一個(gè)叛逆者的自白九年級(jí)作文
在一定壓力下，我不得不去掩飾些什么，這或許是“適應(yīng)”吧�？墒�，當(dāng)壓力過大時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我只是被動(dòng)地做了幾個(gè)別人認(rèn)為很叛逆的行為，這些行為已經(jīng)傷及了關(guān)心我的老師、同學(xué)、父母，還有我自己。
叛逆行為1：不按時(shí)交作業(yè)
不知是受了誰的影響，作為語文課代表的我，一個(gè)老師眼里的好學(xué)生，竟然學(xué)會(huì)了不按時(shí)交作業(yè)。
周一語文課上，由于作業(yè)缺得多，老師親自查，沒想到一下把我給查了出來。很自然，我被老師“請(qǐng)”到了辦公室。我不是不知道不交作業(yè)的后果，原以為會(huì)風(fēng)平浪靜，可誰知，眼里容不得沙子的語文老師給了我如此“嘉獎(jiǎng)”。
我心里很矛盾，為什么不按時(shí)交作業(yè)就要罰站？這是“教育”還是“手段”？為什么別的同學(xué)在周記本上寫“本周無事可記，下周補(bǔ)交一篇”就可以順利過關(guān)？為什么我堂堂一個(gè)優(yōu)秀的語文課代表淪落到如此田地，如此狼狽？為什么非要按時(shí)交周記、日記？為什么每周必須寫作文、周記和日記？為什么不喜歡什么非要讓我們?nèi)プ鍪裁矗繛槭裁催B續(xù)3周了，我都是無事可記？為什么書到用時(shí)方恨少？為什么我的靈感遲遲不來？為什么……
叛逆行為2：胡作非為，肆意張狂
周四晚上也不知是自己的哪根神經(jīng)出了差錯(cuò)，竟然把數(shù)學(xué)老師給氣跑了，我一下成了“嘔像——嘔吐的對(duì)象”，連我也不知道自己做了什么，為什么會(huì)那么做。但我知道，從此以后我便會(huì)被數(shù)學(xué)老師冷落，就會(huì)很快淪為后排差生中的一員。
想要再列舉我的種種叛逆行為，卻聽見一個(gè)聲音在說“種子發(fā)芽需要水分，但水分過多，種子就會(huì)霉?fàn)�在水中”，我好像明白了這句話的意思，所以我不再去列舉，我要按下“刪除鍵”，刪除這種種叛逆的行為。
可當(dāng)我準(zhǔn)備按下去的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我缺少一樣?xùn)|西——勇氣，我不敢去做。盡管我很想去做，但怕會(huì)失去更多；盡管知道“失敗是成功之母”的警句，但我沒有勇氣去對(duì)我傷害過的人說“對(duì)不起”，我怕這句話說多了會(huì)適得其反，我更害怕夸下�？�，立下雄心壯志后，仍然失敗，盡管有“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的.名言，但我也知道過于自信便是自滿。
還有許多事情，我真的搞不懂。
說要認(rèn)真聽講，卻在歷史課上打起了呼嚕；說要繼續(xù)努力，有的卻是追逐打鬧的身影；說是要好好學(xué)習(xí)，天天向上，卻只是全神貫注地望著窗外。我真的好無能為力，我想要控制自己，卻一次次為自己而暗地里流淚，直到這時(shí)我才真正知道了“人最大的敵人就是他自己”這句話的含義。
我所能做的只有把自己歸到“后排差生”里面，對(duì)我來說，我又十分害怕這樣，而我也只能這樣，因?yàn)槲艺也怀龀艘酝獾牡诙䝼�(gè)辦法。
我一直想追求自由，向往瀟灑，憧憬無拘無束，所以，我也只有在我的作文里用一些有形的文字來表達(dá)無形的東西。我一直認(rèn)為語文是一種撲朔迷離的境界，那似乎是一種只可意會(huì)不可言傳的東西，因此我把心傾在上面，試圖去看懂語文，也一直在這游戲中左右徘徊，進(jìn)進(jìn)退退。
說實(shí)話，我很相信天意�？衫咸焖坪豕室夂臀易鲗�(duì)，在我與數(shù)學(xué)之間設(shè)了一道不可逾越的屏障。不管我怎么努力去學(xué)，去做，事實(shí)總用無情回報(bào)我。我不相信“付出沒有收獲”，但我相信天意，于是我失去了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，畢竟“無緣對(duì)面不相逢”嘛，既然與它無緣，為何非要白費(fèi)氣力呢！
我知道這只是我找的一個(gè)最荒謬的借口，因?yàn)橹灰�，遲早或多或少會(huì)有收獲，也許自己還沒有付出太多。
我真的不想結(jié)束，我怕看到游戲的結(jié)局是以我的失敗而告終。
有人對(duì)我說世上沒有完美，我不相信，但現(xiàn)在我相信了。世間萬物都不可能完美，盡管他都在追求完美。在我看來，人世間的一切都是一個(gè)未畫完的圓，雖然有許多美麗的弧線，可那輪廓里面卻是空的，就像心一樣，心如止水，可那是一潭死水啊。
“假作真時(shí)真亦假，無為有處有還無”，還是一切隨天意吧。
評(píng)：
既為“叛逆者”，就要寫出自己是如何叛逆的；既為“自白”，當(dāng)然是內(nèi)心思想感情的真實(shí)抒寫。于是作者圍繞這兩點(diǎn)，先通過小標(biāo)題的形式，列舉出自己的叛逆行為：“不按時(shí)交作業(yè)”、“胡作非為，肆意張狂”；然后抒寫了這些叛逆行為發(fā)生后自己內(nèi)心的變化和感悟，可謂真實(shí)細(xì)膩，自然真摯。詩句、歌詞和俗語的引用或活用更是大大增強(qiáng)了文章語言的表現(xiàn)力，營(yíng)造出冷幽默的氛圍，體現(xiàn)了青少年所特有的心理情狀和不凡的筆力。
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