初三的四樓作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的初三的四樓作文，希望能夠幫助到大家。

　　慢慢的爬上一級又一級長長的旋轉(zhuǎn)階梯，置身于一個寧靜又空蕩的過道，不曾想過這幢外表鮮艷、光彩亮麗的教學(xué)樓里，還有如此安靜的一個地方，而它那靜謐中夾雜著的是學(xué)習(xí)的壓力，父母的希望，還有那一大群莘莘學(xué)子的滿腔熱血和信心。四樓已是頂樓，它就像一個跳板一樣，承載著我們的夢想飛躍到自己理想的高中。四樓，看起來是挺矮的，不過也許當(dāng)夜幕降臨的`時候，我一伸手就可以摘到屬于自己的星星，不沾一點兒塵埃！

　　我上初三了，順理成章教室也從原來的一樓搬到了現(xiàn)在的四樓。在這個過程中我們摒棄了原來在一樓進教室時如履平地的輕松，取而代之的是那長長的階梯和越來越沉重的學(xué)業(yè)負擔(dān)；甩掉了過道里昔日的熱火朝天，留下的僅剩寂靜和書香；遺失了原來參加各種活動的迫切與信心，增添了不少緊張的氣息。每天早上到學(xué)校的時候，我都會不由自主地望一望原來的教室，看一看那些與原來的我們一樣生龍活虎的新生的樣子，放學(xué)以后再一次情不自禁地看一眼，而一樓漆黑一片的教室又顯得格外的孤獨。

　　上四樓以后，樓道間沒有逗留的同學(xué)，有的是徑直走進教室的身影，教室里每一個同學(xué)都在埋頭苦干，充滿著緊張的氣氛。語文老師要求的積累古詩詞，化學(xué)老師的化學(xué)反應(yīng)式，數(shù)學(xué)老師的幾何難題，英語老師的ABCD，物理老師的物態(tài)變化……使我們再也無法有空閑時間去思考其他的事情。

　　四樓是屬于初三的一個夢想開始的地方，它帶著我們編制美好的未來。

　　我們的初三在四樓，但我最后真的很想大聲說：爬四樓真的好累！卻真亦樂無窮！

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