回眸的高一作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的回眸的高一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回眸的高一作文1
在我十五年的歲月里有許多快樂(lè)，傷心的事，這些事在如今看來(lái)是多么美好。
在這么長(zhǎng)的一段時(shí)間里是有很多事是值得回味的，這段時(shí)間內(nèi)所發(fā)生的每一件事，都證明了我的成長(zhǎng)路程。我從小時(shí)候的刁蠻任性到現(xiàn)在的懂事。
小時(shí)候的我是任性的，小學(xué)時(shí)我不愛(ài)穿太多衣服，特別是在冬天的時(shí)候。那時(shí)候我只知道在冬天的時(shí)候衣服穿多了就會(huì)像粽子，那樣同學(xué)都會(huì)笑話(huà)我。有一次我索性只穿了一點(diǎn)衣服就跑去上學(xué)，不幸的是，爸爸發(fā)現(xiàn)了這件事，馬上追了出來(lái)，把我抓回了家，爸爸拿出棉衣讓我穿上，可是我堅(jiān)守我自己的信念，死也不愿意穿上那件棉衣，僵持了一段時(shí)間之后，爸爸毫不猶豫的打了我的屁股。當(dāng)時(shí)，我只能疼的哇哇直叫，最后，我還是妥協(xié)了，我逼不得已的穿上了那件棉衣。小時(shí)候的我總結(jié)出了一條結(jié)論，那就是千萬(wàn)別和父母較勁，否則只會(huì)挨打。
中學(xué)時(shí)候的我是貪玩的。剛升中學(xué)的時(shí)候我有一個(gè)非常堅(jiān)定的信念，那就是一定要有一個(gè)好成績(jī)，可是這個(gè)信念沒(méi)到一個(gè)月就灰飛煙滅了，我喜歡和同學(xué)講小話(huà)，開(kāi)小差，下課時(shí)與同學(xué)瘋趕打鬧。我開(kāi)始不再認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講，因此學(xué)習(xí)成績(jī)下降的很快。老師在這之后便經(jīng)常找我談話(huà)，跟我講一些道理，可是當(dāng)時(shí)的我只知道玩，怎么會(huì)在意這些事情呢？一段時(shí)間之后，父母似乎也知道了我的狀況，便打電話(huà)給我，當(dāng)時(shí)的我其實(shí)已經(jīng)長(zhǎng)大了，我能聽(tīng)得出父母語(yǔ)氣中的失望與傷心。從那開(kāi)始我要決定好好學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在的我是懂事的。我認(rèn)為現(xiàn)在的我是懂事的�，F(xiàn)在的我會(huì)理解父母的苦心，生活的艱辛�，F(xiàn)在的我會(huì)幫助父母，爺爺奶奶做一些家務(wù)。陪他們?cè)谝黄鸲嗾f(shuō)一些話(huà)，與他們交談我內(nèi)心的想法。父母似乎感覺(jué)到了我的變化，現(xiàn)在我能從他們臉上看到欣慰的笑容�，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我是真的懂事了。
回首過(guò)去，回望過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一件事都象征著我的成長(zhǎng)，過(guò)去不管是快樂(lè)還是傷心，在現(xiàn)在看來(lái)都是幸福�；厥孜沂迥甑臍q月，那時(shí)一段生命的歷程，是一段充實(shí)的歲月，是一段幸福的過(guò)程�；厥走^(guò)去，我發(fā)現(xiàn)了許多我過(guò)去沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的事，那就是幸福。
回眸的高一作文2
有人說(shuō)，成長(zhǎng)的過(guò)程中，兒時(shí)的記憶便是那一個(gè)個(gè)鮮活的魚(yú)兒。慢慢的成長(zhǎng)，便是那一汪溪水。每一個(gè)魚(yú)兒都代表著歲月的洗禮；有人說(shuō)成長(zhǎng)的過(guò)程中，兒時(shí)的記憶便是那一片天空一角的星星。慢慢地成長(zhǎng)，便是那長(zhǎng)長(zhǎng)的銀河，每一
顆星星，都是時(shí)間磨練而成的；也有人說(shuō)成長(zhǎng)的過(guò)程中，兒時(shí)的記憶便是那各種調(diào)料。慢慢地成長(zhǎng)，便是那五味瓶，生活只有經(jīng)過(guò)調(diào)料的調(diào)劑，才會(huì)有滋有味。
也許，有些事情讓硪們懂得了“沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心”
也許，有些事情讓我們明白了“吃的苦中苦，方為人上人”
也許，有些事情也讓硪們知道了，成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友，但只有母親—她是失敗時(shí)的伴侶。
小時(shí)候我一直都在蜜罐中成長(zhǎng)，不曾想過(guò)，也從沒(méi)想過(guò)—向疼我愛(ài)我的媽媽竟然會(huì)打我。
那時(shí)候，我剛剛上一年級(jí)，每天晚上的作業(yè)自然在老師的逼迫家長(zhǎng)的嘮叨中寫(xiě)的。
一天，數(shù)學(xué)老師留了許多計(jì)算題讓我們做，并說(shuō)做全對(duì)的同學(xué)可以得到老師的“神秘禮物”。那自然對(duì)我來(lái)說(shuō)就是天方夜譚。
放學(xué)后，我悠悠回家為的就是晚點(diǎn)到家，讓媽媽大發(fā)慈悲，幫我一起做作業(yè)，不知何時(shí)，我才“散步”到家，一回家就看到了好久不到我家的姥姥，也許出自一個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)孩子的本性，我一高興就忘了做作業(yè)，直到晚上睡覺(jué)時(shí)， 媽媽問(wèn)我有沒(méi)有作業(yè)時(shí)，我心里就好象一只兔子一樣—怦怦直跳，可又不敢說(shuō)實(shí)情，所以騙了媽媽。
第二天，我急急忙忙趕到學(xué)校補(bǔ)作業(yè)，亂七八糟的寫(xiě)幾道題就趕緊交了，反正我覺(jué)得錯(cuò)的比沒(méi)做要好得多。那天放學(xué)，別的小朋友手里大多都有一朵大紅花，而我呢？只有一些“紅叉叉”，我不敢讓媽媽知道于是在放學(xué)路上把作業(yè)消滅了，我懷著忐忑不安的心情回家后，媽媽照例教我做作業(yè)，媽媽發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本少了幾頁(yè)，就問(wèn)我怎么回事。我遮遮掩掩不敢說(shuō)，媽媽覺(jué)得我有什么事情瞞著她，于是打電話(huà)問(wèn)了我的老師，自然我挨了一頓打。
從那以后，我知道了，學(xué)習(xí)苦，苦半輩子，不學(xué)習(xí)更苦，苦一輩子。
不經(jīng)歷地獄般的磨練，怎么能獲得天堂的幸福不經(jīng)流血的手指，又怎能彈出人世間的絕唱。
回眸的高一作文3
成長(zhǎng)就猶如行駛在海洋中的航船，會(huì)有風(fēng)平浪靜，卻也無(wú)法避免驚濤駭浪�；仡欁哌^(guò)的路，坎坷中夾雜著充實(shí)，苦澀中彌漫著甘甜。
從小學(xué)開(kāi)始就一直擔(dān)任班長(zhǎng)，雖然有時(shí)會(huì)比較忙，但我覺(jué)得充實(shí)而快樂(lè)。記得三年級(jí)的時(shí)候，班內(nèi)沒(méi)有記律委員和衛(wèi)生委員，我變得到了“老班”的重用，一人任三職。職務(wù)雖然是多了點(diǎn)，但由于當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)不是很重，課業(yè)比較少，空閑時(shí)間充足，所以并不是很忙，對(duì)于學(xué)習(xí)也沒(méi)有很大的影響。相反，對(duì)于我的學(xué)習(xí)和管理能力還有很大的幫助和提高。成長(zhǎng)回眸中，又一次體驗(yàn)了童年的快樂(lè)，找回了屬于自己童年的樂(lè)趣！
自從升入中學(xué)以后，課業(yè)增多了，職務(wù)增多了，任務(wù)增多了，時(shí)間似乎永遠(yuǎn)都是那樣匆匆而逝。繁瑣的事情壓得我無(wú)法呼吸，甚至有時(shí)我也曾想過(guò)放棄。一直猶豫該放棄什么呢？再拿不定主意的情況下，暫時(shí)將這種想法壓制到了心底，隨著時(shí)間的流逝漸漸沖散了。慢慢的就適應(yīng)了這種忙碌的生活。
光陰似箭般飛速閃過(guò)，轉(zhuǎn)眼間我已是初三學(xué)生了。現(xiàn)在我更是無(wú)一點(diǎn)空閑時(shí)間，周一下午第四節(jié)課我要去學(xué)生會(huì)開(kāi)部長(zhǎng)會(huì)，周二下午的四節(jié)課我要去開(kāi)全體學(xué)生會(huì)大會(huì)，周三下午第四節(jié)課我要參加社團(tuán)活動(dòng)，周四下午通常都會(huì)開(kāi)班長(zhǎng)會(huì)，再加上一周不低于五次的班長(zhǎng)會(huì)等等，似乎每天都有忙不完的事情。但我卻沒(méi)有再想過(guò)放棄，因?yàn)槲壹热贿x擇了這條路，我就會(huì)堅(jiān)定地走下去。就像跑步，不能因?yàn)橥局幸稽c(diǎn)障礙就放棄整場(chǎng)比賽。
經(jīng)歷了種種，值得慶幸的是我從中學(xué)到了很多。其實(shí)人生就是一個(gè)不斷前行、不斷成長(zhǎng)的歷程。一路記下的，也許是含淚的笑，也許是收獲成功的喜悅。
成長(zhǎng)回眸，值得思索的是心靈對(duì)生命的允許，是戰(zhàn)勝困難、毅著無(wú)疆的勇敢……
回眸的高一作文4
最后一次回眸，他看見(jiàn)的是另一個(gè)男人。
之前見(jiàn)的都是一個(gè)老頭，是她父親。而這次，是個(gè)小伙。
放學(xué)門(mén)口，夜晚深秋，燈紅草綠，孤男寡女，他腦子非常亂。更何況年紀(jì)相仿，一前一后？
有一次，來(lái)接她的是她母親，其余，都是她父親。這回父親沒(méi)來(lái)，省了心，他卻亂了心，這男的誰(shuí)��？不禁身子一涼，心灰意冷。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，兩人走了，小伙背她的書(shū)包，她坐在車(chē)后座上。路燈一條一條被甩在后面，兩人影子，越拉越長(zhǎng)，兩人面容，越走越遠(yuǎn)。他終于從柱子后面出來(lái)了，嚇得旁邊值班老師一跳，“咣當(dāng)”老師手里的杯子掉了，杯子沒(méi)能?chē)標(biāo)惶ǖ淖吡恕?/p>
走到河邊，他才發(fā)現(xiàn)原來(lái)洛陽(yáng)城的洛河這么美，波光粼粼，悠悠蕩蕩，水不深，卻反射出整個(gè)洛陽(yáng)城的夜景，夜晚月淺，燈光璀璨，水面忽亮忽暗，顯得深邃而恐怖。又像是地獄，或者是天堂，不過(guò)天堂比這好看。
其實(shí)，他沒(méi)去過(guò)天堂，連云彩都沒(méi)摸過(guò)。上學(xué)期摸了次電門(mén)還被打的一愣一愣。他膽兒出奇的大，心不細(xì)，運(yùn)氣看見(jiàn)他總要繞道走，抬頭鳥(niǎo)拉屎，低頭狗放屁，就是面無(wú)表情看著還像半身不遂，他也沒(méi)招誰(shuí)沒(méi)惹誰(shuí)，就是笨，啥都想不開(kāi)，想不明白。
他看看河里自己的影子，還怪亮，像星星閃著光。其實(shí)是遠(yuǎn)處的車(chē)燈照著了他。他是憨憨的，是老缺根弦，可是他心眼好�。‰m然從小到大沒(méi)怎么扶過(guò)老奶奶過(guò)馬路，也沒(méi)見(jiàn)人跳個(gè)河等他去救什么的，但他起碼向善，走到街上看見(jiàn)流浪狗，混得比自己還可憐，直接抱回家。家里人勸他，狗可能有病��！他一想：罵誰(shuí)呢？“這狗也是生命，總不能殺生吧？”說(shuō)完買(mǎi)了大袋大袋的雞鴨魚(yú)肉，他和狗吃的不亦樂(lè)乎。
他望望浩瀚的河水，動(dòng)若龍鱗，靜若平鏡，可就是沒(méi)人跳河，他也救不了誰(shuí)。小時(shí)候常常和爸爸來(lái)洛河灘玩，長(zhǎng)大了就沒(méi)咋來(lái)過(guò)，今天一看，變化不小。原來(lái)的斷橋拆了，建了個(gè)人工島，兩邊的大橋又修了兩座，南岸的小河灘，有人推到了當(dāng)年用沙子磊的“別墅”，修成了水上樂(lè)園，或者是水上嘉年華，他記不清了。西邊的大壩越修越低，現(xiàn)在大壩旁還建了個(gè)游樂(lè)園。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同啊，他身邊怎么就換了個(gè)男的呢？她給自己寫(xiě)的那些小紙條都是假的嗎？唉，嘆一口氣，想起來(lái)了，她沒(méi)給自己寫(xiě)過(guò)小紙條。
河邊的柳樹(shù)，那年還齊頭，今年已齊樓了，哦，今年改楊樹(shù)了。夜?jié)u漸深了，他還不回家，家在哪兒呢？在河邊迷了路。水面波光閃閃，卻不能指給他一條明道。感覺(jué)漸漸背后有涼風(fēng)襲來(lái)，一回眸，都是楊樹(shù)，乘著風(fēng)飛出來(lái)毛毛。走遠(yuǎn)一些，來(lái)到了橋下。
燈光找不到這兒，這里才有夜晚的感覺(jué)，水面無(wú)痕，啥也看不見(jiàn)，就黑漆漆的一片，直到河岸那邊�！皹蛳旅嫠疁\。”他知道說(shuō)出這句話(huà)是啥意思。就是，淺唄！一步，兩步，三步，最后一次回眸，她好像來(lái)了，可是身邊還站著那個(gè)小伙，一賭氣，頭也不回，順著黑咕隆咚就走下去。一會(huì)兒，感覺(jué)天不黑了，于是，“咕咚，咕咚�！睕](méi)了聲響。
她跟著表哥回到家，已是晚上九點(diǎn)來(lái)鐘了。今天表哥來(lái)家里做客，父親出去買(mǎi)菜，換表哥來(lái)接她。父親回到家中，都快十點(diǎn)了�？匆�(jiàn)家人早已吃完了飯。
“干嘛呀，吧，怎么才回來(lái)�。俊�
父親慌了，連忙解釋道：“不是，剛才買(mǎi)完菜回來(lái)，走到橋頭那兒，看見(jiàn)有人圍著，進(jìn)去湊了個(gè)熱鬧�！�
她心里一緊，“啥事？”
“又有人淹死了。旁邊人說(shuō)的邪乎，說(shuō)是被水鬼拖到水里的，一點(diǎn)兒知覺(jué)都沒(méi)有�！�
女孩心里一慌，覺(jué)得有點(diǎn)悶，話(huà)也說(shuō)不下去了，回屋，早早入睡，等待明天。晚上，做了個(gè)夢(mèng)。
回眸的高一作文5
旋轉(zhuǎn)，勾掠出舞蹈的弧線(xiàn)。
跳躍，橫跨出天地間的平行。
抱握，定格出內(nèi)心最美的舞蹈。
空蕩的教室，冰冷在蔓延……喜歡在無(wú)人寬敞的舞蹈教室里獨(dú)自狂舞，任舞亂，任寒冷逼近，任流言飛散，我就是喜歡舞蹈。但，一個(gè)人失去方向，很容易走火入魔。我時(shí)常在舞蹈教室里感覺(jué)到那個(gè)指方向的手指出現(xiàn)，時(shí)常感受到一股溫暖在身后。給冷冷的教室不再多一份孤單在渲染。
泛黃的大頭貼上還是能依稀看到你我的笑顏。雅燕，你就是我心靈舞蹈教室的那個(gè)身影，無(wú)人能取代的好朋友。時(shí)間拉開(kāi)了我們之間的距離，你在2中，而我在4中，但友誼不褪色，我總埋怨那舞蹈教室過(guò)于冷淡，只是我會(huì)偶爾忘了轉(zhuǎn)身。請(qǐng)?jiān)�。初中在一起三年一眨就沒(méi)了，人為什么總是在流逝以后才懂得回眸，那吵吵鬧鬧，你的小孩子氣，一幕幕，懷念。人們常說(shuō)，時(shí)間會(huì)沖淡人與人之間的感情，我們的友誼會(huì)那樣嗎？？我想不會(huì)。
啊SA，我的最?lèi)?ài)，前段時(shí)間我專(zhuān)為她寫(xiě)了一篇文章，僅僅只為她而寫(xiě)，而你，象個(gè)小孩說(shuō)，什么時(shí)候?yàn)槟銓?xiě)，我答應(yīng)你，一定會(huì)寫(xiě)，所以，這篇文章，也僅僅為你而寫(xiě)！~
你告訴我，高中的世界讓你一點(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)到快樂(lè)，不習(xí)慣，不一樣，是變了。我們彼此還沒(méi)有適應(yīng)高中生活，它來(lái)得匆匆也。人一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，面對(duì)的世界不再會(huì)是那樣的簡(jiǎn)單，人心慌慌，誰(shuí)又能猜到誰(shuí)的內(nèi)心，人體不是透明的，我們看不清，觸不到。聽(tīng)了你的敘述，我的心情也隨之深沉，你不開(kāi)心，我怎么可能開(kāi)心得起來(lái)？你的低谷，高山，一個(gè)波浪，一浪接一浪，我的內(nèi)心也會(huì)隨之變換，要知道，你是我身后的那份永久溫暖，而我也會(huì)永在你身后，傷心難過(guò)時(shí)，隨時(shí)的一個(gè)轉(zhuǎn)身，我的肩膀永遠(yuǎn)為你留空。但我還是希望你能早日流露出往日那傻傻、自然的笑。
還記得我們?cè)?jīng)迷路找到天亮，在對(duì)方的眼中看到太陽(yáng)，友誼比愛(ài)情更有營(yíng)養(yǎng)，你的一切永遠(yuǎn)在我心上，別忘了我們是死黨，有福同享，有難同當(dāng)，誰(shuí)要還敢興風(fēng)作浪，給點(diǎn)厲害讓他嘗嘗，我們是一條戰(zhàn)線(xiàn)的死黨，信奉的道理是快樂(lè)至上，沒(méi)有人比我們更明白，相對(duì)微笑的力量，我會(huì)一直在你身旁……
有的時(shí)候不知道為什么去執(zhí)著地尋找航道，每當(dāng)透過(guò)灰色的窗戶(hù)看著街頭人來(lái)人往的喧囂，想去描繪出你上揚(yáng)的嘴角，在我看來(lái)，你的笑是你給予我的慰藉，我喜歡舞蹈，你是知道的，而在我的舞蹈教室里，要有你的微笑點(diǎn)綴，知道嗎？
我喜歡跟你分享我的快樂(lè)，我也愿意凝聽(tīng)你的一切你想訴說(shuō)的，不管是傷也好，喜悅也好。記得不要堆壓在自己那小小的心臟里，那樣會(huì)超過(guò)負(fù)荷的。我們不必為了些許而弄的自己傷痕累累，這是我不想看到的，我想，你也會(huì)這樣認(rèn)為吧。
高中，偶爾我們要學(xué)會(huì)點(diǎn)自私，多一點(diǎn)無(wú)所謂，（只是一點(diǎn)哦，過(guò)多就不是好事了哈）讓自己心靈放松，讓自己松口氣，那樣，生活就不會(huì)那樣的累。
雅燕，答應(yīng)我一件事——記得多笑，你的快樂(lè)永遠(yuǎn)也是我的。
還記得《同手同腳》這首歌嗎？那首歌是送給弟弟的，如今，我想把它送給你。末路太遠(yuǎn)，一個(gè)個(gè)的腳印，印證了我們的友誼將永不腿色……
還記得小小年紀(jì)
松開(kāi)我的手迷失的你
在人群里看見(jiàn)你一邊哭泣手還握著冰淇淋
有時(shí)候難過(guò)生氣
你總有辦法逗我開(kāi)心
依然清晰回憶里那些曾經(jīng)有笑有淚的光陰
我們的生命先后順序在同個(gè)溫室里
也是存在在這個(gè)世界唯一的唯一
未來(lái)的每一步一腳印
踏著彼此夢(mèng)想前進(jìn)
路上偶爾風(fēng)吹雨淋
也要握緊你的手心
未來(lái)的每一步一腳印
相知相惜相依為命
別忘記彼此的約定
我會(huì)永遠(yuǎn)在你身邊陪著你！
現(xiàn)在我唱的這首歌曲
給我最友好的YY
在我未來(lái)生命之旅
要和你同手同腳同走下去
回眸的高一作文6
來(lái)自百余年前歷經(jīng)滄桑的獸首，你們?cè)谡桂^的特制玻璃柜中，默默地注視著。
仿佛是從夢(mèng)中驚醒般——那個(gè)百余年前的不堪回首的噩夢(mèng)，你們略顯疲憊，可在燈光的照耀下，依舊是那么奪目、那么美麗，吸引了無(wú)數(shù)人在你們面前駐足癡望。
疲憊，便會(huì)想起曾經(jīng)……
你們，是伴隨著無(wú)比光榮的——“萬(wàn)園之園”圓明園而問(wèn)世的。那是你們的家，你們又是其中最令人嘆為觀止的珍品之一，你們和其他珍品與圓明園一起，令世界矚目，也同樣令世界贊嘆！圓明園自雍正起，經(jīng)歷代皇帝不斷完善、修建，而集合了中西方文化藝術(shù)于一身——當(dāng)年的大清國(guó)認(rèn)為自己國(guó)力強(qiáng)盛，是世界上唯一的“天朝上國(guó)”，圓明園正是他們體現(xiàn)自己強(qiáng)盛的作品之一，而你們，也正是這一結(jié)果的體現(xiàn)。法國(guó)大文豪雨果將圓明園與羅馬斗獸場(chǎng)、巴黎圣母院等西方文明古建筑并稱(chēng)，足見(jiàn)其在世界上的地位之高！你們每天沐浴著晨光，悠閑地噴出一道道晶瑩的水柱，想必你們是自豪的：我是圓明園中的藝術(shù)品！我是中國(guó)強(qiáng)盛的象征！我是榮耀！
圓明園結(jié)合中西經(jīng)典，令世界矚目。這一切一切的結(jié)果，正是“強(qiáng)盛”的大清所希望看到的。
我的國(guó)家！我的建筑！萬(wàn)人敬仰！舉世無(wú)雙！
在一切興盛繁華的另一面，隱藏在資本主義深深的黑暗中一個(gè)計(jì)劃已經(jīng)敲定，中國(guó)正面臨危機(jī)……
英吉利為了一己私利與法蘭西一起，對(duì)“天朝上國(guó)”發(fā)起進(jìn)攻。徒有其表的“天朝上國(guó)”自然無(wú)法抵御，任強(qiáng)盜們一路燒殺搶掠，最終闖進(jìn)了這座寶庫(kù)——圓明園，本就搶紅了眼的強(qiáng)盜們自然不會(huì)放棄這些觸手可及的寶藏。當(dāng)你們看到強(qiáng)盜們四處殺人放火，當(dāng)你們看到一個(gè)個(gè)侍衛(wèi)為了守護(hù)你們而接二連三地倒在血泊之中，當(dāng)你們看到強(qiáng)盜爬上你們的身軀，拿著各種工具敲敲打打，使你們變得傷痕累累，變得不再光彩美麗，你們心中是何滋味？是在疑惑原本強(qiáng)盛的中國(guó)為何會(huì)落到如此田地？還是在哀嘆軍隊(duì)無(wú)能，使百姓生活在水深火熱之中，以至于自己也要遭受迫害？！
天空昏暗得沒(méi)有一絲光亮，水柱從晶瑩變?yōu)榱搜t！我本是榮耀的象征，世界的焦點(diǎn)，為何會(huì)落到這樣的下場(chǎng)？！強(qiáng)盛的中國(guó)，你去了哪里？
我天朝上國(guó)，威武何在？顏面何存？！
隨著最后一聲悶響，強(qiáng)盜們“殘忍” 地“斬下”你們的頭顱，你們沉沉地睡去……
那一聲聲喧鬧驚醒了你們，看看四周，竟找不到一個(gè)熟悉的東方面孔——四周都是長(zhǎng)得與強(qiáng)盜面貌無(wú)差的洋人，原本的`身軀竟也只剩下了頭顱。有一個(gè)洋人手中不斷地?fù)]舞著一個(gè)小錘，不住地叫嚷著。
臺(tái)下眾多藍(lán)眼睛向你們射來(lái)了貪婪的目光。面對(duì)著這一張張囂張的面孔，注視著這一道道邪惡的目光，你們厭惡地轉(zhuǎn)過(guò)了頭。就在這時(shí)，你們看到了一張熟悉的臉孔——一張東方人的臉孔，一個(gè)中國(guó)人的臉孔！想必你們一定激動(dòng)了，興奮了——你們已記不清，有多久沒(méi)見(jiàn)過(guò)這熟悉、和善的臉孔了。那個(gè)中國(guó)人也看見(jiàn)了你們，眼里同樣投射出無(wú)比興奮的目光。他快步上前，與那個(gè)拿錘的洋人說(shuō)了幾句，那洋人立時(shí)雙眼放光，重重地敲了下手中的小錘，之后中國(guó)人便走到了你們跟前，和其他幾個(gè)人一起，在全場(chǎng)人驚異的目光中，小心翼翼地將你們抱在懷中，走出了那個(gè)房間。你們又陷入了等待——這個(gè)等待并不長(zhǎng)久。不多時(shí)，你們回到了中國(guó)——一個(gè)嶄新的、強(qiáng)盛的中國(guó)——你們的故鄉(xiāng)！相信你們這時(shí)也一定心潮澎湃——百余年的屈辱、百余年的漂泊、百余年的滄桑，今日都已煙消云散，迎接你們的是欣喜的目光，是激動(dòng)的熱淚，是高漲的熱情。你們仿佛又回到了那榮耀的過(guò)去，那么榮耀，那么幸福！你們仿佛又回到了海晏堂，坐在和煦的陽(yáng)光下，感受著國(guó)家的繁榮。
我失去的一切，都回到了我的身邊，我強(qiáng)盛的中國(guó)，我終于回到了你的懷抱！
看似完美，卻隱藏著些許缺憾。你們有的兄弟仍然漂泊在外，不知所蹤。你們作為榮譽(yù)的象征，作為曾經(jīng)屈辱歷史的見(jiàn)證，被送進(jìn)了博物館，接受世人贊賞的目光。從你身上能看到榮耀，更能看見(jiàn)那不堪回首的歷史�，F(xiàn)在的中國(guó)再次面臨危機(jī)，曾經(jīng)的強(qiáng)盜再次覬覦我們的領(lǐng)土，全中國(guó)為之憤慨！這，也是從你身上學(xué)到的。你就是一本厚重的書(shū)，由幾代中國(guó)人細(xì)細(xì)品讀的書(shū)，能夠時(shí)刻提醒我們——勿忘國(guó)恥，振興中華！不要再讓強(qiáng)盜奪去我們的財(cái)寶，搶走我們的土地。振興中華，讓東亞雄獅屹立在世界之巔！
回眸的高一作文7
夕陽(yáng)西下，寒風(fēng)四起，眼望枯藤老樹(shù)，卻點(diǎn)綴著幾只喜鵲，已不失活力。觀教室中群群學(xué)子，生龍活虎與考場(chǎng)，英姿勃發(fā)。
回眸這三年的學(xué)海生涯，心中已經(jīng)波濤泛濫。
三年中，受過(guò)多少培養(yǎng)
三年中，受過(guò)知識(shí)的滋潤(rùn)
三年中，經(jīng)過(guò)酸甜苦辣
三年中，得到精神食糧
三年中，曾失過(guò)幾次例
三年中，曾流過(guò)多少淚
三年的恩師，一一替我拂去憂(yōu)傷
我無(wú)悔
三年中，我得到無(wú)論多少個(gè)三年都得不到的心得
三年中，我擁有無(wú)論多少個(gè)三年都沒(méi)有的天真
三年中，我交到無(wú)論多少個(gè)三年都交不到的知己
這三年，心中的困惑得到解決
這三年，渾身解數(shù)得到展現(xiàn)
這三年，愁苦郁悶得到釋放
這三年，腦中早已落后的“科技”得到發(fā)展
我憧憬
今后的歲月，我用不完這三年中的積累
今后的歲月，我將體會(huì)這三年的寶貴
今后的歲月，我會(huì)使這三年中的所有得到填充。
離開(kāi)最親愛(ài)的恩師，心中永遠(yuǎn)離不開(kāi)您的教導(dǎo)
離開(kāi)最摯愛(ài)的朋友，心中永遠(yuǎn)離不開(kāi)你的真情
離開(kāi)最敬愛(ài)的學(xué)堂，因?yàn)槲覍⒁渡淼轿易顭釔?ài)的國(guó)
我感慨
吃水不忘挖井人，成長(zhǎng)不忘父母心
我?jiàn)^斗，只當(dāng)為我自己，不過(guò)更為平息父母的心
父母為兒心操碎，只有父母情最真
父愛(ài)如長(zhǎng)青山，母愛(ài)似環(huán)山水
青山綠水伴一生，兒似一條臥蛟龍
今后手撐一片天，今后腳踏一方土
烏鴉知反哺，幼鹿知跪乳
雛鷹天上飛，父母緊跟從
英英學(xué)子遍天下，勤學(xué)奮發(fā)至春冬
望子成龍，望女成鳳，父母給予大的希望
我定要回贈(zèng)一個(gè)更大的成功
……
放眼眺望
望穿今朝，看到新春
大山披綠衣，細(xì)水響叮咚
那棵枯藤早已抽出新芽，那對(duì)喜鵲已是三人之家
看腳下茵茵綠草，望天際大好河山，我跨步走出大樹(shù)的庇護(hù)，走出避風(fēng)的港灣，走出滋養(yǎng)我三年的溫室，走出我自家的屋檐。我走向比賽的跑道，邁向社會(huì)這座大山，跋涉虎背熊腰的群峰，踏上屬于我的錦繡前程！
……
回眸的高一作文8
日月流逝，不知不覺(jué)中，高一的上學(xué)期已近尾聲，回眸高一激動(dòng)與喜悅、熱情與快樂(lè)、悲傷與遺憾占據(jù)了整個(gè)生命......激動(dòng)與喜悅
九月末，學(xué)校召開(kāi)了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。會(huì)上，同學(xué)們的努力讓我激動(dòng)，同學(xué)們的個(gè)性青春更讓我眼睛一亮，還有最后驕人的成績(jī)，另每一名高一（2）的同學(xué)喜悅�！半p項(xiàng)”對(duì)我們來(lái)說(shuō)絕對(duì)是個(gè)意外，在整場(chǎng)比賽中我們的第一名真的是少之又少，但每一位高一（2）的成員，都懷著一種責(zé)任感，一種使命感，可以說(shuō)凡參加比賽的同學(xué)都拿到了名次，也許就是這些小小的分?jǐn)?shù)，匯成了最后大大的成績(jī)，這是團(tuán)結(jié)的力量�？梢哉f(shuō)激動(dòng)與喜悅成了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我的感受。
熱情與快樂(lè)
高一（2）是文武雙全的，不僅在體育場(chǎng)上奪得第一，在學(xué)習(xí)上也是高手如林。也正是在高手中生活，讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，同時(shí)我也感到競(jìng)爭(zhēng)是快樂(lè)的。在高手中的競(jìng)爭(zhēng)讓我有了學(xué)習(xí)的熱情。
隨時(shí)走進(jìn)高一（2）的大本營(yíng)，你都會(huì)感到一息快樂(lè)的空氣。高一（2）真的是網(wǎng)羅了各界高手，其中也不乏搞笑天才。志明就是一個(gè)。記得第一天他做自我介紹時(shí)說(shuō)了自己這樣一句“精神有點(diǎn)萎靡”，頓時(shí)讓全班同學(xué)捧腹。還有他講的《怨情》，都堪稱(chēng)經(jīng)典。還有劉純，雖說(shuō)他是一事兒精，但同學(xué)們是不討厭他的，他是高一（2）的災(zāi)星的同時(shí)，也是一個(gè)開(kāi)心果......
高一回眸，熱情與快樂(lè)成了我學(xué)習(xí)生活中的主旋律。
悲傷與遺憾
12月16日，高一（2）籠罩著一層傷感，當(dāng)晚的課靜的出奇，往日課上的活躍跑的無(wú)影無(wú)蹤。因?yàn)檫@一天，姚迪出了事。這也成了我們高一（2）的的悲傷。
臨近期末了，班級(jí)里散發(fā)著濃厚的學(xué)習(xí)氣息，同時(shí)也飄蕩著一種不舍一種遺憾的愁緒。期末不僅代表了學(xué)期的過(guò)去，也代表了這個(gè)高一（2）的的結(jié)束，這是每位高一（2）人的遺憾。
是的，高一也有悲傷與遺憾......
......
高一上學(xué)期即將過(guò)去，一切都要向前看的，天下沒(méi)有不散的筵席，讓快樂(lè)與悲傷留給過(guò)去，微笑回眸，大步前進(jìn)，明天的陽(yáng)光依舊燦爛！
在打這篇文章的時(shí)候，我一直都在聽(tīng)江美琪的《想起》，旋律很簡(jiǎn)單，歌詞很惟美。這讓我想起了我們的高一（2），想起了同學(xué)們?cè)?jīng)在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我是一個(gè)重感情的人，真的，我很懷念那個(gè)團(tuán)結(jié)的、充滿(mǎn)人情味的高一（2）！
回眸的高一作文9
時(shí)間的歌聲可以唱盡許多絕望的相思，卻唱不盡人生的蒼涼。
——題記
圈圈年輪承載著歲月的流逝，誰(shuí)又能擋得住時(shí)間的腳步，去眷顧那歷史的長(zhǎng)河。
春生夏榮，秋繁冬枯，分分秒秒，歲歲年年，時(shí)間總是不倦輪回，青春早已載著往日的記憶駛向那時(shí)光的隧道，生命的鋒芒馬不停蹄地奔向黑暗的盡頭。或許，死亡還在那遙遠(yuǎn)的國(guó)度，但有太多的荊棘，讓你在人生路途中猶豫，從而荒廢太多的時(shí)間，看似長(zhǎng)久，實(shí)則短暫，短暫的讓人不知所措。
未雨綢繆，太多的凌云壯志在時(shí)間地考驗(yàn)下變得躊躇了起來(lái)，仔細(xì)尋覓一段難以忘懷的經(jīng)歷，都會(huì)變得模糊起來(lái)。在時(shí)間的洗滌下，該變的會(huì)變，不該變的也會(huì)變。花前月下，少男少女的海誓山盟會(huì)變得一文不值;朗朗乾坤，伸手貪財(cái)之人也變得比比皆是;憑欄靜思，神經(jīng)正常者早已屈指可數(shù)。
時(shí)間如風(fēng)，輕輕走過(guò)，不帶走一片痕跡，曾經(jīng)的繁華，歷史的氤氳，都消逝在了時(shí)間的長(zhǎng)河之中�；仨鼗蕽h武，唐宗宋祖，弛騁一生，建功立業(yè)，最后也隨著時(shí)間的風(fēng)被淹沒(méi)在了黃土之下;詩(shī)仙太白，瀟灑飄逸，一杯濁酒，一葉扁舟，笑嘆人生快哉;楚人屈原，騷體長(zhǎng)辭，萬(wàn)世猶存;古老與歷史文化的流程，曾有太多的輝煌與記憶就這樣慢慢地淡忘——隨著時(shí)間的風(fēng)飄向那遙遠(yuǎn)。
時(shí)間如歌，如一曲余音繞梁，三月不絕的人間仙樂(lè)，唱盡了許多絕望的相思，卻唱不盡人生的蒼涼，漫漫人生路，茫茫何所依。大千世界，蕓蕓眾生，在時(shí)間的考驗(yàn)中，會(huì)有部分人如高樓大院一樣封閉得重重疊疊，也讓部分人走向那遙遠(yuǎn)的殊途。
驀然回首，細(xì)看走過(guò)的路途，經(jīng)歷了太多的辛酸，我們依然成長(zhǎng)于這個(gè)世間，但昨日的時(shí)光早已不復(fù)存在，只有往昔的水流沿著記憶的閘門(mén)一瀉而下，時(shí)間的快，讓人無(wú)不憧憬，一切都是那么新鮮，時(shí)常是那么天真。冬去春來(lái)，那些讓人愜意的時(shí)光早已結(jié)束，然而時(shí)間仍然如幽幽流水，流淌流淌……
放眼世界，回眸：從古至今，哪一位頗有名望的人不惜時(shí)如今?古之圣人尚知光陰似箭，你我之輩更應(yīng)珍惜那一寸光陰。而現(xiàn)實(shí)，真正能做到之人寥若晨星，碌碌無(wú)為之人卻是大有人在。
回眸，再回眸，你是否看到了時(shí)間的稍瞬即逝，它不會(huì)對(duì)我們有絲毫的憐憫，總會(huì)那么無(wú)情地離去。永別了，昨天!
回眸的高一作文10
走過(guò)落定的塵埃與繁華的喧囂，經(jīng)歷挫傷的洗禮與痛苦的磨難，當(dāng)流血的時(shí)光已成為昔日的回憶，驀然回眸，目光盡處，上演著一幕無(wú)可奈何的悲劇， 月漾春江，鶯啼柳林也是昨夜風(fēng)景，一切都在失意的邊緣徘徊。
陰晦的天空摒棄了清新明朗的藍(lán)色，變成了憂(yōu)郁，悲哀的灰色基調(diào)，曾經(jīng)的一切僅如過(guò)眼云煙，淚水漣漣也只是無(wú)濟(jì)于事的掙扎，只有無(wú)知無(wú)悔的淚水，只有無(wú)助迷惘的眼神，讓我怦然心動(dòng)，豈只是無(wú)奈的悲哀啊!
盡管我們沒(méi)有氣吞山河的雄偉魄力，沒(méi)有容納千溝萬(wàn)壑的寬廣胸懷，但是我們可以做到擁有自己的一方天地去接納優(yōu)美的環(huán)境，寂寥與迷茫中，時(shí)光流逝了蹉跎的無(wú)奈，塵埃掩埋了歡樂(lè)的回憶，微風(fēng)帶走了往事的溫馨，悲哀回應(yīng)了詩(shī)意，彷徨成就了落寞的希冀，滿(mǎn)心的歡喜成為失望的園地，太多的改變，太多的傷感，太多的太多盡在不言中。
春去秋來(lái)，曾經(jīng)的美麗也只是人間的勿勿流容，流水經(jīng)年，情不自禁地眷戀逝去的昨日風(fēng)景，溫馨的片段在腦海中浮現(xiàn)，總想讓我由衷的祝福點(diǎn)燃不落的星辰，換取些許的星光照亮人間的芳菲盛景。然而，僅憑我一人之力又怎能更改世間的萬(wàn)物呢?
當(dāng)我熱切的目光追尋這似水年華的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)我潸然而下的淚水落入這龜裂的蒼茫大地時(shí)，熾熱的陽(yáng)光仿佛成為我期盼的眼神，紛飛的雨滴好像已化為我悔恨的淚水，透過(guò)落寞的悲哀，我看到了自己同胞的愚昧與無(wú)知，想到了走向末路的惶恐與無(wú)奈。
有沒(méi)有一種風(fēng)景可以讓我永久守候?為何總會(huì)有一種理由讓我滿(mǎn)面淚流?由于它們的逝去，再也無(wú)言哭訴痛心的感受，再也無(wú)力堅(jiān)持到崩潰的最后，再也無(wú)法尋找灑脫的自由，再揮衣袖，告別曾經(jīng)的回首。
青春的歲月，我們身不由已，只因?yàn)檫@胸中燃燒的夢(mèng)想;青春歲月，放浪的生涯，就任這時(shí)光奔騰如流水，體會(huì)這狂野，體會(huì)這孤獨(dú)，體會(huì)這歡樂(lè)……
一次又一次的回眸，一次又一次的失意，豈是一紙惆帳可以釋?xiě)?