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做事要講究方法議論文（精選20篇）
大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，尤其是占有重要地位的議論文，議論文的基本結(jié)構(gòu)是由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三部分組成的，即議論文的“三要素”。這類(lèi)型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編精心整理的做事要講究方法議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
做事要講究方法議論文 篇1
一個(gè)修行者在河邊打坐時(shí)，聽(tīng)到掙扎的聲音。睜開(kāi)眼睛一看，一只蝎子正在水里掙扎。
他伸手把它撈出來(lái)時(shí)，被蝎子豎起的毒刺蟄了一下。
過(guò)了一會(huì)兒，他又聽(tīng)到掙扎的聲音。睜開(kāi)眼睛一看，蝎子又掉到水里去了。他又把它救了上來(lái)，當(dāng)然，他又被蟄了一下。
他繼續(xù)打坐。過(guò)了一會(huì)兒，他又有了相同的不幸遭遇。
旁邊的漁夫說(shuō)：你真蠢，難道不知道蝎子會(huì)蟄人嗎？
知道，被他蟄了三次了。
那你為什么還要救它？
蟄人是它的本性，慈悲是我的本性。我的本性不會(huì)因它的本性而改變。
這時(shí)，他又聽(tīng)到了掙扎的.聲音。一看，還是那只蝎子。他看看自己腫起來(lái)的手，看看在水里掙扎的蝎子，毫不猶豫地再次朝它伸出手去。
這時(shí)，漁夫把一個(gè)干枯的枝條遞到了他的手上。修行者用這根枯枝撈起蝎子，放到了岸邊。
這回，他的手沒(méi)有再被蟄。
漁夫笑著說(shuō)：慈悲是對(duì)的。既要慈悲蝎子，也要慈悲自己。所以，慈悲也要有慈悲的手段。
做事要講究方法議論文 篇2
我們每一個(gè)人做事情都要講究方法，如果不講究方法的話，那做任何事情你都不會(huì)成功。
今天上午，陳老師神神秘秘地拿出一個(gè)盒子。我心中疑惑不已，難道是要堆積木？我左思右想，還是沒(méi)想到陳老師要做什么游戲。突然，陳老師從盒子里拿出一個(gè)運(yùn)動(dòng)技能的玩具。陳老師笑盈盈地對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)玩具要把下面的幾塊木塊移到另一邊，要經(jīng)過(guò)很多的障礙，兩人一組。還有一人就是把幾塊木塊從上面放到底部，也有很朋障礙，要經(jīng)過(guò)這些障礙才能到底部，每一步都要按照橫堅(jiān)的順序來(lái)擺的.，不然就不能成功。
比賽開(kāi)始了�！皣u”在老師的哨聲下，我和黃樂(lè)使出了渾身解數(shù)，第一次由于心情很焦急而輸了。第二次比賽又開(kāi)始了，我的心情平靜下來(lái)，陳老師一直喊：“不要急！不要急！慢慢來(lái)�！痹诶蠋煹墓膭�(lì)下我們成功了。我知道了一個(gè)小秘密，這個(gè)秘密是“先是橫著轉(zhuǎn)，到了中間要豎著轉(zhuǎn)。”所以說(shuō)我們做事要講究方法。
大家要記住做任何事都不能心急，要冷靜，還要講究方法！就一定能成功。
做事要講究方法議論文 篇3
很多時(shí)候，也就是我們這些年輕人做事，其實(shí)更多的都是憑自己的一腔孤勇去做事情吧。是了，所有的事情，很多時(shí)候，我們都憑的是自己的沖動(dòng)去做事請(qǐng)，可這些事情往往都是不理智的，那么有些事情我們也就處理的不夠恰當(dāng)，不夠好了。這個(gè)世界上啊，很多事情其實(shí)都是有方法的。
沖動(dòng)的做事情，那么我們其實(shí)根本就沒(méi)有掌握做事情的方法方式啊。很多事情，都講究一個(gè)方法，我們總不能做什么事情都靠著自己的一股蠻勁啊，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上面其實(shí)很多事情都講究的是智取。比如就說(shuō)吧，你有一件事情想找別人幫忙，可是你卻不知道那個(gè)人喜歡什么，你只能傻乎乎的請(qǐng)他吃飯了，可沒(méi)有想到他并不喜歡應(yīng)酬飯局。沒(méi)辦法，你只能放棄這個(gè)捷徑了，另謀他路吧。后來(lái)，時(shí)過(guò)境遷，你才知道他最?lèi)?ài)的是酒，你只要送上他兩瓶陳年老釀，他一定是會(huì)為你做無(wú)足輕重的事情的，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)，其實(shí)并不算什么，可惜的是當(dāng)初的你只知道憑著一股蠻勁橫沖直撞，卻不知道動(dòng)點(diǎn)腦子，投其所好不就好了嗎？我們的人生也就不會(huì)再有那么多彎彎繞繞了，人就是這樣，只有經(jīng)歷很多之后，才會(huì)知道人生的真理啊。更甚的人，甚至你告訴了他這個(gè)道理，他也不一定會(huì)去做。年輕人唯一的缺點(diǎn)就是太傲氣了，總要等自己吃過(guò)虧摔過(guò)跟頭，才會(huì)知道這些忠言逆耳，看上去并無(wú)道理的話，我們才能真正明白……
很多事情，都有它自己相對(duì)的方法和方式，我們明明可以去用，卻總是忽視那些真正的捷徑，選擇了一些難走的路，這不是自討苦吃嗎？都說(shuō)不聽(tīng)老人言吃虧在眼前，這也無(wú)非就是因?yàn)槔先思医?jīng)歷的'事情比我們多得多懂得自然也更多，能教會(huì)我們的也有很多，正確的方法我們?yōu)槭裁床粐L試去采納呢？何必自己摔的滿身傷，最后回家哭呢？自己所有的脆弱可以在家里釋放，卻不能讓自己的家人也為自己擔(dān)心啊，有合適的方法，那就去用吧，不要吃盡苦頭，卻才知道后悔，總不能一直是一腔沖動(dòng)去做事情的，這個(gè)世界上真正做大事的人永遠(yuǎn)是冷靜鎮(zhèn)定的人，沖動(dòng)只會(huì)讓我們落下深淵，卻不能送我們上天堂。
做事要講究方法議論文 篇4
做事都講究方法，如果沒(méi)有好的方法或方法用得不正確，做某些事時(shí)，就會(huì)失敗。而幾個(gè)游戲，驗(yàn)證了這一說(shuō)法。
用一根吸管，把一個(gè)塑料杯子頂起來(lái)，再?gòu)淖雷拥紫裸@過(guò)去，按照正常邏輯猜測(cè)的話，肯定會(huì)認(rèn)為，當(dāng)?shù)阶雷拥紫聲r(shí)，頭會(huì)不受控制的往下低，但用吸管把杯子頂起來(lái)卻是要抬頭的，如果不這樣，杯子便會(huì)掉下來(lái)�？扇绻每梢哉车臇|西把它固定在杯子里，就算不用抬頭，也不會(huì)掉。無(wú)奈的是，沒(méi)有粘的東西，而我卻想出了一個(gè)辦法——這根吸管的一頭，是可以彎曲的，我先直的放進(jìn)去，再?gòu)澢�，讓它卡在里面，這個(gè)時(shí)候，就再也掉不下來(lái)了。
在使用方法時(shí)，有時(shí)團(tuán)結(jié)也是必不可少的。
比如說(shuō)，拿十幾張有字的卡片放在一起，并要把它給全記下來(lái)，這時(shí)，一個(gè)人來(lái)完成的話，可謂是比登天還難！但如果是幾個(gè)人一起齊心協(xié)力完成的話，那就簡(jiǎn)單多了�？墒牵瑳](méi)有方法也是不行的`。就比方說(shuō)記卡片，我記住了這幾張卡片，另外幾個(gè)人也記了這幾張，可能我多出一張沒(méi)人記的，如果裁判剛好就是抽出這張讓我們猜的話，豈不是吃虧了？而要用的方法則是分工。你記這幾張，我記那幾張，全部有人記。既不吃虧，又是團(tuán)結(jié)合作，多好呀。
在生活中，不是說(shuō)任何時(shí)候都要用到方法，都要團(tuán)結(jié)合作，只是必要的時(shí)候，這些東西會(huì)給你帶來(lái)收獲和成功。
做事要講究方法議論文 篇5
人生在世，肯定會(huì)遇到許多大大小小的麻煩事。那么，你是任憑心中所想不考慮事后后果魯莽辦事？還是冷靜下來(lái)想出一個(gè)好的解決辦法呢？
其實(shí)，做事應(yīng)該講方法，不能魯莽。
理想做事會(huì)讓大事化小，小事化了。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，戰(zhàn)將廉頗總是不服文將藺相如，覺(jué)得他是一介文弱書(shū)生不應(yīng)和自己平起平坐。于是，總想找個(gè)機(jī)會(huì)挑起事端。恰巧，那天他們兩個(gè)的馬車(chē)在街上相遇，廉頗就想，機(jī)會(huì)來(lái)了。于是廉頗故意不讓?zhuān)刺A相如怎么辦。誰(shuí)知藺相如與廉頗打個(gè)招呼后就讓道離開(kāi)，這讓兩破大跌眼鏡。最終，廉頗到藺相如府上請(qǐng)罪，兩人關(guān)系漸好，最后成生死之交。試想，如果當(dāng)時(shí)藺相如堅(jiān)決不退讓?zhuān)撬麄兛隙ê髣?dòng)干戈，視對(duì)方如水火，他們的國(guó)家也會(huì)因?yàn)檫@兩位大將的的事而難以安定。由此可見(jiàn)，理性做事會(huì)避免大動(dòng)干戈，也許還會(huì)出現(xiàn)自己意想不到的事情。
魯莽做事會(huì)使事情擴(kuò)大到一發(fā)不可收拾的地步。大家肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)烽火戲諸侯的故事吧！當(dāng)時(shí)周王為博妃子一笑，不靠慮事情的后果，就點(diǎn)燃了烽火。當(dāng)時(shí)各地的諸侯都帶領(lǐng)軍隊(duì)心急火燎的'趕來(lái)，卻未見(jiàn)到所謂的敵軍壓境，而是周王與妃子的嬉笑。這使諸侯們非常生氣，感覺(jué)被別人當(dāng)猴子戲弄了一番。不久后，敵軍壓境，可當(dāng)周王點(diǎn)燃了烽火之后，卻沒(méi)有一個(gè)人趕來(lái)，最終周朝滅亡。所以，不要等到事情到了一發(fā)不可收拾的地步而追悔莫及。
做事講究方法，不魯莽，不沖動(dòng)，結(jié)果會(huì)很美好。也許你曾遭遇過(guò)這樣一種處境：你努力了那么久，堅(jiān)持了那么久的事情，結(jié)果卻以失敗而告終。那么，問(wèn)題來(lái)了，你是為此以后自暴自棄呢？還是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，愈挫愈勇呢？不可否認(rèn)的是，自暴自棄，你永遠(yuǎn)不會(huì)成功。若你站起來(lái)的話，總有一天會(huì)成功。
不同的事情有不同的解決方法，不同的解決方法會(huì)有不同的結(jié)果。我們肯定希望有一個(gè)美好的結(jié)局，那么，我們就要用腦子想想，用恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q問(wèn)題，切記沖動(dòng)魯莽。
做事要講究方法議論文 篇6
雅安地震以來(lái)，社會(huì)各界紛紛伸出救助之手，有的捐錢(qián)，有的捐物，有的干脆只身前往災(zāi)區(qū)去幫忙……對(duì)于我們普通人來(lái)講什么樣的救助方式最有效呢？最近，微博上呼吁理性救災(zāi)，引起了社會(huì)各界的重視。其實(shí)，凡事都要講究方法，救災(zāi)也不例外，不理性地前往災(zāi)區(qū)不但幫不上忙，反而使交通堵塞，造成專(zhuān)業(yè)救援隊(duì)進(jìn)不去，傷員運(yùn)不出。俄羅斯有這樣一句諺語(yǔ)：“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀�！边@句話道出了一個(gè)普遍的真理，即做事要講究方法，巧干勝于蠻干。
《射雕英雄傳》里面有一個(gè)情節(jié)：黃蓉被一個(gè)巨大的海蚌夾住了腳，費(fèi)了老大的勁也掰不開(kāi)，結(jié)果抓了一把細(xì)沙放到蚌殼里面，蚌就自己打開(kāi)了，因?yàn)榘鲎钆碌木褪羌?xì)沙。民諺中有所謂“鹵水點(diǎn)豆腐，一物降一物”的說(shuō)法，可見(jiàn)，巧干是抓住事物的關(guān)鍵，它既可以減少勞動(dòng)量，又可以達(dá)到事半功倍的效果。
工作中，有的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己付出的辛勤汗水并不比別人少，但成績(jī)卻總沒(méi)別人好，究其原因，主要是方法技巧問(wèn)題。沒(méi)有一成不變的工作任務(wù)，處置不同的情況，需要我們因時(shí)因地制宜，做出不同的'決策。做事時(shí)，需要一種求實(shí)的態(tài)度和科學(xué)的精神，在任何情況下都要按科學(xué)規(guī)律辦事，自覺(jué)用理智戰(zhàn)勝?zèng)_動(dòng)，用科學(xué)的方法代替蠻干。
大發(fā)明家愛(ài)迪生，有一次把一只燈泡交給他的助手，讓他計(jì)算一下燈泡的容積。他的助手尋求了各種運(yùn)算方式，半天也沒(méi)有計(jì)算出來(lái)。愛(ài)迪生見(jiàn)狀，把燈泡拿過(guò)來(lái)裝滿水，然后把水往量杯里一倒，容積馬上就出來(lái)了。同樣的事情，解決的方法不同，結(jié)果可能一樣，但是其過(guò)程會(huì)有很大的差別。
事情總是做不完的，但是如果我們講究方法，做事情的速度就會(huì)更快些，同等時(shí)間內(nèi)完成的工作量會(huì)更大一些，個(gè)人也更有成就感。凡事都講究方法，自然駕輕就熟。
做事要講究方法議論文 篇7
方法很重要。在發(fā)明創(chuàng)造中，要表現(xiàn)在科學(xué)的方法上；在寫(xiě)作文時(shí)，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)刪繁就簡(jiǎn)；在數(shù)學(xué)的海洋里，要會(huì)利用舉一反三。方法在時(shí)時(shí)刻刻都必不可少。
生活中的小竅門(mén)
在生活中，就少不了一些小竅門(mén)。
比如說(shuō)，獼猴桃太硬了，怎么辦？只要把硬得跟石頭似的獼猴桃和蘋(píng)果放在一個(gè)箱子里，不出三天，獼猴桃就變得又軟又甜，美味極了！在剝蒜皮的時(shí)候，我心里愁得不得了。不是因?yàn)閼卸�，只是我指甲短，剝奪皮時(shí)要用指尖剝，當(dāng)剝完了蒜皮，我的手指尖就變得紅彤彤的。我可不想再忍受這種疼痛了。于是就去請(qǐng)教媽媽?zhuān)瑡寢層H切溫和地對(duì)我說(shuō)：“把蒜在清水中浸泡上幾分鐘，蒜皮就很容易被剝下來(lái)了”。我聽(tīng)了此話，立刻開(kāi)始實(shí)行。幾分鐘后，我把蒜從水中拿出來(lái)，這些蒜好像和我是好朋友一樣，被我三下五除二，很容易就把蒜皮剝理來(lái)了。
生活中的'小竅門(mén)可真不少，既實(shí)用又簡(jiǎn)便。
學(xué)習(xí)的好辦法
人常說(shuō)，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。但掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)事半功倍。
例如小學(xué)語(yǔ)文，語(yǔ)文中學(xué)到的許多名篇佳作，經(jīng)典詩(shī)句都值得我們小學(xué)生永遠(yuǎn)記住。不但要記住，還可以把課文中的好詞、佳句用在自己的作文和口語(yǔ)表達(dá)中，這樣，就能讓利己的作文更充實(shí)更有韻味。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅要在課堂認(rèn)真學(xué)習(xí)，正確理解，更要加強(qiáng)課外閱讀和積累。不僅能把學(xué)過(guò)的課文倒背如流，還要將課外知識(shí)拓展延伸。這樣學(xué)語(yǔ)文才能有收獲。
學(xué)數(shù)學(xué)，要在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，不懂的地方問(wèn)老師或同學(xué)討論。在家里多做練習(xí)題，掌握類(lèi)型的題。課堂上還要勇于發(fā)言，尋找問(wèn)題，解決問(wèn)題。數(shù)學(xué)，就是要精細(xì)的計(jì)算，才能得出正確的答案。
可見(jiàn)，學(xué)習(xí)也好，生活也好，方法的正確運(yùn)用是不言而喻的。所以，只要同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)會(huì)正確使用方法，學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，做事才能成功。
做事要講究方法議論文 篇8
許多人喜愛(ài)死背教科書(shū)，這不是好的讀書(shū)方法，我們要用正確的方法讀書(shū)，才不會(huì)成為兩腳書(shū)櫥。
其實(shí)，我也曾經(jīng)死背過(guò)教科書(shū)，結(jié)果期中考的分?jǐn)?shù)是：四十九分。從那之后，我徹底改變了讀書(shū)方法，把握平時(shí)多多溫習(xí)、預(yù)習(xí)，果然得到了出色的成績(jī)——滿分。為什么會(huì)有這么大的差別呢？原因是我找到了適合的讀書(shū)方法。
讀書(shū)方法千百種，但不一定每個(gè)人都適合。像我就需要先預(yù)習(xí)，并且多次練習(xí)才能跟得上進(jìn)度；另外，普遍都適合的是：第一、上課全神貫注，掌握眼到、口到、心到三個(gè)原則。第二、回家預(yù)先溫習(xí)、預(yù)習(xí)。第三、掌握重點(diǎn)并運(yùn)用在生活中才能事半功倍！
只要是讀書(shū)，一定要掌握正確、合適的.方法，并且抱著快樂(lè)的心情學(xué)習(xí)，不能只抱怨老師功課出太多，或是逃避學(xué)習(xí)，這樣不但會(huì)使人灰心喪志，也會(huì)事倍功半喔！
做事要講究方法議論文 篇9
花園里的花永遠(yuǎn)都那么美，那么嬌艷。一朵花尚且需要人的精心呵護(hù)，何況是整個(gè)花園呢？也許只有花匠才明白，培養(yǎng)花朵需要的不僅是滿腔心血，還要有恰當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>
做事情僅憑一腔熱血，而不講究方法就很難達(dá)到預(yù)期的目的。古人云“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)”，這其中固然強(qiáng)調(diào)了勤奮的重要性，但僅僅靠勤奮還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，若只隨著錯(cuò)誤的路線不斷努力，那勢(shì)必只能離成功越來(lái)越遠(yuǎn)，如材料中花匠所說(shuō)：“我有時(shí)費(fèi)了勁，卻培育不出理想的花�！倍鴿M園的姹紫嫣紅，也恰恰說(shuō)明花匠是成功的`，他對(duì)花園的管理除了傾注了自己的心血外，一定有他獨(dú)特的方法。
費(fèi)了勁卻培育不出理想的花，換種方法也許就能成功。魯迅認(rèn)為學(xué)醫(yī)不能救祖國(guó)于水火之中，便棄醫(yī)從文。終造就自己的輝煌；喬布斯認(rèn)為繼續(xù)讀書(shū)讓自己的人生無(wú)望，便退學(xué)創(chuàng)業(yè)，終造就了一個(gè)傳奇；陶淵明認(rèn)為官場(chǎng)不適合他，便“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”般悠閑自得，終于活出了自己的風(fēng)采；李白厭倦了官場(chǎng)的虛假，化豪情于烈酒之中，讓理想與詩(shī)篇交織，終得一生盡歡。細(xì)細(xì)想來(lái)，成功只有一個(gè)，而路有無(wú)數(shù)條，何必在那條沒(méi)有出口的路上苦苦徘徊？
沒(méi)有出口的路只能是黑暗，哪怕有暫時(shí)的螢火，也不過(guò)是曇花一現(xiàn)。細(xì)心照顧的樹(shù)抵抗不了風(fēng)暴的洗禮，被溺愛(ài)的孩子也不能依靠自己走完人生的旅程。得到成功的果實(shí)需要的不僅僅是日夜的奔波勞碌，技巧尤為重要。人一出生便站在路的開(kāi)頭，前方有無(wú)數(shù)個(gè)選擇，誰(shuí)也不能一下就選中對(duì)的道路。只是人生漫長(zhǎng)，總會(huì)有一個(gè)再次選擇的機(jī)會(huì)。也許在錯(cuò)誤的路上你看到了不一樣的風(fēng)景，但那只是一條不歸，路的盡頭只有黑暗。
有了努力，就有成功的希望，有了合適的方法，才有成功的可能。這條路或遠(yuǎn)或近，或能否到達(dá)，皆是你的選擇。
做事要講究方法議論文 篇10
清朗的夏夜里，一陣稚嫩的童聲從窗戶里飄出來(lái)，那是我自學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間。
從六七歲開(kāi)始，媽媽就要求我自學(xué)英語(yǔ)了。先是給我買(mǎi)了好幾套英文彩圖繪本，等我年級(jí)高了，上二年級(jí)就給我買(mǎi)了李岑老師的《夏洛的網(wǎng)》、《貓武士》以及我最喜歡的《哈利。波特》全集，讓我聽(tīng)著講解，自己跟讀。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)把《夏洛的網(wǎng)》、《貓武士》給學(xué)完了，《哈利□波特》第一部也只剩幾課了。其實(shí)啊，一開(kāi)始的時(shí)候我只是讀讀、聽(tīng)聽(tīng)、再讀。沒(méi)幾天就覺(jué)得無(wú)聊透頂，學(xué)英語(yǔ)根本就提不起勁。一到自習(xí)時(shí)間，就癱在椅子上拖聲帶氣地讀，一點(diǎn)心思也沒(méi)放在書(shū)上，不知道是飄的外國(guó)還是直接飛到了太空中。
媽媽發(fā)現(xiàn)了不但沒(méi)生氣，還笑笑，把我拉到身邊說(shuō)：“寶貝兒，你是不是覺(jué)得無(wú)聊了？”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，“那要不這樣你每天只用學(xué)半節(jié)，但在聽(tīng)講解之前，媽媽和你一起來(lái)讀把不會(huì)的單詞劃出來(lái)，在聽(tīng)講解時(shí)把那些單詞的意思標(biāo)上去，然后再聽(tīng)一遍原因，最后自己把今天學(xué)的內(nèi)容重復(fù)一遍。對(duì)了，媽媽給你一本小本子，你要把每天學(xué)的內(nèi)容記錄上去，如果沒(méi)學(xué)就不能寫(xiě)。”
媽媽知道我喜歡這種方法，一定會(huì)答應(yīng)，況且我有“完整強(qiáng)迫癥”，絕不會(huì)讓一天空缺。好，我果斷地點(diǎn)了點(diǎn)頭。果不其然。接下來(lái)的幾個(gè)月里，我每天學(xué)半課，一本講解手冊(cè)都快被我學(xué)完了。那個(gè)記錄的小本本的前十幾頁(yè)，都被我記錄得密密麻麻、整整齊齊。再將最近的學(xué)習(xí)筆記和第一天去比，發(fā)現(xiàn)生詞少了許多，雖然讀得還是有點(diǎn)磕磕絆絆，但發(fā)音準(zhǔn)確多了。那些不會(huì)的單詞也可以勉強(qiáng)拼讀出來(lái)。
看到這一切，媽媽欣慰地笑了：“寶貝，你瞧你用自己的方法覺(jué)得沒(méi)意思，學(xué)了半年一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)也沒(méi)有；可照著我的`方法做，才幾個(gè)月就突飛猛進(jìn)，英語(yǔ)水平大幅度提高。你說(shuō)如果沒(méi)有正確的方法，不論多少努力，你能在短時(shí)間內(nèi)取得這么大的進(jìn)步嗎？”我調(diào)皮地學(xué)吉塔那樣搖了搖頭。媽媽被我逗笑了，“噗嗤”笑著說(shuō)：“你這個(gè)古靈精怪的小精靈，不過(guò)說(shuō)真的，不光光是學(xué)英語(yǔ)，在其他事上也要把握好正確的方向，有了正確的方向再做。否則你就會(huì)事倍功半，大部分心血都會(huì)付諸東流�！�
我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這回我是認(rèn)真的！
做事要講究方法議論文 篇11
其實(shí)學(xué)習(xí)并不難，就是講究學(xué)習(xí)的方法。
艾賓浩斯曾研究出了遺忘曲線，這條遺忘曲線就是在一個(gè)小時(shí)內(nèi)及時(shí)地復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，這種復(fù)習(xí)并不是在花上一個(gè)小時(shí)認(rèn)真地復(fù)習(xí)，只用在腦海里重新回憶一下所學(xué)過(guò)的知識(shí)，這樣即使的回憶一下，比晚上回家以后認(rèn)真復(fù)習(xí)一兩個(gè)小時(shí)好地多，所以學(xué)習(xí)有兩種結(jié)果。
一種是事半功倍。假設(shè)你暑假有學(xué)習(xí)作文和數(shù)學(xué)，但是如果你上課全神貫注地聽(tīng)老師講課，不想與課堂無(wú)關(guān)的事情，下課后及時(shí)的復(fù)習(xí)，重新快速地看下上課做的.題目，再想想上課時(shí)老師說(shuō)了些什么。這樣做就可以事半功倍了，而大約只需要花5分鐘。
第二種是事倍功半。假設(shè)你暑假每天從早上8點(diǎn)一直學(xué)到晚上8點(diǎn)，可就算這樣，還是有些人學(xué)的不好。這是因?yàn)樗谏险n的時(shí)候在想別的事，什么坦克呀，飛機(jī)呀，心不在焉的，下課后沒(méi)有及時(shí)的進(jìn)行復(fù)習(xí)，到了晚上后還玩電腦游戲。這就是事倍功半。
如果讓大家從“事半功倍”和“事倍功半”中選一個(gè)的話，大家一定會(huì)選“事半功倍”，但這不是最上說(shuō)說(shuō)就行的，要讓我們用實(shí)踐去證明，從現(xiàn)在起，認(rèn)真學(xué)習(xí)把！
做事要講究方法議論文 篇12
做好課堂筆記好處很多，對(duì)于不同的學(xué)科，我記筆記有不同的方法。對(duì)書(shū)上都有的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科中的一些概念和定理，我是不記的。我著重記老師對(duì)概念的解釋、理解上要注意的地方以及解題的技巧等。政治課上，老師在解釋名詞、概念時(shí)比書(shū)上講得更通俗、更形象的地方，我就注意記錄，同時(shí)再記一些理論如何聯(lián)系實(shí)際的要點(diǎn)，從而幫助自己掌握正確的觀點(diǎn)和方法。語(yǔ)文課文記錄課文的時(shí)代背景、寫(xiě)作特點(diǎn)、某些詞語(yǔ)的用法以及老師補(bǔ)充的有關(guān)內(nèi)容。
外語(yǔ)課則主要記詞匯的各種用法和區(qū)別等�？傊�，課堂筆記主要是記老師關(guān)于教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)的分析和對(duì)某些內(nèi)容的歸納總結(jié)，記老師的解題思路或者是老師的獨(dú)到見(jiàn)解。特別是對(duì)于自己不理解的或老師的.講解與自己的理解不一致的地方，更需要記下來(lái)，以便課后研究比較。 課后整理筆記，有人不贊成這樣做。我認(rèn)為這是做好筆記的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，這樣做的效果比多看幾遍書(shū)要好得多。因?yàn)榻炭茣?shū)很厚，復(fù)習(xí)時(shí)抓住重點(diǎn)比較困難，而根據(jù)自己掌握知識(shí)的實(shí)際情況整理出來(lái)的筆記，突出了內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)。雖然整理筆記要花去一定的時(shí)間，但是整理好的筆記更適合自己閱讀、復(fù)習(xí)。
同時(shí)，整理筆記的過(guò)程也是自己進(jìn)一步消化、理解課堂上所學(xué)知識(shí)的過(guò)程。因此，花這個(gè)時(shí)間是值得白勺。 整理筆記，應(yīng)該注意下面三點(diǎn):
第一、整理出來(lái)的筆記要清晰而有條理，具有相對(duì)的系統(tǒng)性和完整性。一翻筆記，就能看出學(xué)習(xí)內(nèi)容的眉目，一共分幾個(gè)部分，每個(gè)部分的要點(diǎn)是什么，體系如何等等。整理時(shí)，可以按照老師講的條條框框(提綱)，也可以按照書(shū)本上的條目順序，甚至可以參照平時(shí)看的一些參考書(shū)，先理出一個(gè)頭緒，再記在筆記本上。重要概念要寫(xiě)得清楚、正確、規(guī)范。
第二，整理出來(lái)的筆記一定要有自己的重點(diǎn)和特點(diǎn)。筆記是給自己看的，整理時(shí)，就要根據(jù)自己的情況，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)和感受深的地方，多記一點(diǎn)，記詳細(xì)一點(diǎn)。
第三，一個(gè)單元或一個(gè)階段的學(xué)習(xí)結(jié)束以后，要對(duì)課堂筆記總結(jié)。這個(gè)總結(jié)，可以寫(xiě)得簡(jiǎn)單些，不必把概念、定理詳細(xì)寫(xiě)出，只要寫(xiě)些提示性的文字就可以了。進(jìn)行這樣的總結(jié)，就好像用一根線把一課一課的學(xué)習(xí)內(nèi)容串了起來(lái)，知識(shí)的掌握就又深入了一步。
做事要講究方法議論文 篇13
任何一位大師都不是所謂的天生的天才，一切偉大成就的背后都要進(jìn)行刻意的練習(xí)。他們能夠把所有的精力全部投入到一件事情之中，這是他們所能成功的必要原因。
沒(méi)有天生的天才，只有后天的努力。被譽(yù)為神童的莫扎特也是經(jīng)過(guò)了他父親的影響。因此我們不要說(shuō)因?yàn)樽约翰皇翘焐奶觳牛艧o(wú)法把一件事做到完美，這只是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，對(duì)自己能力的一種否認(rèn)。
因此，我們想要成為一個(gè)行業(yè)的大師，就必須有一套系統(tǒng)性的方法。人體的極限在不斷的接受挑戰(zhàn)的過(guò)程中，大腦也是在不斷成長(zhǎng)的。在做事中，我們都要把每一項(xiàng)任務(wù)看作一次刻意練習(xí)，要求自己每一次都要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。如此一來(lái)，在不知不覺(jué)中，我們就能突破極限，超越自己。
專(zhuān)心也是同等重要，并且要把這件事看做一件重要之事，而并非休閑娛樂(lè)的活動(dòng)。只要專(zhuān)心，成為天才就只是時(shí)間問(wèn)題，但也不一定必須要一萬(wàn)小時(shí)的理論。富蘭克林是著名的`文學(xué)家和科學(xué)家，而他下國(guó)際象棋總是達(dá)不到大師的水平。他在這方面所花的時(shí)間也不少于數(shù)萬(wàn)小時(shí)，主要的還是因?yàn)楦惶m克林在下象棋身上并沒(méi)有專(zhuān)心，只把這當(dāng)作娛樂(lè)游戲。
此外，我們還要擺脫舒適圈的束縛，給自己以壓力，更有助于提高自己的能力。舒適給予我們的只有放松的感覺(jué)，也就無(wú)法把任務(wù)當(dāng)作刻意練習(xí)。
練習(xí)有方法，刻意練習(xí)是天才的成功之路。要想成為一方面的頂級(jí)大師，就必須把所有精力放在這一件事上，就能得到事半功倍的效果。
當(dāng)然，成為天才的機(jī)遇，是給有準(zhǔn)備的人的。要想成為學(xué)霸，就要在寫(xiě)作業(yè)時(shí)提醒自己，這就是一次刻練習(xí)。
做事要講究方法議論文 篇14
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率是第一大問(wèn)題。艾克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間不在于你擁有多少，而在于你怎樣使用。”不要求你每一分鐘都學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)的每一分鐘都要有效率!例如一些人，明明上課時(shí)還跟你有說(shuō)有笑、開(kāi)小差，可是人家的成績(jī)卻讓你遙不可及。抓住一個(gè)課堂的中心點(diǎn)才是更有效率的辦法。
第二個(gè)，要培養(yǎng)自己對(duì)哪門(mén)學(xué)科的興趣�！芭d趣，是的老師”對(duì)于這句話，相信我們已聽(tīng)了上萬(wàn)遍了吧?但我們現(xiàn)在的興趣無(wú)非是游戲、購(gòu)物甚至于談戀愛(ài)一類(lèi)的事物吧。培養(yǎng)一個(gè)好的興趣你便要找到那個(gè)事物的閃亮點(diǎn)，數(shù)學(xué)有三角函數(shù)。英語(yǔ)有歌曲、語(yǔ)文有國(guó)粹京劇。物理有愛(ài)因斯坦、地理有廣闊世界……
第三點(diǎn)，也是最后一點(diǎn)：行動(dòng)的.自覺(jué)。自覺(jué)也分為兩類(lèi)，課堂上的自覺(jué)和作業(yè)的自覺(jué)。在課堂上，要保證自己的充分聽(tīng)課還要保證不與其他人開(kāi)小差。作業(yè)方面要自己去完成，無(wú)需老師的布置。
對(duì)于現(xiàn)在的我們，必須要放寬心態(tài)去學(xué)習(xí)，而不是一味的死讀書(shū)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣充實(shí)自我。不要選擇在最能吃苦的年齡段，選擇最輕松的事情做，每個(gè)人的付出都不會(huì)是白費(fèi)的。
好鐵需好打，好金需好煉，在這個(gè)年紀(jì)我們要把自己打造成的“上等品”多幸運(yùn)在這的年紀(jì)來(lái)到德愛(ài)!
讓我們更加喜愛(ài)學(xué)習(xí)!擁有更方法的學(xué)習(xí)!
做事要講究方法議論文 篇15
"只要思想不滑坡，方法總是更難。"這個(gè)諺語(yǔ)廣為人知。事實(shí)上，困難并不可怕，解決它們的方法可能比我們想象的要多得多。
一個(gè)牧場(chǎng)主養(yǎng)了許多羊。他的鄰居是個(gè)獵人，院子里養(yǎng)著一群兇猛的獵狗。這些獵犬經(jīng)常跳過(guò)柵欄，襲擊牧場(chǎng)上的羔羊。如果你是一個(gè)牧場(chǎng)主，你會(huì)如何解決這個(gè)問(wèn)題？跟獵戶星座談?wù)�，換個(gè)地方養(yǎng)小羊，或者找個(gè)人看狗？這些方法似乎不是很有效。他們無(wú)法治愈隱患，同時(shí)，他們也或多或少給農(nóng)場(chǎng)增加了負(fù)擔(dān)。從這個(gè)角度來(lái)看，這個(gè)問(wèn)題似乎毫無(wú)頭緒。似乎你被鎖在一個(gè)由最堅(jiān)硬的鋼鐵制成的.籠子里，無(wú)法逃脫。
牧場(chǎng)主是如何做到的？他挑選了一些最可愛(ài)的小羊，給了獵戶星座的兒子。結(jié)果，所有的難題都解決了。孩子們非常喜歡白色溫順的小羊，因?yàn)樗麄兒ε芦C狗會(huì)傷害他們兒子的小羊。獵戶座做了一個(gè)大鐵籠，把狗鎖得緊緊的。結(jié)果，不僅牧場(chǎng)得到了永久保護(hù)，獵戶座也和牧場(chǎng)主成為了朋友，這真是兩全其美。聰明的牧場(chǎng)主似乎無(wú)法突破籠子，卻發(fā)現(xiàn)了漏洞。他輕而易舉地跳出牢籠，用最友好的策略實(shí)現(xiàn)了事業(yè)和人際關(guān)系碩果累累的目標(biāo)。
賴斯研究了一種聲音傳輸裝置，這種裝置可以用電流傳輸音樂(lè)，但不幸的是不能用來(lái)傳輸聲音。貝爾在轉(zhuǎn)動(dòng)了萊斯忽略的螺絲半圈——大約五絲米——之后發(fā)明了電話。事后，賴斯非常遺憾地說(shuō):“離成功只有五米之遙，我失去了信心。我將終生記住這一課�！�
在我們的生活中，同樣的事情時(shí)有發(fā)生。例如，一個(gè)大的數(shù)學(xué)問(wèn)題通�？雌饋�(lái)像“沒(méi)有出路就沒(méi)有出路”。事實(shí)上，如果你更加努力，你將能夠“看到一個(gè)又一個(gè)村莊”。這次考試是這樣的:有一個(gè)題目需要大量的計(jì)算。我沒(méi)有認(rèn)真做，因?yàn)槲液軗?dān)心。在那之后，我有了額外的時(shí)間，幾乎放棄了。我仔細(xì)計(jì)算了幾次，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。
不管是成功的牧羊人，我挺過(guò)了危險(xiǎn)，還是失敗的萊斯，都遇到了或大或小的困難。成功、失敗和險(xiǎn)勝只有一個(gè)念頭。
"只要思想不滑坡，方法總是更難。"古人沒(méi)有欺騙我！然而，找到問(wèn)題的解決方案有一個(gè)大前提——“思想不會(huì)滑動(dòng)”。如果你半途而廢，你怎么知道在看似無(wú)法實(shí)現(xiàn)的困難背后有無(wú)數(shù)通往成功的道路？
做事要講究方法議論文 篇16
俗話說(shuō)“不要在一棵樹(shù)上吊死”因?yàn)檫�有詩(shī)和遠(yuǎn)方也許換種方法成功就在眼前。
牧場(chǎng)主與獵戶隱含矛盾與法官處理的妙處，如果牧場(chǎng)主堅(jiān)持獵戶法官處罰獵戶，結(jié)果只會(huì)適得其反。如果這條路行不通，就換另一條，結(jié)果往往會(huì)更好!
袁隆平，一生為民，走了很多彎路但最后研制出秈形雜交水稻，其中經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，天空露出白肚時(shí)他已經(jīng)在田間進(jìn)行研究了，最后取得成功，誰(shuí)能說(shuō)他不是選擇了正確的路，換了很多種研究和學(xué)習(xí)的方法呢?
縱觀歷史，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，使人民安居樂(lè)業(yè)不受戰(zhàn)亂侵害，與六國(guó)對(duì)戰(zhàn)的策略，方法都是一改再改，一變?cè)僮儭亩贸鲎詈玫墓コ呛褪爻堑姆椒�，成功統(tǒng)一六國(guó)。成功的方法有很多，但最好的，只有一個(gè)換種方法會(huì)更好。
毛澤東，中國(guó)的偉大領(lǐng)袖，軍事家，詩(shī)人。他曾經(jīng)改過(guò)博古等人的.作戰(zhàn)方案，因此而取得長(zhǎng)征的勝利。用智慧和汗水建立起了新中國(guó)。帶領(lǐng)紅軍贏得了新民主主義革命的勝利，他是為人民而戰(zhàn)。如果毛澤東沒(méi)有提出出博古等人更好的作戰(zhàn)，沒(méi)有改正“左傾”錯(cuò)誤，那么中國(guó)就不會(huì)有今日的中國(guó)，由此可見(jiàn)一種好的方法可以改變一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)!
魯迅，在寫(xiě)文章之前他是一名醫(yī)者，在日本他深深的意識(shí)到中國(guó)人的傷殘?jiān)谌怏w上可以治好，但精神上的思想上的禁錮，腐朽，落后和封建是醫(yī)者醫(yī)不了的。因此他換了另一種方法 走了另一條路，以寫(xiě)文章批判社會(huì)，喚醒人們。最后他成功了。如果魯迅沒(méi)有換另一種方法繼續(xù)從醫(yī)，那么人民的封建禁錮思想將不會(huì)那么快被打開(kāi)，難以健康生活。由此可見(jiàn)換一種方法是多么的重要。
法官袁隆平，秦始皇，毛澤東，魯迅等名人印證了換種方法，換種思路，換種策略，換種職業(yè)會(huì)使我們更容易成功!如果這條路行不通，使達(dá)到的目的不周全不完善 那么我們可以換條路，換個(gè)方法，我想那樣會(huì)更好!
成功永遠(yuǎn)不會(huì)缺席他只是一名懵懂的學(xué)生，他可能會(huì)來(lái)遲，但永遠(yuǎn)不會(huì)走遠(yuǎn)。春去秋來(lái)，你可能要換種學(xué)習(xí)方法了。
做事要講究方法議論文 篇17
“參考要有路徑，思考要有方法。”這是葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話。要想取得一定的成績(jī)，首先就是要找到合適的方法，不然的話所需要的時(shí)間就要更久，所付出的艱辛也會(huì)加倍。
就拿寫(xiě)字來(lái)說(shuō)吧。很多人因?yàn)樽舟E不夠規(guī)范就開(kāi)始努力練字�？梢砸话愕姆椒ㄖ皇桥R摹。其效率是相當(dāng)遲緩的。而要想練得一手好字，自然要找尋到合適的方法。首先就是字體！字體中有行書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)等，每一種都充滿了其獨(dú)特的韻味，代表了不同的'風(fēng)格。你如果找尋不到自己喜歡，適合自己的字體，那么學(xué)習(xí)起來(lái)自然是緩慢的，而如果選擇正確字體后再進(jìn)行努力，所得到的成效也是要事半功倍的。
之后呢，就是要努力的練習(xí)。練習(xí)這東西，不一定要有過(guò)重的負(fù)擔(dān)，但是貴在堅(jiān)持。每天臨摹一至三張字體便好，重點(diǎn)是臨摹完了之后要自己去拿筆努力嘗試著寫(xiě)。寫(xiě)一句話、一段話都可，慢慢地將自己的字體融入到臨摹的字體中。做到了這樣，成效才可以更快。
如果只是單單臨摹，無(wú)論是十張也好，百?gòu)堃埠�，其字體想要有成效，每個(gè)三年的時(shí)間都是不可能的。而方法正確，只需要三個(gè)月就可以有一定的成效了。
在學(xué)習(xí)上，我們作為學(xué)生也要向練習(xí)字體一般，慢慢學(xué)習(xí)的同時(shí)，掌握了合適的方法才可以得到最大的進(jìn)步。
譬如說(shuō)遇到了問(wèn)題不要積累，在一道或者三道問(wèn)題之間，就要選擇去找尋答案，或者詢問(wèn)老師。如果把問(wèn)題積攢，那總歸在某一刻，你會(huì)因?yàn)榉e壓太多而只能選擇放棄。陳景潤(rùn)就曾經(jīng)這樣講過(guò)“好的學(xué)習(xí)方法就是三心：一信心，二決心，三恒心。”建立起來(lái)良好的信心做什么事情才會(huì)有底氣，才會(huì)愿意付出，而下定了決心才有做成的把握，堅(jiān)持下去，有恒心的話，距離成功自然也是會(huì)更加的接近了！很多時(shí)候，書(shū)本的可貴不在于上面充滿了知識(shí)，而在于它教會(huì)了我們獲取知識(shí)的方法。如果連方法都掌握不了的話，我想，我們對(duì)于書(shū)籍上的知識(shí)便也只是剩下了無(wú)奈。
也正因?yàn)楦鞣N經(jīng)驗(yàn)，我們可以知道掌握了方法才是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)最為重要的一步。要想成功，就要有計(jì)劃，有目標(biāo)的去實(shí)行。如果只是單純的盲目努力，或許你會(huì)因?yàn)榕Χ械匠鋵?shí)，可是不一定滿意的結(jié)果仍然會(huì)打擊到你。
生活中有許多地方我們都要開(kāi)動(dòng)我們的腦筋去努力。市場(chǎng)賣(mài)菜的大媽絕對(duì)不會(huì)給我們一口價(jià)，而是在還價(jià)了之后購(gòu)買(mǎi)才可以讓自己能夠節(jié)約一部分的資金。去餐廳吃飯的話，沒(méi)有人愿意排到最后一個(gè)去打飯，因?yàn)槭Ｏ碌娘埐瞬粌H會(huì)變涼，而且可以挑選的飯菜會(huì)變少。這些都是講求方法的，歸根到底，我們也是要有一對(duì)明亮的眼睛，學(xué)會(huì)觀察周?chē)纳�。學(xué)會(huì)自己在這生活中獨(dú)立，自己去找尋屬于自己適合自己的生存方式。
“沒(méi)有正確的方法，即使有眼睛的博學(xué)者也會(huì)像瞎子一樣盲目探索�！钡芽柸缡钦f(shuō)。愿你和我都能夠細(xì)細(xì)品讀生活，掌握其中真意，獲得適合自己的生存方法。
做事要講究方法議論文 篇18
顧名思義，反證不是從正面直接來(lái)證明論點(diǎn)，而是從反面間接地證明論點(diǎn)。這是運(yùn)用演繹推理形式進(jìn)行論證的一種方法。先看下面一例：
假如當(dāng)初諸葛亮不留人情，而是派其他可靠的將領(lǐng)去攔守華容道，那么，可能曹操會(huì)被擒拿；又假如從那次吸取教訓(xùn)，這一次秉公辦事，不管馬謖怎樣拍胸脯，下保證，不合適就不用，那么就有可能避免失街亭的悲劇。而事實(shí)恰恰相反，諸葛亮并未從第一次失策中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，而是在重蹈覆轍后，才“深恨自己之不明”，流涕斬了馬謖。
這段文字中“如果”之后用的便是反證法：不是從正面講，而是從反而講。“如果”是分析文章的好形式。袁隆平的事跡也許經(jīng)常會(huì)寫(xiě)入你的作文中。一般的同學(xué)都只是正面來(lái)寫(xiě)，往往寫(xiě)他是個(gè)科學(xué)家，他的名字叫袁隆平，獲得了什么獎(jiǎng)。這樣寫(xiě)不形象，不深入，不細(xì)致。學(xué)一學(xué)“如果”吧：
如果袁隆平僅僅是為了個(gè)人的'生活美好，他不會(huì)穿著水鞋，戴著草帽，農(nóng)民著，科學(xué)著；如果他僅僅是為了錢(qián)而生存，他就不會(huì)拿著500萬(wàn)的科技大獎(jiǎng)還生活得那么樸素而又純凈；如果他也像普通人一樣不善于思考，雜交水稻也不會(huì)靠近他。
反證法，論證更有力量。例如：
如果梭羅沒(méi)有掙脫嘈雜城市的束縛，瓦爾登湖的漣漪也不會(huì)在他的心中蕩漾；如果梭羅沒(méi)有漫步湖畔清爽的陽(yáng)光里，那么恬靜的清明也不會(huì)屬于他；如果梭羅傾向于那些為金錢(qián)而束縛的人們，他也不會(huì)擁有屬于他的那些冷雨。
如果梭羅沒(méi)有走進(jìn)大自然他就不會(huì)有清新自然的文字；如果梭羅沉醉于紙醉金迷的城市生活，就不會(huì)感受到置身田園的欣慰；如果梭羅沒(méi)有在烈日當(dāng)空曬下辛勤地勞作，猛烈的暴風(fēng)雨將不會(huì)是最好的伴侶，使他充實(shí)，他的耳朵就聽(tīng)不到美好的音樂(lè)。
如果貝利沒(méi)有在生活中時(shí)時(shí)刻刻保持著清醒，他不會(huì)成為備受世人注目的球王；如果沒(méi)有在球場(chǎng)上時(shí)刻保持著清醒，他也不會(huì)多次捧起“大力神”杯；如果在人們的贊美聲中貝利不是每分鐘都時(shí)刻保持著清醒，那么他的后代就會(huì)真的忘記了如何在困難中奮起，在貧困中勝利。
做事要講究方法議論文 篇19
小姨是做餅干生意的�？熘星锕�(jié)了！小姨接了一個(gè)團(tuán)購(gòu)的小訂單。是把四小箱不同口味的餅干捆在一起。大概需要三百捆。
今天是星期天，媽媽帶我來(lái)幫小姨捆餅干。下午，我們來(lái)到儲(chǔ)存餅干的倉(cāng)庫(kù)里，媽媽拿出紅色的彩帶，我問(wèn)“為什么要用紅色彩帶？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)槭侵星锕?jié)送禮用的，用紅色比較喜慶�！眿寢層帜贸黾舻�，只見(jiàn)她拿出四箱不同口味的餅干，把它們放好。先把兩小箱不同口味的餅干，用紅色帶子把它橫向綁起來(lái)，另外兩個(gè)也是這樣的辦法捆好。再用彩帶把它捆好的兩捆，摞起來(lái)擺放整齊，豎著攔起來(lái)，上面再系一個(gè)好看的紅色蝴蝶結(jié)。這樣一個(gè)四盒裝的禮盒打包完成了。
看完媽媽的操作步驟，我覺(jué)得好簡(jiǎn)單呀！我拿出彩帶照樣子綁起來(lái)了。這件事真是看著簡(jiǎn)單做著難呀！我把自己滿意的作品給媽媽看，媽媽笑著說(shuō)：“你拎起來(lái)看看�！蔽伊ⅠR拎起我捆好的四盒餅干。就聽(tīng)“咚”的'一聲，散開(kāi)了，媽媽告訴我：“綁餅干時(shí)，要把彩帶拉平，每一捆的彩帶都要經(jīng)過(guò)四個(gè)面，你們學(xué)過(guò)：兩點(diǎn)之間直線的距離是最近的？所以，你要保證彩帶繞過(guò)餅干箱的哪個(gè)面，都是直的線段，這樣綁出來(lái)的餅干才不晃動(dòng)。那樣也就不會(huì)掉了。
我照著媽媽說(shuō)的去做，雖然沒(méi)散開(kāi)，卻還是很松。我又拆了耐著性子照媽媽說(shuō)的去綁。我練了好幾回，終于把第一捆打包好了。雖然，我包的很慢，沒(méi)媽媽包的好，但媽媽說(shuō)：“因?yàn)槲伊庑。@樣已經(jīng)不錯(cuò)了�！�
我們一直忙著，直到天黑。這時(shí)只聽(tīng)我的肚子咕咕在叫，媽媽聽(tīng)到了，立馬笑著說(shuō)：“我們?cè)撊コ燥埩��！蔽覀兺现v的身體，走出了倉(cāng)庫(kù)……
今天下午，真是充實(shí)的一下午！也讓我明白了，做什么事都是要講究辦法的。
做事要講究方法議論文 篇20
無(wú)論做什么事都要，講究一個(gè)好的方法，好的計(jì)策，方法得當(dāng)，事半功倍，等于成功了一半。而方法因人而異，沒(méi)有固定的形式，并且在我們找到正確的方法之后，還要勇于實(shí)踐。不然你怎么知道這個(gè)方法是不是最好的呢？
要想得到好的方法，有時(shí)也需要征得別人的意見(jiàn)，也許別人有比你更好的方法。有言道:好問(wèn)的人只做了五分鐘的愚人，恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。畢竟，人無(wú)完人，結(jié)合大眾的力量，可以獲得更有效的方法。
而最簡(jiǎn)單的方法往往都是最有效的方法，阿普頓是美國(guó)普林斯頓大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)的高材生。在阿普頓畢業(yè)以后，愛(ài)迪生帶著他一起工作，而阿普頓瞧不起帶他愛(ài)迪生，因?yàn)閻?ài)迪生沒(méi)有大學(xué)文憑。有一次愛(ài)迪生讓他測(cè)算一只梨形燈泡的容積。這可難倒了阿普頓，因?yàn)闊襞菔遣灰?guī)則物體，像球形又不全是球形，向圓柱體又不全是圓柱體，要想計(jì)算出容積看起來(lái)十分困難。
但阿普頓也不愿意問(wèn)愛(ài)迪生，只好自己琢磨起方法來(lái)。他先是畫(huà)了張草圖，在好幾張白紙上寫(xiě)滿了密密麻麻的數(shù)據(jù)和算式，一番折騰，阿普頓仍然沒(méi)能算出燈泡的容積。忙于工作的愛(ài)迪生等了很長(zhǎng)時(shí)間，也不見(jiàn)阿普頓的結(jié)果，他湊過(guò)來(lái)一看，竟忍不住地笑起來(lái):“這樣是算不出來(lái)的，我教你另一種方法吧！”只見(jiàn)愛(ài)迪生一沉思，忽然心生妙計(jì)。取來(lái)一大杯水，緩緩的把阿普頓剛才反復(fù)測(cè)算也測(cè)算不出來(lái)的燈泡里倒?jié)M了水，隨后又把水倒進(jìn)量筒，不到十秒就測(cè)量出了水的容積，并減去現(xiàn)在的容積，很快就得到了燈泡的容積。
這個(gè)時(shí)候，站在一旁的阿普頓傻眼了，呆呆的站在一旁，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。因?yàn)樗麤](méi)有找到良好的方法，還沒(méi)有去問(wèn)愛(ài)迪生。
有時(shí)候一個(gè)妙計(jì)還可以拯救生命，18世紀(jì)末期，英國(guó)政府決定把犯了罪的英國(guó)人通通押送到澳洲去。于是，一些私人船就開(kāi)始主動(dòng)承包從英國(guó)往澳洲運(yùn)送犯人的工作。英國(guó)政府當(dāng)時(shí)的辦法是以船上的犯人數(shù)量支付船主費(fèi)用。而當(dāng)時(shí)的那些運(yùn)送犯人的船只大多是一些十分破舊的貨船，只經(jīng)過(guò)了簡(jiǎn)單的`維修，船上的設(shè)備簡(jiǎn)陋，沒(méi)有醫(yī)療用品，更沒(méi)有醫(yī)生。船主為了賺錢(qián)，牟取暴利，將犯人往自己的船上塞，使許多船上的人非常多，船上的環(huán)境自然也變得惡劣。
而船一旦離開(kāi)了岸，政府卻要以船上的人數(shù)來(lái)決定付給船主的費(fèi)用，當(dāng)然，船主們不在乎這些人是否能夠遠(yuǎn)涉重洋活著抵達(dá)澳洲。有些船主不顧犯人的生命，為了降低費(fèi)用，甚至故意不給犯人喝水吃飯。直到三年以后，英國(guó)政府才發(fā)現(xiàn)，運(yùn)往澳洲犯人在船上的死亡率達(dá)12%，其中最嚴(yán)重的一艘船上424個(gè)犯人，死了158個(gè)，死亡率更是高達(dá)37%，英國(guó)政府雖然花費(fèi)了大筆資金，卻終究沒(méi)達(dá)到目的。
英國(guó)政府開(kāi)始想辦法降低死亡率，每艘船上都派一名政府官員對(duì)船主進(jìn)行監(jiān)督，并派一名醫(yī)生負(fù)責(zé)犯人的醫(yī)療，同時(shí)對(duì)犯人的飲食方面做了非常強(qiáng)制的規(guī)定。而在這之后，死亡率不僅沒(méi)有降下來(lái)，船上的官員和醫(yī)生反而還不明不白地死了。原來(lái)是一些船主為了貪圖暴利，賄賂官員醫(yī)生，而那些正直的官員不肯和他們同流合污，禍害蒼生，就被船主殘忍的丟進(jìn)大海里喂魚(yú)了。政府為此還出了監(jiān)督費(fèi)用，情況卻依然沒(méi)有好轉(zhuǎn)。
政府又采取了新的方法，那就是把這些船主集中起來(lái)，進(jìn)行教育培訓(xùn)，告訴他們要珍惜生命，讓他們了解讓犯人去澳洲是為了英國(guó)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)，達(dá)到開(kāi)發(fā)澳洲的目的，并教育他們生命比金錢(qián)更加重要。但這些船主依然油鹽不進(jìn)，反而變本加厲，使死亡率居高不下。
這時(shí)一位英國(guó)議員想出了一個(gè)很好的方法，他知道那些私人船主是鉆了政府的空子，而制度的缺陷恰恰在于政府給予與船主的報(bào)酬是按照船上人數(shù)來(lái)計(jì)算的。他提出了新的制度，讓政府按照私人船到澳洲的船上人數(shù)來(lái)決定費(fèi)用，也就是說(shuō)，不管你在英國(guó)船上上了多少人，也只能按照到達(dá)澳洲的人數(shù)來(lái)計(jì)算費(fèi)用。
這一個(gè)好方法實(shí)施后，船主欺壓犯人的問(wèn)題迎刃而解，船主們主動(dòng)請(qǐng)求醫(yī)生上船，在船上準(zhǔn)備物品，改善伙食，盡量讓船上的每一個(gè)人都健康的到達(dá)澳洲，因?yàn)橐粋�(gè)人就意味著一份錢(qián)。自從實(shí)行上岸計(jì)數(shù)談錢(qián)的方法后，船上的死亡率降到了1%以下。有的運(yùn)載上百人的船經(jīng)過(guò)幾個(gè)月到達(dá)澳洲后竟然沒(méi)有一個(gè)人死亡。
這個(gè)方法因此拯救了許多人，大大降低了船上人的死亡率。這件事讓我們懂得了方法也要不斷的改進(jìn)，還要擁有判斷方法正誤的能力。
朋友們，我們不能為了成功不擇手段，因而我們需要用很好的方法來(lái)解決難題，而想要得到最好的方法還要學(xué)會(huì)和其他人進(jìn)行溝通，將別人的看法與自己的方法相比較，方法的找尋也建立在無(wú)數(shù)次嘗試的基礎(chǔ)上。
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