優(yōu)秀高中議論文800字：笑對生活
導(dǎo)語：“笑對生活”是一種積極向上的人生態(tài)度。下面是優(yōu)秀高中議論文800字：笑對生活，歡迎參考。
篇一：優(yōu)秀高中議論文800字：笑對生活
笑，是朋友之間吵鬧之后重歸于好的見證;笑，是一位醫(yī)生搶救病人之后的開心。笑，就是天上人間最美好的一幅風(fēng)景。笑，就是那驕陽，就是那幸福的象征。
當(dāng)你傷心時，你要笑對人生，傷心之后便是開心;當(dāng)你受到挫折時，你還是要笑，它將是你成功的開始;當(dāng)你高興時，你更要笑，它是你幸福的象征。笑，是你內(nèi)在修養(yǎng)的體現(xiàn)。
有一個年輕人，他很愛笑，走路時，都會面帶笑容。他說不管走到哪，他都會微笑的和別人打招呼。終于，有人忍不住了，跑去問他，你沒有煩惱嗎?為什么你每天都看起來很開心似的?年輕人還是微笑的說：“不，我并不是沒有煩惱，只是當(dāng)我不開心的時候，我會微笑，慢慢的煩惱也會跟著消失，它給了我希望，讓我更有勇氣面對以后的失敗。”
之后，這個小鎮(zhèn)上的人，也笑的人多了。一張張的臉上都堆滿了笑容。這個小鎮(zhèn)上也少了辱罵聲和吵架聲，更多的是笑聲。大家開心的笑，小鎮(zhèn)也更加的安寧了。外地人也想知道，為何小鎮(zhèn)變化如此之大，就紛紛得來此地旅游，小鎮(zhèn)也慢慢的富裕起來了，也走向了城市化，但他們的笑容依然沒有變。
笑是可以感染的，小時可以帶來溫暖的，笑可以改變一個人，一件事，當(dāng)我們不開心，應(yīng)該多笑笑，笑一笑十年少嘛，但笑也是一種禮儀。
一個小男孩跑到書店里，對店員大吼大叫的，還說他們一點(diǎn)規(guī)矩都沒有，找了半天，也沒看他買一本書。而另一個小男孩呢，他走進(jìn)書店，微笑著和店員們打著招呼，并且他自己去找書，并不需要別人陪同，買完了之后，還不忘對售貨阿姨說謝謝。
到了幾年以后，第一個小男孩，他脾氣十分暴躁，在一次和別人爭吵中，他氣不過，拿到刀把人刺成重傷，最后被判刑了。第二個小男孩，他因?yàn)橛泻芎玫慕甜B(yǎng)，對人友好，他畢業(yè)不久，就被一家不錯的公司給錄用了，而且很受老板贊識。
為什么航空公司，要求每一位空姐以微笑服務(wù)客人?為什么各種大酒店的服務(wù)生，都微笑的招待客人?
因?yàn)樾κ敲利惖娘L(fēng)景，因?yàn)樾梢越o人帶來快樂……笑可以給人帶來無盡的財富，所以我們要笑對人生，笑對將來。
篇二：優(yōu)秀高中議論文800字：笑對生活
陌生的天藍(lán)得刺眼，陌生的陽光無情地照在地上，陌生的街道……我坐在陌生的教室里望著窗外一片片陌生的.樹葉，還有陌生的人、陌生的事……這陌生的一切就這樣以陌生的姿態(tài)降臨到我的身上。
前幾天，我還在和同學(xué)們打打鬧鬧，很沒形象地在班級大喊大叫，無憂無慮地在學(xué)校與家之間一次次往返。那時的我已經(jīng)知道了自己要離開的消息，盡管已做好了充分的心理準(zhǔn)備。可是，當(dāng)我來到這里時，才發(fā)現(xiàn)原來一切都不像我想的那樣。
來到學(xué)校，我一直低著頭默默地跟在爸爸后面。誰知道我的心里面就偈就小兔子一樣砰砰跳個不停，我該怎么辦?今后要怎樣去面對這里的生活?正我忐忑不安的時候，走過來一個有些瘦弱、留著短發(fā)的人，爸爸告訴我，她就是我以后的班主任——丁老師。下午，老師帶著我進(jìn)入了新班級。一路上，我依舊低著頭。按照老師的吩咐，找到座位坐了下來。周圍的事物對于我來說都是那樣的不熟悉，甚至連他們說的話我都聽不懂。這一切就像我從一個世界來到另一個世界一樣，我坐在那里顯得那樣格格不入。于是我的又將頭埋得很低很低，想將自己隱藏起來。
一直以來我都很習(xí)慣于低著頭。這似乎是我抵觸生活的方式。我在埋怨生活的不公。它是那樣無情，將我與原來的朋友硬生生地拆開，還將我丟給一個完全不適應(yīng)的新環(huán)境，這讓人如何接受?還有那樣多的事情我都沒有經(jīng)歷，要怎么去做?學(xué)習(xí)還要怎么適應(yīng)?滿腦子的問號在我頭腦里盤旋久久不能散去。
然而，時間是公平的!
縱使我有再多的埋怨，再多的不理解、不接受、不開心，時間是無法倒退的。既然來到了這里就必須去適應(yīng)它，盡力去做好自己應(yīng)該做的事情。因?yàn)槁裨股钍菬o意義的。與其總是不開心，愁眉苦臉，還不如笑一笑，把許多的挫折折看作是一種挑戰(zhàn)充滿信心地去迎接它、戰(zhàn)勝它。這又何嘗不是一種快樂呢?
想到這兒，我笑了!
有句話這樣說：“笑一笑，沒有什么事情過不了!”笑一笑，有時候我們的笑容是可以融化冰雪、掃除陰霾的。
笑對生活吧!你會發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)很美好!
篇三：優(yōu)秀高中議論文800字：笑對生活
“笑對生活”是一種積極向上的人生態(tài)度。
在面對困境、艱難險阻的時候，積極的生活態(tài)度可以使生命更有價值。
張海迪五歲時就生了很嚴(yán)重的病，高位截癱。因此她從沒有進(jìn)過學(xué)校，而是從幼時起就以頑強(qiáng)的毅力自己學(xué)習(xí)知識。十五歲時，張海迪隨父母下放到一個貧窮的村子，她又以積極樂觀的態(tài)度奉獻(xiàn)著自己的青春，她給村里的孩子們教書，并學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，為鄉(xiāng)親們治病。
正是張海迪面對困難不斷攀登的精神、面對身體障礙頑強(qiáng)堅(jiān)持的毅力，使她的生命價值得到了提升，而不僅僅是一個為人們所可憐的殘疾人。
大多數(shù)人都想改變世界，但卻很少有人想改造自己。
喬布斯年輕時，脾氣十分不好，容易與人發(fā)生爭執(zhí)。他三十歲時因?yàn)樘O果公司的銷售問題與自己招來的員工產(chǎn)生了分歧，并最終被董事會解雇，離開了自己一手創(chuàng)辦的蘋果公司。在他人生的最低谷，他并沒有自暴自棄，而是在困境中苦苦思索，使自己變得更加完善。在后來的日子中，喬布斯又被請回了蘋果，帶領(lǐng)公司走出困境，進(jìn)入最輝煌的階段。
喬布斯面對困境時，選擇了改變自己，而不是消極的沉溺于痛苦。他將自己不斷完善，改造的越來越強(qiáng)大，并用他的力量證明了自己實(shí)力。喬布斯的人生態(tài)度，注定了他的成功。
明朝時，有一個人叫宋濂。他家境相當(dāng)貧寒，卻沒有阻擋他積極地求學(xué)。幼年時他借書、抄書，然后才能讀書;成年之后，他面對嚴(yán)師的斥責(zé)毫不退縮;跟隨老師學(xué)習(xí)時，他克服了天寒、路遠(yuǎn)、衣敝、食寡的艱難全神貫注于學(xué)習(xí)。最后因?yàn)樗五?jiān)毅頑強(qiáng)的態(tài)度，他最終學(xué)有所獲，成為了“明初三大家”之一。
生活就是人生態(tài)度的鏡子，積極地人生態(tài)度會帶給你一份好的生活。
選擇積極的人生態(tài)度，意味著選擇了更好的生活，更有意義的或者。所以，請笑對生活，笑對一切煩惱。
【優(yōu)秀高中議論文：笑對生活】相關(guān)文章：
笑對失敗高中議論文02-03
笑的議論文03-20
高中優(yōu)秀議論文10-30
笑的真諦議論文02-02
笑對失敗議論文12-19
笑對失敗議論文12-31
高中優(yōu)秀議論文800字01-26