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被淹沒的世界高一作文（精選20篇）
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的被淹沒的世界高一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
被淹沒的世界高一作文 1
印象中的外公是個傳統(tǒng)的人，有著大男人主義和重男輕女的封建思想。隨著我年輪的增長才知道，雖然他意氣風發(fā)的時候有什么不如意的事就拿外婆出氣，甚至打罵，但他的晚年是頹廢不堪的。雖然他身健力壯的時候沒人敢叛逆他，但他晚年的時候卻是孤獨、寂寞的。
年過八旬的外公幸好在學校找到一份看門的工作，每天的任務(wù)就是幫人開門，洗車、煮開水、掃地，那時的月薪只有三百塊。說真的買把鹽都不夠咸呢，但他每天都恭恭敬敬地對人與工作。是什么把他的棱角磨平了？或許這份工作于他的年紀是來之不易的，或許是嘗過諸多的人情冷暖，或許為了心中唯一牽掛的卻一直活在地獄里多年的孫子——也就是我的表哥。幾年來他省吃儉用的，竟然也能湊到一萬多，那是令我震驚的，那點錢夠他吃用就謝天謝地了。
07年，媽媽要做一個投資，苦于資金。迫于無奈找到了外公。媽媽哀求了好久，外公從始到終都不多話，唯一的就是低聲地說，他僅有的積儲是要留給正要出獄的孫子，媽媽最后鄭重地承諾表哥要用錢的.時候一定會及時歸還，外公就不妥協(xié)，就怕有個萬一。就這樣，兩人站在窄的小宿舍里，昏黃的燈光打在他們僵持的身影，一夜惆悵。
08年是一個團聚的流年，表哥回來了，外公也因為腿病而辭工回家了�？赏夤玫降牟⒉皇菓�(yīng)有的天倫之樂而是一連串的嫌棄與疏離。表嫂說他老了，分開吃飯比較衛(wèi)生，接著是分開煮飯比較方便，最后甚至還冠冕堂皇地說外公一個老人未免吃得也太多了，每天連米缸和油都用線打著記號。下雨了，表嫂把全家人的衣服都收了進來，遠遠望去似乎忘了收那幾件黑黑的，打著補丁的大號衣服，迎著雨夾著風在吹蕩著，一直搖曳到外公的心坎，狠狠地鞭笞著。而大舅和表哥卻一個字眼都沒有蹦出來，就是他們無言的炮彈轟炸著年邁的外公，助長別人變本加厲地欺負他。前兩年的冬天異常的寒冷，我和媽媽就來到了外公的房間，看他是否缺少保暖的衣物。一開始我覺得我們的做法是多余的，大舅他們家那么多人，怎么也不會冷著外公�？赏拇采弦豢�，我疑惑了，心酸了。只有那兩張還不夠手掌厚的被子，幾件大衣鋪在窄小的床上。我問外公，他們沒有幫你準備棉被嗎？他支支吾吾了半天，都回答不上我的疑問。那你為什么不用我們上次給你買的電熱墊呢？他說不冷。不冷？那為何連僅有的幾件大衣都拿出來蓋呢。不過這句話我沒有說出口，我知道有些事深挖下去只會讓已腐爛的傷痕再次流膿。
雖然他一直充當著沉默與忍讓的角色以求在喧嘩鼎沸之中得到片刻的寧靜，但是戰(zhàn)火還是不留情面的在外公一次忍不住的嘮叨里徹底爆發(fā)了。因為表嫂的懶惰成性，把家里弄得亂七八糟的，外公看不過眼而語重心長地勸誡她，說她就算不把他當作一回事，也要體貼一些大舅他們，就不要讓他們辛苦勞作回來還要為家務(wù)活而操心。這一說就讓脾氣暴躁的表嫂惱羞成怒而對外公大聲咒罵，說他憑什么管他們，還真以為自己是慈禧啊！聽言，外公的背脊倏然僵硬了，莫名的苦澀與心寒撲面襲來，雖然早已知道自己在他們心目中沒有什么分量，但被他們這樣當面捅破，自己的心就如一滴薄弱的水珠被人放進油鍋里煎炸般倏忽翻騰，痛得直抵靈魂，還真是可笑呀！
梧桐樹下的蟬鳴，一層又一層地在這個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的上空回響。隔天，外公就拖著不靈活的腿，蹣跚地走出自己一手一腳建成的新屋，就在幾米遠的不能遮風擋雨的廢棄小屋里搭個床架就這樣定下來了，大舅和表哥他們隨意勸了外公幾句要他回家里來的話語，之后就不了了之了。
外公每天買菜做飯都要花大半天的時間，余下的時光就是整天地坐在用竹子搭成的床，沉默地看著落日余暉，似乎任何事都驚動不了這個風燭殘年的老人。唯一陪著他的就是，在濕爛發(fā)霉的泥地里跳躍著灰色的癩蛤蟆。
這天脾氣大著呢，原來還是大熱天，轉(zhuǎn)眼就下起滂沱大雨，媽媽打了個電話給表哥要他把爺爺接回屋里，而站在電話旁的我聽到表哥明顯不耐煩地說，“我知道了�！睆拇巴忾g濺進來的雨水零星地打在我的手上，濕濕的，而外公遲暮的世界是否也被這冰涼的雨水所淹沒了……
被淹沒的世界高一作文 2
生命如火焰，一撲就滅；生命如紙張，一撕就碎；生命如塵埃，彈指一揮間。上天是公平的、公正的，它給予了我們每個人一次的自由的機會，一次寶貴的生命。生命如一飛翔鳥般的自由；生命如一道美麗的彩虹般的多彩；生命如一場精彩的煙火般的絢麗。但是，生命也是脆弱的。它如一朵小花兒，弱不禁風；它如過往的青煙，想抓也抓不住，想攔也攔不住。“三萬六千日，夜夜當秉燭。白日何短暫，百年若易海�！鄙倘恢匾�，可對于一些人來說，在一個不經(jīng)意的瞬間，可能就會讓一個人丟掉了這寶貴的生命。溺水事故就是其中一項。
春夏秋冬，四季輪回。隨著春天的離開，夏天的'到來，天氣變得越來越悶氣，炎熱。此時此刻，就會有許許多多的人都想去小溪，河邊去玩耍、游泳。就在自由自在的游泳中，一件件的悲劇也隨之發(fā)生，也隨之上演。我清清楚楚的記著，在2016年12月14日，一名女童去溪邊玩耍，后來看到了一條小魚并試圖去抓，可怎么也夠不著，最后，不慎落入水中，數(shù)分鐘后，被路人發(fā)現(xiàn)時以查出心跳停止，斷定已死亡。就這樣一個寶貴的生命被溺水搶走了。因此，珍惜生命預(yù)防溺水一定要牢牢記在心中。
歲歲月月，朝朝暮暮。像這樣的溺水事故舉不勝舉。我還清清楚楚的記著，在2013年也發(fā)生過類似的悲劇，同樣是因為為了去河邊或小溪邊抓某種東西，而落入水中、溺水、死亡。當然，還有比這更慘的溺水事故：在2003年1月19日，10名兒童去河邊比賽游泳技術(shù)，在過程中有3名兒童同時抽筋，其中，有3個人去找大人，剩下的4名則負責救助兩名兒童，而兒童的力氣有限，就算兩位一起拉也很難拉動，而他們又剛好撞到了漲潮的時間，等那3位兒童過來時，已全部溺水身亡，這一個個生命就這樣離開了人間。因此，珍惜生命預(yù)防溺水一定要牢牢記在心中。
水有時候是我們解渴的一味良藥，可有時候水卻非常危險，總是向我們張著大嘴巴好危險啊。5月至9月，溺水高峰期，我們一定要多多注意，防止一條條生命飛走。防溺水，從我做起，珍惜每一條生命。
被淹沒的世界高一作文 3
專利產(chǎn)品面世不久，假冒產(chǎn)品就已充斥市場，如此現(xiàn)象屢見不鮮。歷經(jīng)辛苦研制出新式花茶的小羽似乎又是復(fù)制了很多“創(chuàng)新者”可憐而悲痛的遭遇，讓人唏噓不已。敢問如此環(huán)境之中，如何才能讓“創(chuàng)新”不會淹沒在“山寨”的洪流之中？小羽制定市場規(guī)則的做法給我們提供了啟示：“規(guī)范”的土壤才會生長出具有強勁生命力的“創(chuàng)新”之苗。
古語云：無規(guī)矩不成方圓。我們生活在這個美麗的世界，是什么讓我們的生活井井有條？規(guī)則。因為規(guī)則，才讓我們不至于生活在亂象叢生的社會，讓我們追尋著自己的理想和崇高。高雅的生活需要規(guī)則約束，創(chuàng)新亦然。
沒有規(guī)則約束的創(chuàng)新環(huán)境，正義得不到聲張，丑惡和偽善肆意蔓延。創(chuàng)新環(huán)境缺少規(guī)范，創(chuàng)新就如失去了保護，隨之，“山寨品”、“冒牌貨”如同細菌繁殖一般，侵占“專利產(chǎn)品”的地盤而得不到控制。后果可想而知，“真專利”無一席之地，“偽劣品”漫天飛舞，不僅保護不了創(chuàng)新者的權(quán)利和利益，甚至還會造成連鎖反應(yīng)，斬斷創(chuàng)新者的創(chuàng)新動力，消解創(chuàng)新者的創(chuàng)新信心，扼殺創(chuàng)新者的創(chuàng)新意識，如此下去，創(chuàng)新還有生命力可言？
只有“規(guī)范”的土壤，創(chuàng)新的種子才會破土而出，茁壯成長。規(guī)范不是簡單的加些條條框框，規(guī)范也不是隨心所欲肆意設(shè)限。規(guī)范是建立一種制度，形成一種氛圍，秉承正義，弘揚正能量，而不讓阻礙創(chuàng)新的絆腳石填滿征途，更不能讓假冒創(chuàng)新的行為大行其道。當今國內(nèi)電子產(chǎn)品市場就是個很好反例，沒有行規(guī)，沒有標準，“山寨貨”甚囂塵上，“偽劣品”層出不窮，更無“創(chuàng)新”而言，這樣的情形一直延續(xù)，市場混亂指日可待。這不得不讓我佩服小羽的遠見卓識和驚人能力，新式花茶行業(yè)標準的.建立，不僅增加了產(chǎn)業(yè)規(guī)模和經(jīng)濟利潤，更為重要的是推進了創(chuàng)新的良性循環(huán)。
創(chuàng)新是進步的力量之源，而模仿和偽造是有意讓人生活在被欺騙的世界中。謊言終究要揭穿，欺騙終要受到譴責。我們不愿意看到羞愧的面龐和苦澀的笑容，我們要的是良好的創(chuàng)新環(huán)境，要的是規(guī)范的競爭土壤，要的是長久不歇的發(fā)展動力。
其實每個人都應(yīng)該是行規(guī)的制定者和捍衛(wèi)者。因為，有誰不愿意保護自己的創(chuàng)新成果呢？
被淹沒的世界高一作文 4
心跳，帶走莫名屏幕閃亮的字眼；難過，充斥窗外大雪飄過；回眸，埋葬記憶電影片段般過往溫柔。
時而想起那時，暖陽夏樹沙沙作響，牽手倒影在水平線盡頭。你為我輕輕拭去臉頰旁欲墜的汗滴，木然呆滯的眼神是我唯一發(fā)出的訊號，而你嘴角微微浮起的微笑，是似懂非懂的疑問。如今低頭呢喃，閉上眼默數(shù)一、二、三、四，眼角拉長皺紋的延伸，悄悄包裹著泛起漣漪的淚水，一個人的啜泣。
空蕩蕩的房間，失落的情緒爬上落地窗前的月色，慢慢布滿暗色，玻璃上浮現(xiàn)溫差的霧氣，模糊了眼外的世界，干涸的無奈，看不清自己快樂是什么顏色，蒙上眼，聆聽心口的跳動，卻想問你，天冷了，你還好嗎。長長嘆一口氣，搖搖頭，分開后，原來想快樂都只是一種強求，一個人再怎么過，都是愁。偶爾在燃盡煙蒂時，嘲笑自己太過多慮，或許是遺憾，在記憶里死死拉住自己不放手，就此安慰，自己那一抹僅存的驕傲。
一年、兩年，熟悉的夜景，還是坐在那一把椅子上，只是杯子里的咖啡默默換成了茶湯。自己一個人感嘆成長改變了曾經(jīng)習慣而如今覺得幼稚可笑的林林總總。不安分，耐不住情緒肆意晃動，貪婪不滿的吶喊為什么，習慣著過去的放肆，然后躁動。可恨的不滿足的念頭染紅了眼睛，劇情寫到這里，沒有酒精的麻痹，暈眩不了、扭動不了現(xiàn)實，撥通熟悉的號碼，聽見熟悉的聲音，向上嘶聲力竭，向下低頭痛哭，最后正經(jīng)道一句，對不起，打擾了。隔日的世界依舊真實，咬起嘴角的微笑，瘋狂的.猖獗耗盡最后一絲禮貌，吞下一滴苦澀，絕望自己輸?shù)脧氐住?/p>
走進喧鬧的市場，熙熙攘攘的人流，加速般消失在眼底，毫無目的游蕩，像生活在現(xiàn)實的幽靈。走過熟悉的店，下意識的瞟上兩眼，推開玻璃門，門前的風鈴，清脆清晰勾起過去，琳瑯滿目的商品，一件件，承載著過去在一起每一刻的回憶。不忍觸碰，匆忙離去，發(fā)瘋似尋找身邊那些關(guān)于你的一切。第一次看電影的票根，第一次旅行的車票，第一次為你戴上的戒指...嘭！在匣子合上的那一刻，告訴自己將你停留在這，包括那一份誰都無法代替的愛。
被淹沒的世界高一作文 5
生而為人，我們被安置在時代的洪流中成長。奈何洪流行進迅猛，席卷而來，似乎要將一切吞沒。多數(shù)人喜歡追隨，喜歡跟風，但我們并不是麻木的人，我們要學會莫讓潮流沖走自我。
如果我們追隨潮流是唯一的選擇，那生活還有什么意義呢？隨波逐流給予我們太多的自我蒙蔽，我們戴著無形的面具踏著我們并不熱愛的步伐，混淆地生活在時代的潮流中。我們能所做的，不過是在這個千篇一律的社會中模仿著他人的行為、動作，過著麻木的生活仿佛日子在一天天的重復(fù)，但逝去的光陰卻一去不復(fù)返了。
當你羨慕豪宅名車的生活的時候，你卻忘記了這一切是人用自己的赤手空拳打造出來的；當你走進流行火鍋店，你卻記不起自己粗茶淡飯的根本。當我們靜下心來思考，我們自己終是一個獨一無二的自己，我們要用自身的.實踐能力和創(chuàng)造力打造一個屬于自己的舞臺，走出洪流的沖擊，活出自己的風采。
東晉詩人陶淵明，給我烙下了深刻的印象。他遠離世俗，放蕩地生活在田園中。他有采菊東籬下，悠然見南山的安逸，他常著文章自娛，頗示己志；他不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴；他有著“衣沾不足惜，但使愿無違”的情懷。他遠離著社會的煩擾，脫離世俗的潮流，他不就未被潮流沖走自我嗎？
《麥田里的守望者》的作者塞格林，他的一生光陰有三分之二隱居在鄉(xiāng)村間，他不愿曝曬在燈光之下，他只愿安穩(wěn)地戍守一個未被潮流沖走自我的靈魂。
風可以吹走一片無助的紙片，卻吹不走一只會飛的蝴蝶，因為生命的意義在于不順從。
人可以卑微如塵埃，但不可以扭曲的活著。即使是在人人追隨的潮流之中，也要發(fā)揮思考能力，不要被卷入潮流之中。正如李榮浩所唱的：趁著我會喜怒你會哀樂，唱幾分鐘情歌，沒什么，至少證明我們還活著！
莫讓潮流沖走自我，我們不要做一個被潮流掌控之下的模特。展現(xiàn)出自己的獨特，生活出自己的精彩，花開不敗，Icanfly！
被淹沒的世界高一作文 6
人們關(guān)心的問題是：怎樣從教育故事中提升教育道理？
我?guī)缀醪魂P(guān)心這個問題，我關(guān)心的問題是：這個教育故事本身是否已經(jīng)顯示了某種教育沖突？
我所關(guān)心的理由是：凡是有教育沖突的地方，這地方就隱含相關(guān)的教育道理。
某些教育故事缺乏魅力缺乏可讀性可能有多種原因，我所知道的一個重要原因是：這些教育故事沒有提交基本的`教育沖突。
和平年代有習慣，沒有故事。戰(zhàn)爭年代破壞習慣，也帶來了故事。
這大概就是為什么很多小說都以戰(zhàn)爭為歷史背景的原因。
中國有一部電視劇叫做《和平年代》。實際上，那里面顯示為大量的沒有動用武器的生活沖突，那是沒有硝煙的戰(zhàn)爭。沒有沖突，沒有戰(zhàn)爭，幾乎就沒有電視，沒有電影，沒有小說，沒有戲劇，甚至沒有生活本身。
真實的生活總是隱含了大量的沖突，有人敏感，領(lǐng)會了那些沖突，有人遲鈍一些，對那些沖突熟視無睹、視而不見。前者是藝術(shù)家，后者是“常人”。
常人一直生活在沖突中，但這些人自己看不見沖突，需要借助藝術(shù)家的作品來發(fā)現(xiàn)這些沖突。
常人的生活看起來最真實，但由于生活中的沖突沒有被揭示出來，這樣的生活就顯得平面化甚至庸俗化。藝術(shù)家的生活看起來是虛假的人為制作的藝術(shù)品，但這些藝術(shù)品比那些日常生活更真實。
于是，常人對藝術(shù)家有一種倚賴和祈求。
常人的感覺是：藝術(shù)模仿生活。
可是藝術(shù)家的體會是：“生活模仿藝術(shù)”。
藝術(shù)揭示沖突，日常生活掩蓋、淹沒沖突。
為什么提倡教師講述自己的教育故事？
教師講述自己的教育故事其實是讓藝術(shù)進入教師的日常生活，讓教師的日常生活顯露背后的教育沖突。教育生活中的教育沖突一旦顯示出來，這些教育沖突就隱含了相關(guān)的教育道理。
若某個故事沒有沖突，這個故事就沒有提示相關(guān)的教育道理。如果某個故事既沒有沖突，又不隱含道理，這個故事就很難向人發(fā)出閱讀的邀請。
被淹沒的世界高一作文 7
愛，就好比一座山，有大有小。在我們身邊就處處充滿著溫暖的愛，父母對孩子的愛，朋友之間的愛，陌生人之間的愛。
記得那是一個下大雪的天，我來到了鄉(xiāng)下奶奶的家。窗外十分寒冷，白色的世界雖然美，但也格外的冰冷。門前的鳥巢上已經(jīng)掛滿了冰霜，鳥兒們吱吱地叫著，好像在訴說著什么。這么大的雪，果子都被埋在了地下。鳥媽媽飛呀飛呀，它一定是在為沒有食物而發(fā)愁呢！鳥媽媽撲吱一下飛到了樹上，眼睛里閃著悲哀的目光。這大冬天，它們是很難度過的。這時，鳥媽媽好像發(fā)現(xiàn)了什么，扇著翅膀來到了一棵樹上，這棵樹可真是少見，大冬天的，還余有一些果子。鳥媽媽眼里閃出激動的目光，它一定十分高興。鳥媽媽立刻啄了幾棵果子。飛到鳥巢上。我心里不解了，鳥媽媽忍饑挨餓好不容易找到的果子，怎么還不吃呢？媽媽拿起果子，看了一下鳥寶寶。鳥寶寶有果子吃了，它們非常高興�？伤鼈儾恢�，這是它們的母親費勁千辛萬苦才拿到的`。鳥寶寶吱吱的吃起來，別提多快樂了！這時，兩個調(diào)皮的孩子突然拿起彈弓，準備射鳥寶寶，它們卻一點也不知道，我心里十分著急，希望鳥寶寶快點躲開。彈弓發(fā)射了，兩個孩子有說有笑，鳥寶寶的危險馬上就來臨了。就在這千鈞一發(fā)的時候，感人而又戲劇化的一面出現(xiàn)了，鳥媽媽毫不猶豫地沖了上去，彈弓直射到鳥媽媽的腿上，鳥媽媽含著眼淚看著鳥寶寶，她此時此刻一定想說很多話，鳥媽媽的鮮血不止地望外流。鳥寶寶則用力地拉扯著鳥媽媽，希望它不要離它們而去，鳥媽媽閉上了眼睛，它還是走了。鳥寶寶們流著眼淚把鳥媽媽輕輕地放在鳥巢上，鳥寶寶們飛來飛去，它們或許在想：如果沒有媽媽的呵護，它們又該怎樣存活下去呢？
這是一種愛的力量，愛是一種偉大的力量，它能讓任何有生命的人放棄生命。
被淹沒的世界高一作文 8
“養(yǎng)成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒的力量�！� ——魯迅
做一個有道德的人，別人才會尊重你。而當今社會上，就有很多人認識不到它的重要性！
我曾經(jīng)讀過這樣一個故事：在一個非常貧窮的村子里，一個男孩子考上了大學，這是一件多不容易的事��！可是，他們家卻沒錢供他上大學。鄰居們聽說了這件事，都幫他們家籌錢。其中有一位瞎眼的老奶奶讓我記憶憂心！她腳步蹣跚地來到他個孩子家里，對孩子的媽媽說：“孩子考上大學不容易啊，一定要讓他上大學��！�！闭f著，她從兜里拿出“兩”元錢，說：“你可別嫌少，這是我賣柴火掙得�！笨赡莻�孩子和孩子的孩子的'媽媽明明看到的是一元錢��！瞬間，他們都明白了，是收柴火的小商販騙了老奶奶。
這個故事，我現(xiàn)在想起來還很氣憤。一個人怎么能沒有誠信呢？！他怎么能欺騙一個瞎了眼睛的老奶奶呢？！還有沒有良心？！
伊索寓言中說：“陰謀陷害別人的人，自己會首先遭到不幸�！彼�，不要想著去陷害別人，否則你自己首先會受到懲罰！
作為新時代的中學生，當你看到地上的垃圾時，你只要彎下腰，將垃圾撿起來，輕輕地扔進垃圾箱里。這如此微不足道的動作，卻足以體現(xiàn)一個人的道德品質(zhì)。
其實，想要做個道德的人并不是很難。每個人都能遵守規(guī)則，將自己的分內(nèi)之事做好，這個社會上就不會再出現(xiàn)許許多多不和諧的景象。讓我們一起努力，做一個有道德的人吧，因為道德具有不被淹沒的力量。
被淹沒的世界高一作文 9
明明是品茶，我卻突然想起了不久前的事情，心里特別觸動。
誰沒有過學生時代？學校里總有那么幾個地頭蛇，不過我是沒有看不起的心思。我有一個朋友就是在學校里混日子的。學習不算差，實屬中等。
不知道別人怎么認為，我一直都覺得她是十分堅強的“御姐”。身材欣長，下頷削尖，秀發(fā)三千，黛眉狹長，墨眸美目，瞳仁似黑曜石熠熠生輝，鼻梁俊挺，唇紅齒白。但是經(jīng)過那次，才顛覆了我的觀念。
不是任何堅強都可以不計悲傷的。
畢竟是準備在學�；熘^的，她對于作業(yè)和大多人一樣——能不做就不做。對于這些，都可以一筆帶過，畢竟我的主題不在這作業(yè)上面。
英語老師抽人聽寫單詞，她正撞上了槍口。上課嘛，除了亂涂亂畫，她也只剩下東扯西扯了。哪里會看什么單詞？肯定是高高掛起了。掛起的人多，占了五分之三，老師順藤摸瓜，竟查起了作業(yè)，老師叫了她的家長，也讓他們幾個坐下來。
她不坐，只是有著眼淚流下來，然后站了一上午。我相信，她并不是個真正冷淡的人，那不在乎學習的'表象下有一顆極其細膩溫柔的心。
我沒有試圖過去安慰她。我知道這事情還輪不上我，而且也不是我能理解的，反而會弄巧成拙，只是希望她早點忘了這些，做回原來的那個她就好了。
我們每個人觸碰到的只是表象，真正的實質(zhì)無人過問，但人們往往會憑著少的可憐的了解評頭論足。
被淹沒的世界高一作文 10
從前有一位農(nóng)場主，在大西洋沿岸耕種一塊土地。他總是不斷地張貼雇用人手的廣告，可還是很少有人愿意到他的農(nóng)場工作。因為大西洋沿岸的風暴總是摧毀沿岸的'建筑和莊稼。直到有一天，一個又矮又瘦的中年男人找到農(nóng)場主應(yīng)聘。
“你會是一個好幫手么？”農(nóng)場主問他。“這么說吧，即使是颶風來了，我都可以睡著。”應(yīng)征者得意地回答。
雖然這聽上去有點狂妄，農(nóng)場主心里也有點懷疑，但是農(nóng)場主還是雇用了這個人，因為他太需要人手了。
新來的長工把農(nóng)場打理得井井有條，每天從早忙到晚，農(nóng)場主十分滿意。不久后的一天晚上，狂風大作。農(nóng)場主跳下床，抓起一盞提燈，急急忙忙地跑到隔壁長工睡覺的地方，使勁搖晃睡夢中的長工，大叫道：“快起來！暴風雨就要來了！在它卷走一切之前把東西都拴好！”
長工在床上不緊不慢地翻了個身，夢囈一樣地說：“不，先生。我告訴過你，當暴風雨來的時候，我能睡著的�！鞭r(nóng)場主被他的回答氣壞了，真想當場就把他給解雇了。
他強壓著火氣，趕忙跑到外面，一個人為即將到來的暴風雨做準備。不過令他吃驚的是，他發(fā)現(xiàn)所有的干草堆都早已被蓋上了焦油防水布，牛在棚里，雞在籠中，所有房間門窗緊閉，每件東西都被拴得結(jié)結(jié)實實，沒有什么能被風吹走。農(nóng)場主這時才明白長工的話是什么意思。
這個長工之所以能夠睡得著，是因為他已經(jīng)為農(nóng)場平安渡過風暴做足了準備。如果你在精神、心理、身體等方面做好了準備，那么就沒有什么東西可以令你害怕了。
當風暴吹過你的生活的時候，你能睡得著嗎？
被淹沒的世界高一作文 11
“小麥面包餃，喜色上眉梢……”在喧囂的爆竹聲中，新年的腳步也慢慢近了。但是，隨著時代的發(fā)展，年味卻越來越淡，慢慢的被以手機為首的電子產(chǎn)品淹沒、吞噬。
在很多人看來，過年的幾天假期是勞累了一年的自己放松休息的唯一時間。于是便心安理得的把自己扔進電子產(chǎn)品的漩渦中，便再也無法自拔。走到哪都隨身帶著部手機，不知道是自己依戀手機，還是手機控制了自己。
而他們不知道的是，在老家的'父母在他們沒能回來看望自己的時候，就盼望著，子女們能騰出點時間來多陪陪自己。好不容易才過個年，盼來的卻是充滿冷漠的手機與iPad。這樣的年，還有曾經(jīng)屬于她的意義與年味嗎？答案肯定是否定的。
懷念以前手機還沒有普及的新年呢，那個時候沒有一層一層厚厚的霧霾，也沒有新年的網(wǎng)購大促銷。有的，僅僅只是濃濃的“年味”��！象征著紅火與喜慶的春聯(lián)代替了笨重的桃符，貼在家家戶戶的門前。噼里啪啦的鞭炮聲此起彼伏。一家人圍坐在八仙桌邊，一邊吃著年夜飯，聊著一年來的情況，互相敬酒；一邊打開了電視，收看一年一度屬于中國人的大片——春晚。吃飽喝足，大家打打牌，再一起在零點放出吉利的三響炮，枕著壓歲錢而眠。這樣的年，難道不比有手機控制的變味新年更有意思嗎？
在我看來，手機也只是人們生活中的助手罷了。它不是我們的全部，在過年這個團聚的時候更不能讓它沖淡了年味。不要自以為是手機的主人就自作聰明，最后被手機控制，散了親情，疏了關(guān)系，得不償失。
所以，聽一句勸告吧。在這辭舊迎新的佳節(jié)里，放下手機，多陪陪愛的人。
被淹沒的世界高一作文 12
大人們常說，小孩有什么煩惱？不用賺錢，不用工作，只要好好學習就可以了。我可不這么認為，作業(yè)就是一大煩惱啊！
教室里，老師正布置著堆積如山的作業(yè)。盡管我們擺出一副生無可戀的樣子，想讓老師可憐可憐我們，少布置一點兒作業(yè)�？衫蠋煵粸樗鶆�，還冷冰冰地說：“不能少!”然后面無表情地走出教室，還叮囑道：“千萬不能偷懶，這些題目都是必考的!”
回家后，我埋頭苦干，終于寫完了多如牛毛的作業(yè)。再看看手表，呀!七點了!我決定先休息一會兒。我躡手躡腳地走進客廳，后面卻突然傳來一陣河東獅吼：“你去哪兒？作業(yè)寫完了嗎? ”“寫完了，我想去看會兒電視�！蔽乙贿吳由鼗卮�，一邊往電視的`方向靠近。媽媽卻伸出魔爪，一把抓住了我，說：“現(xiàn)在才七點，你再去做點兒閱讀題吧!”就這樣，我被媽媽無情地拽進了房間，釘在了桌子上，繼續(xù)埋頭寫作業(yè)。我扒拉了兩下閱讀作業(yè)，跟媽媽說：“這樣的題老師說不用做的呀！”媽媽竟理直氣壯地說：“你閱讀那么差，本來就該多練一練，隔壁的小孩這些全做完了!”說完就揚長而去了。媽媽老是喜歡拿我跟別人比，我的眼淚頓時像螞蟻一樣，在臉上爬來爬去，弄得我又麻又癢。我在心底里吶喊：“救命啊，我要被煩惱淹沒了！”
歌里唱著：“小小少年，沒有煩惱。”可世上哪有人是無憂無慮的呢？即使我只是個小孩子，也快被數(shù)不清的煩惱淹沒了。所以，我希望老師不再布置那么多作業(yè)，也希望媽媽不再逼我寫那么多練習了，讓煩惱全都消失不見!
被淹沒的世界高一作文 13
英國著名學者泰勒認為，文化具有非常強制性的影響力，包括知識，信仰，藝術(shù)，道德，以及人類在社會中所獲得的一切能動的習慣，而現(xiàn)如今，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，我們的傳統(tǒng)文化的傳承，無不令人擔憂，難道我們的傳統(tǒng)文化真的會被現(xiàn)代科技所取代嗎？
就像材料中所體現(xiàn)的一種現(xiàn)象，人們對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度，出現(xiàn)了兩種極端，有的人寫得一手好字，但是這類人隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)可遇不可求了，反而在鍵盤上敲打，在手機上按壓已經(jīng)成為大多數(shù)人的常態(tài)，失寫癥成為了鍵盤族，是現(xiàn)在不得不面對的嚴重問題。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展雖然給我們的生活帶來了很多的便利，但我們應(yīng)該捍衛(wèi)傳統(tǒng)文化，不要讓現(xiàn)代科技淹沒傳統(tǒng)文化。
文化是民族的血脈，人民的精神家園，承載著引導(dǎo)社會進步與提升文明程度的重要功能。在如今社會上出現(xiàn)了詩詞分的熱潮，詩詞大會的熱播，讓我知道了武亦姝的存在，她的身上有一種特殊的氣質(zhì)，她成功詮釋了腹有詩書氣自華的樣子，她站在臺上不驕不躁，用自己對詩文的熱愛，獲得了年度總冠軍。她用自己的力量去堅守對傳統(tǒng)文化的`熱愛，她沒有讓網(wǎng)絡(luò)遮住眼眸，她讓我明白傳統(tǒng)文化是不可以磨滅的，我們要捍衛(wèi)我們的文化。
中華文化源遠流長，德澤深厚，歷輸千載演進亦能生生不息，每每談起這上下5000年的文明，都不禁讓人心生自豪，然而現(xiàn)在卻歷遭劫難，在科技時代逐漸被忘卻，因此我們要捍衛(wèi)文化保護和繼承傳統(tǒng)文化，并將其發(fā)揚光大，讓越來越多的人加入進來，一同傳承它們，不要讓我們的傳統(tǒng)文化被現(xiàn)代科技所取代淹沒，不要讓失寫癥鍵盤族成為時代的標簽。我們要以筆為榮，捍衛(wèi)傳統(tǒng)文化。
被淹沒的世界高一作文 14
街上空無一人，漆黑的天空上閃爍著幾顆亮星，別被負擔淹沒。幽幽的月光透過玻璃照進正在奮筆疾書的琳的家里。
琳經(jīng)常在家里學習到很晚很晚，但琳在班級上學習并不是太好。她看看班上學習很好的同學，他們似乎顯得好輕松，每天一點兒也沒有沉重的感覺。難道他們課余時間不用多復(fù)習一些，多背點題，多看些書嗎？琳總是奇怪地想。
琳晚上學習到很晚，并不是她自愿的，所以學習的再多，她也沒有認真去記住。她整日在學海中遨游，負擔太重太累。因為自己學習不太好就瘋狂第學習，看書，做題，使自己好起來。而那些學習好的學生們自然也多學習一些，只是他們沒有學習很多，更沒有學到很晚，他們學時是自愿的，所以效率很高。
琳被負擔淹沒了，學海的潮水淹沒了她的腿。她沒有站起來，沒有把海水踩在腳下。
林明白了，不必每天學習到半夜，學習仍舊能好起來，別被負擔淹沒。琳明確了自己的志向，應(yīng)該駕馭自我，不能被“學習”的潮水淹沒。
從此，琳扔掉了在她身上的幾十本學習的書和每天學習到很晚的`習慣。每天有著充沛的精力去學習，去聽課，去寫作業(yè)。
在考試中，琳破天荒考了第四名，老師和同學們開始對她刮目相待。在以后的一次次考試中，琳重新證明了自己，找回了自信。
扔下重擔的琳，一路高飛。
琳來到海邊，換一個全新的自己。琳躺在沙灘上，靜靜聆聽海水拍打巖石的聲音。海水再次淹沒了琳的雙腿，她站起來，把海水踩在腳下。
每每琳遇到與自己以前相同的人，總會告訴別人：把你的負擔扔在腳下，不要被它淹沒。
被淹沒的世界高一作文 15
假如地球被洪水淹沒了，會怎么樣呢？我開始想入非非……
因為人類破壞了地球環(huán)境，所以導(dǎo)致全球氣候變暖，北極、南極的冰雪開始融化，即將會有一場大災(zāi)難向人類逼近，那就是洪水。
當人們從新聞中得知這一消息時，個個都驚恐萬分，都想做最后的垂死掙扎。有的把自己綁在柱子上，有的還套著救生圈，還有的就干脆坐在橡皮艇里……哎，不管他們怎么樣，也大概活不了了！
有一天，洪水終于來了，人類的報應(yīng)也隨之而來。洪水呼嘯著沖進村莊、城市……摧毀著房屋農(nóng)田……人們紛紛四處逃竄。有些人因為沒有防備，被洪水沖走了；有些人的救生圈也被洪水沖走了；有些人的橡皮艇也被洪水掀翻了……他們個個都大聲呼救，可大家自己逃命還來不及，哪里還顧得了別人。真是“大水沖了龍王廟，一家人不認識一家人”
洪水連續(xù)肆虐了幾天幾夜，人們的叫聲也連續(xù)了幾天幾夜。等洪水不再咆哮時，地球早已被水淹沒。幸存者也只有幾百人了。
人們都餓得不行了，便只能拿動物尸體充饑。甲突然發(fā)現(xiàn)了一具小羊尸體，此時的乙也發(fā)現(xiàn)了。兩人便開始爭奪小羊尸體。突然，一具黃牛的尸體漂了過來，他倆見了便丟下小羊去搶黃牛的`尸體，這時丙拉過小羊的尸體開始吃起來，丁突然也來搶小羊尸體，于是他倆就爭斗起來，直到大家筋疲力盡而死為止。而甲、乙也因此而死去。就這樣，幸存者在爭奪中相繼死去。這是不是人類的報應(yīng)？
從此，地球變成了一片汪洋，到處漂浮著尸體，失去生機。
“發(fā)什么呆��！”媽媽喊道。我猛然驚醒，假如地球真的被洪水淹沒，那該是多么可怕！所以，希望大家要保護好環(huán)境。
被淹沒的世界高一作文 16
在遙遠的未來，全球氣候變暖的惡果如洶涌潮水，將世界徹底改寫。我站在曾經(jīng)繁華都市的高樓頂端，極目遠眺，曾經(jīng)車水馬龍的街道已淪為一片汪洋，渾濁的水面上，偶爾漂浮著破舊的家具、汽車殘骸，像是往昔文明的悲涼注腳。
洪水來勢洶洶，幾乎在一夜之間吞噬了大片陸地。政府緊急啟動的避難計劃，在這大自然的暴怒面前，顯得有些力不從心。許多人來不及撤離，便被無情的洪水卷走。我幸運地登上了這座高樓，和一群同樣劫后余生的人暫居于此。但食物和淡水在一天天減少，希望也如風中殘燭，搖曳不定。
樓下的水面時常泛起漣漪，那是一些不知名的水生生物在游蕩。它們或是曾經(jīng)湖泊、河流中的'原住民，因水位急劇上升，被迫來到這片陌生的 “領(lǐng)地”；又或是一些變異的生物，在這極端環(huán)境下悄然誕生。有一次，一只巨大的章魚狀生物伸出觸手，纏繞在樓體上，嚇得眾人驚慌失措。它那如燈籠般的眼睛，散發(fā)著幽光，仿佛在審視著這個全新的世界。
為了生存，我們嘗試自制木筏，冒險去周邊尋找物資。每一次出行，都像是一場生死賭博。湍急的水流、隱藏在水下的尖銳物體，以及那些兇猛的生物，都可能讓我們命喪黃泉。但為了活下去，我們別無選擇。有一回，同行的伙伴在搜尋物資時，不慎被暗流卷入水底，無論我們?nèi)绾魏艉�，都沒能再見到他的身影。那一刻，絕望如潮水般將我們淹沒。
在這被淹沒的世界里，人性也在經(jīng)受著考驗。食物和淡水的分配，時常引發(fā)爭吵。有人為了多拿一份食物，不惜與同伴大打出手；也有人在關(guān)鍵時刻，選擇挺身而出，將生的希望留給他人。而我，在這混亂與掙扎中，努力堅守著內(nèi)心的善良與正義。我深知，在這絕境之中，唯有彼此扶持，才有可能度過難關(guān)。
夜晚，我躺在冰冷的地板上，望著窗外那片被月光映照得波光粼粼的水面，思緒萬千。曾經(jīng)的世界，有著湛藍的天空、廣袤的草原、茂密的森林，人們在陽光下歡笑、勞作。而如今，一切都被淹沒在這無盡的水中。我不知道這場災(zāi)難還要持續(xù)多久，也不知道人類是否還能重建家園。但只要一息尚存，我就不會放棄希望，我相信，終有一天，陽光會再次照耀這片大地，驅(qū)散陰霾，迎來新生。
被淹沒的世界高一作文 17
當?shù)谝坏魏Ｋ洗箨懙哪且豢�，沒有人意識到，這將是一場世界末日般的災(zāi)難開端。起初，人們只是對海平面的緩慢上升感到些許擔憂，政府也在積極制定應(yīng)對方案，試圖筑起堤壩，阻擋海水的入侵。然而，大自然的力量遠超想象，堤壩在洶涌的海浪沖擊下，如紙糊般脆弱不堪。
隨著時間的推移，海水以驚人的速度蔓延。城市里，高樓大廈逐漸被淹沒，只露出頂端的幾層。街道變成了河道，各種交通工具漂浮在水面上，失去了往日的功能。人們紛紛逃離家園，向著地勢較高的地方轉(zhuǎn)移。但洪水無情，許多人在轉(zhuǎn)移過程中，被湍急的水流沖走，與親人陰陽兩隔。
我和家人隨著人群，一路奔波，最終來到了一座高山上。這里聚集了來自四面八方的幸存者，大家擠在一起，相互取暖，共同面對這場可怕的災(zāi)難。山上的資源十分有限，食物和水源都極度匱乏。人們開始組織起來，成立了臨時的互助小組，一起尋找食物，挖掘水源。
在這被淹沒的世界里，我看到了生命的頑強與堅韌。一位老人，在失去了所有的家人后，依然堅強地活著，他用自己的經(jīng)驗，幫助大家尋找可食用的野菜，教大家如何辨別水源是否安全。還有一群年輕人，自發(fā)組成了巡邏隊，保護著大家的安全，防止有人趁亂搶奪物資。
然而，生存的`壓力如影隨形。疾病開始在人群中蔓延，由于缺乏藥物和醫(yī)療設(shè)施，許多人在病痛中掙扎。我眼睜睜地看著身邊的人一個個倒下，卻無能為力。那種深深的無助感，讓我?guī)捉罎�。但每當我看到孩子們那充滿希望的眼神，我又重新燃起了斗志。我告訴自己，一定要活下去，為了這些孩子，為了人類的未來。
在這艱難的日子里，我也開始反思人類與自然的關(guān)系。曾經(jīng)，我們?yōu)榱俗非蠼?jīng)濟的發(fā)展，過度開發(fā)資源，破壞環(huán)境，對大自然的警告置若罔聞。如今，大自然以這樣殘酷的方式，給了我們沉重的一擊。我深知，如果人類能夠早一點意識到保護環(huán)境的重要性，或許這場災(zāi)難就不會發(fā)生。
夜晚，躺在冰冷的地面上，聽著遠處傳來的海浪聲，我久久無法入眠。我望著天空中閃爍的星星，心中默默祈禱，希望這場災(zāi)難能夠早日結(jié)束，希望人類能夠重新?lián)碛幸粋�美好的家園。我知道，未來的路還很長，充滿了未知和挑戰(zhàn)，但只要我們團結(jié)一心，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎來新的曙光。
被淹沒的世界高一作文 18
那是一個看似平常的早晨，陽光透過淡薄的云層，灑在大地上。然而，誰也沒有料到，一場滅頂之災(zāi)正悄然降臨。海平面毫無征兆地急劇上升，僅僅幾個小時，大片的陸地便被海水淹沒。我從睡夢中驚醒，發(fā)現(xiàn)自己的家已經(jīng)被水淹沒了一半，家具漂浮在水面上，一片狼藉。
我匆忙穿上衣服，帶著家人，在齊腰深的水中艱難前行。街道上一片混亂，人們呼喊著、哭泣著，四處尋找著逃生的出路。汽車在水中熄火，喇叭聲、呼喊聲交織在一起，讓人感到無比的絕望。我們隨著人群，朝著地勢較高的地方走去，一路上，看到了許多令人心碎的場景。有人緊緊抱著自己的寵物，不愿放棄；有人在水中拼命掙扎，試圖抓住漂浮而過的木板；還有人在尋找著失散的親人，聲音已經(jīng)嘶啞。
經(jīng)過漫長的跋涉，我們終于來到了一座尚未被淹沒的`小山坡上。這里已經(jīng)聚集了許多人，大家相互依偎在一起，眼神中充滿了恐懼和迷茫。山坡上沒有食物，也沒有水源，我們只能等待著救援的到來。然而，時間一分一秒地過去，救援卻遲遲沒有出現(xiàn)。人們開始變得焦慮不安，有人開始抱怨，有人甚至想要冒險下山，去尋找食物和水源。
在這艱難的時刻，我看到了人性的光輝。一位年輕的母親，將自己僅有的一點食物分給了身邊的孩子們，自己卻餓著肚子；一位醫(yī)生，不顧疲憊，為受傷的人進行簡單的治療；還有一些人，主動組織起來，尋找可以飲用的水源，搭建臨時的避難所。在大家的共同努力下，我們在山坡上勉強維持著生存。
隨著時間的推移，被淹沒的世界逐漸發(fā)生了變化。一些水生植物開始在陸地上生長，魚類也游到了曾經(jīng)的街道上。原本繁華的城市，如今變成了一片水下廢墟，只有少數(shù)高樓的頂端露出水面，成為了鳥類和一些動物的棲息地。我們開始嘗試著與這些新的 “鄰居” 和諧相處，利用它們來獲取生存的資源。
在這被淹沒的世界里，我也經(jīng)歷了許多生死考驗。有一次，我和幾個伙伴下山尋找食物，遇到了一場突如其來的暴風雨。狂風掀起巨浪，將我們乘坐的木筏打翻。在冰冷的水中，我拼命掙扎，心中只有一個念頭：活下去。幸運的是，我們最終被沖到了一個小島上，才得以幸存。
這場災(zāi)難讓我深刻地認識到，生命是如此的脆弱，同時又是如此的頑強。在這被淹沒的世界里，我們失去了很多，但也收獲了許多珍貴的東西，比如團結(jié)、勇氣和希望。我相信，只要我們堅持不懈，就一定能夠在這片被淹沒的世界里，重新找到屬于人類的生存之道。
被淹沒的世界高一作文 19
在一個遙遠的平行宇宙中，一場突如其來的災(zāi)難讓世界陷入了無盡的黑暗。一顆巨大的隕石撞擊了地球，引發(fā)了全球性的海嘯，海水瞬間淹沒了大片陸地。我，作為一名普通的幸存者，見證了這個世界的崩塌與重生。
災(zāi)難發(fā)生時，我正在海邊度假。那一瞬間，天空被耀眼的光芒照亮，緊接著，一聲巨響傳來，仿佛整個世界都在顫抖。我驚恐地望向大海，只見一道高聳入云的水墻正以排山倒海之勢向我襲來。我拼命地奔跑，想要逃離這可怕的災(zāi)難，但一切都是徒勞。海水瞬間將我淹沒，我在水中拼命掙扎，感覺自己的生命即將走到盡頭。
不知過了多久，我被海浪沖上了一座孤島。島上已經(jīng)有一些幸存者，大家相互扶持，共同面對這場災(zāi)難。我們在島上尋找食物和水源，搭建簡易的住所。但島上的資源有限，我們的生活異常艱難。為了生存，我們不得不冒險出海，去尋找其他可能存在的陸地。
每一次出海，都是一次生死考驗。大海波濤洶涌，隨時可能將我們的小船掀翻。而且，在這片被淹沒的世界里，還存在著許多未知的危險。有一次，我們遇到了一只巨大的海怪，它的.身軀比我們的小船還要大好幾倍。海怪張開血盆大口，向我們撲來。我們嚇得驚慌失措，拼命劃船想要逃離。在千鈞一發(fā)之際，一位勇敢的伙伴拿起手中的魚叉，奮力向海怪擲去。幸運的是，魚叉擊中了海怪的眼睛，它痛苦地咆哮著，轉(zhuǎn)身游走了。我們這才逃過一劫。
在這被淹沒的世界里，我們也在不斷地探索和適應(yīng)。我們發(fā)現(xiàn)，一些海洋生物的習性發(fā)生了改變，它們變得更加兇猛，也更加聰明。為了獲取食物，我們不得不學習如何與這些生物周旋。同時，我們也在嘗試利用海洋資源，制造一些簡單的工具和武器，來提高我們的生存能力。
在與災(zāi)難抗爭的過程中，我逐漸明白了生命的意義。在這被淹沒的世界里，我們不再是高高在上的主宰者，而是與其他生物一樣，為了生存而努力奮斗。我們學會了珍惜每一份資源，尊重每一個生命。雖然生活充滿了艱辛，但我們從未放棄希望。我們相信，總有一天，我們能夠重建一個美好的家園，讓這個被淹沒的世界重新煥發(fā)生機。
被淹沒的世界高一作文 20
公元 3023 年，人類科技高度發(fā)達，卻也因過度開發(fā)，引發(fā)了一場全球性的生態(tài)災(zāi)難。冰川融化，海平面急劇上升，超過 90% 的陸地被海水淹沒。曾經(jīng)繁華的都市，如今只剩下殘垣斷壁在水面上孤寂地矗立著，仿佛在訴說著往昔的輝煌。
我叫艾文，是一名海洋生態(tài)研究員，也是這場災(zāi)難的見證者與參與者。災(zāi)難發(fā)生后，我和我的團隊一直在努力尋找拯救世界的方法。我們乘坐著一艘經(jīng)過改裝的科研船，在這片汪洋大海上四處漂泊，探索著被淹沒世界的奧秘。
我們的第一站是曾經(jīng)的紐約市。如今，自由 女神像只剩下頭部露在水面上，她的眼神中透露出無盡的滄桑與悲哀。我們小心翼翼地將船靠近，利用水下探測設(shè)備，深入到城市的廢墟中。在那里，我們發(fā)現(xiàn)了許多令人震驚的景象。曾經(jīng)的高樓大廈被海水侵蝕得千瘡百孔，街道上長滿了各種奇異的水生植物。一些變異的魚類在城市的'廢墟中穿梭，它們的身體閃爍著詭異的光芒，仿佛在向我們展示著這個世界的變化。
在探索的過程中，我們還遇到了一群幸存者。他們生活在一座由廢棄船只搭建而成的漂浮城市里，依靠著從海洋中獲取的資源艱難地生存著。這些幸存者們告訴我們，在這片被淹沒的世界里，到處都充滿了危險。除了兇猛的海洋生物，還有一些不法之徒，他們?yōu)榱藸帄Z有限的資源，不惜大打出手。
為了幫助這些幸存者，也為了拯救這個世界，我們決定在漂浮城市里建立一個科研基地。我們將自己的研究成果與幸存者們分享，教他們?nèi)绾卫煤Ｑ筚Y源，如何與海洋生物和諧相處。同時，我們也在不斷地尋找著能夠讓陸地重新露出水面的方法。
經(jīng)過無數(shù)次的實驗和探索，我們終于發(fā)現(xiàn)了一種神奇的植物。這種植物生長在深海中，它的根系能夠吸收海水中的鹽分，釋放出淡水。而且，這種植物的生長速度極快，能夠在短時間內(nèi)覆蓋大片海域。我們將這種植物帶回科研基地，進行大規(guī)模的培育。
隨著時間的推移，這種神奇的植物逐漸在海洋中蔓延開來。海水的鹽分逐漸降低，海平面也開始緩慢下降�？吹竭@一變化，我們和幸存者們都歡呼雀躍。我們知道，我們的努力沒有白費，這個被淹沒的世界終于迎來了一絲希望。
在這個過程中，我也深刻地認識到，人類與自然是一個相互依存的整體。我們曾經(jīng)的貪婪和無知，給這個世界帶來了巨大的災(zāi)難。但只要我們能夠及時醒悟，共同努力，就一定能夠拯救這個世界，讓它重新恢復(fù)生機與活力。
在未來的日子里，我們將繼續(xù)努力，為重建這個美好的世界而奮斗。我相信，在我們的共同努力下，被淹沒的世界終將成為歷史，一個更加美好的未來正在向我們招手。
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