說禮九年級(jí)作文700字

　　中國自古以來便有“禮儀之邦”的美譽(yù)，懂禮知禮更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。它體現(xiàn)的是作為中國人所有美好道德品質(zhì)的精神核心。作為炎黃子孫，“禮”不但是我們做人的基本要求，而且是必備品質(zhì)。

　　那么究竟什么是“禮”呢？有人說小孩子懂禮貌是禮；也有人說，文明出行，遵守公德是禮；還有人說，君子的謙讓友善，尊重他人是禮。而我要說，“禮”的意蘊(yùn)深刻，內(nèi)容廣博，它不僅是修養(yǎng)的體現(xiàn)，還是文明的標(biāo)桿，是所有美好素質(zhì)的載體。文質(zhì)彬彬，然后君子，說的是禮；言談?dòng)蟹�，舉止有度，說的是禮；尊老愛幼，謙和友善，說的均是禮。

　　由此可知，“禮”有三種境界。

　　第一種境界，“禮”代表的是講禮貌。這是言談上的“禮”。早在孩童牙牙學(xué)語時(shí)，父母便教導(dǎo)我們要懂禮貌。見到長輩要問好，與人告別說“再見”，受到幫助要說“謝謝”，做錯(cuò)事情要說“對(duì)不起！”這些耳熟能詳?shù)亩Y貌用語，便是禮的最初“啟蒙”。

　　第二種境界，“禮”意味著講文明。這是舉止上的“禮”。隨手撿起一片垃圾，投入垃圾筒，這是愛護(hù)環(huán)境的禮。公交車上主動(dòng)給老人和孕婦讓座，這是尊老愛幼的禮。公共場合保持肅靜，不在非吸煙場所抽煙，是遵守公德的禮。文明之禮在生活中處處可見�；蛟S是一個(gè)微笑，或許是一個(gè)手勢，或許是一個(gè)彎腰，或許是一個(gè)起身，在這些普普通通的行為中，文明之花已悄然綻放，“禮”已經(jīng)在人們心中默默傳遞。

　　第三種境界，“禮”的意蘊(yùn)升華為君子之心。何為君子之心，是謙遜有禮，是互相禮讓，是尊重他人，是平等之心，這些都是君子的美好品質(zhì)，同時(shí)也是禮的深刻內(nèi)涵。對(duì)待他人的'無心之過，一句“沒關(guān)系”是禮讓；面對(duì)他人的贊美，一笑而過是謙虛；珍惜他人的勞動(dòng)成果，是尊重；不強(qiáng)人所難，將心比心，是理解；不歧視弱者，保持公正理智，是平等。一個(gè)人只有真正做到了這些“禮”方可稱之為“君子”。

　　這就是我心中的“禮”，不僅僅是言談舉止上的“禮”，更重要的是要有一顆君子之心。

　　愿“禮”的教育代代相傳，愿“禮”的傳承生生不息，愿天下人人皆懂“禮”之深刻意蘊(yùn)，愿人人都保有一顆君子之心。

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