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沉默九年級(jí)作文（通用30篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的沉默九年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
沉默九年級(jí)作文 1
2008年，說(shuō)些什么呢？令人痛心的汶川地震？還是令人振奮的北京奧運(yùn)？不！都不是！因?yàn)槲业墓P尖太輕，這些事件太重，我可以表達(dá)自己的心情，卻沒(méi)有能力去描述它們本身的重量。
思來(lái)想去，繃緊的神經(jīng)忽然就痛了。
猶記得那天天氣不好，悶悶的，灰的很可怕，可就是擠不出一滴雨水。就像我現(xiàn)在的心情，擠不出一滴眼淚的沉悶。
你知道我在哪里嗎？在我的母校――長(zhǎng)征小學(xué)門口。此時(shí)，一張若大的粉紅色的喜報(bào)瞬間遮住了我的眼睛、我的心。
或許你猜到了，時(shí)光倒流，我又憶起了當(dāng)年的‘小升初’，我落魄的模樣，頗似柳永的仕途不順。
一行行黑色字體快速地搜索著，一遍、二遍、三遍，直到眼睛都澀了，才恍然，是不是上天和我開了玩笑？榜上竟沒(méi)有我的名字？我真的沒(méi)有考上淮中？‘考上淮中’這四個(gè)字怎么那么熟悉？母親在送我進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候好像也說(shuō)過(guò)一遍。一直以來(lái)縈繞在腦海中的這四個(gè)字竟離我遠(yuǎn)去，只剩下難以開口的尷尬。
所有的情感終于被晾干。
周圍的聲音再吵雜，而我的耳朵卻十分沉寂。突然想起考完試時(shí)我自大的.模樣，頓時(shí)覺得眼前好黑，好黑，我的‘從今以后’要怎么書寫？
無(wú)意間在人群中看到了我們班幾個(gè)落榜的同學(xué)，他們竟然圍在一起，正玩著幼稚可笑的游戲！他們此時(shí)不難過(guò)嗎？我皺在一起的眉頭，紋路更深幾疊�；蛟S這是他們自我安慰的一種方式，以此來(lái)麻醉自己的神經(jīng)。唉！此時(shí)此刻，我不知道有多少人的心里也像我一樣在沉沉地嘆息。
我要怎么做才好？反思嗎？唉！可笑的反思還會(huì)有用嗎？‘希望’，請(qǐng)離我近一點(diǎn)好不好？
我是不想放棄的，可是連我自己也不知道不想放棄什么。自己以后的學(xué)習(xí)地點(diǎn)都成了謎，謎底藏在哪里？深鎖的眉頭后隱現(xiàn)著丁點(diǎn)兒的希望。
我是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的人。以后無(wú)論燃起怎樣的希望，無(wú)論取得多么大的成就，我都會(huì)永遠(yuǎn)記得2008年！令我無(wú)比心痛、沉默的2008年的夏天！小小的我蒼白地站在公布單前的那一刻，夠了！夠讓我一生銘記！每當(dāng)我想起的時(shí)候，都有足夠的理由沉默，沉默得近乎睡去！
生無(wú)所息，創(chuàng)造生活；生有所息，只為更好的生活！
沉默九年級(jí)作文 2
思想家說(shuō)：沉默是一種美德。
教育家說(shuō)：沉默是一種智慧。
是的，沉默與思索攣生。他是人深沉，而深沉的人更趨成熟。 是的，沉默即力量。他使人充實(shí)，而充實(shí)的生命才會(huì)永遠(yuǎn)年輕。 有人以為：麻木是沉默；蔑視是沉默；昏睡是沉默。不，這些都不是沉默。沉默是臨產(chǎn)前母腹中的胎動(dòng)；沉默是春寒里芽孢中萌生的新綠；沉默是火山噴發(fā)前在地下運(yùn)行的'巖漿。朋友，我們這一代正需要沉默。因?yàn)椋撼聊且环N氣質(zhì)，也是一種風(fēng)度，更是一種品格。如果沒(méi)有沉默，就沒(méi)有孕育，就沒(méi)有震蕩，就沒(méi)有突破。 太陽(yáng)不語(yǔ)，是一種光輝；高山不語(yǔ)，是一種巍峨；藍(lán)天不語(yǔ)，是一種高遠(yuǎn)；大地不語(yǔ)，是一種廣博。朋友，在這坎坷。曲折。荊棘。浪濤的人生道路上，挫折是不可避免的，關(guān)鍵是受挫折后的態(tài)度。此時(shí)，你要學(xué)會(huì)沉默，在沉默中鎮(zhèn)定，在沉默中反省，在沉默中堅(jiān)強(qiáng)。在沉默中撞擊新的火花。
朋友，當(dāng)你成功時(shí)，不可驕傲。此時(shí)更應(yīng)沉默，再沉默中冷靜，在沉默中回首，在沉默中尋找新起點(diǎn)，確立新的目標(biāo)。有人以為口若懸河。滔滔不絕比沉默更具魅力，其實(shí)未必。你可曾聽人說(shuō)：語(yǔ)言是銀，沉默是金。語(yǔ)言是一時(shí)的，沉默是永久的其實(shí)就語(yǔ)言與沉默二者相比而言，沉默與語(yǔ)言是是與諧一致，相輔相成。如果語(yǔ)言是花，沉默就是他的種子；如果語(yǔ)言是樹，沉默就是他的根須。 正象剛健往往蘊(yùn)涵在無(wú)情的表情中，頑強(qiáng)常常深藏在無(wú)望的希望中一樣，尊嚴(yán)時(shí)時(shí)常駐在深刻的沉默中。蛾在沉默了一冬之后，終于把飛的夢(mèng)幻變成現(xiàn)實(shí)；大海在沉默了一度之后，終于把驚濤的壯觀推出了地平線。年輕的朋友們，難道我們?cè)诔聊竽懿煌衅鹱鎳?guó)明天的太陽(yáng)嗎？
沉默九年級(jí)作文 3
我沉默著，孤獨(dú)著，并在心中隱隱地快樂(lè)著。那種快樂(lè)來(lái)自空靈，來(lái)自一塵不染。因?yàn)槲夜陋?dú)著。
當(dāng)一切的精彩沉寂了之后，剩下的是無(wú)盡的空虛，才發(fā)現(xiàn)那些歡聲笑語(yǔ)的輕浮，假如我來(lái)自方外。
喜歡的并不一定要得到，討厭的也不一定要屏棄。人生如是。十有八九不得意之事叫人且愛且恨，時(shí)間在愛恨交織中穿梭著，直到有一天發(fā)現(xiàn)須發(fā)都白了，才頓悟，那愛與恨都憑空消失了，才看清了日子里過(guò)往著的種種，無(wú)對(duì)無(wú)錯(cuò)，歷歷在目，清清楚楚，最后老眼一閉，一命烏呼，留給后人哀苦悲傷。一切顏色紛紛褪落，沒(méi)了比較，便什么也沒(méi)有，只剩下時(shí)間孤獨(dú)地穿梭。穿梭到�？菔癄�，穿梭到山無(wú)棱天地和，穿梭到人類滅絕，穿梭到我的筆沒(méi)水。
透過(guò)教室的窗子才感到藍(lán)天的美好，如果這是一張大布質(zhì)感一定很輕柔，有著讓浪子思家的能力。
當(dāng)我被雨水瓢波個(gè)透的時(shí)候我真的很感動(dòng)，我想永遠(yuǎn)被雨水澆著，永遠(yuǎn)。我從未試過(guò)永遠(yuǎn)，我不曾也不會(huì)永遠(yuǎn)吃一道菜，不曾也不會(huì)永遠(yuǎn)理一個(gè)發(fā)型，更不曾也不會(huì)永遠(yuǎn)唱一首歌。永遠(yuǎn)是多么的美好像其他一樣我所得不到的東西一樣美好，好的妙不可言，好的.不可樂(lè)支，我永遠(yuǎn)都得不到永遠(yuǎn)，這是我唯一的永遠(yuǎn)，也是你的。
殘?jiān)挛鲏�，明月星稀，為伊消得人憔悴，人已去，事已非，佳人全無(wú)音訊回。一首樂(lè)曲幾人心碎，往事如煙不得回。長(zhǎng)相守，輕依偎，鶴發(fā)銀絲終不悔。
月亮又圓了，心中的思念卻不一樣了，盡管還是輕微的風(fēng)。依稀的月，畢竟是冬月，有心之人，定借月而感懷吧。星汗下！豈無(wú)同語(yǔ)之人？
我靜聽著，聽月的寂寥，夜的落寞，匯聚成一條相思河，生亦飄泊，死亦漂泊。
沉默九年級(jí)作文 4
曾經(jīng)喧鬧的教室在這兩節(jié)課上很靜……很靜……
對(duì)于班上同學(xué)吸煙的事件已經(jīng)弄得全校皆知。對(duì)于這次事件學(xué)校懲處結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，四名同學(xué)嚴(yán)重警告處理，另外四名同學(xué)警告處理。對(duì)于把我們這屆送走就退休的班主任來(lái)說(shuō)無(wú)疑不是給她的三十年教育生涯抹上了黑點(diǎn)。她是一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任，對(duì)于她來(lái)說(shuō)這一個(gè)個(gè)孩子她都傾盡了心血。對(duì)于此，我們開始了兩節(jié)課的班會(huì)。
班主任給我們說(shuō)清了事情的來(lái)龍去脈，又講上了中學(xué)生行為規(guī)范以及校規(guī)班規(guī)。然而此時(shí)我們不同于平時(shí)會(huì)覺得她啰嗦。而是覺得她這何嘗不是以一個(gè)母親的`形象來(lái)教育我們，來(lái)用自己的方式讓犯錯(cuò)的同學(xué)們盡快懸崖勒馬。班主任再三向校長(zhǎng)求情，請(qǐng)求校長(zhǎng)別在升旗大會(huì)上來(lái)宣布這懲處結(jié)果，由她來(lái)解決。這是在維護(hù)我們五班的我們面子，更是維護(hù)吸煙同學(xué)的面子。
班主任先讓同學(xué)在講臺(tái)上作自我檢討，他們一個(gè)個(gè)低著頭，說(shuō)著懺悔的話。班主任在一邊仔細(xì)地聽著，給予同學(xué)們鼓勵(lì):“每個(gè)同學(xué)都會(huì)有一定的壞習(xí)慣，可能只是你們的壞習(xí)慣要嚴(yán)重些，但是只要你們加以改正，你們還是我的好孩子�！�
站在講臺(tái)上的同學(xué)忍著的淚已管不住從眼眶滑落下來(lái)，最后他們哭了，哭得讓人心疼。我們也哭了……班主任縱使心酸那掛在眼角的淚也沒(méi)流下，只是紅了鼻子紅了眼，聲音也顫抖起來(lái)……
講臺(tái)上的同學(xué)緩緩走下講臺(tái)，班主任鼓起了掌，給予他們改過(guò)的信心。我們也鼓起了掌，我們依然還是一家人……
這次班會(huì)漸漸到了尾聲，班主任講經(jīng)過(guò)這次事件的，可能優(yōu)秀班級(jí)可能評(píng)選不上了。不過(guò)她笑了笑:“不氣餒，我們還有明年。”
此時(shí)，我們好似明白了班主任的付出，明白了班主任的心酸……我們也都低下了頭，我們也都沉默了……
沉默九年級(jí)作文 5
那是一個(gè)晨光微曛的早上，我出門去吃早點(diǎn)準(zhǔn)備去上課。在熱騰騰的蒸籠旁，包子店前排滿了人。
站在我面前的胖子對(duì)著店員老奶奶大喊：“喂！給我來(lái)三個(gè)包子，快點(diǎn)！”接著，她提著她的工作帶在店門前踱來(lái)踱去，時(shí)不時(shí)看一看手表，仿佛一件十分重要的`急事。
再看那老奶奶，紅潤(rùn)的臉頰襯著銀白的頭發(fā)，臉上的皺紋如同一道道深深的溝壑，雖然他她老態(tài)龍鐘，但是她做包子的手法卻是極為嫻熟，手一拍面團(tuán)，再放一塊肉餡兒，接著倒上一些豬油，再捏成一個(gè)包子形狀，最后放進(jìn)蒸籠中，動(dòng)作流暢，絲毫沒(méi)有停頓。
胖子等不及了，剛要喊出聲時(shí)，三個(gè)包子及時(shí)地出了蒸籠，堵住了胖子的嘴，他急匆匆地離開了。
我走到老奶奶跟前，點(diǎn)了兩個(gè)包子，聞著那香味真令人垂涎三尺��！
正當(dāng)我的包子快出蒸籠時(shí)，那個(gè)胖子又折了回來(lái)，滿臉堆笑地說(shuō)：“嘿嘿，老人家，再給我兩個(gè)包子，您看行不？”這分明就是插隊(duì)嘛！老奶奶臉一沉：“要買就排到最后去！”胖子急了，掄起了握緊的拳頭就要打，人們只好紛紛退開，老奶奶也只能順著他的意思做了起來(lái)。
難道就讓他這樣囂張跋扈下去？我看了看趾高氣揚(yáng)的胖子。不行，不能讓他這樣狂妄！
我站了出來(lái)叫道：“你仗著自己力氣大，隨意插隊(duì)，是不應(yīng)該的！”胖子臉漲得通紅，罵道：“小學(xué)生，一邊涼快去！”一拳就打了過(guò)來(lái)。這時(shí)候周圍的人們趕忙上前阻止，并七嘴八舌地?cái)?shù)落了他一番，最后胖子一看情形不對(duì)，只好灰溜溜地排到后面去了。
我覺得人們不應(yīng)該遇到不公正的事而沉默，要阻止囂張的人，“沉默是金”不再是我們奉行的真理！
沉默九年級(jí)作文 6
水手要遠(yuǎn)航了，伴隨他的是各種各樣驚險(xiǎn)刺激的環(huán)球夢(mèng)和一本叫做《徒勞無(wú)益》的航海小說(shuō)。
昨天，他告別了妻子和年僅五歲的孩子，臨行前他把自己的一枚航海勛章掛在了兒子的胸前。
今天他站在了甲板上，呼嘯的海風(fēng)沐浴著他的面龐，船艙里彌漫這香煙和白蘭地的味道，他忍不住想燃起一支，海風(fēng)很強(qiáng)，打火機(jī)沒(méi)能很快的吐出火焰來(lái)，水手搖了搖頭將打火機(jī)扔進(jìn)了大海，海風(fēng)沒(méi)有停，海濤一直在澎湃。
上等倉(cāng)里，一群英國(guó)貴族正在鼓搗這手里的懷表。他們時(shí)不時(shí)的望望下等倉(cāng)里呤叮大醉的水手�！拔易羁床黄鹚至恕薄@句話不知是從誰(shuí)的嘴里吐出來(lái)的，只見一大群人正向下等倉(cāng)里的'水手吐著雪茄煙。
甲板上水手流淚了，他把手中那只未燃的香煙扔進(jìn)了大海，海風(fēng)更加強(qiáng)烈了。他走進(jìn)了船倉(cāng)，大家還在熟睡，水手端坐在了船艙的一個(gè)空曠角落里，接著他從衣兜里拿出一個(gè)音樂(lè)盒——五歲孩子的第一個(gè)生日禮物。為了著個(gè)他厚著臉皮向船長(zhǎng)要求預(yù)支了他下兩個(gè)月的工資。音樂(lè)盒很精致，上面有一艘大船，他還記得兒子曾經(jīng)信誓旦旦的告訴他，他的夢(mèng)想也是做一名水手�！八帧边@在他看來(lái)有多么的可笑。他打量了一下四周又打量了一下自己，拿出了臨行前梅斯老師給他的那本《徒勞無(wú)益》他只是隨手翻了翻，其實(shí)他很識(shí)字，還上過(guò)大學(xué)，只不過(guò)渴望成為水手的他再一次意外中成功的離家出走，走上了航海這條不歸之路。
三十年了，水手走過(guò)了許多地方，唯有值得牽掛的便是他的妻子和兒子。他回到了甲板，在濃重的夜色里沉默著，傾聽著海的聲音。
沉默九年級(jí)作文 7
古人說(shuō)：沉默是金。
沉默可以作為回避別人問(wèn)話時(shí)最好的回答，但如今有的人說(shuō)：“沉默是白癡的表現(xiàn)。”
沉默意味著你，對(duì)此一無(wú)所知。
每個(gè)人的生活每時(shí)每刻都在變化著，有時(shí)高興，有時(shí)悲哀，有時(shí)激動(dòng)，有時(shí)喪氣，這不同的生活鬧劇演繹著一場(chǎng)場(chǎng)不同的劇幕。
而我的生活卻是直線型的，沒(méi)有任何波瀾與精彩紛呈的畫面，每天往返于家——學(xué)校這個(gè)兩點(diǎn)一線的道路上，沒(méi)有一刻是激動(dòng)人心的。幸運(yùn)之神從沒(méi)光顧過(guò)我，辛勤的汗水換來(lái)的只是一次次的傷心與絕望。在這期間，我沒(méi)有其他朋友，唯一的伙伴便是“沉默”。因?yàn)槌聊尚恼谘谖夷穷w極度空虛的心靈，沉默可以讓我擺脫同學(xué)們追問(wèn)我為什么成績(jī)?nèi)绱瞬顣r(shí)的窘境……
沉默，沉默，除了沉默還是沉默，因?yàn)槌聊也辉僖蛏钪袥](méi)有波瀾與精彩而難過(guò)因?yàn)槌聊也辉僖蛉鄙倥笥讯鴤摹?/p>
清晨、從夢(mèng)中醒來(lái)，第一件事爬下床照鏡子，看看鏡中的'我是不是變得多了一份沉默。即使看不出，我也會(huì)癡癡地呆在鏡前愣上幾分鐘。為什么？只因想擁有沉默。每天來(lái)到教室打開窗戶，我不會(huì)像有的人一樣向外大聲呼喊，而是靜靜地站在窗前貪婪地吸上一口新鮮空氣，只為能多一份沉默。
我不同意如今有的人說(shuō)的所謂沉默是白癡的表現(xiàn)，我搜索遍全腦，沒(méi)有一點(diǎn)記憶可以證明這一點(diǎn)。沉默只會(huì)為你帶來(lái)快樂(lè)。如果你多一份沉默，大人們會(huì)說(shuō)：“瞧，這孩子真懂事。”如果你多一份沉默可以讓人從墮落中反省，從此多一份自愛。
也許有一天我會(huì)因沉默而贏得老師的稱贊、父母的疼愛和同學(xué)的愛戴，也許……
以后的日子里，我不再傷心與絕望，因?yàn)槲矣侄嗔艘环莩聊?一份包含著千言萬(wàn)語(yǔ)的沉。
沉默九年級(jí)作文 8
沉默的聲音，是心痛的聲音。隨風(fēng)飄進(jìn)腦海，時(shí)時(shí)縈繞耳畔，令我久久不能平靜。
題記
5月，正值盛夏，心情很煩悶?zāi)甑?月，我卻沒(méi)有感覺
因?yàn)�，心已麻木�?/p>
年5月12日下午2時(shí)，那令我永世都忘卻不了的時(shí)間！正當(dāng)中國(guó)人民還沉浸在迎接奧運(yùn)的喜悅之中時(shí)，有一個(gè)名叫“汶川”的地方發(fā)生了地震！
一座座樓房轟然倒塌；一朵朵祖國(guó)的花蕊被壓下；一點(diǎn)點(diǎn)聲音被埋沒(méi)。一瞬間，胸腔內(nèi)一個(gè)跳動(dòng)的東西忽然停止一樣！一霎那，腦子里浮過(guò)一片空白！剎那間，仿佛連呼吸都是痛的'！
我能敏銳的感受到空氣中大把大把的水分子，附到睫毛上，就變成了淚水。
許嵩歌道：突然發(fā)生的一切，你根本來(lái)不及反應(yīng)，淚哭干了，心破碎了，千萬(wàn)次呼喊你的名字
接著，一具具尸體被挖掘；一秒秒時(shí)間在流逝；一位位家長(zhǎng)撕心裂肺的哭喊；一個(gè)個(gè)生命被送往天堂一遍遍忍住淚水，告訴自己，一定會(huì)沒(méi)事。
許嵩唱道：我想你已經(jīng)化成天使，張開雙翅，是哭著離開的，有太多的不舍，太多不舍，永久成遺憾了
你們又哪里知道，我們又幾時(shí)舍得過(guò)你們？一次次的從夢(mèng)中驚醒，每每都會(huì)夢(mèng)到一個(gè)很可愛的女孩滿臉凄楚的對(duì)我說(shuō)：姐姐，天堂的路太擠了，我擠不動(dòng)啊。天堂的路太冷了，凍壞了我的小手啊醒來(lái)時(shí)，淚水早已打濕枕頭。
我覺得我該做些什么。于是，我開始悼念，開始祈禱，開始祝福。
我們自發(fā)的哀悼，孰不知我每天的的心都要碎一次。那幾天，我開始沉默，開始安靜。因?yàn)槌聊顺聊艺也怀銎渌麪顟B(tài)可以不使“疼痛”擴(kuò)散。
我輕輕的默念祈禱詞，生怕吵醒了哪些熟睡的人：
前一天還鮮活的生命瞬即逝在，昔日美麗的家園已變成如今殘破的廢墟，無(wú)數(shù)個(gè)家庭不再完整。
沉默九年級(jí)作文 9
俗話說(shuō)“沉默是金”，但我卻不這么認(rèn)為，許多事情中，沉默也許也是錯(cuò)的。
在那幾個(gè)月里，因?yàn)橐咔榈脑�，我們得在釘釘上上網(wǎng)課。有一天我看到消息頁(yè)面里有一張圖片。是我以前的同桌給我做了一個(gè)搞怪的頭像。我看到之后也笑了，并沒(méi)有很在意，我還不以為然地和他開玩笑。我一段時(shí)間就會(huì)換一個(gè)頭像，只要我換一個(gè)頭像，他就做一個(gè)表情包。時(shí)間久了，我漸漸地覺得沒(méi)意思了，反而很厭煩他，我不和他開玩笑了——我選擇了沉默。
我本以為我只要沉默，這件事情就可以一筆帶過(guò)，但令我沒(méi)想到的是，這件事情依舊沒(méi)有結(jié)束。之后的一天，我又看到他給我發(fā)表情包，他把他做的所有表情包都發(fā)出來(lái)了。我又生氣又拿他沒(méi)辦法，我并不想和他爭(zhēng)吵——我又選擇了沉默。
我想了好久，想到連時(shí)間都忘了。我該不該與他理論？我要不要告訴老師或家長(zhǎng)？我能不能跟好朋友傾訴…。，我覺得我還是先向我的好朋友傾訴吧，我真得不想再忍他了——我不想再沉默了。我把這件事說(shuō)出去之后，立馬輕松了很多。
早上一覺醒來(lái)，我把人頭像換掉了，那件不愉快的事就像沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，但是，沒(méi)過(guò)半小時(shí)，新的表情包又“出現(xiàn)”了，他還把他的“杰作”發(fā)在了一個(gè)群里。我想跟他爭(zhēng)論一番，但是我不管我說(shuō)什么他都聽不進(jìn)去，我急了，越想越生氣。我想了很久，終于決定告訴老師。我猶豫了好一會(huì)兒，才在鍵盤打了寥寥無(wú)幾的幾個(gè)字，發(fā)出去后，我一直盯著電腦屏幕，緊張又激動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，老師看到了我的消息，老師的回復(fù)讓我再次輕松了很多，這件事就這樣在我的心里畫上了一個(gè)句號(hào)。
沉默也是要分事件的`，該沉默的時(shí)候它是金子，不該沉默的時(shí)候它是我們心中那塊沉重的石頭。
沉默九年級(jí)作文 10
人生在世，難免遇到不順心的事。也許我們?cè)鴤碾y過(guò)，也許我們并不在意，總認(rèn)為風(fēng)雨后出現(xiàn)彩虹，也許我們從中會(huì)得到什么，也許能會(huì)失去些什么，但最后總會(huì)用一種態(tài)度面對(duì)這些事。
你們傷心過(guò)嗎？是因什么事而傷心呢？事后又是用什么態(tài)度來(lái)面對(duì)呢？我想這只有自己知道吧，人人都會(huì)傷心。在人生的路途中，不可能是一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折，只有這樣我們才可以從逆境中得到一些我們未曾擁有的。
我是個(gè)平凡的女生，我渴望平淡地生活，但誰(shuí)又會(huì)想到自己會(huì)遇到什么事呢？在這幾年里，我不只因?yàn)橐恍┦聜倪^(guò)，甚至還因此流過(guò)眼淚，當(dāng)時(shí)心里特別的難受，是那種撕心裂肺的痛，心里總有一股不可琢磨的力量讓我無(wú)法體會(huì)，但最終咽下了這口怨氣。我的要求并不高，我只想安安靜靜地生活，并不希望有大的`變動(dòng)。因傷心我無(wú)法承受，心里好亂，只希望自己獨(dú)自地呆一會(huì)兒，漸漸地，我沉默了，腦子里一片空白，開始了以前從未有過(guò)的感覺，這時(shí)首先想到的是自己是否錯(cuò)了，也許本身就是一個(gè)錯(cuò)誤。這時(shí)才恍然大悟，難道只有這樣才可以讓我清楚自己的不足之處嗎？以前只想靜靜地，但從未想過(guò)讓自己沉默一會(huì)兒，原來(lái)沉默才是我最想要的結(jié)果，只有讓自己沉默才可以明白其中的道理，沉默并不是一件壞事，它可能讓你找到真正屬于自己的路，一條光明大道，一條正確的路。沉默讓我懂得了一些道理，一些也許自己永遠(yuǎn)不去想走的路。傷心后的沉默是可以真正了解自己的選擇。
得沉默時(shí)且沉默，那才是風(fēng)雨后最美麗的彩虹，讓我們共同創(chuàng)造這樣的彩虹吧。
沉默九年級(jí)作文 11
思想家說(shuō)：沉默是一種美德。
教育家說(shuō)：沉默是一種智慧。
是的，沉默與思索攣生。他是人深沉，而深沉的人更趨成熟。
是的，沉默即力量。它使人充實(shí)，而充實(shí)的生命才會(huì)永遠(yuǎn)年青。
有人以為：麻木是沉默;蔑視是沉默;昏睡是沉默。
不，這部分都不是沉默。沉默是臨產(chǎn)前母腹中的.胎動(dòng);沉默是春寒里芽孢中萌生的新綠;沉默是火山噴發(fā)前在地下運(yùn)行的巖漿。
朋友，大家這一代正需要沉默。由于：沉默是一種風(fēng)韻，也是一種風(fēng)度，更是一種品格。假如沒(méi)沉默，就沒(méi)孕育，就沒(méi)震動(dòng)，就沒(méi)突破。
太陽(yáng)不語(yǔ)，是一種光輝;高山不語(yǔ)，是一種巍峨;藍(lán)天不語(yǔ)，是一種高遠(yuǎn);大地不語(yǔ)，是一種廣博。
朋友，在這坎坷、曲折、荊棘、浪濤的生活道路上，挫折是不可防止的，重要是受挫折后的態(tài)度。此時(shí)，你要掌握沉默，在沉默中鎮(zhèn)定，在沉默中檢討，在沉默中堅(jiān)強(qiáng)。在沉默中撞擊新的火花。
朋友，當(dāng)你成功時(shí)，不可驕傲。此時(shí)更應(yīng)沉默，再沉默中冷靜，在沉默中回首，在沉默中探尋新起點(diǎn)，確立新的目的。
有人以為口若懸河、滔滔不絕比沉默更具魔力，其實(shí)未必。你可曾聽人說(shuō)：語(yǔ)言是銀，沉默是金。語(yǔ)言是一時(shí)的，沉默是永久的。其實(shí)就語(yǔ)言和沉默二者相比而言，沉默和語(yǔ)言是是和諧一致，相輔相成。假如語(yǔ)言是花，沉默就是它的種子;假如語(yǔ)言是樹，沉默就是它的根須。
正像剛健往往蘊(yùn)涵在無(wú)情的表情中，頑強(qiáng)常常深藏在無(wú)望的期望中一樣，尊嚴(yán)時(shí)時(shí)常駐在深刻的沉默中。
蛾在沉默了一冬之后，終于把飛的夢(mèng)幻變成現(xiàn)實(shí);大海在沉默了一度之后，終于把驚濤的壯觀推出了地平線。年青的朋友們，難道大家在沉默之后能不托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)嗎?
沉默九年級(jí)作文 12
思想家說(shuō)：沉默是一種美德。
教育家說(shuō)：沉默是一種智慧。
是的，沉默與思索攣生。他是人深沉，而深沉的人更趨成熟。
是的，沉默即力量。他使人充實(shí)，而充實(shí)的生命才會(huì)永遠(yuǎn)年輕。
有人以為：麻木是沉默；蔑視是沉默；昏睡是沉默。
不，這些都不是沉默。沉默是臨產(chǎn)前母腹中的胎動(dòng)；沉默是春寒里芽孢中萌生的新綠；沉默是火山噴發(fā)前在地下運(yùn)行的巖漿。
朋友，我們這一代正需要沉默。因?yàn)椋撼聊且环N氣質(zhì)，也是一種風(fēng)度，更是一種品格。如果沒(méi)有沉默，就沒(méi)有孕育，就沒(méi)有震蕩，就沒(méi)有突破。
太陽(yáng)不語(yǔ)，是一種光輝；高山不語(yǔ)，是一種巍峨；藍(lán)天不語(yǔ)，是一種高遠(yuǎn)；大地不語(yǔ)，是一種廣博。
朋友，在這坎坷、曲折、荊棘、浪濤的人生道路上，挫折是不可避免的，關(guān)鍵是受挫折后的態(tài)度。此時(shí)，你要學(xué)會(huì)沉默，在沉默中鎮(zhèn)定，在沉默中反省，在沉默中堅(jiān)強(qiáng)。在沉默中撞擊新的火花。
朋友，當(dāng)你成功時(shí)，不可驕傲。此時(shí)更應(yīng)沉默，再沉默中冷靜，在沉默中回首，在沉默中尋找新起點(diǎn)，確立新的目標(biāo)。
有人以為口若懸河、滔滔不絕比沉默更具魅力，其實(shí)未必。你可曾聽人說(shuō)：語(yǔ)言是銀，沉默是金。語(yǔ)言是一時(shí)的，沉默是永久的。其實(shí)就語(yǔ)言與沉默二者相比而言，沉默與語(yǔ)言是是與諧一致，相輔相成。如果語(yǔ)言是花，沉默就是他的種子；如果語(yǔ)言是樹，沉默就是他的根須。
正象剛健往往蘊(yùn)涵在無(wú)情的表情中，頑強(qiáng)常常深藏在無(wú)望的希望中一樣，尊嚴(yán)時(shí)時(shí)常駐在深刻的.沉默中。
蛾在沉默了一冬之后，終于把飛的夢(mèng)幻變成現(xiàn)實(shí)；大海在沉默了一度之后，終于把驚濤的壯觀推出了地平線。年輕的朋友們，難道我們?cè)诔聊竽懿煌衅鹱鎳?guó)明天的太陽(yáng)嗎？
沉默九年級(jí)作文 13
海岸上貝殼在曬著太陽(yáng)，海水隨著風(fēng)移動(dòng)著，空氣好清新啊！仿佛回到了以前那無(wú)憂慮的日子…
自從上了黑色的初三我變的好象不是以前的我，一切的一切都是在學(xué)習(xí)的硝煙中進(jìn)行，好象被新來(lái)的班主說(shuō)的快要窒息了…以前整天嘻嘻哈哈的我也成了現(xiàn)在這樣……不這不是我，是讓學(xué)習(xí)掌控著的………
魚說(shuō)：＂你看不到我在流淚，因?yàn)槲以谒耍?/p>
水說(shuō)：＂我感覺到，因?yàn)槟阍谖倚牧耍?/p>
我什么時(shí)候才能象魚那樣，有水能感受到我的感受呢？
每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，其實(shí)我不是那種能夠整天趴在學(xué)習(xí)桌上學(xué)習(xí)一整天的人，而初三的學(xué)業(yè)卻使我這樣…每天好象在時(shí)間旋渦著，時(shí)間，人物，任務(wù)，對(duì)白，環(huán)境一切的一切都是這樣………
期中考考試完了，試卷發(fā)了下來(lái)…沒(méi)想到還沒(méi)等到我反映過(guò)來(lái)班主已經(jīng)叫全班晚上叫家長(zhǎng)打電話給她，說(shuō)是跟家長(zhǎng)交流一下！其實(shí)也是在跟家長(zhǎng)說(shuō)成績(jī)的，也對(duì)，除了成績(jī)他們也是沒(méi)什么可談的了…班主是這學(xué)期才接我們的，所以對(duì)我們不了解更在電話頭了問(wèn)東問(wèn)西，問(wèn)關(guān)于我們的事情…
這個(gè)班主好象整天都看我不順，我偶爾說(shuō)一點(diǎn)話就會(huì)被她看到運(yùn)氣真是差…她就向我家長(zhǎng)＂投訴＂說(shuō)：＂上了初三還說(shuō)什么話呢？是不是不想中考了呢？＂
今天，我照常上課，我?guī)讉�(gè)很好同學(xué)對(duì)我說(shuō)：＂鋒，你這學(xué)期怎么變的'不象以前，不愛說(shuō)話呢？＂我說(shuō)是啊上了初三是這樣的…其實(shí)我內(nèi)心很清楚（我也不想這樣，不象過(guò)這種行尸走肉的生活啊…連僅有的一點(diǎn)空間都被占了）…
黑色的初三，我等待，我期待，我迫不及待的想快過(guò)…我不習(xí)慣我這樣的生活，我不想埋沒(méi)了原來(lái)那個(gè)嘻嘻哈哈的我，我不想這樣………
�。indyourlove“尋找回以前的我………我這樣沉默了………
沉默九年級(jí)作文 14
我想，語(yǔ)言一定是有局限的，所以才叫世上留下來(lái)了那么多懂得沉默，享受沉默的人。
我常覺著我的語(yǔ)言表達(dá)有時(shí)帶有很大的問(wèn)題，關(guān)于表達(dá)上的毛病我聽過(guò)的吐吐槽已經(jīng)不下數(shù)遍，還多是來(lái)自親近的人。我不知道詞不達(dá)意的.源頭在哪里，所以對(duì)于語(yǔ)言組織能力強(qiáng)的人帶有欣賞之意。
沉默，有時(shí)可以發(fā)揮很大的作用。小時(shí)候我不太了解安靜的帶來(lái)的益處，隨著長(zhǎng)大，我越發(fā)能夠體會(huì)到一個(gè)人內(nèi)在的靜默，是無(wú)比可貴的亮點(diǎn)。
思考的永遠(yuǎn)在安靜的時(shí)光中得出結(jié)論，在喧囂的環(huán)境中，有時(shí)我們并不需要四處詢問(wèn)答案，向自己的內(nèi)心交流溝通，或許才能夠得到真正的答案。
見多了矛盾與沖突，我也會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的尖銳，比矛盾本身更具有威力。仿佛將危機(jī)展開放大的，是那些銳利的言語(yǔ)。作為當(dāng)事人，我們應(yīng)當(dāng)留給自己一些時(shí)間來(lái)深刻思考，將正確的話恰當(dāng)?shù)卣f(shuō)出口。作為旁觀者，我們更應(yīng)當(dāng)在多數(shù)時(shí)保持應(yīng)有的沉默，來(lái)觀察矛盾的根源與本質(zhì)。
但是，沉默絕對(duì)不是無(wú)聲。在更多的時(shí)刻，我們必須學(xué)會(huì)發(fā)聲。
魯迅先生講，沉默帶給他充實(shí)，但他仍講，今日我若冷眼旁觀，他日禍臨已身，則無(wú)人搖旗吶喊。在應(yīng)該大聲呼喊的時(shí)刻，絕對(duì)不應(yīng)成為逃避的大多數(shù)。語(yǔ)言從不是完美的事物，所以有時(shí)沉默自有它的好處，但語(yǔ)言是有力量的事物，絕口不提是無(wú)言的暴力，在需要表達(dá)的時(shí)刻，即使言語(yǔ)再笨拙，也是最有力量。
生活中需要沉默，內(nèi)斂得到智慧，交流得到真心，表于口，默于心，適當(dāng)沉默，學(xué)會(huì)表達(dá)，都缺一不可。
沉默九年級(jí)作文 15
思想家說(shuō)：沉默是一種美德。
教育家說(shuō)：沉默是一種智慧。
是的，沉默與思索攣生。他是人深沉，而深沉的人更趨成熟。
是的，沉默即力量。它使人充實(shí)，而充實(shí)的生命才會(huì)永遠(yuǎn)年輕。
有人以為：麻木是沉默；蔑視是沉默；昏睡是沉默。
不，這些都不是沉默。沉默是臨產(chǎn)前母腹中的胎動(dòng)；沉默是春寒里芽孢中萌生的新綠；沉默這就是火山噴發(fā)前在地下運(yùn)行的巖漿。
朋友，我們這一代正需要沉默。因?yàn)椋撼聊且环N氣質(zhì)，也是一種風(fēng)度，更加是一種品格。如果沒(méi)有沉默，就沒(méi)有孕育，就沒(méi)有震蕩，就沒(méi)有突破。
太陽(yáng)不語(yǔ)，這就是一種光輝；高山不語(yǔ)，這就是一種巍峨；藍(lán)天不語(yǔ)，這就是一種高遠(yuǎn)；大地不語(yǔ)，這是一種廣博。
朋友，在這坎坷、曲折、荊棘、浪濤的人生道路上，挫折是不可避免的，關(guān)鍵是受挫折后的態(tài)度。此時(shí)，你要學(xué)會(huì)沉默，在沉默中鎮(zhèn)定，在沉默中反省，在沉默中堅(jiān)強(qiáng)。在沉默中撞擊新的火花。
朋友，當(dāng)你成功時(shí)，不可驕傲。此時(shí)更應(yīng)沉默，再沉默中冷靜，在沉默中回首，在沉默中尋找新起點(diǎn)，確立新的目標(biāo)。
有人以為口若懸河、滔滔不絕比沉默更具魅力，其實(shí)未必。你可曾聽人說(shuō)：語(yǔ)言是銀，沉默是金。語(yǔ)言是一時(shí)的，沉默是永久的。其實(shí)就語(yǔ)言與沉默二者相比而言，沉默與語(yǔ)言是是與諧一致，相輔相成。如果語(yǔ)言是花，沉默就是它的'種子；如果語(yǔ)言是樹，沉默就是它的根須。
正像是剛健往往蘊(yùn)涵在無(wú)情的表情中，頑強(qiáng)常常深藏在無(wú)望的希望中一樣，尊嚴(yán)時(shí)時(shí)常駐在深刻的沉默中。
蛾在沉默了一冬之后，終于把飛的夢(mèng)幻變成現(xiàn)實(shí)；大海在沉默了一度之后，終于把驚濤的壯觀推出了地平線。年輕的朋友們，難道我們?cè)诔聊竽懿煌衅鹱鎳?guó)明天的太陽(yáng)嗎？
沉默九年級(jí)作文 16
明明很簡(jiǎn)單的答案，可是到了試卷上就會(huì)變成一個(gè)個(gè)復(fù)雜無(wú)聊的公式，整個(gè)人便開始心煩意亂。
“干脆不做了！”賭氣地扔下筆，走到院子里。可腳還沒(méi)站穩(wěn)，本就陰沉沉的天便傳來(lái)陣陣?yán)茁�，仿佛是積存了無(wú)盡的怒氣，要用閃電將天劃破。不一會(huì)兒，豆大的雨滴便砸了下來(lái)，落在地面發(fā)出“啪啪”的聲響，仿佛要把地面搗穿。
無(wú)奈，只得返回房中，一個(gè)人蹲在門口，聽著大地承受著雨的虐待。透過(guò)雨幕，忽然看見墻頭上有一點(diǎn)白色，原來(lái)一株弱小的丁香，一朵，兩朵，含苞欲放，如同芳齡少女，嬌小、羞澀�？墒�，如此弱小的丁香卻不得不面臨著雨水的沖擊，面對(duì)死亡的威脅。我仿佛已經(jīng)看到她的未來(lái)，沒(méi)有一絲希望，一絲生的希望。我同時(shí)也在為她不值：為何不將自己藏起，收了自己的花瓣，為何要無(wú)謂地承受這樣的痛苦。
天際不停傳來(lái)死亡的聲音，仿佛在下一刻，天就會(huì)墜落。
下了幾個(gè)鐘頭，雨，停了，太陽(yáng)懶洋洋地藏在云朵中。我走進(jìn)院子，感到清風(fēng)吹透我的每一個(gè)毛孔，心中的陰霾也散了許多。抬起頭，卻被眼前的一幕震撼：一株白丁香，開了，一朵，兩朵，還留著雨的'眼淚，水珠滑過(guò)丁香那半透明的脈絡(luò)，落下，花瓣和身體散著芳香，亭亭玉立，透著傲骨，仿佛在向世人宣告：我有我的堅(jiān)強(qiáng)！
太陽(yáng)從云后走出來(lái)，給無(wú)邊的大地披上盛裝，而我心里的陰霾也一掃而空。
回到房中，重新拿起那張做了一半的試卷，我開始埋頭奮筆疾書。那一刻，我渾身充滿了力量，丁香那淡淡的清香仍然縈繞在我的身旁。
那株在雨中沉默無(wú)語(yǔ)的丁香將永遠(yuǎn)在我的腦海里熠熠閃光。
我若不放棄，誰(shuí)能讓我失意。
沉默九年級(jí)作文 17
在我們家中，媽媽是個(gè)平凡的人。與眾不同的是爸爸。
依我看，男子漢就應(yīng)該抽煙，甚至有一個(gè)木制煙斗。例如，神探福爾摩斯，一邊破案，一邊口吮煙斗，瀟灑地吐出煙霧，簡(jiǎn)直是天才，是神仙。爸爸雖不是什么神探，也沒(méi)有什么木制煙斗，只是兩指夾著煙卷，但也不乏風(fēng)度。
然而，生活總會(huì)捉弄人，爸爸的臉上罩上了一層灰色。聽說(shuō)，爸爸，得了一種病，三餐不離藥。更讓爸爸難受的是媽媽要他戒煙。
禁煙運(yùn)動(dòng)說(shuō)來(lái)就來(lái)了，躲也躲不掉。
有一次周日，爸爸把門反鎖，一個(gè)人在房間看電視，煮完飯的媽媽也進(jìn)了房間陪爸爸一起看電視。嗯！一切風(fēng)平浪靜。忽然，房間里傳出媽媽的驚叫聲：“喂，奇怪了，哪來(lái)的怪味？”
我慌忙地沖過(guò)去，果然，那兒有前所未有的奇景：爸爸的被子也像染上了煙癮，不時(shí)地吐出幾縷青煙，而且還夾著嗆人的焦味。爸爸連連搖頭，有點(diǎn)絕望，一臉羞愧。
我上前掀開被子：那兒居然藏著個(gè)裝滿煙蒂的煙缸，其中一個(gè)煙頭發(fā)著忽明忽暗的紅光。被子的一角，已被燒焦一片，大有“星火燎原”之勢(shì)，媽媽怒了：“偷雞摸狗，煙心不死！”爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身去，背著大家，無(wú)限懊喪地說(shuō)：“我，還以為弄滅了呢，勁用小了。”仿佛是個(gè)犯了錯(cuò)誤的'小孩。
我緊張地看著媽媽的臉，媽媽苦笑幾聲，說(shuō)：“你不為自己想想，也為女兒想想，難道你和一家人都要?dú)г谶@煙上？”
說(shuō)完，甩頭就走了。爸爸看了看，媽媽離去的身影，又看了看我，抿著嘴，像是要作出重大的抉擇似的，沉默了……
爸爸戒煙后，一樣活得瀟灑�！稜繏臁分幸痪浣�(jīng)典臺(tái)詞，爸爸再一次“活出了自我”！我明白了：爸爸，是為我舍棄了自己的愛好。
沉默九年級(jí)作文 18
“不看小說(shuō)了”面對(duì)同學(xué)們問(wèn)話，我只是微微一笑，并不打算做什么解釋。我總不能說(shuō)是“我只是不再沉默而已。”
在升七年級(jí)之前，我總是對(duì)七年級(jí)充滿幻想，總是想哪里會(huì)是什么樣的。會(huì)遇到更多的人，會(huì)結(jié)交更多的朋友，會(huì)發(fā)生過(guò)多有趣的事情……所以在升七年級(jí)以后除了剛開始因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)的尷尬后。我總是會(huì)到處張望，時(shí)不時(shí)的在一群人里添上兩句，惹得一群人哈哈大笑可漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，認(rèn)識(shí)人多了，煩惱也就多了。甚至有些事情使我所不能承受的；有些事使我所感到無(wú)奈的；有些事情使我感到害怕。所以我迷“路”了。我害怕了，我不敢走下去了。我學(xué)會(huì)了退縮。我開始把自己藏起來(lái)。在別人還在交朋友時(shí)，我躲到了書里，用小說(shuō)吧自己的思想裝滿。我不再喜歡說(shuō)話，只是靜靜的看著，看著別人的故事，（小說(shuō)里的情節(jié)）自己卻不敢向前走，漸漸的在人群里我總是很沉默，或許說(shuō)幾乎我總是一個(gè)人在看小說(shuō)。
就這樣沉默了一個(gè)學(xué)期。
到了八年級(jí)我卻很少看小說(shuō)了，總是一個(gè)人呆呆的。左顧右看，我決定我不再沉默。我也不知道為什么。或許是因?yàn)樾≌f(shuō)里的人物到最后美好結(jié)局的向往，使自己有了勇氣；或許說(shuō)一年的`時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，用友一天會(huì)習(xí)慣的；又或許說(shuō)“迷路”時(shí)間長(zhǎng)了，也就不害怕了。決定闖一闖，總有一天會(huì)走上正軌吧！
總之我決定從此，不再沉默。不知道從哪兒來(lái)的勇氣，從哪兒來(lái)的決定。反正決定了。唯一一個(gè)說(shuō)服自己的理由也是在心里默默想：“都迷路了，呆在原處是后悔，亂走的話結(jié)局還不一定呢！那不如試試，就算后悔也不前者好吧。
沉默九年級(jí)作文 19
明晃晃的陽(yáng)光透過(guò)教室的玻璃窗刺入我的眼中，我至今仍記得那日的陽(yáng)光，一如今日，也記得那六百多雙眼睛。
那并不是一個(gè)普通的日子，那是我肩負(fù)著同學(xué)和師長(zhǎng)如山般沉重的期望上臺(tái)演講的日子。等候在臺(tái)下，無(wú)事可做，于是乎，我嗑起了瓜子，那可是對(duì)所有競(jìng)演者來(lái)說(shuō)分秒必爭(zhēng)的時(shí)間�。∥蚁褚粋�(gè)漫無(wú)目的的觀眾，只是看著其他選手上臺(tái)，內(nèi)心沒(méi)有絲毫的緊張。假如我真的是一名觀眾，此刻的行為無(wú)可非議。但我是選手，是乘風(fēng)破浪、勇往直前的競(jìng)演者中的一份子，可惜當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。
上帝是公平的，他并沒(méi)有因?yàn)槲业睦速M(fèi)而多賞賜一些時(shí)間給我。上臺(tái)了，一站在那里，我突然緊張起來(lái)，臺(tái)下六百多雙眼睛盯著我，那“六百多潭汪汪的泉水中”除了期待意外并沒(méi)有別的東西。我故作鎮(zhèn)定，有些心虛地開始了演講。剛開始，觀眾們聽得有滋有味，突然我渾身一冷，糟了，我忘詞了！我站在臺(tái)上，整個(gè)人不由自主地做出了雙手抱拳、兩腳半跪的姿態(tài)，感覺像是在謝罪。
這時(shí)，觀眾們的'眼神變了，變得不單一了。期待隨著時(shí)間一分一秒的流逝逐漸被嘲笑、諷刺、失望所取代。太陽(yáng)似一條長(zhǎng)鞭無(wú)情而有力地抽打著我的臉，臉?biāo)查g煞白，冷汗從我的臉頰流到了下巴，又從下巴滴到了地上。不知怎的，我在家中偷懶，死賴著不練習(xí)的場(chǎng)面如連環(huán)畫般在我腦海中閃現(xiàn)。那一刻，我真的后悔了，可惜早已為時(shí)過(guò)晚。我沉默著，觀眾也沉默著。那次演講，最終還是以我最不愿意看到的沉默收?qǐng)隽恕?/p>
小學(xué)六年飛逝而過(guò)，那一年，那一日，生活用沉默給了我一頓教訓(xùn)。
沉默九年級(jí)作文 20
當(dāng)我在湖與葦之間，領(lǐng)著我的小表妹昂首挺胸，唱著音樂(lè)之聲里的歌時(shí)，是絕對(duì)不可能感受到家里那種嚴(yán)肅氣氛的。我玩得很開心。
天色漸漸暗了，風(fēng)起了。我摘下兩根狗尾巴草，拔掉兩片葉，一根給妹妹，一根給自己。我默默許下一個(gè)愿望，然后朝湖里一蕩，落在水面的它輕輕地使水上泛起一絲漣漪，打碎了樹木之影。小表妹用它編了一個(gè)小戒指，帶清香味兒的，很美。我這時(shí)是絕對(duì)不可能感受到家里那種嚴(yán)肅氣氛的。我在幻想的世界里。天色暗的足以讓過(guò)往的車輛開前面的兩支“眼”了。我拉著小表妹的手，走上帶有讓人厭惡的豬的臭味，卻又帶有我童年記憶的小路。地有點(diǎn)兒微微的.潮濕，有些軟，我和妹妹的腳上全是泥濘，但我沒(méi)有停，因?yàn)樘炜煜掠炅�。我這時(shí)是絕對(duì)不可能感受到家里那種嚴(yán)肅氣氛的。我心急火燎地趕路。把小表妹送到家回家的路上，果然下起了淅淅瀝瀝的小雨，我快趕到家了。這時(shí)我想到了家。我猜想爸爸媽媽一定很焦急，我對(duì)自己的猜想感到滿足。家門口。我故意不敲門，輕輕傾過(guò)身，想感受家里急促的走動(dòng)聲，爸爸媽媽的焦急的對(duì)話。但什么都沒(méi)有。一片寧?kù)o。我感到一陣失望。我猜想，爸爸一定在睡覺，媽媽在看電視，沒(méi)有人想到我。一分鐘，兩分鐘，一直到了第五分鐘，耳邊是死寂般的沉默。我只好敲敲門？。開門后卻又是一番情景。門猛地被打開了，媽媽欣喜地說(shuō)：“回來(lái)啦！我和你爸找了好久呢！”爸爸就在一旁抹他的濕頭發(fā)，笑著說(shuō)：“回來(lái)就好，回來(lái)就好！”
�。课腋惺苤彝サ膼�，由衷的幸福。想到爸媽那沉默的五分鐘，我讀懂了，那是滿滿的，五分鐘的愛呀！
沉默九年級(jí)作文 21
喜歡那些拍攝背影的照片，孤單地坐在海邊的男生背影也好，落寞地走在鐵軌上的女生的背影也好，戀人牽手走在落滿花的小路上的背影也好�？茨切┍秤�，不用去關(guān)注他們的相貌，不用去聽那嘰嘰喳喳的話語(yǔ)，只是安靜地一個(gè)背影，一個(gè)輪廓，即使前面是張多么猥瑣的臉，背影總是相似的，看到愛的人背影，想流淚；討厭的.人背影，也變得少許可愛起來(lái)，一下子覺得沒(méi)有什么不可以原諒。背影總是給我們無(wú)限的想象，總是未知，所以才如此有魅力。曾經(jīng)和朋友分別，告別后相向而去，走著走著總有回頭的沖動(dòng)，因?yàn)榭傆X得他也會(huì)轉(zhuǎn)身，可往往只有我轉(zhuǎn)身，看著友人離去的背影，品味著背影里的沉默。但還是天真的想：他肯定在我看不到的某個(gè)時(shí)刻，轉(zhuǎn)身看默默的看過(guò)我�？慈談r(shí)，常常感動(dòng)于同樣一個(gè)場(chǎng)景：在別人已經(jīng)遠(yuǎn)去時(shí)，一個(gè)人仍對(duì)著離去的背影，深深鞠躬，久久地。這種待事接物的方式，已經(jīng)不是流于形式的作秀，而是對(duì)人深深的尊重。
前幾日看《白夜行》，末了，雪穗看到亮司自殺，無(wú)視的轉(zhuǎn)身離開，讀者都怪雪穗太絕情冷漠，我想背影前肯定是一張淚流滿面的臉吧。公車上，看到前面的某個(gè)似曾相識(shí)的背影，常常會(huì)看到失神。但總怕看到她的臉，等她要轉(zhuǎn)身時(shí)，目光總會(huì)移開，肯定不是因?yàn)榕率�，不知道為什么。�?duì)背影有種畸戀，站臺(tái)等車的女孩子，小巧的背影，在寒風(fēng)中，緊抱著雙臂，總是讓我駐足遠(yuǎn)觀；夕陽(yáng)里一家人，攜手走著的背影，也讓我久久不忘。用一個(gè)朋友寫的結(jié)尾：我背過(guò)身去，肩膀在抖動(dòng)。他們不知道我在哭還是在笑，我有多瘋狂就有多安靜；我有多安靜就有多瘋狂。
沉默九年級(jí)作文 22
沉默是人的一種意境和美德，我們的生活中不能沒(méi)有沉默，因?yàn)樗且环N心態(tài)，一種怡然和超脫。
在人際交往中，沉默是一種難得的處世之道。因此，我們必須學(xué)會(huì)秘而不宣的沉默。
有時(shí)候，說(shuō)話不經(jīng)思考，即使言者無(wú)心，也會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。又一次我和同學(xué)說(shuō)話時(shí)說(shuō)了一些“不該說(shuō)的”，其實(shí)我覺得沒(méi)什么，也許是說(shuō)話方式不對(duì)，我認(rèn)為我只是表達(dá)了自己的觀點(diǎn)而已，但她們卻表現(xiàn)的有點(diǎn)生氣了，從此，我們的矛盾就開始慢慢發(fā)芽。現(xiàn)在，即使情況特別緊張，我也靜思慎言。
“沉默是金，雄辯是銀”，沉默是一種成熟的'思想境界。沉默并不是不開口說(shuō)話，不是妥協(xié)和回避。它是聰明的方法和策略，是一種思想境界。一個(gè)人在生活中經(jīng)歷的太多，就會(huì)看透一切，做事成熟，不會(huì)為一些無(wú)謂的消失去跟別人爭(zhēng)論，不會(huì)輕易發(fā)表自己的看法。如果在自己發(fā)表言論后事情得不到解決，那么就更不要開口說(shuō)話，保持沉默是最好的戰(zhàn)略。
中國(guó)有句言語(yǔ)“有理不在聲高”。這并不是說(shuō)說(shuō)話聲音大的人看法都是錯(cuò)誤的，而是他們不懂得該如何表達(dá)。“沉默是金”，如果你在說(shuō)服別人的時(shí)候讓對(duì)方沉默了，那么你就失去了金。在發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)不是為了說(shuō)服別人，而是找到彼此都接受的方法。在找不到時(shí)就要適時(shí)保持沉默。
人生，很多時(shí)候要學(xué)會(huì)沉默。人的思想是復(fù)雜的，有時(shí)候又是簡(jiǎn)單的。不管在生活中遇到多么不順心的事，首先保持沉默，你會(huì)覺得認(rèn)識(shí)是那樣的絢麗多姿；不管遇到多么意外的驚喜，情首先保持沉默，你會(huì)覺得人生是那樣的恬然�，F(xiàn)在，讓我們用沉默下的思考去解讀人生，享受生活吧！
沉默九年級(jí)作文 23
你總是營(yíng)造一種會(huì)傳染的沉默，瞬間就能把我滿腔的熱情凍結(jié)成冰。盡管過(guò)后我還是可以開朗地對(duì)你笑，但是你不會(huì)知道我的心已經(jīng)受傷了。
當(dāng)我興致勃勃地跟你說(shuō)話的時(shí)候，你往往會(huì)用最平靜的眼神看著我，什么也不說(shuō)，就這樣靜靜地聽我說(shuō)。你的沉默讓我越講越?jīng)]勁，好像無(wú)論我說(shuō)什么你都不在乎，甚至有一種我在打擾你的感覺。我越說(shuō)越小聲，最后干脆不說(shuō)了，你也不會(huì)追問(wèn)，于是我們一起沉默。一開始，我以打破你的沉默為目標(biāo)，努力地找話題和你聊天，試圖引起你的興趣，得到你更多的反應(yīng)。然而，我每一次努力都被你破壞了，結(jié)局就是我被你傳染了，話也不想說(shuō)，就這樣兩個(gè)人安靜地待著。漸漸地，我開始懷疑我們是不是不適合在一起。我們的.性格差別太大，你喜歡安靜，而我喜歡熱鬧，似乎是兩個(gè)星球的人。但是我慢慢地開始喜歡這樣和你安靜地同處一個(gè)空間的感覺，仿佛整個(gè)世界只剩下我們倆，誰(shuí)也無(wú)法打擾我們。
你喜歡看書，我也拿起了書本。你看的是書上的文字，而我則是一會(huì)兒看書一會(huì)兒看你，最后干脆放下書看著你。有趣的是，你一開始還能專心地埋首書本，但是過(guò)不了多久你就會(huì)被我的視線干擾到，不得不抬起頭看我。這時(shí)我會(huì)乘機(jī)纏著你說(shuō)話，要你把注意力放在我身上。等我說(shuō)完了，你給了回應(yīng)，我們?cè)俣瘸聊�。半個(gè)小時(shí)過(guò)后再次上演同樣的劇情，很好笑，卻是最適合我們的相處方式。
你有一種會(huì)傳染的沉默，讓我這個(gè)靜不下來(lái)的人也能安靜一會(huì)兒。但是我相信歡樂(lè)一樣會(huì)傳染，我們就這樣時(shí)而沉默，時(shí)而歡樂(lè)，就這樣一直到老好不好？
沉默九年級(jí)作文 24
不知道什么時(shí)候，我喜歡上了沉默，喜歡獨(dú)坐在草坪間守著黃昏，輕輕地傷感那份輝煌跌入谷底。
很多時(shí)候，我渴望在無(wú)際的人流中消失，一個(gè)人在無(wú)聲的在落葉中行走，在沉默和寂靜中沉思，在高朋滿座后的孤獨(dú)中獨(dú)領(lǐng)獨(dú)處的妙處。
人散后，新月依舊如鉤，聚散得失涌上心頭，苦樂(lè)酸甜卻須一一領(lǐng)受。淡然處之，而始而樂(lè)之，無(wú)須言語(yǔ)便一一釋然，此時(shí)方知，沉默是金。
升如初中后，有時(shí)竟會(huì)選擇沉默。操場(chǎng)上少了我好動(dòng)的身影，朋友一起有說(shuō)有笑，而我一個(gè)人提著書包靜靜地離開，沒(méi)有與朋友的歡歌笑語(yǔ)，沒(méi)有和同學(xué)的高談闊論，學(xué)習(xí)上不懂的問(wèn)題也難以啟齒，成績(jī)一落千丈。我也試圖去高談闊論，我也想去與他們說(shuō)說(shuō)笑笑，但猛然間，我發(fā)現(xiàn)自己和他們相差好遠(yuǎn)、好遠(yuǎn)。
靜靜的我靜靜地踱步在回家的.路上。不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了那條街，四周是些高大的法桐，從它們粗壯的枝干和嶙峋的根可以看出它們飽經(jīng)滄桑，它們沒(méi)有垂頭喪氣，反而為自己爭(zhēng)奪更多的生存空間，以至于遮蓋了整條街。蒼勁、偉岸的法桐，難道你要用沉默來(lái)展示你生命的風(fēng)采？也許，只有在生命與歷史中方知言語(yǔ)的無(wú)濟(jì)與蒼白，而那一份超然與灑脫竟是沉默。
韓信受了跨下之辱后大展雄圖，隨劉邦轉(zhuǎn)戰(zhàn)大江南北，立下了顯赫戰(zhàn)功；越王勾賤遭受喪國(guó)之恥，臥薪嘗膽，終于三千鐵騎蹋平吳國(guó)；司馬遷雖然身受苦刑，但他忍辱負(fù)重，寫下了史家絕唱——《史記》。
記得魯迅先生說(shuō)過(guò)：“沉默��！沉默，不在沉默中爆發(fā)就在沉默中滅亡�！�
走出沉默的籬笆吧，我不再沉默…………
沉默九年級(jí)作文 25
我想用沉默來(lái)?yè)纹鹞艺赖男腋！?/p>
記憶中，總能零星地?fù)u曳起點(diǎn)點(diǎn)悵惘，然后肆意地蕩漾開來(lái)。就像仲夏午后的陽(yáng)光，只是在空氣中留下氤氳的幻影。
于是，開始習(xí)慣了一個(gè)人的時(shí)候。靜靜中，獨(dú)自細(xì)數(shù)的感傷卻始終無(wú)法釋懷，我知道我還不夠勇敢，放不開，注定會(huì)受傷。她說(shuō)，你要快樂(lè)。
不記得是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，寂寞的人會(huì)用心記下生命中的每一個(gè)人�；蛟S，這輩子我是忘不了她了�？諝庵虚_始彌漫著眼淚的味道，充盈在眼眶的眼淚，強(qiáng)忍之下，終于還是不爭(zhēng)氣地劃落下來(lái)。閃爍間便成了一個(gè)模糊的世界。她選擇離開，在那個(gè)落寞的季節(jié)里。不記得表情，只是恍惚中憶起，那天下著雨，一場(chǎng)很大很大的雨。
獨(dú)自佇立在長(zhǎng)廊上，身邊人來(lái)人往。成群的人兒一路上拋下嬉笑，匆匆而過(guò)。莫名的傷感便不經(jīng)意間襲卷而來(lái)，擊潰了我自以為是的孤傲。我是一株仙人掌，總是用冷漠的刺去對(duì)待別人，可又有誰(shuí)知道，仙人掌的內(nèi)心都是柔軟的水。
一路上刻意留下的.腳印，卻只是存在著模糊的輪廓。我一度詩(shī)意地認(rèn)為，那是記憶的形狀，朦朧得讓人傷感，讓人心碎。
她轉(zhuǎn)身的那一刻起，我喜歡上了看天，只有它的深邃才能稀釋我的憂傷。云朵大片大片的聚積，琉璃色橫溢在天際，只等午后十二點(diǎn)的鐘聲來(lái)將它們破碎。一切都幻化得這般美好，卻又似泡沫般脆弱。每次就這樣，在沉默中，時(shí)間攜著青春黯然地逃去，倉(cāng)皇得來(lái)不及回頭。
她說(shuō)，我沉默得讓人難受。然后，她也沒(méi)了語(yǔ)言。
我想一輩子沉默，去祭奠那些遺失的年華，那些不再有過(guò)的或多或少的幸福。
我想睡在沉默里，來(lái)?yè)纹鹞仪吧袷赖男腋！?/p>
沉默九年級(jí)作文 26
我將把最亮的星星獻(xiàn)給他，把最美麗的花環(huán)獻(xiàn)給他，把最真摯的祝福獻(xiàn)給他。因?yàn)樗俏倚闹凶罡屑さ娜恕?/p>
那天，我們上完微機(jī)課，因?yàn)樘�，沒(méi)有和我同路回家的，只有一半的路可以和其他同學(xué)相伴。我一直都在想我怎么回家，天這么黑。放學(xué)的鈴聲終于響了，我和好友，我們五個(gè)結(jié)伴而行，歡聲笑語(yǔ)淹沒(méi)了對(duì)與黑暗的`恐懼，我?guī)缀跬浟俗约菏锹吠咀钸h(yuǎn)的一個(gè)。我們都很開心，但一會(huì)兒我停止了歡笑。因?yàn)樗齻兌缄懤m(xù)分道回家了。
內(nèi)心的恐懼?jǐn)U散到全身，我感覺自己已毛骨悚然。路上只有我們兩個(gè)人，他是萬(wàn)家的。我們一路上保持沉默，車子忍受不了這種靜謐，吱吱地響，也許沉默是面對(duì)黑的唯一途徑。我已經(jīng)徹底絕望了，像一棵枯萎的小草一樣。他突然說(shuō)：“我送你吧！”我怔了一下，說(shuō)：“不用了，我不害怕，你回家吧。天已經(jīng)很晚了�！倍麉s執(zhí)意要送我，我不再推辭，因?yàn)檫@時(shí)的我已受不了恐懼的摧殘，恐懼已占據(jù)了我的心靈。一路上我們依舊沉默，仿佛僅僅是兩個(gè)陌生人。到了路口，我說(shuō)：“你回家吧，我不害怕了�！彼麉s說(shuō)：“沒(méi)事，我再送送你吧！我家離這也不遠(yuǎn)�！蔽冶豢謶謬樀穆槟玖�，說(shuō)：“謝謝你”。一直到了村頭，我說(shuō)：“我到了，你回家吧！別讓家人惦記了�！彼f(shuō)：“那，我走了。”我說(shuō)：“小心點(diǎn)�！彼班拧绷艘宦�，轉(zhuǎn)頭走了。我望著他的背影，鼻子一酸，我被他感動(dòng)得落淚了！我不知道剛才我是怎樣面對(duì)那尷尬的場(chǎng)面的。我真的很感激他。是他，在我恐懼的時(shí)候，給了我精神支柱；是他，在我身處困境時(shí)向我伸出了援助之手。
我常想：那發(fā)自肺腑的語(yǔ)言，涌自心田的熱淚，似春風(fēng)，似喜雨，吹拂我們青春的年華，滋潤(rùn)著我們青春的心田。
沉默九年級(jí)作文 27
世間萬(wàn)物，各有其聲。有的輕盈如蜂蝶飛過(guò)花叢；有的清脆似溪水流經(jīng)山谷。有的蓬勃如新升的旭日；有的靜謐如月亮灑下銀輝。聲音的存在，是如此美好，如此動(dòng)人�？捎袝r(shí)，你不得不承認(rèn)，沉默，同樣美麗。
曾記得幼時(shí)，特別喜歡表達(dá)。上課時(shí)，總有些激動(dòng)，每次都高高舉起小手，不停地?fù)]動(dòng)，嘴里還小聲叫著：“點(diǎn)我，點(diǎn)我！”老師總會(huì)溫柔一笑，讓我回答。我從心眼兒里覺得自豪無(wú)比：哈！我又回答了問(wèn)題。好像身上在發(fā)光，走路如踩在棉花上，輕飄飄的。
久而久之，老師慢慢將視線轉(zhuǎn)向更多的同學(xué)。仿佛我身上涂了潤(rùn)滑劑，能讓老師的目光溜走。我很是著急，雖然表面沒(méi)什么，心里卻總像有塊大石頭壓得有些喘不過(guò)氣來(lái)。
媽媽發(fā)現(xiàn)我有些不對(duì)——平時(shí)大大咧咧的`孩子，怎么一下子心思細(xì)膩了起來(lái)。于是母女間有了一次長(zhǎng)談。媽媽靜靜地望著我說(shuō)：“孩子，你知道嗎？沉默同樣值得欣賞�！薄笆裁矗俊蔽沂植唤�，“勇于表現(xiàn)自我，展示自我不好嗎？”“展示自我固然好，但是，大音希聲，大象無(wú)形，這一點(diǎn)，你得慢慢體會(huì)�！眿寢尩脑捜缤魂嚽屣L(fēng)，卻點(diǎn)到為止。
第二周上課，我嘗試著暫時(shí)放下手。我發(fā)現(xiàn)，老師的目光，多了些贊許以及一些深刻的東西。
下課之后，我一直思考著媽媽的話，然后豁然開朗。最大最美的聲音是無(wú)聲，而最好的形象卻是無(wú)形�！盁o(wú)聲”可蘊(yùn)醞“大聲”，而這無(wú)聲的境界，正是聆聽，也正是沉默。
沉默是金，用心聆聽，聆聽別人，同樣是提升自己，即使無(wú)聲，即使沉默，同樣是最強(qiáng)音。
沉默九年級(jí)作文 28
也許父愛是沉默的，它不像母愛，但千萬(wàn)不要誤認(rèn)為父親不愛你們，因他不容易讓人理解，但其內(nèi)在含義卻讓人意味深長(zhǎng)。
我想，父親都是如此，我的父親也是。
還記得那天，我和弟弟花光了零花錢買下了一塊好手表。錢花光了，但心里很滿意。我們決定在明天——父親節(jié)將其送給父親。
不料，天陰森起來(lái)，接著下起了雨。地上很滑，以至于我和弟弟滑到了一個(gè)小草叢里。劇烈的疼痛麻木著我們——我們的腳被刺劃了一道深深的口。弟弟哭了起來(lái)。這時(shí)，我看到遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影走過(guò)來(lái)——是父親。誰(shuí)知，他見狀，只是安慰了一下弟弟，看了一下表便匆匆離開了。弟弟見父親沒(méi)為他療傷，哭的更厲害了。我不解的望著父親。背起弟弟，忍著腳痛，走回了家�？杉依餂](méi)有治傷的`藥，媽媽也不在，外面還下著雨，雨傘也壞了，這讓我如何是好！見弟弟哭的這么傷心，還是決定冒著風(fēng)雨去買藥。剛推開門，那個(gè)身影又出現(xiàn)了——他為我們買好了藥�？粗赣H的衣服被淋透了，比我們還濕，心里一陣酸楚。剛想說(shuō)什么，可他又匆匆離開去上班了。
淚，控制不住的全涌出來(lái)。我望著房頂想了很多，突然間，想到今天語(yǔ)文課上，老師告訴我們：“愛你的人不會(huì)天天說(shuō)愛你的，但天天會(huì)做許多愛你的事。”
剎那間，我明白了父親用他的沉默每時(shí)每刻守護(hù)著我，有一種沉默叫愛，歲月變遷，未曾改變。
第二天早上，我們把買的手表送給了父親，只見他微微一笑。啊，多么沉默，我從那時(shí)起終于感到了不引人注目，沉默而又耐人尋味的愛。
沉默九年級(jí)作文 29
生命肉體的消失而宣告終結(jié)，于是思念成了追悼的。在無(wú)數(shù)的碎片中，我拾起片斷，將它拼湊成人。
父親的身體一直不好，從小我便住在外婆家。7歲那年，媽媽工作的關(guān)系，我回到了家——全然陌生的家。父親的脾氣不好，媽媽處處忍讓，但也沒(méi)見他臉上露出過(guò)笑意，仿佛家中的`元老是名副其實(shí)的。
他規(guī)定每晚六點(diǎn)以前開飯。有一次，母親因燒魚而晚開飯，父親便一言不發(fā)，坐在那太師椅上。微胖的身驅(qū)，仿佛生銹的大水壺，只要一經(jīng)加熱，便可以沸騰。我不敢靠近，害怕會(huì)一觸即發(fā)。那閘門式的嘴，好像只要一經(jīng)打開，憤怒之詞便會(huì)如潮水般涌來(lái)。
于是，每天我都循規(guī)蹈矩，不敢有絲毫犯規(guī)。一日，因汽車誤班，我回到家時(shí)已六點(diǎn)半，我猶豫著，不敢進(jìn)門，徘徊在家門口。父親拖著生病的身子開門張望，我在門口。我轉(zhuǎn)身想逃，還沒(méi)來(lái)得及，就覺得肩頭一松，書包已被拿下，莫非他要打我？我不敢往下想，但父親只是拍拍我的頭，帶我進(jìn)門。“餓了嗎？”見我點(diǎn)頭，便不住往我碗里夾菜。
學(xué)業(yè)的加重，我回家的孔越來(lái)越晚，那條規(guī)矩也漸漸地變得名存實(shí)亡，只是父親仍會(huì)坐在太師椅上，前后搖動(dòng)著他那水壺般的身軀，等持著我和母親回來(lái)吃飯。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于有一天太師椅上的身影消失了……只是母親仍會(huì)在六點(diǎn)前開飯，然后等我回家。
每當(dāng)夜幕降臨，我仿佛又在耳邊聽到他的咆哮聲，撲克到臭脾氣、固執(zhí)的父親在微笑。我知道，有一句話他深深埋在心底，沒(méi)能從他閘門式的嘴中說(shuō)：“孩子，我愛你！”
沉默九年級(jí)作文 30
一束夏日的斜陽(yáng)，透過(guò)明亮的玻璃射入插著一支百合花的角落，溫暖與和諧正擁護(hù)著這束百合花，這百合花就是我，那蘊(yùn)涵著無(wú)限溫暖的陽(yáng)光便是母親那沉默的母愛。
我出生于一個(gè)農(nóng)民的家庭中，父親自然就是農(nóng)民。自小開始，我就明白母親是一個(gè)不善于言談的婦女。她從不把自己的喜樂(lè)悲傷放在自己的臉上。小時(shí)候，我竟把母親的無(wú)言視為對(duì)我愛的'冷漠，直到我邁進(jìn)成熟的大門，找到懂得的果實(shí)，我才真真正正的理解母親那沉默的母愛——
自從我上初中起，母親沒(méi)有睡過(guò)一天的安穩(wěn)覺，每當(dāng)老式鐘打著4下的鐘點(diǎn)，母親便離開了溫暖的被窩，去給我準(zhǔn)備早餐，吃完早餐的我便帶著微笑去上學(xué)了。我哪還知道，母親每天黑黑的眼圈是為了我呀！因?yàn)槊恐芰a(bǔ)課，母親怕我學(xué)習(xí)忙，就悄悄的把我的臟衣服給洗了。我深深明白母親的用心，所以我對(duì)她說(shuō)：“媽，你太累了，別洗 了，我自己來(lái)�！倍赣H卻像沒(méi)有聽見一樣，手中依然在搓著臟衣服，此時(shí)無(wú)聲勝有聲，我深深明白母親這沉默的母愛呀！
每當(dāng)我考試考得不理想時(shí)，母親從來(lái)不會(huì)訓(xùn)斥我，只是更加倍至的呵護(hù)我。母親雖然不說(shuō)，但我心里卻明白。母親把快樂(lè)留在我的腦海中，而緊鎖的眉宇間的憂愁卻留給了自己，任憂愁染白她的秀發(fā)，變?yōu)殂y白······
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸······”天下的母親都如孟郊詩(shī)中說(shuō)的一樣偉大，我認(rèn)為我的母親也不例外，雖然她沉默無(wú)言，但她沉默的母愛將永遠(yuǎn)回蕩在我人生的道路上，點(diǎn)一盞母愛的明燈，無(wú)言的照亮我的人生路。
謝謝您，我的母親!
謝謝您，沉默的母親！
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