精選初三作文七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的初三作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
大家可曾記得，第一次過年時(shí)是什么樣子的嗎？
過年前，媽媽拖著爸爸，拉著兒女，上街采購(gòu)年貨。一整條大街上人山人海，每個(gè)店鋪后面都排著長(zhǎng)龍，馬路上的車流更是寸步難行，這樣熱鬧的場(chǎng)景，更讓人感覺新年到了。
過年時(shí)，爸爸忙著招呼客人，媽媽在廚房戰(zhàn)斗，而我的任務(wù)就是陪著小妹妹與小弟弟們玩。吃完團(tuán)圓飯后，第二天就要走親戚了，走上一天，雖然走的過程比較枯燥，但是我卻收到了很多的紅包！晚上過年的必備節(jié)目就是春晚了，一家人圍坐桌前，桌上擺著些小吃小喝，伴著春晚，送走舊年，迎接新年。當(dāng)零點(diǎn)的鐘聲敲響時(shí)，夜空中會(huì)劃過許多漂亮的煙花，在空中散開，好像將天上的祝福撒下了人間。
年過后，路上漸漸恢復(fù)了熱鬧，店鋪也多少開張了，好像又回到了忙碌。小角落里還能看到堆積的鞭炮灰，還能看到燈籠在發(fā)亮。還有年的韻味。
不知不覺，這樣過年已經(jīng)很久了�？赡晡秴s越來越淡了，大家從餐桌上的熱鬧交談，到現(xiàn)在只有低頭刷手機(jī)；從團(tuán)圓在一起看春晚，守除夕，到現(xiàn)在只有搶紅包，發(fā)紅包的樂趣了，但這樣還是樂此不疲，本來的家人時(shí)光，由于手機(jī)有了隔閡。
玩手機(jī)的時(shí)間一抓一大把，可陪伴家人的時(shí)間卻越來越少，一年一次的好不容易團(tuán)聚更應(yīng)該珍惜。并不是年味變淡了，因?yàn)楦钣H的最愛的人在一起不論做什么事，永遠(yuǎn)也不會(huì)因?yàn)閰挓┒兊�。放下手機(jī)，多陪陪家人，多出去走走，外面的世界更美好。
年味一直都在，讓過年回歸最本真的樣子！
初三作文 篇2
買彩中大獎(jiǎng)，想必是許多人都曾幻想過的致富之路。但誰(shuí)曾想，在真正中獎(jiǎng)之后反而會(huì)帶來更多煩惱呢？英國(guó)17歲女孩由獲獎(jiǎng)到起訴彩票公司的心路歷程，不禁讓人深思：獲取財(cái)富只是成功的開始，而只有正確的財(cái)富觀才能讓財(cái)富發(fā)揮用武之地。
林達(dá)有言：“刺破平靜水面的銳利冰峰，也許只露出一角。”因此，我們不僅要看到“水面上”女孩的焦慮和壓力，更要看到其本質(zhì)是理財(cái)意識(shí)的缺失。我們不僅要看到這位英國(guó)女孩的個(gè)例，更要意識(shí)到這是這一時(shí)代的青年人共同面臨的困境。女孩買彩中獎(jiǎng)是一次“大幸運(yùn)”，但它只用于購(gòu)置物業(yè)和吃喝起居，是否沒有用盡獎(jiǎng)金的價(jià)值？而我們面對(duì)壓歲錢獎(jiǎng)學(xué)金等“小幸運(yùn)”，往往也只用于享受資料消費(fèi)�？稍脒^它們還有更好的用途，知道如何正確處理金錢，是一個(gè)人成熟的體現(xiàn)，更是積累更多財(cái)富的踏板。
我們所得的“意外之財(cái)”除了普通的衣食住行，更能用于投資理財(cái)，若是為自己投資大可買些書籍，充實(shí)自我，抑或參與一門課程學(xué)習(xí)多一項(xiàng)技能。若是為社會(huì)投資如女孩手握的百萬(wàn)巨款，足以設(shè)立一個(gè)基金會(huì)為慈善事業(yè)，注入一股新的源泉。而通過宣傳和推廣，基金會(huì)也許就能吸引更多資金將慈善項(xiàng)目如滾雪球般，越滾越大，使更多的人從中受益，用錢之道有千萬(wàn)條，關(guān)鍵在于如何將財(cái)富的價(jià)值最大化，這既需要縝密的思維。也需要開闊的視野，更需要良好的社會(huì)責(zé)任感，倘若彩票公司聘請(qǐng)的理財(cái)顧問能對(duì)女孩有所啟發(fā)，那便是再好不過啦！
財(cái)富觀的最高境界是將金錢視為身外之物，不為財(cái)富所累。女孩因百萬(wàn)富豪的身份而焦慮，也許還是過于重視金錢這個(gè)符號(hào)了。我們也許難以達(dá)到李白“千金散去，還復(fù)來”的豪放之境，但我們同樣可以在財(cái)富的光芒前“心遠(yuǎn)地自偏”，冷靜理性的看待我們手中的財(cái)富。讓每一個(gè)用出的鋼蹦兒，都實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
彩票公司為女孩聘請(qǐng)顧問理財(cái)，實(shí)是份外之事，但至少能引導(dǎo)女孩更理性地看待自己的財(cái)富。而每個(gè)人都有中獎(jiǎng)的可能，當(dāng)我們與女孩站在同一個(gè)位置上時(shí)，即便沒有顧問，也應(yīng)牢記正確的財(cái)富觀。君子愛財(cái)，用之有道，如此幸運(yùn)才不會(huì)成為負(fù)擔(dān)。
初三作文 篇3
人生在世，若白駒過隙，忽然而已。轉(zhuǎn)眼間，我來到初三的教室里，一陣莫明的心情涌上心頭，說不上是什么滋味。
當(dāng)初一的孩子們成群結(jié)隊(duì)地走向廣場(chǎng);當(dāng)初二的女生在學(xué)校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風(fēng)生，初二的男生在操場(chǎng)上馳騁、興致高昂。而我——初三的一名學(xué)生，坐在與世隔絕的三樓，埋在一摞一摞的教科書中奮筆疾書，心中只能一陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心!!!
初三了，每天陪著星星離家，又陪著月亮回家，每個(gè)夜晚都與夢(mèng)神依依不舍，每杯咖啡都帶有同樣的感覺——苦!只想說一句：“好想回到童年!”
初三了，我只能與電視、電腦、道聲“BYE——BYE”;初三了，我只能與籃球、羽毛球進(jìn)行一場(chǎng)生離死別;初三了，除了試卷、書本，其它一切的一切都與我無(wú)緣。單調(diào)啊!我無(wú)言。每天有做不完的作業(yè)，活動(dòng)課也沒了，最近學(xué)校又派來兩個(gè)保安，整天鎖著學(xué)校大門，想出去也要請(qǐng)假，要老師批準(zhǔn)，煩死人了!像被鎖在了一個(gè)“監(jiān)獄里”，失去了自由。
初三了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是“一天三小考，三天一大考”，真應(yīng)了那句“考、考、考，老師的法寶;分、分、分，學(xué)生的命根�！薄边�真有“典故”呢!考試前，我埋頭苦干，與“難友”們集體抱佛腳：考試時(shí)，除了寫字時(shí)的“沙沙”聲，其它便什么也沒有了;考試后，同胞們便怨聲重重：“我完了!”“又考砸了!”“Our命over!”“嗚啦，神啊救我!”只因?yàn)槲覀兩铣跞�，初三生活的特點(diǎn)就是如此。
每天被函數(shù)、ABC、之乎者也、串聯(lián)并聯(lián)、原子分子包圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打敗，雖然慘了點(diǎn)兒，但我卻在不知不覺中進(jìn)步著。其實(shí)初三的生活是積極的，是有趣的;學(xué)習(xí)的緊張，競(jìng)爭(zhēng)的激烈是鍛煉我的好機(jī)會(huì)，我想對(duì)自己說：即使再苦再累，我也不會(huì)畏縮，因?yàn)楸╋L(fēng)雨過后，我迎來的將會(huì)是彩虹。
打開天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內(nèi)在之美嗎?心中充滿理想，不管未來怎樣，永不放棄拼搏，世界任我闖蕩。
當(dāng)花兒盛開，樹葉不再飄落;風(fēng)兒不再捎來寒意，我就會(huì)張開雙臂，放飛理想，將初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，對(duì)全世界的人說：“我的未來不是夢(mèng)!”
初三作文 篇4
古語(yǔ)有云：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)�！比舨皇亲蛲砦业哪赣H沒有遇到陳老師，我很難會(huì)從內(nèi)心發(fā)出如此大的感觸。
陳老師我的名字是陳肖芳，是一位戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的小學(xué)老師，以前曾培育過我一二年級(jí)的懵懂時(shí)期。當(dāng)面我是一個(gè)十分積極，深受老師寵愛的學(xué)生，正因如此，陳老師不斷地鼓勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我，使我充滿了學(xué)習(xí)的信心與力量，否則我不會(huì)有出生以來連獲兩次全級(jí)第二這樣引以為傲的成績(jī)。直到現(xiàn)在，我絕不認(rèn)為那是一種溺愛學(xué)生或者說是偏袒尖子生的做法，而是一種循循善誘對(duì)癥下藥的教育方法。因此，在后來的日子里，我念念不忘他對(duì)我的關(guān)愛，凡是談起老師，我都會(huì)以為豪地說起我的陳老師，說起他對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的好。遺憾的是，正所謂凡事必有興旺日，勢(shì)必亦有冷落時(shí)。由于身邊的一切煩惱事情，上至生活大小事情，下至學(xué)習(xí)好壞興衰，一點(diǎn)點(diǎn)地填滿了生活。從此，我只好慢慢地把這份真摯的感情放在心靈的角落。直至現(xiàn)在，我真的好想好想對(duì)陳老師您說一句：“對(duì)不起�！� 自從在四年級(jí)考上教育城后，我們沒有什么機(jī)會(huì)見面了。 我記得我們的最后一次見面是在四年級(jí)里的一天的，我和以前兩個(gè)同學(xué)一起回去了1趟學(xué)校，重新見了陳老師，見到他的第一個(gè)感覺便是：風(fēng)韻絲毫未減。老師見到我們真是笑得嘴也合不攏了，把手上的工作全部都停了下來，興致勃勃地和我們聊天，他十分高興地向我們?cè)儐柹眢w狀況，學(xué)習(xí)成績(jī)，心態(tài)和我們的想法，我們的心里真是暖呼呼的。最令我們感動(dòng)的是，老師總是馬不停蹄地為我們上茶遞水，好不忙乎，直到一位老師叫他去上課了才意猶未盡地去做自己的工作。那天，我們聊了一個(gè)上午，把自己的心思都傾吐了出來令我們仿佛又回到了當(dāng)年的童真時(shí)代。
這天晚上，這件事是我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的。那天晚上，我正在家里無(wú)聊的轉(zhuǎn)換著電視節(jié)目，沒想到，媽媽突然沖了進(jìn)來，滿臉是興奮的神情，高興地對(duì)我說：“兒子，告訴你，我給你帶來一個(gè)壞消息和一個(gè)好消息�！薄笆鞘裁窗。煺f給我聽聽！”“好消息是今天晚上阿，我正準(zhǔn)備回家，突然被一個(gè)人叫停了下來，我覺得很疑惑，她說：‘你不是偉杰的媽媽嗎’‘是啊，請(qǐng)問你是誰(shuí)？我覺得你很眼熟，但是想不起來你是誰(shuí)了�！沂顷愋し及�，偉杰以前的.老師阿！’”我記得我媽媽和陳老師最后一次見面是在三年級(jí)的時(shí)候的大街上偶然遇到，沒想到他竟然現(xiàn)在還清清楚楚地記得我！那就說明，陳老師對(duì)我的印象有多深！
正當(dāng)我激動(dòng)不已的時(shí)候，媽媽又開口了：“先別開心的那么早，還有壞消息呢，壞消息是：你看你現(xiàn)在的成績(jī)……”說道這里，媽媽知趣的打住了。
一聽到媽媽這麼說，我頓時(shí)就像被從頭到腳淋了一盤冷水一樣，我不得不深思起來：這也有道理啊，自從初一以來，我總是卸不下自傲的包袱，整天憑借過去的成績(jī)來炫耀，使得自己現(xiàn)在的成績(jī)一落千丈。我曾幾次想把自己的毛病改好，走出以前的陰影，卻總是難以辦到。今天，從老師現(xiàn)在還能認(rèn)出學(xué)生家長(zhǎng)這件事看來，我在他心中的地位何等重要。想到這，我怎能不努力！
陳老師，真的很感謝您。是你，讓我扶正了生命的方向；是你，指給了我一條光明大道；更是你，時(shí)時(shí)刻刻都在默默的支持我！
初三作文 篇5
掰掰手指，數(shù)數(shù)，已經(jīng)13天了。在這個(gè)學(xué)校，我們勞累的度過了13天。在這13天中的初三生活，我已經(jīng)領(lǐng)略到苦澀的滋味。它沒有小學(xué)時(shí)光的快樂，沒有初一初二年級(jí)的松弛，它就像一張弓，十分緊張，沒有絲毫的松懈。真的很累，真的……
不管以前成績(jī)好，還是差。在初三就是新的起點(diǎn)，我們要用新的姿態(tài)去迎接。假期里，看著日期一天天的接近5號(hào)開學(xué)的日子，心里也一天天的緊張，這一天終于到來了。以前荒唐的認(rèn)為自己只是個(gè)孩子，沒有壓力，憂慮。然而，現(xiàn)在身為一名初三生，有一些事也需要考慮明白了，明白自己需要什么，清楚自己要做什么。
有時(shí)候，上完課，疲憊的趴在桌上，眼角的淚水不由自主的流下來，直至流入嘴角，一絲苦澀布滿嘴邊。現(xiàn)在的生活就感覺就是這樣，我不知道自己是否能撐到最后，但我知道不到萬(wàn)不得已我是不會(huì)放棄的，因?yàn)槲倚闹写嬗欣硐�，爸爸媽媽和老師在用期望的目光注視著我�?/p>
痛苦之中也有幸福的瞬間，當(dāng)我跟媽媽通電話時(shí)，聽到媽媽暖暖的聲音，一句一句的呵護(hù)一句一句的教導(dǎo)，又會(huì)讓我淚流滿面。我很喜歡聽媽媽講話，她就像我同齡的朋友，我不開心時(shí)，向她傾訴，她會(huì)耐心聆聽我的心聲，同我分享我的喜怒哀樂。想到這，就有點(diǎn)想回家！唉，只能慢慢熬了，還有，1，2，3……天。
我的姐姐是位藝術(shù)生，學(xué)繪畫的。在開學(xué)的前幾天，她送我一幅水彩畫，她親手畫的。上面有一條小路，一個(gè)小姑娘正背著紅書包走向道路的盡頭，而盡頭是一輪大大紅紅的太陽(yáng)。我明白姐姐的用意，明白她對(duì)我的期望。葉涵哥哥今年剛經(jīng)歷中考，成績(jī)不算太棒，但他卻鼓勵(lì)我說：“妮，去學(xué)校好好學(xué)一年，別像哥哥似的。”呵！面對(duì)著這么多人對(duì)我的祝福，我有什么資格不好好學(xué)呢？澤憲哥是我的榜樣，他學(xué)習(xí)很棒，我就好像踩著他的腳印似的，一步一步跟著他走，而明年，他就要面臨高考。我呢？同樣面對(duì)著困難重重的中考，但我不怕，我跟澤憲哥約定，辛苦一年一同實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
思緒停止在這，擦擦眼角理一理發(fā)梢，我仿佛就是圖畫中的女孩背著書包向著太陽(yáng)一路狂奔！
初三作文 篇6
書香是我充實(shí)，書香讓我陶醉，書香伴我成長(zhǎng)。
古人說：“開卷有益”，真理，難道不應(yīng)該做嗎？
讀書，可謂是都要做的事，有名人曾：“活到老，學(xué)到老”，而“學(xué)到老”，歸根到底要多讀書，從書本中知識(shí)，有太多的書，太多的糟粕，另想讀頗感撓頭的煩惱，其實(shí)，讀書的喜悅就在于“取其精華，去其糟粕”書，要從正反兩面去讀，要封出好與壞，分出，取其之好，去其之壞，，在書的海洋中喜悅。
記得有，我和同學(xué)借了書，叫做《三國(guó)演義》，我讀了一遍，覺得有東西我去學(xué)習(xí)，我在回家，反復(fù)嚼讀，反復(fù)，徐徐品味，果真我悟出了為人處事的道理，再如，我在逛街時(shí)，看見有小商小販在賣書，，我隨便買了，我回去讀了幾遍，沒，這本書了修養(yǎng)，也能夠使我感到裨益身心的愉悅。
在書中，我有讀的興起，拍案叫絕的愉悅，在書的海洋中，我來回穿梭，來回游泳，感受著名人的熏陶，聞著書中散發(fā)的淡淡幽香，是我心曠神怡，也學(xué)辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的收復(fù)失地、建功立業(yè)的決心。
啊，書，你是親人，你是朋友，你影子，和我形影不離，你的香味讓我充實(shí)，你的香味讓我陶醉，你的香味伴我成長(zhǎng)，路上有你的相伴，我會(huì)祖國(guó)的棟梁之才。
初三作文 篇7
電視“嗞嗞”地響著，節(jié)目上播著一個(gè)樂于助人的“最美乘務(wù)員”，在觀眾們啪啦啪啦的掌聲中，我卻回想起了幾件小事，它們一點(diǎn)點(diǎn)撞擊著我的心緒，告訴我，美，并不遙遠(yuǎn)。
美，可以近到老師。
初夏，烈日炎炎，天空上毒辣辣的太陽(yáng)散發(fā)著明晃晃的光。操場(chǎng)旁的圍墻上印著斑駁的樹影，腳下的塑膠跑道散發(fā)出一陣陣刺鼻的氣味。在操場(chǎng)上奔跑著練習(xí)的是初三的學(xué)生。身邊回蕩著的是體育老師恨鐵不成鋼的吼聲。我們氣喘吁吁地回到終點(diǎn)，看到的卻是體育老師漲紅的臉。細(xì)密的汗珠正從他被曬得黝黑的肌膚上滑下，前胸和后背的衣衫都已經(jīng)被汗水浸濕。再一瞥，遠(yuǎn)處體育辦公室半開的門里赫然躺著一只圓滾滾的大西瓜，幾名老師正說笑著。曾幾何時(shí)，我看到老師下課后勞累的身影，看見他斜躺在沙發(fā)上小鼾的身影。我立即直起身，按照老師的要求做著每一個(gè)動(dòng)作，表達(dá)著對(duì)老師的無(wú)限感激。
美，還可以近到同學(xué)。
午休過后，窗外蟬聲不斷，“嗞啦嗞啦”的聲音吵得人心神不寧。寫完最后一個(gè)數(shù)字，我“啪”的一聲合上筆，拎著書包向外走去，。卻發(fā)現(xiàn)忘記了作業(yè)。現(xiàn)在班里人都走了吧，那作業(yè)怎么辦？我邊走邊憂心忡忡地想。打開禮堂的大門，卻驚喜地看到一抹熟悉的身影。我走上前，她把手里的一摞卷子和練習(xí)冊(cè)交給我。翻開一看，臉上浮現(xiàn)出又是驚喜又是愧疚的神色，她倒是一臉輕松，伸出手來輕拍一下我的肩膀。論是朋友，又有幾人能做到這般付出，這般真心。只有真摯的友情才如此吧。
美，甚至可以近到母親。
夜晚，天上星星眨巴著眼睛，一陣陣微涼的晚風(fēng)從窗外吹進(jìn)屋內(nèi)，吹動(dòng)著我混亂的思緒。身后的木門被吱吱呀呀得推開，進(jìn)來的卻是勞累了一天的媽媽。她正小心翼翼地端著一盤水果，腳步放得輕輕，若不是早已看見就根本察覺不到。見我發(fā)現(xiàn)她，她便向我舒心一笑，“來，吃點(diǎn)水果，休息一下再寫。”我低低地應(yīng)下，水果的清香鉆入身體，也鉆入心里。曾幾何時(shí)，姥姥也是這么輕輕地端著水果，照顧著年幼的媽媽，幾十年過去，也換成媽媽來照顧我了，再幾十年后呢。母愛會(huì)繼續(xù)傳遞下去吧。
負(fù)責(zé)的老師，友善的同學(xué)，時(shí)刻為我們著想的母親。這是生活中的小美，卻也組成了社會(huì)的大美。大美促成和諧社會(huì)，若是人人都能互相包容理解，互相照顧，美也并不遙遠(yuǎn)。