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我的角色我的責(zé)任初三作文（精選19篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的角色我的責(zé)任初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的角色我的責(zé)任初三作文 1
每天，有許多件事情向人們撲來。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因?yàn)橛幸粋�(gè)沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上，那就是責(zé)任。
在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，這是責(zé)任。在家里，我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活，這是責(zé)任。出門在外，為社會做點(diǎn)事，這是責(zé)任。大千世界，草有責(zé)任，花有責(zé)任，大樹有責(zé)任。無論什么生命，都有自己不可推卻的責(zé)任。
責(zé)任，是重如泰山的承諾。在今年面臨汶川發(fā)生的特大地震，我們西安也受到了影響，在地震那短短的時(shí)間內(nèi)，在老師的指引下同學(xué)們不慌不忙按順序的離開了教室。如果沒有老師的指引，沒有同學(xué)們的配合，沒有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心，我們不會那么從容的面對突發(fā)事件。
在生活中，處處都有責(zé)任的'考驗(yàn)。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責(zé)任；替別人解決困難，是助人為樂的責(zé)任。
責(zé)任，是社會的地基。沒有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會輕易動(dòng)搖。拋棄它，感到了暫時(shí)的輕松，卻丟失了一生的光彩。責(zé)任，是不可丟棄的使命！它不一定能使你前程燈火般輝煌，但一定會給你人生最珍貴的禮物。
我的角色我的責(zé)任初三作文 2
倚在窗邊，望著外面的綠樹紅花，我無心欣賞這初夏的美景，心境特別沉重，眼淚不知不覺留了下來……
剛剛我在網(wǎng)上看了一則新聞，在江蘇一條高速公路上，一塊突如其來的的鐵塊朝著行駛中的大客車襲來，當(dāng)場穿過車前擋風(fēng)玻璃，擊中了司機(jī)吳斌叔叔的腹部。吳斌叔叔在忍著疼痛穩(wěn)住方向盤，踩住剎車。緩慢停下車載路邊，并按下雙閃燈，然后告訴乘客注意安全斌報(bào)警之后，吳斌叔叔高大的身軀就倒下了。120車把吳斌叔叔送去醫(yī)院，醫(yī)生檢查他，發(fā)現(xiàn)他的肝部裂開了，流了很多血，醫(yī)生幾乎把他全身血都換掉了，雖然盡力搶救，還是沒能挽救吳斌叔叔的生命。
吳斌叔叔當(dāng)時(shí)要忍受多大的痛苦才把車安全停下��！生死關(guān)頭，他還心系乘客，用盡最終力氣，保住了車上24名乘客的生命。吳斌叔叔堅(jiān)守自我的職業(yè)崗位直到生命最終一刻，擔(dān)負(fù)起了肩頭的責(zé)任，他是平凡的，卻是偉大的。
我們小學(xué)生也許不會遇見吳斌叔叔那樣大的事，可是在我們生活中，我們也有自我要擔(dān)負(fù)的責(zé)任。比如說，今日我做值日，就應(yīng)當(dāng)把教室里地打掃干凈，把桌椅擺放整齊，讓同學(xué)們有個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境，這就是我的責(zé)任。當(dāng)我們吃完水果時(shí)，應(yīng)當(dāng)自覺把果皮放入垃圾筒中，維護(hù)我們家園的環(huán)境，這也是我們的責(zé)任。當(dāng)我們上下公交車時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)有秩序排隊(duì)上下車，表現(xiàn)公民良好的素質(zhì)，這也是我們的.責(zé)任……
吳斌叔叔雖然離開了我們，但他那種堅(jiān)守責(zé)任的崇高的品質(zhì)永遠(yuǎn)樹立在我們心中，鼓舞我們勇于擔(dān)負(fù)起肩頭的責(zé)任。
我的角色我的責(zé)任初三作文 3
古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽覀冞@代人都是聽著《長歌行》長大的，又總被老師、父母灌輸著“刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后”的道理；翻開古詩集，歷來有多少文人墨客在談學(xué)論習(xí)……由此可見，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們的責(zé)任。但是光學(xué)是不行的，要做到精學(xué)——學(xué)習(xí)優(yōu)秀，那就是我們的責(zé)任了。
學(xué)習(xí)就是人生，人生便重在學(xué)。你可曾注意過課本上注著的“努力學(xué)習(xí)回報(bào)祖國江蘇省免費(fèi)教材”的`字樣？每當(dāng)我學(xué)習(xí)一直處于低迷狀態(tài)的時(shí)候，看著這些字，便臉紅了。因?yàn)橄氲搅死蠋煹钠D辛，父母的不易和國家的無私，不好好學(xué)習(xí)能對得起誰？那些心血與汗水不就打水漂了么？我們已有了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，那么我的責(zé)任不應(yīng)是好好學(xué)習(xí)嗎？
我常常認(rèn)為“苦一時(shí)，樂一時(shí)”，便少去了對學(xué)習(xí)的厭倦。梁啟超說過：“盡得小的責(zé)任，就得小快樂；盡得大的責(zé)任，就得大快樂�！边@句話說的精妙！今天，我學(xué)習(xí)了，便或多或少增長了些知識；今天，我努力學(xué)習(xí)了，便離成功又近了一大步。當(dāng)拿到成績單，我不因過了及格線就心感滿足，當(dāng)然要精益求精，把成績更好的同學(xué)視為目標(biāo)，一步步趕超他，在奮斗中體會到成功的樂趣。
我們懂“書到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過不知難”的苦楚與無奈，知道“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的成功寶典，聽聞過岳飛“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的勸告，為何就不能保持學(xué)習(xí)優(yōu)秀呢？
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任！
我的角色我的責(zé)任初三作文 4
在班級里，同學(xué)們每個(gè)人都有自己不同的職責(zé)，承擔(dān)著不同的職責(zé)，并且自覺地去完成它.當(dāng)然，我也有我的職責(zé)。
我在班級里擔(dān)任美術(shù)、信息課課代表，我感到很自豪，老師和同學(xué)們能給我這么一個(gè)機(jī)會，我一定會盡到我的責(zé)任。
美術(shù)老師上完課，我就負(fù)責(zé)把美術(shù)本收齊，送到美術(shù)老師的桌位上，等老師閱完本子，我就把本子抱到教室，等下次上課在發(fā)給同學(xué)們，或者在當(dāng)天發(fā)下去。
信息課沒什么作業(yè)，在電腦上熟練，把書上的要點(diǎn)記在腦子里，就行了。在進(jìn)出機(jī)房時(shí)，讓同學(xué)門排好隊(duì)，有秩序的進(jìn)出，下課時(shí)，關(guān)掉電源，并保持好室內(nèi)衛(wèi)生。
當(dāng)然，當(dāng)好課代表是我應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，但還有更多責(zé)任和義務(wù)讓我去盡。我也要維護(hù)班級榮譽(yù)，自己保持班級衛(wèi)生，積極參加班積極學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，因?yàn)橛幸饬x的文體活動(dòng)，不但能增強(qiáng)我的體制，而且還能我開發(fā)我的智力，還會給班級帶來榮耀。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，當(dāng)然，要學(xué)好學(xué)習(xí)就要有好的方法：課前預(yù)習(xí)課文，理解字詞，不理解的'注上不同的提示符號;課中認(rèn)真聽講，做好筆記，提問不懂的問題;復(fù)習(xí)當(dāng)天記錄的筆記，每過一段時(shí)間溫習(xí)學(xué)過的課文。當(dāng)然，如果同學(xué)們有好的學(xué)習(xí)方法，可以相互交流。
總之，學(xué)習(xí)第一，也要盡到其他職責(zé)，盡全力完成任務(wù)。同學(xué)們，凡是自己的責(zé)任，就決不能推辭。
我的角色我的責(zé)任初三作文 5
列夫·托爾斯泰說：“一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心”俗話說：“是金子總會發(fā)光的！”一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會閃光。責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
俗話說得好“天下興亡，匹夫有責(zé)�！钡丝淌恰疤煜屡d亡，我的責(zé)任�！睘槭裁催@樣說呢用我們的學(xué)習(xí)生活來說吧！“讀書是爸爸媽媽來叫我來讀的，他們說只要我學(xué)習(xí)好什么條件他們都答應(yīng)。”難道讀書是我們來替爸爸媽媽來讀的嗎不是的，讀書是自我的事，等我們長大啦，他們也老啦，所以就要憑自我的.真本事賺錢，成家立業(yè)了。如果，小時(shí)候沒有好好學(xué)習(xí)，長大了沒有本事，就只好要爸爸媽媽幫我們鋪路，讓我們走。可是，人終究會死的，如果他們死了，我們此刻又都是獨(dú)生子女，那誰來幫我們呢所以學(xué)習(xí)是自我的事，是我自我的責(zé)任。
在我們打掃衛(wèi)生時(shí)，會經(jīng)常有同學(xué)偷懶，許多同學(xué)都不打掃，下去玩，只留小一小部分同學(xué)打掃衛(wèi)生了，最終教室還是很臟，教師問起來，要不就是把責(zé)任推到別人的身上，要不就是欺騙教師說自我沒有責(zé)任，這樣會有什么好結(jié)果呢所以說，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)把責(zé)任拉到自我身上來，而不是推出去。這樣才是一個(gè)好學(xué)生。
如果每個(gè)人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)合作，就會成為一個(gè)強(qiáng)盛的國家，團(tuán)結(jié)的團(tuán)體，優(yōu)秀的班級。
既然責(zé)任對我們大家有這么大的幫忙，那我們就做一個(gè)有責(zé)任感的好市民吧！
我的角色我的責(zé)任初三作文 6
保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，是我們每個(gè)同學(xué)義不容辭的義務(wù)和責(zé)任，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，共同把我們的校園、周圍的環(huán)境，建造成一個(gè)美麗、舒適的地方。
隨著社會物質(zhì)生活水平的提高，特別是現(xiàn)在學(xué)生大多是獨(dú)生子女，身上每天都有許多零用錢，趁下課時(shí)間就買許多好吃的零食和飲料。有些同學(xué)很不自覺，好吃好喝的食品及飲料吃完了，就把東西隨地扔掉。無論是教室，操場，走廊上，還是草叢里，隨處可見塑料袋、包裝盒等。垃圾不僅污染了校園環(huán)境，還破壞了老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)的心情。
還有一些學(xué)前班的小孩兒，經(jīng)常隨地大小便。有的地方，簡直就成了“側(cè)所”，大小便堆在一起，蒼蠅滿天飛。下雨的`時(shí)候，滿地都是臭味，過往的人都捏著鼻子過去，只要他們多為別人想一想，就不可能有蒼蠅滿天飛、臭水遍地流了。
還有的人把果皮紙屑隨手一扔，保護(hù)校園環(huán)境的清潔工人還得掃一掃，清潔工人是多么辛苦啊!如果你是清潔工人，看見有人把果皮紙屑往你已經(jīng)掃過的地方扔，難道你就不生氣嗎?如果有人把香蕉皮隨手一扔，再有小朋友從這里走，就會跌倒，有的還會把腿摔斷，真是太危險(xiǎn)了。
這樣發(fā)展下去，校園環(huán)境會越來越嚴(yán)重了，塑料袋滿地都是，紙屑漫天飛，時(shí)不時(shí)還飄來一陣熏人的臭味。長久發(fā)展下去，可想而知，學(xué)校將變成什么樣，誰也不敢再想象了。
因此，為了使校園變得更加美麗、干凈，只要我們齊心協(xié)力，把花草、樹木像對待自己的生命一樣去愛護(hù)它們。不要亂扔果皮紙屑、塑料.
我的角色我的責(zé)任初三作文 7
“臨行密密縫，意恐遲遲歸�！边@首詩一年級時(shí)就學(xué)過了，年幼時(shí)的我們對他的意思似懂非懂。此刻我明白了，這是一位母親對將要遠(yuǎn)行的兒子的'愛與關(guān)懷。
記得那是一個(gè)悶熱的夏日午后，蟬兒在樹上不停地聒噪，比賽似的叫著：“知了知了”抬頭望望天空，天空瓦藍(lán)得像一塊巨大的藍(lán)寶石，藍(lán)寶石上幾朵白云悠悠地飄著，不時(shí)飛過來幾只小鳥�？墒�，唯一遺憾地是：我的媽媽在醫(yī)院的病床上躺著。我走進(jìn)醫(yī)院里，看著媽媽疲憊的樣貌，我流下了眼淚。因?yàn)閶寢尀槲易龅脤?shí)在太多太多，說也說不完。我連忙走到媽媽面前，為她到水，為她揉著她那滿是針孔的手，為她……那時(shí)，媽媽只對我說了一句話：“女兒，你長大了！”
在學(xué)校里，教師就像辛勤的園丁賦予我們知識，教我們做人！教師猶如媽媽，這樣地關(guān)愛我們，關(guān)心我們……我明白，教師對我們做出地也實(shí)在太多太多，我真想為教師送上一枝玫瑰，告訴她我長大了；我真想為教師倒上一杯水，告訴她我不會再像以前那樣調(diào)皮；我真想……
在生活中，我愿做一個(gè)好公民，做一些好玩的事，讓爸爸媽媽、爺爺奶奶的嘴角洋溢著那開心的微笑，讓他們能夠笑口常開。汽車上，我愿做一個(gè)好同志，給那些爺爺奶奶，大肚子?jì)寢屪屪�。在街上，我愿做一個(gè)環(huán)保者，把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，保護(hù)環(huán)境……
我明白：母親、教師，他們的愛都是無私的，是深切的，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會感恩，回報(bào)父母，回報(bào)教師！
我的角色我的責(zé)任初三作文 8
時(shí)光似水流逝，再過一段時(shí)間，2010年上海世博會就要開幕了，到那時(shí)候，來自四面八方的外國游客一定能夠通過這次世博會來建立起各國友誼的橋梁。而我——作為一名少先隊(duì)員，應(yīng)該在這個(gè)難忘的日子里給世博出一份力，為世博添一份光彩。
“城市讓生活更美好”是上海世博會的主題，但是城市的美好是靠著我們大家的百般呵護(hù)，才能顯現(xiàn)出它應(yīng)有的'光輝。那么，在這個(gè)令人興奮的一年里，我該做什么呢？記得在小學(xué)五年級放暑假前的返校日那天，我校舉辦了學(xué)期總評大會，在大會上，校領(lǐng)導(dǎo)希望我們能人人做到：愛護(hù)環(huán)境，多做公益活動(dòng)，多獻(xiàn)愛心，一起為世博出一份力，并且讓我們一起完成“迎世博，找陋習(xí)”的活動(dòng)。
一回到家，我就立即行動(dòng)了起來，我先在小區(qū)里來回走動(dòng)，仔細(xì)地觀察著有沒有垃圾，不看不知道一看嚇一跳，原來，有一些人貪圖方便于是就隨手往垃圾桶扔垃圾袋，導(dǎo)致許多垃圾都扔在垃圾桶附近，使得垃圾桶旁邊臭氣熏天，連清理員工也無法打掃干凈。而且，在馬路旁的樹叢里，垃圾所處可見，可路人沒一個(gè)停下來彎下腰把它們拾起，我好不容易把它們拾起，可以回頭又有垃圾散落在地上。
我想這座城市是大家的，要不是大家辛苦地保護(hù)著這座城市，它就沒有今天的輝煌，所以我們大家一定要好好愛惜這座城市，我希望大家能像那些環(huán)保人士一樣為社會作出貢獻(xiàn)，為世博增添光彩！
我的角色我的責(zé)任初三作文 9
每個(gè)人在生命的齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的那一刻，就注定要背起責(zé)任，責(zé)任是顆種子，埋藏在我們心中。待時(shí)光悄然逝去，它會漸漸成長，當(dāng)負(fù)起責(zé)任做每件事后，驀然回首，看見眼前這開滿花的大樹，才發(fā)覺是它，讓人生更加美麗、精彩。
我們也應(yīng)有顆責(zé)任心，負(fù)起責(zé)任。如今的我們要負(fù)什么責(zé)任呢？那么為社會、為人民的責(zé)任對我們來說太遙遠(yuǎn)。我們現(xiàn)在就只能努力學(xué)習(xí)。所以，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是我的責(zé)任。
目前我們能做的事只有學(xué)習(xí)。既然只有學(xué)習(xí)，為何不做好它呢？做一件事，就要對它負(fù)責(zé)，我們也應(yīng)對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。
看著眼前為我們操心勞累的父母，時(shí)光悄悄流入他們的發(fā)絲、臉龐，當(dāng)他們站在我們身旁噓寒問暖時(shí)，我們心中涌出了除了感動(dòng)還有什么？沒錯(cuò)，是責(zé)任感。父母每日辛勞就是為了我們能有一個(gè)好成績，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是我們的責(zé)任。
感悟老師傳授給我們的.知識，知曉老師對我們的期望。每當(dāng)我們失敗時(shí)，老師低沉的嗓音與擠壓心底的嘆氣聲中除了憤怒還有什么？不甘心、失望。為什么我們要讓老師替我們難過呢？我們學(xué)習(xí)是為了老師、父母嗎？不是。今日刻苦學(xué)習(xí)是為了明天輝煌的人生道路，這是我們對自己負(fù)責(zé)。所以，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是我們的責(zé)任。
但愿你我都能負(fù)起我們的責(zé)任，讓責(zé)任灌溉我們的靈魂，讓責(zé)任之樹在心中成長。讓我們在內(nèi)心對自己說：學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是我的責(zé)任。
我的角色我的責(zé)任初三作文 10
世間萬物都有自己的責(zé)任。叫醒清晨，這是司晨的責(zé)任；教書育人，這是老師的責(zé)任；維護(hù)正義，這是警察的責(zé)任。在班級中，我也有一份要承擔(dān)的責(zé)任。
初一時(shí)，我十分榮興地當(dāng)選了學(xué)習(xí)委員，這不僅意味著當(dāng)了“官”，更意味著肩負(fù)的責(zé)任更多了。其中之一便是在早晨收作業(yè)時(shí)維持紀(jì)律，剛開始時(shí)我很享受為班級服務(wù)，我們教室外種著一棵大樹，起初，它也同我一樣，容光滿面，精神抖擻。
這一天，我如往常一樣站在講臺上，不知疲倦地維持著紀(jì)律。可有一些同學(xué)卻一改往日，也不知疲倦地聊了起來。當(dāng)我走過去制止他時(shí)，他卻說：“都是朋友，通融一下吧！”剛開始我也不以為意，可教室里說話的人越來越多，教室仿佛炸開了鍋。
當(dāng)老師來班里時(shí)，我一五一十地講出了經(jīng)過，那名同學(xué)也遭到了嚴(yán)厲的批評。至此，我與同學(xué)們似乎隔了一堵墻，并且隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地變厚了。窗外那棵大樹仿佛為我感到無奈，樹葉都向下垂掛著，更有的甚至衰落了。
“這是我的責(zé)任！”我一直在履行我的責(zé)任，在我一次次解釋過后，同學(xué)們似乎也逐漸理解了，那都墻也消除了。大樹又和原來一樣同我歡喜，那些空蕩的地方生出了新芽，煥發(fā)了它的第二春！每當(dāng)我履行我的責(zé)任時(shí)，同學(xué)們也在配合我，理解我，幫助我。
雖被疏遠(yuǎn)，雖被別人不理解，但我仍做著自己的事，因?yàn)椤斑@是我的.責(zé)任”我要履行我的責(zé)任！
我的角色我的責(zé)任初三作文 11
責(zé)任是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”寫就的《出師表》；責(zé)任是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑；責(zé)任是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫的《命運(yùn)交響曲》。每一個(gè)人都有屬于自己的責(zé)任，我也不例外。
記得一天下午，我的心情格外好，一邊哼著小曲兒，一邊蹦跳著在回家的路上�？斓郊议T口時(shí)，隱隱約約聽見一陣“咯吱，咯吱”的'響聲，我的神經(jīng)不由自主地緊張起來，躡手躡腳地走著，在拐角處時(shí)，響聲越來越大，我停住腳步，悄悄一看，呀！只見一個(gè)蒙著黑布的神秘男子正在撬鄰居家的門，我緊張得心都蹦到嗓子眼了，手心全是汗。我想喊，可嗓子像被扎了千萬根鋼針?biāo)频模趺匆埠安怀鰜�。心想：還是別管了吧！反正不是撬我家的門�？晌铱粗⊥登碎T的動(dòng)作，眼前浮現(xiàn)出鄰居焦急的表情，耳邊想起老師說過的話：要敢于同壞人斗爭，要知道天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。那一刻，我知道，我有責(zé)任去管。我想報(bào)警，可是沒有手機(jī)。我急得像熱鍋上的螞蟻。時(shí)間一分一秒地過去了，眼看門就要撬開，我頭上冒出豆大的汗珠，急中生智，想出好辦法，大叫一聲：“妖怪，別動(dòng)，吃俺老孫一棒！”那小偷一驚，停住了“工作”，四處張望一下，拔腿就跑。
我們所有的孩子都應(yīng)該擔(dān)當(dāng)這樣的責(zé)任，愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
我的角色我的責(zé)任初三作文 12
在這個(gè)美麗的家園里，每個(gè)人都有一份應(yīng)盡的責(zé)任和一份應(yīng)盡的義務(wù)。
作為一名初中生，我也有許多責(zé)任，比如受教育，勞動(dòng)等責(zé)任。
在繁華燈火通明的街道上，小商小販的叫賣總會引來一大群人出來游玩，琳瑯滿目的商品讓人看得目不暇接，這種美好的景象，怎能忍心破壞呢？然而，總會有些不祥和的“氣象”從空中飄來，抬頭一看，竟是一個(gè)再簡單不過的塑料袋，正乘著風(fēng)旋轉(zhuǎn)，起伏，經(jīng)歷過幾番折騰又落回地面。每當(dāng)我看到正要起飛的塑料袋兒，就會一把抓著它們無形“翅膀”，讓他們無法動(dòng)彈，乖乖的'回到垃圾桶里，讓給這個(gè)美麗城市添擾的“大壞蛋”離開天空的“領(lǐng)域”
維護(hù)城市的美好形象，這是我的責(zé)任！
記得有一次踢完球，我正準(zhǔn)備上樓，驚奇地發(fā)現(xiàn)一個(gè)正打著“看不見，看不見”的旗號的手機(jī)在樓梯上躺著，我不知道這個(gè)手機(jī)是誰的，出于安全起見，我將它帶回家，打開手機(jī)的開機(jī)鍵，如果有人打電話進(jìn)來，我也能及時(shí)聽見，果不其然，有一位女性打電話說找他丈夫，并推測他應(yīng)該又喝醉酒，打不通電話，讓她很著急，先將手機(jī)放在這里，明早來拿，在意料之內(nèi)的是他是下樓的鄰居……
不占有他人的物品，物歸原主是我的責(zé)任！
在日常生活中，我們要堅(jiān)守本心，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，為美好社會發(fā)展添一份光彩，讓責(zé)任之光更加耀眼！
希望你有一天能盡職盡責(zé)，光榮的說“這是我的責(zé)任！”那么你一定不會忘記那時(shí)盡職盡責(zé)有擔(dān)當(dāng)?shù)淖约海?/p>
我的角色我的責(zé)任初三作文 13
人人都需要有責(zé)任，如果醫(yī)生不負(fù)責(zé)任的話，給病人亂開藥，做手術(shù)時(shí)把止血布放在病人的肚子里，忘了拿出來，如果老師不負(fù)責(zé)，亂收學(xué)生的錢，如果國家領(lǐng)導(dǎo)不負(fù)責(zé)任貪污老百姓的錢，挪用公款，如果一個(gè)人對自己都不負(fù)責(zé)任，對他人漠不關(guān)心，對自己的行為缺乏選擇能力，不計(jì)后果，逃避責(zé)任。
記得在我8歲的時(shí)候，老師讓我們交錢，我回家就向爸爸要了錢，然后，到下午以后，我到學(xué)校正準(zhǔn)備交錢的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)錢沒有了，我當(dāng)時(shí)急得大哭了一場，當(dāng)老師問為什么沒有交錢，我說：錢丟了。而老師沒有為難我，只是讓我明天交上來。我當(dāng)時(shí)非常的自責(zé)，放學(xué)回家的時(shí)候，我沒敢和爸爸說話，可又怕爸爸問我錢有沒有交�？沙燥埖臅r(shí)候，爸爸突然開口問我錢又沒有交，我下的大氣都不敢出一下，支支吾吾了半天都不敢說，爸爸好像看出了什么，碗往那一放，這一舉動(dòng)可把我嚇壞了：妍妍你是不是沒有把錢交給老師。聽到爸爸這樣說，我沒敢撒謊了，只好如實(shí)說了，可爸爸看了我一眼，然后回屋了……
第二天，爸爸親自把錢交給了老師手上，然后在中午的時(shí)候，爸爸把我拉到了客廳，厲聲的說：童妍，你知道自己錯(cuò)在哪了嗎？聽到爸爸第一次這樣嚴(yán)厲的罵我，我立刻嚇得跪了下來，一邊哭著一邊說知道了。而爸爸接下來的`一句話，讓我影響深刻，爸爸說做人的標(biāo)準(zhǔn)有三點(diǎn)，第一點(diǎn)是誠信，第二點(diǎn)是知錯(cuò)就改，第三點(diǎn)那就是要有責(zé)任！而你卻全犯了。
我的角色我的責(zé)任初三作文 14
初三，這個(gè)被無數(shù)前輩形容為人生重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)的學(xué)年，悄然降臨在我的生活中。站在這個(gè)全新的起點(diǎn)上，我意識到，隨著年歲的增長，我不僅僅是家庭中的孩子、學(xué)校中的學(xué)生，更是即將踏入社會門檻的準(zhǔn)成年人。每一個(gè)角色都賦予了我不同的責(zé)任，而我，必須勇敢地承擔(dān)起這些責(zé)任。
作為家庭中的一員，我的責(zé)任是感恩與回饋。父母含辛茹苦地將我養(yǎng)育成人，他們無私的愛與支持是我最堅(jiān)實(shí)的后盾。在初三這個(gè)關(guān)鍵的.時(shí)刻，我更加明白，努力學(xué)習(xí)不僅僅是為了自己的未來，更是為了能夠讓父母為我驕傲，讓他們的付出有所回報(bào)。每當(dāng)夜深人靜，我埋頭于書本之間時(shí)，心中便充滿了對父母的感激之情。這份感激，化作了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我在面對困難時(shí)更加堅(jiān)韌不拔。
在學(xué)校，我是學(xué)生，更是班級的一份子。我的責(zé)任是學(xué)習(xí)知識，提升自我，同時(shí)也要為班級貢獻(xiàn)自己的力量。無論是課堂上積極參與討論，還是課后主動(dòng)幫助同學(xué)解答難題，我都盡自己所能去做好。我深知，個(gè)人的成長與班級的榮譽(yù)息息相關(guān)。每一次為班級爭取榮譽(yù)的時(shí)刻，都是我對這份責(zé)任最好的詮釋。同時(shí)，我也學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作，明白了在集體中，每個(gè)人的努力都是不可或缺的。
而作為一名即將步入社會的準(zhǔn)成年人，我更加明白責(zé)任的重要性。社會是一個(gè)大舞臺，每個(gè)人都扮演著不同的角色。我渴望在未來的日子里，能夠憑借自己的努力和才華，為社會做出一份貢獻(xiàn)。無論是成為一名科學(xué)家，探索未知的科學(xué)領(lǐng)域，還是成為一名教師，傳道授業(yè)解惑，我都將懷揣著對社會的責(zé)任感，去追尋自己的夢想。
初三，是一個(gè)成長的階段，更是一個(gè)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)期。我學(xué)會了在家庭中感恩，在學(xué)校中奉獻(xiàn)，在未來中憧憬。這些角色，這些責(zé)任，構(gòu)成了我豐富多彩的生活。我深知，只有勇敢地承擔(dān)起這些責(zé)任，我才能成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。
在未來的日子里，我將繼續(xù)以“我的角色，我的責(zé)任”為座右銘，不斷前行。我相信，只要我懷揣著對家庭、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感，就一定能夠在人生的道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。
初三，是我人生旅程中的一個(gè)重要里程碑。在這里，我學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任，也收獲了成長。我將帶著這份責(zé)任和成長，迎接更加美好的未來。
我的角色我的責(zé)任初三作文 15
初三，這個(gè)被無數(shù)學(xué)子視為人生重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)的階段，對我來說，不僅僅是學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)，更是對自我認(rèn)知與責(zé)任感的一次深刻洗禮。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，我逐漸意識到，每個(gè)人在生活中都扮演著不同的角色，而每一個(gè)角色背后，都承載著一份沉甸甸的責(zé)任。
在家中，我是父母眼中的孩子，也是他們晚年的依靠與希望。這份角色賦予我孝順與關(guān)愛的責(zé)任。我開始更加主動(dòng)地幫助父母分擔(dān)家務(wù)，無論是洗碗做飯，還是打掃衛(wèi)生，我都盡力去做，只希望能減輕他們的負(fù)擔(dān)，讓他們感受到來自子女的溫暖與關(guān)懷。每當(dāng)看到父母因我的小小努力而露出欣慰的笑容時(shí)，那份責(zé)任感便在我心中生根發(fā)芽，成為我前行的動(dòng)力。
在學(xué)校，我是一名即將面臨中考的初三學(xué)生，這個(gè)角色要求我勤奮學(xué)習(xí)，追求卓越。我深知，中考不僅是對知識的檢驗(yàn)，更是對未來人生道路的一次選擇。因此，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，確保每一門學(xué)科都能得到充分的復(fù)習(xí)。面對學(xué)習(xí)上的困難，我不再逃避，而是勇于面對，積極尋求解決問題的方法。因?yàn)槲抑�，作為學(xué)生，我的責(zé)任就是通過努力學(xué)習(xí)，為自己爭取一個(gè)更好的未來。
在朋友間，我是那個(gè)愿意傾聽、愿意分享的人。這個(gè)角色教會我真誠與信任。當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，我會毫不猶豫地伸出援手，用我的力量去幫助他們度過難關(guān)。同時(shí)，我也樂于分享自己的快樂與收獲，與朋友們共同成長。在這個(gè)過程中，我深刻體會到，作為朋友，我的.責(zé)任是守護(hù)彼此的友誼，讓這份情誼在歲月的長河中熠熠生輝。
在社會中，我雖只是一名普通的初三學(xué)生，但我明白，作為社會的一員，我也有責(zé)任去關(guān)注身邊的人和事，盡自己的一份力去為社會做出貢獻(xiàn)。無論是參與公益活動(dòng)，還是關(guān)注環(huán)保問題，我都盡力去做，希望能為社會增添一份正能量。
初三的生活，讓我更加清晰地認(rèn)識到，每個(gè)角色背后都承載著不同的責(zé)任。而我，正努力扮演著這些角色，用心去履行我的責(zé)任。我相信，只要我堅(jiān)持下去，我的未來一定會因這份責(zé)任感而更加精彩。
在未來的日子里，我將繼續(xù)以我的角色為榮，以我的責(zé)任為重，勇往直前，書寫屬于自己的精彩篇章。
我的角色我的責(zé)任初三作文 16
在人生的舞臺上，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的主角，扮演著各自的角色，承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。作為即將步入高中門檻的初三學(xué)生，我深刻體會到，隨著年歲的增長，肩上的責(zé)任也日益沉重。這份責(zé)任，不僅是對自己未來的承諾，更是對家庭、對社會的一份擔(dān)當(dāng)。
在學(xué)校，我是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我首要的責(zé)任。初三，這個(gè)被無數(shù)前輩形容為“人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)”的學(xué)年，我深知其重要性。面對繁重的課業(yè)壓力，我不再像過去那樣逃避或拖延，而是選擇勇敢面對。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光穿透窗簾，我便開始了一天的學(xué)習(xí)之旅。從數(shù)學(xué)的幾何證明到語文的古文背誦，從英語的單詞記憶到物理的'實(shí)驗(yàn)操作，每一門學(xué)科都承載著我對知識的渴望和對未來的憧憬。我深知，只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，才能為將來的高中生活乃至整個(gè)人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在家庭，我是父母的孩子，孝順與感恩是我應(yīng)盡的責(zé)任。父母含辛茹苦地將我撫養(yǎng)長大，他們的付出與犧牲，我看在眼里，記在心里。每當(dāng)看到他們疲憊的身影，我都會主動(dòng)承擔(dān)起家務(wù)，為他們分擔(dān)一些壓力。在學(xué)習(xí)之余，我也會陪他們聊天，分享學(xué)校的趣事，讓他們感受到我的成長與變化。我深知，孝順不僅僅是物質(zhì)上的供養(yǎng)，更是心靈上的陪伴與理解。
在社會，我是一名公民，遵守法律法規(guī)、積極參與公益活動(dòng)是我義不容辭的責(zé)任。作為新時(shí)代的青少年，我深知自己肩負(fù)著建設(shè)美好社會的重任。因此，我積極參加學(xué)校組織的志愿服務(wù)活動(dòng)，如環(huán)保宣傳、敬老院慰問等，用實(shí)際行動(dòng)踐行社會主義核心價(jià)值觀。通過這些活動(dòng)，我不僅學(xué)會了關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會，還增強(qiáng)了自身的社會責(zé)任感和公民意識。
面對未來，我深知自己的角色將更加多元，責(zé)任也將更加重大。但我相信，只要我始終保持一顆積極向上的心，勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)，就一定能夠在人生的道路上越走越遠(yuǎn)、越走越寬。因?yàn)�，我深知：我的角色，我的�?zé)任；我的責(zé)任，我的榮耀。
在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我將以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信念，迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)、把握每一個(gè)機(jī)遇，努力成為一個(gè)對社會有用的人。因?yàn)槲抑�，只有這樣，我才能不負(fù)青春、不負(fù)韶華、不負(fù)時(shí)代賦予我的使命與責(zé)任。
我的角色我的責(zé)任初三作文 17
在人生的舞臺上，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的主角，扮演著各自的角色，承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。作為即將步入高中門檻的初三學(xué)生，我深刻體會到，我的角色不僅僅是學(xué)生那么簡單，它更承載著家庭的期望、社會的責(zé)任以及自我成長的使命。
在家庭中，我是父母的孩子，是弟弟妹妹的榜樣。這個(gè)角色讓我意識到，我需要用優(yōu)異的成績來回報(bào)父母的辛勤付出，用良好的品行來影響弟弟妹妹的`成長。每當(dāng)夜深人靜，我埋頭于書本之間，那份對知識的渴望，不僅源于對夢想的追求，更源于對家庭責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。我知道，每一次的進(jìn)步，都是對父母最好的慰藉，也是對弟弟妹妹最好的激勵(lì)。
在學(xué)校里，我是班級的一員，是老師的助手，是同學(xué)的朋友。這個(gè)角色教會我，團(tuán)隊(duì)合作的力量是無窮的。在小組討論中，我積極發(fā)言，貢獻(xiàn)自己的想法；在班級活動(dòng)中，我主動(dòng)承擔(dān)，為班級爭光；在同學(xué)遇到困難時(shí)，我伸出援手，共同面對挑戰(zhàn)。我深知，作為班級的一份子，我的一言一行都代表著班級的形象，我的每一次努力，都是對班級榮譽(yù)的維護(hù)。
在社會中，我是未來的建設(shè)者，是國家的希望。這個(gè)角色讓我明白，我不僅要學(xué)好知識，更要培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感。我參與社區(qū)服務(wù)，幫助孤寡老人，用實(shí)際行動(dòng)傳遞溫暖；我關(guān)注環(huán)保，參與植樹造林，為地球母親貢獻(xiàn)一份力量。我深知，作為社會的一員，我有責(zé)任為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量，哪怕這份力量微不足道。
更重要的是，我還是我自己，是那個(gè)懷揣夢想、勇往直前的少年。這個(gè)角色讓我懂得，我要為自己的未來負(fù)責(zé)，為自己的夢想奮斗。我設(shè)定目標(biāo)，制定計(jì)劃，堅(jiān)持不懈地努力，只為在人生的道路上留下屬于自己的精彩篇章。
我的角色，賦予了我責(zé)任；我的責(zé)任，塑造了我的人格。在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我將更加珍惜自己的角色，勇敢地承擔(dān)起責(zé)任，用實(shí)際行動(dòng)詮釋“我的角色我的責(zé)任”。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，勇于擔(dān)當(dāng)，我一定能在人生的舞臺上綻放屬于自己的光芒。
在未來的日子里，我將繼續(xù)前行，帶著對家庭的感恩、對學(xué)校的熱愛、對社會的責(zé)任以及對自我的追求，書寫屬于自己的精彩人生。因?yàn)槲抑�，我的角色，我的�?zé)任，將伴隨我一生，成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
我的角色我的責(zé)任初三作文 18
在人生的舞臺上，每個(gè)人都是自己故事的主角，扮演著不同的角色，承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。作為即將步入高中門檻的初三學(xué)生，我深知自己當(dāng)前的角色與肩負(fù)的責(zé)任，它們?nèi)缤残浅�，照亮我前行的道路�?/p>
首先，我是家庭的一份子。在這個(gè)溫馨的小世界里，我不僅是父母眼中的孩子，更是他們精神的寄托與未來的希望。我深知，我的一言一行都牽動(dòng)著家人的.心。因此，我努力成為一個(gè)懂事、孝順的孩子，用優(yōu)異的成績和積極向上的態(tài)度回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩。每當(dāng)看到父母因我的進(jìn)步而露出欣慰的笑容，那份成就感便油然而生，這是作為家庭成員的我，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。
其次，在學(xué)校，我是一名學(xué)生，更是一名即將畢業(yè)的初三學(xué)子。學(xué)習(xí)，是我當(dāng)前的首要任務(wù)。面對即將到來的中考，我深知其重要性，它不僅是檢驗(yàn)我三年學(xué)習(xí)成果的試金石，更是決定我未來發(fā)展方向的關(guān)鍵一步。因此，我全力以赴，不畏艱難，以勤奮為舟，以毅力為帆，在知識的海洋中遨游。我珍惜每一次課堂聽講的機(jī)會，認(rèn)真對待每一份作業(yè)，積極參與每一次討論，因?yàn)槲抑�，這是作為學(xué)生對自己、對家庭、對社會應(yīng)盡的責(zé)任。
再者，我還是朋友間的傾聽者與支持者。在成長的道路上，我們彼此陪伴，共同前行。當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，我愿意伸出援手，用我的力量為他們撐起一片天空；當(dāng)朋友分享快樂時(shí)，我也樂于成為那個(gè)傾聽者，與他們一同歡笑。這份友誼的維系，是我作為朋友角色的責(zé)任，它讓我的青春更加豐富多彩。
最后，作為社會的一員，我雖年幼，但也明白“天下興亡，匹夫有責(zé)”的道理。我積極參與社區(qū)服務(wù)，關(guān)注環(huán)保，尊重他人，努力成為一個(gè)有愛心、有責(zé)任感的社會公民。我深知，個(gè)人的力量雖小，但匯聚起來便能成為推動(dòng)社會進(jìn)步的強(qiáng)大力量。
總之，我的角色多種多樣，但每一種角色背后都承載著沉甸甸的責(zé)任。這些責(zé)任，如同燈塔，指引著我前行的方向；如同鞭策，激勵(lì)我不斷前行。我將以更加飽滿的熱情，更加堅(jiān)定的步伐，去迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，去履行我的角色，去承擔(dān)我的責(zé)任，讓我的青春在責(zé)任與擔(dān)當(dāng)中綻放光彩。
我的角色我的責(zé)任初三作文 19
在人生的舞臺上，每個(gè)人都是自己故事的主角，扮演著不同的角色，承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。我，一名即將步入初三的學(xué)生，也不例外。在這個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年里，我更加深刻地體會到了“我的角色，我的責(zé)任”這句話的深刻含義。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)自然是我的首要任務(wù)。初三，是初中生涯的沖刺階段，面臨著中考的挑戰(zhàn)，我的角色更加明確——我要成為一名勤奮、自律、勇于挑戰(zhàn)的學(xué)生。這意味著，我需要更加專注地投入到學(xué)習(xí)中，不僅要掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，還要學(xué)會靈活運(yùn)用，培養(yǎng)解決問題的.能力。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑進(jìn)教室，我便開始了新一天的學(xué)習(xí)之旅。課堂上，我認(rèn)真聽講，積極思考，與老師、同學(xué)共同探討知識的奧秘；課后，我及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)，遇到難題不放棄，主動(dòng)尋求幫助，直到完全弄懂為止。這份對學(xué)習(xí)的執(zhí)著與熱情，正是我作為學(xué)生角色的責(zé)任所在。
除了學(xué)習(xí)，作為班級的一員，我也有責(zé)任為班級的和諧與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。在初三這個(gè)緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我更加珍惜與同學(xué)們之間的友誼，積極參與班級活動(dòng)，與同學(xué)們共同進(jìn)步。無論是小組討論、團(tuán)隊(duì)合作，還是班級競賽，我都全力以赴，盡自己所能為班級爭光。同時(shí)，我也關(guān)注班級的氛圍，主動(dòng)調(diào)解同學(xué)間的矛盾，營造一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的學(xué)習(xí)環(huán)境。因?yàn)槲抑�，作為班級的一份子，我的言行舉止都會影響到整個(gè)班級的風(fēng)貌，這是我的角色賦予我的責(zé)任。
此外，作為家庭的一份子，我也有責(zé)任為家庭帶來溫暖和快樂。初三的學(xué)習(xí)雖然緊張，但我從未忽視對家人的關(guān)愛與陪伴。每當(dāng)學(xué)習(xí)之余，我都會主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，與家人分享我的學(xué)習(xí)成果和生活中的趣事，讓家充滿歡聲笑語。我明白，家庭是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我有責(zé)任讓這份愛延續(xù)下去，用我的行動(dòng)回報(bào)家人的關(guān)愛與支持。
總之，初三的我，既是一名學(xué)生，也是班級的一員，更是家庭的一份子。每個(gè)角色都承載著不同的責(zé)任，而這些責(zé)任構(gòu)成了我成長的軌跡。我將以更加飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念，去迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，履行好我的角色，承擔(dān)起我的責(zé)任。因?yàn)槲抑�，只有真正承�?dān)起責(zé)任，才能讓我在人生的舞臺上綻放光彩，書寫屬于自己的精彩篇章。
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