相處初三作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的相處初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
相處初三作文1
被心情左右的人常迷茫，左右心態(tài)的人�？鞓�。
——題記
外面的世界霓虹萬千，卻很少有人靜下心來，與自己相處，消除隔閡。
時(shí)光如梭，思緒紛紛落下，仿佛又回到了內(nèi)湖旁。
那年夏天，似乎要我融化。蘆葦紅了臉，天浸的金黃，暮色從高處掉下，緩緩沉入了死寂般的鏡面，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。湖水將遙隱的沉鱗與殷紅一同吞沒，赤色紛呈。
坐在湖邊的火棘樹墩兒上，手里拿著支小巧的烏拉，含在嘴里，笨拙地堵著小孔。使勁吹了兩三下。只聽見，幾聲比烏鴉叫還令人惆悵的音符。
把蕭長嘆，一陣陰郁。
本想，我幼年時(shí)，笛子吹得沉郁頓挫。再看看這烏拉，與笛子大差不離的外形，怎么就吹不好呢。柳眉一蹙，心情不由得的煩躁，握著烏拉的手更緊了，似是我的一個(gè)仇敵。
果然，人是無法與自己和平相處的。
仿若是感到手心冒出了微薄的汗珠，緩緩張開手，看那烏拉，一張張笑臉，是在嘲笑。微風(fēng)吹過，還發(fā)出了“簌簌簌”的笑聲。
忽發(fā)遐想，扔了這支煩人的烏拉。這時(shí)，湖邊微風(fēng)習(xí)習(xí)，鏡面隨風(fēng)漾起了漣漪。
這風(fēng)似母親的手，慈愛地?fù)崦业男撵`，將我燥亂的心變得平靜；又如一杯沁人心脾的涼茶；更恰似婉轉(zhuǎn)的啾啾鳥鳴，縈繞在耳畔，與這平靜相處。
閉目遐思，我慢慢靜下心來，手指也仿若靈動(dòng)的風(fēng)，在靈魂的呼喚中，奏響了一曲悠揚(yáng)……
記得某位哲人說過：“心好是一扇厚重的門，沒有外面的鎖，只有里面的閂，別人在外面怎樣使勁地踹，不如里面自己輕輕一撥�！�
相處，是借時(shí)光之手，暖一束花開；是借一方晴空，擁抱一縷陽光，也是在時(shí)間的長河里，波瀾不驚。
相處初三作文2
那段溫暖而又難以忘記的時(shí)光，已記在我的記錄本里。
兒時(shí)的我調(diào)皮又懶惰，讓父母操心了不少。還記得父母買了一臺(tái)相機(jī)。出于好奇的我，等父母離開后，我就開始玩弄相機(jī)。我不小心按到了快門鍵。突然，眼前亮了起來。但是因?yàn)槲业囊徊恍⌒模鄼C(jī)不能拍照了。風(fēng)當(dāng)父母回來后才發(fā)現(xiàn)自己的相機(jī)不見了，他們驚慌失措——現(xiàn)在父母的經(jīng)濟(jì)不是很好，他們買了一臺(tái)相機(jī)來娛樂。當(dāng)他們找到時(shí)，心里也舒服多了。爸爸立刻按了快門，發(fā)現(xiàn)拍不了照片了。這讓他面目無色。他們知道真相后，并沒有責(zé)罵我，而是耐心的教導(dǎo)我。這讓我深深的記住了那段時(shí)光。
記得我最愛吃媽媽做的番茄炒雞蛋。每當(dāng)我想吃的時(shí)候，媽媽就會(huì)愿意做給我吃。我總是吃得嘴上全都是。媽媽就會(huì)走到我的面前，拿出你隨身攜帶的紙，輕輕地給我擦嘴。媽媽看著我微微的笑了笑，對(duì)我說：“下次吃的時(shí)候，慢一點(diǎn)，不要太著急，沒人和你搶。”這句話已深深嵌入我的內(nèi)心。
因?yàn)槟谴魏L(fēng)凜冽的冬天，我痛苦不已。媽媽也是著急的流汗。立馬騎著她那已經(jīng)生銹的.自行車帶我去醫(yī)院檢查。等會(huì)到家后，你問我好些了嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并沒有說話。
媽媽熬好藥后把我從床上換扶了起來，她把那熱騰騰的藥段到了我的手上。一瞬間我感到了溫暖。我把它喝了下去。雖然味道很苦但是那溫暖已蔓延開來，蔓延到了我心中。
窗外寒風(fēng)陣陣，而我的小屋格外溫暖。
想念那段溫暖的時(shí)光，想念兒時(shí)和你的記憶。它將會(huì)在網(wǎng)的心中一直溫暖著我。
相處初三作文3
捧一杯清茗，坐在窗前，心中再一次浮現(xiàn)小學(xué)六年時(shí)光。
剛踏入小學(xué)時(shí)，緊緊抓住父親衣角的我。開學(xué)那天，冒著大雨追著離開的父母，卻被老師拉住的我。第一次交到好朋友，露出笑容的我。坐在課堂里，踴躍發(fā)言的。和那個(gè)陪著朋友打打鬧鬧的我……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的畫面記錄著我的小學(xué)生活。
語文老師上課時(shí)總愛露出的笑容，或是嚴(yán)厲時(shí)的話語，現(xiàn)在想來都很懷念。數(shù)學(xué)老師雖然是一個(gè)體型大，脾氣大的老師，但有時(shí)也很幽默，上課時(shí)經(jīng)常和我們談心，開玩笑。英語老師，可是一個(gè)大美女，坐她的課堂上真是好幸福呢!
昔日的操場上，和同學(xué)們的歡聲笑語。舉行運(yùn)動(dòng)節(jié)時(shí)，面對(duì)每一位比賽的同學(xué)，我們都會(huì)大聲地喊加油，就偈拉拉隊(duì)一樣。到我比賽立定跳遠(yuǎn)時(shí)，他們也會(huì)鼓勵(lì)我，為我加油，這才使我榮獲全樣第三名。我很開心能融入到這個(gè)“大家庭”中，和這個(gè)班的同學(xué)們朝夕相處。
但我們不可能做一輩子的同學(xué)，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在度過6個(gè)春夏秋天后，我們班迎來了畢業(yè)季。在難過與不舍中，我們完成了一切畢業(yè)要做的，離開了校園。最后一次踏入校園，是因?yàn)槲覀儼嘁漠厴I(yè)MV，整個(gè)校園沒有了歡聲笑語，有的只是我們對(duì)學(xué)校的依依不舍之情。
錄影過程中，我們重演了校園生活。走進(jìn)校園時(shí)向老時(shí)敬禮，重坐在教室中，老師和我們做最后的告別，那時(shí)，我們的眼淚源源不斷地流了下來，擁抱住老師，送上最真實(shí)的致謝!此后，我們換上了青春的服裝，在操場上奔跑、跳躍、玩耍，舉行了拔河、投籃、踢球。還放飛氣球、排成人形的，用無人機(jī)拍下這最后的畫面。
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