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蠟炬成灰淚始干的初三作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的蠟炬成灰淚始干的初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蠟炬成灰淚始干的初三作文1
蠟炬成灰，我們淚始干。
初一的我?guī)е露妥载?fù)，來(lái)到這個(gè)即將生活三年的學(xué)校。在第一節(jié)的語(yǔ)文課上，我們認(rèn)識(shí)了一位和藹可親的語(yǔ)文老師——張偉老師。她并沒(méi)有為我們直接上課，而是先教我們?nèi)绾芜M(jìn)入初中的學(xué)習(xí)，以及一些學(xué)習(xí)方法。
后來(lái)的一節(jié)語(yǔ)文課，張老師在講臺(tái)上充滿(mǎn)激情地講課，周?chē)瑢W(xué)都好認(rèn)真地聽(tīng)著。而我卻在跟同桌在桌子下面打斗，不亦樂(lè)乎。由于動(dòng)作太大，被發(fā)現(xiàn)了。我本以為老師會(huì)很?chē)?yán)厲地訓(xùn)斥我，而張老師卻微微一笑，和藹地“批評(píng)”道：“你們看，小凡正在練點(diǎn)穴呢！”同學(xué)們都呵呵一笑，我大窘，連忙坐正，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課了。
顯然，我要為之前上課不聽(tīng)講而付出代價(jià)。期中考試結(jié)束后，張老師把我喊去了辦公室，讓我自己看。我死死地盯著試卷，看著一個(gè)又一個(gè)的鮮紅的叉，想到這個(gè)分?jǐn)?shù)離自己估計(jì)的差距十萬(wàn)八千里，我的心像掉入了懸崖。
“不對(duì)��！這樣明明很好，為什么要扣我的分？還有那里，上課難道不是這樣說(shuō)的嗎？”帶著諸多不解和不服，我大聲質(zhì)問(wèn)老師自己的分?jǐn)?shù)。
老師微笑著，不慌不忙地幫我分析錯(cuò)誤之處，絲毫沒(méi)有責(zé)備的味道。聽(tīng)到老師婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)氣，我覺(jué)得自己開(kāi)始那樣沒(méi)禮貌，真的很對(duì)不起老師。后悔的淚水沾染了眼珠，聚集起來(lái)。
她對(duì)我說(shuō)：“你的基礎(chǔ)不錯(cuò)，這個(gè)成績(jī)不是你真實(shí)的水平，你應(yīng)該是‘種子選手’。所以接下來(lái)要認(rèn)真聽(tīng)課��！”這是多么真切的語(yǔ)言！我忍住情緒，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，暗自攥緊了拳頭。
從此之后，我再也不會(huì)上課不守紀(jì)律，再也沒(méi)有像個(gè)頑皮的孩子，反而更加成熟穩(wěn)重了。我的成績(jī)也有了很大提高，擠進(jìn)了年級(jí)前列，終成名副其實(shí)的“種子選手”。
而現(xiàn)在，當(dāng)我寫(xiě)下這篇讓我陷入深深回憶的'文章時(shí)，張老師已經(jīng)離開(kāi)了學(xué)校半年了。老師離開(kāi)后，我才了解到，以前的我不受老師們關(guān)注，只有張老師看到了我，對(duì)我一番教導(dǎo)。恩師對(duì)我的教誨和鼓勵(lì)，我永生難忘！將來(lái)的一天，我會(huì)拿出自己的成功，去報(bào)答老師！
誰(shuí)能把握一生的全部?jī)?nèi)涵？誰(shuí)會(huì)如此無(wú)私教誨？人生得此良師，足矣！
蠟炬成灰之后，我們淚已干。
蠟炬成灰淚始干的初三作文2
曾記得老師窗前的燈光，曾記得老師期待的眼神，曾記得老師耐心的叮嚀……
春華秋實(shí)，時(shí)序更替，我們說(shuō)秋的輝煌是用老師的汗水凝成的。正是在這樣一個(gè)金色的秋天，這樣一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)燦爛的日子乘風(fēng)而來(lái)——教師節(jié)！ 又是一年教師節(jié)，或許我們應(yīng)該在忙碌的工作中稍做停留，為昔日的恩師送去一聲祝福，陪伴他們過(guò)一個(gè)屬于他們的節(jié)日。因?yàn)槭撬麄�，用發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)與責(zé)任，庇護(hù)著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。請(qǐng)讓我在這個(gè)特殊的日子里，將心中對(duì)老師誠(chéng)摯的敬意轉(zhuǎn)換成屬于你們的語(yǔ)言。
大家都說(shuō)您培育著祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō)您就是那棟梁。是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！是您！支撐起我們一代人的脊梁，已經(jīng)是第無(wú)數(shù)次把您的身影化成紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱，您的品格和精神濃縮成兩個(gè)字——燃燒，不停地燃燒，燃燒…… 還是您，工作在今朝，描繪的卻是祖國(guó)未來(lái)的藍(lán)圖；教學(xué)在課堂，成就的卻是五湖四海的莘莘學(xué)子！
如果把您比作蚌，那學(xué)生就是蚌里的沙，您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它……經(jīng)年累月，砂粒變成一顆顆珍珠，光彩熠熠，點(diǎn)綴了教育界，裝潢了祖國(guó)！可您，從不愿炫耀這番豐功偉績(jī)，永遠(yuǎn)地從事這葉的事業(yè)，卻散發(fā)出花的芬芳，默默地將培育出的萬(wàn)紫千紅開(kāi)放在我們的心間，就象春蠶從未自詡，堅(jiān)持著“命旦夕，絲方盡”，在中國(guó)的神圣之地上開(kāi)創(chuàng)了聞名世界、震撼古今的絲綢之路。
是蠟燭？難道不是嗎？那耗盡自己而發(fā)出的光告訴我；
是人梯？難道不是嗎？那擎起學(xué)生的臂膀告訴我；
是人類(lèi)靈魂的'工程師？難道不是嗎？那知識(shí)海洋中的高樓大廈告訴我。
“太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)”，這不只是一句響亮的口號(hào)。那需要燭淚來(lái)滋養(yǎng)，需要梯木來(lái)構(gòu)建，更需要鑄造靈魂的氣力來(lái)千錘百煉。所以，我們向您致敬。千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我們對(duì)您的感謝和贊揚(yáng)，姑且讓這首詩(shī)來(lái)詮釋你們的生命價(jià)值，將你們的高尚品格在祖國(guó)傳唱！
當(dāng)你看到他們伏案批改的時(shí)候，
當(dāng)你看到他們流汗講解的時(shí)候，
當(dāng)你看到他們飛快地趕往辦公室的時(shí)候… …
你是否為之感動(dòng)？為那一股真摯的奉獻(xiàn)之情感動(dòng)？為那善良之人無(wú)私的光彩感動(dòng)？
感動(dòng)吧！踏著教師節(jié)的旋律，讓我們獻(xiàn)上一份誠(chéng)摯的賀禮，用真誠(chéng)的心說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
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