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溫暖話題初三作文

時(shí)間:2021-01-10 13:22:38 九年級(jí) 我要投稿

溫暖話題初三作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的溫暖話題初三作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

溫暖話題初三作文

溫暖話題初三作文1

  滴滴親人情,時(shí)時(shí)常相伴。漫漫人生路,溫暖無(wú)處不在如空氣一般隨身相伴。當(dāng)你面對(duì)孤獨(dú)而杞人憂天的時(shí)候,你是否會(huì)想到親人的溫暖使你躊躇滿志;當(dāng)你迎戰(zhàn)困難而欲欲寡歡的時(shí)候,你是否會(huì)感到朋友的溫暖讓你信心百倍;當(dāng)你受到重創(chuàng)而自暴自棄的時(shí)候,你是否會(huì)覺(jué)得家人的溫暖使你心情舒暢。是呀,溫暖之火可以燎原。即使你在異國(guó)他鄉(xiāng)。海角天涯,家人的溫暖還是會(huì)關(guān)懷倍致。親人的溫暖就是我們的支柱,不僅是吃好穿好的物質(zhì)支柱,還是支持鼓舞的精神支柱都讓我們體會(huì)到愛(ài)的真諦。正是這家庭與社會(huì)的溫暖使我們?cè)诮k麗多彩的陽(yáng)光中大放異彩。我們會(huì)感嘆:

  “啊,情滿人間,溫暖無(wú)處不在!”

  在美國(guó)曾經(jīng)有個(gè)小女孩給林肯寫(xiě)信,希望他留長(zhǎng)胡子。林肯極認(rèn)真地讀了這封信不僅立刻給孩子回了信還真的留起了胡子。在印度,泰戈?duì)栐?jīng)收到一個(gè)小姑娘的信。在信中寫(xiě)道:爺爺,我想用您的名字給我的小狗命名,行嗎?泰戈?duì)柌粌H立即回了信表示堅(jiān)決同意還在信中加了一句“不過(guò)在命名之前最好征求一下小狗的同意。”

  上面的兩個(gè)話題表達(dá)出:溫暖是飄飄灑灑的春雨;溫暖是寫(xiě)在臉上的笑影;溫暖是義無(wú)返顧的'響應(yīng);溫暖是一絲不茍的配合;溫暖是人與人之間的關(guān)懷;溫暖是彼此間的信任。溫暖是情,溫暖是愛(ài),愿人間處處充滿溫暖。

溫暖話題初三作文2

  輕輕的微風(fēng)浮動(dòng),沐浴著清晨的陽(yáng)光,把心放在碧藍(lán)的天空中。這清風(fēng),黯淡了我心中的記憶;這陽(yáng)光,填充了我的心靈;這碧空,給予我的是那夢(mèng)境般的溫柔。

  父親打斷了我的思緒,今天,我便要伴隨我的父親回家探親。在路上,陽(yáng)光依舊那樣溫暖,景色依舊偶那樣美麗。不知不覺(jué)中,我在溫暖中睡去。

  夢(mèng)中,陽(yáng)光依舊那樣溫暖。

  當(dāng)我醒來(lái),我已經(jīng)躺在床上,父親在我身旁,輕輕地?fù)u動(dòng)著扇子。奶奶告訴我,我們來(lái)時(shí),武漢在睡夢(mèng)中,父親并沒(méi)有把我叫醒,我睡了三個(gè)多小時(shí),父親也一直陪伴著我。我不知對(duì)方卻在這三個(gè)小時(shí)里做了什么,也不知道父親如何度過(guò)這段時(shí)間,但我知道,在這段時(shí)間里,扇子沒(méi)有停下,父親也沒(méi)有離開(kāi),愛(ài)的溫暖始終沒(méi)有離開(kāi)。父親如同一個(gè)愛(ài)的容器,包含了世界所有的愛(ài)。愛(ài)就是這樣,洋溢著溫暖,是與眾不同,是溫暖陽(yáng)光,讓我安然入睡。

  我終于明白,溫暖不只是眾志成城,抗震救災(zāi),一方有難,八方支援的溫暖;也不只是共創(chuàng)奧運(yùn),分享奧運(yùn)創(chuàng)建和諧,為奧運(yùn)出力的溫暖。原來(lái)溫暖就在身邊。

  中午,我同父親睡在一起,靜靜地看著父親,時(shí)間的消逝在父親的臉上花上了歲月的痕跡,我不忍心驚動(dòng)父親,只是靜靜地躺著。仔細(xì)地注視著父親。我慢慢閉上雙眼,聲音在我耳畔回蕩,那便是溫暖的呼喚,原來(lái)愛(ài)是這樣簡(jiǎn)單,溫暖就是這樣美好,我感到我是世界上最幸福的。

  不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,我再次醒來(lái),父親依舊拿著扇子,酷熱在扇子的煽動(dòng)下變得溫暖。

溫暖話題初三作文3

  看見(jiàn)鳳凰羞紅了臉,畢業(yè)的腳步越來(lái)越接近我們。我開(kāi)始回憶著過(guò)往,那些畫(huà)面在我腦海中翻騰踴躍著,一波波的打入現(xiàn)實(shí)的生活中。這六年來(lái),一直有雙手鼓勵(lì)我、支持我,讓我的校園生活多姿多彩,讓我在校園中有個(gè)依靠。

  朋友的那雙手,是我強(qiáng)而有力的避風(fēng)港。每當(dāng)我在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),那雙手總為我鼓掌,總為我豎起大拇指;每當(dāng)下課時(shí),那雙手總緊握著我,和我散步,和手玩耍。朋友掌心的余溫,至今還能夠淺淺地留在我心里。在我有困難時(shí),那雙手會(huì)為我加油打氣,會(huì)為我指引方向。朋友的那雙手,是溫暖的,是溫馨的,是能永久留在心里,讓人喜樂(lè)的。

  在我跌倒時(shí),朋友的那雙手會(huì)即時(shí)地拉我一把;在我委屈時(shí),朋友的那雙手會(huì)拍拍我的肩膀;在我沮喪時(shí),朋友的那雙手會(huì)為我彈琴,讓我看見(jiàn)生命的陽(yáng)光。我也要成為朋友可以依靠的手,適時(shí)地為她們鼓勵(lì),適時(shí)地給她們安慰。盡管要畢業(yè)了,我們不會(huì)讀同所初中,各自飛向不同的方向。但,我們會(huì)保持連絡(luò),我的那雙手會(huì)不斷地給予朋友祝福,成為她們肯定的手。

  感謝朋友愿意成為支持我的手,我以后也會(huì)常常想起那雙手。但愿她在以后能有雙更有力的手為她加油打氣。希望畢業(yè)典禮那天,那雙手不會(huì)是擦淚的手,而是充滿祝福向同學(xué)告別的手。我們的那雙手,將會(huì)畫(huà)出光明的未來(lái)。

溫暖話題初三作文4

  愛(ài),像初春的陽(yáng)光,溫暖地照耀著人們冰凍冷漠的內(nèi)心;愛(ài),是振奮人心的鼓勵(lì),讓人有無(wú)限的力量去面對(duì)一切的困難。

  人們?cè)趤?lái)到這世界時(shí),就感受得到許許多多、溫暖人心的愛(ài)。父母親的那雙手,為你不停地奮斗、打拼,這不就是愛(ài)嗎?同學(xué)在你陷入困境時(shí),伸出援手,給予鼓勵(lì),那不就是愛(ài)嗎?愛(ài),充滿于此世中,只是有人感受不到,并且拒絕它們。那些常說(shuō)“沒(méi)人愛(ài)我”的人,有試著打開(kāi)心房去愛(ài)別人嗎?如果沒(méi)有,他們就沒(méi)有資格說(shuō)這些喪氣的話!愛(ài),不單單只是接受別人贈(zèng)與的,也要學(xué)習(xí)如何將此份禮物送給別人,讓他人也感受得到溫暖。

  若這世界上的愛(ài)消失,人們將會(huì)變得如何呢?人們會(huì)對(duì)他人冷漠,且在自己的心房中加上層層的枷鎖,那么世界最終會(huì)被冷酷所包圍,而顯得死氣沉沉,令人不寒而慄。所以,愛(ài)對(duì)世界來(lái)說(shuō)是很重要的,沒(méi)有了它,世界會(huì)冷漠無(wú)情;沒(méi)有了它,世界變得令人悲哀。

  愛(ài)要如何表達(dá)呢?最好的方法就是:懷著感恩的心看待世界。謝天、謝地、謝周?chē)娜藗,讓他們感受到你充滿溫暖的感恩。若別人的心房還未敞開(kāi),還套上了一個(gè)又一個(gè)枷鎖,那么用“愛(ài)”去熔化它吧!

  愛(ài),溫暖人心、給與力量;愛(ài),讓你我的生活多姿多彩,充滿人情味;愛(ài),無(wú)所不在!

溫暖話題初三作文5

  我第一次感受到了集體的溫暖。

  那是我小時(shí)候,家里非常貧窮。那天,老師讓我們訂購(gòu)一本書(shū)籍,我回到家就向母親要錢(qián),由于那時(shí)我家?guī)缀鯖](méi)有一分錢(qián),只能靠爸爸在外面打工維持生計(jì),可父親做的苦功掙的那點(diǎn)錢(qián)只夠他自己用,所以母親沒(méi)有答應(yīng)我的要求。

  我生氣極了,嘟起了小嘴,眼淚往下一淌,沖進(jìn)了房間,撲在床上哭起來(lái)。盡管我哭得很傷心,母親還是沒(méi)有動(dòng)搖。第二天我來(lái)到學(xué)校,同學(xué)們看我悶悶不樂(lè),就來(lái)問(wèn)我了。我沒(méi)有對(duì)她們說(shuō),怕丟臉。老師開(kāi)始收錢(qián)了,我對(duì)老師說(shuō):“我忘帶了!笨次乙荒槻桓吲d,好朋友們又來(lái)問(wèn)我,我只對(duì)我最信任的好朋友紅紅講了。她對(duì)我說(shuō):“你媽不給你也是有她的苦衷的,你不能怪你的媽媽?zhuān)瑳](méi)事的,咱們一起想辦法,你的困難就是我的困難!

  第三天早上還沒(méi)等我把飯吃好,紅紅就已經(jīng)趕到我家了,我問(wèn)她說(shuō):“什么事,這么急?”她說(shuō):“等你吃好再說(shuō)吧!我要給你一個(gè)驚喜!钡任页院昧,紅紅拉著我拼命地往學(xué)校跑,我一走進(jìn)教室,驚呆了,原來(lái)同學(xué)們已經(jīng)知道了,她們把自己存放下來(lái)的小硬幣給了我。原來(lái)是紅紅告訴她們,然后她們想出這個(gè)主意的。頓時(shí)我的眼睛濕潤(rùn)了。我看到了同學(xué)們那一顆顆真誠(chéng)、純潔、金子般的心,我真的很感激他們。我第一次感受到集體的溫暖。

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