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初三想說(shuō)愛(ài)你不容易初中作文

時(shí)間:2021-05-22 12:36:51 九年級(jí) 我要投稿

初三想說(shuō)愛(ài)你不容易初中作文

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間初三已經(jīng)過(guò)了一大半,初三的生活,更多的是堆積如山的作業(yè),一次又一次的測(cè)試,讓我有點(diǎn)喘不過(guò)氣,而時(shí)間則從我們手中悄悄地溜走。初三,想說(shuō)愛(ài)你不容易。

初三想說(shuō)愛(ài)你不容易初中作文

  記得初一、二年時(shí),生活是那么自由,那么輕松。 “叮鈴鈴……”下課鈴聲響起,我們迫不及待地沖出教室,跑到操場(chǎng)上,寬闊明亮的操場(chǎng),嘻戲聲、打鬧聲、一串串銀玲般的笑聲在天空回蕩。

  傍晚的天空紅得像火,校園外的水泥小道上,舉目四顧,那漫山遍野的春色,青蔥的樹(shù)木、碧綠的翠竹、飄散的花香,讓我們感到愜意。成群結(jié)隊(duì)的同學(xué)們?cè)谟崎e自在地散步……如今,這些變成了塵封的記憶,因?yàn)槌跞拿恳环置恳幻胛覀兌家煤冒盐眨蛔寱r(shí)間從我們手中溜走,初三啊,想說(shuō)愛(ài)你不容易。

  老師告訴我們初三的日子所剩無(wú)幾了,讓我們要好好地拼搏。而后,松懈的心被安上了發(fā)條,曾經(jīng)的自由輕松也被緊張繁忙取而代之。吃飯時(shí)間到了,匆忙到食堂,狼吞虎咽般,而后又匆匆忙忙回教室。老師的作業(yè)量似乎也加大了,擠壓了我許多課余時(shí)間,我不得不把曾經(jīng)的休息時(shí)間重新排出,用來(lái)做作業(yè)�?墒�,作業(yè)似乎永遠(yuǎn)做不完,留給我的只有遺憾和感嘆了�。ū疚霓D(zhuǎn)自)

  那次,同學(xué)們聚精會(huì)神地上課。窗外飄來(lái)了一陣悅耳的'歌聲,清脆的歌聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),一遍又一遍,徐徐地在教室上空回蕩。我仿佛看到了那小小羽翼在藍(lán)天大海中振翅翱翔的情景,激起了無(wú)限美感和無(wú)盡的想象,我的心也伴隨著歌聲飛到了窗外。那是初二的學(xué)弟妹們?cè)谏弦魳?lè)課,自從進(jìn)入初三緊張的學(xué)習(xí)生活,再也沒(méi)有了音樂(lè)課。

  初三啊,想說(shuō)愛(ài)你不容易!

  自己評(píng):本文寫(xiě)了初三的學(xué)習(xí)情況,課后時(shí)間少了。語(yǔ)句通順,但思維不夠?qū)拸V。

  同學(xué)評(píng):本文內(nèi)容優(yōu)美,詞語(yǔ)恰當(dāng),突出了作者對(duì)初三生活的感受。(吳麗芬)

  老師評(píng):文章通過(guò)對(duì)比的寫(xiě)法,把初三的繁忙緊張和過(guò)去的輕松自由對(duì)比,表達(dá)了內(nèi)心獨(dú)特感受。(張仁輝)

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初三想說(shuō)愛(ài)你不容易初中作文

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初三想說(shuō)愛(ài)你不容易初中作文

  記得初一、二年時(shí),生活是那么自由,那么輕松。 “叮鈴鈴……”下課鈴聲響起,我們迫不及待地沖出教室,跑到操場(chǎng)上,寬闊明亮的操場(chǎng),嘻戲聲、打鬧聲、一串串銀玲般的笑聲在天空回蕩。

  傍晚的天空紅得像火,校園外的水泥小道上,舉目四顧,那漫山遍野的春色,青蔥的樹(shù)木、碧綠的翠竹、飄散的花香,讓我們感到愜意。成群結(jié)隊(duì)的同學(xué)們?cè)谟崎e自在地散步……如今,這些變成了塵封的記憶,因?yàn)槌跞拿恳环置恳幻胛覀兌家煤冒盐眨蛔寱r(shí)間從我們手中溜走,初三啊,想說(shuō)愛(ài)你不容易。

  老師告訴我們初三的日子所剩無(wú)幾了,讓我們要好好地拼搏。而后,松懈的心被安上了發(fā)條,曾經(jīng)的自由輕松也被緊張繁忙取而代之。吃飯時(shí)間到了,匆忙到食堂,狼吞虎咽般,而后又匆匆忙忙回教室。老師的作業(yè)量似乎也加大了,擠壓了我許多課余時(shí)間,我不得不把曾經(jīng)的休息時(shí)間重新排出,用來(lái)做作業(yè)�?墒�,作業(yè)似乎永遠(yuǎn)做不完,留給我的只有遺憾和感嘆了�。ū疚霓D(zhuǎn)自)

  那次,同學(xué)們聚精會(huì)神地上課。窗外飄來(lái)了一陣悅耳的'歌聲,清脆的歌聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),一遍又一遍,徐徐地在教室上空回蕩。我仿佛看到了那小小羽翼在藍(lán)天大海中振翅翱翔的情景,激起了無(wú)限美感和無(wú)盡的想象,我的心也伴隨著歌聲飛到了窗外。那是初二的學(xué)弟妹們?cè)谏弦魳?lè)課,自從進(jìn)入初三緊張的學(xué)習(xí)生活,再也沒(méi)有了音樂(lè)課。

  初三啊,想說(shuō)愛(ài)你不容易!

  自己評(píng):本文寫(xiě)了初三的學(xué)習(xí)情況,課后時(shí)間少了。語(yǔ)句通順,但思維不夠?qū)拸V。

  同學(xué)評(píng):本文內(nèi)容優(yōu)美,詞語(yǔ)恰當(dāng),突出了作者對(duì)初三生活的感受。(吳麗芬)

  老師評(píng):文章通過(guò)對(duì)比的寫(xiě)法,把初三的繁忙緊張和過(guò)去的輕松自由對(duì)比,表達(dá)了內(nèi)心獨(dú)特感受。(張仁輝)

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