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經(jīng)歷風(fēng)雨初三作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的經(jīng)歷風(fēng)雨初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
經(jīng)歷風(fēng)雨初三作文1
暖風(fēng)。朝陽(yáng)。沃土。我是一顆種子，向日葵種子。我靜靜地躺在厚厚的泥土層下。然后吸飽水抽出嫩芽。終于沖出泥土。然而天有不測(cè)風(fēng)云。烏云，狂風(fēng)，暴雨。我頂著柔弱的身軀站在狂風(fēng)暴雨里。風(fēng)吹到倒了一片又一片野草，吹調(diào)了一朵又一朵野花。雨水在你土歷大出妝個(gè)巨大的坑，雨水落下濺起高高的水花，濺在我的臉上。
我仰起頭，看向那玻璃窗內(nèi)的花兒，她們?cè)谛�，是嘲笑，還是贊許？我把它當(dāng)成贊許把吧，我鼓勵(lì)自己！然而嘲笑的聲音傳來(lái):“真是不要命了，好好待著不好嗎，干嗎頂著風(fēng)雨，泥以為你是大樹(shù)嗎�！逼渌▋阂残α似饋�(lái)。難道是我錯(cuò)覺(jué)了嗎？里面暖氣，營(yíng)養(yǎng)液……我卻在這里。不，我是向日葵，是向著太陽(yáng)的�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后”不經(jīng)歷風(fēng)雨，又如何見(jiàn)陽(yáng)光。我笑，笑的天真爛漫風(fēng)在吼，雨在叫，電閃雷鳴，嚇走了小鳥(niǎo)。我依舊挺直脊梁。
“風(fēng)來(lái)吧，雨來(lái)吧。雷鳴電閃都來(lái)吧”。我這不是狂傲，是勇敢，有勇氣承擔(dān)我該承擔(dān)的風(fēng)雨。我是太陽(yáng)的孩子，只有經(jīng)歷一切苦難才能更加強(qiáng)壯，我開(kāi)的花兒才會(huì)更像太陽(yáng)。
暖陽(yáng)。微風(fēng)。潤(rùn)土。我變得更加茁壯，向著太陽(yáng)，露出笑，我又看向玻璃窗，瓷瓶?jī)?nèi)的花兒眼角已爬滿顆皺紋。她們大限已但到，沃感嘆這便是她們的一生。沒(méi)有青春，已生平淡，走過(guò)之后變什么也沒(méi)了。風(fēng)雨之后的我會(huì)不一樣。
經(jīng)歷風(fēng)雨初三作文2
堅(jiān)持，往往就是茫茫大海中，哪屹立不倒的冰山；堅(jiān)持，往往就是路邊，破石而長(zhǎng)的參天大樹(shù)；堅(jiān)持，或許就是你學(xué)步時(shí)，跌倒起來(lái)后的那一瞬間。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
陽(yáng)光溫和地照著大地，看著操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)奔跑的人影，我們迎來(lái)了第一個(gè)教我們書(shū)法的老師�？粗驹陂T口的書(shū)法老師，心中不禁有種“東邊日出，西邊雨"的感覺(jué)�？粗约簳�(shū)法本上龍飛鳳舞的大字，心中又多了一絲恐懼，怕自己學(xué)不好。
的確，誰(shuí)不在自己的第一次體驗(yàn)之中，沒(méi)有恐懼？當(dāng)我剛拿起筆，寫(xiě)下第一個(gè)字時(shí)，心中不禁暗叫不好，看著紙上那個(gè)歪歪扭扭的大字，心中的熱情就如被涼水撲滅了一般，正當(dāng)我準(zhǔn)備被老師一頓痛罵的時(shí)候，書(shū)法老師溫和地握住了我的手，在書(shū)法紙上教我寫(xiě)字，我心中不禁流出了一股暖流。雖然那次作品寫(xiě)的不是很成功，但是卻激起了我對(duì)書(shū)法的無(wú)限熱愛(ài)。每逢在家作業(yè)寫(xiě)完時(shí)，我便提起手中的鋼筆，一筆一畫(huà)地慢慢寫(xiě)，練個(gè)一兩張，哪怕手心的汗再多，手再酸，也擋不住我向上的毅力。
成功，總是在日積月累之中養(yǎng)成的，做事也是如此�，F(xiàn)在我的字跟以前相比，有了很大的進(jìn)步。雖然不能跟老師相比，但卻已經(jīng)做到了橫平豎直，在這其中，當(dāng)然也少不了老師對(duì)我們的悉心教導(dǎo)�？粗谏砼愿乙黄疬M(jìn)步的同學(xué)們，大家一起露出了會(huì)心的微笑。
是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？只有堅(jiān)持不懈，你才能看到最后的成功！
經(jīng)歷風(fēng)雨初三作文3
一顆流星劃破夜空，那是我在風(fēng)雨中茁壯成長(zhǎng)的痕跡 ——題記
在風(fēng)雨中感悟遠(yuǎn)處，紅日降落，鳥(niǎo)雀歸巢。偶爾從樹(shù)叢中傳來(lái)“嘰嘰喳喳”的叫聲，在這怡人的假日里，我隨著父親來(lái)到了田地里。霞光近照，映紅了父親的身影，似乎更可以顯示農(nóng)民的輝煌。只見(jiàn)他左手扶著犁，右手揚(yáng)著牛鞭，牛不聽(tīng)使喚，可父親手中的鞭子卻不去鞭打那倔強(qiáng)的牛。也許這就是一種感情，盡管是在人與動(dòng)物之間。想起父親每天就只不過(guò)在這方圓幾公里內(nèi)徘徊，畫(huà)地為牢，只知道在清苦中自得其樂(lè)，在貧寒里津津樂(lè)道，從來(lái)沒(méi)有興盡悲來(lái)的憂愁，只懂得把一切默默承受，這或許就是農(nóng)民的本性，對(duì)生活不苛求，對(duì)社會(huì)不挑剔。正如那時(shí)他對(duì)我那番教誨之言，永遠(yuǎn)響徹我的耳畔。想到這兒我不由得雙眼漲潮，手中的活兒加快了速度。在風(fēng)雨中成長(zhǎng)天，冷，月，圓。眼下燈火闌珊，星光燦爛。
在這寧?kù)o的夜晚里，我與母親同坐在微暈的燈光下做著針線活。那閃閃的燈光照在母親的臉龐上，那雙鬢白發(fā)顯而易見(jiàn)，皺紋早已爬上了她的臉上。
想起小時(shí)候，我總愛(ài)趴在母親身邊看著她幫我補(bǔ)鞋，而母親也總是很慈祥地一針一針地縫著�？晌覐膩�(lái)不珍惜那織進(jìn)母親心血的布鞋，成天“綁”在腳下“驕橫縱馳”，害母親熬了許多不眠之夜，可母親總是和藹地說(shuō)道：“孩子嘛，總會(huì)好動(dòng)一些的�！�
現(xiàn)在固然不需要母親再幫我補(bǔ)鞋了，但每次想起以前的那一幕幕，都是記憶猶新。我深情地凝望著母親蒼顏白發(fā)，手中的活兒不由得加快了速度。
在風(fēng)雨中成熟微風(fēng)輕輕地吹過(guò)我的臉頰，拂起我頰邊的頭發(fā)，仿佛在向我低聲訴說(shuō)。同學(xué)們都回了家，唯獨(dú)我還在教室里徘徊。這次期中考分?jǐn)?shù)下來(lái)了，與我想上的理想高中去年中招的分?jǐn)?shù)相比，還差兩分�！皟煞帧�，多么沉重的兩分啊！它會(huì)讓我猶如斷翅的雁兒，從此無(wú)法翱游于藍(lán)天；它會(huì)讓我猶如干涸的大地，從此無(wú)法哺育幼苗；它會(huì)讓我猶如在茫茫大海中迷失方向的船只，從此無(wú)法回歸溫暖的家鄉(xiāng)。它會(huì)在這百般的思索中，我的心情是那么地沉重與復(fù)雜。但我卻沒(méi)有因此氣餒，更沒(méi)有失去信心而變得自暴自棄。在我心靈深處受到一股動(dòng)力，仿佛要讓我直沖云霄。
或許這就是成熟吧。在經(jīng)歷了那么多的考試之后，若還不能夠完全調(diào)整自己的心態(tài)，化失敗為動(dòng)力，那么我豈不是太悲哀了嗎？想到這兒，我的心更加堅(jiān)強(qiáng)了！
不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會(huì)使你的心志更加堅(jiān)強(qiáng)；不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會(huì)使你的.見(jiàn)識(shí)更加增進(jìn)；不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會(huì)使你懂得應(yīng)該獨(dú)立
經(jīng)歷風(fēng)雨初三作文4
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹?一個(gè)人不會(huì)隨隨便便成功……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)那次軍訓(xùn)做陶器的情景。
我們按抽簽順序進(jìn)行陶器制作，過(guò)了一會(huì)兒輪到我了，我看了看前面幾位同學(xué)做的陶器，覺(jué)得并不很成功，有的杯子像木瓜，有的盤子象王冠，有的罐子象一團(tuán)廢報(bào)紙……哎呀，原來(lái)這么難呀，我能做好嗎?我正在猶豫，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“大膽嘗試吧，只要努力了，就一定會(huì)有收獲�！�
聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)，我鼓起了勇氣，端坐在工作臺(tái)前，腳有節(jié)奏地踩著踏板，轉(zhuǎn)輪飛旋起來(lái)，我對(duì)著陶土左刮刮，右扯扯，搞得手忙腳亂。突然，我感覺(jué)手心一下劇痛，定睛一看，原來(lái)是陶土里的小石渣在飛速旋轉(zhuǎn)時(shí)劃破了我的手掌，我痛得大聲叫喚：“啊，好痛!不做了，不做了!手都劃破了，哎喲……”。
我又疼又氣，原來(lái)紅潤(rùn)的臉龐變得沒(méi)有了生氣，我一下子癱坐在了地上，氣呼呼地叫嚷著：“這東西太難做了，我不做了�！蓖瑢W(xué)和老師都圍過(guò)來(lái)關(guān)心我，軍訓(xùn)的教練員也來(lái)到我身邊將我攙扶起來(lái)：“知道彩虹為什么那么美麗嗎?那是經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮!要感受成功的喜悅，就要付出應(yīng)有的代價(jià)，甚至遭受挫折……”
其他同學(xué)老師也在旁邊鼓勵(lì)我，我慢慢領(lǐng)悟到了一些道理，于是咬咬牙重新開(kāi)始。陶土在飛快的旋轉(zhuǎn)，我的雙手也不停地忙活著，看見(jiàn)一個(gè)陶罐的模樣快出現(xiàn)了，結(jié)果在抹罐口的花邊時(shí)，一下子用力過(guò)猛，刷地一下，可憐的陶罐又被毀了“容”，無(wú)奈只能重新再做罐口造型，當(dāng)我千辛萬(wàn)苦完成了罐口的造型，額頭已經(jīng)汗涔涔了。
下一步我該拋光內(nèi)壁了，我小心翼翼地把手伸進(jìn)去，害怕又弄壞了內(nèi)壁，可越是擔(dān)心反而越出事，我的手一抖，陶罐壁上立刻出現(xiàn)了一個(gè)洞，隨著轉(zhuǎn)盤的飛速旋轉(zhuǎn)，陶罐被攔腰撕裂……
經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)的反反復(fù)復(fù)，我終于將一團(tuán)陶土塑成了一個(gè)陶罐，捧在手里仔細(xì)把玩，卻覺(jué)得缺少了點(diǎn)兒什么，哦!還沒(méi)有精加工呢。于是，我拿起牙簽等工具，在陶罐表面精心鏤刻起來(lái)，我一邊刻、一邊補(bǔ)、一邊修，又經(jīng)過(guò)了1個(gè)多小時(shí)，一條龍出現(xiàn)在我的陶罐上，我振臂高呼：“我成功了!”在最后的作品評(píng)選中，我的騰龍?zhí)展瞢@得一等獎(jiǎng)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹?不經(jīng)歷挫折怎能感受成功的喜悅?捧著我制作的陶罐走在回學(xué)校的路上，感覺(jué)今天的陽(yáng)光比任何時(shí)候都更加明媚!
經(jīng)歷風(fēng)雨初三作文5
“我成功了!我成功了!我終于成功了!”我的歡呼聲從貝爾學(xué)校一旁的游泳池里傳了出來(lái)。此刻，人們都用奇怪的目光看著我，用奇怪的目光看著我，而我還是那樣的“我行我素”。要是在往常，我一定會(huì)感到害羞，可是今天我異常激動(dòng)。因?yàn)�，我成功�?
回憶往事那刻苦學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，我鼻子一酸，淚流了下來(lái)。
在小學(xué)三年級(jí)的暑假了，爸爸帶我路過(guò)這里。我見(jiàn)那里有許許多多的人在游泳，他們仿佛是一條條魚(yú)在水里游來(lái)游去，棒極了。
我有點(diǎn)心動(dòng)，也想去游泳，可我只能戴著救生圈，看到他們?cè)谒锟旎�，我的心里羨慕極了。
爸爸好象看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你想要學(xué)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我怕學(xué)不會(huì)!”“誰(shuí)說(shuō)的，你不試試，怎么知道你不會(huì)!”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)�！澳俏以囋嚢伞！�
第二天，我在父母的陪同下，來(lái)到了游泳池。此時(shí)，我望著那清盈盈的池水發(fā)呆，那水就像一只兇猛的獅子，正在向我吼叫著�？謶�、害怕都占據(jù)在我的心頭。這時(shí)，媽媽催我快點(diǎn)下水�？墒�，我的腿根本就不聽(tīng)我的話了。媽媽忍不住，一下子就把我推進(jìn)水里。當(dāng)時(shí)的我，還是一只“旱鴨子”，撲騰了幾下，咽了幾口水……
有一次，老師讓我們比一次噻，輪到我的時(shí)候，我有點(diǎn)害怕，可看到同伴們都游了過(guò)去，我也快速地游了過(guò)去。
漸漸地，我學(xué)回了游泳，心里說(shuō)不出的高興。自豪、興奮，一下子都占據(jù)了我的心頭……
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