昨天是周五，奧數(shù)班要舉行奧數(shù)考試。我沒(méi)有怎么復(fù)習(xí)，放學(xué)便匆匆考試去了。
　　到了奧數(shù)班，已經(jīng)有一些人在考試了。我連忙領(lǐng)了卷子，在位上坐下�？纯从疫叄�見(jiàn)死魚(yú)等一干人還沒(méi)來(lái)，就索性先寫(xiě)卷子了。我先瀏覽了一遍，只見(jiàn)前半頁(yè)題都很簡(jiǎn)單，后半頁(yè)卻有道題我不會(huì)做。
　　我仔細(xì)看了看。這是一道算面積的題，兩個(gè)正方形里面還套個(gè)圖形。沒(méi)等我看畢，死魚(yú)他們來(lái)了。我抬頭對(duì)死魚(yú)說(shuō)：
　　 “你們來(lái)得真‘早’呀！”
　　朱火腿沒(méi)聽(tīng)出我在諷刺他們，還樂(lè)呵呵地回答：
　　 “是呀！”
　　我也懶得理這些愛(ài)磨馬路的家伙，認(rèn)真研究這道題。
　　 “完了，100沒(méi)希望了，”我心里想，“這個(gè)書(shū)上也沒(méi)學(xué)過(guò)，我又不擅長(zhǎng)面積題，這可怎么辦呢？”
　　我正心虛時(shí)，死魚(yú)又喊我：“老師把這道題改了耶，你怎么還做？”
　　我一看，只見(jiàn)黑板上有一道幻方題：將1-16作一個(gè)四階幻方。
　　我暗叫倒霉：“早知道這么簡(jiǎn)單，也不費(fèi)這些時(shí)間了！”只能快馬加鞭，埋頭做題，也不理會(huì)死魚(yú)在一邊嚷嚷不會(huì)做，桂魚(yú)被他攪得煩透了。這回我吸取了四年級(jí)下期那次奧數(shù)考試的教訓(xùn)，做一道題檢查一道題。好歹做完了卷子，我又覺(jué)得一道題都不對(duì)，遲遲不敢交卷。往右邊看看，死魚(yú)一題未動(dòng)，一臉苦相。桂魚(yú)卻像得了水一般，成了條活魚(yú)，卷子做了一半了。再看朱火腿，也和死魚(yú)一樣，捶胸頓足，好一副呼天搶地之狀。桂魚(yú)后面的雷老鼠雖不及桂魚(yú)聰明，但也沒(méi)朱火腿呆，也在做題中。我尋思道：“趕快交卷兒吧，反正都要交的，晚交了被桂魚(yú)笑話呢�！庇谑枪钠鹩職饨涣司怼�
　　交了卷，我回到座位上，等老師改卷。過(guò)了一會(huì)兒，桂魚(yú)做完了，不肯交卷——與其說(shuō)不肯，還不如說(shuō)是膽小。這個(gè)桂魚(yú)也奇怪，非要拉著雷老鼠一起交卷。于是在桂魚(yú)“威逼利誘”之下，雷老鼠加速做完，也交了卷子�，F(xiàn)在就剩死魚(yú)和朱火腿了。我看著死魚(yú)算題，算了4道錯(cuò)了2道，心中也好笑：“難道這個(gè)真是左耳進(jìn)右耳出不成？”正想時(shí)，朱火腿的老媽來(lái)了，要給他報(bào)名。朱火腿老媽嗓門大，性子急，看起來(lái)當(dāng)過(guò)兵。朱火腿老媽問(wèn)朱火腿：
　　 “你下學(xué)期坐哪兒？”
　　朱火腿哼哼嘰嘰，不知在說(shuō)什么。
　　 “坐哪兒呀？”他老媽又問(wèn)。
　　朱火腿還哼哼嘰嘰。
　　他老媽索性不理他，轉(zhuǎn)而問(wèn)我們坐哪兒。
　　我、死魚(yú)、桂魚(yú)和雷老鼠都說(shuō)還坐這兒。
　　 “好怪耶，”死魚(yú)說(shuō)，“難道他媽非要問(wèn)我們才能決定�！�
　　一會(huì)兒，我的分?jǐn)?shù)改出來(lái)了，竟然是一百分！我很高興，但沒(méi)有“手之舞之，足之蹈之”，只笑一下罷了——我才不想像朱火腿那小子，神神經(jīng)經(jīng)的，做對(duì)了就高興得不得了，做錯(cuò)了就假裝痛哭流涕，做不出來(lái)就“忸忸怩怩，羞得兩腮桃紅，打著蘭花指兒”這類，裝得像個(gè)女孩，只不過(guò)五大三粗些。
　　我本想再等桂魚(yú)和雷老鼠的分?jǐn)?shù)，但天晚了，就領(lǐng)了卷子回去了。本來(lái)以為考試難，沒(méi)想到很簡(jiǎn)單，還撈了個(gè)滿分！
　　今天真是很高興，正如“趕圩歸來(lái)啊哩哩”（趕集回來(lái)很高興），我也“考試歸來(lái)啊哩哩”了！