好喜歡，教學(xué)樓上獨(dú)特的天臺(tái)，每每站在那兒，遙望遠(yuǎn)方被朦朧的一抹薄云和一絲未化盡的殘雪所點(diǎn)綴得近乎神圣的高山，心中便涌起了一股莫名的對(duì)高山的崇拜。所以，那個(gè)記憶中的天臺(tái)便不曾褪色。
　　 曾記否，那個(gè)一度熱鬧的乒乓球桌，每每站至那，就能感受到那股狂熱而不失冷靜的運(yùn)動(dòng)之風(fēng)，心中就會(huì)想起自己也曾笨拙地握著球拍，在這兒來(lái)回?fù)]舞著手臂，不知不覺(jué)之間，在這竟也打贏了不少乒乓高手。所以，這個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞的乒乓球桌又成了一種寄托，寄托過(guò)去的童稚。
　　 倘回憶那個(gè)被我們戲稱為“三潔禁地”的小亭子，每每經(jīng)過(guò)那兒，就想起我、趙玉潔、魏潔在那里高談闊論，評(píng)頭論足，什么都能聯(lián)系得起來(lái)，從足球談到生化武器，從雞冠花談到北美蜘蛛。若有哪位膽敢偷聽(tīng)，便立刻被魏潔一句殺氣騰騰的“膽敢闖入三潔禁地者，殺無(wú)赦”所鎮(zhèn)住。所以，這里一度是我們的私人空間。
　　 畢業(yè)將至，一切的一切就要離人而去了，依依戀戀凄凄，無(wú)奈。人生如夢(mèng)，更要打起精神，準(zhǔn)備迎接新環(huán)境、新同學(xué)、新生活!
　　 誰(shuí)說(shuō)橡皮是小學(xué)生的專屬品，它也是中學(xué)生的專借品。中學(xué)生熱愛(ài)橡皮，因?yàn)榫陀心敲匆恍╊B固不化的人仍在使用自動(dòng)鉛筆——方便涂改嘛!于是，我也隨波逐流買了一塊橡皮，誰(shuí)知竟因它了解了許多形形色色的同窗。
　　 溫柔善良型：此種人借橡皮時(shí)往往細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)一聲：“可不可以?”“可以�！薄鞍�?”“可以�！薄鞍�?你說(shuō)什么?”“我說(shuō)可——以——”“哦，謝謝�！比缓笏龝�(huì)小心翼翼地捏緊橡皮，用橡皮尖兒擦字，一點(diǎn)點(diǎn)地蹭，那速度會(huì)讓蝸牛都無(wú)顏活在這世上，光是看著都能急死人。借這種人橡皮，不等到你白頭才怪。
　　 強(qiáng)取豪奪型：“喂，橡皮借我行吧?”一同胞問(wèn)�！�“剛還來(lái)的橡皮，我還沒(méi)用。”此話剛在頭腦里組織好且到了嘴邊，但還是被吞了下去。那家伙早已用了起來(lái)(我還沒(méi)回答他呢)!這讓我不禁懷疑起自己的語(yǔ)文基礎(chǔ)，我疑心那不是一句疑問(wèn)句，是反問(wèn)嗎?也不是吧，嗯，應(yīng)該是設(shè)問(wèn)句。然而幸運(yùn)的是，這種人用橡皮時(shí)會(huì)很小心，幾個(gè)來(lái)回就輕巧地清除了鉛筆痕跡。然后他們會(huì)在課桌上再來(lái)幾個(gè)來(lái)回，動(dòng)作熟練灑脫，還給你時(shí)又是一個(gè)干凈的模樣。把橡皮借給這種“老手”別指望他們說(shuō)“‘謝謝”，不過(guò)有時(shí)你的橡皮會(huì)做一次全面清理(免費(fèi)的哦)。但是你也不必心懷感激，他們只是看見(jiàn)橡皮臟就想擦干凈，享受擦橡皮的快感。
　　 清純可人型：這種人實(shí)質(zhì)上和賊沒(méi)有什么區(qū)別，他們總是不聲不響地拿走你的橡皮，然后又不聲不響地還回來(lái)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)橡皮不見(jiàn)了，找遍了書包、筆袋、桌子、地上甚至鄰座的書包、筆袋、桌子、地上之后，你會(huì)看見(jiàn)那塊不翼而飛的橡皮正靜靜地躺在你面前。不要奇怪，你一定遭遇到這號(hào)人了。當(dāng)他們還橡皮時(shí)，若被你撞個(gè)正著，他們會(huì)像個(gè)沒(méi)事人似的賠上一個(gè)天真燦爛的笑臉，甜甜地說(shuō)一聲“謝謝你哦!”讓你明白，清純可人有時(shí)就像一個(gè)蓋子，壓住你一肚子的火。
　　 大大咧咧型：此種人社會(huì)上很多，其中以男性居多。他們借來(lái)橡皮，通常握緊干凈的那一頭，把本子一橫像搓衣服一樣使勁蹭起來(lái)，沒(méi)有順序，沒(méi)有方向，就是亂蹭，所以往往弄得更臟，即使蹭破了紙張，依然臟得慘不忍睹。然后還給你時(shí)，你的小寶貝變成了灰老鼠，注意：別碰他的手，猜都知道有多臟。
　　 還有一些橡皮哲學(xué)不普遍，就不介紹了，以上四類人你可要小心提防。若你防不勝防，那么最好的方法就是加入他們的行列，成為“借橡皮”一族。