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謂之三年九年級(jí)作文（精選24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的謂之三年九年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
謂之三年九年級(jí)作文 1
人生，一半是記憶，一半是繼續(xù)。
——題記
謂初中之三年，記憶也。這三年的步履，從輕浮走向沉穩(wěn)，從雜亂無(wú)章走向井井有條。此三年，是懵懂童年最后的隱忍，流光溢彩青春最初的絢爛。
在記憶的苦海里泛舟，再來(lái)檢出一些過去的痕跡。曾經(jīng)風(fēng)雨，曾經(jīng)明媚；抑或頹靡，抑或奮起。那些熟悉的臉龐，那在風(fēng)雨中為你撐傘的感動(dòng)，在艷陽(yáng)里與你分享光明的喜悅啊，激情仍在。可那曾與我造就歲月的諸多人，早已是飄揚(yáng)遠(yuǎn)去，了無(wú)蹤跡了，甚至不等我送上一句“珍重”。然而，我知道，他們有自己的生活。那冗雜但新奇的夢(mèng)想，已成為引導(dǎo)我走向另一片海域的燈塔。
夢(mèng)與希望啊，久違了！曾經(jīng)周圍的人兒，對(duì)于我的夢(mèng)想，鼓勵(lì)和猜忌著，贊許而或嘲諷，亦有信任和懷疑。從那時(shí)，我便清楚洞悉了每個(gè)人的精神世界，知道那些才是能與我風(fēng)雨同舟的真誠(chéng)。愛過方知情重，醉過方知酒濃。在遙遠(yuǎn)的另一個(gè)天地，是心靈深處的求索。
當(dāng)年，我第一次踏入這片海域時(shí)，“暴風(fēng)”喧囂在急驟的.“狂雨”中，電閃雷鳴。是父親用他平凡而安逸的人生告訴我偉大的生命哲思：在暴風(fēng)雨中扣住兩顆石子——顧準(zhǔn)先生的境界，而今我也從中獲取了精神的力量。得益于這句話，以后的航路上對(duì)感情的沉沉浮浮，世事的顛顛倒倒，我也能一笑置之。謂“兩顆石子”者，然也。
高中之三年，繼續(xù)也。此三年，流金年華。雖我還未曾泛舟這廣袤的海洋，然而也是馬上便要經(jīng)歷。這正值青春的三年，早是有了“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”那空前絕后的氣魄了。但也有不可抑制的虛無(wú)感和恐懼感，展現(xiàn)在前面的是一條最為泥濘、坎坷和艱難的路。思忖后，也是明白，那上面將留下最為清晰地腳印。還是多做準(zhǔn)備，以免措手不及。載一份巴金式的智慧，再做一艘拒絕沉沒的船。
在這個(gè)茫茫世界上，有那么一條船，曾138次撞擊冰山，116次觸礁，加上27次桅桿這段，13次起火，但仍拒絕沉沒。在感嘆造船師巧奪天工的技藝時(shí)，對(duì)于船呢？
人生如船，人生如戲。傷痕累累依然勇往直前、百折不回，拒絕沉沒，這是一條船的啟示，這是一部戲的內(nèi)涵，這是一個(gè)人的精神。
謂之三年，與凋謝處領(lǐng)略繁華，與喧鬧處品讀靜謐。人之生也！
后記：
謂之三年，而非六年。唯有二者相加，才是中學(xué)生涯的全部�；貞浾剂舜罅科�，也是預(yù)料之中——畢竟，對(duì)于未來(lái)，空談些大道理已是無(wú)意義了。
謂之三年九年級(jí)作文 2
很多人說(shuō)，初中三年流逝極快。但是，它給我留下了深刻的回憶。三年不長(zhǎng)也不短，留下的不僅是我們的曾經(jīng)還有我們的快樂。
開始的開始，我們都是孩子，最初來(lái)到這個(gè)地方我們彼此不相識(shí)。對(duì)我而言，在這間學(xué)校有的只是一種陌生一種孤獨(dú)無(wú)奈的感覺�？粗@一個(gè)個(gè)生疏的面孔，我感覺到惶恐。開始自己獨(dú)立地生活，離開了父母的陪伴，拋棄以前所謂的任性，樹立頑強(qiáng)的意志來(lái)到這里。
剛開始，并不看好這里，覺得這里根本比不上家里的好，但漸漸會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并沒有那么的差。光陰似箭，沒有多少年輪可以再讓我們?nèi)绱说寞偪�，多少的眼淚多少的笑聲多少的回憶全都凝固在我們的歲月里。以前的我，只會(huì)撒嬌只會(huì)吵鬧，根本不懂什么人情世故！在這里，我慢慢學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，沒有什么絕對(duì)的事，也沒有什么不可能的事，所謂的難，所謂的敗，只是我們不去努力不去奮斗才會(huì)造成的！
初中三年，我們?cè)眠^多少的`細(xì)胞多少的精力多少的努力去一張張?jiān)嚲硪槐颈緯Ｄ哿吮舜说挠颜x匯聚了我們的知識(shí)結(jié)下了大家的努力，讓我們到了不可分割，感情到了深度的時(shí)候，七張?jiān)嚲�，一份畢業(yè)證把我們?cè)?jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都拋開了，把我們分開了！在學(xué)校里的每一個(gè)角落都隱藏著我們的所有，笑聲吶喊聲尖叫聲哭聲種種聲音回蕩在四周。當(dāng)我們站在校門回瞬時(shí)，我們總不禁想起以前，幻想著前方，是我們年少時(shí)的風(fēng)景。經(jīng)歷了多少風(fēng)霜讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；經(jīng)歷了多少的挫折讓我們學(xué)會(huì)了勇敢；經(jīng)歷了多少風(fēng)雨讓我們學(xué)會(huì)了站起來(lái)！
三年真的不短也不長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了珍惜，才會(huì)明白很多時(shí)候很多東西都來(lái)之不易，都需要我們?nèi)フ湎肺丁?/p>
謂之三年九年級(jí)作文 3
嬉鬧的人群中，我邁著沉重的步伐走出了怡雅的校門，腦中的思緒如同被擰成一團(tuán)亂麻，無(wú)法找到出路，釋放內(nèi)心對(duì)未來(lái)的惶恐、彷徨。
中考結(jié)束幾天后，在雅禮的林蔭小道上再看見那熟悉的校服和書香的氣息，卻情不自禁地再回首怡雅的三年光陰。
操場(chǎng)上的升旗臺(tái)，鮮艷的紅旗正迎風(fēng)飄揚(yáng)，最后一次的.注目禮，多了幾分依戀的目光；小路旁的樹木，抽出了新的枝椏，正隨風(fēng)搖擺，常年扎根于此的老師啊，請(qǐng)代我堅(jiān)守我深愛的地方；班級(jí)里的桌椅，見證我們奮斗的時(shí)光，希望學(xué)弟學(xué)們開啟新旅程，創(chuàng)造怡雅新輝煌……
再回首，難忘一位位敬愛的師長(zhǎng)，老師陪我們走過了三個(gè)春夏秋冬，原來(lái)那所有的嚴(yán)格都是慈愛的偽裝。不知從何時(shí)開始，他的喉嚨變得嘶啞，兩鬢也變得斑白。星月游移，老師坐在窗前，吹著微風(fēng)，陣陣倦意來(lái)襲。但是每每望到那堆厚厚的作業(yè)，還是靜靜地坐在書桌前，手緊握紅筆，開始批改作業(yè)。正是這些無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，用一根根白發(fā)，陪著我們?nèi)掌谝娉砷L(zhǎng)，勾勒了我們青春的榜樣。
再回首，難別手足相依的同窗。昨日那些無(wú)憂無(wú)慮的少年，由陌生到相知。三年時(shí)光，一起在課堂上思緒飛揚(yáng)，一起在考試前焦慮緊張，一起在操場(chǎng)上揮灑汗水，一起在成功后心情舒暢。三年苦讀，終見你從時(shí)間的夾縫中鉆出來(lái)后的璨然笑容，你那一身明媚的色彩，宣告一種青春的蘇醒，空氣中洋溢起了你擱置太久的青春氣息，昔日?qǐng)鼍靶闹谢厥帲瑥那暗臍g笑耳邊回響，轉(zhuǎn)瞬三年時(shí)光，宴席散場(chǎng)。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆寄滄海！
小樓又起春風(fēng)，垂枝飄拂西東，憶別離，折柳相送，信誓重重。一去幾度秋冬，飛雁來(lái)去匆匆。幾時(shí)學(xué)成歸來(lái)，暢懷飲，再圓夢(mèng)。感謝怡雅，讓我們?cè)陉?yáng)光雨露下成長(zhǎng)，在青春中綻放，花開花落，歲月崢嶸，愿怡雅書卷馨香，桃李成行，熠熠華光。
謂之三年九年級(jí)作文 4
小窗旁邊的第四組和第三桌，是我心中最美的風(fēng)景。——題詞
時(shí)光匆匆流逝。轉(zhuǎn)眼間，初中三年的學(xué)習(xí)生涯即將過去。當(dāng)我回想起那個(gè)小窗口，往事歷歷在目。這一刻，我的臉上總是掛著微笑，卻又覺得時(shí)間是多么的轉(zhuǎn)瞬即逝。
那扇小窗戶陪伴了我兩年。兩年前，我剛被老師調(diào)到這里。我和同桌不熟，所以喜歡看窗外。窗外是一座毛石房，屋外是一片綠地。每到夏天，到處都是小花和綠草。微風(fēng)吹過，草和花搖擺閃爍。在草地旁邊，有一條路。每天早上放學(xué)后，都會(huì)有一個(gè)白胡子老人大喊：“米花糕……”這時(shí)候我的肚子在咆哮，無(wú)奈之下只好抱怨：“哦，我餓了！”同桌附和：“我也是！”一下課，我們就趕到爺爺家買了兩盒年糕吃。
每天都一起吃年糕，我和同桌成了很好的`朋友。我們總是喜歡玩撕，有時(shí)候上課聽不好，老師也沒注意到我們下面玩撕了多少遍。那次我們又開始開小差了。他給我講了個(gè)笑話，我忍不住笑了，但是我不記得這個(gè)課了。老師注意到了我們，喊了我們的名字，讓我們?cè)诮淌液竺嫠伎肌Ｋ麘嵟目戳宋乙谎�，我暗笑�?/p>
有時(shí)候因?yàn)樗匾饨o我準(zhǔn)備的糖果，他重重地拍了拍肩膀，滿嘴糖含糊地說(shuō)：“好哥們！”有時(shí)候我會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)物理問題和他爭(zhēng)論。即使后來(lái)真的意識(shí)到自己錯(cuò)了，我也會(huì)當(dāng)面反駁：“其實(shí)我會(huì)做這道題，只是突然……”他總是不情愿地接上：“腦子不夠好！”我在一邊暗笑，然后把頭伸出窗外，假裝什么都沒發(fā)生，心里笑。有時(shí)候成績(jī)差點(diǎn)不及格，看著滿滿一堆叉的卷子，我流淚。每次我看到他回到座位上，他都把頭伸出窗外，試圖忍住眼淚，但他總是發(fā)現(xiàn)。這時(shí)候他就像個(gè)大哥哥一樣，總是給我塞紙巾，然后拿著他不及格的卷子在我面前晃來(lái)晃去。我總是破涕為笑，立馬嘲諷他掛紅燈。他聽到后，在教室里到處追我。想到這，我又開始笑了。當(dāng)時(shí)太美好了，太耐人尋味了。久而久之，我不會(huì)忘記。在那扇小窗旁，有太多我的歡笑和淚水，太多美好的回憶。那扇窗，那所房子，那片田野，那位老人，他，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)不會(huì)......
謂之三年九年級(jí)作文 5
當(dāng)我們從小學(xué)升上初中，我們便開始了我們的初中生活。
初中三年，我們發(fā)生了變化。叛逆期期間，會(huì)和父母吵架，有人惹我們了，我們會(huì)有報(bào)復(fù)心理，看見帥氣的人，我們會(huì)偷偷的看上許久，老師罵上我們幾句時(shí)，我們就會(huì)開始討厭這個(gè)老師，不聽他的課，甚至有時(shí)看見他還假裝沒見到，等他走后又開始說(shuō)他的壞話。
我們升上初二了，懵懂的我們漸漸成熟了，才開始用新的眼光看向?yàn)槲覀冃燎诟冻龅睦蠋焸�，他們罵我們是為了我們好，希望我們能好好學(xué)習(xí)，考上好一點(diǎn)的高中，但是，我們呢，只會(huì)在他的課上睡覺，以為會(huì)把老師氣到，但是，我們錯(cuò)了，我們才是一個(gè)大笨蛋，你不聽課虧的是自己，老師不是父母，只對(duì)你負(fù)責(zé)，他是老師，他的學(xué)生還有很多，他只有一個(gè)想法，能教一個(gè)是一個(gè)，學(xué)不學(xué)就要看我們自己。
初三了，我們才開始明白老師的話，老師在初一時(shí)就說(shuō)過“同學(xué)們，三年很短的”那時(shí)的我們嘲笑著，這老師說(shuō)大話怎么不打草稿呀，我們一個(gè)星期我們都嫌長(zhǎng)，現(xiàn)在，我們面臨著中考，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間怎么過得那么快，路過強(qiáng)化班，有點(diǎn)羨慕起強(qiáng)化班的學(xué)生了，也深深的'后悔起，當(dāng)初自己為何不學(xué)習(xí)呢，但是，我們明白，后悔是沒用的，只有現(xiàn)在努力，什么都要重頭學(xué)起，就如老師說(shuō)的“只要你想學(xué)，還不算晚，能學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)”，我們沒有基礎(chǔ)，學(xué)什么都困難，所以我們必須要比一般人付出多一倍的努力，把成績(jī)提上去。
初中三年，這個(gè)夏天，即將畢業(yè)的我們，開始留戀起三年來(lái)的一點(diǎn)一滴，看著班里的同學(xué)，說(shuō)不定各奔東西后，還會(huì)不會(huì)有相聚的一天，有的同學(xué)升入高中，有的去讀中專，都開始著新生活，但是，請(qǐng)別忘記，初中時(shí)，你認(rèn)識(shí)的我們。
謂之三年九年級(jí)作文 6
我眾里尋你千百度，日出到遲暮，驀然回首，你卻站在小賣部！這是我給小武寫的，因?yàn)樗刻於既バ≠u部，但也真奇了，不知她用什么方法瘦身？說(shuō)實(shí)話，小武夠瘦的了！真不愧是，舞林第一，舞功蓋世呀！
上集沒寫一個(gè)人，她叫郭無(wú)敵，本名叫郭玥，曾經(jīng)被我稱作“城關(guān)初中，選丑金獎(jiǎng)”，《丑女無(wú)敵》里的林無(wú)敵很丑，和郭玥干凈的臉龐，行成了鮮明的對(duì)比，久而久之，我們都叫“郭無(wú)敵”！
今兒個(gè)過冬，就是傳說(shuō)中的鬼節(jié)，最后一堂自習(xí)下了，我提著書包就走，一走出座位，就看到郭無(wú)敵在那兒等人，我心里嘀咕：今兒還有點(diǎn)意思，一里地兒就撞著個(gè)女鬼，真不愧為鬼節(jié)呀！正好本女俠今兒個(gè)閑著，就逗逗你！我上前一步說(shuō)道：“無(wú)敵，今兒個(gè)是鬼節(jié)，你可得小心一點(diǎn)了，小心回家晚了，撞著個(gè)鬼，你可走了“臭”狗屎運(yùn)了！”郭無(wú)敵從來(lái)不放過任何一個(gè)更我斗嘴的機(jī)會(huì)，也上前一步跟我說(shuō)：“那你倒是說(shuō)說(shuō)，我會(huì)遇上個(gè)啥鬼？”我也不甘示弱，說(shuō)：“色鬼唄！像你這樣長(zhǎng)的沉魚落雁，閉月羞花，傾國(guó)傾城，國(guó)色天香，年年的'三好學(xué)生，見了老弱病殘，立馬上前幫，你要是回了古代呦！”“怎么著？”“那非得——?dú)馑罈钣癍h(huán)，逼西施上吊，讓貂蟬跳和，弄得王昭君不愿嫁匈奴了！”“我說(shuō)你是不是一天不耍嘴皮子，就活不了呀？”“就是，你怎么著？”“不怎么著。”“你不怎么著，我可就不客氣了！”說(shuō)著說(shuō)著，我上前一步，掐著無(wú)敵的脖子，不知哪來(lái)一股邪火，掐得郭無(wú)敵破口大罵，罵啥我就不說(shuō)了，你你你，還有你們，去問郭無(wú)敵吧！
雖是過冬，但揚(yáng)帆同志是來(lái)了興致，教著我們唱流氓歌！歌詞是這樣的，來(lái)了啊，走著~前面有個(gè)漂亮姑娘，我在后面跟著她，穿過大街越過小巷，姑娘回頭望一望，我說(shuō)姑娘你好漂亮，做我老婆怎么樣？姑娘回頭兩個(gè)耳光，并說(shuō)一句臭流氓！
用《鈴兒響叮當(dāng)》來(lái)唱，保準(zhǔn)笑死你！
鬼節(jié)，豬八戒很膽小，比我還怕鬼！我給她講了一個(gè)半鬼不鬼的故事，嚇得她要死！故事是這樣的，事先說(shuō)明，這個(gè)故事開始很恐怖，中間很搞笑，解救很悲傷！
第一句：從前有一個(gè)鬼。第二句：它放了一個(gè)屁。第三句：結(jié)果它死了！哈哈哈，笑死我了！
謂之三年九年級(jí)作文 7
時(shí)間太瘦，指縫太寬，初中三年的時(shí)光就這樣從我們的手中溜走。我努力去追，卻追不上，我用力去握，卻握不住。
失望的我只能站在那里，努力回憶三年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，三年就這樣過去了嗎？不，我要拾起畫筆，為這三年畫上一幅最美麗的畫。
初中三年是紅色的，是我入團(tuán)時(shí)頭頂飄揚(yáng)的紅旗，市運(yùn)動(dòng)會(huì)上我沖向終點(diǎn)線的紅緞子，是中考沖刺黑板上鮮紅的倒計(jì)時(shí)。是��！這三年里，我拼搏過，奮斗過，流下了太多淚水與汗水，初中三年的畫卷上一定少不了紅色，這個(gè)象征著拼搏和勝利的耀眼顏色。
初中三年是綠色的，是我和同學(xué)們玩耍的綠草地，是寫下了無(wú)數(shù)知識(shí)的綠色黑板，是老師熬夜批作業(yè)時(shí)手邊少不了的綠茶，綠色代表生命與和平。在這三年里，老師教我知識(shí)，讓曾經(jīng)無(wú)知的我變得知書達(dá)理。同學(xué)們給我鼓勵(lì)和幫助，才有了如今開朗活潑的我，是��！畫卷上也一定有這種美麗的顏色。
初中三年是藍(lán)色的，是春游那天令人難忘的藍(lán)天白云，是夏天大家清一色的藍(lán)色校服，是劇烈運(yùn)動(dòng)后仰頭喝下去的一瓶瓶礦泉水。我喜歡藍(lán)色，因?yàn)檫@是一種深沉的顏色，仿佛初中三年中許多個(gè)細(xì)節(jié)，都那么深刻，每一件想起來(lái)都是美好的回憶。這幅畫卷也一定會(huì)有許多星星點(diǎn)點(diǎn)的.藍(lán)色。
初中三年是粉色的，是生病時(shí)同學(xué)一同去看望的記憶，是圣誕節(jié)同學(xué)們互相贈(zèng)送的賀卡，是聚會(huì)時(shí)唱的一首首歌曲，跳的一支支舞蹈。粉色是溫馨的，初中三年的生活，使整個(gè)班級(jí)融洽得像一個(gè)家庭，大家都建立起了深厚的感情。所以初中三年的畫卷上一定會(huì)有這種溫暖可愛的顏色。
初中三年是黃色的，初中三年還是橙色的，初中三年是五顏六色的。我想我要用上所有美麗的顏色，去細(xì)細(xì)描繪初中三年這張珍貴的畫卷，并且要將它好好珍藏，因?yàn)樗鼘⑹俏胰松幸还P寶貴的財(cái)富。
謂之三年九年級(jí)作文 8
不知道你現(xiàn)在還緊張嗎？雖然現(xiàn)在你僅僅是初一的一名學(xué)生，雖然說(shuō)現(xiàn)在你還覺得非常輕松，雖然說(shuō)現(xiàn)在的你是班里的佼佼者，但是等到三年之后，你的命運(yùn)會(huì)如何？
在三年后，你還會(huì)是現(xiàn)在那樣的粗心嗎？你還會(huì)把自己會(huì)做的題目做錯(cuò)嗎？你還會(huì)把自己的選擇交給父母嗎？在我看來(lái)，你一定不會(huì)。你平時(shí)是那樣的，細(xì)心把自己要求的是那么的嚴(yán)格，這樣一直下來(lái)，你就是對(duì)的人生就是這樣，沒有一個(gè)人可以是永久存活的，他們?cè)缤矶家獣?huì)離開你，試著擺脫世俗吧，試著變得自立吧！試著讓自己通過自己的那一份力量，去走向成功吧。
也許最后你失去了金錢，失去了親人，失去了學(xué)位，失去了一切，那么你也不能夠退縮，不能夠失去信心，更不能失去志氣，因?yàn)檫@些都不是你的性格。
也許最后你和你的朋友都失去了聯(lián)系，那也不要失望，因?yàn)榭傆幸惶炷銈儠?huì)再聚一場(chǎng)。也許你坐在了一所最理想的高中和大學(xué)，那么愛驕傲的你一定要抑制住，仰望藍(lán)天，做一個(gè)完美的你。
你切記要靜下心來(lái)，在人生中的第一波海浪中，不能跌倒，哪怕那個(gè)考場(chǎng)是那么得陌生，那你也要沉穩(wěn)下來(lái)，也許你仔細(xì)一點(diǎn)，找到了一個(gè)錯(cuò)題，也許你細(xì)心一點(diǎn)，沒準(zhǔn)多了一分，也許你美好的發(fā)揮，使你的成績(jī)完美的名列前茅。
到現(xiàn)在我也不知道該交代你一些什么。
初中作文寫給三年后的自己 第二十篇
告別了金色童年，你將走向一個(gè)全新的世界。或許你還在嘆息時(shí)間的來(lái)去匆匆，但也期盼著明日的美好；或許你在迷惑，該如何去看待世間的不公與公正，或許你很清楚，生存道路十分得坎坷崎嶇；或許你在流淚，挫折使你無(wú)助地倒下，或許你在大笑，你正在為成功而高興……然而，這一切，是三年前的我無(wú)法預(yù)料。
三年默默，你可能還喜歡每天叼一根棒棒糖，因?yàn)檫@是你的最愛；三年默默，也許你還在和你的好友經(jīng)常聊在一起，因?yàn)檫@是你不變的友誼；三年默默，可能你還在每天傻傻地大笑，因?yàn)檫@是你獨(dú)特的特點(diǎn)……然而，這一切，是三年前的我無(wú)法預(yù)料。是啊，寫這一封信，何嘗不是以此警告三年后的你？
三年是默默的，它可能會(huì)默默地奪走你的童真，但不要失望，因?yàn)槟憧梢月呱铣墒�；三年是默默的，它可能�?huì)默默地奪走你的天真，但不要沮喪，因?yàn)槟憧梢圆辉僖揽孔约旱腵父母。
三年后，你十七歲，正值青春年華。也正因?yàn)檫@樣，請(qǐng)你不要太過于灑脫、叛逆。請(qǐng)你可以憑借自己的努力，珍惜每一天，創(chuàng)建美好明天。有時(shí)候，你可能會(huì)遇到道德與名利的選擇。請(qǐng)到了那時(shí)，你不要驚慌。心中的明燈會(huì)指引著你走正確的方向。有時(shí)候，你可能會(huì)被冰塊凍得渾身是傷，請(qǐng)到了那時(shí)，你不要哭泣，那顆火熱的心，會(huì)將冰塊融化。
的確，一句道理不能決定你的未來(lái)，但是你的未來(lái)與那個(gè)道理脫不了干系。只希望三年后的你，能夠遵守你所說(shuō)的那樣——“雨之所以能甘潤(rùn)萬(wàn)物，是因?yàn)檫@是它的命運(yùn)，也是它所決定的未來(lái)�！比旰螅赡苣悴⒉粫�(huì)做出什么轟轟烈烈的事業(yè)，但只希望你能夠在平凡中找到價(jià)值，并把這些價(jià)值奉獻(xiàn)出來(lái)。
三年后的你，注定遇到的挫折很多。你可以克服一些挫折，但是，還有一些挫折可能使你遍體鱗傷、無(wú)力反擊。但是，希望你能夠從痛楚中找到希望。也許希望的光芒很渺弱，但請(qǐng)不要沮喪。捉住一些光，也能拼合出一輪暖陽(yáng)。
總之，十分感謝你能將信件開啟。希望，三年后的你，可以在平凡中挺身而立。
祝：身體健康！
謂之三年九年級(jí)作文 9
回憶起第一天踏入中學(xué)大門的那一刻，給我的第一感．覺就是和我想象中的不大一樣,但這一感覺沒讓我停留多久，就忙著去找報(bào)名處報(bào)去了，還記得見到我們班主任時(shí)、也就是王鐘升王老師、他給我的印象就是和藹可親，挺細(xì)心，會(huì)關(guān)心學(xué)生，我想在這位班主的帶領(lǐng)下我們的初中三年一定會(huì)過的很開心的。
我和媽媽去領(lǐng)了被子，在那里碰見了我的小學(xué)同學(xué)，也就是我現(xiàn)在的同學(xué)寧春梅，我和他領(lǐng)了被子就對(duì)著男生舍宿樓上沖，跑到二樓左看右看里面全是男生，不對(duì)呀！我又跑到三樓也是一樓，我這才意識(shí)到這里是男生舍宿，下樓后才發(fā)現(xiàn)女生舍宿樓在另一邊，因?yàn)轭I(lǐng)被子的地方在男生舍宿樓下，可能是心情態(tài)激動(dòng)了，領(lǐng)了被子后沒有注意就沖到男生宿樓去了，事后想起這事就覺得好笑，想起男生那奇怪的眼神，就覺得丟臉，不知道他們現(xiàn)的還認(rèn)識(shí)我嗎？我的初中就這樣開始啦！
還以為上了初中后會(huì)很無(wú)聊，沒想到上到了初中后的生活還挺豐富的。第一個(gè)學(xué)期，我們過得無(wú)憂無(wú)濾，每天的課程也很輕松，時(shí)常會(huì)搞些活動(dòng)，還記得第一次參加校運(yùn)會(huì)時(shí)的情景，這天天氣也非常的好，天很高很藍(lán)萬(wàn)里無(wú)云，燦爛的陽(yáng)光照射在每個(gè)同學(xué)的臉上，我們先是舉行了校運(yùn)會(huì)的開幕式，各班排著整齊的隊(duì)隊(duì)伍步入會(huì)場(chǎng)，各班都用不同的方式表達(dá)著運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕，走過主席臺(tái)前喊出自班設(shè)計(jì)的口號(hào)，幾個(gè)團(tuán)委員抬著我們同學(xué)自己設(shè)計(jì)的校運(yùn)會(huì)會(huì)徽步入會(huì)場(chǎng)，議式完畢后，我們開始了運(yùn)動(dòng)比賽，忙著搭建好自班的大本營(yíng)，忙去拿水、拿板凳，忙完后就為運(yùn)動(dòng)員加油打氣，為他們送水，寫著鼓勵(lì)的廣播稿，這一天忙下來(lái)，可把我們累壞了，但是我們一樣是快樂的。
不知不覺就走邊了初一的時(shí)光。進(jìn)入了初二，在初二的生活中，我們照樣玩樂，每天上完課后，幾個(gè)女同學(xué)圍在一起聊趣事，聊些八卦，男同學(xué)則三三，倆倆的在教室打鬧或在操場(chǎng)上打球，吃完飯后就在校園里里散散步，也不大運(yùn)動(dòng)，后來(lái)班主任讓我們打排球讓我們鍛煉一下身體，活動(dòng)一下身心，開始我們都懶懶散散的，因?yàn)槲覀兌疾粫?huì)打，老師看我們都不動(dòng)，就鼓舞我們上，他在一邊教我們，漸漸的我們有了興趣，也越打越來(lái)勁，我們就分成了幾組比賽，比賽完后，我們又開展了其它的.活動(dòng)，比如向棋比賽，在比賽過程中都是男生，因?yàn)樾找话愣疾粫?huì)參加這類比賽，只得在旁邊默默在支持，最終羅忠譜得了第一名。我們還去了養(yǎng)老院看望了一位老人，我們的到來(lái)讓老人家很高興，我們和老人打完招招呼后，就忙著幫老人收拾整理著屋子，有的掃地，有的擦玻璃，忙完后和老人開心的交談起來(lái)，老人為我們唱了一段他喜愛的山歌，在回去的路上我們撿了些路邊的石頭填些路上的坑，每次做完好事后心情都會(huì)很舒暢變得很輕松，臉上揚(yáng)抑著滿足的笑容回到學(xué)校。
在初二和初一的這段時(shí)光中，我們有同學(xué)的離去，也有新同學(xué)的到來(lái)，在這來(lái)來(lái)去去的身影中，我們又迎來(lái)了初三的生活，雖然初三的生活是緊張的、是忙碌的，但是我們還是開心快樂的。前不久我們又去望了一位五保戶老人，只是想在初三的最后時(shí)光中多留下些美好的回憶，看完老人后，老師就讓我們放松一下心情，我們可以盡情的玩了。其它兩個(gè)班的不知去那了，可能野炊去了，我們班的就一哄而散了，我和幾個(gè)同學(xué)去了裕華寺玩，剛到門口時(shí)，覺得這里很清靜，開始還不干大聲說(shuō)話，怕擾亂了這里的寧?kù)o，進(jìn)入后被這里的清靜所感染，這里的花很美，亭子也很美，空氣也很清新，讓我們把身上的那種緊繃的情緒和壓抑的心情放松下來(lái)，我們?cè)谀强裾障瘢糇×撕芏嗑实臅r(shí)刻，還燒了香，求了幾個(gè)簽，還有一位好心尼姑發(fā)了很多蘋果給我們吃，愉快的時(shí)光總是過得很快，我們又該回學(xué)校了。
這幾天里離考試已是非常的近了，為即將進(jìn)入新社的生活中感到興奮，又感知到要離開母校而念念不舍，想起一起生活了三年的同學(xué)，平日里在舍宿里打打鬧，在教室里玩耍學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，想起三中辛勤的幫我們上第一節(jié)課的趙老師，王老師、蘇老師、石老師等，都讓我有些傷感，但我和他們這三年當(dāng)中收獲了很多，收獲了友誼，收獲了快樂，收獲了知識(shí)，收獲了成長(zhǎng)，我感謝母校，感謝辛勤教育我的老師，感謝陪伴我一起成長(zhǎng)的同學(xué)。
在這三年中，讓我懂得了很多，也讓我快樂了很多，我的初中三年只有一個(gè)，也讓我永遠(yuǎn)難忘，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的初中三年。
謂之三年九年級(jí)作文 10
悲傷一發(fā)，寂寞唏噓，面對(duì)終點(diǎn)，說(shuō)句再見�！}記
最后半年，最后的一切，三年，已逝去了四分之三，想起，回望一起走過的三年，抹抹眼淚，說(shuō)句再見。
教室的三年，只不過是從一樓到四樓的距離這么短暫，嬉戲打鬧，互開玩笑，想到，心里總會(huì)生起一絲溫暖，回過神，卻發(fā)現(xiàn)都只是空逐的懷念。
那如輪般飄逝的年華，就那樣被遺落在鐵路上，“遠(yuǎn)方”沉沒，初中的花季歲月，化成旅行的情結(jié)。
真的想哭，舍不得，舍不得放手的一絲熟悉的氣息，可是，我只是一個(gè)人生的旅客，長(zhǎng)大，只是同學(xué)間的一絲留戀。
辛勤的三年，當(dāng)走進(jìn)來(lái)時(shí)，我們只是孩子，當(dāng)最后分道揚(yáng)鑣，才會(huì)彼此用眼淚說(shuō)再見，曾經(jīng)一起唱過的歌謠，總藏著一段童話的影子，懷念的，只有初中三年。
記起生物課上那個(gè)何老師；記起物理課上的邸老師，想笑又不敢笑；記起溫柔可親的趙老師、伊老師，因?yàn)橛兴麄�，我的初中三年，很溫暖�?/p>
面對(duì)即將離別，只想把握好剩下的每一天。
火車在跑，這是“鐵路”的本質(zhì)。
從這里到那里，才構(gòu)成了“遠(yuǎn)方”的'含義。
我們成長(zhǎng)著，苦澀的淚水隨著倒計(jì)時(shí)鏗鏘有力的喊聲一點(diǎn)一點(diǎn)滑落到腮邊，火車不會(huì)停，除非終點(diǎn)站。遙望起點(diǎn)，只是一個(gè)黑點(diǎn)，再也找不到回去的原點(diǎn)。
初中三年，只不過是從一樓到四樓的距離那樣短暫，在人生中，我們是它的常客。
火車只有停在終點(diǎn)……
路途中有太多的再見……
現(xiàn)在有，將來(lái)也有。
謂之三年九年級(jí)作文 11
時(shí)光荏苒，你我終于迎來(lái)分別。
——題記
還記得，某一年的某一月，我踏入初中的大門，懵懵懂懂的走進(jìn)七年級(jí)的教室里，我不是一個(gè)會(huì)表達(dá)的一個(gè)人，是教室里的你們用目光歡迎著我。
我那時(shí)的班主任是一個(gè)三十出頭的一位男老師，剛開始見到他時(shí)，我心里直打退堂鼓，因?yàn)樗雌饋?lái)好兇好兇。后來(lái)啊，在不斷與同學(xué)和老師交往中逐漸了解到，原來(lái)我的班主任還有溫柔的`一面耐心的一面。
曾記得，當(dāng)我被班主任指定為勞委后，同學(xué)們那羨慕的眼神，我卻不以為然，勞委而已。在大掃除中，望著那黑板上寫著的50分，講真，心里被滿滿的自豪感充滿。
我的任課老師都很好，都很負(fù)責(zé)，考的好陪我們笑，考的不好安慰我們給我們加油鼓氣，這才有了我們的佳績(jī)。
還記得，八年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)老師為了提高我的數(shù)學(xué)成績(jī)，晚上親自出題給我做，耐心講解，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一般都不是很理想，但就是由于長(zhǎng)時(shí)間晚上親自出題給我做，我的數(shù)學(xué)成績(jī)逐步上升，至今，我都非常感謝我的數(shù)學(xué)老師。
到了九年級(jí)，我原來(lái)的班主任由于種種原因不能帶我班，我記得當(dāng)時(shí)哭的稀里嘩啦的，畢竟相處兩年半了舍不得的情緒擁有很正常。新來(lái)的班主任對(duì)我們也很好，但我當(dāng)時(shí)始終覺得不習(xí)慣，甚至覺得他有點(diǎn)煩。沒有一顆永遠(yuǎn)堅(jiān)硬的心，很快，我開始慢慢習(xí)慣
他的教學(xué)風(fēng)格，他用他特有的方式感化了我，也感化了我班的人。
九年級(jí)，本就是個(gè)緊張的時(shí)期，刷題，復(fù)習(xí)，做試卷，萬(wàn)唯，面對(duì)面，以往的中考真題，只為那幾天的考試，我有時(shí)經(jīng)常在夜里埋怨過，考試的失利，曾使我甘愿不學(xué)。這個(gè)時(shí)候，我的老師們安慰鼓勵(lì)我班，不要放棄堅(jiān)持下去，我們一起堅(jiān)持到最后。
中考完后的某一天，回到學(xué)校，老師相繼問我班考的怎么樣，面對(duì)我時(shí)，我笑笑，說(shuō)，還可以吧。
畢業(yè)典禮上，面對(duì)老師給我們最后的囑托，使我不禁淚目，是啊，從那時(shí)開始，我的初中生涯就結(jié)束了，我又將要啟程，前往別的學(xué)校。
我笑著對(duì)我同學(xué)說(shuō)，我的勞委使命結(jié)束了。我同學(xué)沉默不言，是啊，這期間我們發(fā)生過矛盾，鬧過，但從沒提出過讓班主任卸任我的職位這句話，我知道，我的心意，他們是懂的。他們今后還要面對(duì)勞委，但我知道，他們會(huì)更成熟。
今天，我再次到學(xué)校，拿了畢業(yè)證書和畢業(yè)照，這一次，我笑著說(shuō)，
“三年后，我們?cè)俅蜗嘁��！?/p>
愿你我，前程似錦。
謂之三年九年級(jí)作文 12
從素不相識(shí)到談笑風(fēng)生，我們逐漸長(zhǎng)大，我們知道今年就要中考，分別的時(shí)候到了。
一開始，我以為畢業(yè)是一件很了不起的事，但是現(xiàn)在不那么認(rèn)為了，畢業(yè)意味著你將要告別現(xiàn)在的'一切，包括這個(gè)學(xué)校，這些老師，這些同學(xué)。老師說(shuō)過：“無(wú)論你們?nèi)绾握湎�，你們也終有一天會(huì)分離，沒有人可以陪你一輩子�！笔前�，沒有人可以陪我一輩子。
有些路，只能一個(gè)人走。
多少次我告訴自己，我們的分離是不可避免的，多少次我告誡自己，不要在悲傷到淚流不止�？赡请u毛蒜皮的昨天，再也回不去了。
三年的時(shí)光，不長(zhǎng)不短，不痛不癢，就這樣溜走了。
猶記得我們?cè)谝黄鸠傯[；猶記得我們因?yàn)樽霾怀鰯?shù)學(xué)題而集體抓耳撓腮；猶記得我們?cè)谥等諘r(shí)為了圖快，用拖布擦黑板；猶記得……
因?yàn)榉敝氐膶W(xué)業(yè)，我們漸漸忙碌起來(lái)，也生疏了。我對(duì)你們說(shuō)，一想到我們那么久沒聯(lián)系，就心酸。你們說(shuō)了一句意思相近的話，陪伴是最長(zhǎng)情的告白。我記得我在哪里見到過這句話，但是此時(shí)它的意義不再是那樣，這句話證實(shí)了你們?nèi)陙?lái)的陪伴。
也許不久后的將來(lái)，我們還可以在某座城市里相遇，也或許，那時(shí)你已不記得我。但如果聽見有人叫你的名字，你不要裝作沒有聽見，至少讓我知道，這些年你過得還可以。
希望十年之后，你依舊會(huì)記得那段時(shí)光，和我。
謂之三年九年級(jí)作文 13
三年，在人生的長(zhǎng)河里短短的一瞬，但在我們的記憶里卻是綿長(zhǎng)一生。
昨天，我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后，我們奔跑在各自的祝福中，回憶過去，有盡享不完的酸甜苦辣，為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，夜夜在題海中遨游，做到夜深人靜搞到筋疲力竭，白天，坐在窗明幾凈的教室里，把整個(gè)身心都交給了老師，45分鐘接著45分鐘，腦子里那五花八門的知識(shí)像走馬觀花一次次出現(xiàn)，剛剛還是楚漢相爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)，忽而又進(jìn)入了萬(wàn)有引力的迷宮，這一切還沒結(jié)束桃花源的瀏覽，下一節(jié)平面幾何的殿堂便拉開了帷幕，神經(jīng)繃得緊緊的，任憑敬愛的老師領(lǐng)航導(dǎo)游，說(shuō)實(shí)話，我們不得不明白"不經(jīng)一番寒徹苦，那得梅花撲鼻香，"
忘不了曾為一道幾何體絞盡腦汁，費(fèi)盡苦心，問題解決時(shí)又是何等的快樂，真勝過吃巧克力和打游戲機(jī)，也忘不了幾個(gè)同學(xué)為了討論一道力題而爭(zhēng)論得面紅耳赤，各執(zhí)一見，簡(jiǎn)直傷了和氣，最后不得不提請(qǐng)物理老師仲裁，更忘不了自習(xí)課上，同學(xué)們竟然書生意氣，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，討論者國(guó)家大事，激情澎湃。
初中三年使我們明白，要在逆境中成長(zhǎng)，這樣才能將希望一次次點(diǎn)然，將甜蜜一次次譜寫，這樣才能在逆境中懂得將強(qiáng)與責(zé)任，曾記得，我只身一人，也曾摸打滾打，也曾汗水淋漓，也曾眼睜睜地望著希望的帆船在漩渦中迷失，夢(mèng)想在眼眸中剎那間如玻璃般破碎，遺失的心在云端寂寞的嘆息，頻頻回首，失落和傷痛不會(huì)在成長(zhǎng)中缺席，重要的`是怎樣感悟它的價(jià)值，不經(jīng)力路途上的風(fēng)雨，就看不到絢麗的彩虹，少年強(qiáng)，那么國(guó)強(qiáng)，我們黨走過了風(fēng)風(fēng)雨雨的90年，90年的風(fēng)雨對(duì)于滄桑的歷史也許只是短短一瞬，然而我們整個(gè)華夏民族卻走過了風(fēng)風(fēng)雨雨的90年，時(shí)代的召喚，讓我們加快腳步，迎接新的挑戰(zhàn)，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同建設(shè)我們偉大的祖國(guó)，心有多大，舞臺(tái)就有多大。
"海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰"愿友誼天長(zhǎng)地久，永不消逝，愿我們強(qiáng)大的祖國(guó)母親愈來(lái)愈繁榮富強(qiáng)。
謂之三年九年級(jí)作文 14
小鳥依戀天空，因?yàn)樘炜战o了小鳥無(wú)限的理想；蜜蜂依戀花朵，因?yàn)榛ǘ浣o了蜜蜂蜜糖；魚兒依戀河水，因?yàn)楹铀o了魚兒希望。我喜歡過年，因?yàn)檫^年能讓我成長(zhǎng)，讓我知道什么是幸福。
“噼噼啪啪”的鞭炮聲召喚著幸福的到來(lái)，驅(qū)趕了所有的壞心情辭舊迎新。熱騰騰的餃子，紅通通的對(duì)聯(lián)，新艷艷的衣服，還有大把大把的壓歲錢，無(wú)一不體現(xiàn)著春節(jié)的熱情洋溢。
過年，是因?yàn)槿藗儜c祝美好，向往美好。相傳古代的時(shí)候，有一個(gè)靠海的村莊，每到那個(gè)時(shí)侯，一個(gè)叫作“夕”的怪獸就會(huì)從海中爬出來(lái)吃人與牲畜。所以，每到這個(gè)時(shí)候人們都到山上避難。一次，一個(gè)神仙來(lái)到村里，找到一個(gè)老太太，對(duì)她說(shuō)，只要按照神仙說(shuō)的那么做就可以消災(zāi)解難。那天晚上，老太太照神仙說(shuō)的做了，把竹子放在火里燒發(fā)出“噼噼啪啪”的聲音，掛上了紅綢子，貼上了紅紙，把怪獸嚇跑了。后來(lái)大家都那么做，就成了除夕夜。
雖然這只是個(gè)傳說(shuō)，但蘊(yùn)含著人們對(duì)安定、幸福的渴望，對(duì)美好的向往。過年就是要美好。
好吃不如餃子。過年最重要的少不了吃餃子。餃子的形狀如同元寶，里面還會(huì)包上硬幣、紅棗、花生等，象征發(fā)財(cái)、與諧、圓滿等等�！帮溩印迸c“交子”諧音，意味著交好運(yùn)。
過年，最好吃的是餃子，而最好看的是煙花爆竹。在夜空中綻開的煙花，帶著人們對(duì)新的一年的祝福與向往，飛向夜空，呈現(xiàn)出人們心中的美麗色彩。那五彩繽紛的煙花，是人們的`心靈之花在綻放，是美好生活畫面的寫照，是升上天空的美好的愿望與憧憬。那響徹云天的鞭炮。驅(qū)趕了人們心中的烏云，帶來(lái)了新春的明媚陽(yáng)光，響響快快地迎接新年的到來(lái)。
年三十晚上，當(dāng)12點(diǎn)的鐘聲響起，我們晚輩就會(huì)帶著誠(chéng)意與感恩的心給長(zhǎng)輩拜年，感謝這一年對(duì)我們的關(guān)愛與呵護(hù)，祝福長(zhǎng)輩身體金康，精神愉快，長(zhǎng)命百歲。然后，我們收下長(zhǎng)輩給的壓歲錢，感到長(zhǎng)輩對(duì)我們充滿了厚望，幸福更多，前途更好，責(zé)任也更大。
春節(jié)，最美好的節(jié)日，像一首華麗樂章，富含著人們對(duì)新一年的美好向往，帶著人們對(duì)過去一年的懷戀。春節(jié)交響曲在每個(gè)人心中奏響，那是我們中華民族最美好的樂章。
經(jīng)過一晚雨水的洗濯，清晨的空氣格外清新。此時(shí)的空中還飄散著淅淅瀝瀝的雨絲。這些雨像斷了的線，在空中隨著風(fēng)起舞輕柔地拂過我的臉，一陣微麻感從臉上的神經(jīng)傳入大腦，隨后便是一絲清涼。那細(xì)致晶瑩的雨簾給我一種可以遮蔽的寧?kù)o和安全感。漫步在學(xué)校的林陰道上，陣陣沁人心脾的泥土香爭(zhēng)先恐后的鉆進(jìn)鼻子里，我貪婪的張開嘴，大口的呼吸著這芳草清香。
走了一會(huì)兒，雨漸漸停了，天空像是被那個(gè)淘氣的孩子撕開了一條縫，久違的太陽(yáng)公公露出了柔和的笑顏，將自己的光和熱無(wú)私地照著萬(wàn)物。幾只蝴蝶上下起舞，在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。翠綠的樹葉反射出祥和的光芒。陽(yáng)光穿過濃濃的樹葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的灑在我身上，斑駁的影子散落在地上，與樹影交錯(cuò)在一起，隨著風(fēng)回蕩在心間。
看到這一切，我不禁陷入了沉思：有多久沒有享受過陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)；有多久沒有在自然間放松心情；有多久沒有傾聽過悅耳的鳥鳴；有多久沒有……
放學(xué)時(shí)，走在路上。夕陽(yáng)落山，片片紅霞在風(fēng)兒的歡笑聲中變幻出各種姿態(tài)，鳥兒馱著夕陽(yáng)向自己的巢飛去，我不禁看呆了�？纱蠼稚系男腥藗儌�(gè)個(gè)行色匆匆，一手拿著快餐，眼睛不時(shí)地看著另一只手上的表，整個(gè)人仿佛只是一個(gè)工作的機(jī)器，對(duì)天空上那曼美的紅霞熟視無(wú)睹；學(xué)生們背著書包，小小的肩膀背書包壓彎了，一天勞累的功課使孩子們也無(wú)心顧及夕陽(yáng)之美。夕陽(yáng)仿佛也察覺了自己的美麗不再為世人所贊賞，感嘆著再也無(wú)人能吟詠出“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的千古名句，默默地消失在人們的視線中。
現(xiàn)在人的生活已不知缺失了多少，大家總在不停的抱怨生活不幸福，不快樂。卻不知幸福的生活真的很簡(jiǎn)單：只要閑來(lái)有心欣賞一下藍(lán)天的明澈，呼吸一下空氣的新鮮，品味一下泥土的芳香，更甚于一杯香茗，一本好書，都會(huì)使我感到籠罩在我身邊的幸福。
生活中有許許多多的不如意。但生活的本質(zhì)卻是簡(jiǎn)單而溫馨的，不要讓自己感悟生活的心被瑣事蒙蔽住，被灰塵遮蓋住。那樣的話，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活其實(shí)很美好。
謂之三年九年級(jí)作文 15
我和小紅在一起三年了，在那三年中我們有笑過有哭過，但可惜的是她已經(jīng)回到她的家鄉(xiāng)了。小紅你還記得嗎？那三年中我們還在讀三年級(jí)還一起幼稚的搭小屋，一起扮老師把空氣當(dāng)學(xué)生。這事你還記得嗎？
在一夏天的時(shí)候下雨了，我們一起淋雨，一起踏水一起躲進(jìn)我們的小房子里。我們?cè)谔鞖夂玫臅r(shí)候一起拉著小車去買東西吃，我還被那輛車刮掉了一層皮，我們還愛丑美摘了人家的荷花來(lái)做美容。這事你還記得嗎？
在冬天的時(shí)候天氣太冷了，我們用一個(gè)水瓶裝一瓶開水睡在被窩里暖和暖和。這事你還記得嗎？
有一次，我們劃小船一起掉下了水，我們一起抱著一根竹子不會(huì)游泳的'你卻游過去拉那只小船過來(lái)給我扶著，你是多么的勇敢。這事你還記得嗎？
有一次我買了一輛新自行車于是我們一起去買東西吃回來(lái)的時(shí)候我們摔倒了一起受了重傷。這事你還記得嗎？
我們的事真是說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完。
謂之三年九年級(jí)作文 16
像是懈怠了幾寸光陰，頃刻間無(wú)數(shù)雨針傾瀉，砸碎在斑駁的棚亭上，又骨碌著滾下，遇草木而化，遁石而入。夏日的暴雨匆匆，一道水幕橫著，挽留我即將告別的最后一級(jí)臺(tái)階。
我在這段路上已走了三年，那年初一的9月，太陽(yáng)也是這般耀眼，我第一次鉆進(jìn)這段長(zhǎng)亭，每一梯都有我留下的興奮，激動(dòng)，緊張，仿佛在穿越時(shí)空時(shí)光的隧道。如今，我已是穿過三載光陰，終于快和它告別，我停在最后一級(jí)臺(tái)階上，聽著雨聲嘈嘈切切撥亂了思緒。
好像也有哪一次這樣傾盆的雨，把我淋成了落湯雞，我好不容易狂奔到這段亭子里，可憐的盼著天晴。我等呀等，思維在雨中發(fā)散，突發(fā)奇想的想一直停留在這一刻，保持對(duì)雨天的抱怨，對(duì)晴天的期盼，對(duì)作業(yè)的詛咒，對(duì)朋友的喜歡。就像雨一直下，我可以一直留在初中，永不告別。
幾天前的傍晚，我們?cè)趯W(xué)校練習(xí)英語(yǔ)聽力。臨近中考，我接近一個(gè)月未回家，疲倦得不行，傍晚風(fēng)大，吹得人昏昏欲睡，我也情不自禁的閉上眼，又忽然從哪兒聽見一曲旋律，是熟悉得不能再熟悉的聽力前奏，卻像是從窗外模模糊糊飄來(lái)的。隨著風(fēng)濾過我的發(fā)絲，又悠揚(yáng)的飄去。我合著眼，一時(shí)太多感情雜糅在了一起，我竟差點(diǎn)哭出來(lái)。雨水滲進(jìn)泥土發(fā)酵，酸得淅淅瀝瀝，現(xiàn)在的我仿佛真的穿越時(shí)空，牽拉著我復(fù)雜的`感情。壓力與念家也許只是誘因，真正讓我發(fā)澀的是對(duì)那段熟悉的不舍，是對(duì)我初中生涯的不舍，我不想與它們告別，正如我留盼著雨，但我不得不，因?yàn)檫@匆匆而來(lái)的雨，又匆匆而去了。
但我依舊停了一會(huì)兒。陽(yáng)光已細(xì)細(xì)密密的扎了進(jìn)來(lái)，一針針繡在臺(tái)階上，閃出碎金般的光，正如我初一走來(lái)時(shí)那樣的燦爛。我無(wú)法不懷念這三年的美好，也確實(shí)難以告別初中的人與物。但這段告別只會(huì)是另一段路的開始。我已努力將我走過的路繡成，也必將在未來(lái)的某段隧道中蝸行摸索。我必須前行，哪怕未來(lái)依舊有大雨傾盆，畢竟，告別與開始都會(huì)有陽(yáng)光相伴。
我投身陽(yáng)光，告別了我走了三年的長(zhǎng)亭，告別我難忘的三年。
謂之三年九年級(jí)作文 17
我還記得懵懂的小考剛過不久，整個(gè)人都是在幼稚中成長(zhǎng)來(lái)的。
初中一年級(jí)，我們的班主任對(duì)我們不是打便是罵，不過我們每一天都還是笑嘻嘻的過完了。那些初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們總是抱怨著時(shí)間是那么的快，匆匆三年就快要散了。那時(shí)候我就覺得畢業(yè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是那么的遙遠(yuǎn)。
初中二年級(jí)，班主任不再打我們，而是跟我們講了很多的道理。我們不再像一年級(jí)那樣自由和放縱，開始了快要初三的生活，早上和傍晚都是在為體考做準(zhǔn)備。然而，我們還是很開心的過著每一天，每次都在想，沒關(guān)系啊，還有一年才初三呢，不著急。
初中三年級(jí)，我們開始慢慢理解了班主任，他在罵我們的時(shí)候總有些微微的心疼，他就是刀子嘴豆腐心的典型代表。我們知道老師就是個(gè)追求完美的人，盡量讓我們變得更好。校運(yùn)會(huì)的時(shí)候我們沒把握再得第一，因?yàn)槲覀兊膶?duì)手也很強(qiáng)大，但是，老師那么想再得個(gè)第一啊，第二天我們來(lái)了個(gè)反超，每個(gè)人都那么的激動(dòng)，那么的開心，當(dāng)相機(jī)停下來(lái)的那一瞬間就成了回憶，也是最后一個(gè)校運(yùn)會(huì)。不再是老師為我們著想，我們也學(xué)會(huì)了為他而努力。開派對(duì)那天，那首紀(jì)念…老師紅了眼，他對(duì)我們很負(fù)責(zé)任。
班上的每一張笑臉、每一個(gè)聲音、每個(gè)人的性格都是那么的熟悉。舍不得我的同桌，我的鄰桌以及每個(gè)陪我度過三年的人。記得我們一起坑過老師，一起被老師罵，一起罰站…我們都還是那么的開心啊。我們?cè)愤^嘴，打過架，甚至說(shuō)過絕交，不過最后我們還是回到了一起。天底下沒有不散的宴席，不過我希望可愛的你們能夠在最后的'三年里一起好好努力吧！
或許走后我們會(huì)遇到許多的新同學(xué)，不過請(qǐng)別忘了陪我們成長(zhǎng)的那些伙伴。以前覺得那些在畢業(yè)時(shí)會(huì)哭的人永遠(yuǎn)是那么的矯情，現(xiàn)在想想或許知道了他們當(dāng)時(shí)的心情。那個(gè)跑道上曾有過我們的汗水、那棟教學(xué)樓曾有過我們的讀書聲、那場(chǎng)春雨曾撒在我們的身上過、校園的每處地方都有過我們的笑聲……
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)變成了過去完成時(shí)，我們長(zhǎng)大了，現(xiàn)在自然就成了回憶。那個(gè)學(xué)校很好、那棟教學(xué)樓很好、那些同學(xué)很好、那些老師很好、我也很好……
謂之三年九年級(jí)作文 18
自從走上了中學(xué)的路，一晃就是三年。三年的時(shí)光帶給了我無(wú)窮的快樂與歡笑。體會(huì)到了學(xué)習(xí)的艱辛和同學(xué)之間的友情。這些都是我在之前從未感受到的。
上小學(xué)時(shí)，總認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件輕松的事，到考前隨便復(fù)習(xí)兩下就能蒙混過關(guān)，完全沒有體會(huì)到學(xué)習(xí)的艱辛。直至我上了中學(xué)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中步履蹣跚的我才正真感受到前所未有的壓力。要知道，想在中學(xué)考試中保持優(yōu)秀穩(wěn)定的成績(jī)是很難的。但正是因?yàn)檫@種壓力才使我鍛煉出了堅(jiān)定的意志。雖然我在考試中屢屢遭受”滑鐵盧”，但失敗過后我總能站起來(lái)迎接下一次挑戰(zhàn)。在這三年中，每一年的進(jìn)步都讓我深有感觸。不過，在我的記憶中空氣中漫著恬靜的氣息，夾著幾許新奇：新的樓屋，新的草地，新的老師，新的同學(xué)……悄然推開陽(yáng)臺(tái)的窗，仰頭而望，哦，陽(yáng)光的明眸靈動(dòng)著秋水的意味，它輕輕招手，微笑著為我送來(lái)了你——我的新生活，我的初三。
從此以后，我們相伴左右，朝朝暮暮……
晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，齊捧課本用心而讀。在早讀這趟早班車上穩(wěn)穩(wěn)前行。目光偶然掠過窗外，呀！安靜的扶攔邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們，靜立著，時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋，似在側(cè)耳聆聽，對(duì)，聆聽著我們的朗朗書聲。
是你，對(duì)吧？是你讓那可愛的小鳥靜聽著我的書聲朗朗，是你希望我們的早晨美好而有趣。
“叮叮當(dāng)當(dāng)”，比鈴聲更動(dòng)聽的樂曲在十一點(diǎn)的校園不約而同，交響四起。我們來(lái)自四面八方，目標(biāo)，永遠(yuǎn)是那么堅(jiān)定不可阻擋：沖，食堂！在門口，就已經(jīng)嗅到那饞人的`飯香，待人來(lái)齊，哦，終于可以開飯啦！碗里的飯菜似乎上漲了許多，同桌的碗里似乎少了許多，來(lái)不及思索前因后果，顧不得是否會(huì)留下“后遺癥”，為了下午的能量支出，吃……“倉(cāng)庫(kù)”已經(jīng)超容量容納，走向水池時(shí)不忘帶上同桌的飯碗……
是你，對(duì)吧？是你希望我擁有足夠的精力面對(duì)學(xué)業(yè)，是你讓我擁有同學(xué)間如此溫馨的關(guān)切。
夜色已深，靜擁大地。散了晚自修后，有一點(diǎn)懶散無(wú)力，輕依在欄桿上，輕抬頭，才發(fā)現(xiàn)，天空的暗藍(lán)已變?yōu)樯詈�。哦，是何物在這無(wú)際的黑紗上閃爍跳躍，調(diào)皮地對(duì)我眨眼，恬靜的語(yǔ)言，隱約在耳邊：“不要放松自己，不要倦怠，還有很多事要做哦！”我立刻從迷蒙中清醒，深呼吸，找回失散的所有精力。是啊，還有很多事要去努力……
是你，對(duì)吧？是你讓那閃爍的星星，趨走我淡淡的疲憊，是你希望我不要停滯，讓美麗的星語(yǔ)傳達(dá)你的心愿。
你是那樣默默而又親密相伴與我，靜靜為我點(diǎn)起人生的起航燈。分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來(lái)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你：我的初三生活。
謂之三年九年級(jí)作文 19
三年時(shí)光像奔流的江河，一去不復(fù)返。大家走了，校園安靜了許多。我凝望著校園，思緒飄回到三年以前。
三年以前的那個(gè)夏天，我們?cè)诖讼嘤�。小雨滴滴答答，紅色的塑膠跑道被雨水潤(rùn)得更紅，潤(rùn)得更亮，象征著三年的時(shí)光也一定明麗輝煌。第一次班會(huì)的主題讓我眼前一亮——三年，我們一起寫個(gè)故事。我憧憬著這未來(lái)的三年故事。
初中的三年，我遇到了許多可愛的老師，美麗和藹的老谷、活潑幽默的`峰哥、率真敬業(yè)的王老師……每一位老師都有獨(dú)特的風(fēng)采和魅力。課堂上，老師帶著我們攻破了一道又一道“難題”；下課后，老是被我們圍起來(lái)，解答我們的問題，甚至有時(shí)上課鈴響了，老師都沒有離開。還記得實(shí)驗(yàn)中考那幾天，老師每天要上六節(jié)、八節(jié)課。但是他們站在講臺(tái)上時(shí)，始終充滿活力；老谷和竇老師也陪伴著我們，用相機(jī)記錄了許多美好的瞬間。老師們的工作比我們還累，他們站在那里，都是靠著毅力。
我們有一個(gè)積極向上的班集體。拔河比賽中，大家齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手；團(tuán)隊(duì)跑比賽中，大家組成一個(gè)個(gè)方塊，爆發(fā)出自己的活力，取得了自己的最好成績(jī)，這也造就了集體的成績(jī)。遇到難題時(shí)，我們向同學(xué)求助，同學(xué)總是很樂意地幫忙解答。我閉上雙眼，耳邊響起了大家跑步時(shí)整齊的腳步聲、歡快的笑聲和長(zhǎng)跑之前震耳欲聾的加油聲，眼前浮現(xiàn)出我們?cè)谝黄饡r(shí)的畫面。
我還想在校園的林蔭小路上走一走，看看我認(rèn)領(lǐng)的那顆梧桐樹。我不在的時(shí)候，它是否會(huì)感到孤寂？有沒有鳥兒與它相伴？經(jīng)歷了酷暑和雷雨的洗禮后，梧桐樹是否完好無(wú)損呢？我還想回到操場(chǎng)紅色的塑膠跑道上跑一跑，迎著撲面而來(lái)的微風(fēng)，沐浴著金燦燦的陽(yáng)光，享受拼搏的樂趣。我想站在操場(chǎng)上，再看那五星紅旗在燦爛的陽(yáng)光中冉冉升起。我想再吃一次學(xué)校食堂的飯菜，再看一眼食堂為我們打飯的叔叔阿姨們。那間教室，曾經(jīng)是我們共同的家，不久以后，將不再屬于我們……
我們?cè)谶@三年的故事中寫下了句號(hào)，新的三年故事又將開啟。我們將要邁入高中的大門，與新的老師和同學(xué)相遇。我想要抓住時(shí)光的飛箭，可是它飛得太快，輕易地從我的手中掙脫了。我凝望著美麗的校園，雖然大家走了，但是三年的故事歷歷在目，仿佛發(fā)生在昨天。三年的故事，讓校園綻放出更明亮的光彩。
謂之三年九年級(jí)作文 20
16日，考試結(jié)束了，一切仿佛逝去了。夕陽(yáng)只是一抹嫣紅殘留于心上，卻喚醒了曾經(jīng)的一切。
重新步于校園，留下的是曾經(jīng)的中考許愿帶，是紅色的，象征著對(duì)勝利的渴望，對(duì)友愛的奢望，對(duì)未來(lái)的希望。再一次爬上了這校園的階梯，擁擠著的我們笑著鬧著浮現(xiàn)于眼前，伸出手想摸上同學(xué)的肩膀，可是一切如浮霧般飄逝，留下的，是記憶的碎痕。慢慢的走到了教室門口，一個(gè)班牌那么的.醒目，戰(zhàn)鷹班，多么炫麗而富有斗氣的名字。上面是我們?nèi)雽W(xué)時(shí)的一張全家福，是的，在我心里，同學(xué)們與我就是一家人。照片上的我們有著羞澀，有著對(duì)未來(lái)憧憬的微笑……太多的太多我依然記得。
記得入學(xué)那天，老師叫自我介紹，輪到看似內(nèi)向怕生的我上臺(tái)，望著將近60張陌生的臉，我支支吾吾說(shuō)不上話來(lái)，一雙溫暖有力的手搭在了我的肩上，轉(zhuǎn)頭一看，一張慈祥的臉上有著一雙炯炯有神的眼睛，是現(xiàn)在同學(xué)們都熱愛的孫老師，溫柔如風(fēng)兒：“孩子，老師知道你并不內(nèi)向，只是你不善于與認(rèn)識(shí)的人交往罷了，但是你看，前面的同學(xué)們不也一樣互不認(rèn)識(shí)嗎？他們可都大方的介紹了哦，所以你也不能遜色于別人哦！”
聽了后心里有種莫名的感動(dòng)，初來(lái)乍到老師卻似一見如故般親切，心中沉淀一下子不見了。鼓起了勇氣，大聲卻不失氣概的介紹了自己。也許，這是我走向陽(yáng)光的第一步。
孫老師很感謝你，一路陪伴的同學(xué)們，還有那所不逝的校園。
抬眼，是那張泛黃的畢業(yè)照，永遠(yuǎn)不忘的三年……
謂之三年九年級(jí)作文 21
我不知道如何描述我的初中三年。它不像我所期望的那么多彩，它帶給我的是灰暗和不完整……但現(xiàn)在的我已離開了令我畏生的初中，踏進(jìn)了高中！可回想過去我覺自己只是單影形只得一個(gè)人，就算有了朋友她也絕對(duì)不是真心。初中它比我想像的要復(fù)雜得多，并沒有歡笑。如果有也是很渺小的…雖然面對(duì)著名稱上同學(xué)，可誰(shuí)都不知道對(duì)方心里在想什么。其實(shí)這些我都可以接受，因?yàn)槲矣X得你沒有主動(dòng)和別人說(shuō)話，別人也沒有義務(wù)整天纏著告訴你他們想什么。
接受不了是有些人在你的背后嚼舌根，或許她們可以很直接當(dāng)著你的面對(duì)你說(shuō)出來(lái)而且就算是她們錯(cuò)了，他們也不會(huì)承認(rèn)并且她們會(huì)制造很多謊言來(lái)圓場(chǎng)，之后便可以很高傲的離去。被誤會(huì)的`人能怎么辦？不想惹事就乖乖的別反駁。有勇氣的人可以告訴老師當(dāng)最后也只能當(dāng)作什么事也沒發(fā)生，并且自己跺腳發(fā)脾氣！“在背后說(shuō)別人的人，她自己也未必好到哪里去”這是引用老師拿來(lái)調(diào)解的話，但現(xiàn)實(shí)這并沒用，只會(huì)留下傷痕！
怎么說(shuō)呢？我們班好像好點(diǎn)，唯一的就是不團(tuán)結(jié)。當(dāng)我覺得他們所引發(fā)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”并不需要我去插手或是多嘴，我的存在只是拉一下班級(jí)平均分，有時(shí)覺得很可笑自己相當(dāng)于空氣。我所敘述的不代表全部人但相當(dāng)于一部分人，這些卻是我初中三年的生活。她讓我哭過、笑過、累過甚至瘋過。她們所謂的嘲諷就是我初中三年收到最好的禮物，這些惡意的嘲諷卻使我成長(zhǎng)了，也使我認(rèn)清這社會(huì)的復(fù)雜�；蛟S我得感謝她們至少我過過我所認(rèn)為的底層的生活，知道了如何面對(duì)挫��！
謂之三年九年級(jí)作文 22
時(shí)光飛逝，日月如梭，三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。在這三年里老師不僅看到了你在學(xué)習(xí)上的不斷提高，也看到了你脫去了以前的稚氣，增加了一份從容和穩(wěn)重。三年的初中生活培養(yǎng)了你明確的是非觀和人生價(jià)值觀，你也掌握了大量的科學(xué)文化知識(shí)，是一名合格的初中生。
在校期間，你學(xué)習(xí)勤奮努力，珍惜時(shí)間，上課思維活躍，積極發(fā)言，認(rèn)真聽講并能夠及時(shí)的做筆記，課下對(duì)布置的作業(yè)能夠及時(shí)完成，有不會(huì)的問題也會(huì)及時(shí)向同學(xué)請(qǐng)教。積極配合老師工作，樂于幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)困難，與同學(xué)關(guān)系融洽。你思想積極健康，接受能力強(qiáng)，班級(jí)工作勇于承擔(dān)，善于組織同學(xué)，有較好的領(lǐng)導(dǎo)組織才能。你性格活潑，能與人為善，善于結(jié)交朋友，交際廣泛對(duì)朋友誠(chéng)實(shí)守信。在初一初二期間能夠處理好學(xué)習(xí)問題，積極參加
學(xué)校組織的課外活動(dòng)，進(jìn)入初三后，你更加努力，在歷次大型考試中成績(jī)不斷進(jìn)步。你以自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績(jī)，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，不斷走向成熟。
因?yàn)槟愕目炭嗾J(rèn)真，你收獲了知識(shí)，你收獲了使你享受一生的'財(cái)富。同時(shí)你愛心和熱情感染了你身邊的每一個(gè)人。經(jīng)過三年的磨礪你不再是個(gè)生活的弱者，知識(shí)是你無(wú)窮的力量。你的付出，你的艱辛?xí)䲟Q成美好的生活。你那積極地生活學(xué)習(xí)態(tài)度將會(huì)引領(lǐng)你步入成功的殿堂。相信你以后一定會(huì)取得更大的成功。蔚藍(lán)的天空永遠(yuǎn)是你飛翔的空間，老師相信你一定能行。
謂之三年九年級(jí)作文 23
歲月的一抹嫣紅點(diǎn)綴了瀟湘春秋，煙火的一束流光踏碎了剎那芳華，曾經(jīng)的似水流年已在時(shí)光的泥沙中悄然隱沒了蹤跡。三年，就這樣恍若南柯一夢(mèng)般從指縫流過，流走了昔日的天真無(wú)邪，流走了往日的懵懂無(wú)知。那曾經(jīng)在春光中笑的一臉爛漫的少年已一去不回，三年的時(shí)光足以讓任何一個(gè)人發(fā)生翻天覆地的變化。
這三年，我學(xué)會(huì)了很多。不僅是學(xué)識(shí)的增長(zhǎng)，更重要的是心靈的豐盈、靈魂的強(qiáng)壯。跌倒了，我不再哭泣，默默地站起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)，一路向北，因?yàn)槟袃河袦I不輕彈，更因?yàn)槲乙囍鴮W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，所以就算疼痛，就算受傷，也會(huì)咬著牙站起來(lái)，憑自己的力量站起來(lái)。紅塵百丈、俗世沉浮，不會(huì)有人關(guān)心在意一個(gè)小小少年的一次小小的跌倒，一個(gè)人在這個(gè)隨著自己的成長(zhǎng)而越發(fā)陌生的世界里，要學(xué)會(huì)獨(dú)立與自強(qiáng)。人們來(lái)來(lái)往往，大多擁有著一顆冷漠而丑陋的心靈，就像那皚皚白雪明明是最骯臟的東西，偏偏用潔白的外表來(lái)欺騙整個(gè)世界。三年的時(shí)光流逝，猶如化繭成蝶般，我迎來(lái)了成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，或許并不是一件值得慶幸的事，因?yàn)殡S著成長(zhǎng)，你會(huì)越發(fā)洞察到人生的缺失、俗世的'困頓、人性的丑陋。然而，我卻不得不成長(zhǎng)，每個(gè)人也必須成長(zhǎng)，必須學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，那些逃避成長(zhǎng)的人注定會(huì)有一天被無(wú)情的社會(huì)所淘汰，而他們那些所謂不染塵埃的純潔心靈更因?yàn)檫^于脆弱而徹底粉碎。我選擇成長(zhǎng)，不為別的，只為讓自己的心靈更強(qiáng)壯，在經(jīng)歷挫折時(shí)不用遍體鱗傷。
回首三年，我笑過哭過傷過痛過，回憶一點(diǎn)一滴滲透進(jìn)我的人生。我想我最感激的是我的朋友們，他們帶給了我歡笑與淚水，我想在回憶中淚水也該是甜蜜的，悲傷也該是幸福的吧。我似乎也萌發(fā)過對(duì)異性的好感，然而未來(lái)得及壯大便被我生生掐滅，我知道這是青春期必然的現(xiàn)象，我非神魔難以避免。但我卻更知道，這樣的情感沒有結(jié)果，錯(cuò)誤的時(shí)間，錯(cuò)誤的地點(diǎn)，怎能兒女情長(zhǎng)?我明白我最大的收獲就是讓愛情二字不再成為小說(shuō)中的文字。我也曾傷春悲秋,當(dāng)那繽紛的落英埋葬了整個(gè)春天，當(dāng)那爛漫的落葉終結(jié)了整個(gè)秋季，我怎能不對(duì)歲月的無(wú)情、天地的冷酷而心生悲涼?我們每個(gè)人或許都是天地的玩偶，只不過徒有自我意識(shí)，卻大多難逃過命運(yùn)的操弄。
三年以來(lái)，我想，我對(duì)自己應(yīng)該有更加清醒的認(rèn)識(shí)。我并非天賦異稟，也沒有才驚鬼神，我不過是碌碌蒼生中普普通通的一員�；蛟S有點(diǎn)小聰明，小才智，但也不過螢火之光。我曾以為自己看淡了生死，看開了人生，喜怒哀樂、人間情感都難以在我生命的湖泊中翻起浪濤。但我怎可能擁有如此慧根，不過十幾年的光陰竟抵過禪門無(wú)數(shù)高僧一生苦修。我無(wú)法抗拒情緒的起伏，世間一草一木的枯榮都能引起我萬(wàn)斛閑愁。我也曾以為自己自己信念堅(jiān)定，矢志不移，不畏坎坷。但可笑一點(diǎn)小小的煩惱都可以令我心煩意亂，一片薄薄的迷霧都能令我迷失方向。我不過是一個(gè)平平凡凡、普普通通的人，在寂寥的紅塵里孤獨(dú)地?cái)[渡，在孤獨(dú)的歲月中將自己放逐，在那些天之驕子面前黯然失色。或許平凡點(diǎn)也是好事，至少可以擁有一份美麗的平淡。歲月無(wú)情， 任你風(fēng)華絕代，任你驚才絕艷，到頭來(lái)不過一捧黃土，中華上下五千年，多少帝王將相，多少紅顏禍水，只是因?yàn)樗麄兩慕k爛，所以死時(shí)更加悲涼。不若守著一份平淡、一份真實(shí)，在靜默人世中默默守候，等待著超脫的一日。
初中，再見吧!日后但愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，但愿與所有我認(rèn)識(shí)的人天涯比鄰，但愿這已逝的三年會(huì)永遠(yuǎn)沉淀在我生命的巖層。最后，愿這紛蕪人世的萬(wàn)千生命永遠(yuǎn)安好!
謂之三年九年級(jí)作文 24
時(shí)光匆匆忙忙，飛快的流失，像是一捧細(xì)沙，抓不住又握不緊，我們只能一直往前看，走過的路，再也回不去。
初一剛開學(xué)，我對(duì)一切事物都充滿了好奇，與小學(xué)不同，初中課程多種多樣，身邊的同學(xué)也漸漸的成熟，周圍的`環(huán)境也特別稀奇，初中是一個(gè)新的階段，也是我們生命中至關(guān)重要的一個(gè)階層，每個(gè)同學(xué)拋棄過去，重新開始努力，我們有了新的朋友，我們有了新的圈子，我們一起憧憬著未來(lái)，我們一起展望著過去。
到了初二，你會(huì)明顯的感覺出來(lái)，身邊的同學(xué)開始變的穩(wěn)重，褪去了青澀和稚嫩，他們開始為自己的未來(lái)做打算，他們定下了一個(gè)又一個(gè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而你也一樣，每天為了更好的成績(jī)而拼搏奮斗，大家不再那么貪玩，更多的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上，晚自習(xí)燈火通明的自習(xí)室，有一個(gè)專屬于你的身影，同學(xué)們偶爾打鬧嘻戲，生活很美好。
到了初三，你發(fā)現(xiàn)一切都變了，身邊的同學(xué)開始沉默寡言，夜晚十二點(diǎn)宿舍里偷偷點(diǎn)起了小燈，大家沒有時(shí)間一起玩耍，也不愛開玩笑了，你也一樣，越來(lái)越習(xí)慣一個(gè)人吃飯學(xué)習(xí)，終于到了中考，同學(xué)們鼓足勇氣，想要博得一個(gè)好成績(jī)。
初中三年轉(zhuǎn)眼過去，而我們也長(zhǎng)大了。