憶初三作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的憶初三作文，歡迎大家分享。
憶初三作文1
人生，總會(huì)經(jīng)歷很多事，會(huì)留下許許多多的回憶，這些回憶，有些是美好的；有些是傷感的；有些是幸福的……而有些回憶是你難以忘卻的，也許是一次考試；也許是一次旅行；也許是一次失敗；也許是一次成功……總之，有很多回憶會(huì)伴隨你一生！而我的回憶是在聊城文軒中學(xué)，因?yàn)槟抢镌?jīng)有我的希望，還有我從未放棄的夢(mèng)想……
剛進(jìn)入文軒時(shí)，空氣中迷漫著恬靜的氣息，夾雜著幾許新奇：新的樓屋，新的草地，新的老師，新的同學(xué)……輕輕推開(kāi)明亮的窗，仰望藍(lán)天，陽(yáng)光的明眸靈動(dòng)著秋水的意味，它輕輕招手，微笑著為我送來(lái)了我的初一新生活。
在這里，我結(jié)識(shí)了許多新朋友，雖然學(xué)習(xí)緊，任務(wù)重，但我們?cè)谡n余時(shí)間，無(wú)話不談，十分快樂(lè)！
曾經(jīng)，我們無(wú)憂無(wú)慮，曾經(jīng)，我們十指相扣，說(shuō)好永不分離�？墒牵啻阂资�，時(shí)光難留！到了初二的那個(gè)暑假，由于某些原因，我要回到縣城上學(xué)。這就意味著我要與朋友們分開(kāi)了，那時(shí)的情緒十分失落，閉上眼，滿腦子都是文軒中學(xué)的一草一木，而最令我放不下的，就是那些同學(xué)們�？墒牵F(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，就是這么殘酷，所以，我利用暑假的時(shí)間，調(diào)節(jié)心態(tài)，直面現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲抑捞颖苁菦](méi)有任何意義的。
后來(lái)，我再一次去了文軒，跟朋友們說(shuō)了這事，那時(shí)的場(chǎng)景至今還歷歷在目，有些同學(xué)很傷心，抓這我的手不放，不想分開(kāi)，甚至有幾個(gè)女生，也在默默的流淚……當(dāng)時(shí)，我忍住了淚水，勸他們不要這么傷心，以后有機(jī)會(huì)再見(jiàn)面，說(shuō)了幾句，我就上車(chē)走了。因?yàn)槲也恢牢疫�能忍多久，我不想在他們面前哭泣，所以我選擇了離去……
現(xiàn)在想想，回憶終究是回憶，無(wú)法再現(xiàn)，但回憶卻是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。所以，我們要珍惜自己的回憶，將那些珍貴的回憶永遠(yuǎn)銘記在心里！
憶初三作文2
快畢業(yè)了，真舍不得！畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂的時(shí)候，帶著微笑和遺憾去回想時(shí)的副詞；畢業(yè)，是我們夜半驚醒，觸碰不到而無(wú)限感傷的虛詞。若干年后，假如我們還能想起那段時(shí)光，也許這不屬于難忘，不屬于永遠(yuǎn)，而僅僅是一段記錄了成長(zhǎng)經(jīng)歷的回憶。
站在窗邊，望著雨滴飛舞，思緒不禁回到了三年前的今天……
那天，窗外寒風(fēng)呼呼，我們坐在教室里冷的發(fā)抖，您在講臺(tái)上滔滔不絕，手掌凍的通紅，可著不能擋住你那火熱的心，同學(xué)們冷的搓手跺腳的，您卻一直講個(gè)不停，絲毫不敢耽誤我們一分一秒的時(shí)間，可大家并不領(lǐng)情，還常常讓你生氣。當(dāng)然，那是我們正處于青春的叛逆期。還記得，有幾次上課開(kāi)小差，被您批評(píng)了。當(dāng)時(shí)，我不懂事，還在心里，暗暗罵過(guò)您�，F(xiàn)在，回想起了，真覺(jué)得對(duì)不起您。
轉(zhuǎn)眼間，三年就要過(guò)去了，站在操場(chǎng)上，還隱隱約約看見(jiàn)你站在那里，為我們加油時(shí)的背影。你為班上的運(yùn)動(dòng)員們搖旗吶喊，可我們并不怎么爭(zhēng)氣，一次又一次與勝利失之交臂，但你并沒(méi)有生氣，而是一次又一次鼓勵(lì)著我們。是你，告訴我們做人的道理；是你，不畏嚴(yán)寒為我們傳授知識(shí)，正是有了你，才有了今天的我們。
三年的中學(xué)生活即將畫(huà)上完美的句號(hào)，面對(duì)離別，有太多的不舍。不舍朝夕相處的同學(xué)；不舍循循善誘的老師；不舍校園里的一草一木。三年的中學(xué)生活會(huì)永遠(yuǎn)封存在記憶里！
憶初三作文3
食堂的菜營(yíng)養(yǎng)實(shí)在不怎么樣，因?yàn)槲以谙纯曜拥臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)上面幾乎沒(méi)有油水要去除。吃飯慢是我向來(lái)的習(xí)慣，就算在永興也一樣，只有在沒(méi)有人陪我聊天后才會(huì)不情愿地離開(kāi)食堂。食堂和操場(chǎng)是少有的幾個(gè)可以不茍言笑的地方，獨(dú)自走在兩幢教學(xué)樓的小路上，聽(tīng)著初一學(xué)生飯后的閑聊聲，很想從頭再來(lái)一遍。
夏末秋初的天氣很好，陽(yáng)光不烈很溫和，洗過(guò)的手上開(kāi)始被陽(yáng)光微微刺醒。在校園中行走，看著不同的表情，不一樣的步伐，揣測(cè)著每個(gè)人的目的，盡管沒(méi)有什么意義，但對(duì)我卻是最放松的時(shí)刻。不能像初一、初二的閑適，現(xiàn)在的我已無(wú)法找到一個(gè)人和我一同在飯后散步，閑聊瑣事了。來(lái)到初三的教室，又陌生又熟悉。熟悉的是無(wú)論哪兒都貼著醒目的標(biāo)語(yǔ)，陌生的是教室里有許多同學(xué)在埋頭苦干。初三了，很正常。沒(méi)有太多的自修課，作業(yè)也只好擠在飯后做了。我的速度很快，在吃飯前完成作業(yè)只是為了能慢慢地吃飯，吃好后可以在校園閑逛，可沒(méi)有了閑逛的伙伴，速度又有何用？
我買(mǎi)好飯，向三班走去，剛想尋覓一合適的地方，卻見(jiàn)小川手持飯碗走來(lái)，“吃好了，回教室用功去了，你慢慢來(lái)噢。”“�。苦��！鳖�(lèi)似的對(duì)話不斷重演，“都是群瘋子�！蔽蚁�。初三的生活的確很累，疲憊讓笑容和閑談都消失。時(shí)間過(guò)得很快，像一只狡黠的小獸，在你不注意時(shí)悄悄溜走，待發(fā)現(xiàn)時(shí)卻只剩下一串腳步讓人回憶。公式化的生活正慢慢侵噬著我的想法，我卻無(wú)力反抗。
只有自修課快下課的微微騷動(dòng)讓我欣慰，大家還沒(méi)麻木到連下課都不顧，內(nèi)心都應(yīng)該渴望著閑散吧。我伸個(gè)懶腰，高昂起頭，卻只能看見(jiàn)天花板。也許，這是另一種生活。
憶初三作文4
他，年僅12歲！
12的孩子，可能還在母親的懷抱撒嬌；可能坐在電視機(jī)前吃零食；還可能在寬敞的教室里讀書(shū)……
而他，卻躺在令人毛骨悚然的手術(shù)臺(tái)上。
原來(lái)，他的母親患了可怕的白血病。這個(gè)原本就不行的單親家庭變得更加“搖搖欲墜”了。
母親住院了，他也休學(xué)了，只為照顧母親。
他為母親精心制定了一個(gè)《營(yíng)養(yǎng)菜譜》，每天他都會(huì)按時(shí)為母親送去他親手做的飯菜。下意識(shí)的捧起電話機(jī)，看著顯示屏里躺在病床上神色憔悴，頭發(fā)被理光的母親和她聊天。
這位身材單薄瘦弱的男孩感動(dòng)了醫(yī)院里的所有人。
其中以為醫(yī)生心疼而又感慨的說(shuō)：“這么小的孩子，才12歲就這么懂事?lián)鸺彝ブ負(fù)?dān)，我兒子都16了，連煮方便面都不會(huì)……”
看過(guò)這樣一篇文章，寫(xiě)的是一個(gè)男孩為失血過(guò)多的妹妹獻(xiàn)血，男孩一直認(rèn)為獻(xiàn)血會(huì)失去他的生命，但為了救妹妹她還是勇敢的去做了。
那么，小小的她知道給母親捐骨髓是否會(huì)要了他的小命？！不管他是否知道，但為了救至親至愛(ài)的母親，他還是決定為母親捐骨髓。
他，感動(dòng)了所有的母親，感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)。
各種他從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的冰涼的藥液組射到她瘦小的身體內(nèi)，和他熾熱的鮮血會(huì)為一體。
這些藥物使他感到極大的不適。臉色蒼白，肚子里感到翻山倒海般疼痛的他嘔吐不停。
可他總是咬牙堅(jiān)持，絕不說(shuō)痛……
經(jīng)過(guò)多天的觀察和一些復(fù)雜的過(guò)程，終于他躺在了手術(shù)臺(tái)上，醫(yī)生打開(kāi)無(wú)影燈，身旁就是母親……
他就像一顆璀璨的永不退色的明星，在我記憶的蒼穹里發(fā)著耀眼的光芒。
他就是12歲的邵帥�。�！
憶初三作文5
一年，可以改變什么？孱弱的雛鷹，可以變?yōu)檎癯岣呖盏腵王者；混沌的魚(yú)卵，可以變?yōu)殪`活暢游的錦鱗；懵懂的小鹿，可以變?yōu)槌C健秀美的精靈。那個(gè)曾經(jīng)的我們，現(xiàn)在，變?yōu)榱顺阶晕业挠率俊?/p>
一年，就是這么多。不長(zhǎng)，也不短。
僅僅就是，十六冊(cè)課本，七本練習(xí)，五卷中考題，和無(wú)數(shù)張的提綱與試卷。這些，無(wú)不見(jiàn)證著這一年來(lái)的我們。瘋狂著，努力著，拼搏著，渡過(guò)了人生長(zhǎng)河中的第一個(gè)轉(zhuǎn)彎。
想起在考場(chǎng)外微笑著為我們加油的老師，看著收拾出來(lái)的一沓沓試題，眺望近在咫尺的神秘未來(lái)，不覺(jué)一陣心酸：就這樣，夢(mèng)一般的，一年過(guò)去了。
地球還是照舊地繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，春分、夏至、秋分、冬至，沒(méi)有絲毫變化，一切如常。
潛伏在地下的蟬還是像往年一樣度過(guò)幼蟲(chóng)期，爬上地面，蛻去外骨骼，進(jìn)入成蟲(chóng)期，鳴叫，繁衍。
中東還是那么戰(zhàn)火頻仍、錯(cuò)綜復(fù)雜，世界依舊多極化，經(jīng)濟(jì)照樣全球化，歷史長(zhǎng)河，繼續(xù)緩緩地奔騰不息。
只是，又有一批人，走過(guò)了一個(gè)照舊的春夏秋冬，完成了一次不一樣的成長(zhǎng)。
回望，這就是我們走過(guò)的一年，過(guò)去如此，現(xiàn)在如此，未來(lái)，還是如此。
時(shí)間不會(huì)因?yàn)槿魏问挛锒淖兓蛲Ｖ�，只�?huì)一如既往地流逝再流逝。
云，悠悠然然。湖，清澈映天。鳥(niǎo)，岸邊鳴唱。
初三的日歷將要翻過(guò)，迎來(lái)的，將是初四又一年的汗與淚，笑與歌。
一年，接一年。歷一年，憶一年，盼一年，思一年。
這，便是一年。
憶初三作文6
每當(dāng)有人在家里時(shí)，我是不常自己開(kāi)門(mén)的。盡管那把鑰匙就在衣服口袋里好好的躺著。
我想以這種方式驗(yàn)證一下家里是否有人，也是想讓媽媽在門(mén)口迎接我。為我打開(kāi)門(mén)，幫我放下書(shū)包，聽(tīng)我說(shuō)學(xué)校里發(fā)生的事情。
之后，我會(huì)尾隨著母親，一路跟進(jìn)廚房。有時(shí)站在門(mén)檻旁邊，有時(shí)就坐在正對(duì)著廚房的餐桌旁和母親說(shuō)話，看著母親忙碌，幫母親拿碗、盤(pán)子、筷子。我不確定我所說(shuō)的話，母親是否能全部聽(tīng)清，但至少我可以肯定，我的心情是她確實(shí)能夠感受到的。
母親有做完飯后就刷鍋碗的習(xí)慣，而我就會(huì)趁著這個(gè)空將飯菜端上桌子，然后去洗手，再等著媽媽一起開(kāi)飯。母親在這個(gè)時(shí)候就會(huì)給我講一些小故事、小段子。各種各樣有趣的奇聞異事。
這種溫暖像一杯白開(kāi)水，平淡卻可以直通心底，可以溫暖身體里的每一個(gè)毛孔。不像咖啡的苦澀，需要時(shí)間磨去外殼才看見(jiàn)溫暖。
最溫暖在我看來(lái)，莫過(guò)于如此了。在我從外面歸來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人正坐在餐桌旁，等待我一起吃飯；有人站在窗旁，張望我回家的路；有人將門(mén)打開(kāi)，迎接我回來(lái)，習(xí)慣觀察一下我的水杯，看我是否喝水，然后會(huì)聽(tīng)我或興奮或沮喪的訴說(shuō)自己的心情。
最溫暖地等待，帶著無(wú)盡的期盼、思念與擔(dān)憂，會(huì)讓你感到被愛(ài)被珍視被小心呵護(hù)。能讓你疲倦的心再次生機(jī)勃發(fā)，擁有無(wú)盡的活力。
溫暖的記憶莫過(guò)于回家后，母親幫我放下書(shū)包時(shí)那低頭溫柔的笑容，午飯后永遠(yuǎn)不忘倒一杯白開(kāi)水放在我身旁……
溫暖的記憶總是由一個(gè)一個(gè)細(xì)小瑣碎的片段組成，不會(huì)輕易被發(fā)現(xiàn)，但卻值永遠(yuǎn)得人用時(shí)間去細(xì)細(xì)品味。作文
憶初三作文7
你所謂的“永遠(yuǎn)的回憶”，是什么?我不懂。
你在意的那“永遠(yuǎn)的回憶”，到底是為什么?我不懂。
如今，我懂了。你所謂的“永遠(yuǎn)的回憶”是在這三年中的美好回憶，美好的時(shí)光。
這三年中，我們?cè)谛W(xué)中擁有了許多歡笑、淚水、吵鬧。這些事情中，我知道了我們的友誼是如此的屹立不搖，這個(gè)永遠(yuǎn)的回憶，我也擁有。這是一件我們共同擁有的回憶，中學(xué)三年，看似永久，時(shí)間一過(guò)...才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他已經(jīng)先離開(kāi)了。
我們就要畢業(yè)，現(xiàn)在要回味過(guò)去，也許你會(huì)嫌太早，但是我們畢業(yè)生卻不同，恨不得現(xiàn)在可以將時(shí)間到轉(zhuǎn)，重新來(lái)過(guò)。
初一時(shí)當(dāng)我剛踏進(jìn)學(xué)校，有一種神秘、恐怖、陌生的感覺(jué)。再次的踏進(jìn)學(xué)校，有一種好奇、冒險(xiǎn)、活潑的感覺(jué)。慢慢地我已經(jīng)成為學(xué)校的小霸王了，恨不得不要考試，自以為已經(jīng)完全熟悉整個(gè)校園。我才發(fā)現(xiàn)...原來(lái)我已經(jīng)愛(ài)上了這所學(xué)校。
我不想離開(kāi)我的母校“東興中學(xué)”，但是我們必須離開(kāi)，想一想...在中學(xué)三年里面的瑣碎小事，都成為了我們最珍貴的回憶錄。
想想每一位同學(xué)的面孔，每一位老師的教誨，每一件發(fā)生在我們身上的事情。
我會(huì)永遠(yuǎn)記得這永遠(yuǎn)的回憶，永不忘記。忘記了，我會(huì)很在意，我會(huì)恨不得的馬上挖出我們的回憶，我跟你，彼此都會(huì)在意這段既美好又難忘的永遠(yuǎn)回憶。
憶初三作文8
記得小時(shí)候，家周?chē)切┑胤�，現(xiàn)在都沒(méi)了，明年5月，連家都要拆了，還很清楚的記得那有個(gè)蓮藕池，那還有個(gè)油菜地，這有個(gè)小河，這還有一片果園……
小時(shí)候，和小伙伴們一起下河去玩，水只不過(guò)到我的頭頸，但越往南越深，有時(shí)候還在小河里抓魚(yú)，那時(shí)候抓到了一條魚(yú)，別提有多高興，晚上就有魚(yú)吃了，水非常干凈……
小時(shí)候，渴了就去果園里摘一個(gè)蘋(píng)果，那叫個(gè)脆啊，閑著就躺在底下美美的睡一覺(jué)，或看著天上的小鳥(niǎo)。在當(dāng)時(shí)，我和小伙伴經(jīng)常拿著彈弓去打麻雀，因?yàn)槁槿笡](méi)什么好處，還有肯能和我們搶蘋(píng)果吃，所以，我們就拿彈弓打它們，如果打中了一只麻雀，肯定會(huì)向小伙伴們炫耀，大家就不甘示弱，差不多到了5點(diǎn)都能打到1、2只麻雀〔打鳥(niǎo)只不過(guò)是一個(gè)游戲〕。
小時(shí)候，如果心情不好，就去油菜地里，那里的風(fēng)景讓人賞心悅目，心情一會(huì)就能平靜下來(lái)。有時(shí)候還和小伙伴們?cè)谟筒说乩锿孀矫圆�，那個(gè)叫一個(gè)難找啊，但，如果躲的人動(dòng)靜太大了，那會(huì)很明顯的，因?yàn)橛筒嘶〞?huì)動(dòng)一下……躺在油菜花上睡一覺(jué)，那感覺(jué)也是很爽的，比家里的床要舒服，如果大人找不到我們，那我們大多數(shù)是在油菜地里。
小時(shí)候，我們都不用去買(mǎi)蓮藕，直接從蓮藕池里弄點(diǎn)蓮藕回家，純天然的，不含防腐劑，和任何加工品！小時(shí)候，會(huì)和伙伴們?nèi)ネ饷姘吸c(diǎn)兔子吃的草〔什么草我忘了〕把兔子喂大了，好拿出去賣(mài)……
小時(shí)候，奶奶是在地里種菜，我經(jīng)常會(huì)去地里幫忙拎水……因?yàn)橐煌八?角，只要多拎點(diǎn)水，我就可以多掙點(diǎn)錢(qián)，好去買(mǎi)吃的……
但現(xiàn)在，這些活動(dòng)都已經(jīng)沒(méi)有了，取而代之的是工廠，馬路，學(xué)校，房子……
這些都成了我記憶中的一道風(fēng)景！
憶初三作文9
每個(gè)人都有自我五彩繽紛的童年，童年就像一幅流光溢彩的畫(huà)，令人神往，令人回味。
在我記憶的泡泡里，小時(shí)候的我最喜歡到公園去游玩。穿著美麗的衣服，我跟隨父母來(lái)到公園，會(huì)到小河邊跟自由自在的小魚(yú)打招呼，看看它們是否長(zhǎng)大了；我會(huì)到草坪上跳舞，引得大家駐足圍觀。跳累了，我會(huì)坐在草坪上休息，靜靜地聽(tīng)著小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，此起彼落的啼叫就像清新的交響樂(lè)穿透我的心扉。我再去看看嬌艷的玉蘭花，聞聞它淡雅的清香，令我心曠神怡。躺在草坪上，我會(huì)看見(jiàn)湛藍(lán)的天空，幾朵白云如薄薄的棉絮般漂浮在上面，我覺(jué)得自我像小公主一樣快樂(lè)。
我喜歡放風(fēng)箏。拉著風(fēng)箏的長(zhǎng)線飛奔在寬闊的廣場(chǎng)上，風(fēng)箏在我的手中慢慢升空，越升越高。風(fēng)箏好幸福啊，在天空中它能看到好大好大的地方，能看見(jiàn)好多好多的事物，我好羨慕它。就是由于風(fēng)箏的緣故吧，我從小就期望有一天能飛上天空，去領(lǐng)略一下俯視大地的感覺(jué)。
我還喜歡撲蝴蝶。在花叢中，蝴蝶喜歡停留在鮮艷的花瓣上。我會(huì)慢慢地靠近，左一下，右一下，雖然很少能捕獲到蝴蝶，雖然累得我滿頭大汗，但我仍會(huì)四處奔跑追趕那漂亮的蝴蝶，就像一只快樂(lè)的小兔子一樣不知疲倦。
一切都在變化，如同變幻莫測(cè)的天氣。時(shí)間不會(huì)倒退，我們只能向前，不能回到過(guò)去，快樂(lè)的童年只能回味……
憶初三作文10
夕陽(yáng)西下，一切都被蓋上一層薄薄的金紗，小路上被潑濺上了暮色，傍晚的陽(yáng)光越發(fā)刺眼，就像是太陽(yáng)依舊留戀這方土地，在最后一瞬要將最美的景色呈現(xiàn)出來(lái)似的。
我趴在書(shū)桌上，思緒飄地很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
五歲那年，還是在讀幼兒園的時(shí)候。每每放學(xué)，總能從媽媽那兒拿到一個(gè)大蘋(píng)果，和好朋友們一起乘著各自的專(zhuān)座回家。到了分開(kāi)的十字路口，我們?nèi)匀徊粎捚錈┑厣涎菽浅鰬虼a。
“再見(jiàn)……”“再見(jiàn)……”
稚嫩的童年夾雜在喧鬧的汽笛聲中，難免引來(lái)路人奇怪的眼神，但年幼的我們毫不理會(huì)，依舊樂(lè)此不疲地叫著朋友的名字，和對(duì)方道別，直到湮沒(méi)了地平線為止。
幼時(shí)的生活真像是桃源中的生活，無(wú)憂無(wú)慮。當(dāng)時(shí)流行養(yǎng)蠶寶寶，我便把從舅舅那兒摘來(lái)的桑葉分給大家，偶然幾個(gè)可愛(ài)的小朋友會(huì)回報(bào)給我一張貼紙，一個(gè)擁抱或者一首歌謠。這些桑葉使我變成了班中人緣最好的一個(gè)。
現(xiàn)在回想起那段時(shí)間，我不由得感嘆，生活原來(lái)曾經(jīng)那樣美好。
一個(gè)初三學(xué)生換年幼兒園的生活似乎有些可笑。盡管初三的生活也是很豐富多彩的，但總覺(jué)得少了什么，少了一份稚嫩，少了一份自由，少了一份燦爛。
雖然，現(xiàn)在我的朋友還是很多，但真心的始終只有那么幾個(gè)，我們也總能在一起擦出一些意想不到的幸福火花，在繽紛燦爛的畫(huà)布上，這些火花總能成為巧奪天工的點(diǎn)綴。
耳邊又開(kāi)始回響那悠揚(yáng)的歌聲：一盞黃黃舊舊的燈，時(shí)間在旁不吭聲，你的聲音，失去平衡，慢慢下沉。
想回到過(guò)去……
憶初三作文11
我一直以為，過(guò)了這么久我們之間的所有，我都該忘了。
只是似乎那些曾經(jīng)的的記憶，我無(wú)法忘懷。
那樣有些不平的路，你陪我走過(guò)。
在一次次品嘗苦澀的回憶后，猛然醒悟。
對(duì)軒，只是對(duì)他癡情的向往罷了…
而你，卻是生命力不可磨滅的記憶。
你卻這樣，就這樣走出我的生命。
卻在那樣的沙灘上，留下了那樣一串腳印。
我們的年華，從來(lái)被我歸為赤色。
有些沖動(dòng)，卻萬(wàn)分熱情的美麗。
從開(kāi)始你的頑皮，卻聽(tīng)話。到流言蜚語(yǔ)四處飄散。
你不懂，我經(jīng)歷的，不是一段初戀該經(jīng)歷的…
我們的路，似乎已開(kāi)始就是這樣崎嶇。
再看見(jiàn)你，恍如隔世。
追向你的背影，卻沒(méi)有勇氣輕輕拍你的肩。
然后裝作愉快的問(wèn)候；好久不見(jiàn)，最近好么？
那樣揮之不去的背影，成了心中的一片櫻影。
粉色，卻還是遮住了明媚。
現(xiàn)在的我，好像是長(zhǎng)大了。
該明白的，我都明白。那么你呢？你是不是也明白了？
你要找的人，到底是誰(shuí)？
幼稚的青春里，有了你，似乎一切都不一樣起來(lái)。
我是不夠優(yōu)秀，但是你，肯不肯在心里，給我留一個(gè)角落？
我一直以為，我的信，可以終結(jié)我們之間不安的癥結(jié)。
我卻錯(cuò)了，我把不安，變成了恐慌。
我們的沖動(dòng)，鑄就美麗。
卻也讓我們?cè)谶@條路上，磕磕碰碰，遍體鱗傷。
請(qǐng)，在這樣紅色，橫沖直撞的青春里，綻放美麗的藍(lán)色妖姬。
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