初三作文合集七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的初三作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初三作文 篇1
在東漢末年，出現(xiàn)了一場罕見的暴風(fēng)雨。暴風(fēng)雨過后，沙灘上就出現(xiàn)了許多由暴風(fēng)雨卷上來的魚，這些魚都被困在淺淺的水坑里。有一天，曹操在河邊散步。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小男孩在扔魚。曹操心中很不解，便走上去問：“請(qǐng)問你在干什么？”那個(gè)男孩說：“我在扔魚，你看這些魚都被困在淺淺的水坑里，我要把它們都扔回去�！辈懿俟笮Γ骸澳憧催@里有成百上千條魚，這么多魚，你怎么能扔得回去呢？”那個(gè)男孩說：“因?yàn)檫@條魚在乎，還有這條魚，那條魚也是……”曹操問：“請(qǐng)問你叫什么名字？”“我叫劉備”曹操聽完，笑笑便走了。當(dāng)劉備長成30左右的小伙子時(shí)，董卓要稱霸天下。劉備等人把董卓打敗了，但自從劉備把董卓打敗了，他便有一樁心事：以后要打天下，需要軍師才行，但是我沒有軍師，怎么能打天下？劉備因此非�？鄲�。在一個(gè)黃昏的時(shí)候，劉備去河邊散步。突然，一個(gè)閃電打下來，劉備面前突然出現(xiàn)一個(gè)英俊瀟灑的書生。這人身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，手搖羽扇，飄飄然有神仙之概。劉備一見此人，連忙問：“請(qǐng)問先生為何許人也？”那人敬了個(gè)禮，答道：“吾原是姜子牙，去世后成了神仙。因?yàn)槲以谔鞂m中不怎么說話，而且我喜歡釣魚，于是玉帝把我變成了一條魚�！眲湫闹泻軞g喜，說：“那請(qǐng)問先生叫什么名字？”“我姓諸葛，名亮，字孔明。多虧您當(dāng)年把我救回了水里，亮才活到今天�！敝T葛亮接著說：“如果您不嫌棄我的話，亮愿意給您當(dāng)軍師�！眲渎牶�，便把他接到了宮里。后來，諸葛亮為劉備奪得了72座城池，降服了10余大將，收服了7200多人。直到劉備統(tǒng)一了天下，諸葛亮又化身為一條魚，鉆進(jìn)了河里。其實(shí)，在大多數(shù)的情況下，只要你付出，就會(huì)有回報(bào)。
初三作文 篇2
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。
懷念往昔，三國時(shí)期叱咤風(fēng)云的崢嶸歲月，常令我掩卷沉思。要論劉、關(guān)、張三人中我最欽佩誰，那么非張飛莫屬。劉備在演義中充分表現(xiàn)何為“柔弱”，曾有歇后語就說：“劉備的江山——哭出來的”；關(guān)羽在我眼里頗有儒將風(fēng)范，忠義有加，即使在曹營也是“身在曹營心在漢”；張飛勇猛且魯莽，初讀就認(rèn)為這是個(gè)一根腸子通到底的黑臉大漢，再三品悟后，感受良多。
長坂坡下，他斷橋、立于河邊，僅率二十將士，手握丈二蛇矛，威風(fēng)凜凜。他厲聲大喝：“我乃燕人張翼德也！誰敢與我決一死戰(zhàn)？”聲如巨雷，怒目圓瞪。曹軍聞之，盡皆戰(zhàn)栗不已。曹操連忙去除傘蓋，回顧左右曰：“我曾聞云長言：翼德于百萬軍中，取上將之首，如探囊取物。今日相逢，不可輕敵。”言未已，張飛睜目又喝曰：“燕人張翼德在此！誰敢來決死戰(zhàn)？”曹操見張飛如此氣概，頗有退心。飛望見曹操后軍陣腳移動(dòng)，乃挺矛又喝曰：“戰(zhàn)又不戰(zhàn)，退又不退，卻是何故！”喊聲未絕，曹操身邊夏侯杰驚得肝膽碎裂，倒撞于馬下。操便回馬而走。于是諸軍眾將一齊望西奔走。好一個(gè)燕人張翼德！孤身一人喝退八十三萬大軍，令曹操不戰(zhàn)而敗，縱觀古今，恐怕也只有他能夠完成這項(xiàng)極需勇氣的任務(wù)，只要聲音稍有一絲恐懼，歷史將會(huì)改寫，而他，或者被千軍萬馬踏為肉泥，或者被曹操禮賢下士，尋找逃離之法……站在長坂坡下等待死亡，閉眼冥想時(shí)，會(huì)有慌亂嗎，馬蹄聲由遠(yuǎn)至近，心中火熱內(nèi)心的跳動(dòng)也愈演愈烈�！皼Q一死戰(zhàn)”，不知道是否有人提過，一個(gè)不畏懼死亡的人，是具有無畏英勇的超凡意志的，我想，當(dāng)他仰天怒吼之際，是真的將生死置之度外了，也許還會(huì)想怎樣為兄長多爭取脫離時(shí)間，也許還會(huì)想起那日在桃花林里的結(jié)拜：“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”，生死的諾言猶在耳畔，怎能不為兄長效犬馬之勞，從此鞍前馬后，征戰(zhàn)南北。馬蹄聲近了，突然想到，那年的桃花，開得真美。
丈二蛇矛，一把屬于英雄的矛，矛尖有如白蛇吐信，在擂鼓聲中橫掃戰(zhàn)場，令人感到氣勢逼人，擋無可擋。它跟隨張飛走南闖北，它的威名也流傳千年。張飛持它在虎牢關(guān)，在下邳城，在當(dāng)陽橋，在葭萌關(guān)，在瓦口關(guān)。張飛存，則它存；張飛亡，則它亡。他早已成為張三爺生命的一部分，是他生命的象征。
張飛是一位帶有俠義色彩的武士。他性格豪邁灑脫，嫉惡如仇，有勇有謀，只是治軍過嚴(yán)，只尊重有學(xué)問的人，而這，也是他匆匆離去的原因。但，“俠之大者，為國為民”，他是一位大俠，做不了將軍，他應(yīng)當(dāng)縱酒高歌，放浪不羈，奈何身處亂世，身不由己。
那日，他圓睜環(huán)眼，倒豎虎須，吼聲如雷，揮矛直向關(guān)公，只以為曾以生死相諾的兄弟背叛。揮矛向兄長刺去是需要毅力的，然而他毫不猶豫。面容怒氣越盛，則心中失望越大，那一刻的心傷，只能獨(dú)自舔舐。幸好古城相會(huì)，《這一拜》感動(dòng)了多少人，又使多少人潸然淚下。劉歡渾厚的嗓音記敘這段超越時(shí)光的友情：春風(fēng)得意遇知音，桃花也含笑映祭臺(tái)……
他是書法家，善畫美人，至今仍有墨寶留下。然而鮮有人知。
翼德兄，久仰。
初三作文 篇3
人要學(xué)會(huì)分享，才會(huì)有快樂可言，分享本身就是一種快樂。分享物質(zhì)，分享精神，分享感受……分享一切美好的東西，使自己得到滿足的同時(shí)，也讓別人也與你一起來分享這喜悅。
學(xué)會(huì)分享快樂，自己才會(huì)更快了。每個(gè)人都希望快快樂樂的，保持一份快樂的心情，去渡過每一天，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活如此多姿多彩。每個(gè)人都可以尋找到快樂，即使是在一個(gè)不起眼的角落里，也可以找到不一樣的快樂。
分享，是一種善舉。分享，是一種快樂。有好的東西拿出來給大家分享，就會(huì)收獲不一樣的東西。
分享，會(huì)使你獲得很多好的東西，比如：朋友，真心……這些東西，對(duì)于那些不會(huì)分享的人來說，是多么的遙遠(yuǎn)。
分享的好處可多了。向別人分享自己的喜悅，分享自己的快樂。獨(dú)樂樂不如眾樂樂，這就是分享。
分享可以改變一個(gè)人的心情。分享可以邂逅更多的好友。分享的過程能夠擴(kuò)大你的人際圈，也能激發(fā)更多新思想。
學(xué)會(huì)分享，使別人感到快樂，自己難道還會(huì)不快樂嗎?分享可以版納你擴(kuò)大朋友圈�？梢约m正自己的錯(cuò)誤……
分享是一種快樂。分享學(xué)習(xí)，我們會(huì)覺得學(xué)習(xí)更加有趣。分享夢(mèng)想，我們的生活會(huì)因此變得更加美麗，分享風(fēng)景，我們會(huì)體會(huì)到風(fēng)景的美好。分享快樂，我們會(huì)變得更加樂觀。
學(xué)會(huì)分享吧!讓別人快樂的同時(shí)也讓自己更加快樂。
初三作文 篇4
每個(gè)人的一生不可能都是一帆順風(fēng)的，更不可能是風(fēng)平浪靜的。人的一生總要經(jīng)歷生活中的考驗(yàn)。
但我在我的人生當(dāng)中經(jīng)受了許多的生活中的挫折和痛苦，而這些挫折和痛苦并沒有把我，而讓我更加的有勇氣和自信的去面對(duì)這些挫折和痛苦，在勇敢的面對(duì)挫折和痛苦的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些挫折對(duì)于你來說其實(shí)并沒有想象中的困難。
在我的童年時(shí)，生活讓我受到了挫折與痛苦，當(dāng)時(shí)我一個(gè)人靜靜地坐在家里面，我想是不是老天對(duì)我不公平啊，為什么讓我經(jīng)受那么多的挫折和痛苦呢？為什么把我變成這樣，但是我知道我不能對(duì)生活沒有自信和勇氣，我想老天既然對(duì)我不公，我也不能對(duì)自己不公啊。
所以我就這樣堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活中的挫折，而這些挫折讓我變得比我想象中的還要堅(jiān)強(qiáng)。我想也許這樣，我會(huì)更加的堅(jiān)強(qiáng)吧。我知道生活中沒有什么不能成功的，只要你努力過，勇敢的去面對(duì)困難，我相信就能成功，俗話說‘你付出多少就能回報(bào)多少’，這句話一直鼓勵(lì)著我向成功前進(jìn)。面對(duì)困難不要退縮，勇敢得去面對(duì)，告訴自己我是最棒的。
我相信付出就會(huì)有回報(bào)，就像風(fēng)雨過后會(huì)有彩虹，只有風(fēng)雨過后的彩虹才會(huì)是最美麗的，我們要在我們不公平的生命中用公平對(duì)待我們的生命，要學(xué)會(huì)在挫折和困難中尋找苦中樂。
我相信我一定會(huì)成功，希望人類都會(huì)變得很堅(jiān)強(qiáng)。
初三作文 篇5
生活中處處存在美好。同學(xué)們相互幫助是一種美好；突破難關(guān)是一種美好；辛勤勞動(dòng)是一種美好……美好，存在于小事間；美好，出現(xiàn)在奮斗中，美好，浸泡在汗水里。
桃花潭水深千尺，不及同學(xué)送我情
我機(jī)械地走在過道上，快速地將老師改好的作業(yè)發(fā)到同學(xué)手中。緊張的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過氣來，燥熱的天氣悶得我?guī)缀鯐灥埂４巴獾南s聲不時(shí)傳來，把我的腦子攪成一團(tuán)漿糊。突然，一個(gè)同學(xué)擋在過道上，我正要發(fā)作，他指了指我的鞋帶說：“組長，鞋帶松了，系一系�！绷硪粋�(gè)同學(xué)走過來，輕輕的拿走我手上的作業(yè)本，說：“我?guī)湍惆l(fā)吧�！�
我想說聲謝謝，卻仿佛有鯁在喉。同學(xué)們的關(guān)愛充滿教室，這是學(xué)習(xí)生活中的美好。
夕陽映著我不斷跳躍的身姿�？煲w育中考了，一定要突破9分這個(gè)瓶頸�。∥見^力一跳——又是9分！不行，我一定要拿到滿分！汗水順著臉頰不斷流下，我顧不及擦，心里反思著：是不是腳要收高點(diǎn)，再收高點(diǎn)。我深深吸了一口氣，再次一跳，腳盡力收高，平穩(wěn)落地——10分！旁邊的樹枝上有幾只小鳥在歡叫，仿佛在祝賀我的成功。我長長地呼了一口氣，開心地笑了。
突破難關(guān)，獲得成功，這是成長中的美好。
天亮了，太陽出來了。正在老家度假的我，走出屋子，欣賞清晨的美景。鄉(xiāng)村的早晨是多么美好啊，可惜老家的菜地卻長滿雜草，一片荒涼的景像。干脆把草除掉吧。說干就干，我拿來鐮刀，一手抓著草，一撥一割，哎呦，手被草劃拉出幾道血痕，腿上也突然感到奇癢,原來是花蚊子在享受美食！包扎好手，驅(qū)走了蚊，再干，汗水浸在身上，又粘又臭……
到了中午，我終于把活做完。直起身子捶著腰，瞇著眼睛看著一幅溫馨的圖畫，稻草人仿佛長高了，金黃的陽光在青翠的菜葉上快樂地跳躍……
我終于體會(huì)到陶先生的悠閑之情了。我用勞動(dòng)換來了美好，這是人生最充實(shí)的美好。
美好在同學(xué)之間，美好在成功之時(shí)，美好在汗水的浸潤里……啊，美好，你在生活的每一個(gè)角落里！
初三作文 篇6
人都有信仰，雖然它是個(gè)很玄的東西，但每個(gè)人都會(huì)有。每個(gè)人對(duì)信仰保持不同的態(tài)度。有的人，去祭拜；有的人，在推崇；有的人卻是不屑一顧。畢竟，并不是每個(gè)人都對(duì)自己的信仰足夠虔誠。
我也有我的信仰，那是單純的，本應(yīng)置于潔白無瑕的王座上的，此刻卻宛如被棄置于污穢當(dāng)中——考上大學(xué)。單純的信仰，被當(dāng)做競爭之物。各種手段，各種幕后都在將那單純、潔白，一點(diǎn)一點(diǎn)的抹黑。
或許是我不太勇敢，沒有勇氣去挑戰(zhàn)那個(gè)名叫英語的，困擾我初中三年的夢(mèng)魘；或許，是我不太自信，沒有信心去挪開那塊叫物理的大石；或許，是我不太勤奮，懶惰到不去喚回那個(gè)名叫悲傷的孩子。
真正的勇敢，即使被重重宿命包裹，也要破繭而出。真正的'信仰，即使在渺茫的黑夜，也能放萬丈光芒，那是勇敢者的破繭，那是理想者的燃燒，那是信仰者的光芒。
時(shí)間，過得太久太久。久到那個(gè)名叫悲傷的孩子都忘記了，信仰的存在。
古代，信仰神明之力，以為神明是萬能的，人人信仰著，既為真神。因?yàn)樾�，歲月才會(huì)去祭拜；因?yàn)樾牛圆庞辛松�。神，僅僅是古時(shí)人們精神的寄托�，F(xiàn)代，人們都說相信科學(xué)，但又有多少人信仰危機(jī)。
信仰之力，只要你夠虔誠，夠努力，那么它就是真的，它就可以讓你成功。只要你夠努力。
我總是在最最悲傷最最疲乏時(shí)仰望天空，看看飄飄蕩蕩的云朵，看看睡醒的星星。然后就有了動(dòng)力，仿佛是星星給予我動(dòng)力，但卻并非這樣。天空，是我們信仰之地。我剛進(jìn)高中時(shí)，就抱著一定要考上大學(xué)的信念。我們記得那一天，晚霞被夕陽燒的火紅，我站在走廊上，許下了我三年的心愿---“考上大學(xué)”。我信念堅(jiān)定，我會(huì)努力刻苦，我會(huì)選擇辛勞，我愿意辛苦三年，只求三年之后，為自己，為家人。那時(shí)的我信念堅(jiān)定到幾近頑固的地步，但是一個(gè)月后，我的信念開始動(dòng)搖，接著信念崩壞，最終的信念被凝固。
我不想再次失敗。如果說，初中三年我輸在信念上，那么我相信，高中不會(huì)再輸，因?yàn)槲乙阉踉谛纳�，有了�?dòng)力就會(huì)有信心和勇氣。
看看窗外的夜空——這就是我的信仰之地。
初三作文 篇7
時(shí)鐘滴滴答答地走著，人生路上的我們也毫不松懈。步履匆匆的我們慌忙告別急躁的初一、閑適的初二，跨入了忙碌的初三生活，三年的初中生涯，似乎過不了多久就會(huì)結(jié)束。
窗外的天空同往常一樣的藍(lán)，小鳥同往常一樣地飛翔，似乎一切都沒有什么變化……但是，我們知道，清楚地了解，與以前不同了，現(xiàn)在的我們，是初三的學(xué)生，已經(jīng)不是小孩子了，該做的事，不能再讓家長和老師替我們擔(dān)心了。
開學(xué)之后的老師和家長們，無時(shí)無刻不在提醒著我們：“已經(jīng)是初三的孩子了，不能只顧著玩，再不努努力、加把勁，到時(shí)候后悔可就晚了��！”是啊，時(shí)光可是不等人的，你如果不把握它、抓緊它，難道要眼睜睜地看著它從你身旁的縫隙里溜走嗎？
初三的生活里，最重要的就是把握好時(shí)間，用充分的時(shí)間學(xué)習(xí)。但是，除了學(xué)習(xí)之外，難道就沒有什么可留戀的嗎？對(duì)了，就是你的同學(xué)和老師。初中生涯中，你孤獨(dú)時(shí)，他們陪你度過；你悲傷的時(shí)候，他們給你安慰……在這最后一年，請(qǐng)珍惜這不長的時(shí)間，珍惜這每一分每一秒。
我們要充滿信心，踏上戰(zhàn)場。我們要戰(zhàn)勝那對(duì)初三生活的恐懼、不屑心理，做好一切準(zhǔn)備，倒數(shù)287天。在287天之后，我們將面臨人生中第一場重要的考試，那是對(duì)我們寒窗苦讀九年整的回報(bào)……
時(shí)鐘依舊在滴滴答答地走著，現(xiàn)在的我，終于明白了它包含的是怎樣的一種希望……287天后的我們，整裝待發(fā)，只待一聲令下，就會(huì)沖出起跑線，沖向終點(diǎn)。九年的寒窗苦讀，或成或敗，似乎都在這一念之間，但其實(shí)并不然——真正的勝負(fù)，早就決定于過程之中……
珍惜初三的生活，不僅僅因?yàn)樗侵匾�，更因�(yàn)椤仟?dú)一無二的。
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