只要努力，稍稍抬頭，竟能望見一片藍天。
　　——題記
　　時光.。浪漫
　　一支蠟燭，在黑暗中讓卑微的人民找到一絲自豪感。
　　光雖然渺茫，但偶爾會在一陣風來臨之前，被人所發(fā)現……
　　我是那蠟坊中蠟和棉芯組成的蠟燭，
　　我來了，我來到了這個世界。
　　我被精巧地雕刻，好美，好美。
　　所以我被送進了蛋糕坊。
　　在這里，我看見了幸福快樂。
　　……
　　長久、長久。跑來了一群學生，臉蛋紅撲撲的，“我們要訂生日蛋糕！”他們喘著氣，“在蛋糕上寫‘老師生日快樂’。”
　　無意中，聽到他們說今天是九月十日教師節(jié)……
　　蛋糕做好了，我幸運地隨蛋糕被送出去了。
　　浪漫.燭光
　　在那寂靜而又歡悅的日子，我像一封信，把學生們的祝福寄給老師。
　　火柴點亮了我，在那夜里顯得格外亮眼。
　　那夜，我成為了別人的焦點，我被火柴升華了，讓人記住了那一刻的我。
　　感恩.燭光情
　　我的生命在那一刻是短暫的，如一笑而過的星云，帶上美的祝福。
　　垃圾箱是我最后的歸宿嗎？
　　……夜晚過了。
　　第二天的清晨，在不起眼的角落，被人拾起，托起了我生命的再起。我擁有了自己另一個舞臺。
　　站在舞臺上，想要重鑄光芒。每天在臺上的鍛煉，聽著主人的話語。
　　一天天的時間，在眼前飄過，一天天的時間，主人的鬢發(fā)上出現白色的閃光，主人老了，我卻在成長著。在主人那學會了堅強，雖然自己比其他的人會有些缺陷，不是完美的，像主人一樣沒有把我丟棄。
　　這一天的夜晚也許只是一個偶然，停電了，想起了主人所說的人要懂得感恩。此刻，我想盡一下自己微小的力量給主人一點光。
　　夜晚，我使勁地搖晃，感恩在前方推拉著，已經用盡了全部的力氣，才滾到主人的辦公桌上，我想要在這一天的夜晚回報……
　　最后，主人還是沒有將我燃起。
　　……
　　那夜風很大。
　　那夜再次投入了主人的懷抱，感受絲絲溫度的師生情誼。
　　老師，您老了。風大時，多穿點衣服，需要我時，可以燃起，那是我深切的回敬。
　　希望使用我這殘缺的蠟燭。
　　想在你的節(jié)目中，為你再次點亮，讓您可得多一點的歡樂。
　　那夜深了，被子蓋好了，別著涼了。

莆田第二十四中學高一:蔡立飛