導(dǎo)語：托物言志是古典詩詞中常見的一種表現(xiàn)手法。所謂托物言志，也稱寄意于物，是指詩人運(yùn)用象征或起興等手法，通過描摹客觀上事物的某一個(gè)方面的特征來表達(dá)作者情感或揭示作品的主旨。下面是托物言志的高中作文800字，歡迎參考。
篇一：托物言志的高中作文800字
“沒有花香，沒有樹高，我是一個(gè)無人知道的小草!”這真切地唱出了小草的心聲。小草嫩綠著無私地襯托著鮮花，讓花兒出盡了風(fēng)頭�；▋涸陲L(fēng)的鼓動(dòng)下，婀娜著身段，笑著臉，打開心扉，散發(fā)著濃郁的芳香。花香打著曖昧的手勢(shì)，喃喃自語，用秋波勾引著羽翼蹁躚的彩蝶，覬覦演繹出熱戀的花事。小草羨慕地相隨在花兒左右，扶侍著，但沒有氣餒，心想花期苦短，而我長久地陪伴大地，頭頂著藍(lán)天，笑看著四季。同時(shí)，多情的小草溫柔地染綠大地，默默地伴隨大樹，卻從不與大樹爭搶空間。嬌小的溫柔與高大的偉岸相戀著，攜手和諧地美化著人間。
春天，小草爭脫束縛，拼命地從田野里鉆出嫩芽，喚醒了沉睡的蒼茫的大地。小草帶著綠，攜著清新，將春天的氣息告訴人們。
夏天，小草的綠意被風(fēng)雨侵蝕的退了色，嬌嫩的風(fēng)韻蕩然無存，蒼老許多。然而小草卻成熟了，雖然沒有了青睞的目光，但是小草依舊默默地、艱難地吐著僅存的綠，點(diǎn)綴著大地。
秋天，樸實(shí)的小草為了配合豐收的景象，也換上了耀眼的金色的外衣，與金黃的沉甸甸的稻穗和豐滿的漲紅臉的高粱等齊輝相映。
冬天，小草歷盡風(fēng)霜，無奈地枯榮了。雖然小草沒有青松、紅梅那樣的傲霜斗雪的氣魄，但是小草是頑強(qiáng)的、忍耐的，將生機(jī)暫存起來，積存能量，等待時(shí)機(jī)重生。
小草偉大的性格不由地讓人想起了無數(shù)為新中國成立，而拋頭盧、灑熱血的革命先烈;聯(lián)想到為國家安寧、人民安居，頭頂烈日，正在戍邊的戰(zhàn)士;回想起當(dāng)年“泥巴抹滿褲腿、汗水濕透衣背”的抗洪搶險(xiǎn)救災(zāi)的威武之師。他們不正象大地上生生不息的小草嗎?
小草默默奉獻(xiàn)的精神，不正象為培育祖國花朵而辛勤耕耘的園丁嗎?人民教師用知識(shí)的瓊漿灌注學(xué)子、成就學(xué)子，而他們卻因常年站立講臺(tái)、備課至深夜，而嘔心瀝血。
小草的平凡品格，讓人想到了那些默默無聞、吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者和農(nóng)民工，他們吃著“土豆白菜”，睡著“木板床”，卻用他們帶著老繭的雙手建起了漂亮的高樓大廈，為人們提供了溫馨的住宅;他們?yōu)榱怂说臏嘏�、為了子女能�?shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)，冒險(xiǎn)下井挖煤。
其實(shí)，我們大多數(shù)人都是祖國大花園中的一顆顆小草，都在默默地干著本職工作。正是有這千千萬萬的勞動(dòng)者的奉獻(xiàn)，才使國家更加繁榮，人們生活更加殷實(shí)。專家、學(xué)者重要，這是必然，但是沒有平凡的勞動(dòng)者實(shí)施科技成果的進(jìn)化也是枉然。所以，如小草一般的勞動(dòng)者同仁人志士同樣的重要，同樣的偉大!
篇二：托物言志的高中作文800字
榕樹有花卻不艷，榕樹有果卻不甜，千萬條根須垂下，在樹的世界里他是明睿的長者吧，他的冠卻永遠(yuǎn)青蔥，那是他的不老傳說。
我省的省會(huì)城市福州被稱為“榕城”，的確，福州大大小小的街道兩旁，大多栽種著兩排榕樹，這在別處是很少見的。在老街上，榕樹枝繁葉茂，路上是一片樹影，有的幾乎把天都遮住了，這榕樹與一旁的古建筑相呼應(yīng)，使老福州別有一番韻味。而在新城區(qū)，年輕的榕樹也分立道旁，給灰白世界增添綠意。夏日里，炎熱會(huì)被榕樹擊潰，行人們能在樹下偷閑，在忙碌里找到空隙。
榕樹常綠，在都市里總能找到自己的位置，去襯托這座他愛的城市。在另一個(gè)地方，也許人們可以復(fù)制福州的一切，但復(fù)制不了這些千姿百態(tài)的榕樹，他們是這座城市的魂，人們看到榕樹，就會(huì)知道，這里就是家。
而在我打開知識(shí)寶盒的地方——小學(xué)校園的花園中央，也有一棵大大的溶樹，他已經(jīng)很老了吧。在我還懵懂的時(shí)候，他就已經(jīng)大到令我驚訝了，而今，我已離開他好久，他垂下的根須又多又密，已成了一道厚厚的簾。
就在以前，我常和好朋友在他的庇護(hù)下玩耍、嬉戲，也曾在樹下大聲地朗讀課文，他也許會(huì)笑吧，像爺爺曬著暖陽看著孫輩們時(shí)那樣慈祥地笑。樹上有好多窩鳥兒，它們總合著我們讀書的拍子鳴唱著，它們不會(huì)因人類的到來而驚恐，我多么懷念這樣的和諧。我總覺得他不是樹木，而是樹人。
我試想過，學(xué)校里沒了這棵榕樹會(huì)怎么樣，大家心里會(huì)空落落的吧，榕樹給學(xué)校帶來了愛與溫暖。學(xué)生們一批批如流水般向前，離開后卻都常念起這大榕樹，他是學(xué)校的心臟。
榕樹的冠好大呀，那需要好多水，但榕樹不怕，他有粗壯的干和根，根扎到深處，去那些小樹無法觸及的地方，那是長者的胸懷，有種“只緣身在最高層”的氣概。
常有人說榕樹無花無果，不是這樣的，花小且色淡，果小且無味，他從不炫耀那些成果，卻更能令人肅然起敬。
白楊挺拔，有種昂揚(yáng)的斗志，是志在四方的青年;而榕樹老態(tài)，除了葉冠，其余的都向下發(fā)展，是看透一切的長者。對(duì)于白楊，人們敬佩，對(duì)于榕樹，人們則是敬重。
當(dāng)榕樹成為靈魂，成為心臟，他更懂得謙遜，更懂得寬容，更懂得善其身。
篇三：托物言志的高中作文800字
翠帔湘冠白玉珈，清姿終不污泥沙。
騷人空自吟芳正，未識(shí)凌波第一花。
——康熙大帝
總有那么一股暗香涌動(dòng)喚醒嚴(yán)冬里最清新的氣息;總有那么一朵仙子盛開沉醉凌波中最動(dòng)人的漣漪。這一盞靜謐的水仙，這一支堅(jiān)貞不屈的仙子。
它就綻放在我的身旁。寫累了作業(yè)，看倦了書，就那么輕輕地一扭頭，也能嗅見它撲鼻的芳香。不張揚(yáng)，不冶艷，只如和緩的微風(fēng)般慢慢沁入心脾——這正是它，“含香體素欲傾城”的水仙。
安靜送香的小花，真的再素凈不過。鮮綠的枝葉盤旋纏繞著扎根向水底，細(xì)柔的根須溫和地在清水里舞動(dòng)著腰肢;乳白色的小小花瓣像是撐開的一把小傘，又似舞者身著的蓬松芭蕾舞裙，朵朵擁簇在枝葉上，卻不擠吵，只像眾多仙女一般恬淡地綻放著笑顏;花瓣上隱隱約約有密密的紋路，淺淺地凸著，倒像是宮廷畫師手執(zhí)工筆一點(diǎn)一點(diǎn)細(xì)細(xì)描繪上的;六支精巧的花蕊自淺綠的花心間抽出，三長三短，錯(cuò)落有致，好似六個(gè)參差不齊、黃衣黃帽的小家伙互相嬉笑;圍繞在花蕊周圍的那一圈花托便是更有意思了，亮黃亮黃的小身子襯著純白的花傘格外精致，猶如奔跑的女子烏絲上那一朵跳動(dòng)的耀目裝飾。更有些尚未開花的小調(diào)皮，害羞地躲在花苞媽媽淺綠的身后，轉(zhuǎn)溜著眼睛看著爭相綻放的哥哥姐姐們，忍不住撐開一朵小小的裙裾。
誰能想到，這樣純凈清雅、翩欲傾城的花兒，是自帶著殘泥的一勺水中盛放出的呢!當(dāng)所有畏寒嬌弱的鮮花在嚴(yán)冬紛紛枯萎，唯有水仙，在清冷的北風(fēng)中獨(dú)自搖曳，翩然起舞。每每令人顫栗的冬風(fēng)自面前拂過，它總在一旁隨風(fēng)吟唱——輕柔的小花高低起伏，暗香涌動(dòng)，花盤微微轉(zhuǎn)動(dòng)，不經(jīng)意間似在空氣中揮舞著一條無形芳香的水袖。超凡脫俗，似小家碧玉腕上的綠翡翠，又如大家閨秀溫婉明亮的瞳仁。
與這一盞雋永的水仙日日夜夜同呼吸，共吐納，總讓我憶起一些人的名字、一些人的事。是誰性本桀驁，卻遠(yuǎn)離世俗的富貴滿堂;是誰抱定不為五斗米折腰的信念，只一襲布衣便飄然而去?是誰用凍僵通紅的雙手修建一條條鐵軌，為人民鋪筑幸福;是誰在黑暗的世界里手握心燈，總是下肢癱瘓，依然堅(jiān)持書寫“暴風(fēng)雨所誕生的”共產(chǎn)奇跡?又是誰在冰天雪地的大西北傳遞知識(shí)，讓朗朗書聲響徹荒蕪的雪山;又是誰深入泥石滾滾、廢墟重重的艱險(xiǎn)災(zāi)區(qū)，讓每一絲陌生的生命希望得以幸運(yùn)延展!或許人們?cè)缫淹浰麄兊拿郑缫涯：麄兊纳碛�，但我仍愿為他們久久歌頌——倘若要樹一豐碑，那就栽上一盞盞水仙吧!
是呵!他是水仙，明凈純潔，不與世俗同流合污，“不許淤泥侵皓素”;他是水仙，天氣再冰寒，生活再艱苦，命運(yùn)再多舛，只憑一勺水，他依舊活得燦爛;他們也是水仙，在霜雪雰雰里讓大愛如同水仙暗香般細(xì)細(xì)流動(dòng)，融化每一寸苦難者心中的堅(jiān)冰，傳遞每一絲溫暖與關(guān)愛，讓漫漫冬日不再寒涼。
他們都是水仙。
承載著康熙大帝書下的贊譽(yù)，喚醒嚴(yán)冬里中最清新的氣息，沉醉凌波麗最動(dòng)人的漣漪。如燈塔般鵠立在銀裝素裹的世界，吐露縷縷姽婳芬芳，散發(fā)無限貞潔與堅(jiān)韌，終成凌波第一花。