沙落蚌中，蚌沉于海底低吟悲號(hào)，經(jīng)年累月卻磨合出溫潤(rùn)瑩澤的珍珠；云覆月輝，待到風(fēng)輕云淡之時(shí)，皎皎皓月卻有一番“別時(shí)圓”；指撫琴弦，血痕斑斑，天長(zhǎng)日久竟可奏出動(dòng)人樂(lè)韻。如同泰戈?duì)査�言：“只有留過(guò)學(xué)的手指，才能彈奏出世間的絕唱。”
　　人生百年，磕磕絆絆，沒(méi)有誰(shuí)能一帆風(fēng)順。命運(yùn)為我們?cè)O(shè)置重重障礙，苦難失意，挫折坎坷便應(yīng)運(yùn)而生。夜闌人靜，靜思深味之時(shí)，方可見(jiàn)挫折如陰云，我們踽踽艱行，守得云開(kāi)見(jiàn)月明時(shí)，恍然察覺(jué)生活得以歆羨在透徹的蔭庇下。
　　大唐飛歌﹑兩宋輕舞，太白東坡仕途失意，遂縱情山水，放浪形骸；少游柳七命途多舛，便浪跡風(fēng)月，游目騁懷，留得一首首﹑一篇篇膾炙人口的千古名篇。登高縱覽歷史長(zhǎng)河滾滾不盡，不由想起一位失意詩(shī)人——張繼。遠(yuǎn)行赴京，求榮列榜首，不料卻名落孫山。風(fēng)塵仆仆的張繼夜泊江上，諦聽(tīng)寒山寺鐘聲綿綿，老鴉嗚咽聲聲，由此心有所感，揮毫寫(xiě)下《楓橋夜泊》，名留文史。試想，倘使張繼放大痛苦一味沉溺于登科未第的陰影，未在放舟江流之時(shí)使心胸開(kāi)闊，怎會(huì)有這一首這一人傳唱至今？不過(guò)如諸多遷客騷人一般渾噩度日，庸碌無(wú)為�；蛉缂暗�，像那時(shí)耀極一時(shí)的狀元郎們，古今又有幾人識(shí)？
　　思縈白回，放眼當(dāng)下，身邊就有多少經(jīng)歷挫折，笑對(duì)痛苦的人們。易中天十幾年潦倒困頓，卻潛心治學(xué)，終有在郁悶的盡頭揚(yáng)眉吐氣，一登《百家講壇》不日便四海皆曉；劉翔帶傷復(fù)出，報(bào)道上灑下艱辛的血淚，浴血涅盤(pán)，再續(xù)飛人傳奇；邰麗華耳不能聞，卻用堅(jiān)持樂(lè)觀演繹了她所說(shuō)的“讓愛(ài)舞蹈心間”，于隱隱無(wú)聲中令人驚鴻一瞥……他們的人生光與影有著和諧的旋律，挫折的陰影使他們褪去鉛華，滌至原色，他們的生命燦爛如花。
　　蚌也許會(huì)回憶煎熬難耐之時(shí)，琴也許會(huì)心疼樂(lè)人的手指，月也許會(huì)寬容云霧的屢屢叨擾，因了著一種守得云開(kāi)見(jiàn)月明的過(guò)程，人生逾越顯豐盈，才有了沒(méi)的清輝和成熟的魅力。
　　正如平原不出駿馬，陡崖間方見(jiàn)騏驥；枳棘多有寒鴉，山巔方可尋鸞鳳。當(dāng)身處逆流艱難而行，且吟且行，但堅(jiān)持于終，驀然回首，苦難挫折亦是一筆金色的財(cái)富，使人生絢麗如煙火，心靈愈發(fā)厚重，舟車(chē)勞頓后而無(wú)所悔恨。寶劍出鋒，梅花吐香，挫折如浮云，守得云開(kāi)見(jiàn)月明時(shí)，催人奮進(jìn)，礪人心志，在命運(yùn)的泥沼之上，穿枝搏葉，撥云散霧，讓生命燦爛如花！
　　寧夏石嘴山市第三中學(xué)高一：譚婧怡