十字路口初三作文
校園的路靜得出奇。夕陽的余輝照得路邊的冬青樹葉油光發(fā)亮。這是一條熟悉的路，可是今天，我的腳步卻顯得異藉沉重。”是向前走？還是向左拐昵？”我暗自嘀咕。我知道，向前走幾十步就可以出校門了，而這條路的左邊卻是通向老師辦公室的�！霸趺崔k？我到底是對(duì)老師說，還是�！蔽要q豫著。
和往常一樣，語文課是我和我的“同僚”們的百草園。然 而今天，我們的語文老師卻格外興奮。到底發(fā)生了什么事？我和我的“同僚”們不約而伺地想著。坐在我身邊的“劉大俠”聲說：“八成他要漲一級(jí)工資吧！”由于我的同桌喜歡行俠仗義，所以班里“好起哄”者給他起了這樣一個(gè)大號(hào)，他也就義不容辭戴上了”大俠”的頭銜。我暗自好笑道：“可不是，——昨天我還看見他去了教導(dǎo)處了！”老師扶了扶眼鏡道：“我們班一位同學(xué)的一篇作文寫得很好，我準(zhǔn)備把這篇作文介紹給報(bào)社以發(fā)表，現(xiàn)在我把它朗讀一下”奇怪，教室里的同學(xué)們一改往常活躍的姿態(tài)，卻傾耳聆聽起“大作”來。大概是在揣測(cè)是誰的文章吧！那筆稿費(fèi)倒也可誘惑一陣子人的。
一遍讀好，下課鈴響了。于是老師和往常一樣宣布下課，同學(xué)們和往常一樣理書包，三三兩兩地離開教室。可唯獨(dú)那位“大俠”和往常不一樣，情態(tài)顯得特別活躍，不知為誰在作廣告。聽完他的演講以后，那些“聽眾”都向我投來驚奇，略帶有懷疑的眼光。”活見鬼”！
正當(dāng)我向校門走去的時(shí)候，“大俠”從身后趕來，一把抓住我，說：“嘿，真有你的，該發(fā)喜糖啦！”我愣住了。接著他又滔滔不絕地說：“你知道剛才老師讀的'文章是誰的嗎？”我搖搖頭，心想，反正不是我的。聽完大俠的演說后，我這才意識(shí)到我的窘相，連忙搪塞道：“請(qǐng)客，那當(dāng)然�！�
想完這一切我不禁又后怕起來。我清楚地記得這篇文章是怎么“寫”出來的�？�！都是昨天為了看《鷹冠莊園》把作文草草寫完。與其說“寫”，不如說抄更符合事實(shí)。上《作文通訊》是我夢(mèng)寐以求的希望。想著父母、親友們的自豪的眼光，想著老師們贊許的目光，以及同學(xué)們驚奇的神情，“別自水找麻煩了，還是回家吧！”正當(dāng)我邁步走向校門時(shí)，突然臉上隱隱發(fā)熱起來。我的心里猶如兩個(gè)人在辯論著一樣，可誰也辮不倒誰！我明白：“抄襲”這兩個(gè)字在我心中的份量，我耳邊縈繞著老師的叮囑：再糟也不能抄的��！在報(bào)紙上，我知道“抄襲”是對(duì)讀者最大的污辱。校園很靜，那十字路口在我面前靜靜地躺著。
然而，我似乎覺得有千萬雙眼睛審視著我，似乎在說：“該怎么辦？”，的確，現(xiàn)在我“怎么辦’的困境，并不亞于車爾尼雪夫斯所寫的《怎么辦》。我的心像十五個(gè)吊桶——七上八下。真是”剪不斷，理還亂”！夕陽快收起她最后一絲光芒了。然而，我心里并沒有李商隱的“夕陽無限好”的雅興。我站在十字路口呆呆地想著，只有被秋風(fēng)吹落的枯葉在地上沙沙作響。16歲的閱歷告訴我，任何謊話，在事實(shí)面前總會(huì)露馬腳的。如果隱瞞真象，我將無法抹去心中的陰影、內(nèi)心的不安。
噢！真冷啊！我這才意識(shí)到路上的枯葉被我踩得“吱吱”作響。我要成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)，正直的人。這是父母的希望，也是國(guó)家社會(huì)的希望�！砗笫卿佒锶~的十字路口！