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努力初三作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的努力初三作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
努力初三作文1
“我們心的柔軟,可以比花瓣更美,比海洋更廣,比天空更無(wú)邊,比云還要自在。柔軟是最有力量,也是最恒常的!边@是林清玄先生在書中寫到的,在我最迷惘時(shí)一直激勵(lì)我的一句話。
在這個(gè)年紀(jì)的我們想法很多,能實(shí)現(xiàn)的卻很少。我們心里難免浮躁,但若是觸及到我們內(nèi)心最柔軟的位置,歷經(jīng)美好磨難,也就不再猶豫了。就像大樹一樣,它扎根泥土也接受陽(yáng)光,因?yàn)橛懈,所以也把呼吸帶給大家。
第一次參加小學(xué)聚會(huì),我激動(dòng)了一夜未眠,但現(xiàn)實(shí)與預(yù)想總有些許不同,全班就來(lái)了我們?nèi)膫(gè)人。我心里不免失落啊,但也默默接受了。三個(gè)人起初笑而不語(yǔ),互相對(duì)視一眼,便肩并肩,手挽手的走了。談笑自如,陣陣寒暄;丶液螅睦飬s是一頓頓傷感,我能清楚的感覺到,兒時(shí)最好的朋友變了模樣,越是想心里越是可怕。眼淚就落了下來(lái),爸媽以為我是不舍朋友的陪伴,便撂下一句話“朋友不是最重要的,家人才是最重要的!蔽铱尬倚,大人們是對(duì)的啊!心里卻反問自己,他們是對(duì)的嗎?是吧。或許他們只是忘記了說(shuō)話和聽話。那時(shí)的我也不知道我應(yīng)該怎樣,我是什么模樣。
尋找了一番之后,重新審視自己,我想我知道自己是怎樣得了。
如果你和我一樣,請(qǐng)一定去照照鏡,相信自己,不管你是什么模樣,你都應(yīng)該努力,因?yàn)橛懈,心中最柔軟的地方?/p>
努力初三作文2
外面的雨,還下著!
當(dāng)雨滴落地后,我發(fā)現(xiàn)生命的短暫。這樣的一瞬間雨滴的生命就流逝在大地中。
不!雖然短暫,但它努力過。它努力讓自己乘著陽(yáng)光的溫暖,變成水蒸氣。它努力讓自己受著空氣的冷落,變成水滴。它努力讓自己忍受大地的排斥,變成白云……
我想,對(duì)于它來(lái)說(shuō)我是懦弱的。我承受不了很多:刺眼的陽(yáng)光、寒冷的氣流還有鄙夷的排斥。甚至是蒙蒙細(xì)雨,我害怕被擋住去路,遮蔽雙眼。但我明白,每個(gè)人都會(huì)害怕,F(xiàn)在的我有改變,我敢于在黑夜中逗留,敢于與陽(yáng)光抗衡,敢于抵住寒冷的入侵,敢于無(wú)視他人的鄙夷。
我很慶幸我嘗試了!窗外的雨,不停的下著,在教室的我恍惚著。不知道是應(yīng)該冒雨回家,還是等它停了!我怕雨,怕它打濕我的眼,看不清前面的路。漸漸地雨小了,沒有停,很溫和得落在地上。我站起身來(lái),猶豫的邁開了第一步。它還是像往常一樣打濕了我的眼,迷迷糊糊我討厭這種感覺。有多少次,想留在屋檐下,停止向前的腳步,但終究沒有,努力讓自己忘記雨的存在,努力讓自己不在意被打濕的眼。就在我踏進(jìn)家門的那一刻,雨下大了。嘩啦啦的。像是為我的突破而歡笑,我也慶幸我邁開了腳。是否有一種可能,或許只是我內(nèi)心的幻想,這場(chǎng)雨是為我而下,因?yàn)槲业亩惚懿抛冃,因(yàn)槲业膰L試而歡樂。
快要入冬了,天氣涼了,我害怕著忽冷忽熱的氣溫。溫度的下降與上升使我恐慌。我知道氣溫的變化很容易得病。所以我不敢無(wú)視,但漸漸地也習(xí)慣了!習(xí)慣了冷了,習(xí)慣了熱了。不用去嘗試改變什么。但是習(xí)慣畢竟是習(xí)慣,代替不了喜歡。我還是喜歡溫暖的陽(yáng)光普照大地。但畢竟那是少數(shù),所以我要去努力去喜歡它!
……
雨停了!新的生命開始了,“雨”又開始努力了。我想我不再是連“雨”都瞧不起的孩子了!我“長(zhǎng)大了”,不在害怕,而是去嘗試。
我不能做到每次都努力,但我可以不止一次努力!
“雨”,放慢你的腳步,讓我可以跟上!
努力初三作文3
期中考試,已漸漸遠(yuǎn)去。這次考試,總體能用兩個(gè)詞來(lái)形容:“聞著傷心,見者流淚!背煽(jī)公布的那一刻,我屏住了呼吸,心中小鹿亂撞。但紙上那些“鮮紅”的數(shù)字令我瞠目結(jié)舌。上帝啊,我的歷史成績(jī)竟有了歷史性的“突破”——距離及格僅有一步之遙。唉,這個(gè)成績(jī)可是空前的,但我希望別不是絕后的啊。
古人云:“種瓜得瓜,種豆得豆”而我真是“自食其果”。哎,早知今日,何必當(dāng)初呢?古人語(yǔ):“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”。今我嘆:“考試結(jié)束兮,我玩完兒!”可畢竟是亡羊補(bǔ)牢,無(wú)濟(jì)于事啊。我從未想過自認(rèn)優(yōu)秀的我也會(huì)落到這般田地。說(shuō)到原因,是多方面的。最主要的便是自己不知道努力,沒有持之以恒的刻苦精神,有的卻只是那三分鐘熱度。這種惡習(xí)也成為了“失敗”一菜的主要原料。能爬多高,就能跌多深,表會(huì)摔多疼。我算有了切身體會(huì)。
拿到各科試卷一看,真是觸目驚心。那一個(gè)又一個(gè)紅叉恰似一把把鋒利無(wú)比的尖刀,扎到我身上,痛在我心中啊。該對(duì)的沒對(duì),該會(huì)的不會(huì)。今晚又將上演一場(chǎng)家庭不定式”語(yǔ)重心長(zhǎng)般演講比賽“了。男子單講,女子單講,或是男女混合車輪戰(zhàn)了。唉,吾命休矣。
小小考試中透露出我內(nèi)心的那一份份龐大的自滿與狂傲。讓我知道自己在人群中是那樣渺小,那么的不堪一擊。這也算是對(duì)我的一個(gè)小小的懲罰吧。提前給我打上了預(yù)防針,為我敲響了警鐘。一次失敗不算什么,真所謂“失敗乃成功之母”;一次次的成功更不算什么,它終究會(huì)成為歷史,不值得我們過多的留戀。我們不能未卜先知,只能手捧最大的努力,去期待豐碩的果實(shí)。
努力吧,少年。所剩的時(shí)間不多了……
努力初三作文4
人生沒有愜意行走,只有努力奔跑。
——題記。
奔跑是為了什么?身體強(qiáng)健的人說(shuō),是為了鍛煉身體;運(yùn)動(dòng)員們說(shuō),是為了比賽取得好成績(jī);探索的人說(shuō),奔跑是為了發(fā)現(xiàn)真理;我說(shuō),奔跑就是尋找自己的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)自己的理想。
五月,天氣已經(jīng)開始炎熱起來(lái)。在我眼里,炎熱,給人的情緒體驗(yàn)就是浮躁,更何況這是在九年級(jí),一個(gè)馬上面臨中考的季節(jié)。
我不耐煩地用書轟走一只蒼蠅,望著窗前的烈日,一陣苦惱。不知怎么的,最近總是很煩,對(duì)什么事都沒有耐心!罢?”好友兼死黨小剛走了過來(lái),笑瞇瞇地問我。沒想到在如此嚴(yán)峻的日子里,他還能笑出來(lái)!翱熘锌剂,煩死了!”我頹喪的說(shuō)!澳阌心繕(biāo)嗎?"小剛突然問我。“目標(biāo)?好像……沒有……”我思考了一下,回答道!靶值,你沒有目標(biāo),當(dāng)然就會(huì)煩躁。要定一個(gè)你想考中的目標(biāo),然后再用盡全力向目標(biāo)前進(jìn),不就行了!毙傄馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)。
我突然茅塞頓開,對(duì)呀,有了目標(biāo),在為目標(biāo)付出努力時(shí),就可以靜下心來(lái),不會(huì)如此浮躁不堪了。我立刻制定了一個(gè)自認(rèn)為可行的計(jì)劃。每天按這個(gè)計(jì)劃向著目標(biāo)奮進(jìn)著。在清苦且充實(shí)的日子里,我一下子就覺得心里敞亮多了。
記得看過這樣一部電影——《阿甘快跑》,里面講述的是一個(gè)并不愚笨,卻被他人當(dāng)做低能兒的男主角阿甘,一生都在不斷奔跑的故事。小時(shí)候,別人欺負(fù)他,他就奔跑,那時(shí)他只是為了逃跑,不讓別人欺負(fù);在大些,被橄欖球教練相中,加入了橄欖球隊(duì)。那時(shí),他奔跑又是為了將球投入到對(duì)方門框;成年后,參加了越南戰(zhàn)爭(zhēng)。他奔跑的目標(biāo)就變成了“不讓自己受傷",卻因此救了無(wú)數(shù)戰(zhàn)友的生命;服兵役結(jié)束后,所愛之人卻離開自己。那段日子里,他從美國(guó)西部跑到東部,又從東部跑到西部,在不停的奔跑中,尋找迷失了的自己。后來(lái),在一個(gè)記者的采訪中,他突然發(fā)現(xiàn),他的目標(biāo)其實(shí)就是和她所愛之人,幸福地生活在一起。這樣,他又開始了奔跑,向自己的幸福奔跑,最終如愿以償。
奔跑,一個(gè)多含義的詞。只要你有夢(mèng)想,并為之努力,就是奔跑。跑出自己的價(jià)值,跑向自己的成功。
努力初三作文5
書香隨人行,不分離,一生相伴。
我對(duì)讀書非常癡迷,反正家里可以放書的地方都放了書,真可謂書的海洋。
在那書堆里面,有一套書,共九本,書名是《明朝那些事》,作者的筆名很有深意:當(dāng)年明月。這套書是我的最愛,被我珍若生命。
這套書中,我個(gè)人認(rèn)為最好的是第五部和第六部。雖然當(dāng)時(shí)的皇帝并不好(兩個(gè)不管事,一個(gè)太軟弱),但內(nèi)閣首輔卻一個(gè)比一個(gè)好,徐階、高拱,還有最著名的張居正,逐鹿中原,各領(lǐng)風(fēng)騷。在這里,我認(rèn)為最有實(shí)力的不是為明王朝延續(xù)了幾十年壽命的張居正,而是世故通達(dá)的徐階。
書中曾有這樣一些話:
“……明代官僚是實(shí)用主義者,先保證自己的身份地位,能干就干,不能干就混!
所以說(shuō),明代政治家都是官僚,而官僚卻不都是政治家。雖然意思相近,但有本質(zhì)的區(qū)別。政治家要能干,官僚要能混。
張居正政務(wù)干得好,且老奸巨滑,工于心計(jì),一路做到首輔,混得也還不錯(cuò)。但他晚節(jié)不保,死后被抄全家,差點(diǎn)被人刨出來(lái)示眾,所以只能排第三。
明代三百年中,在這行里真正達(dá)到了登峰造極水平的,混到驚天地、泣鬼神的當(dāng)屬?gòu)埦诱睦蠋煛祀A。
混跡朝廷四十多年,當(dāng)過宰相培訓(xùn)班學(xué)員,罵過首輔張璁,發(fā)配到地方掛過職,好不容易回來(lái)了,靠山又沒了,十幾年被人又踩又坑,無(wú)怨無(wú)悔,看準(zhǔn)時(shí)機(jī),一錘定音搞定嚴(yán)嵩。當(dāng)時(shí)奸臣嚴(yán)嵩之子嚴(yán)世蕃正在外逃,又得罪了正直的林潤(rùn),終被捉了回來(lái),但他卻耍盡了計(jì)謀,并在京城花天酒地,完全沒有朝廷欽犯的樣子。于是徐階將計(jì)就計(jì),見招拆招,充分掌握和運(yùn)用嚴(yán)世蕃和嘉靖皇帝的心理,將嚴(yán)世蕃至于死地。而楊繼盛卻被嚴(yán)家父子害死。上臺(tái)之后,打擊有威脅的人,提拔有希望的人,連皇帝也要看他的臉色。事情都安排好了,才安然回家歡度晚年,活到了八十一歲,張居正死了他還沒死,如此人精,排第一是眾望所歸……”
我相信,許多人看了這段后會(huì)一笑置之,但走入社會(huì),當(dāng)他經(jīng)歷幾年到幾十年不等的摸爬滾打,一次次面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí),一次次從中掙扎出來(lái),他終于成為一個(gè)成熟的人了,他會(huì)發(fā)現(xiàn),這里竟有這么多哲理。正如福爾摩斯說(shuō)的:“因?yàn)槟切┤丝偸呛雎允虑榈募?xì)節(jié),而這些細(xì)節(jié)中又往往又是推理的關(guān)鍵。
在這里也是一樣,最深刻真理,往往會(huì)被忽略。
一個(gè)人,如果一心報(bào)國(guó),那么有兩條路可走:一是做一個(gè)正直的人,在道德面前永不倒下,二是隱忍和變通,把一些事情先忍一下,厚積薄發(fā);或者把一些事情變通一下,追求事情的結(jié)果,而不是過程。在黑暗中懷著一顆光明的心繼續(xù)前行。
天真的理想主義者縱使執(zhí)著,縱使頑強(qiáng),卻依然是軟弱的,他們并不明白,在這世上,有很多事情你可以不理解,卻必須接受。
只有真正了解這個(gè)世界的丑陋和污濁,才能繼續(xù)懷著一顆光明的心,沖向頂峰。
在名著《圍城》中,錢鐘書先生錯(cuò)用別人之口,對(duì)命運(yùn)多變的主人公方鴻漸作出了這樣一個(gè)評(píng)價(jià):
你是個(gè)好人,卻并無(wú)用處。這句話,適用于所有的理想主義者。
只有當(dāng)你真正擁有實(shí)力的時(shí)候,你才會(huì)擁有成功。
努力初三作文6
“太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑……”“啦啦啦——-啦啦啦——-”我一蹦一跳的走進(jìn)家門,貝貝也嗚——-嗚的搖頭晃尾跟在我身后呢!奶奶邊擇菜邊笑呵呵的說(shuō):“這孩子才聽說(shuō)他爸媽要回家過端午節(jié)呢,就高興的這樣,也難為我們一家人都四五年沒在一起吃飯了!薄澳棠蹋鎏(yáng)了我來(lái)幫你曬被子,爸爸媽媽回來(lái)正好蓋呢!
我八個(gè)月大的時(shí)候就和爺爺奶奶住。七歲那年上學(xué)也是爺爺把我送到學(xué)校。每天上學(xué)、放學(xué)都是貝貝送我到村口,也是貝貝在校門外在等我;氐郊液,奶奶已經(jīng)把飯做好了,爺爺天天有事要做,奶奶背又不好,就只剩下貝貝和我形影不離了,我會(huì)讀書唱歌給它聽,它會(huì)圍著我轉(zhuǎn),我會(huì)帶著她去參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),它還會(huì)幫我背水壺呢。遠(yuǎn)在廣州打工的爸媽,我都快不記得他們的模樣了,哪怕是話筒里的聲音都是那么遙遠(yuǎn)。只有在每次的夢(mèng)里他們才會(huì)抱著我。
端午節(jié)只有三天了,學(xué)校一放假我迫不及待的奔回家,又聽到熟悉的鈴聲了;“喂,啟啟嗎?爸爸媽媽這里走不開了只能暑假再回來(lái)……”“啪”我掛了電話,躲到房間里去了。又是下一次,還不是有弟弟在身邊不想回來(lái)。哼!我一個(gè)人也可以過得很好。我還記得十歲那年你們帶著三歲的弟弟回家來(lái)給爺爺祝壽,你們說(shuō)弟弟太小要和你們?cè)谝黄,你們說(shuō)要多攢點(diǎn)錢回家蓋房子?赡銈冎牢矣卸嗔w慕有爸爸疼媽媽愛的同學(xué)嗎?祝壽那天桌子上擺放著生日蛋糕,弟弟踮著腳都?jí)虿恢,就拉著我不放,我竟給他搬來(lái)了凳子抱了他上去,他伸手一抓奶油就往我臉上抹,我剛一轉(zhuǎn)身去拿紙,弟弟就重重的摔下來(lái)了。爸爸沖了過來(lái)把我往角落里一推……媽媽也對(duì)我吼:“怎么帶弟弟的,這么大個(gè)人了沒點(diǎn)腦子,把她抱這么高……”后天幾天你們又帶著弟弟回去了打工的城市,F(xiàn)在我已經(jīng)十四歲了,沒有你們的日子,我可以為所欲為,我可以不用請(qǐng)家長(zhǎng),我是留守又怎樣呢?
今年六月我終于可以到父母的身邊過暑假了。這里真是一座美麗又繁華的城市,高樓林立,車水馬龍的。爸爸接了我后我們轉(zhuǎn)了好幾趟車,走了幾條街又過了一個(gè)仄仄的小巷終于進(jìn)了一幢樓,一間十幾平米的房子到處堆放著東西,一張小方桌上放著弟弟的學(xué)習(xí)用品。爸爸幫我放好東西就說(shuō):“啟啟,一會(huì)你弟弟就回來(lái)了,電飯煲里有湯,你倆把它喝了,我先去做事了,晚上等媽媽回來(lái)給你好吃的。”
一個(gè)暑假我守著媽媽在廠房里踏著縫紉機(jī),看著爸爸在烈日下開著起吊機(jī),陪著弟弟在出租屋里寫作業(yè)。
快開學(xué)了,我要回家鄉(xiāng)了。車站里爸爸和弟弟提著袋子,媽媽摟著我含淚囑咐我:“啟啟,你長(zhǎng)大了,在家里要照顧好爺爺奶奶,照顧好自己,聽學(xué)校老師的話!绷熊囬_動(dòng)了淚眼模糊中再也看不到他們的身影,陡然我沒有了一絲抱怨。我不是孤獨(dú)的,我不要讓父母失望,不要讓爺爺奶奶操心。我要守護(hù)這個(gè)家等待親人們的`歸來(lái)。
努力初三作文7
風(fēng),輕柔地劃過我的臉頰,熱情地舔舐我的腳。一會(huì)兒掀掀我的衣帽,送些涼爽的秋風(fēng)進(jìn)去。一會(huì)兒理理我的發(fā),隨意地在我的鞋上撒些泥土。可我的注意力自始至終只在對(duì)面街的糖人攤上。
排攤的是個(gè)年過七旬的老頭兒,他做糖人的手藝高超,對(duì)他做的糖人,我垂涎已久!拔乙粋(gè)糖人!”“我要一個(gè)糖人!”接踵而來(lái)的孩子們手中的糖人更刺激了我的味蕾?粗麄円粋(gè)個(gè)滿足的神態(tài),連嘴角殘留的糖汁也要舔舐干凈,含住拇指,仿佛,在回味剛才的甜蜜。可我只能望著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著。直到它的眼中模糊,又被隱隱約約的淚水澄清,可,它依然那么遙遠(yuǎn)……
又一日,我來(lái)到街口。仍是它——那個(gè)穿紅棉襖的糖娃娃,胖嘟嘟緋紅的臉頰,在喜,在笑,在引誘著我:“來(lái)呀!來(lái)呀!”可我依舊只能望著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著。
山坡上的芊芊細(xì)草長(zhǎng)成了一片密密的厚發(fā),林帶上的淡淡的綠煙也凝成了一堵黛色的長(zhǎng)墻,輕飛曼舞的蜂蝶不見了,卻惹來(lái)了煩人的蟬是,潛在樹葉間一聲聲地長(zhǎng)鳴。賣糖人的老人吃力地?fù)u著蒲扇,想要除去燥熱。任憑四季怎樣變化,我卻依然伏在街口,望著,呆呆地凝望著那些個(gè)微笑著的糖娃娃。
糖娃娃神態(tài)各異。仿佛在思考,在嬉笑,或是因受了委屈而苦惱。我不由自主地走上前去,可當(dāng)手一觸到口袋里的兩個(gè)硬幣時(shí),卻十分懊惱!霸趺崔k?怎么辦?錢不夠,錢不夠,錢不夠……
我無(wú)奈地蹲下,只能空想著口中的甜蜜,慢慢地溶化、溶化,化為一縷縷甜絲,回蕩口腔,沁人心脾。猛然,卻發(fā)現(xiàn)那只是幻覺,只能咂巴咂巴嘴,繼續(xù)沉默。良久,失望地抬起頭,印入眼簾的卻是一個(gè)微笑的糖娃娃,那笑,真是甜進(jìn)了心里。接著是個(gè)同糖娃娃一樣可愛的臉頰:“來(lái),姐姐,給你吃!敝笆幕鹧鏉u漸熄滅,化為一縷縷甜絲,融進(jìn)了心里,回蕩在五臟六腑。最后印在腦海里的是一個(gè)天真的微笑。那微笑就像是達(dá)?芬奇筆下的蒙娜麗東莎的隱隱一笑,神秘,圣潔,卻如陽(yáng)光般燦爛、自然、親切。等我想起了什么,回過神來(lái):“唉……”可那天真的背影,已化做一個(gè)黑點(diǎn),慢慢地消失在視野之中……
哲學(xué)家基里爾?瓦西利夫說(shuō):“愛的微笑像一把神奇的鑰匙,可以打開心靈的迷宮,它的光芒照亮周圍的一切,給周圍的氣氛增添了溫暖和同情,殷切的期望和奇妙的幻境!
望著手中向往已久的糖娃娃,我卻覺得那個(gè)微笑更珍貴。
努力初三作文8
任憑星光化為灰燼,任憑光影掠過時(shí)針,讓我做你唯一的彼岸風(fēng),陪你看盡潮起潮落!}記
每個(gè)人的生命中都會(huì)遇到遂自己所愿,珍惜每份緣分,珍惜每一份相遇。
即相遇,必相惜。既有緣,必在意。
你,我這些年頭里最要好,最在意的朋友。我們用手中的筆描繪出心底最美的夢(mèng)想,一筆一畫是如此一絲不茍;天涼了,我們彼此問候著對(duì)方;我哭了,你輕輕地為落寞的我拭去眼角的淚;每當(dāng)我向你請(qǐng)教疑難時(shí),你總是拿著筆輕敲我的頭,還樂著說(shuō):“笨啊,這么簡(jiǎn)單都不會(huì)!蔽也唤衬阋谎郏阌终f(shuō):“開玩笑的啦……”那時(shí)的我們迸發(fā)出的笑聲如同鈴音般空靈、清脆。
可是,不知從什么時(shí)候開始,我們彼此離得那么近,卻又好像模糊得看不清對(duì)方。這一切都是因?yàn)樗某霈F(xiàn)嗎?
你和她坐得很近,你們是那么親密無(wú)間、形影不離。你們總是一起相約去吃飯,總是開心地聊著天;總是那么關(guān)心、維護(hù)對(duì)方;總是兩手相牽,互相傾訴著心中的秘密;總是……你們?cè)谖颐媲坝姓f(shuō)有笑地走著,我卻獨(dú)自一人寂寥地走在你們身后,陽(yáng)光照耀下,你和她的影子是緊緊相依,我不斷變換著腳步。淚,不爭(zhēng)氣地打在地上。我沒有上前和你們一同走,是我的懦弱,還是無(wú)法面對(duì)?
我們之間到底怎么了?是我的太自私、不包容,還是你對(duì)我不在意?
記得那量個(gè)響午,我們一起在教室里埋頭苦干,和往常一樣,你和她仍坐在一塊兒,笑聲依舊不斷,我卻孤伶一人。我不甘心偏過頭,說(shuō):“喂,一起去吃飯吧?”你們好像聽不見,不予理睬。我憤憤地又說(shuō):“你聽不見嗎?”換來(lái)的卻是你們的異口同聲:“隨——便!闭Q坶g,淚水已經(jīng)打濕了睫毛。你沒有一句道別,就匆忙拉著另一個(gè)她走出了教室。那一刻,一股熱流不禁涌上心頭,牽動(dòng)著我竟一氣之下把桌上的書給推了下去。發(fā)出了沉悶卻有力的“啪——”的一聲,這又好似我心底深處最真實(shí)的抗議。你聽到聲響,急忙沖了進(jìn)來(lái),為我撿起了散落一地的書,有點(diǎn)驚慌失措,問:“怎么了?別哭嘛!”我擦拭著眼淚笑了,說(shuō):“原來(lái)你還是在意我的,我還以為你不要我這個(gè)朋友了呢?”你卻緘默了,在我的書上寫下了一句話:“記。”康,不管怎樣我們都是永遠(yuǎn)的好姐妹!
我哭了,淚止不住地落下,你也是。我張開雙膀,你我緊緊相擁,在那一刻,我心靈的傷口已悄然愈合。
小時(shí)候,我努力想讀懂的包容,竟在現(xiàn)今被我讀懂——“如果,真心對(duì)待一個(gè)朋友,便要包容她,理解她,把她的摯友當(dāng)成摯友。
用一顆善良之心去款待每一份情意,用一顆包容之心去恩待每一位朋友。——后記
努力初三作文9
太陽(yáng),沒有母親的愛溫暖;白云,沒有母親的愛純潔;天空,沒有母親的愛寬廣!}記
歲月無(wú)情,讓你的兩鬢染上了一層白霜,在你的臉上刻出了道道皺紋,讓你的身體變得體弱多病,可是,歲月固然無(wú)情,它也不能摧殘這世上最美麗、最無(wú)私的人呀!
還清晰地刻,那是一個(gè)陰雨連綿的下午,考試完后的我?guī)е扰d奮又激動(dòng)的心情奔向家中。果不其然,我右腳剛踏進(jìn)門檻,便傳來(lái)一句悅耳的聲音:“考試考得如何呀?”我驕傲地說(shuō):“媽媽,我這一次考得好極了!您等著吧,等到試卷一下來(lái),我立馬給您看您女兒有多厲害。”我的心中禁不住一陣狂喜。然而,事情卻發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。幾天之后,我回到學(xué)校,我認(rèn)真地坐在座位上等待著考卷的到來(lái)。當(dāng)我拿到日夜盼望的試卷時(shí),心情卻頓時(shí)跌入了谷底?粗夹涯看萄鄣募t叉叉,心情糟糕透頂。百感交集的我回想著昨天還沾沾自喜地告訴母親我考試情況那件事,就倍感焦慮。隨著“叮鈴鈴。”一陣刺耳的下課鈴聲響起,我沮喪地走出大門。天下起了大雨,我撐起一把傘,邁著沉重的步子走向家中,心里不停地感嘆:為什么連老天也不給我一個(gè)快樂的理由呢?
走到家門口時(shí),我把揣在手里的試卷利索地裝進(jìn)兜里。母親見我便一把把我拉進(jìn)家中道:“傻丫頭,不怕淋濕是嗎?”見我低頭不語(yǔ)便繼續(xù)追問說(shuō):“怎么了,是考試沒考好嗎?”我這才輕輕地“嗯”了一下,聲音小得連我自己也沒有聽清楚。母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“沒關(guān)系,只是一次小考而已,只要你謙虛,努力地求知就好!蔽姨(hào)啕大哭撲向母親的懷里。霎時(shí),我驚了一下,原來(lái)母親早已沒有了當(dāng)年健康的身體,結(jié)實(shí)的身軀。想到這時(shí),我的手早已悄悄地?fù)Ьo了母親。
那次以后,我的成績(jī)終于有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,我所得的獎(jiǎng)項(xiàng)亦愈來(lái)愈多。然而,所屬于我的這些榮耀,全都來(lái)自于你——最親愛的母親,都是因?yàn)槟愕恼佌伣陶d、寬容鼓勵(lì),才使得我取得今天這樣的成績(jī)。
我記得小時(shí)候您也總給我說(shuō)一些故事,你說(shuō)螢火蟲在夏季的夜晚中獨(dú)自發(fā)光發(fā)亮,并給在夜中摸索的人們指明了路,成為他拉的指明燈。您也同樣對(duì)我說(shuō)要做一只發(fā)光發(fā)亮的螢火蟲,照亮世界。我終于能做到了!
母親呀!我搶走了您臉上的紅,頭發(fā)的黑,試問世上最偉大的人是誰(shuí),世上最無(wú)私的愛又是什么?那我一定會(huì)說(shuō),世上最偉大的人是母親,最無(wú)私的愛是母愛。愿我最親愛的母親永遠(yuǎn)幸?鞓罚
努力初三作文10
白也詩(shī)無(wú)敵,飄然思不群——題記
我有個(gè)叫李白的朋友,長(zhǎng)我很多歲。人們最熟悉的,是他的詩(shī)。我最熟悉的,是他的人。
記得第一次遇見他的時(shí)候,我還是個(gè)粉雕玉琢的姑娘,是江南養(yǎng)出的人。陰陰的天氣里,一盞柔和的燈,照亮了姑娘的臉。攤開的書上標(biāo)好了拼音,墨黑的方塊字在白紙上格外醒目。我心里只想:“這句子難懂!笨床欢,心里煩,自然也沒看下去。短短的手指抓過一旁的鉛筆,他的臉在我的手下,毀的不見人樣。書本上飄飛的胡須成了一團(tuán)黑,于之外那沉默的黑夜黑在了一起,暗沉的喘不過氣來(lái)。我看著那墨水掩蓋下的李白畫像,彎起了自己的嘴,笑成了一朵花,沒有半點(diǎn)忌諱。
我笑停了,就張嘴念,一字一頓:“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人!蔽也幻靼灼渲猩顪\道理,但仿佛是真真實(shí)實(shí)的聽見了。久遠(yuǎn)的時(shí)候,陽(yáng)光悠閑地灑在大唐的江山之上,他也就在這里,站定吟詩(shī)。
硬生生隔著那單薄的紙張,我與他有過幾次交流——他總喜歡把那美麗的景色講給我聽,把我?guī)胍粋(gè)又一個(gè)迷離的幻境!皬]山秀出南斗旁,屏風(fēng)九疊云錦張,影落明湖青黛光”,“云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙”。最初我不懂,只是覺得他那聲音虛幻飄渺,相間了多少時(shí)間,卻還為我描摹出那個(gè)世界的壯麗神奇。有時(shí)候我也跟著他念,只是簡(jiǎn)單的詞句。哪怕眼前只有方塊字死死地定在紙上,可心里卻有一個(gè)世界的雄偉磅礴。成為他的朋友,大約是個(gè)晴天。我在城市的高樓大廈之間,他在大唐的青山綠水之間,不知是誰(shuí)先說(shuō)了聲:“做我朋友吧。”就聽見另外一個(gè)人的聲音,從另一個(gè)世界里傳來(lái):“好!笔桥笥,不是過客,李白在我這算是有了個(gè)長(zhǎng)期的住處。我挺開心的,認(rèn)識(shí)了這么一個(gè)李白,“五岳尋仙不辭遠(yuǎn),一生好入名山游!闭J(rèn)識(shí)了這么一個(gè)李白,“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏!
而理解到他的深意,卻是最近的事。我坐著,外面日頭正好。金燦燦的光芒,爬上人的受,人的臉,人的心。書也在這光輝里,白紙黑字間,迸發(fā)出令人傾倒的光彩。我大了,雖然還是那盞燈,雖然還是那本書,但不是那顆幼稚的心了——唯有李白還住在那里。他的話越來(lái)越絢麗,越來(lái)越浪漫——“蒼梧山崩湘水絕,竹上之淚乃可滅!薄傲餮恳安,豺狼盡冠纓!薄耙环虍(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開。所守或匪親,化為狼與豺!
就是這個(gè)時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn),這個(gè)老朋友在向前走,帶著我,在向前走。遠(yuǎn)在那個(gè)世界的他,把身上所有的才華,都展現(xiàn)出來(lái),留給了我。他沒多說(shuō)什么,可分明告訴我——要把他的東西傳給后人。我站在這混亂的時(shí)間之中,開口想問出原因,卻最終沒了聲音。
恍恍惚惚間聽見遠(yuǎn)方一聲高詠:“噫吁戲,危乎高哉。蜀道之難,難于上青天!”
我笑了,往向那比天際更遠(yuǎn)的地方,還是那軟糯的童聲,卻又不是了:
“李白啊,請(qǐng)你盡情地在你的那個(gè)世界里,吟詠著你的詩(shī)。你從不會(huì)泯滅在那時(shí)間的洪流里!
我最熟悉的他,來(lái)自于他的詩(shī)里。努力讀懂他的詩(shī),努力讀懂他的人,努力擔(dān)起這份傳承的責(zé)任,是我唯一可以為他做的了。
“有我在。”
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