛就像濃度很高的白糖水，甜到牙疼，但是很容易治好。
充分?jǐn)嚢?/p>
一杯白開水+一勺香油+一點(diǎn)鹽+……就成就了一鍋靚湯，各位親人用愛釀造的蜜攪拌在一起，得到的便是愛的真諦，愛在細(xì)微處，它能讓你健康的成長。
現(xiàn)在，你或許已經(jīng)同意我的看法了，好好珍惜那一罐完美的蜜吧，好好珍惜那源自細(xì)微處的愛吧，不要辜負(fù)他們對(duì)你的期望。
初三作文 篇6
穿越千年的哀愁
是誰在盡頭等我
你留下的輪廓指引我
黑夜中不寂寞……
聽著飛兒樂團(tuán)的千年之戀，思緒也仿佛一下子紛飛到千年之前。
我從來都很迷茫。
我不知道從哪里來，也不知道到哪里去。在茫茫眾生中，我只是這樣一個(gè)小小的過客，連風(fēng)都能夠吹走的過客。
千年之前，我是誰？從來沒有像今天這樣深沉的思考問題，尤其是這樣認(rèn)真地思考關(guān)于人生的問題。
以我的性格，不可能是身世凄涼的林黛玉，因?yàn)槲覀冇心敲炊啻У拿\(yùn)，也不會(huì)有那么多劫的身世；不可能是多才專斷的武則天，因?yàn)槲覜]有那么專制獨(dú)行，也不會(huì)那么封建毒辣；不可能是視死如歸的秋瑾，因?yàn)槲覜]有那么多的雄心壯志，更不會(huì)有那么豪邁的愛國情懷。
難道我的前世是一個(gè)不為人知的平凡人？那也不錯(cuò)，沒有了那么多的沽名釣譽(yù)，沒有了那么多的爭(zhēng)名奪利，反可以在眾人皆醉我獨(dú)醒的境界中品一杯清茗，靜靜地寫下自己的心情。反而不會(huì)卷入到過多的爭(zhēng)戰(zhàn)當(dāng)中，蠻好，蠻好。
那我的后世呢？會(huì)不會(huì)和我一樣喜歡這樣靜靜的思考呢……抑或是和我一樣喜歡研讀詩書，又喜歡運(yùn)動(dòng)呢？
我不知道我的前生，我的后世都是什么樣的人。
我一直都很迷茫。
初三作文 篇7
我生在常熟，常熟的水，是哺育我的乳汁；常熟的稻米，化為我的血與肉；而常熟的歷史，成為我孩童時(shí)的童謠，是我生命的第一份知識(shí)。她，就像我的母親，用自己的生命哺育我。
我們常熟有一座樹木蔥郁的虞山。傳說有一個(gè)仙人牽了一頭老牛來到常熟，但是老牛卻伏地不起，仙人只得舉鞭催趕，連牛尾都打斷了，可是老牛依然不動(dòng)，仙人只好棄牛而去。老牛為什么伏地不走？也許是因?yàn)槌Ｊ焐角逅悖恋胤饰职伞，F(xiàn)在遠(yuǎn)眺虞山，形狀宛如一頭臥牛，頭朝東南，尾向西北，半山處的辛峰亭猶若牛角翹首。據(jù)說，方塔是仙人系牛的木樁，而尚湖是仙人喂牛的水桶變的，連常熟都是仙人用來牽牛的繩圍成的。
虞山之顛還有一處風(fēng)景，那就是劍門。相傳吳王夫差在此舞劍，卻只在山石上留下了一道淺痕，于是與祖師廟主持妙空修煉氣功。八十一天之后，妙空捧一杯碧綠清茶給了夫差，夫差喝下后頓覺神清氣爽，執(zhí)劍揮舞，只見寒光閃爍，天昏地暗，忽然霹靂巨響，眼前石峰竟被劈成裂崖。后來，夫差叫人在裂崖石壁上刻上“劍門”兩個(gè)字。
據(jù)說，“劍門綠茶”就是這樣被后人培植相傳。 “十里青山半入城，七溪流水皆通海�！北环Q為“魚米之鄉(xiāng)”的常熟在可愛的常熟人民的努力下正茁壯成長！ 我的家鄉(xiāng)，我可愛的常熟。
初三作文 篇8
回去之后，就要統(tǒng)考了，周四。
學(xué)校要作為考試的場(chǎng)地，所以八年級(jí)的可以停課。
班主說，我們從初一一直參加統(tǒng)考到初三。還每次都拿第一，讓他們都有了壓力。是啊，就像初二的時(shí)候，班主任說的一樣，因?yàn)槲覀兛剂说谝�，所以要是不再拿第一，社�?huì)就要有想法了。
想起那句話：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。
就像小學(xué)的自己，拿了第一，就只能爭(zhēng)取下次再拿第一，連續(xù)拿了四次第一后，突然拿了個(gè)第二，就被其他同學(xué)和老師貶的要死，因此，只能再保持自己拿第一的成就。因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候自己太好勝了，總是不爭(zhēng)第一就不罷休，失去一個(gè)第一就像失去天下，而得到第一卻還覺得不如高校里的同學(xué)，因此，那個(gè)時(shí)候的自己永遠(yuǎn)不知足。但現(xiàn)在，是被灌輸了太多消極的想法，是因?yàn)闆]有了那種斗志，還是真的認(rèn)為成績不是唯一的出路，所以，哪怕不是第一，自己也只是笑笑而過，從來沒有行動(dòng)上地去爭(zhēng)��？
想起初二那會(huì)，自己的數(shù)學(xué)不是很差嗎？結(jié)果被數(shù)學(xué)老師叫去補(bǔ)到，當(dāng)時(shí)和現(xiàn)在一樣，都是有培優(yōu)補(bǔ)差的，而自己一直都是培優(yōu)行列的，突然，老師叫我去找他，讓我心里非常不安，自己哭了一整節(jié)課，別人怎么安慰我也都不說原因，我也都不說，我只是怕我被當(dāng)成差生補(bǔ)導(dǎo)數(shù)學(xué)了。然而，現(xiàn)在，每天都被當(dāng)差生補(bǔ)導(dǎo)數(shù)學(xué)，自己也只是一笑而過。呵呵噠。
我不希望，我那么在乎。我只是希望，你盡力了就好。就像媽媽說的，你盡力了就好，到關(guān)鍵時(shí)候，就放下心來，順其自然，但平時(shí)，一定要盡力地去完成。我想，連續(xù)的幾次無所謂卻得獎(jiǎng)的最近經(jīng)歷，是在告訴我，我的瞎緊張只會(huì)讓自己一敗涂地。
因此，平常心對(duì)待。平常心對(duì)待這次的統(tǒng)考！沒什么大不了的。就像你說的，你準(zhǔn)備地充足了。就像你說的，你緊張也不會(huì)有緊張分。就像你說的，你是在別人緊張的時(shí)候反而坦然一樣！
初三作文 篇9
深冬的大雪覆蓋在我們身上讓我們感受到的是感官的寒冷。電影中殺手用槍將他人一槍斃命，讓我們感受到的是人性的冷漠。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，人性并非冷漠。
這件事發(fā)生在幾天前，幾天前我去上補(bǔ)習(xí)班，坐在去往補(bǔ)習(xí)班的公交車上。我坐在窗邊一邊貪婪的享受陽光的普照，一邊望向窗外想看路上的行人來去匆匆。此時(shí)正值深秋的中午，但是陽光依舊刺的我無法睜開眼睛。隨著公交車的進(jìn)站，一個(gè)老年婦女和一個(gè)小女孩引起了我的注意。老年婦女身穿一件厚厚的紅色棉襖但并不顯得臃腫，齊耳的卷發(fā)顯得十分的干練，臉上還流露著慈祥和藹的笑容。她身后的小女孩大約七八歲的樣子，一直躲在婦女身后。直到婦女走道走到一個(gè)空位邊上坐下來抱起小女孩，讓小女孩坐在腿上，我才看清那個(gè)小女孩的模樣。一雙水汪汪的大眼睛，束在腦后的長發(fā)，干凈整潔的衣服，是個(gè)十分漂亮的小姑娘。
她們上車后我掃視車上發(fā)現(xiàn)車上早已沒有空座位了。再看小女孩一直坐在婦女腿上不停地向椅子下面滑。我于是起身示意小妹妹坐到我的座位上去。小妹妹把頭轉(zhuǎn)向婦女見婦女點(diǎn)頭才從婦女腿上下來慢慢走向座位。老年婦女看向我露出和藹的笑容，隨后對(duì)小女孩說：“月月，小姐姐在給你讓座哩！快謝謝小姐姐�！甭牭綃D女的話小女孩把目光轉(zhuǎn)向我，沖我笑了笑并未說話。但她的笑卻無法掩飾他內(nèi)心的喜悅。之后的一會(huì)兒，我便和老婦女左一句右一句的聊了起來。老婦女有外地口音，我這個(gè)從小說普通話的孩子不難聽出來。因?yàn)榭谝舻膯栴}和她聊天我只能一半靠聽一半靠蒙。但在和她聊天的過程中我還是得知：她們是外的人，那個(gè)小姑娘是她的小孫女，快過年了他們?nèi)覐睦霞亿s來看在這里打工的兒子。聽到這兒我的腦子里瞬間閃過一個(gè)詞“留守兒童”。是的！這個(gè)小女孩就是“留守兒童”。正因?yàn)檫@個(gè)原因造就了她不愛與人交流，孤僻的性格。然人們誤認(rèn)為他們冷漠。
在此之前我從未了解和接觸過“留守兒童”。今天我看見這個(gè)小女孩才看到他們的另一面。她們并非冷漠，只是缺乏社會(huì)的關(guān)心和關(guān)注。讓我們攜手一起關(guān)注“留守兒童”吧！
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