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　　成長的過程是漫長，漸進的，其間，我們從懵懂的叛逆少年逐漸變?yōu)槌墒斓那嗄�，也許每個人的成長經(jīng)歷不同，但長大后的感受或許是相似的。——題記
　　獨自在房間愜意的做著數(shù)學題目，柔弱的手握著一支筆，也許某些人認為做的時間很短，很枯燥，但我覺得我像是在和一位慈祥的老者交流，交流那種知識的奧秘。我學了數(shù)學9年多了，9年的時間不長但已經(jīng)占據(jù)我年齡的十四分之九，也使我從一開始的對數(shù)學的無所謂慢慢變?yōu)檎J為數(shù)學有趣的態(tài)度了。
　　我這學數(shù)學的功夫不知也到了幾成了，相比較小學，初中也只是作業(yè)更多罷了，初中的我總是做著作業(yè)，我很不喜歡這，但惟獨數(shù)學例外，做數(shù)學我總是充滿興趣，想解開這道題目，就像是走迷宮，非得走出來不可，我突然發(fā)現(xiàn)我學數(shù)學過程似乎也是我成長的過程——從剛學數(shù)學時的無知，到數(shù)學考試失利的沮喪，到解題的迷茫，再到解開題的頓悟，難道不就是我們成長過程嗎，我們小學的純真，無知，到大一點，懂得考試重要，為考不好沮喪，六年級我對學習的迷茫，初中對學習的頓悟，也是對人生的頓悟。
　　數(shù)學在我人生道路下留下了深深的印痕，心靈成長也離不開它的幫助，我很感謝它。
　　回想這學習數(shù)學的過程，其實也挺幸福的，我從中感悟了很多，從這學習數(shù)學過程，我也懂得了很多人生的道理，很充實，很舒暢。學數(shù)學我也不是那種特別勤奮的，但我想只要認真學，也就夠了，人生也是這樣，簡簡單單就好，太拼命反而適得其反。
　　上高中了，要學的數(shù)學知識也更復雜了，認真拼吧。
　　就這樣，數(shù)學陪伴我長大。

高一:tel懶夏
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