校園一角高一寫景作文

　　走在開始，卻看不清盡頭。停住腳步，那盡頭悠長(zhǎng)地伸向遠(yuǎn)方；那盡頭似霧，似香彌漫在這長(zhǎng)廊，讓我迷戀又有些許迷茫。

　　雨后的長(zhǎng)廊，散發(fā)著木質(zhì)的清香，倚在夢(mèng)湖旁。似剛睡醒的孩子，懶懶的，不想起床。漫步在這長(zhǎng)廊，看到了一湖碧水。走進(jìn)看，那是一群群金色的，紅色的魚兒，它們暢游在這水中，成群的順著一個(gè)方向游動(dòng)，我跟著它們一起走，似乎我也是一條小魚了。偶爾會(huì)有小魚跟不上，被落下，然后向相反的方向游去，就這樣它們被拋棄了。回頭望著那幾條孤零零地遠(yuǎn)去的身影，頓了頓腳步……轉(zhuǎn)過頭，繼續(xù)向前走。

　　隨著魚群，我恍然看到了一片荷：荷葉、荷花。那朵朵精致小巧的睡蓮臥在湖面上，“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”，它不受外界的影響，依舊是那樣純潔、美麗。再看荷葉，如綠盤貼在湖面上，盤里還有一顆珍珠，隨風(fēng)在綠盤里滾動(dòng)，搖來搖去，活像個(gè)頑皮的孩子，一不小心跌進(jìn)了湖里，泛起了陣陣漣漪。

　　我追尋著泛起的`陣陣漣漪，直到一圈一圈的水紋消失，再也找不到當(dāng)初的痕跡，水珠落入了湖中，那又是誰的眼淚……·。

　　抬眼，這是一個(gè)岔口。一個(gè)很短，也許很快就能走出長(zhǎng)廊；而另一條路，似乎看不到盡頭。徘徊過后，我決定沿著長(zhǎng)廊繼續(xù)走，去追尋它的盡頭。

　　路越來越陡，越來越高，一階又一階的臺(tái)階在等著我，即使走的慢，我也要走完，因?yàn)殚L(zhǎng)廊的盡頭在呼喚我。抬頭一看，我已經(jīng)走過了那段崎嶇險(xiǎn)路，眼前剩下的只是一條悠長(zhǎng)的路，沒有了樹的遮蔽，陽光充滿了長(zhǎng)廊，顯得神圣，長(zhǎng)廊像是被無數(shù)扇門拼成的，就這樣簡(jiǎn)單的重復(fù)著，一直重復(fù)著——就是長(zhǎng)廊，而我也在一直簡(jiǎn)單地重復(fù)著——就是學(xué)習(xí)。

　　未曾觸碰你的盡頭，而我卻一直走在這路上。你是這美麗校園的一角，挺立在夢(mèng)湖上。歲月也未曾消了你的顏色、散了你的芬芳，那也只能讓你不朽，讓你發(fā)光。

　　一切都就像我所希望的那樣，這是我們的校園，這就是夢(mèng)湖上的長(zhǎng)廊。

　　高一:張金鈺

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